工业生产活动

合集下载

工业生产活动

比较项目出现年代主要标志
第一次技术革命
18世纪中期蒸汽机发明
第二次技术革命
19世纪70年代
电气化电力、化学、石油、汽车、飞机美国等资金、技术、资源
第三次技术革命
20世纪50年代微电子技术信息工业、生物工程、新能源、新材料等美国等高科技、资金
主要工业部门
最早分布的主要国家或地区主要投入
纺织、钢铁
英国等
资源、劳动力
三、工业的发展
2.原料种类范围越来越多而广，利用率和加工深度不断提高
垃圾发电厂
三、工业的发展
3. 劳动力投入减少、技术投入增加工业对劳动力数量、体力投入要求越来越少对劳动力知识、技术的投入逐渐增加
三、工业的发展
4. 工业分布范围不断扩大但仍集中
三、工业的发展
5. 工业在国民生产总值中所占的比例发生了变化
2．下列工业部门和工业类型搭配不当的是（ A．采掘工业——资源密集型 B．纺织工业——资金密集型 C．电子装配——劳动密集型 D．集成电路——技术密集型
B
）
练习
3．下列工业类型与其区位搭配不当的是（
C）
A．经济水平较低的地区多发展资源密集型工业 B．经济水平较高的地区多发展资金密集型工业 C．经济水平较高的地区多发展劳动密集型工业 D．科技发达地区可发展技术密集型工业 4．工业和科学技术的发展，使原料对工业的投入发生了巨大变化。
A
80 100% 0 20
● ●
B
40 60 第三产业 80
（2）说出该国三大产业构成20年来的变化。
下图是反映某国家从1959年－1985年影响制造业生产的四要素（知识、资源、劳动力、资金）所占工业产值的份额，分析回答下列问题

工业生产活动教案

5.5 工业生产活动●教学目标知识目标1.了解工业的投入和产出要素。

2.了解工业的发展概况及不同阶段的特点。

掌握第三次技术革命的标志及对工业发展的影响。

能力目标1.联系身边实际生活，进行一次工业生产活动的调查，简要绘出其生产联系图并作说明。

2.以市场经济理论为指导，在我国加入世贸组织(WTO)后，分析判断我国工业发展的新趋向、新变化。

德育目标1.从工业的发展史了解到，科学技术的进步是促进工业发展的巨大动力，并领会人类应因地制宜发展生产的重要意义。

2.调动学生的思维能力，联系实例，培养学生积极思考问题的能力，渗透素质教育。

●教学重点1.工业生产投入的主要因素。

2.科学技术对工业发展的推动作用。

●教学难点1.工业的发展历程。

2.市场经济的完善对工业发展的影响。

●教学方法1.联系实际工业生产情况，组织学生讨论工业生产活动的过程及发展变化，把自己置身于工业生产活动的环境中，了解工业生产情况。

2.对学生进行理论指导，归纳、总结工业生产的投入—产出要素及工业发展的三个阶段，把工业的生产过程上升到一定的理论阶段。

●教具准备当地工业企业的相关生产资料，新闻报刊资料，通过多媒体技术制作一些课件，采用投影仪灵活投影一些图片资料。

●课时安排一课时●教学过程［导入新课］同学们，前面几节课我们学习了这一单元的前半部分内容——人类的生产活动与地理环境之农业生产活动，从中我们了解了农业是国民经济的基础部门，人类历史发展的任何阶段和任何一种社会形态都离不开农业这个最基本的生产部门。

作为人类生产活动之一的农业生产，在其发展过程中，必然要与地理环境发生关系，如农业与土地、气候、水、地形、劳动力、政策、市场等因素有关，这样也就导致了不同地域的农业生产方式不同，这也就是我们前几节所学的“世界主要的农业地域类型”。

和农业生产相对应的工业生产，同样是人类生产活动中的基础部门，在现代经济中起着主导作用，是国民经济的重要支柱产业，我们从本节课开始，来逐步学习本单元的后半部分内容——人类的生产活动与地理环境之工业生产活动。

工业生产活动教案

工业生产活动教案第一章：工业生产概述1.1 教学目标让学生了解工业生产的定义和分类。

让学生了解工业生产的目的和意义。

让学生了解我国工业生产的发展历程和现状。

1.2 教学内容工业生产的定义和分类：生产资料生产、消费资料生产、混合生产。

工业生产的目的和意义：满足人类需求、推动社会进步、促进经济发展。

我国工业生产的发展历程和现状：从计划经济到市场经济、从传统工业到高新技术产业。

1.3 教学活动教师讲解：介绍工业生产的定义、分类、目的、意义以及我国工业生产的发展历程和现状。

学生讨论：分组讨论工业生产在现代社会中的作用和重要性。

1.4 教学评价学生课堂参与度：观察学生在讨论中的表现，了解他们对工业生产的认识和理解。

学生作业：要求学生写一篇关于我国工业生产发展现状的短文，以评估他们对教学内容的理解和掌握程度。

第二章：工业生产流程2.1 教学目标让学生了解工业生产的基本流程。

让学生了解不同工业生产流程的特点和应用。

2.2 教学内容工业生产的基本流程：原材料采购、生产加工、产品检验、包装储存、销售配送。

不同工业生产流程的特点和应用：批量生产、单件生产、大规模生产。

2.3 教学活动教师讲解：介绍工业生产的基本流程以及不同工业生产流程的特点和应用。

学生实践：分组进行角色扮演，模拟不同工业生产流程的场景，加深对教学内容的理解。

2.4 教学评价学生课堂参与度：观察学生在角色扮演中的表现，了解他们对工业生产流程的理解和掌握程度。

学生作业：要求学生设计一个简单的工业生产流程图，以评估他们对教学内容的理解和掌握程度。

第三章：工业生产组织与管理3.1 教学目标让学生了解工业生产的基本组织形式。

让学生了解工业生产的基本管理原则。

3.2 教学内容工业生产的基本组织形式：个体经营、合伙经营、公司制。

3.3 教学活动教师讲解：介绍工业生产的基本组织形式以及工业生产的基本管理原则。

学生讨论：分组讨论不同工业生产组织形式和管理原则的优缺点。

工业生产活动

工业生产活动在制造业中，工业生产活动包括制造产品、装配零部件和加工原材料。

这些活动需要大量的机器和设备，如机床、压力机、焊接设备和输送带等。

工业生产活动还包括生产线的设计和维护，以及质量控制和检验。

在采矿业中，工业生产活动包括采矿、矿石加工和矿石提纯。

这些活动需要大型设备和工具，如挖掘机、矿石粉碎机和浮选机等。

工业生产活动还包括矿山的安全管理和环境保护。

在建筑业中，工业生产活动包括建筑材料的生产、施工现场的设备运作和建筑设计。

这些活动需要各种重型机械和工程车辆，如混凝土搅拌机、塔吊和挖土机等。

工业生产活动还包括建筑工地的安全管理和施工进度的控制。

在能源生产领域，工业生产活动包括石油开采、燃料生产和电力发电。

这些活动需要先进的生产设备和技术，如钻井平台、炼油设施和发电厂等。

工业生产活动还包括能源资源的开发利用和环境污染的防治。

总之，工业生产活动是现代社会经济发展的重要基础。

通过科学技术的发展和工程技术的进步，工业生产活动不断创新和改进，为社会生产提供了强大的动力和支持。

工业生产活动是现代社会经济发展的重要支柱，它不仅提供了就业机会，还为人们提供了各种各样的产品和服务。

随着科技的不断进步和全球化的发展，工业生产活动也在不断发展和改进，为人类创造了更加美好的生活。

在制造业中，工业生产活动的技术水平不断提高，生产效率和产品质量得到了显著提升。

自动化生产线、智能制造等新技术的应用，使制造业的生产更加高效、灵活和智能化。

同时，工业生产活动也在注重环保和可持续发展方面做了大量的努力，推动了绿色制造和循环经济的发展。

在采矿业中，工业生产活动在资源利用和环境保护方面取得了一系列成果。

通过引进先进的矿山开采技术和管理模式，提高了矿石的利用率和采矿效益。

同时，加强了矿山环境保护管理，减少了矿石开采和加工对环境的破坏，促进了矿业可持续发展。

在建筑业中，工业生产活动通过引进先进的施工技术和设备，提高了建筑工程的施工效率和质量。

工业生产活动课件

机器人技术
通过机器人实现装配、焊接、搬运等作业的自动化，提高生
产效率和产品质量。
传感器技术
通过传感器实现生产过程中的参数监测和自动控制，提高设
备的稳定性和安全性。
自动化生产线
通过自动化生产线实现多道工序的连续加工和装配，提高生
产效率和降低成本。
工业互联网技术
物联网技术
通过物联网实现设备与设备之间的互联互通，实现数据共享
应急救援与预案管理
制定应急救援预案，建立应急救援队伍，定期进行演练和培训，提高应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。
环境保护措施
环保设施建设环保监测与报告
资源循环利用绿色生产技术
按照国家环保法规要求，建设和完善废水、废气、噪声等处理设施，确保污染物达标排放。
建立环保监测体系，定期对污染物排放进行监测和统计，及时向相关部门报送监测报告，确保企业环保合规。
包装设备
包括包装机、封口机、贴标机等，用于对成品进行包装，以保护产品在运输和存储过程中的安全，同时提高产品的美观度和附加值。
输送设备
包括流水线、传送带、起重机等，用于在生产过程中对原材料、半成品和成品进行输送，以实现生产流程的自动化和高效化。
自动化技术应用
01
02
03
04
数控技术
通过数控机床实现加工过程的自动化，提高加工精度和效率。
售后服务管理
建立完善的售后服务体系，提供维修、保养、退换货等服务，提高客户满意度和忠诚度。
03
工业生产设备与技术
生产设备类型
加工设备
包括车床、铣床、磨床、钻床等，用于对原材料进行切削、磨削等加工，以形成所需的零件和产品。

《工业生产活动》课件

科技进步
城市化推进
工业生产依赖于技术创新，推动科技进步、知识输出和技能培养。
工业发展带动城市化进程，形成了繁荣的城市经济和现代化的城市建设。
工业生产活动的环境污染问题
1 大气污染
介绍工业生产活动对大气环境的影响，如气体排放、烟气处理等。
2 水体污染
探讨工业废水排放和水资源利用的问题，以及水污染治理的技术和措施。
《工业生产活动》PPT课件
这是一份关于工业生产活动的PPT课件，通过简洁而精彩的内容，展示工业生产活动的各个方面，让您了解这个重要领域的概述、分类、过程以及现状和发展趋势。
工业生产活动概述
1
工业的定义
了解工业的概念和范畴，以及其在经济中的地位和作用。
2
工业生产的基本特征
探讨工业生产活动的特点，例如规模化生产、分工协作等。
1
安全生产意识
强调工业生产活动中的安全意识和文化建设，确保员工和设备的安全。
2
安全规范和制度
介绍工业生产活动中的安全规范、标准和制度的重要性和应用。
3
事故预防和应急处理
讨论工业生产活动中的事故预防措施、应急处理和救援机制。
工业生产活动的技术创新
自动化和机器人技术
探讨工业生产活动中的自动化和机器人技术的应用和发展趋势。
工业生产活动过程
原料准备
详细介绍从原料采购到储备的过程，确保生产所需原料的充足供应。
成品制造
介绍将半成品加工成最终产品的流程，以及包装、标志和质量检测。
生产加工
阐述生产过程中的各个环节，包括设计、制造、装配和质量控制等。
产品销售
探讨产品的市场营销策略、销售渠道以及售后服务等。

小学生工业实践活动

小学生工业实践活动一、活动背景随着我国工业的快速发展，工业生产已经成为国民经济的重要支柱。

为了让小学生了解工业生产的基本流程和科技发展，培养他们的创新精神和实践能力，我校组织了一次小学生工业实践活动。

本次活动旨在让学生亲身体验工业生产的魅力，激发他们对科学的兴趣，为他们的未来发展奠定基础。

二、活动目标1. 让学生了解工业生产的基本流程和科技发展；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 激发学生对科学的兴趣，为他们的未来发展奠定基础。

三、活动内容1. 参观工厂：组织学生参观当地知名工厂，了解工厂的生产环境、生产流程和产品特点。

2. 参观实验室：带领学生参观工厂的实验室，了解实验室的研究方向和实验设备。

3. 动手实践：组织学生参与简单的工业生产实践，如组装小零件、操作简易设备等。

4. 科普讲座：邀请工厂技术人员为学生进行科普讲座，讲解工业生产中的科技知识。

5. 互动游戏：设计一些与工业生产相关的互动游戏，让学生在游戏中学习知识。

四、活动过程1. 前期准备：- 确定参观工厂和实验室的行程；- 安排教师和志愿者；- 准备学生所需的物品，如参观证、安全帽、手套等；- 拍摄活动照片和视频。

2. 参观工厂：- 教师讲解参观注意事项，强调安全；- 学生有序参观工厂，了解生产流程；- 学生提问，工厂技术人员解答。

3. 参观实验室：- 教师介绍实验室的研究方向和实验设备；- 学生参观实验室，了解实验室的日常工作；- 学生提问，实验室技术人员解答。

4. 动手实践：- 教师讲解实践操作步骤；- 学生分组进行实践操作；- 教师巡回指导，确保学生安全。

5. 科普讲座：- 工厂技术人员讲解工业生产中的科技知识；- 学生提问，技术人员解答。

6. 互动游戏：- 学生分组进行游戏；- 游戏结束后，教师点评。

五、活动总结本次小学生工业实践活动取得了圆满成功。

通过参观工厂、实验室，参与动手实践和科普讲座，学生们对工业生产有了更深入的了解，激发了他们对科学的兴趣。

工业生产活动教案

工业生产活动教案第一章：工业生产概述1.1 教学目标让学生了解工业生产的定义、分类和意义。

让学生了解我国工业生产的发展历程和现状。

让学生了解工业生产对经济发展的作用。

1.2 教学内容工业生产的定义与分类我国工业生产的发展历程与现状工业生产与经济发展的关系1.3 教学活动设计引入话题：通过展示图片或视频，让学生了解工业生产在日常生活中的应用。

讲解与讨论：教师讲解工业生产的定义、分类和意义，引导学生了解我国工业生产的发展历程和现状，讨论工业生产对经济发展的作用。

案例分析：让学生分组研究一些典型的工业生产案例，分析其对经济发展的贡献。

1.4 教学评价课堂问答：检查学生对工业生产定义、分类和意义的学习情况。

小组讨论：评估学生在案例分析中的表现，了解他们对工业生产对经济发展作用的理解。

第二章：工业生产过程与组织2.1 教学目标让学生了解工业生产的过程与组织形式。

让学生了解工业生产中的生产要素和生产方法。

让学生了解工业生产中的质量控制与安全管理。

2.2 教学内容工业生产的过程与组织形式工业生产中的生产要素和生产方法工业生产中的质量控制与安全管理2.3 教学活动设计讲解与讨论：教师讲解工业生产的过程与组织形式，引导学生了解工业生产中的生产要素和生产方法，讲解质量控制与安全管理的重要性。

小组活动：让学生分组讨论工业生产中的实际问题，提出解决方案。

案例分析：让学生分析一些成功的工业生产案例，了解其成功的因素。

2.4 教学评价课堂问答：检查学生对工业生产过程与组织形式的学习情况。

小组讨论：评估学生在案例分析和实际问题解决方案中的表现，了解他们对工业生产中的质量控制与安全管理的理解。

第三章：工业生产与环境保护3.1 教学目标让学生了解工业生产对环境的影响。

让学生了解我国工业生产环境保护的政策与措施。

让学生了解工业生产与环境保护的协调发展。

3.2 教学内容工业生产对环境的影响我国工业生产环境保护的政策与措施工业生产与环境保护的协调发展3.3 教学活动设计引入话题：通过展示图片或视频，让学生了解工业生产对环境的影响。

高中地理工业生产活动

高中地理工业生产活动引言工业生产活动是指人类通过利用自然资源，运用科学技术，进行物质转化、能源转化和信息转化的一系列生产活动。

这些活动对于社会经济的发展起着至关重要的作用。

本文将就高中地理中的工业生产活动进行介绍和分析。

工业生产活动的定义与分类工业生产活动是指利用自然资源和能源，通过劳动力和技术手段来生产商品的各项工作。

根据其生产活动对环境的影响以及物质的转化方式，工业生产活动可以分为以下几类：1. 高能、大宗可回收资源的加工这类工业生产活动主要是指通过对高能、大宗可回收资源进行加工和转化，以生产出可用于其他工业生产活动的半成品或成品。

典型的例子包括钢铁工业、石油化工等。

2. 低能、大宗不可回收资源的加工这类工业生产活动主要是指通过对低能、大宗不可回收资源进行加工和转化，以生产出用于满足人们日常生活需求的商品。

典型的例子包括食品加工、纺织工业等。

3. 知识密集型产业这类工业生产活动主要是指借助科学技术的力量，运用知识和信息进行物质转化和能源转化的工作。

典型的例子包括电子产业、航天工业等。

工业生产活动的地理分布特点工业生产活动的地理分布受多种因素的影响，包括自然因素、人文因素和经济因素等。

1. 自然因素的影响自然因素主要包括地理位置、自然资源和气候条件。

地理位置对于工业生产活动的交通、物流等方面具有重要的影响。

自然资源是工业生产活动必不可少的条件，如能源、矿产等。

气候条件则会对某些特定的工业生产活动产生影响，例如，冷凉的气候有利于冷库等制冷行业的发展。

2. 人文因素的影响人文因素主要包括人口因素、文化因素和技术因素。

人口数量和素质会影响工业生产活动的劳动力供给能力和市场规模。

文化因素则会影响工业生产活动的发展方向和产品特点。

技术因素则会对工业生产活动的效率和创新能力产生重要的影响。

3. 经济因素的影响经济因素主要包括市场因素、成本因素和政府政策因素。

市场因素对工业生产活动的销售和市场开拓具有重要的影响。

工业生产活动教案

工业生产活动教案一、教学目标1. 了解工业生产的基本概念和特点，掌握工业生产的基本流程。

2. 了解我国工业发展的历程和现状，认识工业在国民经济中的重要地位。

3. 了解不同类型的工业，以及它们在生活中的应用。

4. 培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

二、教学内容1. 工业生产的基本概念和特点2. 我国工业发展的历程和现状3. 不同类型的工业及其应用4. 工业生产的安全常识5. 实践操作：参观考察当地的工业企业三、教学重点与难点1. 教学重点：工业生产的基本概念、特点、流程；我国工业发展的历程和现状；不同类型的工业及其应用。

2. 教学难点：工业生产的具体操作流程；工业发展中的环境问题及其解决办法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解工业生产的基本概念、特点、流程，我国工业发展的历程和现状，不同类型的工业及其应用。

2. 参观法：组织学生参观当地的工业企业，直观了解工业生产的过程。

3. 讨论法：引导学生探讨工业发展中的环境问题及其解决办法。

五、教学准备1. 教学材料：教材、多媒体课件、参观考察安排表。

2. 教学设备：投影仪、计算机、音响设备。

3. 实地考察：联系当地的工业企业，安排参观考察活动。

六、教学过程1. 导入：通过展示我国工业发展的图片，引导学生思考工业生产的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容与活动：a. 讲解工业生产的基本概念和特点，让学生理解工业生产的基本流程。

b. 分析我国工业发展的历程和现状，让学生认识到工业在国民经济中的重要地位。

c. 介绍不同类型的工业及其应用，让学生了解工业的多样性。

d. 讲解工业生产的安全常识，提高学生的安全意识。

3. 实践操作：组织学生参观考察当地的工业企业，让学生直观了解工业生产的过程。

七、作业布置2. 调查身边的工业企业，了解其生产的产品和应用领域。

八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工业生产的基本概念、特点、流程的理解程度。

2. 作业完成情况：评估学生对工业生产知识的掌握和应用能力。

3.13工业生产活动 3

3.13工业生产活动3
高三地理高考第一轮单元复习
工业生产活动
【考点搜索】
1、了解工业区位因素及工业发展与区位的关系
2、结合实例分析不同类型工业区的特点。

3、掌握中国主要工业基地和工业中心
【知识建构】
【学习策略】
在掌握工业区位因素、工业发展等基本原理基础上，注重理论联系实际，能对不同的工业区位和发展进行具体分析，找出其区位优势及发展存在问题，提高自己读图、分析、解决实际问题等能力。

【教学内容】
一、工业的投入--产出（见图6-1）
1、投入要素：投入要素包括三部分，一是土地、劳动力、资金、能源、水源，这是任何工业都必需的共同的要素；二是原料、零部件，因工业部门不同而有差异，属个别要素；三是科技要素，是通过其他因素而起作用的隐性要素。

科技投入对工业企业的发展具有重大的推动作用，而且随着社会的发展，这种作用将越来越明显，越来越重要。

（见表6-1）。

工业生产活动

工业生产活动1. 概述工业生产活动是指在工业领域中进行的各类生产和加工过程。

它是现代社会经济发展的重要组成部分，对推动经济增长、促进科技进步和提高人民生活水平具有至关重要的作用。

工业生产活动涉及到多个方面，包括原材料的采购、生产设备的运行管理、生产过程的控制和调整等。

2. 工业生产活动的类型工业生产活动可以分为制造业和加工业两类。

2.1 制造业制造业指的是将原材料加工转化为成品的生产过程。

这些过程通常需要使用机械设备和工具，包括大型设备（如机床、机器人等）和小型工具（如锤子、钳子等）。

制造业涵盖了多个产业领域，包括汽车制造、电子设备制造、纺织品制造等。

2.2 加工业加工业是指对原材料进行一定程度的改变和加工，以生产出更有价值的成品。

加工业涉及到多个行业，包括食品加工、金属加工、木材加工等。

在加工过程中，通常需要使用一些特定的设备和工具，如切割机、焊接机等。

3. 工业生产活动的流程工业生产活动的流程通常可以分为以下几个阶段：3.1 原材料采购和储存工业生产活动的第一步是采购和储存原材料。

这些原材料可以是不同种类的物质，如金属、塑料、纺织品等。

在采购过程中，企业需要考虑原材料的质量、价格和供应能力等因素，以保证生产的顺利进行。

3.2 生产设备准备在生产设备准备阶段，企业需要检查和维护现有的生产设备，并根据实际生产需求，安排和调整设备的使用。

如果需要，企业还可以购买新的生产设备，以提高生产效率和产品质量。

3.3 生产过程控制与调整一旦准备工作完成，企业就可以开始进行实际的生产过程。

在整个生产过程中，企业需要进行过程控制和调整，以保证产品的质量和规格要求。

这包括控制生产设备的操作参数、监测生产过程中的各项指标，并根据需要进行相应的调整。

3.4 产品质检和包装在产品生产完成后，企业需要对产品进行质量检验，以确保产品符合质量标准和规格要求。

同时，企业还需要进行产品的包装和标识，以便于销售和运输。

3.5 成品储存和物流配送最后，企业会将成品储存起来，并进行物流配送。

工业生产活动

5.5工业生产活动一.工业的基本情况(一).工业的概念:指采集原料，并把它们在工厂中生产成产品的工作和过程。

指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。

(二).影响的主要因素基本条件：劳动力、原料、动力、厂房设备等制约因素：科技、政府政策、管理、资金等(三).工业的分类1.按产品用途重工业：是指为国民经济各部门提供物质技术基础的主要生产资料的工业。

按其生产性质和产品用途，可以分为下列三类：(1)采掘(伐)工业，是指对自然资源的开采，包括石油开采、煤炭开采、金属矿开采、非金属矿开采和木材采伐等工业。

(2)原材料工业，指向国民经济各部门提供基本材料、动力和燃料的工业。

包括金属冶炼及加工、炼焦及焦炭、化学、化工原料、水泥、人造板以及电力、石油和煤炭加工等工业。

(3)加工工业，是指对工业原材料进行再加工制造的工业。

包括装备国民经济各部门的机械设备制造工业、金属结构、水泥制品等工业，以及为农业提供的生产资料如化肥、农药等工业。

根据上述划分原则，修理业中以重工业产品为修理作业对象的划为重工业，反之划为轻工业轻工业：指主要提供生活消费品和制作手工工具的工业。

按其所使用的原料不同，可分为两大类：(1)以农产品为原料的轻工业，是指直接或间接以农产品为基本原料的轻工业。

主要包括食品制造、饮料制造、烟草加工、纺织、缝纫、皮革和毛皮制作、造纸以及印刷等工业。

(2)以非农产品为原料的轻工业，是指以工业品为原料的轻工业。

主要包括文教体育用品、化学药品制造、合成纤维制造、日用化学制品、日用玻璃制品、日用金属制品、手工工具制造、医疗器械制造、文化和办公用机械制造等工业。

2.按生产对象分（1）采掘业：采掘业是从自然界直接开采各种原料、燃料的工业部门。

如开采矿石、石油，或是利用太阳能，矿泉水等。

（2）加工工业：对农产品及工业半成品进行加工，获取新的产品的部门。

如将棉、麻加工制成纱和布，将畜产品的乳、肉等加工制成罐头食品，将钢铁加工制成机器等。

“工业生产活动”典型例题精析与考点解读

的协作条件。
【参考答案】（）Ｄ（）１２Ｃ
【思维建模】影响＿业的区位因素包括自然因Ｔ－
【轻松支招】从经济因素考虑，工业区位选择
素、社会因素、济因素和环境因素等。工业区位分的原则是以最低的生产成本获得最高的效益。不同经
武汉有哪些区位优势，吸引东风汽车公司将总部迁到这里？
Ａ．上海纺织厂在新疆建分厂Ｂ．“ 硅谷 ” 的许多企业把新工厂建到东南亚等地
Ｃ．北京首钢在河北迁安建炼铁厂
【思路解析】本题以我国汽车工业的建设和发
展变化为背帚，查了影响５业的区位因素。与十考－
问题具体分析。如炼油厂，于其主导产品（油）由汽
二、工业指向类型
（）～（）题。１２
例２读四类＿业区位因素所占比重表，成易燃易爆，宜长距离运输，一般布局在市场附Ｔ完不故
近，属于市场导向型，北京燕山石化等；在大这如但
典型例题精析与考点解读
口黄礼安
一
、
工业区位因素位于湖北省十堰市的东风汽车公司始建
类型原料
（）％
劳动力
（）
市场

其他
（）
例１阅读下面材料，１『答有关问题。，１材料

4-2工业生产活动

特点限制因素发展方向
我国著名的重工业基地
能源、水源供应不足更新设备、提高质量、限制能耗大的工业发展
我国北方最大的综合性工业基地
水源缺乏钢铁、电子石油化工、海洋化工、高档轻纺
全国最大的综合性工业基地能源矿产资源缺乏结构轻型化，开发新技术、新产品，开拓国际市场
工业基地辽中南地区辽宁省中部、南部京津唐地区北京、天津、唐山地区沪宁杭地区上海、南京、杭州地区珠江三角洲地区
《走向高考》二轮专题复习 · 地理新课标版
位置
珠江三角洲
发展条件
丰富的资源便利的交通
丰富的铁、石油、海历史悠久，工业盐等资源；有统一的基础雄厚；丰富电网；便利的铁路、的资源；雄厚的公路、近海运输；紧技术力量；统一靠山西能源基地，并的电网；发达的有输油管道连接东北、水、陆、空交通华北油田运输北京、天津、唐山上海、南京、杭州
《走向高考》二轮专题复习 · ( ) 地理新课标版
专题四
生产活动与地域联系
二、工业地域的形成及主要的工业地域
1．工业集聚与工业地域的形成
《走向高考》二轮专题复习 · ( ) 地理新课标版
专题四
生产活动与地域联系
2．工业分散与工业地域扩展
《走向高考》二轮专题复习 · 地理新课标版
提高基本原理、基础知识的灵活运用和分析论证能力。
( )
专题四
生产活动与地域联系
《走向高考》二轮专题复习 · ( ) 地理新课标版

工业生产活动

工业生产活动一、选择题(共70分)(一)单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．美国五大湖工业区和我国沪宁杭工业区相同的区位(布局)条件是A．交通便利，市场巨大B．原料、燃料自给，水运方便C．人口多，劳动力价格低廉D．农业基础好，盛产稻米厂商在选择工厂区位时，运输费用是其考虑的因素之一。

回答2～4题。

2．为了减少运费，最需要接近市场的是A．制糖厂B．造船厂C．瓶装饮料D．高级时装厂3．运费构成中对工业区位选择影响最小的是A．原材料重量轻，产品价值低B．原材料重量大，产品价值高C．原材料重量大，产品价值低D．原材料重量轻，产品价值高4．工业区位受原料产地的制约越来越小，主要是因为A．产品重量和体积增加B．运输条件和生产工艺的改进C．产品质量和价格提高D．劳动力价格和产品需要下降某地有大型黄铜矿和煤矿，计划在该地建①冶炼厂②火电厂③硫酸厂④水泥厂。

图一是其生产联系图。

读图回答5～6题。

5．图中数字所代表的工厂正确的是A．I—①B．Ⅱ—②C．Ⅲ—③D．Ⅳ—④6．下列工业区的发展经验可供该地区借鉴的是A．美国硅谷B．沪宁杭工业基地C．鲁尔区D．意大利新兴工业区图二表示工业区位选择的4种模式，图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱。

据此回答7～8题。

7．工厂区位选择与图示相符的是A．①生物制药厂②食品罐头厂③电脑装配厂④玻璃厂B．①彩印厂②造船厂③纺织厂④皮革厂C．①水泥厂②造纸厂③家具厂④烤烟厂D．①啤酒厂②炼铝厂③缫丝厂④榨糖厂8．德国鲁尔工业区形成初期的区位选择符合A．①B．②C．③D．④9．图三是人口密度与棉花产量关系组合示意图，图中合理的棉纺织工业布局应位于A．①B．②C．③D．④假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。

某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。

图四中，为O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。

4-2工业生产活动

专题4 第2讲工业生产活动一、选择题下图为某市工业部门构成图。

读图完成1～3题。

1．该市的支柱工业部门是()A．煤炭开采业B．电力生产与供应C．机械制造业D．化学工业2．该市工业部门的主要联系形式是()A．产品联系B．工序联系C．基础设施联系D．信息联系3．该市可能位于()A．上海B．广东C．宁夏D．四川【答案】 1.A 2.B 3.C【解析】第1题，从图中可看出，煤炭开采业比重最大，故为支柱工业。

选A。

第2题，工业联系有多种形式，从图中可看出，该市工业部门以煤炭开采业为基础，形成较为完整的上下游之间的工序联系。

选B。

第3题，上海市工业发展水平高，以制造工业为支柱产业；广东和四川缺乏煤炭；只有宁夏煤炭资源丰富，产业结构偏重型。

选C。

下图表示不同工业部门在科技和劳动力方面的投入情况，读图回答4～5题。

4．以图中①代表的工业部门为主的区域是()A．鲁尔工业区B．鞍山钢铁基地C．美国的硅谷D．珠江三角洲5．下列符合工业部门④特点的工厂是()A．制糖厂B．家具厂C．纺织厂D．钢铁厂【答案】 4.C 5.C【解析】第4题，①工业部门属于技术导向型工业。

美国的硅谷是以电子工业为主的工业区；鲁尔工业区和鞍山钢铁基地是以资源密集型工业为主的工业区；珠江三角洲是以劳动密集型工业为主的工业区。

选C。

第5题，④代表劳动力导向型工业部门，纺织厂属于此类工业部门；制糖厂属于原料导向型工业；家具厂一般属于市场导向型工业；钢铁厂一般为资源密集型工业。

选C。

读我国不同产业地理集中程度(基尼系数：系数越大，集中程度越高，反之越低)及其变化趋势统计图，完成6～7题。

6．20世纪80年代以来，引起这些产业由较为分散到集中分布的最主要区位因素是() A．技术B．自然资源C．劳动力D．市场7．上述产业从较为分散到集中分布，直接引起了我国()A．北煤南运B．南水北调C．人口迁移D．西气东输【答案】 6.C7.C【解析】据图可知，明显从较为分散到集中分布的产业是服装及其他纤维制品制造业和电子及通信设备制造业。

4工业生产活动特点与分类

工业生产活动特点与分类一、整体知识结构：工业生产活动特点与分类特点：地域上的灵活性和季节上的连续性工自然条件：土地、能源、水源、资源业投入要素生社会经济条件：劳动力、资金、设备、技术产资源密集型-------------经济水平较低地区特发展类型劳动密集型-------------经济水平较低地区点资金密集型-------------经济水平较高地区与技术密集型-------------科技发达地区分轻工业类按产出分类综合工业重工业工业的发展工业部门越来越多工业空间分布有集中的特点工业的发展原料的使用种类多、范围广,利用率和加工深度提高生产方式向中小批量定制方式发展劳动力数量,体力投入减少;知识、技术投入逐渐增加二、重点、难点突破：（一）工业生产活动特点与分类1、工业生产特点与投入要素：工业的投入要素主要有土地、水源、能源、资金、劳动力、原料、零部件等。

工业生产受自然条件的影响比农业生产要小得多，主要表现在地域上的灵活性和季节上的连续生产两方面。

一个工厂只要具备资金、原材料、能源、技术、劳动力等条件，就可以根据需要选定厂址进行生产。

但是，工业生产都需要占有一定的地域空间，都需要原料、能源和水源，因而土地、矿产、水等自然资源，也是工业生产的经常的必要条件。

土地：一般企业占地不大，对土地要求不严，但大型联合企业（钢铁、石化、重机）则需要较大的较平坦的地面，并要求土地有足够的承压力，地面坡度一般不超过4%~5%，以利于厂房建设、设备安装、给排水系统、厂内外交通运输系统的布局及环境保护问题的解决。

水源：水是现代工业生产不可缺少的条件，它具有多种性能，它既是生产饮料、食品加工的原料，又能起溶解、洗涤、调温的作用，还可作动力。

水在工业中的作用包括：A、作为原料（饮料、制冰、电解水）；B、蓄热（锅炉水、蒸气）；C、冷却水（发电机冷却水）；D、洗涤用（清洗工业加工品、稀释污水）；E、工艺用水（溶解糖浆、造纸用水）；F、空调用水（纺织厂车间调整温度湿度用水）；G、水力（水电站、水力采煤）。