高职院校学生素质教育的实践与思考

主义 、 集体主义思想 以及遵纪守法的 自觉意识 ， 包括
网络校 园文化活动 、 话剧、 小 品、 非义务性捐助活动
等， 让学生从各项活动中领悟做人的道理 ， 逐渐培养 学生的思想道德修养 。
式教育 ， 加强学生 自信心 ， 使学生以乐观 的心态去面 对各种挫折 ， 以百折不挠的精神去实现理想和价值。
和改进大学生思想政治教育 的意见 》 ， 明确了高职院 校加强和改进大学生思想政治教育的任务 、措施 和 途径等 。随着我 国社会经济的发展 ，科学技术的进 步、 工艺装备 的更新 和管理方式的改进 ， 对职业技术 人才 的规格和素质提出了更高的要求 。高职实施 素 质教 育的 目标是培养生产 、 建设 、 管理 、 服务第一线 需要 的、适应经济社会发展需求的高端技能型专门 人才。
参加
提高学生的专业技能。
养殖技术顾问 ２ ０ １ ３ ． ９
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有效地提高学生学习能力、 方法能力 ， 我院通过课 程 的教学改革 ，开设实践能力课程 ，举 办各类学术讲
座、 培训等形式多样 的活动。同时 ， 为了加强学生的 创新意识 ， 还举 办了文艺晚会 、 美术书法展 、 演讲 比 赛等活动 ， 培养学生 的文化艺术修养和审美情趣。
４职 业道德素质的培养
观， 为他们今后的人生道路奠定坚实的基础。我院开 展 了多种形式的校园文化活动 ，以增强学 生的爱 国
是成就事业的基础 ， 高职教育应把强健学生体魄、 健 全学生人格作 为重要 目标 。我院在加强学生身心素
质教育时 ， 开展了形式多样的活动。如通过组织各项
体育活动，加强学生的体魄 ；成立 了心理健康咨询 室， 帮助学生疏导心理 问题 ； 开展 问卷调查 、 心理健 康知识讲座等活动。教师在教导学生时 ， 常采取表扬
６ 专业技能的提 高
在培养学生的专业技 能时，要 以高职院校 的性
３ 学 习能 力的培 养
在 当今知识经济时代背景下 ，信息技术迅猛发 展， 使得知识 和信息更新速度不断加快 ， 知识 和信息
质、 任务 和培养 目标作为 出发点 ， 突 出职业性 、 技能 性。高职教育培养的高端技能型专门人才 ， 不仅仅是 对现有知识 、 技术 和方法 的应用 ， 而应通过不断地更 新知识 、 技术和方 法 ， 解决新 问题 ， 能够胜任实际工 作岗位 的需要 ， 具有一定 的发展潜力 。在教学中， 不 断深 教学课程 。此外 ， 我院通
职业道德是指所有从业人员在职业活动 中应该 遵循的行为准则 ，是一定职业范 围内的特殊道德要 求。职业道德素质包括职业态度 、 修养水平等。高职
１ 素质教 育的 内涵
素质教育的 内涵是使 高职 院校学生的综合素质 得到全面发展 ， 培养学生正确 的世界观 、 人生观 、 价
值观 ， 使学 生有较宽 的知识面 、 文化修养 ， 扎实的专 业基 础知识 、 能力 ， 健康的体 魄和 良好 的心理素质 。 ２ ０ ０ ４年 ， 中共 中央 、 国务院下发了 《 关 于进一步加强
教育 中应培养学生具有诚实守信 、 吃苦耐劳、 爱岗敬
业、 团结协作 、 廉洁 自律等方面的基本 职业素质。为
培养学生的职业 道德素质 ，我院积极 与校企合作单 位联系 ， 让学生利用寒暑假参加生产实践锻炼 。组织 了社会调查 、 勤工俭学 、 生产劳动、 青 年志愿者援助 等动多种形式的活动。还聘请 了一些有丰富实践经 验和具有 良好教学能力的教师 ， 为学生作报告 ， 以便 学生能及时 了解社会需求与发展动态 。通过以上丰 富多彩 的活动 ， 培养 了学生 的团队精神 、 协作 意识 ， 提高了与人沟通能力 ， 提高了学生的职业能力 。
培 训 与 教 学 勋
高 职 院 校 学 生 素 质 教 育 的 实 践 与 思 考
张 慧 王 东 陈翠玲 陈晓华 刘广 亮 （ 黑龙江职业学院 黑龙江双城 １ ５ ０ １ １ １ ）
目前 ，我 国高职院校学生素质教育存在一些局 限性 ，对于高职学生素质教育 的内容体系认识还不 够全 面。我院结合 当前高职学生 的特点 、 规律 ， 通过 开展各项活动， 逐步探索适合我国国情和符合高职学 生特点的素质教育规律 ， 开发与实施高职素质教育的 有效途径 、 方法， 真正体现高职教育的培养 目标。
５ 良好 的身心素 质
良好 的身心素质是从事职业活动 的重要条件 ，
２ 思想道德素质 的培养
良好 的思想政治素质 和高 尚的道德情操是职业 素质的灵魂 ， 规定着其他素质的性质和方向。高职教 育需注重学生 的思想道德修养的培养 ，在校学习期 间 ，应使学生建立起正确的人生观 、价值观和世界
过 开
的获取更加便捷 ，应用更加普遍 ，人与人 之间的沟 通 、交往更加密切 。高职学生要具备 良好 的学 习能
力， 才能适应社会 ， 胜任职业 岗位 ， 只有 能学习、 会学 习， 才能愉快 自如地获取所需要的知识 ， 拓宽知识领
巳 大赛 、组织学生赴企业
域， 为终身学习和可持续发展奠定 良好的基础。为了