作文指导--“战争与和平”“人物描写方法”
《《战争与和平》中的历史事件与人物描写》
战争与和平中的历史事件与人物描写《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一部巨著，以其宏大叙事、深刻的思考和细致描写而被誉为世界文学的经典之作。
本文将聚焦于小说中所呈现的历史事件以及对人物形象进行的描写。
1. 历史事件1.1 拿破仑战争《战争与和平》围绕着拿破仑时代展开，其中对拿破仑战争进行了详尽的描写。
作者通过对沙特朗战役、卡普尔纳战役等重要战役的再现，清晰地展示了当时欧洲多个国家间关系紧张、冲突不断的局势。
1.2 1812年俄国战役1812年俄国战役是《战争与和平》中最具代表性的历史事件之一。
该战役标志着拿破仑失败的开始，书中生动地描绘了法军入侵俄国后遭遇到的艰难和痛苦，以及俄军的奋勇抵抗。
1.3 卡病除了战争事件，书中还描述了一种名为卡病的流行病。
这种传染病在小说中起到了重要的推动作用，它不仅使人们面临生命威胁，也深刻影响到人物之间的关系与描写。
2. 人物描写2.1 安德烈·博尔庞索夫安德烈·博尔庞索夫是小说中最重要的人物之一。
他是一个优秀、理性和忠诚的军官，通过他的视角可以看到拿破仑战争对个体心灵造成的巨大影响。
作者透过安德烈展现了对生活意义和价值观念的深刻思考。
2.2 坦娜·别兹露科娃坦娜是故事中另一个重要角色，她代表着纯真与美好。
她反映了普通人在战争阴影下如何保持乐观、积极面对生活，并展现出对家庭和爱情的坚守。
2.3 尼古拉·鲍里索维奇尼古拉是一位矛盾复杂的人物。
他代表了封建制度的传统观念与精神冲突，他的命运也受到拿破仑战争和卡病的影响。
结语通过对《战争与和平》中历史事件和人物描写的分析，我们可以看到作家列夫·托尔斯泰对战争、生活和人性的深刻洞察。
这部小说不仅是一部关于历史事件的记录，更是对人类命运、个体选择以及社会发展的思考和反思。
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它就像一个知识的大宝库，又厚又重，但你可别被它的外表吓到。
因为一旦你打开它，就像走进了一个奇妙的世界。
这里面有超级复杂又超级有趣的人物关系。
比如说，这里面的人物就像一个超级大的蜘蛛网里的小昆虫，大家都相互关联着。
有贵族，有士兵，有普通的老百姓。
这些人物一个个都特别鲜活，就像在你身边一样。
先讲讲那些贵族吧。
他们穿着华丽的衣服，参加各种豪华的舞会。
那舞会的场景描写得，就好像你自己也穿上了漂亮的裙子或者笔挺的燕尾服，在那金碧辉煌的大厅里跳舞呢。
但是呢，他们可不是光会玩乐的绣花枕头。
他们在战争来临的时候，也有着各种各样的表现。
有的贵族勇敢地走上战场，想要为自己的国家和家族争光；有的呢，却在战争中还想着怎么保住自己的财富和地位，那种纠结和矛盾，就像我们自己有时候在做选择题一样。
再说说那些士兵们。
作者描写他们的时候，真的是特别细腻。
你能感觉到他们在战场上的恐惧、勇敢和对家乡的思念。
他们不是一群没有感情的打仗机器，而是一个个有血有肉的人。
在枪林弹雨里，他们可能前一秒还在想着家里的老母亲，下一秒就为了身边的战友奋勇杀敌。
这些描写啊，让你觉得战争离我们并不遥远，也让你更加珍惜现在的和平生活。
还有那些普通老百姓，他们在战争中就像大海里的小船，随风飘摇。
战争让他们的生活变得乱七八糟，但是他们也有着自己的坚韧和希望。
有的老百姓在战争中努力保护自己的家人，有的则用自己微薄的力量去帮助那些受伤的士兵。
书里的战争场面更是震撼得不得了。
你能想象那种千军万马在战场上厮杀的场景吗？马蹄声、喊杀声、枪炮声，就像在你耳边响起来一样。
作者把战争描写得特别真实，让你感受到战争的残酷。
一场大战下来，尸横遍野，那些原本鲜活的生命就这么消失了。
这时候你就会想，战争到底是为了什么呢？但是呢，这本书又不只是在讲战争。
它还在讲和平。
在战争的缝隙里，你能看到人们对和平的渴望。
当战争结束的时候，那些幸存者们重新开始生活，那种对新生活的期待，就像春天的阳光一样温暖。
以《战争与和平》为案例,学习历史小说的研究与书写技巧
以《战争与和平》为案例，学习历史小说的研究与书写技巧概述《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的巨著，被誉为世界文学的经典之一。
通过以拿破仑战争为背景，描绘了19世纪初俄罗斯社会各阶层人物的命运与情感纠葛。
本文将以《战争与和平》作为案例，探讨历史小说的研究与书写技巧。
历史背景的准确性历史小说必须建立在严谨准确的历史背景之上，否则将无法体现其价值。
在研究与书写过程中，作者需要进行深入的历史调研，并尽可能还原当时社会、政治、经济等方面的真实情况。
人物塑造的细腻性在历史小说中，人物是一个重要的元素。
作者需要通过对每个角色生活细节、言行举止和内心感受等方面的刻画来使人物栩栩如生。
沉浸式描述可以帮助读者更好地理解人物的动机和情感。
历史事件与故事线的结合历史小说除了要还原历史背景外，也需要有一个精心构建的故事线索。
通过将主要人物的命运与历史事件紧密结合，作者能够吸引读者，并在其中融入个人情感和思考。
描述与对话的平衡在历史小说中，描述和对话是重要的描写方式。
作者需要把握好两者之间的平衡，以生动地展现场景和人物。
同时，对话可以用于推动情节发展、展示角色之间关系等方面。
多角度叙事的运用为了更全面理解历史事件和人物，作者可以采用多角度的叙事方式。
通过切换不同视角和时间线，读者可以获得一个更深入、立体的观察。
总结学习《战争与和平》这样具有标志性意义的历史小说可以帮助我们掌握研究与书写技巧。
准确把握历史背景、塑造细腻的人物形象、将历史事件与故事线索相结合、平衡描述与对话、运用多角度叙事等技巧都是历史小说创作的关键要素。
通过学习这些技巧，我们可以更好地研究历史，并以生动的方式将历史故事讲述给读者。
《战争与和平》描写人物的句子
《战争与和平》描写人物的句子
1. 安德烈·伯尔庞索夫是一位身材高大、英俊潇洒的青年军官，他的坚定信仰和追求真理的精神使他备受人们的尊敬。
2. 娜塔莎·罗斯托娃是一位美丽、活力四溢的年轻女子，她的善良和无邪让她成为众人眼中的天使。
3. 皮埃尔·贝兹霍夫是一个富有的贵族继承人，他内心矛盾而不安，渴望追寻真正的意义和幸福。
4. 安娜·谢尔盖耶芙娜·谢尔盖耶芙娜是一位聪明、善良的贵族女子，她对家庭和爱情充满热情。
5. 尼古拉·鲍尔庞索夫是安德烈的弟弟，他是一个温和而有责任心的人，对家庭和军队都充满忠诚。
6. 玛丽亚·卡拉金是一位美丽、聪明的女子，她勇敢地面对生活的挑战，展现出了无可比拟的坚强和智慧。
7. 瓦西里·库图佐夫是一位勇敢而坚毅的军事领导者，他在战争中展现出了卓越的指挥才能和无畏的精神。
8. 多洛霍夫将军是一位有经验的老军人，他深思熟虑、稳重可靠，在战争中发挥着重要的作用。
9. 安娜·帕夫洛芙娜是一位温柔、善良的贵族女子，她的痴情和牺牲精神给人留下了深刻的印象。
10. 安德烈·伯尔庞索夫之妻玛丽亚·卡拉金是一位聪明、勇敢的女性，她在丈夫战争期间的表现让人敬佩不已。
以上是《战争与和平》中描写人物的句子，每个人物都有其独特的性格和特点，他们在小说中扮演着重要的角色，展现出了不同的生活观和价值观。
通过对这些人物的描写，读者能够更加深入地了解他们的内心世界和行为动机，从而更好地理解整个故事的背景和发展。
这些人物形象的丰富和细腻描写，使《战争与和平》成为了一部经典的文学作品。
战争与和平作文怎么写(通用10篇)
战争与和平作文怎么写(通用10篇)战争与和平作文怎么写篇1名著是闪闪发光、耀眼夺目的璀璨明珠;名著是境界高远、令人回味的天籁之音;名著是经久不衰、薪火相传的岁月经典。
而《战争与和平》就是这三句话的诠释。
这本书主要讲述了在俄法战争的背景下，一个个青年人为了爱情、为了事业、为了祖国而拼搏奋斗的故事。
同时也揭露了当时社会的黑暗与腐败，令人回味无穷、啧啧称赞。
愚蠢之徒——罗斯托夫尼古拉·罗斯托夫本来每年会有一万卢布的收入，生活也很富足。
但由于受了多洛霍夫的迷惑而错入赌局，仅仅一个半小时后，这位赌徒便输掉了整整四万三千卢布。
这笔钱对于他来说，简直就是一个天文数字。
罗斯托夫的遭遇让我明白：有些事情，走错了一步，就会付出惨重的代价。
所以，我们要擦亮眼睛，拒绝诱惑。
罗斯托夫的愚蠢令世人唾弃。
勇敢之人——彼埃尔在波罗金诺会战中，彼埃尔所在的一个团负责牵制敌人，为掩护其他部队调整战略部署争取时间。
突然，一名杀红了眼的法国士兵挥舞着战刀向彼埃尔冲了过来。
在这生死关头，彼埃尔奋力反击。
一场殊死搏斗后，彼埃尔胜利了。
彼埃尔的事迹让我明白：在危险与困难面前，只有勇敢能战胜一切。
彼埃尔的勇敢令世人钦佩。
顽强之人——安德烈安德烈所在的部队是后备部队。
在一次次的失败后，死亡和悲伤一直笼罩着这支部队。
突然，一颗流弹在安德烈身旁炸响，他一下子跌倒在地，医生赶忙过来给他治疗。
当他醒来的时候，部队已经走了，而他的伤口也发炎了，但他强打精神，强撑着到达了一个村子。
安德烈的顽强让我明白：我们要扼住命运的咽喉，而不是让他来支配我们，我们要同命运搏斗。
安德烈的顽强令世人折服。
朋友们，快拿起书读一读吧，让我们一起品味其中的哲理，领悟人生的真谛吧!战争与和平作文怎么写篇2《战争与和平》在我看来无疑是整个十九世纪最大的史诗，是近代的《伊里亚特》。
整个世界无数的人物与热情在其中跃动，在波涛汹涌的人间，矗立着一颗最崇高的灵魂，宁静地鼓动着并震慑着狂风暴雨。
人性的复杂性：《战争与和平》的人物塑造
人性的复杂性：《战争与和平》的人物塑造《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的巨著，被誉为世界文学史上的经典之作。
作为一部描绘俄国十九世纪社会底层与上层阶级生活的小说，它不仅展现了军事战争的残酷和政治斗争的复杂性，更为重要的是，它通过对人物的塑造，揭示了人性的复杂性。
本文将探讨《战争与和平》中人物形象的塑造，以及这种复杂性对整个故事的影响。
在《战争与和平》中，托尔斯泰通过个体人物的塑造，呈现出了人性的多样性。
首先，他刻画了一群不同性格、背景和境遇的人物。
例如，皮埃尔、安德烈和尼古拉分别代表着不同的社会阶层和人生经历。
他们的内心独白和行为描写，展示了他们复杂的情感和思想。
托尔斯泰并没有将人物简单划分为正面和负面，而是以人性的复杂性为出发点，塑造了真实饱满的角色形象。
其次，作者通过对人物内心世界的深入探索，展示了人性的矛盾和纷争。
他不仅展示了人物内心的斗争，也通过人物之间的互动，展现了人性的复杂性。
比如，皮埃尔是一个追求真理和精神满足的哲学家，同时却又被贪婪和享乐所困扰。
安德烈是一个理智冷静、充满责任心的将军，但他也经历了对于尼娜情感的冲突和迷茫。
这些矛盾的情感和思想使人物更加丰满和真实，也更加符合现实生活中人性的复杂性。
此外，作者通过对人物的塑造，揭示了外部环境和个体选择对人性的影响。
在战争和和平的背景下，人们的行为和决策被无数复杂的因素所驱使。
皮埃尔在法国被俘期间的经历和观察，使他深刻认识到人类的阶级差距和社会不公。
而在和平时期，人们又受到种种约束和压力，使得他们面临着各种选择和抉择。
这些外部环境的变化和个体的选择对人性产生了巨大的塑造力量，使得人物形象更加真实和可信。
最后，通过人物的复杂性塑造，托尔斯泰将读者带入了一个充满人性冲突和复杂性的世界。
读者可以通过小说中的人物形象，思考和反思人性的本质和命运。
在现实生活中，我们每个人都有着各种各样的矛盾和纠结，而这些矛盾和纠结也构成了我们个体的复杂性和独特性。
“战争与和平”话题作文指导及范文（4篇）
“战争与和平”话题作文指导及范文(4篇)“任何人的死亡都使我受到损失。
因为我已包孕在人类之中。
所以别去打听丧钟为谁而鸣，它为你敲响。
”请以“战争与和平”为话题，写一篇不少于800字的话题，文体不限，题目自拟。
战争，一直与人类的历史相随而行，它是由人类发动的对人类自身的残杀。
无论是非正义战争还是正义战争，都免不了死亡，而作为个体的“人”，在世上活着的时间毕竟很有限，从这个意义上讲，“人”应该好好活着，享受生命的恩赐，而不该去做炮灰。
有人说“战争是一场发昏的游戏”，很有道理，为了发昏者的利益，成千上万无辜者丧失家园乃至生命，值得吗？显然，战争是邪恶中最大的邪恶。
和平是广大百姓所希望和期待的。
可写成记叙类文章，虚构战争中某个家庭的变故来透射战争的罪恶。
可写成议论文，必要的史料是少不了的。
巴以冲突多年，炮火不断、生灵涂炭，世界瞩目。
XX年9月11日，“恐怖组织”轰炸了美国的世贸大楼，6000多人死亡，经济损失惨重。
联合国秘书长安南宣布，9月21日为“世界和平日”，这一天全世界一切战争停火，让人们过上一天和平的生活。
刘玮我家楼上住着一个非常漂亮、可爱的小女孩，她只有两岁，生在美国。
可能是她太小，所以她弄不清楚“美国”到底是她吃的巧克力糖还是妈妈住的大城堡；可能是她太活泼太可爱了，所以在那天晚上她哭着喊着问姥姥为什么不带她下楼玩。
她并不知道发生了什么，不知道什么是恐怖，不知道为什么姥姥忽然对爸爸、妈妈和哥哥担心起来。
不过她是幸运的，一个报平安的电话之后，她又可以跟姥姥高高兴兴地下楼去玩，坐在姥姥的三轮车上逛大街。
不知在那一刻有多少家庭，多少“姥姥”或是小孩子也在经历着这些，更不知道有多少人伴随着更大的痛苦和沉重的悲伤。
飞机上，有的人可能在整理着思绪，准备几小时后在会议上发言；有的人可能在边吃着机上提供的早餐边看着杂志，享受美妙的旅行；或许有一对老夫妇正要去看望他们的子女，见见可爱的小孙子；或许有一群年轻人正计划着一会儿到世贸大厦去参观。
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推荐一本书《战争与和平》作文400字全文共8篇示例，供读者参考推荐一本书《战争与和平》作文400字篇1是战争，还是和平？走在世纪边缘，我们始终面临着这样一个两难选择。
人们多么希望：橄榄树在大地上自由地生长。
任由和平之舟搁浅在荒滩上！在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上，战争，终会被划上句号，彻底的结束，而和平则能永远继续！迎接他们的是人类朝思暮想的两个字——和平！回眸，这是个充满屠杀战乱的百年，残酷的世界大战，数以百计的'局部战争，一次又一次将人们扔进了灾难的地狱。
无数渴望和平的人们，仰着头向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里？”、“和平的曙光究竟在何方？”世界将目光投向了中国，中国，曾经是一个任人宰割的弱国。
但中国却以他奠基了几千年的历史文化，雄壮地喊出了他维护世界和平正义的口号。
也正是中国，代表着全世界渴望和平的人们；也正是中国，背负五十亿个生灵奋斗的目标，高呼着“和平万岁”！我们只有一个地球，我们留给宇宙的只有一次辉煌灿烂的生命。
我们与时代同脉搏，我们与地球共呼吸，我们要维护我们的地球，不能留给后代一个破烂不堪的地球。
也不能留给历史一个充满硝烟的一页。
在未来的世界我们只要和平，不要战争，我们要昂首阔步开辟一条通往和平的光明大道！太阳选择在黎明前升起，流星选择在黑夜中闪亮，而我们选择在和平中成长！我们热爱和平，勇于维护和平。
愿和平鸽自由的在天空中翱翔，让绿色的橄榄枝“铺”满地球的每一个角落！推荐一本书《战争与和平》作文400字篇2【推荐一本书《战争与和平》】你们好,我叫小明。
今天我要给大家推荐一本非常棒的书,它就是《战争与和平》。
这本书的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
他可是世界上最伟大的小说家之一哦!《战争与和平》是他写的最著名的长篇小说,在全世界都很有名。
《战争与和平》这本书的故事发生在1805年到1820年,讲述了拿破仑入侵俄国时的战争场景,同时也讲了很多俄罗斯贵族家庭的故事。
人性的美丽与丑陋：《战争与和平》的人物刻画
人性的美丽与丑陋：《战争与和平》的人物刻画《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的巨著，被誉为世界文学的瑰宝。
这部小说以历史为背景，以战争为题材，通过对人物的刻画，展示了人性的美丽和丑陋。
以下将通过对小说中几个重要角色的描写，来探讨人性的不同面貌。
1. 皮埃尔·别别尔斯基皮埃尔是一个富有贵族血统的青年，他身体臃肿，懒散放荡，但内心却追求着精神上的自由和真理。
他从一开始就面临着自我追求和社会规范之间的矛盾。
在战争中，他放弃了舒适的生活，加入到卡门宁的部队中。
通过他的经历，托尔斯泰展示了一个富有人性美的形象，他的善良和慷慨使他成为小说中一个令人敬佩的角色。
2. 安德烈·博尔康斯基安德烈是一个理想主义者，对战争和勇猛的军人抱有崇高的憧憬。
然而，在战争的现实面前，他逐渐感受到了人类的残酷和战争的无意义。
他在被俄军炮火中重伤后，亲身经历了生死的边缘，从而对战争的本质有了深刻的认识。
在这一过程中，他逐渐放下自己的理想主义，意识到了人性的脆弱和生命的可贵。
3. 娜塔莎·罗斯托娃娜塔莎是一个充满活力和热爱生活的年轻女子。
她热情、开朗的性格使她成为小说中最迷人的角色之一。
然而，在爱情的迷惑和社交场合的诱惑下，她也展现出人性的弱点和丑陋。
她的感情波动和行为不稳定让她陷入了许多困境，但通过与别别尔斯基的婚姻，她逐渐认识到了自己内心的欲望和责任。
通过对这些角色的刻画，托尔斯泰展示了人性的复杂性和多样性。
人性既可以表现出美丽的一面，如别别尔斯基的善良和慷慨，也可以展现出丑陋的一面，如战争中的暴力和自私。
这些角色在战争与和平的背景下经历了各自的成长和蜕变，从而使读者能够更深入地理解人性的真实面貌。
总结起来，《战争与和平》通过对人物的细致刻画，揭示了人性的美丽与丑陋。
作为一部经典的文学作品，它不仅仅是一部有关战争的小说，更是对人性的深入思考和揭示。
通过小说中的人物形象，读者能够更好地认知世界、思考生命的意义，并对人性的美丽和丑陋有着更全面的理解。
人物的复杂性：《战争与和平》的角色分析
人物的复杂性：《战争与和平》的角色分析《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的代表作之一，它以拙实的叙述和丰富的人物描写而蜚声国际。
小说中的众多角色展现了世事变幻中人性的复杂性，让人深思。
本文将分析《战争与和平》中几个关键角色的复杂性，探讨他们的思想、行为和命运。
1. 皮埃尔·别古佐夫（Pierre Bezukhov）皮埃尔·别古佐夫是小说中最引人注目的角色之一。
他是一个富有的俄国贵族，胖乎乎的外表和古怪的行为使他显得与众不同。
然而，皮埃尔内心深处有着对生活意义的追求，他经历了自我怀疑、迷茫和探索的过程。
他痛苦地思考着人生的意义，反对社会的虚伪和不公。
皮埃尔的复杂性在于他的思想和行为之间的张力。
他不惧社会压力，坚持自己的信念，同时不断努力去改变自己和周围的世界。
2. 安德烈·博尔康斯基（Andrei Bolkonsky）安德烈·博尔康斯基是另一个具有复杂性的角色。
他是一个理性而冷漠的军官，对于荣誉和责任有着强烈的追求。
然而，他的冷漠与内心的矛盾相对立。
安德烈经历了一系列的战争和个人悲剧，逐渐认识到真正的意义不在于权力和地位，而在于家庭和个人幸福。
他从冷漠转变为接受爱和友谊，这一内心转变使得他的复杂性更加突出。
3. 娜塔莎·罗斯托娃（Natasha Rostova）娜塔莎·罗斯托娃是小说中的女主角，她是一个年轻热情、贪玩又无忧无虑的少女。
然而，随着时间的推移，娜塔莎逐渐成熟，并面临着人生的重大选择。
她在爱情、婚姻和家庭的追求中经历了许多困惑和挣扎。
娜塔莎的复杂性在于她的内心冲突和追求自由的渴望与社会习俗之间的张力。
她最终通过对自身的成长和觉醒，找到了自己的真正幸福。
4. 安娜·彼埃罗芙娜·谢尔盖耶芙娜·谢尔盖耶芙娜（Anna Pavlovna Scherer）安娜是一个典型的俄罗斯上流社会女性，她聪明狡诈，喜欢捣鼓闲事。
《战争与和平》中的历史描写与人物塑造
战争与和平中的历史描写与人物塑造《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰创作的一部巨著，被公认为世界文学史上最伟大的小说之一。
小说以19世纪初的拿破仑时期为背景，通过对俄国社会生活、军事力量、战争与和平等方面进行详细描写，展现了复杂而壮丽的历史画卷。
在小说中，托尔斯泰通过精妙的笔触和深入的分析，既呈现了历史事件的真实性，也刻画了丰富多彩的人物形象。
1. 历史描写在《战争与和平》中，托尔斯泰对历史事件进行了精确而详细的描写。
他以别具一格的叙述方式，将读者带入那个动荡纷扰的时代，并将真实历史事件融入到小说情节之中。
作者尤其关注战争这一重要主题，并通过描绘战场上的生死搏斗、指挥官决策等细节，展现了战争所带来的浩劫和痛苦。
此外，托尔斯泰还描写了农民起义、政治阴谋等历史事件，使小说中的历史描写更加完整和真实。
2. 人物塑造《战争与和平》中的人物形象丰满而立体。
托尔斯泰塑造了众多令人难忘的角色，每个角色都有着独特的性格特点和命运轨迹。
作者通过对人物心理活动的深入描写，将他们内心世界展示得淋漓尽致。
其中，尼古拉·罗斯托夫、安德烈·博尔庞杰以及娜塔莎·罗斯托娃等主要人物成为小说的核心，并通过他们的经历和变迁，反映了时代背景下个体命运的种种变化。
3.## 清晰性与真实性托尔斯泰通过精确的历史细节描写以及对人物内心感受的刻画，使得小说既富有清晰性又具备真实性。
读者可以清楚地看到历史事件发生时候的场景、环境以及人物之间复杂的关系。
同时，作者对人物内心感受的揭示也让读者更能理解和共鸣，增强了小说的情感力量。
综上所述，《战争与和平》中的历史描写与人物塑造十分精彩。
托尔斯泰通过精细入微的描写和真实情感的展示，将读者带入那个伟大时代，并深刻反思战争与和平所带来的影响。
这使得该作品成为了世界文学史上不可忽视的经典之作。
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俄国社会的多元性：《战争与和平》的文化描写
俄国社会的多元性：《战争与和平》的文化描写俄国是一个庞大而多元的国家，拥有丰富的历史和文化。
在列夫·托尔斯泰的经典巨著《战争与和平》中，他以独特的方式描绘了19世纪俄国社会的多样性。
本文将探讨《战争与和平》通过人物、地理和历史背景等方面如何准确地反映了俄国社会的多元性。
一、人物形象呈现多元文化《战争与和平》中塑造了众多丰富多样的人物形象，体现了俄国社会的多元文化。
例如，皮埃尔和安德烈代表了贵族阶层，塔夏和娜塔莎则代表了底层农民阶层。
他们身上的特征和经历展示了社会不同阶层之间的差异。
此外，小说中还描绘了来自不同地区和民族的人物，如日耳曼人普拉特和被俄罗斯接纳的法国难民阿纳托尔。
通过塑造这些多元的人物形象，托尔斯泰充分展示了俄国社会的丰富性和多样性。
他们不同的背景和经历反映出社会各个群体的特点和相互关系，为读者呈现了一个真实而立体的俄国社会画卷。
二、地理背景展示多元文化特色俄国地域广阔，涵盖了各种不同的地理环境和文化背景。
《战争与和平》中，托尔斯泰巧妙地利用地理背景来描绘社会多元性。
他详细描述了莫斯科、彼得堡和乡村等不同地区的生活方式、价值观和社会结构。
莫斯科代表了俄国的政治和文化中心，彼得堡则象征着现代化和国际化。
而乡村则体现了俄国底层社会的真实状况。
作者精确地刻画了这些地方及其人民，揭示了不同地区社会的差异和多样性。
这种地理背景的多样性为故事增添了丰富的层次，同时也反映了俄国社会的复杂性。
三、历史背景折射社会多元性《战争与和平》发生在19世纪初的拿破仑战争时期，这个时期正是俄国社会发生巨大变革的时刻。
这段历史背景为小说中展示社会多元性提供了宝贵的机遇。
小说中，读者可以看到贵族阶层的思想观念受到战争影响而发生改变，普通农民则被迫成为战争的受害者。
宗教和价值观念也在这个历史背景下受到挑战和重塑。
通过这种历史背景的渲染，托尔斯泰成功地展示了社会多元性。
他在小说中展示了各个社会群体在历史变革中的态度和选择，使读者能够更好地理解俄国社会的复杂性和多样性。
伟大的历史画卷：《战争与和平》的叙事结构
伟大的历史画卷：《战争与和平》的叙事结构《战争与和平》无疑是列夫·托尔斯泰的代表作之一，也是世界文学史上的经典之作。
这部小说以其深邃的思想、复杂的叙事结构和生动的人物形象而备受赞誉。
本文将探讨《战争与和平》的叙事结构，探寻其中历史画卷的壮丽景象。
一、多线叙事的巧妙应用《战争与和平》采用了多线叙事的方式，通过交织多个不同人物的故事，展现了战争时期俄国社会的面貌。
这种叙事手法使得小说的结构更丰富，情节更为复杂，读者可以跟随不同人物的视角来了解同一事件的不同观点和感受。
例如，安德烈、娜塔莎和皮埃尔等人物的故事线索相互交织，通过他们的经历和成长，展现出了个人在战争中的选择、挣扎和成长。
二、事件叙事与历史背景的融合《战争与和平》的叙事充满了历史背景，通过真实的历史事件与人物的故事相交织，使小说更具历史感和真实性。
托尔斯泰巧妙地将战争的背景与人物的命运紧密结合，使读者在了解历史事件的同时，也更深入地了解了人物的内心世界和情感体验。
例如，博罗金斯基家族的故事线与拿破仑战争密切相关，这使得小说充满了历史的沉重感和战争的残酷现实。
三、历史画卷般的描写细节《战争与和平》以其细致入微的描写而著称，托尔斯泰通过对细节的精确描写，勾勒出了一个庞大而真实的历史画卷。
他对于战争场面的描写如画家用精细的筆触描绘出一幅激动人心的画作。
同时，他对人物的描写亦是恰到好处，使读者能够身临其境地感受到每一个角色的情感和变化。
四、兼顾纪实与想象的叙述方式在《战争与和平》中，托尔斯泰既力求还原历史真实，又不乏对事件的想象和创作。
他对战争、社会、人物等方面的描写既有实际的依据，又有他个人的想象和创造。
这种叙述方式使得小说在历史与虚构之间保持了微妙的平衡，使读者既能感受到真实的历史，又能领略到作者的艺术创作。
综上所述，《战争与和平》作为一部伟大的历史画卷，其叙事结构极具独特性和艺术性。
通过多线叙事的应用，事件叙事与历史背景的融合，以及细致入微的描写细节和兼顾纪实与想象的叙述方式，作者成功地将庞大的历史背景和个人命运相融合，创造出了一幅充满动人故事和深刻思考的历史画卷。
战争与人性：《战争与和平》中的人物命运
战争与人性：《战争与和平》中的人物命运1. 引言《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一部重要作品，也被视为世界文学宝藏之一。
这部小说以拿破仑战争为背景，通过众多独特而具有深入描写的人物形象，从不同角度探讨了战争对人性的影响。
2. 主要人物及其命运在《战争与和平》中，托尔斯泰刻画了许多各具特色的人物形象，他们在战争中经历着各自不同的命运。
2.1 安德烈·博尔庞德安德烈·博尔庞德是个理想主义者，在军队里追求荣誉和忠诚。
然而，在战场上他经历了残酷的现实，使他开始质疑自己原先的信念。
最终，他因受伤被送回家乡，在身心交疲之后开始重新审视生活的意义。
2.2 尼古拉·罗斯托夫尼古拉·罗斯托夫是个富有朴素善良的年轻人。
战争对他而言意味着残忍和痛苦，然而他也因此展现了无私的勇气和牺牲精神。
在战争中，他历经磨难但仍然保持着乐观积极的态度。
2.3 阿纳托尔·库尔金阿纳托尔·库尔金是个浪漫主义者，希望通过参加战争来体验刺激与冒险。
然而，在战争中他逐渐意识到自己的虚伪和对生命的不负责任。
最后，他选择远离战场并重新审视自己的价值观。
2.4 娜塔莎·罗斯托娃娜塔莎·罗斯托娃展示了战争给女性带来的困境和挑战。
她热心助人、善解人意，并陷入了一段复杂的感情纠葛中。
尽管她经历了爱情与失去的痛苦，但她依然坚强，并成为小说中一个重要地灵魂角色。
3. 战争对人性的影响在《战争与和平》中，托尔斯泰揭示了战争对人性的深远影响。
他通过以上所述各个主要人物的命运，展现了从理想主义到现实主义、从浪漫到明智、从盲目自信到自省的转变。
4. 结论《战争与和平》以其独特的叙事风格和深刻的人物描写，将战争与人性紧密联系在一起。
这部作品通过描述每个人物在战争中面临的困境和选择，使读者重新思考战争对个体和社会产生的巨大影响。
它不仅是一部文学作品，更是对战争与人性关系进行了深入思考的精神寓言。
四年级作文写人：战争与和平
四年级作文写人：战争与和平
暑假读书笔记之二在冰心的散文集里，我还读过《鱼儿》一文，《鱼儿》讲述的是奶娘带“我”到海边炮台下钓鱼，遇到了一位断臂的兵丁，兵丁讲了关于他在炮火中断臂的故事…… 在海边，我陶醉在天海一色的旎丽风光中，“我”以为世界上没有比海水更清洁的，也没有比月亮更明亮的了。
这时出现了那位兵丁，他正跟奶娘说话呢，“我”发现他“右边的袖子似乎是空的，从肩上直垂了下来”，让“我”感觉有点害怕。
在“我”好奇的疑问中，兵丁讲述了他的故事：“一个月亮的晚上，打仗来着……”他的手臂被大炮打没了，几百号人，都沉在海里了，只有他和两个同伴，上了这炮台。
他们也开炮打对方。
双方死了不少人，都掉在海里了……
“我”太小，不懂他们为什么要打仗！所以“我”问兵丁，“既是两边都受苦，你们为什么还要打仗？”兵丁也说不明白，微微叹息过后，说：“哪里是我们，是两边的舰长下的命令，我们不得不打，不得不开炮啊！” “我”天真的心明白了，“清洁！光明！原来就是如此！”“我”将鱼竿提出水面，一条金赤的鱼浮现在“我”的眼前，可因为它
也受到了污染，吃了兵丁的手臂，饮了兵丁身上流的血，所以“我”并不喜欢它了，于是将它摘下来抛在水里，随奶娘走回家去。
读这篇文章，也让我明白：战争不仅使人与人相互厮杀、相互仇恨，也使美丽的大自然变得狰狞可怕！所以，我祈祷我们生活的这个地球，永远和平！远离战争！。
《战争与和平》中的历史事件与人物描写
战争与和平中的历史事件与人物描写《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的巨部长篇小说，被公认为世界文学史上的经典之一。
小说以拿破仑入侵俄罗斯为背景，通过多线索的叙事展示了19世纪初欧洲发生的重大历史事件，并以丰富多彩的人物形象塑造了各种不同性格特点和命运轨迹。
一、历史事件描写1. 拿破仑入侵俄罗斯拿破仑入侵俄罗斯是小说中最重要的历史事件之一。
托尔斯泰通过生动描述沙皇军队与法军之间的战争画面，展示了拿破仑统治下欧洲战争时期的残酷和混乱。
2. 历史人物与政治家小说中涉及到许多真实存在过的历史人物，如拿破仑、西蒙诺夫将军、库图佐夫将军等。
他们在书中扮演着不同角色，展示了他们的背景、行动和影响力。
3. 威尼斯国际峰会在小说中，托尔斯泰还描写了1814年在维也纳举行的威尼斯国际峰会。
这场盛会汇聚了来自各个国家的政治家、外交家和贵族，在小说中展示了欧洲权力斗争和复杂的外交关系。
二、人物描写1. 安德烈·博尔康斯基安德烈是小说中的重要角色之一，是一位出身高贵的军官。
他渴望成为英雄，并在战争中表现出色，但随后受伤导致残废。
通过安德烈的命运转折，托尔斯泰探讨了生命意义和人生选择。
2. 尼古拉·罗斯托夫尼古拉是一个年轻而有活力的角色，代表着俄罗斯农村家庭的新一代。
他经历了战争、浮华与困境，最终成长为一个富有同情心和责任感的男子汉。
3. 坦普金公爵坦普金公爵是一位权势滔天的贵族，小说中具有强烈的政治野心。
他是俄罗斯社会的代表性人物之一，通过描写他的行为和内心思想，托尔斯泰展示了官僚制度下的堕落和腐败。
4. 纳塔莉·罗斯托夫娜纳塔莉是一个独立而聪明的女性角色，她面对婚姻问题、家庭困境和失去亲人等多重挑战。
她代表了女性在当时社会中追求自由和幸福的渴望。
以上只是《战争与和平》中历史事件与人物描写的一部分，小说通过丰富多样的情节和细致入微的刻画，展示了当时欧洲社会动荡不安、个体命运变化、强权外交之间错综复杂的关系。
读完战争与和平的感受与写作技巧
读完战争与和平的感受与写作技巧读完《战争与和平》的感受与写作技巧《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰的代表作之一，也是世界文学史上的巨著。
本文从读后感受和写作技巧两个方面展开叙述，旨在帮助读者更好地理解这部作品，并在写作过程中运用相关技巧。
一、感受与思考1. 宏大的历史背景《战争与和平》以拿破仑战争为背景，通过描绘一系列各式人物的生活经历，展现了这段风云变幻的历史时期的特点。
读者通过小说中的人物命运、感情与内心世界的变化，深刻领悟到了历史对个体和整个社会产生的巨大影响。
2. 权力与个人心灵的冲突托尔斯泰在小说中通过塑造众多独立个体的形象，表达了权力对个人内心的摧毁和侵蚀。
人物们在权力和利益的驱使下不断地进行权谋和斗争，但他们内心深处仍追求着真善美和和谐。
3. 对战争的深思与反思《战争与和平》非常真实地描绘了战争的残酷与荒谬，以及众多平民百姓在战争中经历的痛苦。
这让读者深思战争的价值和意义，同时也让人对战争产生了强烈的反感和不安。
4. 人物形象的鲜活塑造小说中有众多的精彩人物，托尔斯泰对每一个角色的描绘都栩栩如生，使读者产生强烈的代入感。
人物的复杂性、多样性和真实性给人留下了深刻的印象，让读者对每一个角色都有深入的思考和共鸣。
二、写作技巧1. 结构与情节在写作时，可以借鉴托尔斯泰的写作技巧。
《战争与和平》采用了广泛的场景和角色切换，以及时间线的频繁跳跃，这样的叙事结构给予了作品更大的广度和深度。
写作时可以灵活运用转场和时间线的变化，突出不同的情节，增强作品的层次感。
2. 人物刻画与内心独白托尔斯泰的人物刻画非常细腻且充满人性，读者可以学习其中的写作技巧。
在塑造人物形象时，注重细节是非常重要的，例如通过描写人物的举止、言语和面部表情来展现内心世界。
此外，内心独白的运用也是塑造人物特点和展示情感的重要手段。
3. 语言和修辞手法托尔斯泰的语言运用清新简练，富有感染力。
伟大的历史画卷：《战争与和平》的叙事技巧
伟大的历史画卷：《战争与和平》的叙事技巧《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的代表作之一，也被誉为世界文学史上的经典之作。
这部小说以19世纪初到19世纪中叶的俄国为背景，以历史事件为线索，展现了当时欧洲政治、社会、军事等方面的变化与发展。
本文将探讨《战争与和平》中的叙事技巧，以及这些技巧对于小说的意义和影响。
一、多线叙事的运用《战争与和平》的叙事手法独特，采用多线叙事的方法来呈现故事。
主要分为战争线与和平线两条线索，通过交错叙述，托尔斯泰将战争与和平两个主题有机地结合在一起，展现了历史的全貌与复杂性。
在战争线中，作者通过描写拿破仑战争的历史事件和军事战略，展示了战争的血腥、残酷与无情；而在和平线中，则通过刻画主人公家族的人物形象和生活状态，展现了平凡人的爱情、友情与家庭。
这种多线叙事的方式，丰富了小说的层次，使读者察觉到历史和个人命运的交织与影响。
二、宏大叙事的展现《战争与和平》以其宏大的叙事风格而著名。
托尔斯泰通过长篇累牍的描写，详细展现了当时欧洲各个国家的政治、社会和军事状况。
从俄国到法国，从战略决策到战场细节，无一不展示了当时的历史场景。
同时，作者没有局限于一个人物或一段时间，而是将人物的生活与命运与历史事件相结合，通过对多个视角的呈现，形成了一幅宏大的历史画卷。
这种宏大的叙事手法，让读者在阅读过程中能够更好地理解历史的变迁和社会的发展。
三、内省式叙述的运用除了宏大的叙事，托尔斯泰在《战争与和平》中还运用了内省式的叙述手法。
通过主人公的内心独白和思考，作者展示了人物的情感变化和心理转变。
例如，尼古拉·罗斯托夫的内心挣扎和复杂情感，安德烈·博尔金的自省与重生等等。
这种内省式的叙述，使读者更加深入地理解了人物的情感和内心，使小说更加丰富和立体。
四、史诗性叙述的营造《战争与和平》的叙述方式还展现出史诗般的气质。
作者运用大量的描写和对话，营造出了壮阔的叙事氛围。
无论是战争的描绘还是人物的塑造，都给人一种史诗的感觉，使读者沉浸于作品的世界之中。
“战争与和平”教材作文写作指导及习作评点
“战争与和平”教材作文写作指导及习作评点【文题在线】上面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
这次习作要求同学们仔细观察这张照片，想一想这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片上的人和景，把你看到的和想到的，用具体形象的语言写下来。
做到内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
【互动空间】涵涵：老师，我觉得这次作文太难了，要如何写啊？老师：别着急，你可以仔细观察这张黑白照片，展开想象，想当时那战争的可怕场面，感受那孩子的惊慌、孤独、可怜。
涵涵：可是我想来想去，总觉得难写。
老师：这是一张照片，我们应从整体入手，先了解一下照片上都有哪些景物，有什么人，人与景物之间有什么关系，会发生什么事。
需要注意的是，观察要有顺序。
观察这张照片可以按照从人物到景物，或由近及远的顺序进行观察。
涵涵：老师，我看到照片的重点是坐在一片废墟上的小男孩。
从他身边倒塌的建筑物、光秃秃的老树、身后坍塌的桥梁，可以看出这是战火中的悲惨场面。
老师：光观察是不够的，接下来我们就要结合照片中的内容进行合理的想象。
根据照片展示的内容，我们可以这样来联想：孩子的爸爸妈妈是什么人？是旅行者、是工人、是市民想象敌机轰炸前一刻的温馨情景，当时的热闹场面想象敌机轰炸时的情景想象敌机轰炸后的悲惨场面抓住照片中的重点孤独的孩子展开想象：这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？涵涵：老师，我们还可以想象孩子在干什么，他的动作、语言、神态都应该描写出来。
老师：你说得很好！如果适当地描写人物说话时的语气和相应的表情、动作，这样能使人物的语言表达得更加准确、鲜明和生动。
名著人物描写片段
名著人物描写片段在托尔斯泰的经典小说《战争与和平》中，有一位非常耀眼的人物，他就是皮埃尔·贝兹霍夫。
皮埃尔是一个外貌普通，个头高大，但过于壮实的人，这也使他常常倒不起。
然而，他的心地善良，聪明机敏，深受小说中其他角色的喜爱。
皮埃尔来自一个富裕的家庭，他的父亲是一位富有的贵族。
他是孤独的，在富裕的环境中，他并没有感到真正的快乐。
他渴望寻找真正的人生意义，这一点在他与妹妹海伦相处时得到了体现。
海伦是一个聪明善良的女孩，她喜欢帮助有困难的人，无论他们是贫穷的还是富有的。
海伦对皮埃尔的影响很大，她教会了皮埃尔怎样去看待世界。
皮埃尔最大的特点是他对学问的渴望。
他经常阅读哲学书籍，尝试用哲学思考去理解生活的意义。
这使他的思维变得深邃而独特。
然而，他对于哲学的学习是自学的，因此他的观点未必正确。
尽管如此，他的思考和见解赢得了许多人的尊敬和赞赏。
他的信仰一直在变化，不断探索事物的本质，试图找到生活的真正意义。
当他参军参与拿破仑战争时，他的观点发生了变化。
他亲眼目睹了战争的残酷与无情，他意识到了暴力与杀戮的可怕，他开始质疑战争的价值和正义。
这促使他积极参与到反战的运动中，试图寻找和平与爱的解决方案。
在这个过程中，他认识到爱是人类存在的真正意义，没有爱就没有生活的美好和意义。
他的一生充满了曲折和困难。
他经历了战争的浩劫，爱情的痛苦和家庭的背叛。
然而，他从不言弃，始终保持着积极向上的心态。
他始终相信人类是善良的，他坚信通过自己的努力可以改变世界。
他的坚持和信念使他成为了小说中最有价值的人物之一。
皮埃尔的个性鲜明，思想独特，是小说中最吸引人的人物之一。
他的行为和言论都充满了智慧和活力，他的一生也充满了戏剧性和感人的故事。
他是一个真正的英雄，他的人生向我们展示了勇气和坚持的力量，他的故事也告诉我们，只有通过真爱和努力，我们才能找到真正的快乐和意义。
总而言之，皮埃尔·贝兹霍夫是《战争与和平》中一位令人难以忘怀的人物。
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战争与和平话题作文指导[审题指要] 世界走向多极化的今天，和平与安全越来越受到人们的关注。
放眼全球，不少地方的武装冲突逐步降温甚至平息，但也有一些国家和地区，局势持续动荡，战火连绵不断。
由于民族、宗教、领土、资源等因素引发的冲突此起彼伏，各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。
时至今日，仍有不少国家和地区的人民还在忍受战火的煎熬。
战火、冲突，始终是人类头顶上的一把达摩克利斯之剑。
地球需要和平，人类需要和平。
世界人民期盼着解决战乱和冲突，但和平需要创造，和平需要保卫。
真正崇尚和平，切实停止冲突，人民才能安宁，新世纪才能成为和平世纪。
本题写作时应注意选好切入点，善于“小中见大”。
[思路发散]思路一：虚构一篇小小说，描写战火中一个大人和他的小孩的对话，或者描述一位妻子对已死丈夫的一番倾诉。
思路二：多方搜集材料，记写一位为和平而四处奔走的志士。
参考拟题：烽火频起，呼唤和平。
思路三：转换作文角度，从外星人的视角看地球上的不和平。
参考拟题：历史只留血痕。
思路四：用比喻手法写一首散文诗——有朵艳丽的花儿叫“和平”，需要全球共同来珍惜……范文：佳作一给安南先生的一封信尊敬的安南先生：您好!我是中国的一名中学生，能给您写这封信，我深感荣幸与骄傲。
我主要想和您谈谈自己对战争与和平的一点看法。
今天，我看到了一组伊拉克儿童祈祷和平的图片。
许许多多本应该生活得无忧无虑的伊拉克儿童，在和平夜，点燃手中的蜡烛，用他们稚嫩而虔诚的心，祈祷和平。
从他们饱含忧虑和悲伤的脸上，，我揪心地感觉到，战争已给这些幼小的心灵造成了严重的戕害。
我想，全世界热爱和平的人们都忘不了3月20日上午10点30分，美英悍然发动了对伊战争。
这个曾是人类文明发源之地的两河流域，在轰鸣的炮火中变成了“人间炼狱”。
纵观人类历史，血与火的战争屡屡发生，战争留给我们什么呢？古人早就有“千里无鸡鸣，白骨露于野”的诗句，就是最真实的写照。
让我们看一组触目惊心的数据吧。
据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。
这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。
损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。
第一次世界大战历时4年又3个半月。
参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。
时至今天，战争离我们并不遥远。
1994年，在卢旺达的部族屠杀中，有50多万人被杀；在科索沃战争中，北约调集了1100多架战机，在为期两个多月的时间里，致使2000多万平民丧生!海湾战争，使1614203人丧生。
其中667773名是5岁以下的儿童！战争使繁荣成为一片废墟，使安定幸福化为泡影，代之已妻离子散，家破人亡，留给人们心灵深处难以愈合的伤痛。
无数的事实说明:战争只会给人类带来灾难。
世界需要和平,人类需要和平.。
我身为一名中学生，已经深深的体验到生命是弥足珍贵的了。
我们在安享和平幸福，但依然还有一些人饱受战争之灾。
我真诚地希望联合国能够担负起维护人类和平的重任，让蓝天,碧云,白鸽,回到伊拉克小朋友的身边，让和平永驻人间！此致敬礼中华人民共和国中学生：张跃2008.8.8评析：这篇文章由一幅伊拉克儿童祈祷和平的画面入手，引起读者的阅读兴趣，激发读者的情感，然后用一组数据来展示战争的危害之大，亮处自己的观点。
主旨明确，思路清晰，前后衔接紧密。
旁批：1用孩子对和平祈祷的画面，振聋发聩。
2罗列数据，鲜明地表现战争给人类带来的灾难之多。
3情真意切，强烈呼吁，表达心声。
『佳作2』我渴望和平我渴望和平。
于是在一个静悄悄的黎明，我放飞了一只白鸽。
它衔着橄榄枝向着和平飞去了。
可是，世界会和平吗？“轰”——美国世贸大楼倒塌了，一阵阵凄厉的尖啸与撕心裂肺的哭喊声，打破了称雄于世的美国的宁静。
失去亲人的人们望着一片废墟，痛不欲生；而一小部分侥幸逃生的人正大口大口喘气，不敢相信好莱坞片式的惨景竟真的发生了！坐在电视机前的我早已泪流满面，心里直呼唤：和平，你在哪儿？“9.11”后，美国采取了“以牙还牙”的反恐策略，阿富汗遭到美军的狂轰滥炸，和平的乐章划上了休止符，战争的喧嚣在这里骤响。
难民们流离失所，饥寒交迫，远在万里之遥的我，是多么同情这些无辜的人们啊。
我渴望和平，渴望一没有流血与眼泪的世界，渴望一个安祥、温馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱；国家与国家，城市与城市，人与人互相携手，和平就是友谊的桥梁。
和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距；有的是清清的小河水，绿绿的芳草地；小鸟在湛蓝的天空自由飞翔，骏马在辽阔的原野尽情狂奔；和平从绿色的地球延伸，向着未来，向着宇宙......噢，和平像看不完的画，是写不尽的诗！我渴望有一天，全世界的小朋友都骤集在一起，每人手里捧着一只和平鸽，“哗”——亿万只白鸽一齐展翅高飞，向着美好的明天，向着和平飞翔，飞翔......评析：这篇以少年儿童对和平的理解，写出了对未来美好世界的向往，表达了纯真的思想感情。
文章思路开阔，想象丰富，结构衔接自然，文笔流畅，值得推介。
旁批：1开篇点明主旨，中心明确。
2生动地表现世贸大楼倒塌的一幕惨剧。
3形象地展现了理想的和平世界，连用“我渴望”，写出自己的对和平的期待与憧憬。
【佳作3】世界何时铸剑为犁当猎猎东风吹拂起周公谨的衣襟：当曹孟德对酒当歌，横槊赋诗时：当刘备与诸葛亮稳坐荆州，遥望江畔人马厮杀时，众人不禁赞叹“千古风流人物”、“乱石豪杰”辈出。
一夜大火烧毁了几十里营寨，八十三万人马存活者有几？失败的固是曹操，可是遭罪的不仅仅是曹操，而是无数的生灵！在三国“英雄”们的眼里，百姓－—草民，只是一块块奠基石。
君不见，董卓率众“出征”无辜的草民，“男丁斩首，妇女充当官妓”，君不见徐州城里冲天的火光，而其目的仅为一座城池;君不见，战争起时，动辄“火烧连营”，“水淹七军”：君不见敌人追来，留下饥民殿后，而敌将军无一不是“趁势掩杀”一番。
可是，那些为人主者，或者说渴望为人主者，却依然能够全身而退，能够“卷土重来”，有道是“江东弟子多才俊”，可这些才俊不是用来建设国家，发展生产的，而是那些“人主们”踏上帝王宝座的一块块垫脚石。
人民用他们的血肉之躯成就了“风流人物”,成就了一代代天之骄子”,可是他们又是怎样对待人民的呢？所谓的“白骨露于野，千里无鸡鸣”不过是一时的感慨罢了，之后还不是年年征杀？坐拥天下后，还不是歌舞升平，声色犬马？而民众，不过是由战时的炮灰，演变成“太平盛世”的一只犬而已，在没有战争的年代继续发出“苛政猛于虎”的喟叹罢了。
帝王的利剑在鞍上不停地抽响，兵士们箭在弦上。
东方熹明，枕戈待旦的双方的士卒混战一片，还美名曰：捐躯疆场。
其中又有多少人再见明日的朝阳，能再孝奉年迈的高堂，能抚慰孤苦的发妻与儿郎？陈尸遍野的土地何时能再长出稻粮？河流里的血色浪花何时再唱出欢乐的歌谣？人们多么想弃剑从犁，多么想铸剑为犁，再造田园美丽的风光。
可贪婪的恶魔一次又一次地选择了战争，背弃了和平。
当“一战”的硝烟未落，“二战”的硝烟又起。
当“二战”的战犯审判还未结束，“朝鲜战争”、“越南战争”又敲起了战鼓。
1991年的海湾战争还未在人们的记忆中退色，1998年美英的飞机又再度飞临中东的上空。
而今“二河流域”硝烟再起，战争的阴霾再次笼罩在古巴比伦的上空。
生灵涂炭成为不可避免的现实。
海晏河清，人们世世代代的追求。
可是，何时才能够海不扬波？合时才能够海水清流？何时世界人民能够安居乐业，而不被战争的阴影所笼罩？那些拨动国家机器的穷兵黩武者，放下你们手中的屠刀，让和平鸽飞遍世界，让橄榄枝插遍世界，染绿世界！让我们铸剑为犁，让世界洒满和平的阳光，让人间充满爱意！【简评】难能可贵的是，本文揭示了战争的结果是以无辜民众的牺牲来成就“英雄”的功名。
历史事件烂熟在心，从古到今，从南到北，可谓是“海阔天空”，“纵横捭阖”，“从容自如”。
句式工整，感情真挚而强烈，读罢热血沸腾，余音回荡。
旁批：1、用三国这个具有代表性的战乱时期说起，并用事例和数字来震撼人心。
2、用整齐的句式，生动的语言道出千百年来热爱和平的人们的共同心愿。
3、用近年来发生的战争，告诉人们一个严酷的现实：战争依然离我们太近了。
4、整齐的句式、质问的语气，表现了作者深切的期盼。
5、强烈地呼吁，收束全文。
两个感叹号发出最强音，感情达到高潮。
人物描写方法指导在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。
这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。
外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。
怎样把人物的外貌写具体呢？第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。
在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：（1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。
静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。
这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。
具体方法：①注意抓住容貌特征进行具体描写。
在这方面，又要特别重视“画眼睛——写内心”。
伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真，也毫无意义。
”如：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。
②注意抓住服饰特征进行具体描写。
风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。
因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。
如：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
（《少年闰土》）寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。
抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现象。