“电子板报的策划”主题资源包

主题单元包含哪些设计要点通常我们如何组织这些要点

主题单元包含哪些设计要点通常我们如何组织这些要点主题或单元标题电子文档设计学科领域(（在内打√表示主属学科，打+ 表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术语文美术生物劳动与技术数学外语历史科学体育物理地理社会实践社区服务其他（请列出）：适用年级六年级所需时间5课时主题学习概述(对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图)“电子文档设计”是小学信息科技知识的拓展和延伸，由于小学阶段的学习内容包含文字处理软件的基本操作技能和基本应用，而且，教师在教学时一般都进行不同程度的拓展和延伸，学生已学过字处理软件的许多操作技术，具有一定的学习基础和操作技能。

在这种情况下，如果仍然按部就班的依据教材教学，学生的收获十分有限。

因此，我们在本单元的教学活动中采取项目（活动）的形式，重点突出“板报为内容服务”，通过学生完成一个电子板报的设计与制作的完整过程，试图能体现学生学习的主动性：即学生参与对学习目标的提出；积极寻求解决问题的方法并正确实施；使学生在感受工具软件为我们提供的强大功能的同时，给予学生足够的创造与学习空间。

从学生提出问题、分析问题、到应用信息技术工具解决问题，在整个活动过程中教师主要是为学生提供帮助和指导，充分体现学生为主体及技术为内容服务的理念。

本单元的教学过程，应用“引导—体验—建构”的方式来实现。

围绕“电子板报制作”活动把各教学目标和内容有机地结合在一起，运用多媒体展示样例和学生作品，让学生多看、多感受，激发学生自主学习的兴趣和对解决问题所需知识技能的渴求。

使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习，结合“活动”进行自主探究与合作交流，从而激活他们的创造性思维，运用自己喜爱的艺术表现手法表达自己的观点。

学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。

教师在学生学习过程中实时监控学生的协作学习情况，根据学生完成任务的情况加以指导，并及时组织作品交流，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习更加有效。

预防艾滋病电子板报

同伴教育项目实施
同伴教育
利用同龄人之间的相互影响，培训学生成为预防艾滋病的同伴教育者，通过他们的宣传和引导，让更多的学生了解艾滋病预防知识。
项目实施
制定详细的同伴教育项目实施计划，包括培训内容、培训方式、宣传策略等，确保项目的顺利实施和效果。
校园氛围营造和倡导
校园氛围营造
通过校园广播、宣传栏、横幅等多种形式，营造预防艾滋病的校园氛围，提醒学生时刻关注艾滋病预防。
企业社会责任履行
加强内部管理
企业应加强对员工的健康管理，预防艾滋病在企业内部的传播。
提供支持措施
企业应为员工提供艾滋病检测、治疗等支持措施，保障员工的合法权益。
参与社会公益
企业应积极参与艾滋病防治社会公益活动，履行企业社会责任，为预防和控制艾滋病贡献力量。
05
挑战与对策：提高预防效果
消除歧视，关爱感染者
提倡使用安全套
正确使用安全套是预防性传播感染艾滋病病毒的最有效方法。
避免多个性伴侣
减少性伴侣数量可以降低感染艾滋病病毒的风险。
避免血液传播风险
不共用注射器
避免与他人共用注射器、针头或其他可能刺破皮肤的物品。
避免不必要的输血和注射
减少不必要的医疗操作，可以降低感染艾滋病病毒的风险。
选择正规医疗机构
政策支持
政府加强艾滋病防治工作，加大宣传教育力度，提高公众对艾滋病的认识和自我防护能力；加强监测和检测工作，及时发现和治疗感染者；加强医疗救治和关怀救助工作，保障感染者和病人的合法权益。
02
日常生活中预防艾滋病方法
安全性行为教育与宣传
推广安全性行为知识
通过各类媒体、教育机构和社区活动，普及安全性行为的重要性和方法。

word学习电子板报的策划(一) 教案

2）活动的内容
3）活动的步骤
4）小组成员的分工
各组请一名代表将小组的计划进行交流
三、布置任务
提出任务：以小组为单位自定义活动主题利用word文字处理软件制作一份电子板报板报的主题
温馨提示：板报主题不易过大，内容要考虑小组成员的实际研究能力和兴趣
参考主题：科普知识
班级活动
《电子板报的策划》一
教学目标
知识技能：知道如何策划一份电子板报；
过程与方法：能通过小组合作确定板报主题，板报主要内容和活动步骤；
情感态度价值观：逐步培养学生的小组合作能力；
教学重点：能通过小组合作确定板报主题；
教学难点：能根据主题确定板报内容；
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
一、集思广益
1、提出问题
果：种子的数量为什么通常都比较多1~2张
根：植物根的作用1~2张
小常识：含羞草为什么害羞1~2张
通过具体实例知道如何确定板报内容和步骤
小组讨论确定板报内容，分析每一阶段需要完成的任务，确定活动开展的步骤
民俗民风
自然界的灾害
…………
小组同学讨论确定活动主题
填写小组合作表的前两项
五、电子板报活动内容和步骤
小组讨论电子板报活动的主要内容，分析每一阶段需要完成的任务，确定活动开展的步骤
以“植物世界”为例，说明、讲解活动内容和步骤
电子板报内容：
叶花果根小常识
文字内容：图片
叶：植物通过什么呼吸1~2张
花：花为什么会五颜六色1~2张
2、小组讨论
3、制定活动计划
提问：出一份班级黑板报需要做哪些准备工作？
组织学生小组讨论
提出要求：各小组将讨论结果用文字处理软件编写制作一份小报的活动计划

电子板报的制作

电子板报的制作
目录
• 电子板报概述 • 电子板报的设计要素 • 电子板报的制作工具 • 电子板报的制作流程 • 电子板报的发布与推广 • 电子板报制作案例分享
01
电子板报概述
定义与特点
定义
1. 交互性
2. 多媒体
3. 灵活性
4. 易于分享
电子板报是一种数字化的信息展示方式，通过电子设备如电脑、平板或手机等，将文字、图片、视频等元素结合在一起，以设计
选择合适的字体
根据板报的主题和风格，选择适合的字体，以增强板报的整体效果。
控制文字大小
适当调整文字的大小，突出重点内容，使版面更加层次分明。
调整文字间距
保持适当的行距和字距，使文字更易阅读，避免拥挤和混乱。
图片设计
选择合适的图片
根据板报的主题和内容，选择相关的图片，增强视觉效果。
图形绘制软件
如Illustrator、Sketch等，适合绘制矢量图形和设计电子板报的布局。
04
电子板报的制作流程
确定主题和目标受众
01
确定板报的主题，使其具有吸引力和针对性，能够引起目标受众的兴趣。
02
分析目标受众的特点，如年龄、性别、职业、兴趣等，以便更好地满足其需求。
03
考虑市场竞争和行业趋势，使板报更具前瞻性和竞争力。
内容
企业标志、口号、发展历程、产品特点、服务优势等。
设计风格
简约、大气，色彩搭配和谐统一，突出企业品牌形象。
制作技巧
使用矢量图形软件（如Adobe Illustrator）进行设计，注重文字排版和色彩搭配，适当运用动画效果增加动态感。
案例二：教育类电子板报
目的
传递教育理念、宣传学校文化和课程特色，吸引潜在学生。

《电子板报》教学设计范文

《电子板报》教学设计范文《电子板报》教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。

你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《电子板报》教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、紧扣特点教材选用教材：初级中学信息技术教材重庆大学第四版八年级上。

教材特点：专题编排为主，强调集团性、趣味性。

本节教材整合了语文、美术等诸学科元素。

本节教材使学生进一步认识文字处理软件，学生在认识、欣赏了电子板报后，自己参与制作一份丰富多样、别具特色的电子板报作品。

本课在《电子板报》这一单元板块的学习中所起的作用相当大，不仅是对上一课学习内容的细化，还将本单元的学习推向了一个高潮，学生的学习兴趣也由此冲向最高点，可以直接延续到紧随其后的同样精彩一课《灵活多样的版面设置》。

是word教学中非常重要的一课。

二、凸显主体学情学生经过二学期的训练，已初步掌握了电脑和网络操作的一些基本技能，通过本节课的学习会加深学生的操作能力。

但学生的学习基础差异较大，兴趣指向离散度高，因而设计任务时注重任务的层次性和激发兴趣的持续性。

三、更新理念目标1、知识与技能目标：1、通过学习，了解页面设置的知识。

2、学会设置文字效果。

3、学会在WPS文档中插入图片及调整图片。

4、掌握图文混排的技巧，并会用网络收集资料。

2、过程与方法目标⑴利用文字工具对文字进行修饰。

⑵合理选用图片，制作出图文并茂的作品。

⑶培养学生的动手实践、协作学习、以及想象、创造、观察和知识迁移等能力。

⑷培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息的能力。

⑸培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。

⑹养学生的创新精神和实践能力。

3、情感态度与价值观目标⑴通过欣赏优秀的电子板报，培养学生良好的审美情趣。

⑵体会爱与被爱，享受人情的温馨。

愉快学习，快乐创作。

⑶培养版权意识。

电子板报制作课件PPT

（2）文本框的使用
在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工具－－文本框。它可以实现横排或竖排，通过与空格键的结合使用，可排出不同形状效果，如下图：
AD制D Y作OUR作TIT品LE HERE
Biscuit oat cake carrot cake muffin jelly beans chocolate chocolate sugar plum
（1）艺术字的使用。
标题是版面的眼睛，通过艺术字与图形的组合加工，使标题形状、大小和位置有所变化，增加版面的美感，如下图：
ADD制YO作UR作TITL品E HERE
Biscuit oat cake carrot cake muffin jelly beans chocolate chocolate sugar plum
普通文本
报刊文本
ADD设YO计UR版TITL面E HERE
Biscuit oat cake carrot cake muffin jelly beans chocolate chocolate sugar plum
确定版面尺寸和页边距确定主次版面确定版面的表现形式和风格
设计版面确定版面的表现形式和风格 ADD YOUR TITLE HERE
ADD YOUR TITLE HERE
Biscuit oat cake carrot cake muffin jelly beans chocolate chocolate sugar plum
ADD Y电O子UR报TIT刊LE是H图E文R并E茂的混合型文本，是电子板报和电子刊物的合称。其中一
运用信息获取的策略与技巧收集素材，并且进行筛选和加工。
操作方法是按住CTRL健不放，单击要组合的各个对象，单击鼠标右健，选择【组合】按钮，将选中的内容组合到一起。

五年级信息技术上册第一课《电子板报》《制作电子板报》教案河大版

制作电子板报
教学目标
1.页面设置；
2.表格嵌套应用；
3.在表格中插入图片；
4.通过格式菜单设置单元格的底纹和边框。

教学重难点：
结合所有制作、优化电子板报技巧制作出一份优质电子板报。

教学准备：
网络教室、教学资源。

教学过程
一、导入
师：（出示优秀电子板报作品）这节课，我们要应用学习过的知识和WORD的操作技能，制作出如老师展示的这份精美板报。

同学们可以根据自己的爱好和兴趣，设计制作出主题、风格不同的板报。

二、新授：制作电子板报
师：如刚才老师所展示的板报，我们发现板报是由文字、插图、艺术字和表格等几个部分组成，插图同学们可通过百度搜索与自己主题相关的图片。

生：分小组合作完成。

师：巡视，交流、指导。

做一做：制作电子板报。

生：对照课本中的步骤，小组合作完成任务。

在操作的过程中，要同桌互助，小组互助。

教师教师巡视交流并指导。

三、创新活动
试一试：用word助手查找如何给文字设置阴影格式。

四、活动评价
教学反思。

电子板报创作说明

制作时运用到排版设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计，插入文本框，插入图片，插入艺术字，编辑文本字体颜色及文字大小。
得意之处有：排版合理，图文并茂，具有很好的阅读价值。
原创部分电子板报的排版，布局构思，包括文字内容的搜集、整理、归纳均属于
自己原创。报刊中所有艺术字编辑和版面布局都是自己设计的。
参考资源（参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ或引用他人资源及出处）无
制作用软件及运行环境软件：Word 运行环境：windows系统，Word，Wps。
其他说明（需要特别说明的问题）无
附表 2
电子板报
项目大类数字创作类 □计算思维类作品名称新时代十年的伟大变革创作思想（创作背景、目的和意义）
在新时代十年伟大变革中，人民群众生活水平大幅提升。在经济发展结构性改革中，政府采取了一系列政策措施，稳定社会和促进就业，使经济增长模式从量变转变为质变，增强就业的动力，提高了国民收入、改善了民生福祉，使社会更加公平、更加公正；农业改革则使农民脱贫，走上了致富路；教育改革提高了教育公平性，改善了经济不平等带来的社会矛盾。创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）

板报策划方案

板报策划方案一、背景介绍随着数字化时代的到来，电子媒体成为人们获取信息的主要方式，但传统的板报作为一种媒体形式，仍然在学校、企事业单位、社区等场合广泛应用。

板报具有直观、易懂、形象生动的特点，可以便于人们传递信息、宣传活动、展示成果。

因此，策划一份板报需要考虑吸引眼球、突出重点、易于理解等要素。

本文将给出一份板报策划方案，以帮助您在策划板报时确保信息传递的效果，并使之更加吸引人和引起共鸣。

二、板报策划方案的步骤1. 确定目标和受众在策划一份板报前，首先应明确板报的目标和受众。

目标可以是宣传某项活动、展示某方面的知识或信息，受众可以是学生、员工、家长或广大公众。

了解目标和受众可以帮助我们更好地选择内容和设计方式。

2. 收集资料和信息在策划板报前，我们需要收集必要的资料和信息。

这包括了解所要宣传或展示的内容，获取相关的数据和图片素材。

资料和信息的准确性和全面性对于板报的质量至关重要。

3. 设计整体布局整体布局是一份成功的板报的关键之一。

通过合理的布局可以使信息有序地展示，让人一目了然。

一般来说，板报的布局可以分为标题、主体内容和结尾几部分。

标题应简洁明了，能够吸引眼球；主体内容可以根据具体需求包括文字、图表、图片等，要突出重点、易于理解；结尾部分可以展示联系方式、相关网站或者鼓励参与的口号等。

4. 选择合适的字体和颜色在设计板报时，字体和颜色的选择是非常重要的。

字体应该清晰易读，不宜选择过于花哨的字体，同时要注意字体的大小和间距，确保信息的可读性。

颜色的选择要符合板报的整体风格，同时要注意搭配，避免过于花俏。

较为醒目的颜色可以用于突出重点或者标题，而柔和的颜色可用于背景。

5. 制作板报并添加细节在确定好布局、字体和颜色后，可以开始制作板报了。

可以利用计算机设计工具进行制作，也可以手工设计。

制作过程中，可以适当添加一些细节，如边框线、装饰物等，以增加板报的视觉吸引力。

6. 评估和改进制作完成后，可以请相关人员对板报进行评估。

电子板报方案

电子板报方案一、引言电子板报是一种依托互联网和数字化技术的媒体传播手段，它以电子化、多媒体、实时更新为特点，为人们提供了一种全新的信息获取方式。

本文将讨论电子板报的设计方案，旨在提供一种整洁美观、语句通顺的方案，以满足读者对信息的准确获取，提高阅读体验。

二、电子板报设计要素1. 页面布局电子板报的页面布局应简洁明了，突出主题内容。

推荐采用分栏布局，以便清晰地区分不同的内容模块。

合理运用字体、颜色和图标，以便吸引读者视线，增加可读性。

2. 多媒体元素电子板报的特点之一是可增加多媒体元素，丰富信息传达方式。

可以包括图片、视频、音频等。

图像需高清且与内容相关，视频和音频要具有相应播放控制功能。

3. 标题与导语每篇文章都应有恰当的标题与导语，准确概括文章的主要内容，吸引读者的兴趣。

标题和导语的字数宜控制在一定范围内，避免过长或过短，保持简洁明了。

三、电子板报设计流程1. 主题策划确定电子板报的主题和内容范围，明确传达的信息目的。

根据受众特点，确定合适的风格和语言表达方式。

2. 素材准备收集与主题相关的素材，如图片、文字、视频等。

注意素材的版权问题，确保使用合法、合规的内容。

3. 页面设计根据主题内容和受众需求，设计页面布局。

合理安排各模块的位置、大小，并选择适合的字体、颜色和样式。

将信息分块呈现，提高可读性。

4. 内容编辑将素材与主题相结合，编辑内容。

语句要求通顺、准确，避免使用生僻词汇和长句子，以提高读者的理解度和阅读体验。

5. 多媒体插入根据需要，将图片、视频等多媒体元素插入到电子板报中，确保其与内容相关，增强信息表达的效果。

6. 校对与修改对编辑好的内容进行校对，修正错误和不准确的地方。

确保电子板报内容的准确性和可读性。

7. 发布与分享将编辑好的电子板报发布到适当的平台上，如网页、移动应用等。

并通过社交媒体渠道进行分享，以便更多人了解和获取信息。

四、电子板报设计案例以下是一个关于环保主题的电子板报设计案例：【案例】主题：共建绿色家园导语：环保，我们的责任1. 栏目一：最新新闻- 标题：城市垃圾分类体系启动- 内容：图片展示城市垃圾分类的场景，配以简要文字说明。

《制作电子板报》教案设计

“教学中的互联网搜索”《制作电子板报》教案设计一、教案背景1，面向学生：初一2，学科：信息技术2，课时：13，课前准备：教师：准备多媒体课件，检查学生机房网络是否畅通。

学生：（1）预习本课时教学内容。

（2）准备xx特色的图片、及有关资料（3）搜集一些板报的格式二、教学课题制作电子板报教学目标：1．知识与技能目标（1）练习插入页眉和页脚的方法。

（2）熟悉对文字进行字体、字号、颜色的设置，熟练掌握文本框工具和艺术字的使用。

（3）充分利用绘图工具来完成版面的布局。

（4）熟练配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。

（5）制作出一期图文并茂的的电子板报。

2．过程与方法目标：（1）培养学生收集信息、整理信息和应用信息的能力。

（2）通过自主探究，激发学生兴趣，培养学生良好的信息素养。

(3)与小组成员协作，学会处理“个人独创性”与“整体统一性”的关系。

3．情感态度与价值观目标通过与别人合作，感受与他人协作的快乐，增强集体意识，学会整体考虑问题，对合作的作品有成功感和快乐感。

同时通过对晋州特色材料的搜集，激发学生热爱家乡的情感，三、教材分析内容分析：了解板报的一些制作方法和特色，在百度上搜索一些有关资料，并对其进行选择、整理、制成板报。

在此之前学生对文字处理软件的功能有了一定认识，掌握了编辑文字、图形、图片、表格、文本框的基本方法。

通过对板报内容的选择、版面的布局及一些相关操作的综合应用，巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。

但利用所掌握的知识来设计布局合理、美观、图文并茂的板报，需要学生彼此合作，将每个人的独立版面汇合起来，在汇合的时候要注意各个版面设计，使其风格一致，这就需要引导学生在制作过程中要取长补短。

学情分析：七年级的学生已经学过Word基本操作，能对文字、图形、图片、表格、文本框进行简单操作，并且具备上网搜索信息的能力，但编辑出来的内容可能不会令人满意，尤其在设计和审美方面比较欠缺。

教学采用两条线，明线是设计制作一期电子板报，暗线是学习和掌握word 的操作与方法，两条线同时进行，从而达到预期的教学目的。

电子板报的活动策划方案

电子板报的活动策划方案一、背景介绍电子板报是一种基于电子技术的媒体形式，以图文并茂的方式向公众传达信息。

相比传统纸质板报，电子板报更具有时尚、多媒体、互动等特点，能够更好地吸引人们的注意力。

本次活动旨在通过电子板报的展示形式，促进学校学生的创意思维，培养学生的信息采集与处理能力，提升他们的视觉艺术与设计能力。

二、活动目标1. 激发学生的创意思维：通过电子板报的设计与制作过程，唤起学生的创造力，并培养其良好的思维习惯和创新意识。

2. 培养学生的信息采集与处理能力：通过活动，引导学生学会从海量信息中筛选出对自己有用的内容，培养信息筛选的能力。

3. 提升学生的视觉艺术与设计能力：活动中，学生将学习并运用各种设计技巧和视觉艺术知识，提高其审美能力和设计水平。

4. 增进学生的团队合作精神：活动通过分组形式进行，学生需要相互合作完成任务，培养他们的合作与沟通能力。

三、活动内容与安排1. 确定主题：根据学校的需求与特点，确定电子板报的主题，如学习技巧、校园新闻、健康生活等。

2. 组织分组：将学生分为若干个小组，每个小组4-5人，确保每个小组能够充分发挥学生的优势互补。

3. 学习与培训：在活动开始前，为学生提供相关的学习与培训课程，包括电子板报软件的使用、设计原理与技巧等。

4. 素材搜集：学生需要在规定的时间内搜集与主题相关的素材，可以通过上网搜索、采访、实地调查等方式获取。

5. 内容创作：学生根据素材和自己的创意进行内容的创作与设计，包括文字、图像、音频、视频等多种形式的展示。

6. 制作与展示：学生使用电子板报软件将创作好的内容进行制作，并进行展示。

可以将电子板报制作成展板的形式，通过电子屏幕展示，使得更多人可以欣赏。

7. 评价与奖励：评委会对每个小组的电子板报进行评价，并给予奖励与肯定。

可以根据评选结果颁发奖项，如最佳创意奖、最佳设计奖等。

四、活动执行1. 活动策划与准备：安排专人负责活动的策划与准备工作，包括确定主题、制定分组、准备培训材料等。

《板报整体规划》教学设计

芜湖市小学信息技术优质课评比教学设计课题：10.板报整体规划执教：胡娟单位：芜湖市凤鸣实验小学时间：2012.4.10《第10课板报整体规划》教学设计一、教材分析本课是介绍电子板报制作的第1课，这里着重介绍如何根据兴趣确定板报的主题，如何根据内容来构思版面、搜集素材，以及根据电子板报的篇幅情况来设置版面大小。

本着循序渐进的学习原则，完成课程内容的学习。

二、学情分析四年级学生已经学习了使用WPS软件制作书签，具备了一定的文字处理和排版能力。

同时学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识,对网络有了初步的了解，知道如何上网；学生会向别人请教，或组织讨论。

三．教学目标1．知识与技能目标（1）了解电子板报的版面结构和收集素材的多种方法。

（2）根据兴趣自己能够确定电子板报的主题。

（3）能够上网搜集相关素材，知道保存文字、图片素材的方法。

（4）能够根据板报情况设置页面大小。

（5）让学生了解电子板报的规划过程，培养学生的整体规划、设计能力。

2．过程与方法（1）小组讨论、分工合作的方式完成板报主题的确定和素材的搜集。

（2利用课件素材让学生进行布局草图的设计。

（3）通过对比让学生感知页面设置的重要性。

（4）通过欣赏感受电子板报的无穷魅力。

3．情感目标与价值观（1）激发学生用电脑制作电子板报的兴趣和创作欲望。

（2）养成良好的电脑操作习惯。

（3）培养有能力的学生参加全国中小学生电脑制作活动，在活动过程中培养学生的实践操作能力，提高审美情操。

四．教学重、难点1．教学重点（1）。

（2）。

（3）。

2．教学难点（1）。

（2）五．设计思想在本课教学中，教师可采用演示操作、问题驱动、自主学习，以及展示交流等方式进行教学。

在教学过程中，让学生利用现有的资源制作作品，同时鼓励学生发挥个性，创作出表现不同风格的作品六．教学策略与手段本节课以观摩案例来导入新课。

然后向学生展示本节课的任务需求，将学生分成小组以完成作品制作。

初中制作电子板报教案

初中制作电子板报教案课程目标：1. 学生能够了解电子板报的基本概念和制作流程。

2. 学生能够运用计算机软件进行电子板报的设计和制作。

3. 学生能够培养创新思维和团队协作能力。

教学内容：1. 电子板报的基本概念和制作流程2. 计算机软件的使用方法3. 创新思维和团队协作能力的培养教学步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍电子板报的基本概念和制作流程。

2. 引导学生思考电子板报的应用场景和优势。

二、讲解（10分钟）1. 讲解计算机软件的使用方法，包括文字输入、图片处理、排版等。

2. 演示如何利用计算机软件制作电子板报。

三、实践（10分钟）1. 学生分组，每组选定一个主题，进行电子板报的设计和制作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。

四、展示和评价（10分钟）1. 每组展示自己的电子板报，介绍制作过程和心得体会。

2. 学生互相评价，教师进行总结评价。

五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本次课程的重点内容和收获。

2. 引导学生思考如何运用电子板报进行创新学习和团队协作。

教学资源：1. 计算机软件：Word、PPT等。

2. 教学素材：电子板报模板、图片、字体等。

教学评价：1. 学生能够掌握电子板报的制作技能。

2. 学生能够运用电子板报进行创新学习和团队协作。

3. 学生对电子板报的制作过程和成果进行评价。

教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生了解并掌握了电子板报的制作技能。

在实践环节，学生分组进行电子板报的设计和制作，培养了团队协作能力。

在展示和评价环节，学生互相评价，提高了创新思维和表达能力。

然而，部分学生在使用计算机软件时存在操作不熟练的问题，需要在今后的教学中加强计算机技能的培训。

同时，可以尝试引入更多的创新元素和实用功能，提高电子板报的实用性和趣味性。

学生信息素养提升实践活动电子板报设计方案

贵州省师生信息素养提升实践活动电子板报设计方案一、主题:守住语言文字规范，抵制“网络黑话”乱象二、设计思路:1.报头设计:报头位于板报顶部，采用大号美术字书写“守住语言文字规范”，字体要求端庄大气，传递出对传统的尊重与对规范的坚持。

两侧可加入古代卷轴元素，暗示传统与现代的结合。

2.标题设计:主要标题为“抵制‘网络黑话′乱象”，采用醒目、对比强烈的颜色，以引起读者的注意。

字体可以选择加粗和斜体，增加视觉冲击力。

3.版面设计:整个板报分为四个版面，采用统—的设计风格，但每个版面都有其特色元素。

版面之间通过花边、题花等装饰元素进行分隔，保持整体统一又不失变化。

4.文字编排:文字内容为主要传达信息，应清晰易读。

重要信息如主题、标题等使用大号字体突出显示。

其余内容使用适中字体，并适当加入斜体、加粗等排版技巧，以增强阅读体验。

5.美术字与插图:美术字可应用于标题和重点段落，以增强视觉效果。

插图可以包括古代书籍、笔墨纸砚等传统元素，以及现代电子设备、网络符号等现代元素，以对比的方式呈现传统与现代的结合。

6.尾花与花边:尾花设计在板报底部，可以采用与报头相呼应的设计元素，如卷轴、书法等。

花边则用于版面之间的分隔，可采用简洁的线条或图案，增加板报的层次感和美感。

7.辅助素材:适当加入与主题相关的图片、视频或动画素材，如展示语言文字规范的历史图片、网络黑话的负面影响等，以增强板报的说服力和吸引力。

三、内容策划:1.第一版面:介绍语言文字规范的重要性，包括其对文化传承、社会交流等方面的积极作用。

可以通过列举—些规范的语言文字实例，以及它们在实际生活中的应用场景，来展示规范语言文字的魅力。

2.第二版面:分析“网络黑话”乱象的成因和危害，包括其对语言文字规范的冲击、对青少年成长的负面影响等。

可以通过列举—些典型的“网络黑话”案例，以及它们对社会文化环境的破坏，来揭示“网络黑话”的弊端。

3.第三版面:提出抵制“网络黑话”乱象的措施和建议，包括加强法律法规监管、提高公众意识等。