小学思想政治_《遵纪守法从我做起》教学课件设计
第2课 遵纪守法、从我做起
第2课遵纪守法、从我做起【教学目标】1．进一步了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
2．利用一些典型案例，了解有关的法律知识。
3．引导学生知法、懂法、守法，会运用法律来保护自己，做社会主义合法公民。
【教学过程】一、导课老师谈话：同学们，没有规矩不成方圆。
有了法律，我们的生活才能井然有序。
那么，在我们身边的同龄人，他们做得怎么样？二、警钟响起1．观看联合国禁毒和预防犯罪图片资料。
2．看了这份资料，你有什么感受？三、身边的法律1．学习《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》知识。
谈谈自己的看法。
《中华人民共和国未成年保护法》：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。
1、父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
2、父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。
3、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。
2．观看从小养成坏习惯图片。
探究其违法的原因：从小养成坏习惯。
3．观看：不久前，某地一个小学生在网吧玩游戏时遭到3个辍学少年的殴打，被抢走50多元钱。
事情被老师知道了，老师领着他到派出所报案，同时也严肃批评了他去网吧的行为。
⑴分析她及其危害。
⑵谈谈自己的看法。
四、小结学习法律，自我保护。
制定法律，就是为了保护公民的权利，所以，权利受到侵害的同学一定要拿起法律武器保护自己的权利。
遵纪守法从我做起PPT课件
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的 青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”， 排位分，喝血酒，干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益 到逐渐发展到违法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王 称霸乃至行凶打人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
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杜绝如下九种不良行为
2020年9月28日
防微杜渐：大量事实证明，不良 行为习惯正是走向违法犯罪的开 始。青少年要从小事和日常生活 做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
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触目惊心：
据统计，在我国，25周岁 以下的人犯罪占犯罪总数的70% 以上，青少年犯罪日渐攀升，每 年新产生的少年犯人数竟高达 15万。这些犯罪行为的形成， 除了受某些外界因素影响外, 青 少年违法犯罪的自身原因很重要
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我校学生9月份违纪案例
案例3 XXX多次违犯纪律，多次顶撞老
师，
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我校学生9月份违纪案例
案例4 XXX，两次偷拿教师手机，摔打
教师手机
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七嘴八舌话违纪
这些同学分别给予劝退、留校 查看等处分，
1 请大家谈一谈他们的这些行为 给学校、同学、自己、家庭会造 成什么后果？
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和
诉营业歌舞等场所； （八）吸烟、酗酒。
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轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
《遵纪守法教育》课件
法律法规的完善和更新，推动社会的发展和进步。
根据不同行为适用不同法律
不同的行为属于不同的法律领域。刑法、民法、行政法等根据行为的性质确 保公平合理的处理方式。
遵纪守法的利与弊
利
维护社会正义，保护公民权益，促进社会稳定 和进步。
弊
有时法律可能受到解释、执行的局限，也可能 存在不合理或滞后的规定。
《遵纪守法教育》PPT课 件
遵纪守法是维护社会正义和公序的基石。本课程旨在强调遵纪守法的重要性， 并提供行之有效的教育方法，引导人们从自我做起。
什么是遵纪守法
遵纪守法是对法律法规的遵守，秉持社会规范，尊重权威，并确保自己和他人的权益得到保护。
遵纪守法的重要性
1 维护社会秩序
遵纪守法是维护社会稳定和公共利益的基础。
2 确保公平正义
法律法规的遵守能够保障公平、公正、公开的社会环境。
3 促进个人成长
遵守法律法规培养了人们的自律和责任感，有助于个人成长和社会进步。
遵守法律法规的原则
1 守法自觉
树立遵纪守法的意3 诚实守信
尊重法律的平等原则， 不得有特权或歧视行为。
诚实守信，遵守契约精 神，维护社会信用。
如何有效引导孩子遵纪守法
1 家庭教育
父母在日常生活中培养 孩子的法律意识和责任 感。
2 学校教育
学校通过开展法律教育 课程和活动提升学生的 法律素养。
3 社会引导
社会各界共同努力，提 供正面的榜样和引导， 建立正确的法律价值观。
网络时代的遵纪守法
网络时代，遵纪守法不仅限于现实社会，也包括了遵守网络行为规范、保护 个人隐私等方面。
组织遵纪守法教育的原则和方法
原则
因地制宜，循序渐进，注重实践，培养法律意 识和责任感。
《遵纪守法教育》课件
违反治安管理处罚法
扰乱公共秩序
如聚众斗殴、非法集会等 行为，可能造成社会秩序 混乱，影响他人正常生活 。
侵犯他人权益
如故意伤害、侵犯他人住 宅等，对他人的人身和财 产安全构成威胁。
妨害司法公正
如妨碍公务、伪证等行为 ，损害司法权威，影响社 会公平正义。
侵犯他人权益的违法行为
人身侵害
《遵纪守法教育》PPT课件
目录
• 遵纪守法教育的重要性 • 法律法规基本知识 • 常见的违法行为及后果 • 遵纪守法的实践与养成 • 遵纪守法典型案例分析
01
遵纪守法教育的重要性
为什么需要遵纪守法
维护社会秩序
法律和规章制度是维护社会秩序 的重要工具，遵守法律和规章制 度有助于保持社会的正常运转。
企业遵纪守法典型案例
总结词
企业遵纪守法典型案例强调企业在生产经营活动中遵守法律法规、履行社会责任 的良好表现。
详细描述
企业作为社会经济的重要组成部分，其遵纪守法行为对于维护市场秩序和社会稳 定具有重要意义。这些案例可以包括企业遵守税收、劳动、环保、安全生产等方 面的法律法规，以及在面对违法行为时的积极配合和整改行为。
社会不稳定
职务犯罪如受贿、渎职等，引发社会不公和民众 不满情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
遵纪守法的实践与养成
提高法律意识与自我约束力
了解法律体系
通过学习法律知识，了解国家法律体系，明确法律权利和义务， 增强法律意识。
自我约束与规范行为
在日常生活中，自觉遵守法律法规，规范自身行为，不违法乱纪。
增强自律能力
培养自我约束和自律能力，抵制不良诱惑，坚守道德底线。
学习法律案例
通过学习法律案例，了解司法实践，增强法律实 践能力。
山东人民版思品四下《遵纪守法从我做起》教学设计
山东人民版思品四下《遵纪守法从我做起》教学设计一. 教材分析《遵纪守法从我做起》是山东人民版思品四下的一个课题，主要让学生了解遵纪守法的重要性，培养学生的法律意识和道德观念。
教材内容主要包括：法律法规的基本知识、遵纪守法的行为规范、如何自觉遵纪守法等。
通过本课题的学习，使学生能够明确遵纪守法的要求，自觉遵守法律和纪律，做到遵纪守法从我做起。
二. 学情分析学生在三年级时已经学习了《道德与法治》这一课程，对法律法规有了一定的了解。
但部分学生对法律法规的认识较为模糊，缺乏具体的操作指导。
此外，学生在生活中可能存在一些不良行为，需要通过本课题的学习进行引导和纠正。
三. 教学目标1.让学生了解法律法规的基本知识，明确遵纪守法的要求。
2.培养学生自觉遵守法律和纪律的意识，形成良好的行为习惯。
3.提高学生的道德观念，培养学生的社会责任感和公民素养。
四. 教学重难点1.让学生理解法律法规的具体内容，并能够运用到实际生活中。
2.培养学生自觉遵守法律和纪律的习惯，纠正不良行为。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解法律法规的重要性和具体要求。
2.讨论交流法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验遵纪守法的过程，提高实践能力。
六. 教学准备1.准备相关法律法规的资料，以便进行案例分析。
2.设计讨论话题，引导学生进行交流。
3.准备角色扮演的剧本，学生进行排练。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提出问题：“你们知道什么是法律法规吗？在生活中应该如何遵守法律法规？”引发学生的思考，进而导入本课题。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍法律法规的基本知识，让学生明确遵纪守法的要求。
同时，通过展示典型案例，使学生了解法律法规在实际生活中的应用。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合案例分析，谈谈自己如何在生活中遵守法律法规。
讨论结束后，各小组选代表进行分享。
遵规守纪从我做起主题班会ppt课件
动计划，如提高课堂专注度、合理安排作业时间、严格遵守公共秩序等。同时，我也将向身边的优 秀同学学习，争取在遵规守纪方面取得更大的进步。
06
总结与展望
本次班会成果总结
班会主题明确
本次班会以“遵规守纪从我做起”为主题，通过讲解、讨论和案例 分析等多种形式，使同学们深刻认识到遵守纪律的重要性。
同学们积极参与
在班会过程中，同学们积极发言、提问，表现出对班级纪律的关注 和热情。
达到了预期效果
通过本次班会，同学们对遵规守纪的重要性有了更深刻的认识，同时 也在思想上形成了自觉遵守纪律的意识。
实施措施
通过班会宣讲、张贴公示 、个别谈话等方式，确保 每位学生了解和遵守班级 纪律。
违规行为后果及惩处措施
违规行为分类
根据学生违纪行为的性质、情节和危害程度，可分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪。
后果分析
违规行为将对学生个人成长、班级荣誉和学校形象造成据违纪行为的性质和情节轻重，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过 、留校察看、开除学籍等。同时，班级也会采取相应措施，如批评教育、写检查、公开道 歉等。
自觉遵守纪律
希望全体同学能够自觉遵守班级纪律和学校规定，做到言行一致 、表里如一。
互相监督提醒
鼓励同学们之间互相监督、提醒，共同维护良好的班级纪律和氛围 。
积极参与班级管理
鼓励同学们积极参与班级管理，为班级的发展和进步贡献自己的力 量。
THANKS
核心内容
包括学生行为准则、学籍管理、奖惩制度、校园安全等方面的规定。
六（1）遵纪守法,从我做起教案
六（1）遵纪守法,从我做起教案六（1）“遵纪守法,从我做起”主题队会教案一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、活动仪式：（1）出旗。
（2）、唱队歌。
（3）、中队宣布活动目的、意义同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
1、未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、12B、 14C、16D、182、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
(春)四年级品社下册《遵纪守法 从我做起》教案 山东版
遵纪守法从我做起一、活动目标：1、通过学生的交流活动，了解掌握更多的法律常识，用法律武装自己，学法、懂法，从而做到守法、护法。
2、提高学生比较和分辨的能力，能准确界定是与非，法与非法。
3、培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践，敢于创新的能力。
二、活动重点、难点：重点：使学生关注生活，能分辨那些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯。
难点：懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵纪守法的品格和习惯，培养运用法律的能力。
三、教学准备：教师：准备文字材料和制作课件。
学生：搜集青少年犯罪的典型案例。
四、活动过程：(一)教师出示活动话题出示投影：据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料表明，世界各国青少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗斯14-17岁，加拿大12-17岁，美国10-17岁。
当今中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了2-3岁，14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。
近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。
全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。
由此可见，青少年违法犯罪的现象时有发生，并已成为比较严重的社会问题。
这就需要全社会共同来关注与解决，以确保未成年人的健康成长。
今天，我们站在未成年人的角度，结合具体的案例，来谈谈自己的看法及感想、启示。
(二)讨论、研究活动结题教师出示案例二则。
事例一：某小学三年级（2）班学生方方和园园彼此有意见。
一天下课后，双方发生口角。
当时正是春天，园园穿了一件白衬衫在前面走，方方在他后面边走边吵。
园园一着急说了句难听话，方方一时火气也上来了，就从书包里拿出一瓶黑墨水向园园身上扔去，把园园的白衬衫弄脏了。
事例二：某小学五年级学生王林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。
一天老师让同学们自己复习功课。
王林看见自己的同桌胖胖又趴在桌上打瞌睡，就想和他开个玩笑。
他用纸卷成一根细条，捅胖胖的耳朵。
胖胖感到痒，用手摸了一下耳朵，又睡着了。
《我做小小普法员遵纪守法从我做起》PPT课件｜鲁人版1
遵纪守法 从一点一滴开始
有人说，习惯决定一切。日常的行为 规范必须从小事做起。尊敬师长、团 结同学、热爱劳动、乐于助人这些都 是良好行为习惯养成过程中的积极表 现。在日常的学习和生活中同学们一 定要严格要求自己，从点点滴滴做起， 从小养成良好的行为习惯，遵纪守法， 做合格的小学生。
我们应该这么做：
青少年违法犯罪的 自身原因是什么？
1、平时就有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有 意或无
意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五 成群
拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干 坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展 到违
法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行 凶打
C、20 周岁
下课了，不能（ ）？
A、打球 跳绳
B、追赶打闹 C、
下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民 的工作 或者休息，不听制止者。
根据未成年人保护法的规定，国家、社 会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人 运用（ ）维护自己的合法权益。 A 法律手段 B 强制手段 C 自力救济手段
人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
防微杜渐：大量事实证明，不良 行为习惯正是走向违法犯罪的开 始。青少年要从小事和日常生活 做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
学生不可以做的 九种不良行为
1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴，伤害他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意损坏财物 6.参与赌博与变相赌博 7.观看、收听色情音响制品及读物 8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场
山东人民版品德与社会四下《遵纪守法 从我做起》教学设计
山东人民版品德与社会四下《遵纪守法从我做起》教学设计一. 教材分析《遵纪守法从我做起》是山东人民版品德与社会四下的教学内容，本课的主要目标是让学生了解遵纪守法的重要性，认识到违法行为的危害，培养学生的法律意识和道德素质。
教材内容主要包括：遵纪守法的基本概念、违法行为的种类及危害、遵纪守法的重要性以及如何做到遵纪守法。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的道德观念和法律意识，但对于违法行为的危害和遵纪守法的重要性认识不足。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生通过生活实例了解违法行为的危害，从而增强遵纪守法的意识。
三. 教学目标1.让学生了解违法行为的种类及危害，增强法律意识。
2.培养学生遵守法律、纪律的良好习惯。
3.提高学生的道德素质，培养负责任的公民意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解违法行为的种类及危害，认识到遵纪守法的重要性。
2.教学难点：如何引导学生从生活实例中感悟遵纪守法的重要性，培养学生的法律意识和道德素质。
五. 教学方法1.情景模拟：通过生活实例，让学生了解违法行为的危害，提高学生的法律意识。
2.讨论交流：引导学生分组讨论，分享彼此对遵纪守法的认识和体会，培养学生的道德素质。
3.案例分析：分析典型案例，让学生从中受到教育，增强遵纪守法的意识。
4.小组合作：通过小组活动，培养学生的团队协作能力和责任感。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例和典型案例，用于教学过程中的情景模拟和案例分析。
2.准备讨论交流的话题，引导学生进行思考和分享。
3.制作课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或生活实例，引入本课主题，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）通过情景模拟，呈现违法行为的危害，让学生了解遵纪守法的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享彼此对遵纪守法的认识和体会，培养学生的道德素质。
4.巩固（10分钟）分析典型案例，让学生从中受到教育，增强遵纪守法的意识。
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朱某，14岁，父母忙于生意，缺乏管教，从小养成乱花 钱坏习惯，常偷拿父母的钱，后与不务正业的人混在一 起，进网吧、吸烟、酗酒……没钱了就向小同学敲诈勒 索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留 并送少年劳教所教养。
王林，五年级，好开玩笑搞恶作剧。自习课上，王林 见同桌趴桌上睡觉，见没有老师在便恶作剧的用纸卷 成细条捅同桌的耳朵。同桌感到痒，摸了下耳朵又睡 了。见此王又用铁丝往同桌耳朵里捅。同桌觉得又痛 又痒，猛一抬头，王来不及缩手，铁丝捅进耳孔深处， 刺破了耳膜。耳膜刺破是无法医治的，他的左耳从此 聋了，王随即被收容教养。
近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每 年均超过15万人。全国性的统计数据显示，目前， 未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。
读后，你想到了什么？
青少年违纪违法已成为较严重社会问题，引起了全世 界的关注。
活动二 我是小法官
结合案例，分析他们为何走上了违法之路？会 带来什么影响？
要求： 1.先独立思考，在小组内交流，推选代表 全班交流 2.认真倾听，及时补充他人发言，充分表 达个人看法。
活动一 法在我们身边
你知道的法律有哪些？ 最高的是《宪法》，还有《刑法》、《民法》 《交通法》等。 12月4日“国家宪法日”
1、未成年人保护法
2、义务教育法
3、中华人民共和国预防未成年பைடு நூலகம்犯罪法
据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料 表明，世界各国青少年犯罪年龄呈下降趋势：俄罗 斯14-17岁，加拿大12-17岁，美国10-17岁。当今 中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了 2-3岁，14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。
青少年违法犯罪原因归咎起来不外乎有：
个人原因 家庭原因 学校原因 社会原因
违法后的生活
活动三 情景模拟
假如遇到以下问题，该如何应对？ 1.父母不让你上学 2.收到匿名短信、匿名电话 3.在校园内、外受到别人敲诈
1.父母不让你上学 与父母沟通，违反了《义务教育法》；让学校 帮忙协商解决；必要的时候用法律武器维护自 己的合法权益 2.收到匿名短信、匿名电话 不要相信并告诉老师和家长一起到派出所去报案。 3.在校园内、外受到别人敲诈 告诉老师或家长寻求帮助； 严重的在老师和家长带领下到派出所报案。
用自己喜欢的方式做一次普法宣传活动