七年级生物寒假作业
初一生物上册寒假作业
班级:_______________
姓名:_______________
第1、2天作业:
(1)除病毒外,所有的生物都是由细胞构成的,细胞是生物体生命活动的结构与功能的基本单位。
(2)植物细胞和动物细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。
(1)从植物体结构层次角度看,我们食用的葡萄果实属于________,由多种组织构成。
(2)兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片。
①A区域位于最外侧,细胞排列__________,属于保护组织。
②图中的___________区域细胞体积较大,具有储存营养的功能,属于营养组织。
③这些不同的组织是由分生组织经过细胞分裂和___________形成的。
(3)下表所示为每100克葡萄果实中部分营养成分及含量,其中含量最多的有机物是______________。
营养成分
蛋白质
脂肪
糖类
钙
维生素C
含量
0.4克
0.4克
11.1克
8毫克
4毫克
第3、4天作业:
草履虫、变形虫、眼虫、等是由一个细胞构成的,其可以进行取食、呼吸、运动、排泄、繁殖、对刺激产生反应等生命活动。
A、表皮细胞B、叶肉细胞C、导管D、保卫细胞
2.叶片与外界进行气体交换的“门户”是()
A、表皮B、气孔C、叶脉D、角质层
3.下列物质出入植物体不需要通过气孔的是()
A、水蒸气B、氧气C、二氧化碳D、无机盐
4.叶片主要进行光合作用是因为叶肉细胞内有()
A、细胞核B、液泡C、叶绿体D、线粒体
5.科学家希尔为了探究光合作用的奥秘,采摘生长旺盛的树叶做了下图所示的实验,下列说法不正确的是
2024年七年级生物寒假作业
2024年七年级生物寒假作业——绿色植物系列课程
1.参观国家自然博物馆的“植物世界”展览。
重点参观和思考的主题:1)植物对环境是如何适应的;2)植物进化的时间轴和进化趋势是怎样的;3)植物与人类生活的关系等。
完成形式:朋友圈九宫格拍照写感受打卡集赞。
2.看纪录片《植物王国》完成形式:选择其中任意一集写200字左右的观后感。
3.收集多种多样的种子并制作种子标本。
可以到市场上收集,野外公园捡拾或采摘,还可以是我们吃的一些水果的种子等。
观察种子的外形,通过查阅资料,认识你收集的种子,并对种子进行分类,建立种子的小档案(产生该种子的植物名称、特性以及与人类的关系等)。
完成形式:做成vlog或PPT或创作种子植物标本的艺术品向同学介绍你收集的种子。
4.读一本有关植物的科普书籍或刊物。
例如《一百种尾巴或一千张叶子》《博物》或自选相关书籍等。
完成形式:请你为此书写一段200字左右的推荐语。
5.探究“光是种子萌发的必要条件吗?”。
至少与三位同学一起做同一种类的种子的平行实验)。
完成形式:实验报告(见附件1)
说明:每位同学从1、2、3、4活动中任选两个活动完成;另外5是每位同学必做的作业。
七年级生物寒假作业测试题-经典教学教辅文档
2019七年级生物寒假作业测试题寒假来了,为了帮助大家更好地学习,小编整理了这篇2019七年级生物寒假作业测试题,希望对大家有所帮助!1、我国营养学家将食品按照每日摄取量,抽象地设计成五级平衡膳食宝塔,下表将宝塔中各级食品进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。
请分析下表,回答成绩。
在膳食宝塔中的地位食品分类每日摄取量V级油脂类小于25gⅣ级豆类和奶类100150gⅢ级鱼、禽、肉、蛋类125200gⅡ级果蔬类400750gI级谷类450500g(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,由于谷类食品中的_______是人体的次要供能物资,该物资在人体内被消化的次要场所是_________。
(2)处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食品,缘由是__________(3)小明刷牙时牙龈经常出血,到病院看医生时医生并没有给他开药,而是建议他多摄取表中的____________类食品。
2、如下图三条曲线分别表示不同的食品成分在消化道中被消化的程度。
请据图回答:(1)甲是________的消化曲线。
(2)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ]________;蛋白质被消化成______才能被吸收。
(3)肝脏分泌的胆汁经导管流入[ ]_________;胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,有益于脂肪的消化。
3、请观察下图,分析有关数据,根据你的知识积累情况回答。
(1)根据图中的数据,你认为吸烟的数量与肺癌发病率之间有甚么关系?________________(2)世界卫生组织确定的世界无烟日是每年的几月几日?________(3)烟草产生的对人体有害的物资有( )①二氧化碳②焦油③尼古丁④一氧化碳A.①②③④B.②③④C.③④D.①④(4)你认为有无必要创建无烟学校无烟家庭、和无烟社区?请说出你的理由。
4、近年来,心脏病有年轻化的趋势,不健康的生活方式正在要挟着广大儿童,全世界有2200万5岁以下的儿童肥胖,将来发生心脏病、高血压的机会也大大添加,故世界卫生组织在2019年世界心脏病日提出的主题是:儿童、青少年与心脏病。
生物初一寒假作业
生物初一寒假作业尽快地掌握迷信知识,迅速提高学习才干,由查字典生物网为您提供的2021年生物初一暑假作业,希望给您带来启示!一、选择题(每题只要一个正确答案,请把正确答案的字母填在答题栏内,每题1分,共20分)1.李宇同窗参与体育测试,妈妈为他预备的营养早餐有:面包、水果、纯牛奶、巧克力糖。
你以为其中最适宜帮他快速补充能量的是A.面包B.纯牛奶C.水果D.巧克力糖2、2021年,玉树地震中,许多修建遭受很大的破坏,有一男婴被困在废墟中长时间处于饥饿形状中,他体内讧费最清楚的是( )A、蛋白质B、糖类C、皮下脂肪D、维生素3、为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充( )A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D4、有些对胃有较大抚慰的药物,都装在淀粉制成的胶囊中服用,以防止对胃发生抚慰。
缘由是( )A、为了服药方便,便于吞咽B、为了让药物在胃中渐渐的渗显显露来,减轻突然抚慰C、胃对胶囊不起消化作用,胶囊可以顺利经胃进入小肠D、以上几点都不对5.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液活动状况时,判别毛细血管的依据是A.管腔较细B.血流速度快C.血液流向心脏D.红细胞单行经过6、在游泳时大家往往有这样的体会:假定水超越胸部,会觉得呼吸有些费力,这是由于( )A.不会游泳,肉体紧张B.胸腔容积减小,肺内气压减小,外界空气不易进入C.胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入D.胸腔容积增大,肺内气压增大,外界空气不易进入7.右图为胸腔和肺的表示图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是 ( )A. acB. cbC.abD.ba8、张教员从福建某初级中学到西藏贡噶参与支教任务,半年后体检时发现,血液中有一种成分清楚添加。
添加的成分最能够是( )A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆9、医生常依据病人的病情需求,有针对性的停止成分输血。
关于严重贫血的病人,应该输入什么血液成分 ( )A.血浆蛋白B.红细胞C.白细胞D.血小板只需这样踏踏实实完成每天的方案和小目的,就可以自若地应对新学习,到达久远目的。
七年级上册生物寒假特色作业设计
七年级上册生物寒假特色作业设计
一、作业名称:植物生长日记
二、作业内容:
1. 选择一种植物,例如绿豆、黄豆、豌豆等,或者选择家中常见的绿植,如绿萝、吊兰等。
2. 准备一个透明玻璃瓶,将植物放入瓶中,加入清水,使清水刚好接触到植物的根部。
3. 每天观察植物的生长情况,记录下植物的高度、叶子数量、颜色等变化。
4. 拍照记录植物的生长过程,制作成照片集。
5. 总结植物生长的规律和特点,以及自己对植物生长的感悟。
三、作业要求:
1. 观察和记录要细致,尽可能地描述植物的生长变化。
2. 拍照时要选择合适的角度,清晰地展现植物的生长情况。
3. 总结部分需要有自己的感悟和理解,不仅仅是描述植物的生长情况。
四、作业目的:
通过观察和记录植物的生长过程,让学生更加深入地了解植物的生长规律和特点,培养学生对生物学的兴趣和探究精神。
同时,通过制作照片集和总结感悟,培养学生的观察力和表达能力。
五、作业反馈:
1. 将学生的作业拍照上传至班级群,让同学们互相欣赏和学习。
2. 在下学期开学时,组织学生进行作业分享,让学生讲述自己的观察过程和感悟。
3. 教师对学生的作业进行点评和指导,帮助学生更好地理解和掌握植物生长的相关知识。
七年级生物寒假特色作业设计案例
七年级生物寒假特色作业设计案例
一、观察植物生长
作业内容:选择一种植物,在寒假期间进行观察,记录其生长情况。
可以拍摄照片或绘制图表,记录植物的高度、叶片数量等变化。
设计意图:通过观察植物生长,培养学生的观察能力,了解植物生长的过程,增加对生物学的兴趣。
二、制作生物模型
作业内容:选择一种生物体,制作一个简易的生物模型。
可以使用纸、塑料、粘土等材料,尽可能地表现生物体的结构特点。
设计意图:通过制作生物模型,帮助学生更好地理解生物体的结构,提高学生的动手能力和创造力。
三、收集生物图片
作业内容:收集一些有关生物的图片,可以是动物、植物、微生物等。
要求图片清晰、美观,能够展现生物的特点和美。
设计意图:通过收集生物图片,增加学生对生物多样性的认识,培养学生的审美能力和整理能力。
四、制作生态瓶
作业内容:制作一个小型的生态瓶,包括水生植物、水生动物等。
观察生态瓶内的生态系统,记录其中的变化。
设计意图:通过制作生态瓶,帮助学生了解生态系统的工作原理,培养学生的实验能力和观察能力。
五、制作生物笔记
作业内容:选择一本生物学教材或参考书,整理其中的重点内容,制作一本生物笔记。
可以包括概念、实验步骤、图表等。
设计意图:通过制作生物笔记,帮助学生巩固学过的知识,培养学生的归纳整理能力。
六、生物知识小报
作业内容:制作一份有关生物知识的小报,可以包括生物趣闻、科学家故事、生物技术的应用等。
要求内容丰富、排版美观。
设计意图:通过制作生物知识小报,拓宽学生的知识面,培养学生的信息搜集能力和编辑能力。
七年级生物寒假作业
七年级生物第一单元测试(满分100分)一、选择题(每题4分,共60分)1.属于生物基本特征的是()A.生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的B.生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖2. 下列不属于生命现象的是()A. 母鸡下蛋B. 铁皮生锈C. 雨后春笋D. 葵花向阳3. 下列关于生物圈的说法正确的是()A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D.生物圈是指生活在地球上的所有生物4. 古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。
”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
产生这一差异的主要因素是()A. 土壤B. 空气C. 温度D. 阳光5. 生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米,这是()A. 海豹对环境的影响B. 海豹为捕获更多的食物C. 海豹对环境的适应D. 海豹为抵御敌害。
6. 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现生物与生物之间有()A.捕食关系B.合作C.竞争关系D.分工关系7. 下列食物链正确的是()A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇8. 下列属于生态系统的()A. 黄河中的鲤鱼B. 洞庭湖中的所有生物C. 内蒙古草原上的全部羊D. 泰山林区9. 在野外调查生物种类时,你认为下列做法正确的是:()A.边观察边记录;B.将自己喜欢的花草采回家种植;C.看到自己喜欢的花就采摘;D.品尝异果,嗅赏奇花10. 一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含量最多的生物是()A. 浮游生物B. 水蚤C. 鱼D. 鱼鹰11.下列生态系统中自动调节能力最强的是()A. 草原生态系统B. 海洋生态系统C. 森林生态系统D. 湿地生态系统12. 在一个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是()A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 食肉动物13. 俗话说“大树底下好乘凉”。
七年级寒假生物作业
2022-2023学年度七年级上学期寒假生物作业一、单项选择题1、下列不属于生命现象的是()A.牛吃草B.铁生锈C.蝌蚪长成青蛙D.北风吹,雁南飞2、下列说法正确的是()A.只有动物才能对外界刺激产生一定的反应B.除病毒外,生物都是由细胞构成C.生物体能适应各种环境,并影响环境D.生物就是指动物和植物3、“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”这句话体现了小草()A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄4、“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”,诗句中体现的生命现象是()A.遗传和变异B.生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.影响环境5、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句俗语反映的是()A.生物能新陈代谢B.生物具有遗传现象C.生物能由小长大D.生物能适应一定的环境6、造成沙漠与热带雨林中的生物种类和数量差异的非生物因素主要是()A.水B.阳光C.空气D.温度7、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活()A.光B.温度C.水D.空气8、“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”,直接说明了()A.非生物因素对生物的影响B.生物因素对生物的影响C.人为因素对生物的影响D.生物适应并影响环境9、西藏野牛休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。
这种现象体现了()A.环境改变生物B.生物依赖环境C.生物适应环境D.生物改变环境10、被国际上誉为“杂交水稻之父”的科学家是()A.杨振宁B.吴文俊C.袁隆平D.钱学森11、下列不属于生物学研究内容的是()A.“天宫一号”的发射B.粮食短缺C.克隆羊“多利”的诞生D.环境污染12、右图中可以用于调节光线的组合是()A.①③B.④⑤C.①⑥D.②③13、在操作显微镜时,如果物像不够清晰,一般应调节()A.反光镜B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋14、用显微镜观察洋葱表皮细胞时,第一次使用的目镜为5×,物镜为10×;第二次使用的目镜为10×,物镜为45×。
2023-2024学年人教版七年级(上)生物寒假作业(十一)(word版含解析)
2023-2024学年人教版七年级(上)生物寒假作业(十一)一.选择题(共17小题)1.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系中,错误的是( )A.及时排涝——促进植物根的呼吸作用B.早春播种覆盖地膜——防止鸟类的偷食C.移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用D.粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用2.菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量,其中的道理是( )A.增强光合作用、增强呼吸作用B.增强光合作用、抑制蒸腾作用C.抑制光合作用、增强呼吸作用D.增强光合作用、抑制呼吸作用3.盆栽的鲜花,一般不宜放在卧室里过夜,这主要是因为鲜花( )A.夜间蒸腾失水,太潮湿B.进行呼吸作用消耗氧气C.夜间会释放出大量毒素D.香味会对人体产生刺激4.近些年来,利用大棚种植蔬菜,使我们告别了冬天只吃萝卜、白菜的岁月,从光合作用角度考虑,要提高大棚蔬菜产量,不合理措施是( )A.适当增加光照强度B.适当延长光照时间C.增大昼夜温差D.适当增加棚内二氧化碳的浓度5.下列农业生产中的措施及其所蕴含生物学原理中,不相符的是( )A.栽种植物要合理密植——充分利用光照,提高光合作用效率B.给农作物适时松土——为农作物的根提供充足的氧气C.大棚种植需适时通风透气——降低大棚内的温度D.给移栽后的树苗遮荫——减弱蒸腾作用6.下列生产生活的措施中,利用了促进植物呼吸作用原理的是( )A.水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏B.向粮仓内充入适量的二氧化碳C.将小麦种子晒干后再入库D.庄稼被淹后及时排涝7.我们平时说的棉花其实并不是棉花的花(如图所示),而是绿色蒴果(棉铃)内棉籽表皮上的绒毛,棉花生长到吐絮期,棉铃绽开露出白色的棉絮。
下列说法错误的是( )A.棉花合理密植是为了提高光能利用率B.棉铃属于果实,可推断棉花属于被子植物C.昼夜温差大,有利于提高棉花的产量D.在棉花吐絮期,根部吸收的水分主要用于自身生长8.如图为叶光合作用的过程示意图,以下说法错误的是( )A.图中A表示二氧化碳是光合作用的原料之一B.图中B表示水,由导管运输到叶片C.图中C表示二氧化碳,人们称它为“气肥”D.图中D表示有机物,内含由光能转变的化学能9.“绿水青山就是金山银山”,从生物学角度来分析,绿色植物可以维持良好的生态环境,促进经济发展。
初一年级生物寒假作业(第5篇)
寒假作业五姓名:班级:要求完成时间:1月31日实际完成时间:月日家长签名:一.选择题(每小题只有一个选项最适合题意;每小题1分,共40分)1.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这句话要构成一条完整的食物链,缺少了()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者2.“绿水青山就是金山银山”。
保护“青山”主要是指保护好()A.农田生态系统 B.城市生态系统C.森林生态系统 D.草原生态系统3.小明学会使用显微镜后,将一根毛发制成临时装片进行观察,结果没有观察到毛发的结构,原因是显微镜下观察的材料必须()A.薄而透明B.染色C.切片D.潮湿4.若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察,应选用的反光镜和光圈是()A.平面镜小光圈B.平面镜大光圈C.凹面镜小光圈D.凹面镜大光圈5.在使用光学显微镜的过程中,只把物镜从10倍转换到40倍,其他部位不动,视野会()A.变亮B.变暗C.变清晰D.没有变化6.小明用显微镜观察材料时,发现视野中有一污物存在。
于是,他移动玻片标本,污物不动;换用洁净的目镜后,污物仍然存在。
据此判断污物最有可能在()A.玻片标本上B.目镜上C.物镜上D.材料上7.与植物细胞相比,动物细胞的结构中没有()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核8.动物只能以现成的有机物为食,原因是动物细胞中没有()A.细胞壁 B.线粒体 C.叶绿体 D.液泡9.下列有关细胞功能的描述,错误的一项是()A.细胞壁对细胞有支持和保护作用 B.细胞膜能控制细胞的生长和发育C.许多生命活动是在细胞质中进行 D.细胞的控制中心是细胞核10.生物体建造自己生命大厦的“蓝图”来自()A.DNA B.染色体 C.细胞核 D.蛋白质11.下列有关染色体的叙述,错误的是()A.染色体是由DNA和蛋白质组成的 B.所有生物的染色体数目相同C.染色体是遗传物质的载体 D.在细胞分裂过程中,染色体能复制12.洋葱体细胞有16条染色体,在细胞分裂过程中,它的染色体数目变化是()A.16→16→16 B.16→32→16 C.16→8→16 D.16→16→32 13.人是由一个受精卵发育来的,而人的身体由1014个细胞组成,从1个细胞到1014个细胞,这些细胞的染色体数目()A.逐渐减少 B.逐渐增加 C.始终不变 D.个别有变化14.当皮肤被划破时人会感到疼痛,还会出血,说明皮肤属于()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统15.大脑是控制人体生命活动的神经中枢,肯定没有()A.上皮组织 B.保护组织 C.神经组织 D.结缔组织16.血液被称作是流动的组织,它属于()A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织17.绿色开花植物体的生长发育是从哪个时期开始的?()A.受精卵 B.果实 C.种子 D.花18.在“枯木逢春”中起主要作用的是()A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.机械组织19.盛夏常吃西瓜消暑,西瓜的瓜瓤属于()A.细胞B.组织C.器官D.系统20.如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图,草履虫运动和食物消化的结构分别是()A.①和③ B.②和⑥C.④和② D.④和③21.紫菜营养丰富,是我们常吃的食物,下列关于紫菜描述正确的是()A.由多细胞构成B.根能吸收水和无机盐C.叶能够进行光合作用D.每个细胞中有一个杯形叶绿体22.如果绿茸茸的苔藓不见了,则可能是空气中含有过量的()A.二氧化碳B.二氧化硫C.水蒸气D.氧气23.“白日不到处,青春恰自来。
初一上册生物寒假作业
初一上册生物寒假作业初一上册生物寒假作业一、选择题(每小题只有一个最佳答案,将答案填写到答题卡上,选对得2.5分,共50分)1.流感流行期间,在教室喷洒消毒液,这一措施属于()A.控制传染源B.消灭病原体C.切断传播途径D.保护易感人群2.下列预防传染病措施中,属于切断传播途径的是()A.隔离传染病患者B.给家禽注射禽流感疫苗C.对艾滋病人进行隔离D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品3.为了防止爱滋病传入我国,我国政府停止进口一切外国的血液制品,这是采取()A.消灭传染源B.消灭病原体C.控制易感人群D.切断传播途径4.下列关于免疫的描述不正确的是( )A.人体的免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫B.免疫是人体的一种生理功能C.有计划地进行预防接种就是计划免疫D.计划免疫可以使疾病得到痊愈5.不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,戴口罩等,主要是为了预防:( )A.呼吸道传染病B.消化道传染病C.血液传染病D.体表传染病6.下列不属于艾滋病传播的“高危行为”的是( )A.吸毒时,与毒友共用注射器B.与艾滋病人同桌进餐C.自己的伤口接触他人的血液D.曾输过被怀疑为不洁的血液7.下列与人体免疫功能异常无关的疾病的是( )A.先天性心脏病B.花粉过敏C.类风湿性关节炎D.癌症8.对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是()A.自然免疫B.特异性免疫C.非特异性免疫D.计划免疫9.目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功,正对志愿者进行接种实验。
试分析,志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是( )A.抗原.特异性免疫B.抗体.特异性免疫C.抗原.非特异性免疫D.抗体.非特异性免疫10.为严重烧伤的病人植皮时,一般要用自身健康皮肤。
其原因是()A、愈合迅速B、防止发生排斥反应C、血型符合D、有效预防感染11.2005年初,在我国及世界很多地区发生了禽流感,预防人员迅速行动,灭杀,深埋了发病地3000米以内的所有家禽,其目的是( )A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.三项都不是12.某同学吃了不洁净的红苕而患了蛔虫病。
初一生物第二册寒假作业
2019年初一生物第二册寒假作业完成了小学阶段的学习,进入紧张的初中阶段。
这篇2019年初一生物第二册寒假作业,是查字典生物网特地为大家整理的,欢迎阅读~模拟探究酸雨对生物的影响(1)提出问题。
酸雨对种子的发芽率有不利影响吗?(2)作出假设。
酸雨可能会降低种子的发芽率。
(3)制订实施计划。
实验材料:花盆4个,菜豆种子40粒,肥沃的土壤若干,食醋,清水,大、小烧杯若干。
利用食醋和清水分别配制pH 为5、4、3的模拟酸雨。
实验过程:①将四个花盆分别编号为1、2、3、4号,其内分别放入等量的肥沃程度和酸碱度相同的土壤。
②将40粒种子平均分成4份,分别种在四个花盆中。
③将四个花盆放在条件相同的温暖环境中。
每天向1、2、3号花盆中分别浇入等量的pH为5、4、3的模拟酸雨,同时向4号花盆中浇入与模拟酸雨量相同的清水。
四个花盆每天浇水的次数相同。
④一段时间后观察种子萌发的情况,并将萌发的种子数填入下表:花盆编号1234种子萌发数4 3210(4)得出结论:酸雨对种子的萌发有不利影响。
【例5】下图取六只鱼缸,在①③⑤号鱼缸内加入1 000毫升清水,在②④⑥号鱼缸内加入1 000毫升模拟酸雨(pH=4),各放入10条发育正常、质量相近的同种小鱼,仔细观察并记录小鱼的成活时间。
本实验中鱼会都死去的和起对照作用的鱼缸分别是()。
A.②④⑥,①③⑤B.①②③,④⑤⑥C.①③⑤,②④⑥D.②④①,③⑤⑥解析:A鱼适宜生活在pH为6.5~7.0的水域环境中,当水环境中pH过小,如题中pH为4时,小鱼的生长发育受到影响,长时间生活在酸性水域中,小鱼会逐渐死亡。
所以加入模拟酸雨的②④⑥鱼缸中的小鱼会死亡,而①③⑤鱼缸中的小鱼正常生活。
BCD答案:A查字典生物网给您带来的2019年初一生物第二册寒假作业,希望可以更好的帮助到您!!。
七年级上册生物人教版寒假作业
七年级上册生物人教版寒假作业标题:七年级上册生物人教版寒假作业指导文档尊敬的七年级同学们:大家好!随着学期的结束,我们迎来了充实而富有挑战性的寒假生活。
为了帮助大家巩固本学期在七年级上册生物课程中所学的知识,同时为下学期的学习打下坚实的基础,我们特制定了以下的寒假生物作业计划和学习指南。
一、作业内容概览1. 知识点复习与梳理:请同学们重新阅读课本,整理出本学期涉及的主要生物知识点,如细胞的基本结构及功能、生物的分类、人体的各大系统及其功能等,并制作相应的思维导图或知识卡片。
2. 习题练习与解答:完成《七年级上册生物》人教版教材配套的课后习题,对每一道题目进行深入理解和解答,遇到疑问的地方及时做好标记,以便进一步查阅资料或者开学后向老师请教。
3. 实践活动体验:结合生物课程内容,鼓励同学们开展一些简单的科学实践活动,比如观察家中的植物生长过程并记录,或是参观动物园、植物园,了解不同生物的生活习性。
二、作业要求1. 认真细致:对待作业要严谨认真,不可敷衍了事,通过作业来检验自己对生物知识的理解程度,发现并弥补自己的知识盲点。
2. 积极主动:主动寻求问题的答案,培养独立思考和解决问题的能力,对于有深度的问题,可以尝试查阅相关资料,甚至可以利用网络资源进行拓展学习。
3. 反馈交流:鼓励同学们将寒假期间的生物学习心得、实践感悟以及遇到的难题分享给同学或老师,共同探讨、共同进步。
三、温馨提示1. 在做作业的过程中,请注意合理安排时间,保证足够的休息和娱乐,保持良好的生活习惯和健康的身体状态。
2. 寒假是自我提升的好时机,希望大家能在享受假期的同时,也能坚持学习,积累知识,为新学期的学习注入新的活力。
祝愿每位同学在寒假里既能快乐地度过,又能有所收获,让我们共同期待新学期的到来!敬请各位同学按照以上要求完成寒假生物作业,以期在新的学期里,我们的生物学习能够更上一层楼!——敬上[您的名字][日期]注:此文档仅供参考,具体作业内容以各学校教师布置为准。
寒假作业七年级生物
第一单元:生物和生物圈基础知识:1;生物的共同特征:需要 、能 、能 、对 作出反应、能 、(除 外,生物都是由细胞构成的)2生物圈:3探究实验的一般过程:1234 5 6 4生态系统概念: 。
食物链和食物网:是在生态系统中,不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。
生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。
5生态系统具有 能力 6生物圈是最大的生态系统: 巩固练习:1.下列生物中属于生产者的是( ) A 青菜 B 金鱼 C 细菌 D 蘑菇 2下列情境中,属于生物影响环境的是( ) A .忽如一夜春风来,千树万树梨花开B .千里之堤,毁于蚁穴C .春风又绿江南岸,明月何时照我还D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪 3.探究“湿度对蚯蚓生活有影响”,那么变量就应是( )A 、光B 、湿度C 、温度D 、空气4、水稻→螟虫→青蛙表示的是( )A.食物链B.食物网C.生态系统D.生产者5、蘑菇在生态系统中属于( )A 、分解者B 、消费者C 、生产者D 、植物 6. 下列各项中属于间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B .一群麻雀一块去觅食 C.两只狗为骨头而争斗 D .小鸟为占巢穴而在周围鸣叫7. 鱼必须生活在水中,离开水一段时间就 会死亡。
对此最佳的解释是( )A 、生物影响环境B 、生物适应环境C 、生物改变环境D 、生物依赖环境8、“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有( )A 、适应性B 、生命现象C 、生殖和生长现象D 、遗传和变异9、从生态系统的观点看,农田管理中的间苗和除草的目的是为了( ) A 、缓和生物与环境之间的斗争 B 、促进生物与生物之间的关系 C 、减轻生物与生物之间的斗争 D 、加剧生物之间的斗争 10.下面这些图表示在一个食物链中,生产者 和消费者所占的比例,在每一个图的最下面一 层表示生产者。
问哪一个图可以表示下面这个 食物链:草→ 蜗牛→ 画眉→ 食雀鹰( )11、下表是对几种生物体内农药含量的测定,请你分析哪一条食物链的联系是正确的( ) A 、A→B→C→D→E B 、E→D→C→B→AC 、D→A→B→C→ED 、C→E→B→A→D 12、下列不属于环境影响生物的是( ) A .春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳C .大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸 13下列属于生态系统的是( )A .微山湖B .微山湖的所有植物C .微山湖的所有动物D .微山湖的所有生物 14、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如右图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起:( ) A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加 15、下列各项中,不属于生态系统的是( ) A.一块农田中的所有生物;B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸;C.一条河流;D.一个植物园。
【初一学习指导】版初一年级下册生物寒假作业
【初一学习指导】版初一年级下册生物寒假作业学期期末考试很快完结,接下来就是假期时间,生物网特整理了第一天年级下册生物寒假作业,希望能够对同学们有所帮助一、多项选择题(该主题共50分,1~20题的子题1分,21~35题的子题2分)1.血液循环的动力器官是()a、心脏B.肺C.肝D.动脉2.手臂上的一条条青筋实际上是人体的()a、 D.动脉和静脉3.健康成人血压正常值为:12~18.7/8~12千帕。
张大娘最近经常头昏,经医生测定,她的血压是11/6.4千帕。
据此数据分析,张大娘可能患有()a、贫血B.低血压C.高血压D.坏血病4.我们每天形成的原尿约为150升,而排出的尿液只有1.5升,原因是()a、肾小球滤过B.肾小管的再吸收c.肾小管的分泌作用d.肾小囊的收集作用5.当人呼气时,然后()a.肋间外肌收缩,膈肌收缩b.肋间外肌收缩,膈肌舒张c、肋间外肌松弛,膈肌收缩D.肋间外肌松弛,膈肌松弛6.下表是小明在做唾液淀粉酶的消化作用实验中的记录,该结果表明酶的催化作用()试管加料温度碘溶液试验1淀粉糊+唾液37℃不变蓝2淀粉糊+唾液在0℃时变蓝a.需要适宜的酸碱度b.需要适宜的温度c、它只对一种物质D起作用,非常有效7.静脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是()a、左心房左心室主动脉B.右心房右心室肺动脉c.右心房右心室肺静脉d.左心房左心室肺动脉8.以下对人体动脉的描述不正确()a.流动脉血的血管b.把血液从心脏输送到身体各部分去的血管c、直接与心室相连的血管D.向肺部输送静脉血的血管9.下列反射活动中,属于人类特有的反射活动的是()a、趋利避害B.垂涎三尺C.哭喊食物D.说起老虎时脸色苍白10.经过一定的训练,外国人也能学会使用筷子,这主要因为的功能得到了提高,使手的动作协调、准确。
()a、大脑B.小脑C.脑干D.脊髓11.儿童、青少年心理健康的核心是()a、肌肉发达,强壮有力B.没有疾病,没有灾难,有规律的生活c.心情愉快d.能与人建立良好的人际关系12.胎儿期缺乏哪种激素会导致痴呆症()a.甲状腺激素b.胰岛素c.生长激素d.性激素13.有人患肢端肥大症是因为()a.幼年时生长激素分泌过多b.幼年时甲状腺激素分泌过多c、成年期生长激素分泌过多D.成年期甲状腺激素分泌过多14.下列能促使人体出现第二性征的激素是()a、生长激素B促性腺激素C胰岛素D性激素15.禁止随地吐痰从预防传染病的措施分析是为了()a、控制传染源B.切断传播途径C.保护弱势群体D.阻断病原体16.王师傅日常饮食中缺乏维生素c,刷牙时经常流血,这种症状叫()a、贫血B.坏血病C.高血糖D.低血糖17.妈妈为小红同学设计了一份午餐食谱:米饭、土豆烧牛肉、清蒸桂花鱼、排骨汤。
七年级上册生物寒假作业安排
七年级上册生物寒假作业安排七年级上册生物寒假作业安排建议如下:1. 复习课本知识:在寒假期间,学生应该复习七年级上册的生物课本,特别是其中的重点和难点。
这有助于巩固基础知识,为后续的学习打下坚实的基础。
2. 完成课后作业:课后作业是巩固课堂所学知识的重要手段。
学生应该认真完成课后作业,并及时提交。
对于作业中的疑难问题,可以向老师或同学请教,或查阅相关资料,积极寻求解决方案。
3. 观察生物:学生可以利用寒假的时间,观察周围的生物,了解它们的形态、习性、生长过程等。
可以通过实地考察、拍照、记录等方式进行观察,并整理成观察日记。
这有助于培养学生的观察能力和科学素养。
4. 实验探究:学生可以在家中进行一些简单的生物实验,探究生活中的现象和问题。
例如,可以探究植物对光合作用的反应、食物链的构成等。
通过实验探究,可以培养学生的实验技能和探究精神。
5. 阅读生物科普书籍:学生可以选择一些有趣的生物科普书籍进行阅读,如《物种起源》、《人类简史》等。
这有助于拓宽学生的知识面,提高其对生物学的兴趣和理解。
6. 参与线上学习:如果有条件,学生可以利用互联网资源,参与一些线上学习课程或活动,如MOOC、网课等。
这些课程通常由专业的教育机构或教师提供,内容丰富、讲解生动,有助于提高学生的自主学习能力和综合素质。
7. 培养良好习惯:寒假期间,学生应该保持良好的学习习惯和作息习惯。
每天安排一定的学习时间,保持规律的作息时间,保证充足的睡眠和饮食,这对学生的身体健康和学习能力都有很大的帮助。
以上是七年级上册生物寒假作业安排的建议,希望对你有所帮助。
祝你度过一个愉快而充实的寒假!。
生物寒假作业七年级下册精选
生物寒假作业七年级下册优选最让我快乐的是什么 ?是假期,接下来看看查词典生物网为大家介绍的生物寒假作业七年级下册,即便在家里也能快乐的学习呀 !卷Ⅰ (选择题,共40 分 )一让我想一想,我能选对 !( 共 40 小题,每题 1 分,共 40 分。
每题只有一个正确答案,请将正确答案的序号填在表格内 )题号答案题号答案题号答案题号答案1.既不参加构成人体细胞,又不为人体供给能量的营养物质是A. 蛋白质B.水C.维生素D.糖类2.某中年男子血惯例化验单为:红细胞为3.51012/升,白细胞为 16109/升,血小板为140109/升,血红蛋白为110 克 /升。
依据化验结果,可判断这人A. 正常B.有炎症C. 贫血D. 有炎症、贫血3.以下器官中,基本没有汲取功能的是A. 小肠B.口腔C.胃D.大肠4.以下哪一项不是小肠作为主要汲取部位的主要原由A. 小肠内表面积大B.小肠绒毛内有毛细血管C.小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成D. 小肠长约 5~6 米5.呼吸道由哪几部分构成A 、鼻、咽、喉B、鼻、咽、喉、气管、支气管C 鼻、咽、气管D 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺6.消化食品和汲取营养物质的主要部位是A. 大肠B.胃C.肝脏D.小肠7.艾迪为妈妈设计了一份午饭食谱:米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋。
依据所学的生物学知识,你以为再增添以下哪项后会使这份食谱营养更合理A. 素炒豆角B.牛奶C.排骨汤D.小米粥8.小明平常最爱吃红烧肉,此中的肥肉部分在消化管内开始消化的部位和最后产物是A. 胃氨基酸B.小肠氨基酸C.胃甘油和脂肪酸D. 小肠甘油和脂肪酸都是9.人在正常状况下,吞咽食品时,食品不会进入气管是因为A. 会厌软骨遮住了喉的张口B.会厌软骨遮住了气管的张口C.呼吸道和消化管是截然分开的D.呼出的气流阻挡食品进入气管10.甲、乙、丙、丁、戊五人旅行途中发买卖外,甲因受伤而急需输血,血型判定结果以下甲乙丙丁戊A 型血清 -+--+B 型血清 +-+-+注: +表示红细胞凝聚,-表示红细胞不凝聚。
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七年级生物下册知识点第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养食物中的营养物质包括、、、四类有机物和、两类无机物。
1、糖类是最重要的物质,脂肪是能源物质,蛋白质是构成细胞的物质,主要为人体、提供原料,调节人体生命活动,、、是人体需求量最多的有机物质,被誉为“三大营养物质”。
2、维生素不参与构成细胞,也不提供能量,需求量很,维持正常生理功能。
缺少维生素A易患,缺少易患脚气病,缺少维生素C易患,在和中含有较多的维生素C。
维生素D能促进人体对和磷的吸收,缺乏时儿童易患,成人易患骨质疏松症。
植物性食物中不含维生素A,但蔬菜、瓜果中含有的可以转化成维生素A。
皮肤表皮细胞中的胆固醇在的照射下可以合成维生素D。
3、水是细胞的主要组成成分,在、等方面都有重要作用。
钙是构成和的重要成分,儿童缺钙易患佝偻病,成人缺钙易患;铁是的组成成分,缺铁易患;碘是合成的原料,缺碘易患。
消化系统包括和两部分。
其中消化道包括→→→→→→。
消化腺包括、、等大消化腺和分布在胃壁内的、分布在小肠壁内的等小腺体。
唾液腺能分泌,内含有将淀粉分解成;胃腺分泌的,内含有将蛋白质初步消化成;肠腺分泌的和胰腺分泌的中含有多种能分解多种营养物质。
这些消化过程均属于消化。
牙齿的、舌的、胃肠的和胆汁的等消化过程均属于消化。
是最大的消化腺,能分泌,暂时贮存于,胆汁中消化酶。
淀粉→→;脂肪→→ + ;蛋白质→→。
有消化功能无吸收功能的器官是;无消化功能也无吸收功能的器官有、、;既有消化功能也有吸收功能的器官有、;无消化功能有吸收功能的器官有。
是消化和吸收的主要场所,是因为①长,小肠长约米左右;②大,小肠壁内表面有大量,环形皱襞上有许多,增大了小肠的;③多,小肠内含有肝脏分泌的胆汁,起乳化作用,还含有肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液,肠液和胰液中含有多种,能分解多种营养物质;④薄,小肠绒毛壁和绒毛内丰富的毛细血管壁均很薄,都只有上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
一日三餐的能量摄入应分别占、、。
良好的饮食习惯和的营养能够促进身体的,增强对疾病的抵抗力,保持身心健康。
绿色食品是指在的条件下种植、养殖,施有机肥料,不用高毒性、高残留农药,在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产,经权威机构认定并使用专门标志的、、类食品的统称。
分为和两类。
第二章人的生活需要空气人的呼吸系统包括和两部分。
呼吸道包括、、、、等器官,是气体肺的通道,对吸入的空气具有、、的作用。
是主要的呼吸器官,是进行的场所。
北欧人鼻梁较高可以使吸入的空气充分,减少对内脏器官的影响,是长期适应的结果。
感冒时往往感到鼻腔堵塞,呼吸不畅,原因是充血肿胀,堵塞鼻腔的缘故;长期用口呼吸,会感到嗓子干燥难受,是因为用口呼吸无法使吸入的空气变得。
是肺进行气体交换的主要部位,数目,外面缠绕着丰富的和,肺泡壁和毛细血管壁都,各由层组成。
这些结构特点都有利于进行气体交换。
当和收缩时,胸腔体积,肺随之,肺内气压大气压,外界气体通过呼吸道进入肺,完成吸气。
通过,肺实现了与外界环境的,使肺泡内的气体不断地得到更新。
肺泡内的气体交换发生在和之间,原理是气体的作用,氧气由扩散进入中,二氧化碳由扩散进入中,从而使血液中的含量增多,含量减少,由颜色的血变为颜色的血。
组织里的气体交换发生在和之间,原理是气体的作用,氧气由扩散进入中,二氧化碳由扩散进入中,从而使血液中的含量增多,含量减少,由颜色的血变为颜色的血。
人的呼吸包括、、、四个环节。
其中第一个环节又叫,是通过来实现的。
吸入体内的氧最终在内用于的氧化分解,释放出能量。
糖类的热价为千焦/克,蛋白质的热价为千焦/克,脂肪的热价为千焦/克。
呼吸作用的过程式为在有机物分解的过程中能量被释放出来,用于进行各项和保持。
减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是,也是防治空气污染的有效措施。
第三章人体内的物质运输加入5% 溶液的血液静置一段时间后血液会出现现象,上层淡黄色的液体是,下层暗红色的是,中间一薄层白颜色的是,可见,血液由和构成,血浆的主要功能是,运输和。
血浆和血清的主要区别是血清中不含。
成熟的红细胞细胞核,呈,富含,主要功能是。
血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧,在氧含量低的地方容易与氧。
新鲜的血液凝固后切开血块,断面颜色由变为,是因为接触了空气中的氧气,血红蛋白与氧气。
当血液中红细胞的数量过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过低时,就会出现的症状。
白细胞有,功能是,人体出现炎症时,血液中白细胞的数量会明显。
当骨髓造血功能异常增生使人患白血病时,血液中的白细胞数量也会明显。
血小板形状,细胞核,功能是。
没有细胞核的细胞有、、等。
成年人的血量为体重的,如果一个健康成年人一次失血超过血液总量的,就会有生命危险。
ABO血型有、、、四种类型,输血时应以输为原则。
一个健康成年人每次献血毫升不会影响身体健康,还有利于提高自身造血器官的功能。
是血液循环的动力器官,是血液流经的管道。
血管分为、和三种类型。
动脉是把中的血液输送到的血管,管壁,管腔,血流速度。
静脉是把血液从送回的血管,管壁,管腔,血流速度,在四肢静脉的内表面有,可防止。
毛细血管是人体内血液与之间进行的场所,它的管腔,只允许红细胞呈;管壁,只由上皮细胞构成;血液流动。
人的心脏分为、、、四腔(总结:上房下室、左右颠倒),动脉血和静脉血不混合,提高了血液运输的能力,保障了的供给,有利于维持恒定的。
心脏的空腔中的壁最厚,是因为它收缩将血液运送到全身各处,需要的动力最大。
左心房连结,左心室连结,右心房连结,右心室连结,总结:房连静,室连动。
在心房和心室之间有,在心室和动脉之间有,保证了血液只能向一个方向流动,而不能倒流。
心脏每分钟跳动的次数,叫做,因、和而有所不同。
成年人的心率,正常变动范围一般为次/分。
当动脉出血时,血流呈,流速,血色,应该用止血带在端止血。
静脉出血时,血液颜色,流速,应该用止血带在端止血。
总结:动近静远。
当静脉滴注时,常用胶皮管扎住手腕处,下方鼓起来的血管是,上方鼓起来的血管是。
总结:上鼓动。
血液循环可以分为和两条途径。
体循环的路线:→→→→→→。
肺循环的路线:→→→→。
体循环过程中,血液由含氧丰富、颜色鲜红的变成了含氧较少、颜色暗红的。
肺循环过程中,血液由变成了。
体循环和肺循环是进行的,并在处连通在一起,构成了一条完整的血液循环路线。
血压是流动的血液对血管壁产生的,通常指循环的血压,在处测得。
收缩压一般维持在千帕,舒张压一般维持在千帕。
血压经常超过千帕,被称为高血压,经常低于千帕,被称为低血压。
脉搏常在处测得。
冠脉循环为心脏肌肉细胞提供和,运走。
冠状动脉病变,会导致心肌缺血,引起,甚至引发心肌梗死。
影响心血管健康的因素有、和人们的。
长期酗酒或吸烟会损伤心脏和血管,导致心血管疾病。
长期精神紧张和缺乏体育锻炼会诱发心血管病。
体育锻炼、良好的都能增强心血管的功能,预防心血管疾病的发生。
积极乐观的,也会大大降低心血管疾病的发病率。
第四章人体内废物的排出人体将代谢废物(、、、等)排出体外的过程,叫做排泄。
排便过程排泄。
是主要的排泄器官,包括、和肾盂,其中位于外层,颜色。
是肾的结构和功能的基本单位,每个肾由个肾单位组成。
肾单位由和组成。
肾小体由和组成,分布在中,因为肾小球是毛细血管球,里面流动着血液,所以皮质颜色深。
肾小管分布在,周围缠绕着大量的毛细血管。
尿液的形成包括和两个过程。
原尿在中形成,与血浆的主要区别是原尿中不含;尿液与原尿的主要区别是尿液中不含。
含有红细胞的尿叫做,含有蛋白质的尿叫做,这说明患者患有急性,导致的通透性增大,化验该病人的血液会发现增多。
含有的尿叫做糖尿,治疗的方法是胰岛素,不能口服的原因是胰岛素成分是蛋白质,口服会被消化成。
尿液的排出途径是肾→输尿管→→→体外。
人体泌尿系统的组成包括、、和。
健康人每昼夜大约产生原尿150升,而排尿却只有大约1.5升,其原因主要是吸收了大部分的、部分和全部的的缘故。
人体尿液的形成过程是连续的,而排出却是间歇的,主要是的作用。
每天喝适量的开水的生理意义是:有利于体内的随尿液及时排出体外;调节人体内的平衡,维持正常的生理功能。
人体最大的器官是,由和构成。
表皮由组织构成,分为和。
细胞排列紧密,可以防止细菌侵入和防止体内过度散失。
细胞可以分裂产生新细胞,体现了皮肤的能力。
人体肤色的深浅不同主要是因为细胞产生的黑色素多少不同,黑色素可以吸收紫外线,减少对人体内部细胞的伤害,经常照射阳光,可以促进的合成,预防佝偻病和。
真皮主要由组织构成,含有大量和,使皮肤有一定的弹性和韧性,可以缓冲震荡,减少对内部的伤害。
小刀划伤手岀血,说明伤到了皮肤的,同时会感觉到疼痛,说明真皮内有丰富的和。
汗腺包括和,说明属于外分泌腺,形成的汗液可以排出、和等物质。
当环境温度较高时,汗腺周围的扩张,血流量,由皮肤散发的热量;同时汗液的排出量,汗液的蒸发能带走一部分热量,皮肤可调节。
人体排泄器官有、和等,水的排泄途径有条,尿素的排泄途径有条,无机盐的排泄途径有条,二氧化碳的排泄途径有条。
皮肤表面积聚的污垢会影响皮肤的正常功能,还容易滋生病菌引发皮肤病和其他疾病,我们应该、,保持皮肤清洁。
第五章人体生命活动的调节内分泌腺和外分泌腺的区别是内分泌腺导管,分泌物进入腺体内的毛细血管,随着血液循环输送到全身各处。
常见的内分泌腺有;常见的外分泌腺有。
内分泌腺分泌的激素在血液中含量,对人体的、和等生命活动有重要的作用。
生长激素由分泌,可以,幼年时分泌不足会患,幼年时分泌过多会患,成年时分泌过多会患。
甲状腺激素由分泌,作用是。
幼年时分泌不足会患,成年时分泌过多会患,食物中缺碘会患,应食用加碘食盐及常吃等海产品。
胰腺包括和,分泌胰液,也就是胰岛,分泌。
胰岛素的作用是,如促进血糖合成,加速血糖。
胰岛素分泌不足会患,糖尿病人表现是多饮、多食、多尿、消瘦和疲乏等。
可以通过胰岛素治疗,分泌过多会患。
神经系统包括和两部分,脑和脊髓组成了,主管、、体内外环境传来的信息,发出指令。
脑神经和脊神经组成了,能够。
是神经系统结构和功能的基本单位,包括和两部分。
突起分为和两种,区别是树突呈状,数量,有利于和将信息传至胞体。
轴突比较,往往只有一条枝,可将胞体发出的传到、或其他。
神经元的功能是。
神经元受到刺激后产生的一种生物电变化,以电信号的形式传递,这种能够传导的电信号叫做。
或长的及套在外面的构成。
神经纤维末端的细小分支叫做。
许多集结成束,外面包着膜,成为一条。
灰质是指在里神经元的集中的位置,在脊髓中位于,呈,色泽;在大脑中灰质位于,又叫。
白质是指在里集中的位置,色泽。
神经元的胞体在周围神经系统中构成,神经纤维在周围神经系统中构成。
在灰质中,相同的神经元胞体汇集在一起,调节人体相应的一些基本生理活动,叫做。
脊髓的功能有和功能。