当老师就要爱孩子

做人民满意的教师

孙跃光

做老师，要做人民满意的老师，做老师要做孩子喜欢的老师，当老师要做让家长放心的老师，做老师要做有责任心的老师。做老师,就是要拥有一颗爱学生的心,而且这种爱不能只作为一种理念挂在老师的嘴上,更重要的是要把这种爱的情感化到学生的心里,老师的不经意的举手投足中对学生的情感,学生感受到的是一种巨大的爱。一位老师如果想得到学生的爱，就必须把整个心灵献给孩子。

一、做老师就要爱孩子，就要给他们以鼓励

一位教师如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情是远远不够的。只有在教育过程中，学会鼓励，体谅孩子，才会受到孩子的爱戴。我班有一个叫杜彬的学生，不仅学习习惯差，学习成绩差，其它方面也差，经常不完成作业，老是惹事生非，父母对他都失去了信心，就连他自己也对自己失去了信心。本学期开学不久进行单元检测，他只得了五十几分，我利用课余时间针对他出现的错误，进行个别辅导，同时给他讲这次成绩差的原因是，知识学习的不扎实，本不应该做错的题目却做错了。之后，我在课堂上经常给他锻炼的机会，让他在课堂上说，在课堂上做，只要有进步，就在全班同学面前表扬他，当得到老师的表扬和同学们的鼓励时，他就高兴地笑了，从此，他有了学习的积极性，上课不用老师找他，他自己就主动举手回答问题了，同学们为他鼓掌，老师为他高兴。在以后的学习中，再也不需要老师的督促了，他能按时完成作业了，学习成绩不断提高，他像变了一个人，再也不调皮了，每天见到他时，都是安安静静地学习，他脸上露出了成功的喜悦。

二、做老师就要爱孩子，就要善于保护他们的自尊心

人都是有自尊心的，无论是大人，还是孩子。作为老师，尤其是班主任，要特别注意保护孩子的自尊心。我班一位叫杨丽的女同学，成绩不错，表现也不错。一向按时完成作业的她，有一个星期天竟未完成作业，当老

师订正作业时，她就看着李桐的作业，李桐就没有作业了，李桐说她把学习乐园放在自己的桌子上，出去了一趟回来就不见了，我只好让李桐和同桌看一本吧，当我检查同学们做题的情况时，发现杨丽同学的作业书写的和以前不一样，这次作业书写的特别整洁，字体也好看，我刚要表扬她进步时，拿起学习乐园，一下子看到了书里面的姓名是李桐，当时我真的是火冒三丈，恨不得让她到教室外面反省一下，可我还是把火压下去了，就全当是什么也没有看见，等下课后，我把她单独叫到我的办公室，问她作业的事，她说，忘记写作业了，早上来到后，怕老师批评她，又怕同学们说她不写作业，她就把李桐的作业拿到了自己的座位上，她也知道这样做不对。我说这是什么行为，你不写作业，反而假装有作业，这是自己欺骗自己，也是欺骗老师和同学，这是不诚实的表现，老师以后还怎么相信你呢？她说，老师这次是我不对，以后我再也不做这样的事了，我一定改正自己的错误。我看到她真是认识到自己的错误了，我对她说，这次老师给你一次机会，我在全班同学面前，也不提此事了，如果再出现这样的事情，就不是在同学面前说不说的问题了，而是要严肃处理。我把李桐的作业给她，就说同学在地上捡到的，在以后的时间里，我一方面注意观察杨丽同学的言行，一方面故意安排一些工作让她做，经常和她谈心，她每项工作都出色地完成，这件事情，没有给她造成思想负担。现在的杨丽同学，不仅学习好，而且还竞选为体育委员，体育成绩更是突出，上学期还被同学们评为三好学生，这就是爱的力量。每个孩子都可能犯错误，关键是犯了错误后，能认识到自己的错误并改正，这样才能达到教育的目的，这就需要老师多为学生着想，既达到了教育的效果，又保护了他们的自尊心。

三、做老师就要爱孩子，就要学会宽以待人

严是爱，宽也是爱。作为教师，当学生犯了错误时，我们应设身处地替他们想想，不能因为一时的冲动而失态，给学生的心灵造成伤害。老师的心胸应像大海一样宽广，能包容孩子的一切，作为老师，一定要学会宽以待人。爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。至此，我更加深

刻地理解了高尔基说过的一句话：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。”

做老师就要爱孩子，让我们用爱托起学生那一片明媚的天吧！

2013、6