教师的成就感

教师的成就感

昨晚与友小聚，谈到了教师的成就感。

教师的成就感，不会像政府官员搞的所谓大工程那样轰轰烈烈，名动四方。在我和友看来，它就是教师内心的一种感受。一种幸福的感觉，是教师内心的一种愉悦感与满足感。

日复一日，年复一年的站在讲台上，送走了一届又一届的学生。是什么支撑着教师孜孜不倦，勤勤恳恳在三尺讲台上奋斗着我想还是教师的成就感，这种成就感大部分来自于学生。

不知你是否有这样一种感觉某节课下课后，你会觉得内心很充实，很兴奋。因为那一节课你觉得发挥的极好，学生配合的，还有掌握的都令你满意。所以，成就感便在你的体内散发，让你心情愉悦，回味久久。

不知你是否有这样的一种感觉某个学生的学习基础不是太好，你通过自己的努力，牺牲自己的休息时间，为他补课，尽心尽力去辅导他。在课堂上，你经常关注他，提问他，让其他的同学帮助他。最终他的学习成绩提高了，哪怕是一点点。你也觉得很幸福，很满足。这也是体现教师工作的成就感。因为你觉得自己的努力，自己的付出换来学生的进步，值了。

不知你是否有这这样的感觉当你看到某些学生头脑聪明，却不认真学习，调皮捣蛋，扰乱课堂。你用自己的爱心和耐心去转化他们。虽然其中你也哭过、痛过，甚至想要放弃过。但最终看到他们有所转变，在你面前发自内心地尊重你。你心里也一定会涌起一种成就感，

幸福满满。

不知你是否有这样的一种感觉从教多年，依然是两袖清风。可当昔日教过的孩子们从四面八方在网络上问候您，或是到家里看望您时，和您开心地回忆着当年的点点滴滴时。您是否体会到了当教师的成就感那是一种桃李满天下的幸福感觉，是用多少金钱也难以买来的。

教师的成就感，让教师的工作变得有意义，有了更加强大的工作动力；让教师感觉到了幸福，快乐工作。不管是做快乐的教师，还是智慧的教师，首先应该让教师有成就感。否则，一切都是空谈。教师有了成就感，其它的一切在教师眼里都是那么微不足道。

友人谈到班里的一个孩子，由于父母过于溺爱，家里几乎没人能管得住他，谁都不怕，做任何事情都要和父母讲条件。在班里也不学习，对老师的抵触情绪特别大，老师说什么，他偏不去做。

针对这种情况，友人做出了大量的努力与尝试，通过与他谈心，交流，和他交朋友。可以说能用上的方法全都用上了，当然是在爱的前提下。但这个孩子却依然转变不大。

友人谈起这个孩子时，尽是惋惜之情。“那么聪明的孩子，就是不知道上进。看到自己的努力没有起到相应的效果，我心痛。我体会不到作为一名教师的快乐。”他这样跟我说。

我又何尝不理解，从教十余年来，什么样的学生没有教过什么样的学生没有见过教师的工作就是在那种成就感与痛苦的感觉中交替度过。

看过一个故事：我最怕上的就是音乐课，因为我天生五音不全。我希望音乐老师能够放我一马，给我个及格分。可教音乐的老师偏偏是个要求很严格的人。很自然，我的音乐不及格，需要补考。

我自卑地站在讲台上，低着头。张张嘴，却发不出任何的声音，喉咙里好像有什么被堵住一般。音乐老师就站在那里，面无表情。我希望他能高抬贵手，让我过关，可那只是我的一厢情愿。

最终，我实在没有办法，张开嘴，刚发出了一个音。音乐老师手一抬，对我说，你过关了。

内心里虽然谈不上对音乐老师有多恨，但却一直不理解他为什么对我要求那么严格。后来在欧洲我见到了音乐老师，问及当年的那次补考。

老师一脸平静地说，自从那次考试以后，我就辞职了。因为看到你那么痛苦，那么不喜欢音乐，我的内心也十分的难过，我体会不到教师的成就感与幸福感。但作为一名老师，我必须要教会你，这是我的职责。

教师的成就感也许是卑微的，是渺小的。但它却可以让一个平凡的人变得强大，变得充满能量，充满激情。我能深刻理解与体会那位音乐教师内心的痛苦，正是因为失去了作为教师的成就感，所以选择离开。

教师的成就感，让我们可以工作的更加有尊严，活的更加幸福。