病人的安全与护士的职业防护
第五章。患者的安全与护士的职业防护
第五章。
患者的安全与护士的职业防护第五章：患者的安全与护士的职业防护一、选择题1.膝部约束带的规格是宽4cm长50cm。
2.双腿被开水烫伤的患者，可考虑为其选用的保护具是支被架。
3.宽绷带常用于固定双肩。
4.使用约束带正确的是符合使用指征即可使用，约束带下垫的衬垫松紧要适度。
5.不可使用约束带的患者是发热谵妄、神经官能症、麻醉后未清醒者和精神病患者。
6.为防止躁动的婴幼儿发生意外应特别护理。
7.不需要使用保护具的患者为分娩后产妇。
8.跌倒和坠床属于机械性损伤。
9.因输氧不当所致的肺水肿属于生物性损伤。
10.由于药物使用不当所引起的损伤属于化学性损伤。
11.因石膏、夹板固定过紧所形成的局部压疮属于压力性损伤。
12.肩部约束带的规格是宽4cm长50cm。
13.以下化学性损伤的防范措施不妥的是为避免患者擅自用药，严禁向患者及家属讲解用药的有关知识。
14.使用保护具的注意事项中，不妥的是使用保护具时，应保持肢体及各关节处于功能位。
二、改写后的文章第五章：患者的安全与护士的职业防护在临床工作中，护士需要保证患者的安全和自身的职业防护。
以下是关于患者安全和护士职业防护的选择题。
1.膝部约束带的规格是宽4cm长50cm，适用于需要限制患者膝部活动的情况。
2.如果患者双腿被开水烫伤，可以考虑为其选用支被架进行保护。
3.宽绷带常用于固定双肩，可以起到很好的固定作用。
4.使用约束带时，应符合使用指征，约束带下垫的衬垫松紧要适度，以保证患者的安全。
5.不可使用约束带的患者包括发热谵妄、神经官能症、麻醉后未清醒者和精神病患者。
6.为防止躁动的婴幼儿发生意外，需要进行特别护理。
7.分娩后的产妇不需要使用保护具。
8.跌倒和坠床属于机械性损伤，需要护士注意预防。
9.因输氧不当所致的肺水肿属于生物性损伤，需要护士注意预防。
10.由于药物使用不当所引起的损伤属于化学性损伤，需要护士注意药物使用的正确性。
11.因石膏、夹板固定过紧所形成的局部压疮属于压力性损伤，需要护士注意固定的松紧度。
护士的职业防护
护士的职业防护引言概述：护士作为医疗团队中不可或者缺的一员，承担着照应病人和提供医疗服务的重要职责。
然而，由于工作环境的特殊性，护士们面临着一系列的职业风险和健康威胁。
为了保护护士的身体健康和职业安全，职业防护措施变得至关重要。
本文将从个人防护、环境防护、感染控制、心理健康和职业培训等五个方面，详细阐述护士的职业防护措施。
一、个人防护1.1 穿戴合适的个人防护装备：护士在工作时应佩戴适合的手套、口罩、护目镜和防护服等个人防护装备，以避免接触到病原体和有害物质。
1.2 良好的个人卫生习惯：护士应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、剪指甲等，以减少交叉感染的风险。
1.3 定期接种疫苗：护士应按照像关规定接种疫苗，如流感疫苗和乙肝疫苗，以提高自身的免疫力。
二、环境防护2.1 维护良好的工作环境：医疗机构应保持室内空气流通，定期清洁和消毒工作场所，以减少病原体的传播。
2.2 确保安全的废弃物处理：护士应正确分类和处理废弃物，避免接触到有害物质，确保废弃物的安全处理，减少环境污染。
2.3 遵守相关安全规定：护士应遵守医疗机构的安全规定，正确使用和维护医疗设备，确保工作环境的安全。
三、感染控制3.1 手卫生的重要性：护士应时刻保持良好的手卫生习惯，如勤洗手、正确使用洗手液和消毒剂，以减少交叉感染的风险。
3.2 使用安全的医疗器械：护士应正确使用和消毒医疗器械，如针头、导尿管等，以防止感染的传播。
3.3 病人隔离措施：护士应根据病人的感染类型和传播途径，采取适当的隔离措施，如空气隔离、接触隔离等，以避免感染的扩散。
四、心理健康4.1 建立支持体系：护士应与同事和家人建立良好的支持体系，互相倾诉和支持，减轻工作压力和心理负担。
4.2 积极应对工作压力：护士应学会应对工作压力的方法，如合理安排工作时间、参加放松活动等，以保持良好的心理状态。
4.3 寻求专业匡助：若遇到工作中的心理困扰，护士应及时寻求专业心理咨询师或者心理医生的匡助，以获得适当的支持和治疗。
患者的安全与护士的职业防护
汇报人：XXX
01
患者安全管理
02
护士职业防护
03
护士职业防护
04Leabharlann 患者安全与护士防护的关系05
提高患者安全与护士防护的措施
06
患者安全与护士防护的挑战与展望
目 录
01 患者安全管理
患者安全的重要性
患者生命保障
患者安全是医疗工作的首要任务， 关系到患者的生命安全和健康。
医疗质量提升
保障患者安全有助于提升医疗服 务质量，增强患者对医疗机构的
信任。
02 护士职业防护
单击此处添 加标题
确保患者安全， 也有助于护士在 工作中减少风险， 保护自身职业安 全。
患者安全风险评估与预防
风险评估
对患者病情、药物反应、环境因 素等进行全面评估，确定潜在的
安全风险。
预防措施
建立患者安全管理制度，加强护 理培训和交流，提高护士的职业
患者安全与护士 06 防护的挑战与展
望
当前面临的挑战与困难
护士职业压力
长时间、高强度的工作导致身心 疲惫，影响工作表现和患者安全。
患者安全风险
复杂多变的患者病情和医疗环境 增加了护理过程中的安全风险。
防控措施不足
部分患者安全意识薄弱，防控措 施不到位，增加了患者感染等风 险。
未来发展趋势与展望
关注护士的心理健康，提供心理辅导和咨 询，帮助他们减轻工作压力和心理负担。
护士职业暴露风险评估与预防
01 评估暴露风险
定期进行风险评估，识别工作中 可能接触到的有害物质和病原体。
02 制定预防措施
根据风险评估结果，制定个性化 的防护措施，如佩戴防护用具、
简述护理职业防护的意义
简述护理职业防护的意义引言在现代社会中，护理职业是一项重要而不可或缺的工作。
护士们在照料病人的同时，也要面临许多潜在的健康危险。
因此，护理职业防护显得尤为重要。
本文将简述护理职业防护的意义，包括职业防护的定义、重要性、相关措施以及其对护士职业和病人安全的影响。
一、职业防护的定义职业防护，即指在护理职业中采取的各种预防措施，以保护护士们的生命安全和身体健康。
它包括对病原体的防护、个人防护装备的使用以及相关的职业健康管理。
二、职业防护的重要性职业防护对于护士们具有重要的意义，它不仅能确保护士自身的健康和安全，更能保证病人在接受护理过程中的安全。
1.保护护士的健康：护理职业存在许多健康风险，如病原体感染、暴露于有害物质等。
通过职业防护措施，可以减少这些风险，保护护士们的身体健康。
2.保护病人的安全：护士在接触病人时可能携带病原体，如流感病毒、细菌等。
职业防护的措施可以减少病原体的传播，从而保护病人的安全。
三、职业防护的相关措施为了有效实施职业防护，护士们需要采取一系列的措施，包括但不限于：1.消毒与洗手：护士在接触病人和处理患者用品之前，需要正确地进行手部消毒和洗手，以防止病原体的传播。
2.穿戴个人防护装备：在特定的情况下，护士需要戴口罩、手套、防护眼镜等个人防护装备，以减少暴露于病原体的风险。
3.应急预案：护士需要了解应急预案并且熟悉操作步骤，在遇到紧急情况时能够及时应对，保护自己和病人的安全。
4.健康监测：护士需要定期进行健康监测，包括体温测量、应急接种等，以确保自身的健康状态。
四、职业防护对护士职业和病人安全的影响职业防护的有效实施对护士职业和病人安全都有着积极的影响：1.提高护士工作满意度：职业防护措施的实施可以降低护士患病和受伤的风险，提高护士的工作满意度和幸福感。
2.保证护士队伍的稳定性：职业防护能够减少护士因职业疾病而离职的情况，增加护士队伍的稳定性。
3.降低院内感染率：通过职业防护措施，可以减少病原体的传播，降低院内感染的发生率，保障病人的安全。
护士的职业防护
护士的职业防护引言：护士作为医疗团队中的重要一员，承担着关键的职业防护责任。
在面对各种传染病和危（wei）险环境时，护士需要采取一系列的防护措施来保护自己和患者的安全。
本文将从五个大点来阐述护士的职业防护措施。
一、个人防护装备1.1 佩戴口罩：护士在接触可能存在飞沫传播的疾病时，应佩戴适当的口罩，如N95口罩，以防止病原体通过呼吸道传播。
1.2 戴手套：护士在与患者接触时，应佩戴合适的手套，以防止接触患者体液或者其他可能存在的传染源。
1.3 穿防护服：在处理有可能溅射的体液或者进行手术等高风险操作时，护士应穿戴防护服，以保护自己免受感染。
1.4 戴护目镜或者面罩：在可能存在飞沫传播的情况下，护士应佩戴护目镜或者面罩，以保护眼部免受感染。
二、手卫生和消毒2.1 常规手卫生：护士应时常进行手卫生，包括使用洗手液或者洗手消毒剂洗手，以去除手上的病原体。
2.2 手套的正确使用：护士在佩戴手套之前和之后都应进行手卫生，以防止交叉感染。
2.3 消毒器械和表面：护士应正确使用消毒剂对医疗器械和工作表面进行消毒，以杀死可能存在的病原体。
三、正确的废物处理3.1 分类处理：护士应按照规定对医疗废物进行分类处理，将有感染风险的废物单独处理，以防止传染病的扩散。
3.2 安全装置的使用：护士应正确使用安全装置，如针头安全器，以避免被感染的针头刺伤。
3.3 废物容器的密封和处理：护士应将感染性废物放入专门的容器中，并确保容器密封，以防止病原体的泄漏。
四、职业暴露后的处理4.1 及时报告：护士在发生职业暴露后应即将向上级报告，并按照规定接受相关检查和处理。
4.2 预防措施：护士在职业暴露后，应按照规定接受相应的预防措施，如接种疫苗或者进行抗病毒治疗。
4.3 心理支持：护士在职业暴露后可能会面临心理压力，应得到相关的心理支持和咨询，以保持良好的心理状态。
五、职业健康监护5.1 定期体检：护士应定期进行职业健康检查，包括身体检查和相关疫苗接种。
基础护理学课件 4.第四章 患者安全的护理与护理职业防护
第一节 患者安全的护理
一、安全的概念
安全（safety）是人体生理需要之一，也是个体生 存的基本条件。
二、医院常见的不安全因素及防范措施
（一）物理性损伤及损伤及防范 （五）医源性损伤及防范
三、患者安全的护理措施
❖ （一）保护用具的种类及应用 ❖ 1.保护用具的种类 ❖ （1）床档 ❖ （2）约束带 ❖ （3）支被架 ❖ 2.保护用具的应用方法
学习目标
❖ 1．说出医院环境中不安全的因素及防范措施。 ❖ 2．解释下列概念：职业暴露、护理职业防护。 ❖ 3．说出职业暴露的危险因素及防护措施。
案例
患者，林某，男，45岁，因高空坠物造成颅脑外 伤，现处于昏迷状态，意识不清。 思考： 1.林某存在哪些不安全的因素? 2.应采取什么措施确保患者的安全?
【计划】
1.护士准备：着装整洁，修剪指甲、洗手、戴口罩，视患者 情况决定护士人数
2.用物准备：按需要备床档、约束带、棉垫及支被架 3.患者准备：患者或家属了解使用保护具的目的、方法和持
续时间，愿意配合使用 4.环境准备：环境宽敞明亮、必要时移开床旁桌椅
【实施 】
操作步骤
1.核对解释 2.合理应用 3.操作一 4.操作二 5.操作三 6.整 理归位 7.观察记录 8.操作后嘱咐
【目的】
❖ 1. 防止小儿、高热、谵妄、昏迷、躁动及危重患者等 因意识不清或虚弱等原因而发生坠床、撞伤及抓伤等 意外，确保患者安全。
❖ 2. 保证治疗、护理顺利进行。
【评估】
❖ 1. 患者的年龄、病情、意识状态、生命体征、肢体活 动状况;有无损伤、血液循环障碍或皮肤破损。
❖ 2. 患者与家属对保护具的接受和配合程度，需用保护 具的种类和时间。
患者的安全与护士的职业防护
患者的安全与护士的职业防护在医疗实践中，患者的安全和护士的职业防护是两个相辅相成的方面。
患者的安全是指在医疗过程中，患者不受到伤害，包括生理和心理的伤害。
而护士的职业防护则是指护士在职业生涯中，能够有效避免职业暴露风险，保障自身安全和健康。
本文将从专业角度分析患者的安全与护士的职业防护的重要性，并提出相应的策略和建议。
首先，患者的安全是医疗工作的核心。
医疗工作的目的是为了治疗疾病，减轻病痛，提高生活质量。
然而，如果在医疗过程中发生了意外，导致了患者的伤害，那么医疗工作就失去了其初衷。
因此，保障患者的安全，是医疗工作的基本要求。
其次，护士的职业防护同样重要。
护士是医疗团队中的重要成员，他们直接面对患者，进行各项医疗操作，因此在工作中容易受到职业暴露的风险。
职业暴露可能导致护士感染疾病，或者因为工作压力大导致心理问题。
因此，保障护士的职业防护，是维护医疗团队稳定和提高医疗服务质量的重要保障。
在实际工作中，患者的安全与护士的职业防护是相互关联的。
如果护士在工作中能够做好职业防护，有效避免职业暴露风险，那么他们就能够更加专注地投入到护理工作中，提高护理质量，从而保障患者的安全。
反之，如果护士在工作中不断受到职业暴露的风险，他们可能会分心，无法全身心地投入到护理工作中，这样就会影响到患者的治疗效果，甚至导致患者的伤害。
因此，患者的安全与护士的职业防护是医疗工作中需要重点关注的问题。
我们应该从多方面采取措施，保障患者的安全，同时也要保障护士的职业防护。
具体来说，有以下几点建议：1.提高护士的专业素质。
护士是医疗团队中的重要成员，他们直接面对患者，进行各项医疗操作。
因此，提高护士的专业素质，是保障患者安全的关键。
医院应该加强对护士的专业培训，提高他们的专业技能和素质。
2.建立完善的职业防护制度。
医院应该建立完善的职业防护制度，明确护士在工作中可能面临的职业暴露风险，并提供相应的防护措施。
例如，提供足够的防护用品，定期进行职业健康检查等。
5患者的安全与护士的职业防护
第五章患者的安全与护士的职业防护一、选择题（一）A1/A2型题1.不舒适的最严重形式是（D）A恐惧B烦躁C失眠D疼痛E疲乏2.引起神经性疼痛的因素为(D)A物理性因素B化学性因素C生物性因素D心理性因素E机械性因素3.支气管哮喘急性发作的患者，需要采取端坐位，此卧位属于下列哪种类型(B)A被动卧位B被迫卧位C主动卧位D稳定性卧位E不稳定性卧位4.为患者进行灌肠时，应协助患者采取的卧位是(A)A侧卧位B俯卧位C去枕仰卧位D头高足低位E头低足高位5.为患者取半坐卧位时，需注意床头支架与床的角度应为(C)A10°~20°B20°~30°C30°~50°D50°~70°E70°~80°6.截石位适用于下列哪种情况(A)A阴道灌洗B脊椎术后C矫正子宫后倾D灌肠E下肢水肿7.不需要保护具的患者为(A)A分娩后产妇B昏迷C高热D躁动 E 妄想8.椎管内麻醉后须去枕平卧6小时，其目的是(B)A改善脑部血液循环B预防脑压降低C预防脑部感染D预防脑缺血E预防血压降低9.中凹卧位的姿势(B)A头胸部抬高约5~10°，下肢抬高10~20°B头胸部抬高约10~20°，下肢抬高20~30°C头胸部抬高约20~30°，下肢抬高30~40°D头胸部抬高约30~40°，下肢抬高40~50°E头胸部抬高约40~50°，下肢抬高50~60°10.胆囊切除术后患者取半坐卧位的目的是(D)A改善局部血液循环B减少静脉血回流，减轻心脏负担C增加肺活量，有利于气体交换D减轻伤口缝合处的张力E预防腹膜粘连11.心力衰竭，呼吸极度困难的患者应采取(B)A半坐卧位B端坐位C头高足低位D侧卧位E中凹卧位12.为胎膜早破的产妇取头低足高位的目的是(D)A预防感染B防止羊水流出 C 利于引产 D 防止脐带脱出E防止出血过多13下列哪种方法可用于限制患者坐起(E)A约束腕部B约束踝部 C 固定膝部 D 固定肘部E固定肩部14为了促使不适患者舒服护理人员首先应该(E)A采取有效措施B建立良好护患关系 C 保持环境整洁病室安静 D 嘱患者卧床休息E 查找患者不舒适的原因15为甲状腺癌手术后患者取半坐卧位的目的是(C)A减轻疼痛B减轻呼吸困难C减轻局部出血D减少回心血量E减少脑部出血16使用拐杖时腋窝与拐杖间应相距(B)A1~2cm B2~3cm C3~4cm D4~5cm E 5~6cm17.使用拐杖时，拐杖底端应侧离足跟（C）A5～10㎝B10～15㎝C15～20㎝D20～25㎝E25～30㎝18.使用约束带时应重点观察(E)A神智是否清醒B体位是否舒适C衬垫是否合适D约束带是否牢固E 局部皮肤颜色与温度19．为了减轻患者痛苦下列描述错误的是(B)A俯卧位可减轻腰背部的伤口疼痛B中凹卧位可减轻肺淤血C半坐卧位可减轻腹部手术后伤口疼痛 D 坐端位可减轻呼吸困难E去枕卧位可预防脊髓腔穿刺后因颅内压减低引起的头痛20.为限制患者手腕和踝部的活动可用宽绷带打成(E)A外科结B死结C滑结D单套结 E 双套结21.使用约束具时应注意患者肢体处于(E)A患者舒适的位置B患者喜欢的位置C 接受治疗的位置D容易变换的位置E功能位置22.帮助术后带有引流管的患者翻身侧卧时下列正确的是(B)A翻身前夹闭引流管B两人翻身时着力点分别位于肩腰臀膝部C翻身后再换伤口敷料D翻身后将患者上腿伸直,下腿弯曲 E 在患者两膝间加上软垫23.为患者翻身的过程中下列哪项不正确(E)A翻身时需遵循节力的原则B术后患者应先换药再翻身 C 颈椎或颅骨牵引者翻身时不可范松牵引D颅脑手术者应取健侧或平卧位E为带有引流管的患者翻身前需将管夹闭24.患者李某反复咳嗽咳痰5年近三年来劳累后心悸，气促。
第五章 患者的安全与护士的职业防护 第五版 护理学基础
防止坠床
因老年患者视力、平衡能力下降，易发生坠床.意识 障碍的老人应有家属或护工陪护，睡眠中翻身幅度较大或身 材高大的老人，应在床旁用椅子护挡；如果发现老人睡近床 边缘时，要及时护挡，必要时把老人推向床中央，以防老人 坠床摔伤。病床两侧设防护架，床高不超过60cm，定期检修 床单位。痴呆患者应有家属或护工陪护，意识障碍的老人多 昼眠夜醒，夜间需特别注意防止发生意外。应当使用护栏而 拒绝使用的应当签字为证。
第五章 患者的安全与 护士的职业防护
患者安全国内外现状
近年来关于患者安全问题已成为 世界各国医院质量管理主要关注的焦 点，患者安全是全世界医院共同面对 的问题，受到各个国家与世界卫生组 织的广泛关注。
患者安全国内外现状
据文献报道，在美国、加拿大、新西兰、
澳大利亚、英国等国，住院患者发生医疗事故
的比例在2.9%～16.6%，其中导致患者死亡占
病区走廊、浴室、卫生间应设臵扶手，供患者行走不稳
时扶持。浴室和卫生间应设臵呼叫系统，以利患者需要
时寻求援助，必要时使用防滑垫
规范操作：应用各种导管、器械进行操作时，应遵守操
作规程，动作轻柔，防止损伤患者皮肤黏膜；妥善固定
导管注意保持引流通畅。
5－ 26
2.温度性损伤
防范措施
应用冷、热疗法：严格按操作规程进行，注意听取患
5－ 29
（二）化学性损伤
原因：药物使用不当或错用引起 防范措施
护士应熟悉各种药物应用知识，严格执行药物
管理制度和药疗原则
进行药疗时，严格执行“三查七对”，注意
药物的配伍禁忌，观察患者用药后的反应。
向患者及家属讲解安全用药的有关知识。
5－ 30
基础护理学试题 第五章 病人的安全与护士的职业防护
基础护理学试题第五章病人的安全与护士的职业防护一、单选题（每题1分）1、膝部约束带的规格是（）A、宽4cm长50cmB、宽6cm长80cmC、宽8cm长100cmD、宽10cm长200cmE、宽10cm长250cm(正确答案)2、双腿被开水烫伤的患者，可考虑为其选用的保护具（）A、支被架(正确答案)B、床档C、肩部约束带D、腕部约束带E、踝部约束带3、宽绷带常用于固定（）A、双肩B、手腕(正确答案)C、头部D、膝部E、腹部4、使用约束带正确的是（）A、符合使用指征即可使用B、使用前不一定取得患者的同意C、躁动患者约束带可拉紧以防脱落D、保护性制动时间可随意延长E、约束带下垫的衬垫松紧要适度(正确答案)5、不可使用约束带的患者是（）A、发热谵妄B、神经官能症(正确答案)C、麻醉后未清醒者D、精神病患者E、烦躁不安的患者6、为防止躁动的婴幼儿发生意外应（）A、注射镇静剂B、使用保护具(正确答案)C、特别护理D、增加陪护E、冬眠疗法7、不需要使用保护具的患者（）A、分娩后产妇(正确答案)B、昏迷C、高热D、谵妄8、跌倒和坠床属于下列哪种损伤（）A、机械性损伤(正确答案)B、温度性损伤C、压力性损伤D、放射性损伤E、生物性损伤9、因输氧不当所致的肺水肿属于下列哪种损伤（）A、机械性损伤B、温度性损伤C、压力性损伤(正确答案)D、放射性损伤E、生物性损伤10、由于药物使用不当所引起的损伤属于（）A、物理性损伤B、化学性损伤(正确答案)C、心理性损伤D、生物性损伤E、机械性损伤11、下列哪种属于压力性损伤（）A、跌倒，撞伤B、冰袋、制冷袋所致的冻伤C、因导尿不慎所致的尿道黏膜损伤D、因石膏、夹板固定过紧所形成的局部压疮(正确答案)E、因医务人员言谈或行为的不慎导致患者情绪波动，病情加重12、肩部约束带的规格是（）A、宽4cm长50cmB、宽6cm长80cmC、宽8cm长120cm(正确答案)D、宽10cm长220cmE、宽10cm长250cm13、以下化学性损伤的防范措施不妥的是（）A、熟悉各种药物应用知识B、严格执行药物管理制度和药疗原则C、进行药疗时，要严格执行“三查七对”D、注意药物的配伍禁忌，及时观察患者用药后的反应E、为避免患者擅自用药，严禁向患者及家属讲解用药的有关知识(正确答案)14、使用保护具的注意事项中，不妥的是（）A、使用保护具时，应保持肢体及各关节处于功能位B、协助患者经常更换体位，保证患者的安全、舒适C、使用约束带时，其下须垫衬垫，固定松紧适宜D、若患者无主诉不适或无特殊情况，无需放松约束带(正确答案)E、记录使用保护具的原因、时间、观察结果、相应的护理措施及解除约束的时间15、放射性损伤的防范措施中不妥的是（）A、防止接受放射部位皮肤破损B、禁忌用力擦拭、搔抓、摩擦、暴晒、紫外线照射等C、为保持接受放射部位皮肤的清洁，应经常使用肥皂擦拭(正确答案)D、正确掌握照射剂量和时间E、尽量减少患者不必要的身体暴露，保持照射区域的标记16、使用约束带时，应重点观察（）A、神志是否清楚B、体位是否舒适C、衬垫是否合适D、约束带是否牢固E、局部皮肤颜色和温度(正确答案)17、为限制患者手腕和踝部的活动，可用宽绷带打成（）A、外科结B、死结C、滑结D、单套结E、双套结(正确答案)18、使用约束具时，应注意保持患者肢体处于（）A、患者舒适的位置B、患者喜欢的位置C、接受治疗的强迫位置D、容易变换的位置E、功能位置(正确答案)19、不是锐器伤引起的是（）A、乙型肝炎B、丙型肝炎C、甲型肝炎(正确答案)D、艾滋病E、丁型肝炎20、配制化疗药物时应戴（）A、无菌手套B、一次性聚氯乙烯手套C、一次性橡胶手套D、乳胶手套内套一副聚氯乙烯手套(正确答案)E、双层乳胶手套21、标准预防中，应采取防护措施的是（）A、接触患者的血液B、接触患者的体液C、接受患者的分泌物D、接触患者污染的物品E、以上都是(正确答案)22、单手回套针帽占针刺伤原因（）A、40%B、50%C、60%D、70%E、80%(正确答案)23、患者王某，因患破伤风被安置在隔离室，表现为牙关紧闭，四肢抽搐，角弓反张，下列采取安全措施不妥的是（）A、用床档，防坠床B、取下义齿，防窒息C、枕横立于床头，四肢用约束带以防撞伤D、纱布包裹压舌板垫于上下臼齿之间防咬伤E、室内保持光线充足，安静，以利于护理(正确答案)24、患儿张某，左上肢烫伤，二度烫伤面职达10%，入院后经评估需要使用保护具，下列措施不正确（）A、使用前需取得患者及家属的理解和同意B、属于保护性制动措施，只能短期使用C、将患者右上肢外展固定于身体右侧(正确答案)D、约束带下应置衬垫，且松紧适宜E、经常观察约束部位的皮肤颜色和温度25、王护士，在给HIV阳性患者采血后被污染的针头扎伤，她立即按操作规程进行处理了伤口，还应该按照规定检查HIV抗体的时间，除外（）A、当天B、4周C、8周D、6个月E、16个月(正确答案)26、韩护士，在为HBsAg阳性患者拔针时，患者突然躁动被针扎伤，韩护士的HBsAg阴性且未注射乙肝疫苗，则应注射（）A、乙肝免疫球蛋白B、乙肝疫苗C、乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗(正确答案)D、无需注射疫苗E、注射胎盘球蛋白27、苏护士，在为HBsAg阳性患者注射时，患者突然躁动被针扎伤，已按规定进行了处理，不是规定的随访与检测时间的是（）A、受伤当天B、第3个月C、第6个月D、第9个月(正确答案)E、第12个月28、李护士，为一截瘫患者翻身时，正确的弯腰姿势是（）A、应两足并拢，使重力落在髋关节和两足处B、应两足分开，使重力落在膝关节和两足处C、应两足分开，使重力落在髋关节处D、应两足分开，使重力落在髋关节和两足处(正确答案)E、应两足分开，使重力落在两足处29、患者王某，男，62岁，以呼吸困难、嘴唇发绀、烦躁不安而急诊入院，入院诊断为风湿性心脏病合并心力衰竭。
基础护理学第五章患者的安全与护士的职业防护
基础护理学第五章患者的安全与护士的职业防护患者的安全与护士的职业防护是基础护理学中的重要内容之一、在护理工作中，护士要始终关注患者的安全，采取必要的措施确保患者的身体和心理健康。
同时，护士也需要保护自己的职业安全，防止受到感染或受伤。
首先，患者的安全是护士工作的首要任务。
护士应该具备相关的专业知识和技能，能够对患者进行全面的评估，并制定个性化的护理计划。
护士应该了解患者的病情，包括疾病的自然史、病理生理过程、症状和体征等，并能够正确判断和处理患者的突发情况。
护士还需要注意患者在医院内的环境安全，包括防止跌倒、滚床、误服药物等意外事件的发生。
此外，护士还要保障患者的隐私权和知情权，确保患者的信息保密和安全。
其次，护士自身的职业防护也是非常重要的。
在医疗工作中，护士常常接触到各种各样的病原体，如病毒、细菌、真菌等，可能会导致感染。
因此，护士需要采取一系列的职业防护措施，保护自己的健康。
护士要正确佩戴个人防护装备，如手套、口罩、护目镜等，并及时更新和更换。
在与可能带有感染风险的患者接触时，护士应该采取洗手和消毒的措施，减少感染的风险。
此外，护士还要定期接种疫苗，提高自身的免疫力。
在处理感染性废物和污染物时，护士要严格按照相关规定进行处置，减少环境和个人的污染。
另外，护士还要重视自身的身体健康和心理健康。
护士的工作强度大、压力大，容易导致身心疲惫。
因此，护士要注意合理安排工作和休息时间，避免过度劳累。
护士还要积极参加职业培训和学习，提高自身的专业水平和技能。
在面对患者和家属的情绪和行为问题时，护士要保持良好的沟通和应对能力，避免职业倦怠和情绪疲惫。
总之，患者的安全和护士的职业防护是基础护理学中的重要内容。
护士需要关注患者的安全，采取必要的措施确保患者的身体和心理健康。
同时，护士也需要保护自己的职业安全，防止受到感染或受伤。
通过合理的职业防护措施和认真的工作态度，护士可以提高护理质量，保障患者和自己的安全。
患者的安全与护士的职业防护教案
患者的安全与护士的职业防护教案《患者的安全与护士的职业防护》我是一名小学生，可能你会觉得我来写这个题目有点奇怪。
但是呀，我身边就发生过一些和这个有关的事儿呢。
我邻居家的姐姐是一名护士。
有一次我去医院找她玩，那医院里可热闹了。
我看到好多病人，有的躺在病床上看起来很虚弱，有的被家人搀扶着走来走去。
姐姐当时特别忙，跑来跑去的。
我就问姐姐：“姐姐，你为啥这么忙呀？”姐姐说：“小宝贝呀，病人的安全可都在我们护士手里呢。
就像你们在学校，老师要照顾好你们每一个人的安全一样。
”我似懂非懂地点点头。
姐姐告诉我，患者的安全有好多方面呢。
比如说，要防止病人摔倒。
在医院里，有些病人身体不太好，走路晃晃悠悠的，就像刚学走路的小娃娃一样不稳当。
护士们就得时刻盯着，把病床周围的东西都摆放整齐，可不能有什么东西绊倒病人。
这就好比我们在家里，妈妈要把地上的玩具都收拾好，不然我们跑来跑去就容易摔倒呀。
还有呢，要保证病人按时吃药。
这可不是一件简单的事儿。
有的病人记性不好，就像我爷爷有时候会忘记自己有没有吃过饭一样。
护士就得像小闹钟一样，到点了就提醒病人该吃药了。
要是吃错了药或者没按时吃，那病人的病可就好不了啦。
这多可怕呀，就像你在搭积木，要是搭错了一块，整个城堡可能就塌了。
姐姐还说，护士得特别小心那些有传染病的病人。
这时候我就很担心姐姐了。
我问姐姐：“姐姐，你会不会被传染呀？”姐姐笑着说：“小宝贝，这就是护士的职业防护啦。
”姐姐说，护士们每天都要穿工作服，那工作服就像战士的盔甲一样。
穿上它，就像有了一层保护。
而且呀，每次接触完有传染病的病人，都要好好洗手，把手洗得干干净净的，就像要把手上的小病菌都统统赶走。
姐姐还说，医院里会有各种防护用品，像口罩、手套这些。
口罩就像一个小卫士，把病菌都挡在外面，不让它们进到护士的鼻子和嘴巴里。
手套呢，就像手的保护神，在给病人打针或者做一些可能接触到病菌的事情时，就戴上手套。
我又问姐姐：“姐姐，那要是不小心被扎到了怎么办呀？”姐姐的表情变得有点严肃了。
医务人员职业健康与安全防护（三篇）
医务人员职业健康与安全防护是保障医护工作者身体健康和安全的关键措施。
由于医务人员从事的工作特殊性和困难性，他们常常面临各种健康与安全风险，包括职业病、感染风险、工作压力等。
因此，加强对医务人员的健康与安全防护是非常重要的，不仅对于个体的身体健康有利，还能确保医院的正常运行和提高医疗质量。
一、职业病防护医务人员由于长期与各种病原体接触，容易患上职业病。
而且许多职业病多年后才会出现症状，给医务人员的健康带来巨大威胁。
因此，做好职业病的防护工作非常关键。
首先，要加强职业病防护知识的宣传与培训，让医务人员了解职业病的危害性和预防措施。
这对提高医务人员的职业病防护意识和自我保护能力具有重要意义。
其次，医院应制定完善的职业病防护制度和规章制度，要求医务人员佩戴个人防护用品，如口罩、手套、防护服等，在工作中做好个人防护措施。
同时，医院还应定期进行职业病体检，提前发现潜在的职业病患者，给予相应的治疗和康复。
最后，要加强对医务人员职业病预防措施的监督与检查，及时发现问题，纠正做法，确保医务人员的健康与安全。
二、感染防护医务人员常常面临感染风险，尤其是在处理传染病患者时。
因此，加强感染防护是非常重要的。
首先，医务人员要严格遵守感染控制的各项规定和操作规程，保持良好的个人卫生习惯，定期进行体检，确保自身的健康状态。
其次，医院应加强感染控制的管理和监督，确保各项预防措施的有效执行，包括手卫生、消毒操作、环境卫生等。
同时，医院还应提供充足的个人防护用品，如口罩、手套、防护服等，供给医务人员使用，并定期检查和更换。
此外，对于被感染的医务人员要及时隔离治疗，同时要做好其它员工的防护工作，以避免感染蔓延。
三、工作压力管理医务人员长期面对着高强度的工作压力，容易导致心理和身体健康问题。
因此，要加强对医务人员工作压力的管理与缓解。
首先，医院应合理安排医务人员的工作时间和任务量，避免过度工作的情况发生。
其次，医院应提供良好的工作环境，包括安静的工作空间、适宜的温度和光线等，提供舒适的休息条件。
护士职业的五大防护措施
护士职业的五大防护措施护士是医院里最美丽的天使，她们用自己的双手为病人带来温暖和关爱。
但是，护士这个职业也有它的危险性。
为了保护自己和病人的安全，护士需要掌握五大防护措施。
下面就让我们一起来了解一下吧！1.1 佩戴口罩和手套护士在工作时要佩戴口罩和手套。
这是为了防止自己被病人的血液、体液等传染物质感染。
戴上手套还能保护自己的手部皮肤不受到刺激和损伤。
所以，护士们一定要记得戴好口罩和手套哦！1.2 保持良好的个人卫生习惯护士要保持良好的个人卫生习惯。
这包括勤洗手、剪指甲、洗澡等等。
只有保持干净整洁的身体和环境，才能有效地防止病菌传播。
所以，护士们要时刻注意自己的卫生哦！2.1 使用消毒剂对医疗器械进行消毒在使用医疗器械之前，护士需要对它们进行消毒处理。
这是为了确保医疗器械的卫生和安全。
常用的消毒剂有酒精、紫外线灯等等。
护士们要学会正确地使用这些消毒剂哦！2.2 避免交叉感染除了对医疗器械进行消毒外，护士还要注意避免交叉感染的发生。
这意味着在同一时间段内，不同病人之间不能共用同一把刀片、注射器等医疗器械。
只有做到这一点，才能有效地防止病菌传播。
所以，护士们要注意避免交叉感染哦！3.1 注意药品的使用和管理在工作中，护士需要使用各种各样的药品。
这些药品有些是有毒副作用的，有些则是易燃易爆的。
因此，护士在使用这些药品时一定要小心谨慎，遵循正确的使用方法和管理规定。
只有这样才能保证药品的安全性和有效性。
所以，护士们要注意药品的使用和管理哦！3.2 防止病人误食药物护士还要防止病人误食药物。
有些药物可能会对病人产生不良影响，甚至会危及生命。
因此，护士们要将药品放在固定的位置上，并告知病人正确的用药方法和注意事项。
只有这样才能保证病人的健康和安全。
所以，护士们要注意防止病人误食药物哦！作为一名护士，要想保护好自己和病人的安全，就必须掌握好五大防护措施。
只有这样才能成为一名真正合格的“白衣天使”！。
患者的安全与护士的职业防护
(一) A1/A2 型题1.不舒适的最严重形式是(D)A 恐怖B 烦躁C 失眠D 疼痛E 疲惫2.引起神经性疼痛的因素为(D)A 物理性因素B 化学性因素C 生物性因素D 心理性因素E 机械性因素3.支气管哮喘急性发作的患者，需要采取端坐位，此卧位属于下列哪种类型(B)A 被动卧位B 被迫卧位C 主动卧位D 稳定性卧位E 不稳定性卧位4.为患者进行灌肠时，应协助患者采取的卧位是(A)A 侧卧位B 俯卧位C 去枕仰卧位D 头高足低位E 头低足高位5.为患者取半坐卧位时，需注意床头支架与床的角度应为(C)A10°~20° B20°~30° C30°~50° D50°~70° E70°~80°6.截石位合用于下列哪种情况(A)A 阴道灌洗B 脊椎术后C 矫正子宫后倾D 灌肠E 下肢水肿7.不需要保护具的患者为(A)A 分娩后产妇B 昏迷C 高热D 躁动E 妄想8.椎管内麻醉后须去枕平卧6 小时，其目的是(B)A 改善脑部血液循环B 预防脑压降低C 预防脑部感染D 预防脑缺血E 预防血压降低9.中凹卧位的姿式(B)A 头胸部抬高约5~10°，下肢抬高10~20°B 头胸部抬高约10~20°，下肢抬高20~30°C 头胸部抬高约20~30°，下肢抬高30~40°D 头胸部抬高约30~40°，下肢抬高40~50°E 头胸部抬高约40~50°，下肢抬高50~60°10.胆囊切除术后患者取半坐卧位的目的是(D)A 改善局部血液循环B 减少静脉血回流，减轻心脏负担C 增加肺活量，有利于气体交换D 减轻伤口缝合处的张力E 预防腹膜粘连11.心力衰竭，呼吸极度艰难的患者应采取(B)A 半坐卧位B 端坐位C 头高足低位D 侧卧位E 中凹卧位12.为胎膜早破的产妇取头低足高位的目的是(D)A 预防感染B 防止羊水流出C 利于引产D 防止脐带脱出E 防止出血过多13 下列哪种方法可用于限制患者坐起(E)A 约束腕部B 约束踝部C 固定膝部D 固定肘部E 固定肩部14 为了促使不适患者舒畅护理人员首先应该(E)A 采取有效措施B 建立良好护患关系C 保持环境整洁病室肃静D 嘱患者卧床歇息E 查找患者不舒适的原因15 为甲状腺癌手术后患者取半坐卧位的目的是(C)A 减轻疼痛B 减轻呼吸艰难C 减轻局部出血D 减少回心血量E 减少脑部出血16 使用拐杖时腋窝与拐杖间应相距(B)A1~2cm B2~3cm C3~4cm D4~5cm E 5~6cm 17.使用拐杖时，拐杖底端应侧离足跟 (C)A5~10 ㎝B10~15 ㎝C15~20 ㎝D20~25 ㎝18.使用约束带时应重点观察(E)A 神智是否清醒B 体位是否舒适E 局部皮肤颜色与温度19．为了减轻患者痛苦下列描述错误的是(B)A 俯卧位可减轻腰背部的伤口疼痛E25~30 ㎝C 衬垫是否合适D 约束带是否坚固B 中凹卧位可减轻肺淤血C 半坐卧位可减轻腹部手术后伤口疼痛E 去枕卧位可预防脊髓腔穿刺后因颅内压减低引起的头痛20.为限制患者手腕和踝部的活动可用宽绷带打成(E)A 外科结B 死结C 滑结D 单套结E 双套结D 坐端位可减轻呼吸艰难21.使用约束具时应注意患者肢体处于(E)A 患者舒适的位置B 患者喜欢的位置C 接受治疗的位置D 容易变换的位置E 功能位置22.匡助术后带有引流管的患者翻身侧卧时下列正确的是(B)A 翻身前夹闭引流管B 两人翻身时着力点分别位于肩腰臀膝部C 翻身后再换伤口敷料D 翻身后将患者上腿伸直,下腿弯曲E 在患者两膝间加之软垫23.为患者翻身的过程中下列哪项不正确(E)A 翻身时需遵循节力的原则B 术后患者应先换药再翻身C 颈椎或者颅骨牵引者翻身时不可范松牵引D 颅脑手术者应取健侧或者平卧位E 为带有引流管的患者翻身前需将管夹闭24.患者李某反复咳嗽咳痰5 年近三年来劳苦后心悸，气促。
护士职业的五大防护措施
护士职业的五大防护措施护士是医疗团队中非常重要的一员，他们的工作直接关系到患者的健康和生命安全。
在护理工作中，护士需要面对各种各样的疾病和患者，因此必须采取一系列的防护措施来保护自己和患者的健康。
本文将从五个方面介绍护士职业的五大防护措施。
一、手卫生手卫生是护士职业中最基本的防护措施之一。
在护理工作中，护士经常需要接触患者的血液、体液、分泌物等，这些物质容易携带病原体，如果不及时洗手，就会增加感染的风险。
因此，护士必须养成良好的手卫生习惯，包括经常洗手、使用消毒液进行消毒等。
护士还需要注意保持手部的清洁和干燥，避免长时间佩戴手套或使用过多的护肤品。
二、个人防护装备除了手卫生外，护士还需要穿戴个人防护装备来保护自己。
个人防护装备包括口罩、护目镜、手套、隔离衣等。
这些装备可以有效防止病原体通过呼吸道、眼睛、皮肤等途径进入护士的身体内部。
在使用个人防护装备时，护士需要注意正确佩戴和脱下，避免污染或损坏。
三、环境卫生环境卫生是护士职业中另一个重要的防护措施。
在护理工作中，护士需要保持病房的清洁和整洁，定期消毒床铺、家具、地面等公共区域。
护士还需要注意垃圾分类和处理，避免交叉感染的发生。
在处理医疗废物时，护士需要严格遵守相关法律法规和操作规程，确保废物得到妥善处理。
四、社交距离在新冠疫情期间，社交距离成为了护士职业中必不可少的防护措施之一。
为了减少病毒传播的风险，护士需要保持与患者之间的安全距离，避免近距离接触和交流。
护士还需要注意佩戴口罩和手套等个人防护装备，以防止自己成为病毒的携带者或传播者。
五、心理健康护士的心理健康也是非常重要的防护措施之一。
在护理工作中，护士经常面临着巨大的压力和挑战，如果不能有效地应对这些压力，就容易出现焦虑、抑郁等问题。
因此，护士需要学会自我调节和管理情绪，保持积极乐观的心态。
护士还可以参加一些心理辅导或培训课程，提高自己的心理素质和应对能力。
护士职业的五大防护措施包括手卫生、个人防护装备、环境卫生、社交距离和心理健康。
患者的安全与护士的职业防护
（二）化学性原因
各种消毒剂 抗肿瘤化疗药品 麻醉废气 其它：汞
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（三）物理性原因
锐器伤 负重伤 放射性损伤 温度性损伤 噪声损伤
患者的安全与护士的职业防护
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（四）心理社会原因
护士常处于超负荷工作状态。 同时，因为人们观念差异，使一些患者及患者家
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标准预防
即视全部患者血液、体液、分泌物、排泄物等都含有潜在 传染性，接触时均应采取防护办法，以预防血源性传输疾 病和非血源性传输疾病传输。
标准预防3个基本内容
➢ 隔离对象：视全部患者血液、体液、分泌物、排泄物 及其被污染物品等都含有传染性。
➢ 防护：强调双向防护，预防疾病双向传输。
建立健全规章制度，提升整体防护能力
➢ 健全制度制订与完善、并认真恪守执行各项规 章制度，是保障护士职业安全基本办法
➢ 规范各类操作行为
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三、护理职业防护管理
加强职业安全教育，强化职业防护意识
➢ 职业安全知识培训与考评 ➢ 增强护士职业防护意识 ➢ 护理工作不但仅是为患者提供安全、无差错护
松、合身。
患者的安全与护士的职业防护
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（二）辅助器使用
注意事项
➢ 调整拐杖和手杖后，将全部螺钉栓紧、橡胶底垫 靠牢拐杖与手杖底端。并应经常检验确定橡皮底 垫凹槽能否产生足够吸力和摩擦力，且紧栓于拐 杖与手杖底端。
➢ 选择较大练习场地，同时地面应保持干燥，无可 移动障碍物。
患者的安全与护士的职业防护
患者本身原因 医务人员原因 医院环境原因 诊疗方法原因
患者的安全与护士的职业防护
护理人员职业安全防护制度(5篇)
护理人员职业安全防护制度1.护理人员职业安全防护措施应当遵照标准预防原则，对所有病人的血液、体液及被血液、体液污染的物品均视为具有传染性的病源物质，接触这些物质时，必须采取防护措施。
2.进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时必须穿相应工作服，戴手套，操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要时进行手消毒。
3.在诊疗、护理操作过程中，有可能发生血液、体液飞溅到面部时，应当戴手套、具有防渗透性能的口罩、防护眼镜；有可能发生血液、体液大面积飞溅或者有可能污染身体时，还应当穿戴具有防渗透性能的隔离衣或者围裙。
4.手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时必须戴双层手套。
5.在进行侵袭性护理操作过程中，要保证充足的光线，并特别注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或者划伤。
6.使用后的锐器应当直接放人耐刺、防渗漏的利器盒，也可使用具有安全性能的注射器、输液器以防刺伤。
禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套，禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。
7.使用紫外线消毒时，不得使紫外线光源照射到人，以免引起损伤。
8.干热灭菌时勿与烤箱底部及四壁接触，灭菌后要待温度降到40cC以下再开箱，以防炸裂。
9.压力蒸汽灭菌设备的具体操作步骤、常规保养和检查措施应按厂方说明书的要求严格执行。
10.接触戊二醛等消毒溶液时应戴橡胶手套、防止溅人眼内、吸人体内或皮肤黏膜上，一旦溅上应及时用清水清洗。
11.调配化疗药物时防护要求：配备一次性口罩、帽子、一次性防透性防护服、护目镜，聚氧乙烯手套、乳胶手套、防护垫、污物专用袋及封闭式污物桶。
12.处理锐器时的防护要求：锐器使用后的针头直接放人耐刺、防渗漏的利器盒中；禁止手持锐器随意走动；禁止将使用后的一次性针头重新套上针头帽：如果必须套回一定要单手操作；禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器；禁止将针等锐器随手传递；进行侵袭性诊疗，护理操作中，要保证充足的光线，防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或者划伤；丢弃的损伤性废物无论是否使用均按损伤性废物处理。
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第五章病人的安全与护士的职业防护
一.教学目标
1.识记：
（1）能正确描述影响病人安全的因素。
（2）能正确说出职业暴露的有害因素及对人体的影响。
（3）能正确陈述护理职业防护的管理。
2.理解：
（1）能正确描述并解释以下概念：安全环境、保护具、护理职业暴露、护理职业防护、标准预防及护理职业风险。
（2）能正确识别医院常见的不安全因素。
（3）能正确解释血源性病原体职业暴露、锐器伤、化疗药物职业暴露及汞泄露产生的原因及预防措施。
（4）能正确解释护理职业防护的意义
3.应用：
（1）能针对医院常见的不安全因素，采取有效的防范措施。
（2）能根据病人的病情及需要，正确选择并科学使用各种保护具及辅助器具。
（3）能根据锐器伤的情况，正确处理锐器伤，并采取有效的、针对性的措施。
（4）能正确评估化疗药物暴露情况，化疗药物暴露后能正确采取措施。
（5）能针对对汞泄露情况，采取有效的防护措施，一旦发生，能够正确处理。
二、教学内容
第一节病人的安全
一、影响病人安全的因素
二、病人安全需要的评估
三、医院常见的不安全因素及防治
四、保护病人安全的措施
第二节护士的职业防护
一、职业防护的相关概念及意义
二、职业暴露的有害因素
三、护理职业防护的管理
四、常见护理职业暴露及预防措施
三、教学方法和时数
方法：讲授、讨论、演示
时数：理论3学时
四、重点、难点
（一）重点：医院常见的不安全因素及防治；保护病人安全的措施；护理职业防护的管理；常见的护理职业暴露及预防措施。
（二）难点：保护病人安全的措施；护理职业防护的管理。