高分子化学教案 (字)

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高分子化学授课教案

高分子化学授课教案

授课教案第一次课第一章绪论第一节高分子化学的基本概念高分子化合物结构,分子量,结构单元,重复单元,聚合度第二节聚合物的分类与命名按性质和用途,按主链结构,按组成的变化分类,根据原料单体命名,商品名称和英文缩写作业: 1第二次课第一章绪论第三节聚合物的分子量及其分布平均分子量的意义:数均分子量,重均分子量,粘均分子量,分布曲线。

多分散性和分子量分布第四节高分子链的结构形态作业:2,3,4第三次课第二章自由基聚合反应第一节概述单体取代基的电子效应对聚合反应种类的影响。

第二节自由基聚合的聚烯烃聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯酸甲酯、聚丙烯烯腈、聚乙酸乙烯酯和聚四氟乙烯的性能及应用。

第三节自由基聚合反应机理链引发、链增长、链终止、链转移和阻聚。

作业:2第四次课第二章自由基聚合反应第四节引发剂和引发作用引发剂;引发剂的分解速率、半衰期和引发效率;诱导效应和笼蔽效应作业:4,9第五次课第二章自由基聚合反应第五节自由基聚合反应动力学自由基聚合速率方程的推导;温度对聚合反应速率的影响;自动加速作用作业:6,10第六次课第二章自由基聚合反应第六节平均聚合度和链转移动力学链长和聚合度;温度对聚合度的影响;链转移和平均聚合度;向大分子的转移。

第七节聚合反应的单体单体的聚合能力;单体结构和聚合物结构。

作业:11,12,13,14第七次课第二章自由基聚合反应第八节阻聚剂和阻聚作用阻聚剂和缓聚剂;烯丙基单体的自动阻聚作用。

第九节聚合反应实施方法本体聚合;溶液聚合;悬浮聚合;乳液聚合。

作业:17,18,19第八次课第三章离子聚合反应第一节正离子聚合和聚异丁烯正离子聚合的烯类聚合物;催化剂和共催化剂;溶剂;正离子聚合的机理。

作业:1第九次课第三章离子聚合反应第二节负离子聚合的活的高分子负离子聚合的烯类聚合物;负离子聚合的催化剂和溶剂;负离子聚合机理;活的高分子。

作业:2,3第十次课第三章离子聚合反应第三节离子聚合与自由基聚合的比较机理、活性中心、单体、引发剂或催化剂、溶剂等的异同。

11 高分子化学教案

11 高分子化学教案

11 高分子化学教案高分子化学教案1. 引言高分子化学是一门研究高分子材料合成、结构、性质和应用的学科。

本教案旨在介绍高分子化学的基本概念、原理以及相关实验操作,帮助学生全面了解高分子化学的基础知识。

2. 教学目标- 理解高分子化学的基本概念和原理;- 掌握高分子材料的合成方法和表征技术;- 熟悉高分子材料的性质和应用领域;- 培养学生的实验操作能力和科学研究思维。

3. 教学内容3.1 高分子化学基础知识- 高分子的定义和分类- 高分子链的构成和结构- 高分子的分子量和分子量分布- 高分子的物理性质和化学性质3.2 高分子材料的合成方法- 高分子聚合反应的基本原理- 自由基聚合、阴离子聚合、阳离子聚合等聚合反应机制- 高分子合成的催化剂和反应条件- 高分子合成的控制方法3.3 高分子材料的表征技术- 高分子分子量的测定方法- 高分子结构的表征方法(FTIR、NMR等)- 高分子形态和热性能的表征方法(DSC、TGA等)3.4 高分子材料的性质和应用领域- 高分子的力学性能、热性能、电性能等- 高分子材料的应用领域(塑料、橡胶、纤维、涂料等)3.5 高分子化学实验操作- 高分子聚合实验的设计和操作- 高分子材料的合成和表征实验- 高分子材料性能测试实验4. 教学方法- 理论授课:通过讲解、演示和案例分析等方式,向学生介绍高分子化学的基本概念和原理。

- 实验操作:组织学生进行高分子化学实验,培养其实验操作能力和科学研究思维。

- 讨论交流:鼓励学生参与讨论,提问和解答问题,促进学生的思维能力和学习兴趣。

5. 教学评估- 平时成绩:包括课堂参与、作业完成情况等。

- 实验报告:对学生的实验操作能力和实验结果进行评估。

- 期末考试:考察学生对高分子化学基本概念、原理和实验操作的掌握程度。

6. 教学资源- 教材:高分子化学教材,如《高分子化学导论》等。

- 实验设备和材料:提供必要的实验设备和材料,如反应釜、催化剂、高分子样品等。

高分子化学讲义教案-101页WORD完整版

高分子化学讲义教案-101页WORD完整版

《高分子化学》第一章 绪论1.1 高分子的基本概念学好高分子化学,首先要理解并掌握相关的基本概念。

1.1.1 聚合物(polymer )和高分子(macromolecule )1. 聚合物:由许多结构单元通过化学键连接而成的化合物。

根据结构单元的数目可分为低聚体(oligomer )和高聚物(high polymer )。

2. 高分子:由许多结构单元通过化学键连接而成的分子量巨大的化合物。

与高聚物等同。

1.1.2 单体(monomer )、结构单元(structural unit )和重复结构单元(repeating structural unit ) 1. 单体:通过化学反应可形成聚合物的化合物。

可为小分子化合物,也可为分子量较高的化合物,后者常称为大分子单体(macromonomer )。

2. 结构单元:单体转变成聚合物后的残留部分,故又称为单体残基(monomer residue )。

缩聚反应的单体和结构单元在元素组成上存在差异,烯烃加成聚合的单体和结构单元在元素组成上相同,但是电子结构上存在差异。

3. 重复结构单元:在聚合物中重复出现的最小结构单位。

对于二元醇和二元羧酸的缩聚反应而言,重复结构单元为两种结构单元的组合;对于链式聚合而言,结构单元和重复结构单元等同。

1.1.3 聚合反应(polymerization )聚合反应为单体转变成聚合物的反应。

它源于小分子化合物的反应,要求产物单一、单向进行。

1.1.4 聚合度(polymerization degree )、分子量和分子量分布(molecular weight distribution ) 1. 聚合度:聚合物中所含结构单元的数目。

常用数均聚合度(n X )和重均聚合度(w X )来表示。

2. 分子量:常用数均分子量(n M )、重均分子量(w M )和粘均分子量(ηM )来表示,它们之间的相对大小为n M < ηM < w M 。

《高分子化学》教案第9章高分子化学反应

《高分子化学》教案第9章高分子化学反应

第九章高分子的化学反应本章要点:1)高分子化学反应的基本特点:高分子能发生相应小分子化合物所能进行的化学反应;但是,由于高分子的结构特征,高分子的化学反应有产物结构的不均一性、反应场所的不均一性和存在高分子结构效应等特点。

2)高分子化学反应的类型:根据反应前后聚合度的变化情况,高分子的化学反应包括基团转换反应、聚合度变大的反应(接枝、嵌段和交联)和聚合度变小的反应(降解)。

3)基团转换反应:高分子的侧基和末端基可转变成其它类型,最典型的包括淀粉和纤维素衍生物的生成、聚乙酸乙烯酯的水解和进一步的缩醛化、聚苯乙烯的苯环反应。

4)接枝聚合:有三种方法制备接枝共聚物,从主链高分子形成接枝链(graft-from)、主链高分子和接枝链的键连(graft-onto)以及大分子单体法。

5)嵌段共聚:嵌段共聚物的制备也有对应的三种方法,单体的顺序活性聚合法、嵌段交换法和嵌段键连法。

6)交联反应:根据预聚体的结构,可采取不同形式的交联。

7)降解反应:导致高分子降解的因素包括热、光、氧化、酸碱和微生物(酶)。

高分子的结构不同,其降解能力和情况存在差异;不同因素对高分子降解过程的作用,既相互促进,又相互制约。

8)高分子的老化:高分子在使用过程中性能变差的现象称为老化,它是由多种环境因素共同作用导致的,高分子结构的变化也复杂;根据老化的机制,可以采取相应的措施,抑制高分子的老化。

本章难点:1)高分子的结构效应:2)接枝和嵌段共聚物的制备:3)高分子的降解机制:9.1 高分子的化学反应9.1.1. 高分子化学反应的分类高分子能发生相应小分子所能进行的反应,根据反应前后聚合度的变化情况,高分子的化学反应包括基团转换反应、聚合度变大的反应(接枝、嵌段和交联)和聚合度变小的反应(降解)。

9.1.2. 高分子化学反应的特点1. 产物结构的不均一性对于不同的分子链而言,它们的官能团转换程度以及其它反应的程度会有所不同。

例如,聚乙酸乙烯酯的醇解反应,当酯基转变成羟基的总转化率为80 %时,该值只是一个的平均值;除不同分子链的反应程度不同外,某个分子链中乙酸乙烯酯结构单元和乙烯醇结构单元也有一定的几率分布。

化学初中高分子材料教案

化学初中高分子材料教案

化学初中高分子材料教案教学目标:1. 了解什么是高分子材料,以及它在日常生活中的应用。

2. 掌握高分子材料的分类和特点。

3. 了解高分子材料的合成方法和性质。

教学重点:1. 高分子材料的分类和特点。

2. 高分子材料的合成方法和性质。

教学难点:1. 高分子材料的合成方法和性质。

教学准备:1. PPT课件。

2. 实物样品(如聚乙烯袋、聚酯纤维等)。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍高分子材料的定义,以及它在日常生活中的应用。

2. 展示实物样品,引导学生观察和思考。

二、高分子材料的分类和特点(10分钟)1. 讲解高分子材料的分类,包括天然高分子材料和合成高分子材料。

2. 介绍天然高分子材料如淀粉、纤维素等,以及合成高分子材料如聚乙烯、聚酯等。

3. 讲解高分子材料的特点,如大分子量、可塑性、弹性等。

三、高分子材料的合成方法(10分钟)1. 介绍高分子材料的合成方法,包括聚合反应、缩聚反应等。

2. 讲解聚合反应的原理,如自由基聚合、离子聚合等。

3. 介绍缩聚反应的原理,如酯化缩聚、胺化缩聚等。

四、高分子材料的性质(10分钟)1. 讲解高分子材料的物理性质,如密度、熔点、沸点等。

2. 介绍高分子材料的化学性质,如稳定性、反应性等。

3. 讲解高分子材料的力学性能,如强度、韧性、硬度等。

五、实例分析(10分钟)1. 分析生活中常见的高分子材料产品,如塑料袋、纤维衣物等。

2. 引导学生思考高分子材料的环保问题,如废弃物的处理和再利用。

六、总结与反思(5分钟)1. 回顾本节课所学内容,引导学生总结高分子材料的分类、特点、合成方法和性质。

2. 引导学生反思高分子材料在日常生活中的应用和对环境的影响。

教学延伸:1. 邀请相关领域的专家或企业代表,进行专题讲座或实地考察。

2. 组织学生进行小研究,深入探究高分子材料的合成方法和性质。

教学反思:本节课通过讲解和实物展示,使学生了解了高分子材料的分类、特点、合成方法和性质。

《高分子化学》教案

《高分子化学》教案

《高分子化学》教案(以《高分子化学》第2章为例)
撰写人:______________
课程组:______________
兰州大学化学化工学院
2015年11月19日
第2章自由基聚合反应
【课时安排】
2.1 单体的聚合能力 1 学时2.2 自由基聚合机理 2 学时.
.
.
2.7 聚合方法
3.5 学时
合计 12 学时
【教学目的】
1、掌握内容
1.1 ……
1.2 ……
1.3 ……
.
.
2、熟悉内容
2.1 ……
2.2 ……
3、了解内容3.1 ……
3.2 ……
.
.
【教学重点】
1.……
2.……
.
.
【教学难点】
1、……
2、……
2.1 单体的聚合能力
【教学目的】
1、掌握内容
……
2、熟悉内容
……
3、了解内容
……
【教学重点】
……
【教学难点】
……
【教学手段】
如:课堂讲授,ppt,辅以版书,实例练习。

【教学内容与教学过程】
(此处包括:教师讲授的具体内容与讲授方法及教学案例等)2.1.1 聚合热力学
(以下分若干个问题)
2.1.2 聚合动力学
(以下分若干个问题)
2.2 自由基聚合机理
(与2.1 节撰写格式相同)。

高分子化学教学教案

高分子化学教学教案
考试内容:涵盖高分子化学的重 点和难点
反馈机制:针对考试成绩和答题 情况,为学生提供针对性的指导 和建议
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评价标准:客观题和主观题的比 例分配
改进措施:根据考试结果和反馈, 调整教学方法和内容,提高教学 质量
学生反馈与教师反思
学生对于高分子化学教学内容的掌握程度和反馈意见 教师对于教学效果的反思和改进措施 针对学生反馈和教师反思的教学调整和改进方案 教学效果的评估和教学评价体系的建立与完善
作业评价
作业完成情况:学 生是否按时完成作 业,作业的完整性 和正确性如何
作业质量:学生作 业的思路是否清晰, 表达是否准确,是 否符合要求
作业态度:学生是 否认真对待作业, 是否有抄袭、马虎 等情况
作业反馈:教师对 学生的作业进行及 时批改和反馈,指 出学生的不足和错 误,提出改进意见 和建议
பைடு நூலகம்
期末考试评价
归纳小结
回顾本节课的主要内容 总结高分子化学的基本概念和原理 强调高分子化学在日常生活和工业生产中的应用 引导学生思考和探索高分子化学的未来发展方向
教学评价与反馈
课堂表现评价
学生参与度:评价学生在课堂上的参与程度和互动情况 课堂纪律:评价学生的课堂纪律和遵守规定的情况 表达能力:评价学生的口头表达和书面表达能力 思考能力:评价学生的思考能力和解决问题的能力
高分子化合物的形态可以是 固态、液态或气态
高分子的合成方法
自由基聚合
离子聚合
配位聚合
缩聚反应
高分子的性质和应用
高分子化合物的定义和分类 高分子的结构和物理性质 高分子的化学性质和反应性 高分子材料的应用领域和实例
高分子化学实验

高分子化学教案

高分子化学教案

计算时应注意: (1) 以重复单元放表征的聚合度常用于连锁聚合物中,其重复单元是结构单元
之和。 例如以下交替共聚物中有两个结构单元
CHCH CH2CH
CC OC O
C6H5
M 1 = 98 M 2 = 100
M 0 = 98 + 104 = 202
M
n
M
0
DP
M
1
M
DP
2
(2) 以结构单元数标表征的平均聚合度 X n 常用于缩聚物,对混缩聚物, X n 2DP 其结构单元的平均分子量
(3) µ¥Ìå
Ëõ¾Û·´ Ó¦ ¾Û¼º£¨ ÄÚ£©õ¥
O(CH2)5CO 为重复单元和结构单元,无单体单元。
nCH2CH2CH2O
CH2CH2CH2O n
¿ª »· ¾ÛºÏ ¾ÛÑõÔÓ»· ¶¡ Íé
(4)
µ¥Ìå
CH2CH2CH2O (5)
为重复单元、结构单元、单体单元。
nH2N(CH2)10NH2 + nHOOC(CH2)8COOH
CH CH2 CH2 CH
Cl
Cl
β £- β Á¬½Ó
10. 高分子链结构形状有几种?它们的物理、化学性质有什么特点? 解:高分子链的形状主要有直线型、支链型和网状体型三种,其次有星形、梳形、
梯形等(它们可视为支链型或体型的特例)。 直线型和支链型高分子靠范德华力聚集在一起,分子间力较弱。宏观物理表现为
(3)粘均分子量
M
v
W iM W i
a i
1/
a
N
i
M
a i
NiM
1 i
1
/
a
式中 a 是高分子稀溶液特性粘度-分子量关系式的系数,一般为 0.5-0.9。

高分子化学第三版课程设计

高分子化学第三版课程设计

高分子化学第三版课程设计一、课程概述本课程是高分子化学第三版的课程设计,旨在通过对高分子化学的学习和探讨,让学生深入了解高分子材料的性质和应用,并培养其综合分析问题和解决问题的能力。

本课程以高分子化合物的合成、结构分析、性质以及应用为主要内容,通过理论讲授和实验教学相结合,提高学生的科学素养和科学实践能力。

二、教学目标1.熟悉高分子化学的基本概念、理论和方法,理解高分子化学和材料科学的关系;2.掌握高分子化合物的合成、表征和应用技术;3.建立高分子化学和材料科学之间的联系,培养学生的创造性思维和解决问题的能力;4.提高学生的科学素养和实践能力,为学生未来的科学学习和科学研究打下基础。

三、教学内容及进度安排第一章高分子化学的基本概念1.1 高分子化学的基本概念 1.2 高分子化学的发展历程 1.3 高分子材料的应用领域第二章高分子化合物的合成2.1 高分子化合物的聚合反应 2.2 高分子化学反应的催化剂和反应条件 2.3高分子化合物的组合反应 2.4 高分子化合物的功能化反应第三章高分子化合物的结构分析3.1 高分子化合物的分子量测定 3.2 高分子化合物的结构表征 3.3 高分子化合物的物理性质第四章高分子化合物的性质和应用4.1 高分子化合物的物理性质 4.2 高分子化合物的化学性质 4.3 高分子材料的应用第五章高分子化学的前沿领域5.1 高分子材料的新型合成方法 5.2 高分子材料的新型研究技术 5.3 高分子材料的新型应用领域四、教学方法本课程采用理论讲授和实验教学相结合的方式进行教学。

理论讲授:通过课堂讲授和授课PPT进行,让学生了解高分子化学的基本概念、理论和方法,了解高分子化合物的合成、表征和应用技术,建立高分子化学和材料科学之间的联系。

实验教学:本课程将设计实验,让学生亲自参与实验进行,熟悉和掌握高分子化合物的合成、表征和应用技术,锻炼学生的动手操作和独立思考能力。

五、教学评价1.期中考试:占总成绩的30%,测试学生对上半学期所学内容的掌握程度。

11 高分子化学教案

11 高分子化学教案

11 高分子化学教案高分子化学教案一、教案概述本教案旨在通过系统的高分子化学教学,帮助学生全面了解高分子化学的基本概念、原理和应用,培养学生的科学思维和实验操作能力,为学生今后的学习和研究打下坚实的基础。

二、教学目标1. 知识目标:a. 掌握高分子化学的基本概念和分类;b. 理解高分子化学的基本原理和反应机理;c. 熟悉高分子化学的实验操作和常用技术手段;d. 了解高分子材料的应用领域和发展趋势。

2. 能力目标:a. 培养学生的科学思维和实验操作能力;b. 提高学生的问题分析和解决能力;c. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容与安排1. 高分子化学基础知识(2课时)a. 高分子化学的定义和发展历程;b. 高分子化学的基本概念和分类;c. 高分子化学的研究方法和技术手段。

2. 高分子化学原理(4课时)a. 高分子聚合反应的机理和动力学;b. 高分子结构与性质的关系;c. 高分子材料的物理和化学性质。

3. 高分子化学实验(6课时)a. 高分子合成实验的基本原理和操作技术;b. 高分子材料性能测试的实验方法和步骤;c. 高分子材料的表征和分析技术。

4. 高分子材料应用与发展(2课时)a. 高分子材料在工业和生活中的应用领域;b. 高分子材料的发展趋势和挑战。

四、教学方法与手段1. 讲授法:通过讲解高分子化学的基本概念、原理和实验操作步骤,使学生掌握相关知识。

2. 实验教学法:设置高分子化学实验环节,让学生亲自参与合成和测试高分子材料,提高实践操作能力。

3. 讨论与研讨:组织学生进行小组讨论和研讨,促进学生的思维交流和合作能力。

4. 多媒体辅助教学:利用多媒体技术展示高分子化学的实验操作过程和应用案例,增强学生的学习兴趣和理解能力。

五、教学评估与反馈1. 课堂小测验:设置课堂小测验,检测学生对高分子化学知识的掌握情况。

2. 实验报告评估:对学生的实验报告进行评估,评价学生的实验操作和结果分析能力。

1高分子化学实验的基础知识和对苯二甲酰氯与己二胺的界面聚合

1高分子化学实验的基础知识和对苯二甲酰氯与己二胺的界面聚合

高分子化学实验教案(1)一、实验内容:高分子化学实验的基础知识和对苯二甲酰氯与己二胺的界面聚合二、实验目的与要求:1、了解高分子化学实验的基础知识;2、了解聚合反应装置、聚合体系的除湿除氧技术、常见引发剂的提纯、聚合物的分离与纯化;3、掌握界面聚合的基本原理;4、掌握苯二甲酰氯与己二胺界面聚合的实施方法和注意事项。

三、实验教时: 6 教时四、实验指导(一)(一)高分子化学实验的基础知识由于聚合物产量大、品种多、应用广、经济效益高,因此现代高分子工业发展迅猛。

并随着与生物学、信息学、医学等多学科的日益交叉渗透,高分子科在人类的经济和社会生活中占据着越来越重要的地位,渗透到许多的科学技术领域和部门。

现在每年全球生产约2 亿吨聚合物材料,以满足全世界60亿人的各种使用需要。

相应地,社会对高分子专业人才的需求量也越来越大,因此越来越多的高校开设高分子方面的专业课程。

高分子化学是一门实验性很强的学科,作为基本技能的训练,高分子化学实验是高分子教学的重要环节。

高分子化学与有机化学有着密切的关系,许多高分子化学反应都是在有机化学实验技术的的基础之上,许多操作都有共同之处,但高分子合成毕竟不同于有机合成,对反应的实施与控制有自己的特点,对仪器设备要求也有所不同,因此有必要进行专门的高分子化学实验技能的训练。

1、聚合反应装置2、聚合体系的除湿除氧3、单体的纯化与贮存4、常见引发剂(催化剂)的提纯5、聚合物的分离与提纯二)实验室规则A、切实做好实验前的准备工作;B、进入实验时,应熟悉实验室的电器开关、灭火器材、急救药品的放置位置和使用方法;C、实验时要遵守纪律、保持安静;D、遵从教师的指导,按照实验教科书所规定的步骤、仪器的使用方法、试剂的用量进行实验E、应经常保持实验室的整洁;F、爱护公共仪器和工具,使用完后应放在指定的地方,并保持整洁;G、实验完毕,值日生要清理实验室,并做到关电、关水、关灯、关窗和关门。

(三)高分子实验室安全知识由于有机化学实验所用的药品多数是有毒、可燃、有腐蚀性或有爆炸性的,所用的仪器大部分是玻璃制品,所以,在有机化学实验室中工作,若粗心大意,就容易发生事故。

高分子化学教程课程设计

高分子化学教程课程设计

高分子化学教程课程设计一、课程背景高分子化学作为化学专业的核心领域之一,是涉及物质结构与性质、制备工艺等方面的重要学科。

本门课程旨在通过系统讲解高分子物质的化学基础知识、质量控制、产品开发的全过程,提高学生对高分子化学的学习兴趣,以及实践能力和科研能力。

本系列课程引领学生走进高分子世界,培养学生对高分子及其应用领域的深刻理解和掌握。

二、课程内容及教学方法1.课程内容•高分子基础知识:高分子分子量和分子量分布、聚合反应、结构与性质、物质分类等相关知识•高分子化学实验:高分子制备实验、分离与鉴定实验、高分子材料性能测试实验等实验内容•高分子化学分析方法:高分子的物理化学性质分析、分子结构解析、表面化学分析和晶体学分析等分析方法•高分子材料应用:高分子材料的制备与加工工艺、高分子应用技术与方法、高分子有机材料制品等领域2.教学方法•理论授课:系统讲解高分子物质的化学基础知识,提供与课程并行的学术文献以推进学生的进修•实验授课:通过实验课程实践高分子物质的制备和分析,以培养学生的实践能力和科学精神•课程项目:凭借实验教学的教学思路和资源,开展个人或团队课程设计项目,引导学生自我学习,培养科研能力和技能三、课程评估及成绩考核1.课程评估方式•实验与课程项目(40%):课程完整性技能考试、参加课程设计项目、课程报告、班级讨论等•期末考试(60%):课程理论考试、实验考试等2.学生成绩考核标准•优秀:90-100分;•良好:80-89分;•中等:70-79分;•及格:60-69分;•不及格:60分以下;成绩合格者,可获得本门课程学分。

未获得学分者需在下一学年修课,期末考试成绩取优惠项的最高分者为一次机会。

未及格者需参加补考,成绩取及格分数线的最高分数者为一次机会。

四、教学资料•教材:《高分子化学教程》•参考书目:《高分子物理化学》、《高分子化学基础》等•实验指南:《高分子化学实验》•专业期刊:《高分子科学》、《高分子材料科学与工程》等五、教师简介•王教授:高分子材料化学、高分子物理化学、高分子材料科学与工程等方面的研究,发表多篇高水平学术论文。

江南大学高分子化学教案

江南大学高分子化学教案

高分子化学英文名称:Polymer Chemistry一. 课程的性质、目的及任务高分子化学是高分子材料与工程专业的专业基础课,本课程是研究高聚物的各种合成方法和化学反应机理的学科。

目的是使学生熟知高分子的基本概念,掌握合成高聚物的单体、引发剂及合成高聚物的方法及实施方法,掌握合成高聚物的反应动力学及分子量控制的基本理论,培养学生初步具有控制聚合反应和选择聚合方法的能力,结合平行课程的学习,初步掌握结构与性能的关系,可进行分子的设计与合成,同时了解本学科方向一些有意义的新动向。

为后修的《高聚物合成工艺学》、《高分子材料学》和《功能高分子》等专业课程打好理论基础。

学生通过本课程的学习,毕业后可以胜任在相关科研单位及企业从事高分子的合成与开发工作。

二. 课程教学基本要求(1)掌握高分子化学中的基本概念和研究范围(2)深入了解化学反应的基本原理、反应动力学和分子量的控制方法(3)掌握常见高分子合成的基本实施方法(4)了解分子设计与合成的基本原理和高分子化学的发展方向三. 课程教学基本内容第一章绪论1.1 高分子化学简史1.2 高分子的基本概1.3 聚合物的分类与命名1.4 聚合反应1.5 分子量1.6 线型、支链型和体型大分子1.7 大分子微结构1.8 聚合物的物理状态和主要性能1.9 聚合物材料和机械强度第二章自由基聚合反应2.1 自由基聚合的单体2.2 自由基聚合机理2.3 引发剂和引发作用2.4 自由基聚合反应速率2.5 分子量和链转移反应2.6 阻聚和缓聚作用2.7 影响聚合反应速率及分子量的因素(分子量分布的概念)2.8 聚合反应速率常数的测定2.9 聚合动力学第三章自由基共聚合3.1 共聚合的类型及研究意义3.2 二元共聚物的组成3.3竟聚率的测定及影响因素3.4 单体和自由基的活性3.5 Q—e概念3.6 多元共聚第四章聚合方法4.1 本体聚合4.2 溶液聚合4.3 悬浮聚合4.4 乳液聚合第五章离子聚合5.1 阳离子聚合5.2 阴离子聚合5.3 自由基聚合与离子聚合的比较5.4 离子型共聚合5.5 离子型开环聚合第六章配位离子聚合6.1 配位离子聚合概述6.2 聚合物的立体异构现象6.3 Ziegler—Natta引发体系6.4 α—烯烃的配位阴离子聚合6.5 双金属活性中心模型和单金属活性中心模型6.6 二烯烃的配位离子聚合第七章逐步聚合反应7.1 概述7.2缩聚反应7.3 线性缩聚反应的机理7.4 线性缩聚动力学7.5 影响线性缩聚物聚合度的因素和控制方法7.6 分子量分布7.7 逐步聚合方法7.8 体型缩聚7.9 凝胶化作用和凝胶点第八章聚合物的化学反应8.1 聚合物侧基官能团反应的特征8.2 聚合物的相似转变8.3 聚合物的接枝交联和扩链反应8.4 功能高分子8.5 聚合物的降解反应及老化高分子化学实验实验课程编号实验课程名称中文高分子化学实验英文Polymer Chemistry Experiments实验课程基本情况课程总学分1开设实验项目数9个其中:必修(8)个,选修(3)课程总学时30实验总学时30先修课程高分子化学、高分子物理适用专业高分子材料与工程实验教学目标(通过开设本实验课程,所要达到的基本目的):高分子化学实验是在学生学完高分子化学的基本理论之后,进行的一门实验课程。

江南大学 高分子化学教案

江南大学 高分子化学教案

江南大学高分子化学教案一、课程简介1. 课程名称:高分子化学2. 课程性质:专业核心课程3. 学时安排:72学时4. 先修课程:有机化学、物理化学5. 课程目标:使学生掌握高分子化学的基本概念、原理和制备方法,了解高分子材料的性质及应用。

二、教学内容1. 第一章:高分子化学导论高分子的定义与分类高分子化学的发展简史高分子材料的制备与加工2. 第二章:高分子的基本概念高分子的结构与性质高分子链的构型与构象高分子的分子量与分子量分布3. 第三章:高分子的合成方法聚合反应的类型与机理聚合反应动力学与热力学聚合反应的实施与控制4. 第四章:高分子的化学改性化学改性的目的与方法交联反应与交联高分子高分子的功能化改性5. 第五章:高分子材料的性质与应用高分子的物理性质高分子的化学性质高分子材料在各个领域的应用三、教学方法1. 讲授:通过课堂讲授,使学生掌握高分子化学的基本概念、原理和制备方法。

2. 实验:安排相应的实验课程,使学生了解高分子材料的性质及应用。

3. 讨论:组织学生进行课堂讨论,提高学生的思考能力和分析问题能力。

4. 作业:布置课后作业,巩固所学知识,提高学生的实践能力。

四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的40%。

2. 实验报告:实验课程的报告,占总评的30%。

3. 期末考试:闭卷考试,占总评的30%。

五、参考教材1. 《高分子化学》(第四版),化学工业出版社,作者:李建隆。

2. 《高分子化学原理》,高等教育出版社,作者:何纯勇、陈国良。

3. 《高分子化学与物理》,科学出版社,作者:杨瑞萍、赵玉焕。

六、教学内容6. 第六章:线性高分子的溶液行为高分子溶液的稳定性高分子溶液的粘度与流动行为高分子溶液的渗透压与扩散7. 第七章:交联高分子交联高分子的结构与性质交联反应的机理与控制交联高分子的应用8. 第八章:高分子的物理化学性质高分子的热稳定性与热分析高分子的电化学性质高分子的光学与磁学性质9. 第九章:高分子材料的制备与加工溶液聚合与悬浮聚合熔融聚合与无溶剂聚合高分子材料的加工方法10. 第十章:高分子材料在工程领域的应用高分子材料在塑料、橡胶、纤维领域的应用高分子材料在涂料、胶粘剂领域的应用高分子材料在功能材料与生物医用领域的应用七、教学方法1. 讲授:通过课堂讲授,使学生掌握高分子化学的基本概念、原理和制备方法。

高中化学《高分子化学和聚合物材料》教案

高中化学《高分子化学和聚合物材料》教案

高中化学《高分子化学和聚合物材料》教案高中化学《高分子化学和聚合物材料》教案一、教学目标1. 了解高分子化学和聚合物材料的基本概念和原理;2. 掌握高分子化学和聚合物材料的制备方法;3. 理解高分子化学和聚合物材料的性质和应用;4. 培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

二、教学内容1. 高分子化学的基本概念(1)高分子的定义;(2)高分子的分类;(3)高分子的结构和性质。

2. 聚合物材料的制备方法(1)自由基聚合法;(2)离子聚合法;(3)环氧树脂固化反应。

3. 高分子化学和聚合物材料的性质和应用(1)高分子材料的物理性质;(2)高分子材料的化学性质;(3)高分子材料的应用。

4. 实验操作(1)自由基聚合反应实验;(2)离子聚合反应实验;(3)环氧树脂固化反应实验。

三、教学重点1. 高分子化学和聚合物材料的基本概念;2. 聚合物材料的制备方法;3. 高分子化学和聚合物材料的性质和应用。

四、教学难点1. 高分子化学和聚合物材料的结构和性质;2. 环氧树脂固化反应原理。

五、教学方法1. 讲授法;2. 实验教学法;3. 讨论交流法。

六、教学过程1. 了解高分子化学和聚合物材料的基本概念。

2. 掌握聚合物材料的制备方法。

3. 理解高分子化学和聚合物材料的性质和应用。

4. 进行实验操作。

5. 总结讨论。

七、教学评价1. 学生课堂表现评价;2. 学生实验操作能力评价;3. 学生科学思维能力评价。

八、教学资源1. 课本;2. 实验器材和试剂。

九、教学反思本节课采用了讲授法、实验教学法和讨论交流法相结合的教学方法,使得学生在课堂上既能够了解理论知识,又能够进行实验操作,并且有机会进行交流讨论,提高了课堂效果。

但是在实验操作中,由于时间紧张,有些同学没有完成实验,需要在后续课程中进行补充。

高分子化学教学设计

高分子化学教学设计

高分子化学教学设计概述高分子化学是工科学生必修的一门重要基础课程。

通过高分子化学的学习,可以了解高分子化学的基本知识和应用,理解高分子化学与工程实践的关系。

本教学设计旨在通过课程目标、教学重点、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的详细设计与实践,提高学生的学习成果。

课程目标通过本课程的学习,学生应该掌握以下知识:1.高分子化学的基础概念和基本原理;2.高分子化学在工程实践中的应用;3.高分子化学领域最新研究成果和前沿技术;4.提高学生的分析思维能力和实践能力。

教学重点本课程教学的重点包括以下几个方面:1.高分子化学的基础概念和基本原理;2.高分子化学在工程实践中的应用;3.高分子化学与其他领域的联系;4.提高学生的实践能力。

教学内容教学内容主要包括以下几个方面:1.高分子聚合物的基本结构和分子量、分子量分布等基本概念;2.高分子聚合反应、链转移和电聚合等基本过程;3.高分子物理性质、力学性质和热性质等基本性质;4.高分子化学在材料、医学、环保等领域的应用;5.高分子化学中的新发现和新技术。

教学方法本课程的教学方法包括以下几种:1.理论授课:讲授高分子化学的基础概念和原理,与工程实践的应用等;2.实验教学:通过实验课程,让学生观察和实践高分子化学的基本概念和实验技术;3.讨论课:通过小组讨论,让学生交流和分享高分子化学的学习成果;4.课程设计:通过课程设计和案例分析,让学生理解高分子化学与工程实践的关系,提高实践能力和思考能力。

教学手段本课程的教学手段主要包括以下几种:1.书面讲义:提供完整的教学讲义,包括理论部分、实验部分、案例分析等;2.实验手册:提供详细的实验操作步骤和注意事项;3.多媒体课件:提供多媒体课件,通过图片、动画等展示高分子化学的基本概念和实验技术;4.课程设计指导书和参考资料:提供课程设计指导书和相关参考资料,让学生了解高分子化学与工程实践的关系。

教学评价教学评价是课程教学设计的重要组成部分,主要包括以下几个方面:1.期中考试:通过期中考试,测试学生对高分子化学概念和基本原理的理解和掌握程度;2.实验报告评分:通过实验报告评分,测试学生实验技术和思考能力;3.讨论课参与度:通过讨论课参与度,测试学生的交流能力和分析能力;4.期末考试:通过期末考试,测试学生对高分子化学的综合掌握程度。

化学教案高分子化学与聚合物的合成与应用

化学教案高分子化学与聚合物的合成与应用

化学教案高分子化学与聚合物的合成与应用化学教案:高分子化学与聚合物的合成与应用一、引言高分子化学是化学的一个重要分支领域,研究聚合物的合成、结构、性质和应用等方面的知识。

本教案将重点介绍高分子化学的基本概念、聚合物的合成方法以及聚合物在科学研究和工业应用中的重要性。

二、高分子化学的基本概念高分子化学是研究由大量重复单元构成的长链聚合物的科学。

高分子材料具有独特的特性,如韧性、可塑性、导电性等,广泛应用于塑料、纤维、橡胶、涂料等领域。

三、聚合物的合成方法1. 自由基聚合法自由基聚合法是一种常用且广泛应用的聚合物合成方法。

它通过引发剂引发自由基反应,将单体分子逐个地加入到聚合物链中,形成长链聚合物。

2. 离子聚合法离子聚合法是另一种常用的聚合物合成方法。

它分为阴离子聚合和阳离子聚合两种类型,通过离子反应将单体按照特定的顺序连接在一起形成聚合物。

3. 配位聚合法配位聚合法是利用金属离子与多个配体之间的配位键进行聚合反应的方法。

此方法合成的聚合物具有特殊的结构和性质,广泛应用于材料科学领域。

四、聚合物的应用1. 塑料聚合物的最常见应用之一是塑料制品。

塑料具有低成本、易加工、轻质等优点,广泛应用于包装、建筑、汽车等各个领域。

2. 纤维聚合物纤维是一种重要的纺织原料,如聚酰胺纤维、聚酯纤维等。

它们具有优秀的柔软性和强度,广泛应用于纺织品和家具制造等领域。

3. 橡胶橡胶是一种高分子弹性材料,具有良好的弹性和耐磨性。

它广泛应用于轮胎、密封件、橡胶管等领域。

4. 涂料聚合物涂料具有耐磨、抗腐蚀、防水等性能,广泛应用于建筑、汽车、家具等领域。

5. 医疗材料聚合物材料在医疗领域具有广泛的应用,如人工关节、医用胶带等。

6. 新能源材料聚合物材料在新能源领域有着广泛的应用,如光伏电池、燃料电池等。

七、总结高分子化学与聚合物的合成与应用是一个广阔而有前景的研究领域。

通过学习本教案,学生们可以了解高分子化学的基本概念、聚合物的合成方法以及聚合物在各个领域中的应用。

11 高分子化学教案

11 高分子化学教案

11 高分子化学教案高分子化学教案引言:高分子化学作为化学领域中的一个重要分支,研究的是大分子化合物及其性质、结构和合成方法。

它在材料科学、药物研发、生物医学等领域都有广泛的应用。

本文将介绍一份高分子化学教案,旨在帮助教师更好地教授这门课程,并引发学生对高分子化学的兴趣。

一、课程背景高分子化学是化学专业的重要课程之一,主要涉及高分子的合成、结构、性质和应用。

学生在学习高分子化学之前,需要具备一定的有机化学和物理化学基础知识。

二、教学目标1. 了解高分子化学的基本概念和发展历程;2. 掌握高分子的合成方法和反应机理;3. 理解高分子的结构与性质之间的关系;4. 熟悉高分子材料的应用领域和前景。

三、教学内容1. 高分子化学的基本概念介绍高分子化学的定义、研究对象和研究方法,引导学生了解高分子化学的重要性和应用领域。

2. 高分子的合成方法介绍高分子的合成方法,包括聚合反应、共聚物的合成、交联反应等。

通过实例分析,让学生了解不同合成方法的优缺点和适用范围。

3. 高分子的结构与性质探讨高分子的结构与性质之间的关系,包括分子量、分子结构、分子排列等因素对高分子性质的影响。

通过实验和案例分析,让学生理解高分子材料的特殊性质和应用。

4. 高分子材料的应用介绍高分子材料在材料科学、药物研发、生物医学等领域的应用。

通过实例分析,引导学生思考高分子材料的潜在应用和发展前景。

四、教学方法1. 理论授课通过讲解和示范,向学生传授高分子化学的基本理论知识和实验操作技巧。

2. 实验教学安排相关实验,让学生亲自操作,提高实验技能和科学素养。

同时,通过实验结果的分析和讨论,加深学生对高分子化学的理解。

3. 案例分析选取一些典型的高分子材料案例,让学生进行分析和讨论,培养学生的综合分析和解决问题的能力。

五、教学评估1. 课堂小测验定期进行课堂小测验,检测学生对高分子化学知识的掌握程度。

2. 课程设计要求学生完成一份高分子材料的设计方案,包括材料选择、合成方法和性能测试等。

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高分子化学教案(5000字)ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);高分子化学》湖州师范学院学院生命科学学院李敬芬2005.8-2006.1 教案《第1章绪论(Intruduction)【课时安排】引言5 分钟 1.1 高分子化合物研究对象 5 分钟1.2 高分子化合物的基本概念80分钟1.3 聚合物的分类和聚合物的命名60分钟1.4 聚合反应分类20学时 1.5 聚合物平均分子质量及其分布30分钟 1.6 聚合物物理状态及转变20分钟1.7 高分子发展简史 5 分钟习题讲解1学时总计6学时【掌握内容】1. 高分子化合物的基本概念:单体、高分子、聚合物、低聚物、结构单元、重复单元、单体单元、链节、主链、侧链、端基、侧基、聚合度、相对分子质量等。

2. 聚合反应分类;加成聚合与缩合聚合;连锁聚合与逐步聚合。

3. 聚合物分类方法。

4. 常用聚合物的命名、来源、结构特征。

5. 聚合物相对分子质量及其分布。

【熟悉内容】1. 系统命名法。

2. 典型聚合物的名称、符号及重复单元。

【了解内容】1. 高分子化学发展历史。

2. 聚合物相对分子质量及其分布对聚合物性能的影响。

【教学难点】1. 结构单元、重复单元、单体单元、链节的辨析。

2. 加成聚合与缩合聚合的区别与联系;连锁聚合与逐步聚合的区别与联系。

【教学目标】1. 掌握高分子化学相关基本概念。

2. 能对几对重要概念进行辨析。

3. 能按规范写出正确的聚合物名称、分子式、聚合反应式。

4. 树立对高分子化学学科正确的认识观。

【教学手段】课堂讲授,辅以多媒体幻灯图片,并辅以具体实例。

【教学过程】引言:高分子科学是当代发展最迅速的学科之一高分子科学既是一门应用科学,又是一门基础科学高分子科学已发展成高分子化学和高分子物理两个主要分支高分子简介高分子是由碳、氢、氧、硅、硫等元素组成的分子量足够高的有机化合物。

之所以称为高分子,就是因为它的分子量高。

常用高分子材料的分子量在一万到几百万之间,高分子量对化合物性质的影响就是使它具有了一定的强度,从而可以作为材料使用。

这也是高分子化合物不同于一般化合物之处。

又因为高分子化合物一般具有长链结构,每个分子都好像一条长长的线,许多分子纠集在一起,就成了一个扯不开的线团,这就是高分子化合物具有较高强度,可以作为结构材料使用的根本原因。

另一方面,人们还可以通过各种手段,用物理的或化学的方法,或者使高分子与其他物质相互作用后产生物理或化学变化,从而使高分子化合物成为能完成特殊功能的功能高分子材料。

高分子材料的应用? 高分子具有许多优良性能,高分子材料是当今世界发展最迅速的产业之一,目前世界上合成高分子材料的年产量已经超过 1.4亿吨。

? 塑料、橡胶、纤维、涂料、粘合剂…几大类高分子材料己广泛应用到电子信息、生物医药、航天航空、汽车工业、包装、建筑等各个领域。

? 功能高分子材料:导电高分子、高分子半导体、光导电高分子、压电及热电高分子、磁性高分子、光功能高分子、液晶高分子和信息高分子材料等近年发展迅速,具有特殊功能。

1.1 高分子化学研究对象高分子化学:研究高分子化合物的合成和反应高分子物理:研究高分子的结构与性能间的关系1.2高分子的基本概念什么是高分子?高分子化合物、大分子化合物、高分子、大分子、高聚物、聚合物这些术语一般可以通用Macromolecules, High Polymer, Polymer常用的高分子的分子量一般高达几万、几十万,甚至上百万,范围在10~10由许多结构和组成相同的单元相互键连而成的大分子称为高分子或聚合物,如聚氯乙烯。

齐聚物(oligomer):由几个或十几个单元相互键连而成;不能称为聚合物。

均聚物:由一种单体聚合而成的聚合物K。

共聚物:由两种或两种以上单体共聚而成的聚合物。

高分子也叫高分子化合物,是指分子量很高并由共价键连接的一类化合物1.由一种结构单元组成的高分子一个大分子往往是由许多相同的、简单的结构单元通过共价键重复连接而成。

46例如:聚苯乙烯缩写成合成聚合物的起始原料称为单体(Monomer)在大分子链中出现的以单体结构为基础的原子团称为结构单元(Structure unit)结构单元有时也称为单体单元(Monomer unit)重复单元(Repeating unit), 链节(Chain element)重复单元(repeating unit):聚合物中组成和结构相同的单元,又称为链节结构单元=单体单元=重复单元=链节n 表示重复单元数,也称为链节数, 在此等于聚合度聚合度(Degree of polymerization聚合度是衡量高分子大小的一个指标。

有两种表示法:以大分子链中的结构单元数目表示,记作以大分子链中的重复单元数目表示,记作在这里,两种聚合度相等,都等于n 由聚合度可计算出高分子的分子量式中M 是高分子的分子量;Mo 是结构单元的分子量另一种情况:结构单元=重复单元=链节? 单体单元2. 由两种结构单元组成的高分子合成尼龙-66则具有另一特征:尼龙-6 结构单元重复结构单元结构单元此时,两种结构单元构成一个重复结构单元单体在形成高分子的过程中要失掉一些原子结构单元? 重复单元? 单体单元但, 重复单元=链节注意:MO两种结构单元的平均分子量例1:以氯乙烯单体为原料,聚合得到的聚氯乙烯的分子量,根据其用途不同可在5万至15万之间,其结构单元的分子量为62.5,计算其聚合度。

解:X=MMnCH2CHCH2ClCln=50000~150000/62.5=800~2400通过计算可知,聚氯乙烯的平均聚合度应在800~2400聚氯乙烯分子约由800~2400个氯乙烯单元组成。

例2:以对苯二甲酸与乙二醇为原料,经缩聚制得聚对苯二甲酸乙二醇酯,其分子量一般在2万左右,计算DP及Xn。

解:已知-O(CH2)2O-结构单元分子量为60,-OC-C6H5-CO-结构单元分子量为132。

由Mn=Xn·(M+M02)/2得:012000=Xn·(60+132)/2 则Xn=208 DP=Xn/2=1043. 由无规排列的结构单元组成的高分子由一种单体聚合而成的高分子称为均聚物由两种或两种以上的单体聚合而成的高分子则称为共聚物例如:丁苯橡胶x, y为任意值,故在分子链上结构单元的排列是任意的:在这种情况下,无法确定它的重复单元,仅结构单元=单体单元 1.3高分子化合物的命名和分类1.命名以单体名称为基础,在前面加“聚”字。

乙烯聚乙烯丙烯聚丙烯氯乙烯聚氯乙烯甲基丙烯酸甲酯聚甲基丙烯酸甲酯取单体简名,在后面加“树脂” 、“橡胶”二字。

如:苯酚+甲醛酚醛树脂尿素+甲醛脲醛树脂甘油+邻苯二甲酸酐醇酸树脂丁二烯+苯乙烯丁苯橡胶以高分子链的结构特征命名聚酰胺聚酯聚氨酯聚醚商品名:合成纤维最普遍,我国以“纶”作为合成纤维的后缀涤纶:聚对苯二甲酸乙二醇酯(聚酯)丙纶:聚丙烯锦纶:聚酰胺(尼龙),后面加数字区别数字含义:第一个数字表示二元胺的碳原子数,第二个数字表示二元酸的碳原子数,只附一个数字表示内酰胺或氨基酸的碳原子数IUPAC命名命名程序:确定重复单元结构;排出次级单元(subunit)的次序,两个原则:对乙烯基聚合物,先写有取代基的部分;连接元素最少的次级单元写在前面:给重复单元命名,在前面加“ 聚”字。

例子:聚(1-苯基乙烯)Poly(1-phenylethylene)聚[1-(甲氧基羰基)-1-甲基乙烯]Poly[1-(methoxycarbonyl)-1-methyl ethylene ]聚(亚胺基六次甲基亚胺基己二酰)Poly(iminohexamethylene imino adipoyl)聚(氧羰基氧-1,4-苯撑-异丙叉-1,4-苯撑)Poly(oxycarbonyloxy-1,4-phenylene-isopropylidene-1,4-phenylene)2. 分类(用途、热行为、主链结构)可以从不同的角度对聚合物进行分类,如从单体来源、合成方法、最终用途、加热行为、聚合物结构等。

(1)按分子主链的元素结构,可将聚合物分为碳链、杂链和元素有机三类碳链聚合物:大分子主链完全由碳原子组成。

绝大部分烯类和二烯类聚合物属于这一类,如聚乙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。

杂链聚合物:大分子主链中除碳原子外,还有氧、氮、硫等杂原子。

如聚醚、聚酯、聚酰胺、聚氨酯、聚硫橡胶等。

工程塑料、合成纤维、耐热聚合物大多是杂链聚合物。

元素有机聚合物:大分子主链中没有碳原子,主要由硅、硼、铝和氧、氮、硫、磷等原子组成,但侧基却由有机基团组成,如甲基、乙基、乙烯基等。

有机硅橡胶就是典型的例子。

元素有机又称杂链的半有机高分子,如果主链和侧基均无碳原子,则成为无机高分子。

(2)按材料的性质和用途分类可将高聚物分为塑料、橡胶和纤维。

橡胶通常是一类线型柔顺高分子聚合物,分子间次价力小,具有典型的高弹性,在很小的作用力下,能产生很大的形变(500%~1000%),外力除去后,能恢复原状。

因此,橡胶类用的聚合物要求完全无定型,玻璃化温度低,便于大分子的运动。

经少量交联,可消除永久的残余形变。

以天然橡胶为例,Tg低(—73℃),少量交联后,起始弹性模量小(&lt;70N/cm)。

经拉伸后,诱导结晶,将使模量和强度增高。

伸长率为400%,强度增至1 500N/cm;500%时为2 000N/cm2。

橡胶经适度交联(硫化)后形成的网络结构可防止大分子链相互滑移,增大弹性形变。

交联度增大,弹性下降,弹性模量上升,高度交联可得到硬橡胶。

天然橡胶、丁苯橡胶、顺丁橡胶和乙丙橡胶是常用的品种。

纤维通常是线性结晶聚合物,平均分子量较橡胶和塑料低,纤维不易形变,伸长率小22(&lt;10%~50%),弹性模量(&gt;3 5000N/cm)和抗张强度(&gt;35 000N/cm)都很高。

纤维用聚合物带有某些极性基团,以增加次价力,并且要有高的结晶能力。

拉伸可提高结晶度。

纤维的熔点应在200℃以上,以利于热水洗涤和熨烫,但不宜高于300℃,以便熔融纺丝。

该聚合物应能溶于适当的溶剂中,以便溶液纺丝,但不应溶于干洗溶剂中。

工业中常用的合成纤维有聚酰胺(如尼龙—66、尼龙—6等)、聚对苯二甲酸乙二醇酯和聚丙烯腈等。

塑料是以合成或天然聚合物为主要成分,辅以填充剂、增塑剂和其他助剂在一定温度和压力下加工成型的材料或制品。

其中的聚合物常称做树脂,可为晶态和非晶态。

塑料的行为介于纤维和橡胶之间,有很广的范围,软塑料接近橡胶,硬塑料接近纤维。

软塑料的结晶2度由中到高,Tm、Tg有很宽的范围,弹性模量(15 000~350000N/cm)、抗张强度(1 500~7 000N/cm2)、伸长率(20%~800%)都从中到高。

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