《被动运输》课件1

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被动运输课件-高一上学期生物人教版必修一

被动运输课件-高一上学期生物人教版必修一
第四章 细胞的物质输入和输出 第1节 被动运输(第二课时)
课堂小结
原生质层
细胞膜
半透膜两侧 存在浓度差
植物 动物
半透膜
条件
渗透 作用
验证
方向
低浓度溶液向高浓度溶液 (水的相对含量高→相对含量低)
探究植 物细胞 的吸水 和失水
提出问题 作出假设 实验设计 实验过程 实验现象 实验结论
一、被动运输
1.定义:像水分子这样,物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内
度相等
√D.若半透膜只允许水分子通过,同时向两侧添加等量的麦芽糖酶(不考虑 酶对渗透压的影响),当U形管液面稳定时b侧液面更高
跟踪训练
由于麦芽糖的相对分子质量大于葡萄糖,所以两种溶液的物质的 量浓度不同,液面会发生变化,A错误; 渗透作用发生的条件是有半透膜和膜两侧存在浓度差,若半透膜 只允许水分子通过,葡萄糖溶液物质的量浓度较大,因此一段时 间后,a侧液面高于b侧,B错误; 若半透膜允许水分子和葡萄糖通过,由于b侧含有麦芽糖,相当于b侧浓度高于a 侧,因此一段时间后,b侧液面上升,C错误; 若半透膜只允许水分子通过,同时向两侧添加等量的麦芽糖酶,麦芽糖可以水解 为葡萄糖和果糖,水解后b侧溶液物质的量浓度高,因此当U形管液面稳定时b侧 液面更高,D正确。
√A.水分子只能通过半透膜从低浓度蔗糖
溶液向蔗糖溶液扩散 B.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,
长颈漏斗内液面最高 C.当液柱差保持稳定时,漏斗内的溶液浓度大于烧杯溶液浓度 D.该实验证明蔗糖分子不能透过半透膜
跟踪训练
通过半透膜的水分子能在低浓度蔗糖溶液与蔗 糖溶液之间双向扩散,A错误; 当半透膜两侧水分子进出速率相等时,即漏斗 液面不再升高时,长颈漏斗内液面最高,B正 确; 当液柱差保持稳定时,由于存在水压(高度差引起的),漏斗内的溶液浓度依然大 于烧杯溶液浓度,C正确; 由于最终液面存在高度差,可知蔗糖分子不能透过半透膜,D正确。

高中生物必修一4.1被动运输(34张PPT)

高中生物必修一4.1被动运输(34张PPT)
总结质壁分离可以说明以下问题:(1)判断细胞的死活;(2)测定细胞液的浓度范围;(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度;(4)比较未知溶液浓度的大小;(5)验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小。
细胞液浓度范围=未发生质壁分离和刚刚发生质 壁分离的外界溶液的浓度范围。
(2)测定细胞液的浓度范围
(1)判断细胞的死活;
相当于
浓度差
β、绡缴腾熔镰的浓度低射有梅物胞透邃给胸膜吸2水进玻向——顺相对含量的梯度进出动物细胞的像 酸 架 馨料₂ 中
外界溶液浓度小于细胞质浓度细胞吸水膨胀
外界溶液浓度大于细胞质浓度细脆失水被缩
外界溶液浓度等于细胞质浓度保持原状态
低浓度溶液
高浓度溶液
生理盐水
换成植物细胞后现象是否也一样?
浓度越高越吸水,反之失水。 “水往高处流”
(水分进出是顺相对浓度梯度的)
如果将装置中的 漏斗换成动物细 胞会发生什么现 象?
提出问题:细胞膜相当于一层半透膜吗?
清水细胞内溶液细胞膜
分析结果、得出结论:红细胞的细胞膜相当于一层半透膜其他动物细胞的吸水或失水与红细胞相似
细胞质外界溶液细胞膜
蔗糖溶液清水半透膜
变 小
原 生 质 层脱 离细胞壁
基本不 变
清 水
逐渐恢复原来大小
原 生 质 层恢 复原来位置
基 本不 变
验 论比? 原生质层相当于半透膜
思 考 1、你知道这里的“质”与“壁”分别指什么吗?“质”指原生质层,“壁”指细胞壁2、 植物细胞发生质壁分离的内在因素和外在因素 是什么?外在因素:外界溶液浓度大于细胞液浓度。内在因素:由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不 断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分开,从而发生质 壁分离。3、 在质壁分离及复原的过程中,细胞液浓度的变化趋势如何? 质壁分离 细胞液浓度变大复原——细胞液浓度变小

被动运输ppt课件

被动运输ppt课件

水分子少 高浓度溶液
物质的量浓度
③渗透作用发生条件: ①半透膜:玻璃纸,肠系膜,蛋壳膜,鱼鳔等 ②半透膜的两侧的溶液具有浓度差。
水进出细胞的原理
生物细胞也能发生渗透作用吗?
生物细胞结构也具备以下两个条件吗? 1、具有半透膜。 2、半透膜两侧具有浓度差。
水分子进出动物细胞
高浓度溶液
动物细胞是一个渗透系统 细胞膜相当于半透膜
数量等于渗出的水分子数量。 渗透作用条件二 :(膜两侧)存在浓度差
水进出细胞的原理
渗透作用
①渗透作用的概念:
选择透过性膜:是细胞膜等生物膜,
具有生物活性。可以看做是一种功能 完善的半透膜。
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜, 从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散
半透膜 选择透过性膜
②渗透方向:水分子多 低浓度溶液
被动运输
协助扩散 指物质在转运蛋白的协助下进出细胞的方式,又称易化扩散。
特点:① 从高浓度到低浓度(顺浓度梯度) ② 需要转运蛋白的协助 ③ 不需能量
实例:葡萄糖入红细胞、Na+进入神经细胞等
研究表明,水分子更多的是借助细胞膜上 的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞的。
载体蛋白
需与被运输的物质结合, 会发生自身构象的改变
渗透装置的变式分析
1、半透膜只允许水分子通过 ③ 液面
(等高)
④ 液面
(等高)
10% 蔗糖溶液
半透膜
10% 葡萄糖
溶液
若液面稳定后,将右侧液面高出部分吸走, 会如何变化?
右侧液面继续升高并达到新的平衡
10% 蔗糖溶液 加蔗糖酶
半透膜
10% 葡萄糖
溶液
蔗糖被水解为两分子单糖,导致左 侧浓度升高,水分子由10%的葡萄 糖溶液→10%的蔗糖溶液较多,则 左侧液面升高,最终高于右侧

《被动运输》教学课件

《被动运输》教学课件

上升。
溶液渗透压:指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
一.水进出细胞的原理——渗透作用
思考: B和C的液面会升高吗? (不会)
30%蔗糖溶液 玻璃纸 清水
30%蔗糖溶液 纱布 清水
30%蔗糖溶液 玻璃纸 30%蔗糖溶液
A
B
C
发生渗透作用的条件是什么? ①具有半透膜
②半透膜两侧的溶液具有浓度差
渗透作用中水分子的运动方向:
问题探讨
Q2.如果漏斗管足够长,管 内的液面会无限升高吗? 为什么?
不会,当管内的液面上升到 半透膜 一定高度之后,管中的水柱
产生的压力将加快漏斗中水
分向外扩散的速度,当
蔗糖溶液
水分子
蔗糖分子
玻璃纸(半透膜)
漏__斗__内__渗__透__压__=__液__柱__的__压__力__
清水
最终达到平衡,液面将不再
细 胞 液
原 细胞质
生 质 层
液泡膜 细胞膜
细 胞 壁 (全透性)
水分进出植物细胞经过细胞壁、_原__生__质__层___(细胞膜、细胞质、液泡
膜)进出细胞,主要是指水经过__原__生__质__层__进出液泡。
二、探究·实践:探究植物细胞的吸水和失水
实验现象
质壁分离
液泡大小
0.3 g/ml 蔗糖溶液
1.自由扩散(简单扩散): 物质通过简单的___扩__散__作__用_____进出细胞,叫做自由扩散,也叫简单 扩散。
细 胞 外
细 胞 膜


水分子

1.自由扩散(简单扩散): (1)运输方向:高浓度 低浓度(顺浓度梯度) (2)特点: 不需要载体,不需要能量 (3)实例:水,气体(O2 、CO2、N2) ;脂溶性物质(甘油、

【课件】4.1被动运输 课件-高中生物人教版(2019)必修1

【课件】4.1被动运输 课件-高中生物人教版(2019)必修1

填空题 (1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层(半透膜)。
(2)探究植物细胞的吸水和失水实验中,选择的材料必须是含 有 ( 中央大液泡 ) 的植株活细胞
被动运输
像水分子这样,物质以扩散方式进出细胞,不需要 消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运 输方式称为被动运输。被动运输又分为自由扩散和协 助扩散两类。
③当外界溶液浓度=细胞质浓度时细胞形态不变
水进出其他动物细胞的原理与进出红细胞的原理是一样的,
都是通过渗透作用
三、植物细胞的吸水和失水
水又是怎样进出植物细胞的呢?
1.蔫了的青菜叶放入清水中浸泡一段时间后, 会有什么变化? 菜叶又重新变得硬挺起来了,叶面伸展,即
水分的输入。
2.当你把白菜剁碎准备做馅时,常常要放一些盐,过一段时 间后就可见有水分渗出,这些水分是从哪里来的?
速率相等时,两侧溶液浓度相等 D.半透膜两侧溶液的浓度差越大 上升的高度越高
上升后 的液面
清水 蔗糖溶液 半透膜
1. 原理
动物细胞的吸水和失水 半 透 膜 →细胞膜
浓度差 → 细胞质与外界溶液间具有浓度差 ① 当外界溶液浓度<细胞质浓度时 细胞吸水膨胀
2 . 现象 ②当外界溶液浓度>细胞质浓度时 细胞失水皱缩
第四章细胞的物质输入和输出
第1节 被动运输
教学目标
阐明细胞膜的选择透过性 阐明被动运输的原理和特点
1
新课讲授
玻璃纸(赛璐玢)
半透膜
某些物质可以通过,而另一些物质不能通过的多孔性薄膜。 (如:玻璃纸,卵壳膜) 物质能否通过半透膜取决于其 分子直径与半透膜孔径的大小关系
讨论
1.漏斗管内的液面为什么会升高?如果漏斗管足够长,管 内的液面会无限升高吗?为什么?

高中生物课件 被动运输

高中生物课件    被动运输
吸水纸吸引 (重复几次)
质壁分离复原
低倍显微镜观察
中央液泡逐渐变大,紫色逐渐变浅 原生质层与细胞壁逐渐紧贴
探究植物细胞的吸水和失水
实验结果分析
实验结果 0.3g/mL 蔗糖溶液
清水
实验结论
液泡大小 液泡颜色 原生质层的位置 细胞大小 吸水能力
变小
变深
质壁分离
基本不变 变大
逐渐恢复 重新变浅 质壁分离复原 原来大小
材料3:对农作物施肥过多,会 造成“烧苗”现象。原因是什么?
探究植物细胞的吸水和失水
提出问题 作出假设 设计实验
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗? 原生质层是不是相当于一层半透膜?
对你提出的问题做出一个可检测的解释,如: 原生质层相当于一层半透膜
先将细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中,观察其形态变化;
比方:车载货下坡
实例:水分子*、离子、葡萄糖、氨 基酸顺浓度梯度跨膜运输。
课堂小结
被 动 运 输
特点
自由 扩散
例:乙醇、甘油、 苯、性激素、
气体(O2、 CO2)、水
协助 扩散
载体蛋白:葡萄糖进红细胞 (需要与载体结合)
通道蛋白:水和某些离子 (无需与通道蛋白结合)
顺浓度梯度:(高
低)
不消耗能量
影响被动运输的因素
影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差。
影响协助扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差,细胞膜上 转运蛋白的种类和数量。
自由扩散
协助扩散
P点后速率受转运蛋白数量限制
巩固提高
1、田间一次施肥过多,作物变得枯萎发黄,俗称“烧苗”。
其原因是( B )
A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水,反而失水 C.根系不能将水向上运输 D.根系被肥料分解释放的热能烧毁

4.1被动运输第1课时课件-高一上学期生物人教版必修1

4.1被动运输第1课时课件-高一上学期生物人教版必修1

补充拓展
一些小分子物质(如水)能透过,而另一些较大物质则不能透 过的多孔性薄膜。能否跨膜取决于物质的直径与孔径的大小。 (1)非生物膜 玻璃纸、鸡蛋的壳膜、鱼鳔、动物膀胱膜、肠衣 (2)生物膜 细胞膜、核膜、细胞器膜
(3)选择透过性膜
是指具有活性的生物膜,对物质的通过既具有半透膜的物理性 质,还具有主动的选择性,如细胞膜。
盐腌制过的黄 瓜,皱皱巴巴,
还出水。
对农作物施肥 过多,会造成 “烧苗”现象。
植物细胞的吸水和失水
细胞壁 全透性,伸缩性小
细胞膜
细胞质 原生质层 伸缩性大,具有选择透过性
液泡膜 细胞液
原生质层是指细胞膜、液泡膜 以及两层膜之间的细胞质。
成熟的植物细胞 成熟的植物细胞内的液体环境 有一定浓度,与外界溶 主要指的是液泡里的细胞液 液能形成一定的浓度差
5、 想一想临床上输液为什成一个渗透系统。 ①半透膜 细胞膜
②浓度差 细胞质与外界溶液具有浓度差
医用生理盐水浓度为0.9%, 其渗透压与人体细胞外液的渗透 压相当,可以使人体细胞保持正 常的形态和功能。
Part3
植物细胞的吸水和失水
感悟生活
将有些萎蔫的菜叶浸 泡在清水中,不久, 菜叶就会变的硬挺。
细胞 渗透 失水
质 壁 分 离
进行实验 分析结果
1、 质壁分离中“质”和” 壁”分别指什么?
质指原生质层,壁指细胞壁
表达与交流
2、原生质体与原生质层有什么不同?
质壁分 离总结
细胞膜和液泡膜以及两层膜之 间的细胞质。(仅存在于成熟 的植物细胞中,不包括细胞核 和液泡中的细胞液)
植物细胞中特指除去细胞壁后 剩余部分。(包括细胞膜、细 胞质和细胞核)这些部分即 一 团原生质体。

4.1被动运输课件高一上学期生物人教必修一

4.1被动运输课件高一上学期生物人教必修一
2. 基于对植物细胞质壁分离原理的理解判断,下列各项无法通过 质壁分离实验证明的是 ( D ) A.成熟植物细胞的死活 B.原生质层比细胞壁的伸缩性大 C.成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D.水分子可以通过通道蛋白进入细胞
4.1 概念检测
2. 假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两 种溶液的浓度均比细胞液 的浓度高,在显微镜下连续观察,可以 预测甲乙两细胞的变化是 ( B ) A.甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原 B.甲乙两细胞都发生质壁分离,但乙细胞很快发生质壁分离复原 C.只有乙细胞发生质壁分离,但不会发生质壁分离复原 D.甲乙两细胞发生质壁分离,随后都很快发生质壁分离复原
自由扩散 高浓度
低浓度 不需要
协助扩散 高浓度
低浓 需要
是否消耗细胞内的能量
不消耗
不消耗
举例
水、气体(O2 、CO2、N2)、水分子进出细胞
脂溶性小分子(甘油、乙 醇、苯)、脂质分子(胆
离子进出细胞
固醇、性激素等)
葡萄糖进入红细胞
1 自由扩散
影响自由扩散速率的因素: 浓度差、温度


膜两侧的分子浓度差
4.1 概念检测
1.物质跨膜运输的方式与物质的特点和细胞膜的结构有关。判断下列有关 物质跨膜运输的表述是否正确。
√ (1)细胞膜和液泡膜都相当于半透膜。( )
× (2)水分子进入细胞,是通过自由扩散方式进行的。( )
(3)载体蛋白和通道蛋白在转运分子和离子时,其作用机制是一样的。
(× )
4.1 概念检测
外界溶液浓度<细胞液浓度 细胞失水


植物细胞 外界溶液浓度<细胞液浓度 质壁分离

外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离复原

第四章 第1节 《被动运输》课件ppt

第四章 第1节 《被动运输》课件ppt
物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小关系是 a>b>c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是( )
答案 C 解析 a的细胞液浓度最大,所以b和c都失水,a吸水;b>c,所以b又从c吸水,C项 正确。
3.下图表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为h,其中半透膜为膀胱膜, 装置中溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示;如果A、a均为蔗糖溶液,且开始 时Ma>MA,则达到平衡后MA与Ma的关系是( ) A.MA>Ma B.MA<Ma C.MA=Ma D.不确定 答案 B 解析 蔗糖分子不能通过半透膜,开始时Ma>MA,水分子从水槽中进入漏斗,达到平 衡时,因液面高的一侧溶液的压强大,会阻止水分子由低浓度一侧向高浓度一侧 扩散,故达到平衡后MA<Ma。
2023
新版人教版高中生物 必修 第一册
第 4 章 第1节 被动运输

01 课前篇 自主预习


02 课堂篇 探究学习

1.通过探究“植物细胞的吸水和失水”,说明水分子进出植物细胞 的原理,阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系。 2.通过对水分子进出细胞方式的探索学习,初步建构被动运输的 学习目标 概念,能比较自由扩散和协助扩散的异同点。 3.通过对被动运输的具体实例的讨论,分析细胞膜的成分、结构 与物质跨膜运输功能之间的关系,尝试运用物质跨膜运输的知识 解决有关实际问题。
课前篇 自主预习
一、水进出细胞的原理 1.原理。 细胞吸水和失水的原理是渗透作用,该作用发生须具备两个条件:
要点笔记 半透膜两侧的水分子进行的是双向运动,而不是单向运动,观察 到的现象是由水分子双向运动的差异所导致的液面改变。

被动运输课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1

被动运输课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
第1节 被动运输
一、扩散
将一滴碘伏滴入一滴清水中,现象是什么?
扩散现象 是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移直到均匀分布的现象。 扩散速度与温度有关,温度越高,扩散速度越快。
二、渗透作用
糖拌西红柿放置一段时间后,会出现 很多“汁”,“汁”中的水是哪来的?
高浓度区域
液泡
低浓度区域
细胞外
问题探讨
在一个长颈漏斗是漏斗口外密封上一层玻璃纸,往 漏斗内注入蔗糖溶液,然后将漏斗浸入盛有清水的 烧杯中,使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时 间后,会出现如图所示现象。
玻璃纸(又叫赛璐玢)是一种半透膜,水分子 可以自由透过它,而蔗糖分子则不能。
半透膜:让小分子通过 而大分子不能通过的一 类多孔性薄膜的总称。
问题探讨
【讨论】 1.漏斗管内的液面为什么会升高?
问题探讨
1.漏斗内的液面为什么会升高?
单位时间 从清水流入 蔗糖溶液中 半透膜 的水分子数
单位时间 从蔗糖溶液 流入清水中 的水分子数
蔗糖溶液
玻璃纸(半透膜) 清水
水分子 蔗糖分子
问题探讨 渗透作用:水分子(或其它溶剂分子)通过半透膜的扩散。 渗透系统:两个溶液体系以及半透膜。
问题探讨
【讨论】 2.如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高吗? 为什么?
问题探讨
2.如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高吗?为什么?
蔗糖溶液
玻璃纸(半透膜) 清水
不会,当管内的液面上升到一定高
度之后,管中的水柱产生的重力将
加快漏斗中水分向外扩散的速度,
当_漏__斗__内__渗___透__压___=__液__柱___的__压__力__最
半 透
终达到平衡,液面将不再上升。

被动运输 课件 -高一生物人教版必修1

被动运输 课件 -高一生物人教版必修1
度的 NaCl 溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是 B 小本 P161
A.据图甲可知,用 50 mmol·L-1NaCl溶液处理人成熟红细胞后,再经离 心处理可分离出细胞核 B.据图甲可知,若病人输液用到生理盐水,其最佳浓度约为 150 mmol·L-1
C.分析图乙可知,A点时细胞失水量最大,此时细胞吸水能力最小
结果会怎样?
单位时间内玻璃纸两侧水分子进出平衡, 漏斗中的液面将保持不变。
根据3和4,概括漏斗内液面升高(渗透现象)需要什么条件?
①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液具有浓度差
一、水进出细胞的原理
(一)渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 1、发生渗透现象的条件 (1)具有半透膜 (2)半透膜两侧的溶液具有浓度差
(1)b的颜色和大小如何发生变化? 颜色逐渐加深;b逐渐变小。
(2)c处的浓度与细胞外的浓度?
相等,细胞壁是全透性的。
(3)当停止质壁分离时,b与c的浓度?
相等
11.图甲是人的成熟红细胞长时间处在不同浓度的 NaCl 溶液中,红细胞 的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线;图乙是某植物细胞在一定浓
③细胞质 原生质层(伸缩性大)
④ 液泡膜 ⑤ 细胞液
成熟植物细胞结构模式图
1、原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 2、水进出植物细胞:主要是指水经过原生质层进出液泡。
实验:探究植物细胞的吸水和失水
提出问题 作出假设
水进出植物细胞是通过渗透作用吗?原生质层是否相当于 一层半透膜?
水是以渗透作用的方式进出植物细胞的,原生质层相当于 一层半透膜。
一侧用吸水纸吸引
低倍镜观察
在盖玻片的一侧滴加 低倍镜观察

被动运输(教学)高中生物学必修一(31张PPT)

被动运输(教学)高中生物学必修一(31张PPT)

质壁分离
溶质能透过半
类溶液
后自动复原 透膜 (如
6 农业生产中的水肥管理
KNO₃ 溶液)
⑦ 生活中杀菌、防腐、腌制食品
下图表示以洋葱表皮为材料及清水、0.3 g/ mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶 液 、0.3 g/mL 尿素溶液进行相关实验(时间1表示开始用四种溶液分别处 理洋葱表皮;时间2表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质 体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是( ) B
A.a
B.b
C.c
D.d
原生质体体积
a
b
Cd
2实验时间
2024 课件
下课! 同学们再见!
授课老师 :
时 间 : 2 0 24 年9 月 1日
蔗糖溶液
半透膜
10%
葡萄糖 溶液
液面稳定后,将右侧液面高出部分吸走
右侧液面继续升高并达到新的平衡
10%
蔗糖溶液
加蔗糖酶
半透膜
蔗糖被水解为两分子单糖,导致左侧浓度升高, 水分子由10%的葡萄糖溶液→ 10%的蔗糖溶液较 多,则左侧液面升高,最终高于右侧
渗透装置的变式分析 溶质能通过半透膜的渗透装置
① S1的物质的量浓度大于S2的物质的量浓度
S1液面升高
S1中的溶质透过半透膜进入S2 S2液面升高,最终高于S1
② S1的物质的量浓度小于S2的物质的量浓度 S1和S2是两种不同的溶质 S1液面始终低于S2液面 且只有水和S1能透过半透膜
渗透装置的变式分析
2、溶质能通过半透膜的渗透装置

由于半透膜两侧存在浓度差,由S2→S1 的水分子数多于S1→S2 的。导致S1液 面上升。
4、当液面上升到一定高度,不再升高的原因是什么? 半透膜两侧溶液浓度是否相等?

课件《被动运输》精美PPT课件_人教版1

课件《被动运输》精美PPT课件_人教版1

细胞内溶液与外界溶液存在浓度差
(2)测定细胞液浓度范围
烧杯内蔗糖浓度>漏斗管内蔗糖浓度: 漏斗管液面下降 单位时间透过玻璃纸进出水分子量相同,故漏斗管液面不变
红细胞中的血红蛋白是大分子有机物,不能透过细胞膜,它相当于“问题探讨”所示装置中的蔗糖分子。
1、原生质层相当于半透膜
烧杯内蔗糖浓度<漏斗管内蔗糖浓度: 漏斗管液面上升 ④一侧滴清水,另一侧用吸水纸吸引(引流法),观察现象
表达与交流 膜,因此在蔗糖溶液中,植物细胞的中央液
进一步探究
泡会_缩__小_,细胞_皱__缩____;在清水中植物细 胞的液泡又会_变__大___,细胞膨___胀__。
实验过程:植物细胞的吸水和失水 材料:紫色洋葱鳞片叶、 0.3g/mL的蔗糖溶液,清水
器具:显微镜、镊子、吸水纸 方法步骤:
① 制 片
不会, 漏斗内溶液浓度仍然高;漏斗内液柱有静水压
一个动物细胞能 否构成一个渗透 系统?
一个动物细胞就 是一个渗透系统
细胞膜构成了半透膜
细胞内溶液与外界溶液存 在浓度差
二、动物细胞的吸水和失水
低渗溶液 高渗溶液 等渗溶液
清水中 20%的蔗糖溶液中
外 小于 细


溶 大于 质




等于


0.9%NaCl溶液中
探究植物细胞的吸水和失水
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗? 提出问题 原生质层是不是相当于一层半透膜? 作出假设 原生质层相当于一层半透膜
设计实验 (设计方案、预期结果…)
进行实验
设计方案:将植物细胞浸润在较高浓度的蔗 糖溶液中,观察其大小的变化;再将细胞浸
实验结论 润在清水中,观察其大小的变化。 预期结果 :由于原生质层相当于一层半透

被动运输ppt课件

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提出问题 原生质层相当于一层半透膜吗? 作出假设 原生质层相当于一层半透膜。 设计实验 (1)设计方案 将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶液中和清水中,观 察细胞的变化。
设计实验 (2)预期结果
若植物细胞能够发生质壁分离(失水)和质壁分离复原(吸 水),则说明植物细胞的原生质层是一种半透膜;反之,则不是。
③若用KNO3、尿素等溶液做实验,会出现什么现象? 壁分离KN后O因3细等胞溶主液动的吸浓收度K大+于和细NO胞3液_等的溶浓质度微,粒细,胞而失使水细,胞发液生浓质度壁增分大离,。植物质 细胞又会吸水,引起质壁分离后的自动复原。
质壁分离与复原实验的应用拓展
(1)判断成熟植物细胞的死活。 在一定浓度的蔗糖溶液中,植物细胞若能发生质壁分离现象, 则为_活_细_胞_。 (2)测定细胞液浓度范围。 细胞液浓度介于_未_发_生_质_壁_分_离_和_刚_发_生_质_壁_分_离_的两 蔗糖溶液浓度之间。 (3)比较不同植物细胞的细胞液浓度。 在同一浓度的蔗糖溶液中,植物细胞发生质壁分离所需时间 越_短_,该植物细胞的细胞液浓度越小,反之则细胞液浓度越大。
或离子通过
自身构象
是否与转运 的分子结合
有无特异性 实例
改变 结合
具有 葡萄糖进入红细胞
通道蛋白 只容许与自身通道的直径和 形状相适配、大小和电荷相 适宜的分子或离子通过
不改变
不结合
具有 水分子通过水通道蛋白进出细胞
3.下列说法错误的是( D )
A.水分子被小肠上皮细胞吸收是顺浓度梯度进行的 B.葡萄糖进入红细胞需要转运蛋白的协助 3.乙醇分子进出小肠上皮细胞通过自由扩散方式进 行 3.维生素D被小肠上皮细胞吸收属于协助扩散
生质层进入蔗糖溶液中。由于原生质层比细胞壁的伸缩性_大_,植物细胞
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【知识归纳】渗透作用
1.渗透作用 水分子由溶质分子相对少的区域向溶质分子
相对多的区域扩散,即水分子由多向少方向的 扩散。
2.渗透作用发生的条件 (1)具有 半透膜。 (2)半透膜两侧的溶液具有 浓度差。
二、生物膜的功能(生理)特性
——选择透过性 1、含义: 2、主要决定因素:载体蛋白的种类、数量
《被动运输》课件
【学习目标】
1、渗透作用发生的条件 2、生物膜的功能(生理)特性 3、探究细胞的吸水和失水
实例一 糖渍西红柿
醋拌黄瓜
实例二
洒 水 为 了 保 持 蔬 菜 的 新 鲜 硬 挺
一、渗透作用
请同学们仔细观察现象,分析现象的原因。
半透膜:小分 子物质可以通 过,大分子物 质不能通过。
1、漏斗管内的液面为什么会升高?
4)红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件?
细胞内外溶液的浓度差。 浓度差越大细胞吸水或失水越多。
5)食物较咸时,口腔和唇粘膜有什么感觉? 为什么?
干燥的感觉。因为外界浓度高,导致 口腔和唇粘膜细胞失水。
2.植物细胞的吸水和失水
① 细胞壁(全透性,伸缩性小)
②细胞膜
③细胞质 ⑤液泡膜
原 生 (选择透过性, 质 伸缩性大) 层
④ 细胞液(有一定的浓度)
成熟的植物细胞模式图
【实验】探究植物细胞的吸水和失水 1)科学的探究程序
提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 ………… 表达交流 得出结论 分析结果
(1)提出问题:
植物细胞在什么情况会失水、吸水? 原生质层相当于一层半透膜吗?
(2)作出假设:
植物细胞在高于细胞液的外界溶液中会失 水,在低于细胞液的外界溶液中会吸水。 原生质层相当于一层半透膜。
⑤预期结果
正常情况下,洋葱细胞中央有紫色的大液泡,原 生质层紧贴细胞壁内侧;
在0.3g/mL蔗糖溶液中,洋葱细胞的中央液泡会 变小,细胞液颜色变深,原生质层与细胞壁分离 (质壁分离);
再滴加清水后,洋葱细胞的中央液泡会变大,细 胞液颜色变浅,原生质层又贴在细胞壁内侧(质壁 分离复原)。
(4)进行实验: 按照设计的步骤操作,分组进行实验。
3、选择透过性膜与半透膜的异同:
相同点:有的物质可以透过,有的物质不能透过。 不同点:半透膜可分为生物膜和非生物膜,其中 非生物膜没有生物活性。选择透过性膜则是有生 物活性的膜,可能主动的吸收某些物质。
三、细胞的吸水和失水
1.动物细胞的吸水和失水
正常状态
清水
15%盐水 0.9%生理盐水
(1)当外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞 吸水膨胀。
(6)表达交流
组织学生组间交流,体验实验成、败。
【讨论】某次实验,洋葱紫色表皮细胞发生质壁
分离后,浸润在清水中,却没有发生质壁分离复 原现象。可能是哪些原因导致的??
①蔗糖溶液浓度过大,细胞短时间内失水 过多导致细胞死亡。
②细胞质壁分离的时间太长,导致细胞长 时间失水而死亡。
2)质壁分离的有关分析
洋葱鳞片叶外表皮细胞失水
④方法与步骤:
第一步:载玻片上滴一滴清水,撕取洋葱紫色表皮放 在清水中,盖上盖玻片,制作临时装片。用低倍显微 镜观察正常细胞形态 。
第二步:将植物细胞浸润在较高浓度的0.3g/mL蔗糖 溶液中,低倍显微观察其大小的变化。
第三步:再将细胞浸润在清水中,低倍显微观察其大 小的变化。
思考1:如何操作才能使洋葱细胞浸润在蔗糖溶液中?
从盖玻片一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引, 重复几次。
思考2:如何操作才能使洋葱细胞又浸润在清水中?
从盖玻片一侧滴清水,另一侧用吸水纸吸引,重复 几次。
实 验 过 程 及 现 象
正常情况下的细胞 或质壁分离复原后的细胞
发生质壁分离的细胞
(5)分析结果,得出结论
单位时间内透过半透膜进入漏斗的水分子数多 于渗出半透膜进入烧杯的水分子数量。
2、如果用一层纱布代替半透膜,漏斗管内 的液面还会升高吗?
不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可 以自由透过。
3、如果烧杯中不是清水,而是同样浓透膜进入漏斗的水分 子数等于渗出半透膜进入烧杯的水分子数量
(3)设计实验: 包括材料、药品、器材,实验方法与步骤,预 期结果等。
①实验材料的选择
材料:活的成熟植物细胞。 如紫色洋葱表皮细胞等。
(颜色深,液泡大,易于观察) 。
②药品试剂: 0.3g/mL蔗糖溶液(细胞失水), 清水(细胞吸水)。
③器材工具: 载玻片、盖玻片制作临时装片, 用显微镜观察 。
3)质壁分离与复原实验(渗透作用原理)的应用
①判断细胞的死活 ②测定某植物细胞细胞液浓度范围 ③鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液) ④证明原生质层具有选择透过性 ⑤证明原生质层的伸缩性大于细胞壁 ⑥农业生产中的水肥管理 ⑦生活中杀菌、防腐、腌制食品
实验现象:
试剂 液泡大小变化 细胞液颜色变化
蔗糖 溶液
逐渐变小
逐渐变深
清水
逐渐恢复 原来大小
逐渐变浅
原生质层位置 原生质层与细胞壁分离 原生质层恢复原来位置
实验结论: 原生质层相当于一层半透膜。
当外界溶液浓度>细胞液时,植物细胞失水,发生质壁分离; 当外界溶液浓度<细胞液时,植物细胞吸水,发生质壁分离复 原。
{外因:外界溶液浓度>细胞液浓度
(1)原因 内因:原生质层具选择透过性; 且其伸缩性比细胞壁大。
{ { (2)表现
宏观:植株由坚挺→萎蔫
液泡体积(大→小) 微观:质壁分离 细胞液颜色(浅→深)
原生质层与细胞壁分离
在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞壁, 结果会有什么不同吗? (细胞皱缩)
(3)本实验选用0.3 g/mL的蔗糖溶液(此浓度下既明 显出现质壁分离,又不致杀死细胞)。盐酸、酒 精、醋酸等溶液能杀死细胞,不适于做质壁分离 的溶液。 (4)当以植物细胞可吸收的物质作溶质(如甘油、尿 素、KNO3等)时,可出现质壁分离后自动复原现象。
(2)当外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞 失水皱缩。
外界溶液浓度=细胞质浓度
(3)当
时,水分进出平衡,细胞形态保持
不变。
讨论
1)红细胞内的血红蛋白能透过细胞膜吗? 不能
2)红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜? 是
3)当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会由于 吸水而涨破吗?
不一定,浓度差很大时会涨破; 浓度差不是很大时不会涨破。
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