传染病的主要预防措施 [学校传染病预防和控制措施示意图]

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学校传染病防控通用ppt

第十三页，共三十八页。
保护易感人群的措施
✓ 提高人群非特异性免疫力,包括个人的防护、卫生知识、卫生习惯
✓ 人群的免疫预防：包括常规接种、应急接种
✓ 对密切接触者的药物(Wu)预防：药物(Wu)应是有效的；时间短、耐药性产生、副作用；有针对性对可能受感染者使用
第十四页，共三十八页。
学校传染病的特点
第二十七页，共三十八页。
流行特征(Zheng)和临床表现
4、流行性腮腺(Xian)炎
【流行病学】
潜伏期：为12-25日,通常为18日隔离期：隔离至腮腺肿大完全消退,约3周左右
1. 传染源患者和携带病毒者。
2. 传播途径直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在腮腺明显肿胀前6、7
日至肿胀后9日期间具有传染性。
第二十三页，共三十八页。
第二十四页，共三十八页。
第二十五页，共三十八页。
流行特征和临(Lin)床表现
3、麻疹 (Ma)
【流行病学】
潜伏期：常见为8-12日,最短至最长为6-18天隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后5天。
1. 传染源病人是唯一的传染源传染性。
2. 传播途径飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物。
第七页，共三十八页。
传播途径分类
直接或间接
空气或飞沫经水传播
食物传播接触传播血液或体液昆虫或动物
土壤传播
医源性传播
围产期传播
多途径传播
水痘、结膜(Mo)炎（红眼病）
水痘、流感、肺结核霍乱、血吸虫
痢疾、伤寒淋病、疥疮、艾滋病乙肝、艾滋病
乙脑、疟疾、狂犬
炭疽、破伤风丙肝、艾滋病
(6)在确认疫情的第一时间内,疫情报告人在报告校领导的同时,应立即向我院和上级教育主管部门上报疫情。

校园传染病及其预防措施PPT课件

6、衣食细节要注意。
秋季气候多变，早晚温差较大，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。同学们必须根据天气变化，适时增减衣服，合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
易感人群
对某种传染病缺乏特异性免疫力而容易感染该病的人群。
传染源
传染源指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体并散播病原体的人（可以是患者也可能是携带者）或者是受感染的动物。
蛔虫是传染源吗？
传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
空气传播
要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
校园呼吸道传染病预防措施
4、加强锻炼，增强免疫力。
应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼能使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
类型
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
常见的传染病种类
常见传染病
流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等
蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等
乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件

在传染病高发季节，应增加消毒频次，特别是对高频接触的物品和场所要重点消毒。
消毒时应注意选用合格的消毒剂，按照说明书正确使用，避免对幼儿造成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物，避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒，确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活动和游戏，促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康，保证营养均衡，以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医

发现有幼儿出现传染病症状后，应立即通知家长，并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中，要保持幼儿的呼吸道通畅，避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的治疗方案，确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿，应立即进行隔离治疗，以防止疾病传播。隔离区域应保持空气流通，定期进行消毒处理，确保环境卫生。
在隔离期间，幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化，如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，确保卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗，加强个人卫生，避免接触患者，保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中，通过呼吸进入人体，如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面，通过接触这些物体或与受感染者直接接触而传播，如皮肤感染、肠道传染病等。

冬季学校常见传染病预防知识ppt课件

预防措施：接种疫苗，避免与患者接触，加强锻炼提高免疫力，及时就医治疗
03 传染病的传播途径和预防措施
空气传播及其预防
• 空气传播是冬季学校传染病的主要传播途径之一。 • 空气传播是指病原体通过空气中的飞沫或气溶胶传
播给他人。在冬季，学校室内环境密闭，空气流通不畅，容易造成病原体的滞留和传播。 • 预防空气传播的关键是保持良好的通风和个人防护。 • 预防空气传播，学校应保持室内通风，定期开窗通风换气，确保空气流通。同时，学生和老师应佩戴口罩，避免病原体通过飞沫传播。此外，定期清洗和消毒空气过滤器、空调设备等也能有效减少病原体在空气中的滞留。
操作要点
学校应将疾病防治教育纳入课程体系，定期开展专题讲座、宣传活动等，向学生和教职工普及传染病预防知识，提高其防控意识和能力。
对出现疑似或确诊的传染病病例的班级持续进行症状监测、病例管理并加强消毒、通风等工作。
重要性
操作要点
及时发现并控制疑似或确诊病例，防止疫情扩散。
一旦出现疑似或确诊的传染病病例，学校应立即对该班级进行症状监测和病例管理，加强消毒、通风等措施，并根据疾控中心的指导采取相应防控措施，确保疫情得到有效控
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健康的学习环境。 • 为了实现有效预防，我们需要采取一系列措施，包括提高学生和教职工
的防范意识，加强个人卫生习惯，保持室内通风，定期消毒，及时接种疫苗等。只有全面、科学地开展预防工作，才能最大限度地减少学校传染病的发生和传播，保障广大学生的身体健康和生命安全。
02 冬季学校常见传染病的疾病科普
制。
05 学生应对措施对措施
养成良好的个人卫生习惯
01
勤洗手
使用肥皂和水彻底清洗双手，特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后。如果

《预防传染病》PPT优秀课件

播。人群普遍易感，但不同型肝炎的易感人群有所不同。
03
预防和治疗措施
预防病毒性肝炎的有效措施包括接种疫苗、注意饮食卫生、避免不洁注
射和输血等。治疗病毒性肝炎主要采用抗病毒药物和对症治疗，同时要
注意休息和营养支持。
结核病
结核病的定义和症状
结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要表现为咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、发热等症状。
季节性趋势
部分传染病具有季节性特点，如流感等呼吸道传染病在冬季高发。
新发和再发趋势
由于生态环境变化、病原体变异等原因，新的传染病不断出现，旧的传染病也可能再次爆发。
02 传染病的传播途径与预防措施
传播途径
水传播
病原体在水中繁殖或通过污染的水源传播，如霍乱、痢疾等。
接触传播
通过直接接触或间接接触传播，如性病、疥疮等。
尽量避免与患有传染病的人接触，如有必要接触时应做好防护措施，如佩戴口罩、保持安全距离等。
增强免疫力
合理饮食、充足睡眠、适当锻炼等有助于提高身体免疫力，增强
抵抗病毒的能力。
学生个人卫生习惯培养
勤洗手
不随地吐痰
学生应养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后、接触公共物品后要及时洗手，用流动水和肥皂彻底清洗双手。
性传播疾病是通过性行为传播的疾病，包括梅毒、淋病、尖锐湿疣、艾滋病等，主要表现为生殖器部位的症状如瘙痒、疼痛、分泌物异常等。
传播途径和易感人群
性传播疾病主要通过性行为传播，也可通过母婴传播和血液传播。人群中有性行为者均可能感染。
预防和治疗措施预防性传播疾病的有效措施包括避免不洁性行为、正确使用安全套、注意个人卫生等。治疗性传播疾病主要采用抗菌药物或抗病毒药物治疗，同时要注意休息和营养支持。对于艾滋病等严重疾病，需要长期治疗和监测。

(2024年)传染病及其预防ppt课件

11
03
传染病的预防措施
2024/3/26
12
控制传染源
及时发现并隔离治疗患者
加强疫情监测和预警
对确诊患者进行隔离治疗，减少病毒传播。
建立完善的疫情监测机制，及时发现并控制传染源。
追踪并管理密切接触者
对与患者有过接触的人进行追踪，实施相应的管理措施，如隔离观察、核酸检测等。
2024/3/26
甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
传播途径
粪口途径，血液传播，母婴传播，性传播等。
预防措施
接种疫苗，注意饮食卫生，避免不洁注射和输血，控制传染源。
2024/3/26
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肺结核
肺结核的病原菌
结核分枝杆菌。
传播途径
飞沫传播。
预防措施
接种卡介苗，控制传染源，加强室内通风，避免与结核病患者密切接触。
病原体污染水源，通过饮水进入人体。
2024/3/26
食物污染
病原体污染食物，通过进食进入人体。
食品加工不当
食品加工过程中未彻底煮熟或保存不当，导致病原体存活并繁殖。
9
接触传播
直接接触传播
与感染者或病原体携带者直接接触，如握手、拥抱等。
间接接触传播
接触被病原体污染的物体或表面，如门把手、桌面等。
分类
根据病原体不同，传染病可分为病毒性传染病、细菌性传染病、真菌性传染病等。
4
传染病的危害
对人类的危害
传染病可造成人类身体和心理上的痛苦，甚至导致死亡。同时，传染病的流行也会对社会稳定和经济发展产生负面影响。
对动物的危害
动物传染病可导致动物大量死亡，影响畜牧业和宠物健康。一些动物传染病还可能传播给人类，造成更大的危害。

学校传染病常见病预防措施

学校传染病常见病预防措施传染病在学校中很常见，会给学生的身体健康和学习生活带来不利影响。

为了保障学生的健康，学校需要采取一系列的预防措施。

本文将就学校常见传染病的预防措施进行阐述，包括手足口病、流感、麻疹等常见病的预防措施。

1. 手足口病的预防措施手足口病是一种常见的传染病，特别容易在学校和幼儿园中传播。

以下是预防手足口病的措施：1.1 注重个人卫生学生应当养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、保持卫生习惯等。

洗手应以流动水和肥皂进行，特别是在接触可能存在病毒的场所或物品之后。

1.2 保持环境清洁学校应当定期进行环境清洁消毒，特别是学生经常接触的场所如教室、餐厅、卫生间等。

学校管理部门应制定清洁消毒操作规范，确保环境清洁卫生。

1.3 加强病情监测与报告学校应建立健康档案，定期对学生的身体状况进行检查，并及时发现和报告疫情。

如有学生出现手足口病症状，应立即报告相关部门并采取隔离措施。

2. 流感的预防措施流感是一种广泛传播的季节性传染病，对学生的健康和学习影响较大。

以下是预防流感的措施：2.1 推广流感疫苗接种学校可以组织学生接种流感疫苗，提高免疫力，减少感染风险。

同时，学校应提供相关的宣传教育，让学生和家长了解流感疫苗的重要性。

2.2 加强室内通风学校要保持教室等室内环境的良好通风，及时开窗换气，减少空气中病毒的积聚。

在空气流通的环境中，病毒的传播风险降低。

2.3 强调咳嗽礼仪学校应加强对学生的咳嗽礼仪教育，提醒学生咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡咳嗽。

3. 麻疹的预防措施麻疹是一种高传染性的疾病，会对学生的健康造成重大威胁。

以下是预防麻疹的措施：3.1 推动麻疹疫苗接种学校应积极推动学生接种麻疹疫苗，提高免疫力。

同时，鼓励学生家长将接种麻疹疫苗列入日常预防保健计划。

3.2 提供保护措施学校可在学生活动区域设置消毒液等消毒用品，加强学生的手部卫生。

麻疹疫情高发期，学生应佩戴口罩，尽量避免人多拥挤的活动场所。

《校园传染病防控》ppt课件

摘下口罩后应立即洗手，或使用免洗手消毒液消毒双手。
增强自身免疫力，避免感染风险
保持充足的睡眠，避免熬夜和过度疲劳。
均衡饮食，多吃蔬菜水果，摄入足够的蛋白质和维生素。
适当进行户外锻炼，增强体质和免疫力。
保持心情愉悦，避免过度焦虑和紧张。
04
学校管理层面责任担当
制定完善应急预案和处置流程
机遇
随着医疗技术的不断进步，传染病防控手段日益丰富；国家政策对校园卫生安全的重视程度不断提升，为校园传染病防控提供了有力保障；社会各界对校园健康的关注度逐渐提高，有利于形成全民参与的防控氛围。
未来发展趋势预测
智能化防控
借助大数据、人工智能等技术手段，实现校园传染病疫情的实时监测、预警和决策支持，提高防
定期对校园内公共场所、教室、宿舍等进行卫生检查和消毒，确保环境清洁卫生。
加强对食品卫生的监管，保证食品来源可靠、加工规范，防止食物中毒事件的发生。
对于发现疑似或确诊传染病病例的情况，要立即采取隔离措施，并对相关场所进行彻底消毒。
03
个人防护措施与实操演示
保持良好个人卫生习惯
勤洗澡、洗头，保持身体清洁。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，维护公共卫生。
每天更换内衣裤，保持衣物干净整洁。
避免用手触摸口鼻眼等部位，减少病毒传播风险。
正确佩戴口罩和洗手方法演示
佩戴口罩前应洗手，确保双手清洁。
佩戴口罩时，应将口鼻完全遮住，并调整鼻夹至贴合面部。
佩戴口罩期间，避免触摸口罩外部，以免污染双手。
演示正确的洗手方法：用流动水和肥皂彻底清洗双手，至少20秒。
加强与当地卫生部门的沟通和协作，及时获取传染病信息和防控指导。

学校传染病预防与控制PPT课件

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02 学校传染病预防措施
建立预防机制
制定传染病预防与控制方案
学校应制定详细的传染病预防与控制方案，明确预防措施、应急处理流程和责任人。
建立传染病监测网络
建立学生健康监测网络，定期对学生健康状况进行调查和统计，及时发现潜在的传染病疫情。
完善卫生设施
确保学校卫生设施完备，提供充足的洗手设施、消毒用品等，保障学生和教职工的卫生安全。
及时治疗
确保感染的学生或教职工得到及时有效的治疗，以促进康复并减少传染风险。
环境消毒与清洁
定期清洁
保持学校环境的日常清洁，特别是高频接触的物体表面，如门把手、桌面、厕所等。
消毒措施
定期对学校进行全面消毒，以消灭可能存在的病原体。
追踪接触者
接触者追踪
及时追踪与感染者有过接触的学生和教职工，进行必要的医学观察或隔离。
定期开展健康监测
学校应定期开展学生和教职工的健康监测工作，及时发现并处理传染病疫情。
加强校园环境卫生管理
学校应加强校园环境卫生管理，保持校园整洁卫生，减少传染病传播的风险。
05 总结与展望
学校传染病预防与控制的重要性
保障学生健康
预防和控制传染病在学校中的传播，能够有效地保障学生的身体
健康和生命安全。
VS
某高中水痘疫情防控
2017年秋季，某高中发生水痘疫情，学校及时采取隔离措施，加强学生健康教育，提高自我防护意识，最终有效遏制了疫情的扩散。
学校传染病预防与控制经验教训
建立健全预防与控制机制
学校应建立健全传染病预防与控制机制，明确责任分工，确保各项措施的有效实施。
加强健康教育宣传
学校应加强学生和教职工的传染病防控知识宣传教育，提高大家的防控意识和能力。

学校传染病防治PPT课件

22
二、学校传染病防治工作的主要依据
（一）主要法律、法规及规章
《中华人民共和国传染病防治法》（2004年8月）* 《学校卫生工作条例》(1990年6月) 《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（1994年12月）《疫苗流通与预防接种管理条例》（2005年）* 《四川省消毒管理条例》（2002年5月） * 《生活饮用水卫生监督管理办法》（1997年）《中华人民共和国食品安全法》（2009年6月）《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（2003年）
接种证工作实施方案》（川卫办发[2005]381号） * 《省教育厅、省卫生厅、省水利厅关于关于进一步做好农村学校饮水
卫生安全工作的通知》（川教[2005]201号]）《四川省学校自建集中式供水卫生指导意见》* 国务院办公厅文件(国办发[2003]69号) 《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》
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案例4
原因分析：
学校擅自使用不符合卫生标准的水源是导致此次疫情的直接原因
学校饮用水、食堂餐饮具未进行消毒处理，部分学生有喝生水的习惯；
学校未设立校医室或保健教师负责学生的健康管理，未能及时发现发病学生，在出现多例类似病例后学校未引起足够重视，也未及时向有关部门报告，延误了疫情控制的时机，造成疫情进一步扩大。
的比例配备专职卫生技术人员中专、技校、农中、职中根据需要配备专职卫生技术人员学生人数不足600人的学校，可配备专职或兼职保健教师，开展学校卫生
工作。托幼机构：（《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》第6条、第8条）
设立保健室；根据接收儿童的数量配备儿童保健人员
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三、如何做好学校传染病防治管理工作
23
二、学校传染病防治工作的主要依据

学校常见传染病的预防和控制

01
02
03
04
空气传播
如流感、麻疹等，通过飞沫、气溶胶等形式传播。
接触传播
如肠道传染病，通过接触污染的物品或食物传播。
血液传播
如乙肝、丙肝等，通过血液接触传播。
昆虫传播
如登革热、疟疾等，通过蚊虫叮咬传播。
传染病的影响与危害
影响学习
传染病可能导致学生缺勤，影响学习进度。
危害健康
传染病可能引发严重的身体不适，甚至危及生
THANKS FOR WATCHING
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定期清洁消毒
学校应定期对教室、食堂、宿舍等公共区域进行清洁和消毒，保持环境卫生。清洁时应使用含有有效氯或酒精的消毒液，并注意通风换气。
垃圾分类与处理
学校应建立垃圾分类制度，将生活垃圾和医疗垃圾分别处理。特别是医疗垃圾，应严格按照相关规定进行消毒和无害化处理。
宣传教育
健康教育课程
学校应开设健康教育课程，向学生传授传染病预防知识，提高他们的自我保护意识。
身。
预防措施包括接种麻疹疫苗、避免接触病人、保持良好的个人卫
生习惯等。
肠道传染病
肠道传染病是一类通过食物、水或接触传播的疾病，如霍乱、痢疾等。
预防措施包括注意饮食卫生、勤洗手、避免饮用生水等。
症状包括腹泻、呕吐、腹痛等。
其他传染病
01
其他学校常见的传染病包括风疹、腮腺炎、百日咳等。
命。
心理压力
社会负担
传染病可能引起恐慌和焦虑，对学生的心理健
康造成影响。
传染病的传播可能给社会带来经济和医疗负担。
02 学校常见传染病类型
流感
流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，通过飞沫传播，具

学校常见传染病的预防和控制 PPT

凡是未感染过甲型肝炎病毒的人，无论是儿童还是成人均是易感者。但由于甲肝病毒感染与社会经济状况及个人卫生习惯密切相关，故在我国，15岁以下的儿童及青少年最容易患甲型肝炎且常常在学校爆发。
伤寒、副伤寒
由伤寒杆菌和副伤寒杆菌引起的急性消化道传染病，临床上以持续高热、相对缓脉、特征性中毒症状、脾肿大、玫瑰疹与白细胞减少等为特征。
由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病，重症手足口病可引起死亡。
临床表现主要为发热，咽痛，口腔粘膜疹，在手、足、臀等部位出现丘疹、疱疹。
手足口病主要通过密切接触（主要途径）：可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染。
受患者的粪便污染的食物而传播，直接接触患者破溃的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播；患者的粪便在数周內仍具传染性。
甲肝
潜伏期平均约30天。该病起病急，有畏寒、发热、全身乏力、食
欲不振、厌油、恶心、呕吐、肝区疼痛、随之出现尿色深红如隔夜茶色，皮肤粘膜发黄，粪便颜色变浅。可接种疫苗预防
风疹
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
病人和隐性感染者是传染源。主要经过飞沫传播。人群普遍易感。可接种疫苗预防
（1）腮腺肿大以耳垂为中心，向前、后、下发展,表面不红
（2）局部皮肤和软组织水肿，使皮肤发亮, 腮腺肿大边界欠清
（3）有疼痛及触痛,进食酸性食物可使疼痛加剧
现。发热1～2日即进入发疹期。人春秋两季发病较多。大多数发病于5到14岁的年龄。
顺序: 躯干---头面----四肢
形态变化: 斑(丘疹)---------水疱疹------疱液变混 ----“脐凹”---结痂

春夏季常见传染病预防知识PPT课件

适等，数小时腮腺肿痛，逐渐明
显，体温可达39℃以上。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。
流行性腮腺炎
化脓性腮腺炎
常为一侧腮腺局部红肿、压痛明显，晚期有波动感，挤压时有脓液自腮腺口流出，腮腺口位于第二磨齿相对的颊黏膜处。白细胞总数和中性粒细胞明显增高。
痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。 ➢ 常见的幷发症为病毒脑炎、睾丸炎、胰腺炎及卵巢炎。 ➢ 腮腺炎病毒属副黏液病毒科。
流行性腮腺炎
传染源
传播途径
1
➢ 病人是传染源，通过直接接触、飞沫、唾液的吸入为主要传播途径。 ➢ 接触病人后2～3周发病。
➢ 流行性腮腺炎前驱症状较轻，主要表现为一侧或两侧以耳垂为中心，向前、后、
流行性感冒
3.易感人群
➢ 人群对流感普遍易感染，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
➢ 流感传播迅速，每年可引起季节性流行，在学校、托幼机构和养老院等人群聚集的场所可发生暴发疫情。
病毒变异反复感染易感染
流行性感冒
4.预防措施
传播途径
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器
➢ 在人群密集且封闭、通风不良的场所，流感也可能以气溶胶形式传播。
流行性感冒流行性感冒
主要症状
发热全身酸痛咽痛
咳嗽
➢ 流行性感冒，简称流感，是由甲、乙、丙三型流感病毒分别引起的一种急性呼吸道疾病，属于丙类传染病。
➢ 流感在中国以冬春季多见，临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主，而呼吸道症状较轻。

学校常见传染病的预防 ppt课件

流行性感冒水痘、猩红热
风疹、麻疹流行性腮腺炎
手足口病急性胃肠炎（诺如病毒）
流行性感冒
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流行性感冒
传播途径：
以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
流行性感冒
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。
流行特点
（四）季节性学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。
典型麻疹是以发热、上呼吸道炎、结膜炎、口腔麻疹粘膜斑、皮疹及疹退后遗留色素沉着。如不出现并发症，病情自愈。发病多见于幼儿，青少年。
麻疹的预防措施
主要是对患者和带菌者的隔离治疗，隔离至出疹后5天，合并肺炎延长至出疹后10天。
保护易感人群:疫苗的预防性接种(麻风疫苗或者麻腮风疫苗)，流行期间避免到人群密集的场所。
风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径：
风疹
传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬春季为多。
主要症状：
风疹
以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎简称腮腺炎是一种通过呼吸道飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。

传染病预防与控制要点PPT课件

精选ppt课件2021
14
临床表现
一般病例表现
➢急性起病，发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少。
➢可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。
➢预后良好，不留后遗症。
精选ppt课件2021
15
常见传染病预防与控制要点
2ห้องสมุดไป่ตู้18年11月
精选ppt课件2021
1
第一部分传染病的基本知识
精选ppt课件2021
2
传染病防治法
传染病分为甲、乙、丙三类 2004年国家对传染病防治法进行了修订，将传染性非典型肺炎和人感染
高致病性禽流感列入法定乙类传染病，法定管理传染病从原来的35种增加到37种。 2008年5月4日，卫生部将手足口病列入法定丙类传染病。 2009年4月30日将甲型H1N1流感列入法定乙类传染病。 2013年10月28日将人感染H7N9禽流感纳入法定乙类传染病；将甲型 H1N1流感从乙类调整为丙类 ➢ 甲类 2种 ➢ 乙类 26种 ➢ 丙类 11种
➢ 诺如病毒感染发病的主要表现为腹泻和/或呕吐，国际上通常称之为急性胃肠炎。
➢ 2013年以来，我国其他感染性腹泻病暴发多以诺如病毒暴发疫情为主，尤其是2014年冬季以来，诺如病毒暴发疫情大幅增加，显著高于历年水平。
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病原学
➢ 诺如病毒变异速度快
➢ 具有较强的耐受性，对热、乙醚和酸稳定，酒精和免冲洗洗手液没有灭活效果。
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第二部分传染病防控的基本原则
➢管理和控制传染源（根本措施） ➢切断传播途径（关键措施） ➢保护易感人群（重要措施）

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传染病的主要预防措施 [学校传染病预防
和控制措施示意图]
学校传染病预防与控制关键措施图示报告校医（或保健教师）和学校卫生工作主管领导患病学生是否有相似症状（如发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）教师晨检学生健康状况并追查因病缺勤学生的病因 1. 立即上报主管教育行政部门和属地疾病预防控制中心 2. 尽早要求学生就诊普及传染病防治和食品安全知识，加强个人卫生行为指导师生的个人卫生 1. 不随地吐痰确定学校有传染病流行 2. 做到五勤：勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪手指甲、勤晒被褥 3. 不与他人共用毛巾等生活用品饮食饮水卫生严把病从口入关，搞好学校食品安全 1. 学校提供足够的洗手设施2. 学校提供足量的开水 3. 饭前便后要洗手，不喝生水 4. 不食生或半生的肉类、水产品 5. 生吃的水果要洗净 6. 选购新鲜食品 7. 避免生熟食物交叉污染保持校园清洁，消除校园环境内污染物及苍蝇、老鼠等传播媒介 8. 冷藏或封盖剩余食物教室内外的环境卫生1. 勤开窗通风 2. 勤清理垃圾 3. 保持地面、桌面清洁加强个人防护：
1. 戴口罩
2. 打喷嚏或咳嗽时掩口鼻
3. 避免用手擦眼或挖鼻孔
4. 痰必须吐在纸巾中并丢在垃圾箱里，或吐在马桶里用水冲走其他应
急措施：
1. 加强卫生宣传教育
2. 学校环境与物品的消毒
3. 疫情发生时，按规定增加午检，减少室内集体活动
4. 在卫生部门指导下向师生员工通告相关情况
5. 避免患病师生与其他人密切接触
6. 患病师生及时就诊学校突发公共卫生事件报告与处理流程图报告校医或保健老师姓名：
电话：
同一宿舍或同一班级1天内有3人或连续3天内有5人以上患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同进餐、饮水史师生员工发现传染病或疑似传染病人食品安全信息立即拨打120或学校采取防护措施送患者到最近的医院救治传染病和饮用水卫生信息立即向所属的上级教育行政部门报告电话立即报告属地疾控中心（农村学校报告卫生院防保组）、卫生监督所电话立即报告属地食品安全监管部门电话在专业机构到来前采取隔离、停餐等措施报告学校卫生工作主管领导姓名：
电话：
发生群体性不明原因疾病等突发公共卫生事件个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状。