2014-2015四年级上册英语期末复习教案pep人教版
四年级上册英语期末复习教案
四年级上册英语期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册书所学的基本词汇、句型和日常会话。
2. 过程与方法：通过各种形式的练习，提高学生的听、说、读、写能力，为学生的语言运用打下坚实基础。
二、教学内容1. 复习本册书所学的基本词汇。
2. 复习本册书所学的日常会话和句型。
3. 复习本册书所学的语法知识。
三、教学重点与难点1. 重点：复习本册书所学的基本词汇、句型和日常会话。
2. 难点：复习本册书所学的语法知识。
四、教学方法采用任务型教学法，通过各种形式的练习，让学生在实际操作中复习和巩固所学知识。
五、教学步骤1. 课前热身：播放英语歌曲，让学生跟随歌曲一起唱，营造轻松的课堂氛围。
2. 课堂导入：教师出示本节课要复习的词汇、句型和日常会话，引导学生回顾。
3. 课堂练习：a. 词汇练习：通过图片、卡片等形式，让学生复习和巩固本册书所学的基本词汇。
b. 句型练习：教师出示句型，学生分组进行角色扮演，模拟真实场景进行对话。
c. 日常会话练习：学生分成小组，根据本册书所学的内容，编写对话并进行表演。
4. 语法复习：教师引导学生回顾本册书所学的语法知识，通过实例讲解和练习，帮助学生巩固。
5. 课堂总结：教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
6. 课后作业：布置适量的作业，让学生课后巩固所学知识。
7. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评估1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写能力的运用情况以及学习习惯的养成。
2. 作业检查：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对复习内容的掌握程度。
3. 测试：进行一次全面的复习测试，包括词汇、句型、日常会话和语法等方面的内容，以评估学生的复习效果。
七、复习策略1. 分类复习：将所学内容按照词汇、句型、日常会话和语法等进行分类，有针对性地进行复习。
2. 利用多媒体资源：利用课件、视频等多媒体资源，增加复习的趣味性和直观性。
pep小学四年级上册英语复习教案
How many Chinese books can you see?
I can see 20.
你能看见多少本语文书？我能看见二十本。
三、习题演练
补充资料
目标检测题
1.书包2.英语书3.笔记本4.语文书5.卷笔刀6.尺子
A.English book B.Chinese book C.ruler D.sharpener E.schoolbag F.notebook
1、cake name ( ) 2、bike this ( )
3、ruler bus ( ) 4、thatthree ( )
5、good go( ) 6、boxsix( )
7、mymany( ) 8、yourthirty ( )
9、whatwhere ( ) 10、student cute ( )
看一看，根据图片和所给字母补全单词。（10分）
5.能够提问别人的姓名，如：What’s his/her name?
评价
方法
通过课堂提问和习题达成复习目标。
复习
重点
本单元重点复习人物特征相关的单词和句子。
复习
难点
本单元A、B部分Let's learn中四会单词和句子。
教法与
学法
导学法
课前
准备
教学挂图、单词卡、录音机、磁带
学
习
内
容
和
学
法
指
导
学
习
内
容
我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。
I like music. She likes painting.
我喜欢音乐，她喜欢绘画。
What’s his name? His name is Zhang Peng.
人教pep四年级上册英语期末复习教案
人教pep四年级上册英语期末复习教案复目标：1.能够熟练听说读写1-2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1-2单元的四会句子，并进行情景对话。
Unit 1 My Classroom】单词：classroom。
window。
blackboard。
light。
picture。
door。
floor。
computer。
teacher's desk。
wall。
fan。
near。
really。
TV。
clean。
helpLet's spell:a-e [ei]: cake。
face。
name。
make。
hate。
facea [æ]: cat。
dad。
hat。
cap。
map短语：1.地点类：on the wall。
near the window。
in the classroom。
on the fan。
near the computer2.动作类：clean the desks and chairs。
clean the windows。
clean the fish bowl。
open the door。
turn on the light。
sweep the floor。
put up the picture。
clean the classroom。
clean the teacher's desk。
close the window。
clean the blackboard3.其他类：a new classroom。
excuse me语法点：where引导的是特殊疑问句，表示“哪里”，需要使用方位词，如on。
in。
under。
near等。
let's = let us表示“让我们”，let me表示“让我”。
文化知识：在问别人问题之前，需要先说“excu se me对不起，打扰一下。
”答语、答句：1.---Where is it。
(它在哪儿？) ---It's near the window。
【推荐】pep小学四年级上册英语复习教案
共9课时，第2课时
学习
目标
1.能够简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbag…
2.能够说出书包中的物品名称，主要指书记文具用品。如：10 sharpeners, 12 erasers…
3.掌握J至R大小写字母；熟悉其中例词的读音。
4.拼写掌握六个单词pen, pencil, bag, book, pencil-case, ruler.
2、Let’s clean our classroom .
①OK.②Good idea .③All right .
3、Where’s my seat ? It’s near the door.
4、Let me clean the window. Goodidea！
总
结
与
反
思
复习课总第课时
课题
Unit2 My schoolbag
2. Let’s clean the window. b. Oh, it’s nice.
3. What’s in the desk? c. It’s in your pencil-case.
4. Thank you. d. All right.
5. Look at the picture. e. You are welcome.
5.会运用Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。
评价
方法
通过课堂提问和习题达成复习目标。
复习
重点
本单元重点复习描述自己的书包及物品。
复习
难点
其中难点是A、B部分Let’s talk中对话的运用。
教法与
学法
导学法
课前
四年级上册英语期末复习教案
四年级上册英语期末复习教案一、语言知识目标本次复习主要包括以下语言知识点：•30个基础单词的读音、拼写和意思；•熟悉常用的问候语和日常用语；•能使用简单的句型表达个人信息、兴趣爱好和日常活动。
二、语言技能目标通过本次复习，学生应该能够：•听懂、理解老师或同伴的简单英语表达；•能够和同伴用简单的英语进行对话；•能够阅读简单的英语句子，并理解其大意；•用简单的英语句型正确表达个人信息、兴趣爱好和日常活动。
三、教学重点和难点本次复习教学的重点在于帮助学生巩固基础单词及日常用语，并教会学生用简单的英语句型进行表达；教学难点在于让学生能够熟练运用所学的单词和句型进行交流，在实践中巩固所学知识。
四、教学方法本次复习主要采用以下教学方法：•朗读与听力理解：通过课堂上的听力练习、口语练习等活动，帮助学生更好地学习和掌握基础单词及日常用语；•问答与对话：通过小组对话、问答等活动，提高学生的语言交流能力和表达能力；•阅读理解：通过阅读练习，培养学生的阅读理解能力；•情境练习：通过情境模拟与练习，提高学生运用所学知识进行实践的能力。
1. 复习基础单词在本次课程中，老师将介绍30个基础单词，包括单词的读音、拼写、意思以及单词在句子中的使用。
学生可通过朗读、连读等方式来进行单词记忆。
2. 日常用语的学习本部分将介绍常用的问候语和日常用语，如：•What’s your name?（你的名字是什么？）•How are you?（你怎么样？）•I’m fine, thank you.（我很好，谢谢。
）•Nice to meet you.（很高兴见到你。
）•Goodbye.（再见。
）学生将通过口语练习来学习和掌握这些基本的日常用语。
3. 学习句型本部分将介绍几种常用的句型，如：•My name is…（我的名字是…）•I like…（我喜欢…）•I can…（我会…）•I have…（我有…）学生可通过情境模拟、问答等方式来进行句型练习。
四年级上册英语期末复习教案
四年级上册英语期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能熟练掌握本册书所学的基本单词、句子和语法，提高学生的英语听说读写能力。
2. 过程与方法：采用多种复习方法，如游戏、歌曲、故事等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱英语的情感，使他们更加自信地面对英语学习。
二、教学内容1. 单词复习：动物、颜色、数字、食物、家庭成员等基本词汇。
2. 句子复习：一般现在时、一般过去时和一般将来时的简单句型。
3. 语法复习：动词的变化、名词所有格的用法等。
三、教学重点与难点1. 重点：复习本册书所学的基本单词、句子和语法。
2. 难点：单词的拼写、动词的变化和名词所有格的用法。
四、教学方法1. 游戏法：通过各种英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习单词和句子。
2. 歌曲法：让学生学唱英语歌曲，巩固所学词汇和句型。
3. 故事法：编写有趣的英语故事，让学生在故事中运用所学知识。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱英语歌曲，调动学生的学习积极性。
2. 单词复习（10分钟）：采用游戏、卡片等方式，让学生快速反应所学单词。
3. 句子复习（10分钟）：让学生分组进行对话，运用所学句型进行交流。
4. 语法复习（10分钟）：通过实例讲解和练习，帮助学生掌握动词的变化和名词所有格的用法。
5. 总结与作业（5分钟）：对本节课的复习内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和课后测试，评估学生的复习效果。
六、第六章复习内容：一般现在时态1. 教学目标：学生能够理解一般现在时态的构成和用法。
学生能够在适当的语境中运用一般现在时态描述人或事物的特征。
2. 教学内容：一般现在时态的构成：主语+ 动词原形。
一般现在时态的肯定句和否定句结构。
常用的一般现在时态的动词短语。
3. 教学重点与难点：重点：一般现在时态的构成和用法。
难点：一般现在时态的否定句结构。
2014人教PEP小学英语四年级上册全册教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校课题Unit 1 My classroom（Unit1 Park A 1）教后记：课题Unit 1 My classroom（Unit1 Park A 2）教后记：教后记：教后记：课题Unit 1 My classroom（Unit 1 Park B 2）教后记：课题Unit 1 My classroom（Unit 1 Park B 3）教后记：课题Unit 2 My schoolbag（Unit 2 Park A 1）教后记：课题Unit 2 My schoolbag（Unit 2 Park A 2）教后记：课题Unit 2 My schoolbag（Unit 2 Park A 3）课型：教后记：课题Unit 2 My schoolbag（Unit 2 Park B 1））教后记：课题Unit 2 My schoolbag（Unit 2 Park B 2）课型：教后记：课题Unit 2 My schoolbag（Unit 2 Park B 3教后记：课题Unit 3 My friends（Unit3 Park A 1）教后记：课题Unit 3 My friends（Unit3 Park A 2）教后记：课题Unit 3 My friends（Unit 3 Park A 3）课题Unit 3 My friends（Unit 3 Park B1）课型：教后记：课题Unit 3 My friends（Unit 3 Park B 2）课型：教后记：课题Unit 3 My friends（Unit 3 Park B 3）课型：教后记：课题Recycle 1--1课型：复习教后记：教后记：教后记：课题Unit 4 MY home（Unit 4 Park A 1）课型：教后记：课题Unit 4 MY home（Unit 4 Park A2）课型：教后记：课题Unit 4 MY home（Unit 4 Park A 3）课型：教后记：课题Unit 4 MY home（Unit 4 Park B1）教后记：课题Unit 4 MY home（Unit 4 Park B2）课型：教后记：课题Unit 4 MY home（Unit 4 Park B3）教后记：课题Unit 5 Dinner’s ready（Unit 5 Park A 1）教后记：。
(人教版)四年级上册pep英语期末复习教案(10页,共5课时)
四年级上册英语期末复习教案第1课时（Unit1—Unit2）复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit 1 My classroom】一、单词：classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助二、Let’s spell:a-e [ei] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨face 脸a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上；near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里；on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门；turn on the light开灯；sweep the floor扫地；put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；clean the teacher’s desk 清洁讲台；close the window 关窗；clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
2014-2015秋季新版PEP四年级英语上册教案 (打印)
Unit 1 My classroom单元教学计划课时数：共4课时教学内容：A Let’s talk Let’s learn Let’s spellB Let’s talk Let’s learn read and write教学目标：1让学生听、说、认读classroom,blackboard,door,window,light,fan, Wall,computer,teacher’s desk 10个词语。
2能听说、认读一个Let’s do 的指令并做出相应的动作。
3能掌握两个句型：What’s in the classroom? 和运用let’s…. /Let me….说句子。
4掌握含有元音字母Aa发/ei/的开音节词并能正确书写这样的词语。
5正确运用Where is the…? It is on/under/in/near the…书写句子。
6 能听读Story-time的故事内容。
7 能根据录音完成相应的选择，对本单元的内容进行整理。
教学重点：1让学生听、说、认读classroom,blackboard,door,window,light,fan, Wall,computer,teacher’s desk 10个词语。
2能听说、认读一个Let’s do 的指令并做出相应的动作。
3能掌握两个句型：What’s in the classroom? 和运用let’s…. /Let me….说句子。
教学难点：1掌握含有元音字母Aa发/ei/的开音节词并能正确书写这样的词语。
2正确运用Where is the…? It is on/under/in/near the…书写句子。
教学准备：录音、卡片、多媒体课件Unit 1 My classroom第1课时教学内容：Let’s talk教学目标：1、让学生能听、说、认读词语：classroom window picture near.2、学生能听、说、认读句型：What’s in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。
PEP四年级英语上册复习学习教案
( )2.They have a ___ classroom. A. small
C
B. old
C. new
( )3.Their English books are ___ . A. Blue B. white C. blue an___ has a new desk.
A
讲台
第二页，共15页。
句Wh型at’s(jinùthxeínclaɡs)s总roo汇m?教室(jiàoshì)里面有
This is Zhang Peng, our new classmate.
这是张朋。我们(wǒ men)的新同学。
We have a new classroom.
我们有一个新教室。
Let’s go and have a look.
It’s so big. Where’s my seat?
让我们一起去看看吧。 它很大。 我的座位在哪里?
It’s near the door.
它在门的附近
第三页，共15页。
语法(yǔfǎ)点
where 引导的是特殊疑问句，意思是：“哪 里”，看到where 就要想到地点，方位词， 例如on, in ,under, near等
3.What colour is the wall?( E) 4.What’s this?A( )
C. Good idea. D. It’s on the desk.
5.There is a bee on the board.( B)
E. White.
6.Who is she?G( )
F.My name is Liu xin.
PEP四年级英语(yīnɡ yǔ)上册复习
会计学
1
2014人教PEP小学英语四年级上册全册教案.pdf
重点： Where is , ? It ?s in/on/under/near …； 学习用 near 表示方位。 教学 难点 ：容 易混 淆
1. Amy, Mike 和 Zhang Peng 的面具。 2 ．教材相配套的 教学课件。
3. 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词 near 。
where 和 what 。
课题 Unit 1 My classroom
（ Unit1 Park A 1 ）
课型：
教学目标：
重点难点分析：
教学准备：
1. 能 在 情 景 中 运 用 Where is … ? It ?s in/on/under/near … 询 问 和 回 答 物 品 的 位 置。 2. 听懂、会说表建议的句子 "Let's go and have a look."
生用学过的知识回答： It's on/in/under/the
…
4 ． 在学生回答 Where is it? 时，教师可以适当的加入 near 一
词，It's near the … 让学生在实际的情景中理解 near 的含义并运用。
（二）呈现新课 （Presentation ）
1． 教师出示 Amy 和 Mike 的面具，问： Who's he? Who's she? 学生 回答出 Amy 和 Mike 后，教师补充：Amy and Mike are classmates. 让 学生猜 classmate 的含义。教读 classmate
3 ．复习 pencil, ruler, bag, book, pencil box, eraser, crayon,pen
等
单词。
PEP四年级上册英语期末复习教案
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PEP四年级上册英语期末复习教案
Unit 1 My classroom
一、单词：
classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯
picture图画
door门 floor 地板 computer 计算机 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子
near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助
二、Let’s spell：
a-e [ei] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌；恨face 脸
a [æ] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图
三、短语：
1.地点类：on the wall在墙上； near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里；
on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边
2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户
clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门； turn on the light开灯；sweep the floor扫地；
put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；
13。
人教版小学英语四年级上册复习课教案
PEP小学英语四年级上册复习课教案第一、二课时教学目标✪知识目标：1.词汇：复习以下各类单词：教室物品设施：classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor书本、文具等：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook, notebook描述他人：strong，friendly，quiet, hair, shoe, glasses2. 句型结构：能听懂、会说、认读1—3单元的核心句型。
3. 字母与语音：复习1-3单元中a, i, o在开音节中的发音✪能力目标1. 能够运用1—3单元中有关教室物品设施、书本文具及描述他人性格、外貌、穿着的单词或词语。
2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词或短语。
3. 能够在情景中运用句型What’s in your...? 询问并回答某处有什么物品；能够在情景中运用句型Where is...? It’s in/on/under/near the...询问并回答物品的位置4. 能够在情景中运用句型介绍朋友的姓名、性格、外貌、穿着等，如：What’s his/her name? His/Her name is... He’s/She’s...He/She has...5. 能够读出符合发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合发音规则的单词。
✪情感态度、学习策略、文化意识目标1. 能够体会同学之间互帮互助的友谊，加强人际交往的能力。
2. 能够在游戏闯关的活动中，提高语言学习的积极性，增强灵活运用语言的能力。
教学重难点✪教学重点1. 能够复习、归纳1—3单元的重点词汇，并在表达中正确运用2. 能够在真实情境中综合使用1—3单元中的重点句型来进行交流，3. 能够掌握a-e, i-e, o-e结构的发音规则✪教学难点1. 能够正确使用所学的词汇和句型进行正确而自由的交流和表达2. 能够读出符合发音规则的单词，并能根据发音拼写出符合发音规则的单词教学方法情景创设法、游戏教学法、多媒体辅助教学法、小组合作学习法教具准备：1．单词卡、图片2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。
2014-2015新版pep四年级上册精品期末复习资料 单词和句型复习知识点归纳
PEP小学四年级英语上册复习资料（2015.1）班级：____________姓名：____________Unit 1 My classroom 签字：单词classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助语音a-e [eɪ] cake 蛋糕face 脸name 名字make 制作a [æ] cat 猫bag 包hat 帽子cap 鸭舌帽句型We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一块黑板一台电视，许多桌子和椅子。
Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
Let’s clean the classroom.让我们一起打扫教室吧。
Let me clean the windows. 让我来擦窗户。
Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。
门是橙色的。
）短语1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边in the classroom在教室里near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows擦窗户open the door开门turn on the light开灯sweep the floor扫地put up the picture张帖图画clean the classroom打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台close the window 关窗Turn on the light 开灯clean the blackboard 擦黑板3.其他类： a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起语法点where “哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near 等let’s = let us 让我们；let me 让我文化知识想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
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2014-2015四年级上册英语期末复习教案（pep人教版）课题 Unit1—Unit2课时安排：共6课时，第 1 课时复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
Unit 1 My classroom一、单词：classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助二、Let’s spell:a-e [ei] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨face 脸a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上；near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里；on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门；turn on the light开灯；sweep the floor扫地；put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；clean the teacher’s desk 清洁讲台；close the window 关窗； clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s =let us 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
”五、答语、答句1、---Where is it? (它在哪儿？）---It’s near the window. (它在窗户的旁边）2、---What’s in the classroom? (教室里有什么？）---One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。
）3、---Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。
）---OK. (好。
）4、---Let me help you. (让我帮你吧！）---Thank you. (谢谢你。
）5、---We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。
）---Really? 真的吗？Unit 2 My schoolbag一、单词：schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书maths book 数学书storybook 故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失so much非常的cute可爱的二、Let’s spell:i-e [ai] like喜欢；kite 风筝；five 五；nine 九；rice米饭；fine 好；nice 好；ice冰i [i] big大的six 六pig 猪三、短语: 地点类in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上Put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边其他类: have a new schoolbag 有一个新书包black and white 黑白相间的四、语法点：what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。
五、答语、答句1、---What’s in your schoolbag? (你的书包里有什么？）---An English book and a Chinese book.(一本英语书，一本语文书。
）2、---Here it is! (它在这儿。
）---Thank you so much! (非常感谢。
）3、---What colour is it / (are they) ? 它/（它们）是什么颜色的？---It’s /( They’re ) blue and white. 它/（它们）是蓝白色的。
---It’s /( They’re ) black and white. 它/（它们）是黑白相间的。
4、Excuse me. I lost my schoolbag.(打扰一下，我丢失了我的书包。
）5、I have a new schoolbag .我有一个新书包。
6、I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
六、作业与练习：单元练习题课题 Unit3—Unit4课时安排：共6课时，第2课时复习目标：1.能够熟练听说读写3——4单元的四会单词、短语。
2.能够运用3——4单元的四会句子，并进行情景对话。
Unit 3 My friends一、单词：strong强壮的；friendly友好的；hair 头发；quiet安静的；shoe鞋；glasses眼镜his 他的；or 或者；right正确的，对的；hat 帽子；her 她的二、Let’s spell:o-e [əu] nose鼻子note 便条Coke可乐Mr Jones琼斯先生hope希望home家rose玫瑰o [ɒ] not不lot许多hot 热box 盒子dog 狗lost 丢失mom 妈妈三、短语: an orange bag 一个橙色的包big eyes大眼睛 a new friend 一个新朋友short and thin 又矮又瘦tall and strong 又高又壮brown shoes 棕色的鞋blue glasses 蓝色的眼镜long hair 长头发short hair 短头发 a green bag 一个绿色的包四、语法点：is：是has/have: 有语法点：he 他，his 他的，she 她her 她的五、答语、答句1. ---A boy or girl? 男孩还是女孩？---A boy. 男孩。
2. ---What’s his name ? 他叫什么名字？---His name is Zhang Peng .他叫张鹏。
3. ---What’s her name? 她的名字叫什么？---Her name is Amy. 她的名字叫Amy.4. ---Who is he? 他是谁？---His name is Wu Yi fan. 他叫Wu Yi fan.5. ---Who’s she ? 她是谁？---She is Miss White. 她是怀特老师。
Unit 4 My home一、单词bedroom 卧室living room 客厅；起居室study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间phone 电话table 桌子bed 床sofa长沙发fridge 冰箱find找到them 他们二、Let’s spell:u-e [ju:] use 使用cute 可爱的excuse 原谅，道歉tube管道mule骡子u [ʌ] cut切us我们fun开心up向上bus公共汽车mum妈妈duck鸭三、语法点：is 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。
Where are the keys? 钥匙在哪里？Are they on the table? 它们在桌子上吗？No, they aren’t. 不，它们不是。
They’re in the door. 他们在门里。
语法点：1. are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。
Be(is, am, are) 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be(am, is, are)后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
句型：Is she in the living room? 她在起居室里吗？Yes, she is.是的，她是。
No, she isn’t. 不，她不是。
四、短语：1. 地点类：in the study 在书房；in the kitchen在厨房；in the bathroom在浴室；in your desk 在你的课桌里； in your hand 在你手里； on the table 在桌子上；under the table 在桌子下；on the fridge在冰箱上；near the phone 在电话旁边；on the bed 在床上2. 动作类：watch TV 看电视read a book 看书have a snack吃点心have a nap 睡一会儿open the door 开门look at 看Go to the living room. Watch TV去客厅，看电视Go to the study. Read a book去书房，读书Go to the kitchen. Have a snack去厨房，吃零食Go to the bedroom. Have a nap去卧室，睡觉Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室，洗澡五、答语、答句1.---Is she in the living room ? 她在客厅里吗？---No , she isn’t. 不，她不在。