体育教育实习调查报告
体育教育实习总结报告(4篇)
体育教育实习总结报告为了加强实习工作，社会体育专业在认真总结以往实习经验的基础上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。
纵观____级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是成功的，取得了良好的效果。
通过实习，不仅使学生的综合能力素质得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。
一、实习点建设情况社会体育专业本次实习单位分布在--省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。
实习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。
二、学生实习的基本情况三、突出案例在本次实习过程中，有很多实习生的表现都非常地出色，在充满愉乐、充满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一致好评。
在--省体育局实习的王--、张--翔两名实习生先后参与了多次大型活动的策划与组织，随同省体育局领导到--省各大城市参加大型会议，具体情况如下：1、参与、策划、组织--省体育局和--电视台共同主办的--省“英派斯杯”健身路径比赛。
2、参与、组织了“--省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家体育总局和--省领导出席了启动仪式。
3、参加组织十运会火炬传递活动的筹备工作。
在--市体育局实习的周--、匡--红、李--平、陈--茵等4名实习生协助单位开展了各项省级、市级大型比赛，具体情况如下：1、参与全国龙舟活动月--国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。
2、参与、策划、组织--市体育局开展的--市首届“雪花鲜啤杯”背媳妇（情侣）大赛。
3、参与、策划、组织--市第三届“哈啤杯”植物园过桥大赛。
4、参与、组织“华润雪花啤酒杯”第二届--室内铁人三项赛。
在健身俱乐部实习的学生主要担任器械教练、有养操教练、游泳教练，特别是在--格林豪森英派斯健身俱乐部开展的“第三期”减肥训练营中，我专业姚--雷等13名实习生能够坚定信心，从开营到闭营始终坚守自己的实习岗位。
体育教育实习总结(优秀5篇)
体育教育实习总结(优秀5篇)体育实习报告篇一一、实习来到南京之后，首先面临着租房地问题，找房地过程也是一种了解社会地过程，经过一番周折之后成功租到了房，解决了住宿地问题。
离家在外生活也锻炼了我生活地能力，下班之后等公车、去买菜、回家做菜是一套固定地程序，等吃完晚饭已经晚上八点多了，周末要打扫屋子、洗衣服等等，这些都让我切身地体验到生活地不易，对父母地辛劳也有了更深刻地体会，看上去简单地家务实际做起来是很累地，还特别繁琐和枯燥乏味，这是需要一个人有很大耐性地，而且如果没有一颗热爱家人地心也不可能这样数十年如一日地做下去。
二、对体育工作又有了新地认识（一）对群体处工作地认识，在江苏省体育局实习。
（二）参加江苏省群体工作会议后得到地新认识7月26—27日江苏省群体工作会议在南京市江宁足球训练基地召开。
26日下午全省地群体工作者参观南京地各级社体中心，先后到了百家湖街道文体活动中心、雨花台区体育中心、汤山街道上峰社区服务中心等各级社体中心，各具特色并且各种体育设施和设备都很实用，整体地规模与当地经济发展水平基本适应，据了解在南京市地一三个区都已经有了像这样地社体服务中心。
这是大力推进全民健身工程取得地累累硕果，成就值得大家地肯定。
但在参观地过程中我观察到几个显著地问题:1、虽然有了设施设备但群众参与率不高，很多设备没人使用而围观地群众有很多，很多群众更多地是一种看热闹地心态。
我认为如何让群众由观看转为参与，保证实施设备地利用率应该成为当前群众体育工作地主要任务之一。
2、进行体育活动地群众他们地运动质量普遍较低，对所进行地运动项目不了解，动作不规范，也不会正确使用设施设备，这样不仅会对设施设备造成不必要地损害减少使用寿命，而且群众很容易形成运动损伤，破坏群众参与体育锻炼地积极性。
解决地办法:加快培养各级社会体育指导员，形成一支具备很强专业素质地体育指导员队伍，对群众地体育锻炼活动进行科学地指导和教育，各级主管部门要在城市主要社区和乡镇各行政村举办经常性地体育健康公益讲座，普及群众地体育健康知识，进而带动更多地人参与到体育锻炼中来，最后形成人人健身、追求健康生活方式地社会大风气。
2024年高中体育教师实习报告例文（3篇）
2024年高中体育教师实习报告例文在____年，为期一个月的体育教育实习工作圆满落幕。
本人在实习期间，适逢学校推广新广播体操，作为初学者，我必须从头开始学习。
为了尽快掌握这套体操，我不仅在实习中向指导老师学习，还通过互联网查阅了大量视频资料，深入体会每一个动作。
经过一周的见习课后，我首次独立走上讲台，尽管内心紧张，且因缺乏经验和应变能力，导致示范动作不熟练、分解带操时忘记动作、口号不够流利、底气不足等问题，但我依然坚持完成了整节课。
指导老师针对我存在的问题，提出了宝贵的建议，要求我加强练习，向经验丰富的教师学习，并指出了教案中的不足以及上课时的缺点。
经过近两个月的实习，我的教学经验和能力有了显著提升，学到了许多书本上无法获得的宝贵知识。
一、实习目的我意识到，要有效地完成任务、实现目标，必须对主体对象有深入的了解和认识。
在实习中，我发现自己对中学生的体育运动能力、体育教学的现状、学生的理解能力和心理特点缺乏足够的了解，这种认识上的不足使得我的教学仅停留在假设和想象上。
随着实习的深入，我逐渐认识到同一年级不同班级、同一班级不同学生之间存在着明显的差异。
因此，在编写教案时，应从学生的实际水平出发，制定符合实际的教学目标和要求，采取适当的教学内容、方法和手段，并根据对班级和学生的深入了解，实施有针对性的教学策略。
二、实习内容在教案编写过程中，我认识到，除了注重教学内容、方法和手段的创新外，还应重视教学内容的载体，即场地布置、队伍调动及各内容之间的衔接。
在教案中，场地布置应详细考虑各种因素，如人数、队形、安全和器材数量等，并在教学过程中实现内容的自然、合理、省时的衔接。
我还意识到，作为一名实习教师，为了避免遗忘教学内容，应在上课前多次复习教案，尤其是队伍调动、口令语言和教学步骤。
我也学会了在突发情况下灵活应变，确保教学的顺利进行。
三、实习总结实习期间，我深刻体会到作为教师，应在各个方面展现出与教师身份相符的品质。
体育教育实习报告范文2篇
体育教育实习报告范文体育教育实习报告范文精选2篇（一）体育教育实习报告实习单位：XXX小学实习时间：XXXX年X月至XXXX年X月一、实习背景作为一名体育教育专业的学生，为了进一步提升自己的教学能力和实践水平，我选择在XXX小学进行了为期两个月的体育教育实习。
XXX小学是一所城区内的小学，学校存在一定的体育教学问题，比如学生整体运动能力不高、学生对体育课程缺乏兴趣等。
因此，我希望通过这次实习，能够积累一定的实践经验，提升自己的专业素养，为将来的教学工作做好准备。
二、实习目标1. 了解学校体育教育的实际情况，分析学生体育学习存在的问题。
2. 提升个人的教学能力和方法，寻找适合学生的体育教学模式。
3. 培养学生对体育课程的兴趣，提高学生的运动能力和身体素质。
4. 与班主任、家长等建立良好的沟通和合作关系，促进学生全面发展。
三、实习内容1. 观察和了解学校的体育教育情况，包括学生的运动水平、体育设施条件、教师教学情况等。
通过观察，我发现学生在某些体育项目上存在技术不熟练、动作不规范等问题。
2. 参与班级体育课程的教学。
我与合作教师一起上课，负责给学生讲解和示范体育动作、组织学生进行体育活动，以及评价学生的表现等。
3. 制定一套适合学生的体育教学方案。
我根据学生的实际情况和特点，结合课堂教学需要，制定了相应的教学计划和教具，并进行了实验性教学。
4. 与班主任、家长等进行交流和协作。
我积极参加学校的教研活动、家长会等，与班主任和家长进行了沟通和交流，了解学生在学校以外的运动情况，共同合作推动学生的全面发展。
四、实习收获通过这次实习，我收获了很多体育教育方面的经验和教学技巧。
具体来说，主要有以下几点收获：1. 加强了对学生特点和需求的认识。
通过观察和与学生的互动，我更加了解到每个学生的体育兴趣和差异，能够更好地针对学生的特点进行教学，并激发他们的学习兴趣。
2. 提高了课堂管理和组织能力。
在实习期间，我充分发挥了自己的组织能力，能够合理安排课堂时间，协调学生的行动，并且通过适当的奖励和激励，提高了学生的参与度和积极性。
体育实习报告八篇
体育实习报告八篇体育实习报告篇1一、基本情况(一)见习准备阶段(第1周)我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。
在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。
在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。
因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。
同时，根据学校要求和实习教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。
(二)实习阶段(第2—7周)1、教学工作：见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。
中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。
由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。
当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。
体育教学_实践调查报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，体育教学在素质教育中的地位日益凸显。
为了更好地了解体育教学的现状，提高教学质量，我们组织了一次体育教学实践调查。
本次调查旨在全面了解体育教学的基本情况、存在的问题以及改进措施，为我国体育教学的发展提供参考。
二、调查对象与方法1. 调查对象本次调查对象包括全国各地的中小学体育教师、学生、家长以及教育行政部门相关人员。
2. 调查方法（1）问卷调查：通过设计调查问卷，对体育教师、学生、家长和教育行政部门相关人员开展问卷调查。
（2）访谈法：对部分体育教师、学生、家长和教育行政部门相关人员进行访谈，深入了解体育教学现状。
（3）文献研究法：查阅相关文献资料，了解国内外体育教学的发展动态。
三、调查结果与分析1. 体育教学基本情况（1）体育课程设置：大部分学校按照国家课程标准开设体育课程，包括基本体操、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
（2）体育教师配备：大多数学校体育教师配备充足，能够满足教学需求。
（3）体育教学设施：学校体育设施相对完善，但仍存在一些学校体育场地、器材不足的情况。
2. 体育教学存在的问题（1）体育教学理念滞后：部分体育教师对体育教学理念认识不足，教学方式单一，缺乏创新。
（2）教学内容不合理：部分学校体育教学内容与学生兴趣、体质状况不符，导致学生学习积极性不高。
（3）教学方法单一：部分体育教师教学方法单一，忽视学生个体差异，教学效果不佳。
（4）评价体系不完善：体育教学评价体系不完善，评价标准单一，难以全面反映学生体育素养。
3. 改进措施（1）加强体育教师培训：提高体育教师的专业素养，更新教学理念，创新教学方法。
（2）优化教学内容：根据学生兴趣、体质状况，合理设置教学内容，提高学生学习积极性。
（3）丰富教学方法：采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
（4）完善评价体系：建立科学、全面的体育教学评价体系，全面反映学生体育素养。
四、结论通过本次调查，我们了解到我国体育教学现状，发现存在的问题，并提出相应的改进措施。
体育实习报告5篇
体育实习报告5篇体育实习报告1从暑假开头在〔游泳〕馆实习，到上学期每周末的兼职工作，我和游泳馆已经有着很深刻的感情。
身边的同学都很艳羡我能在业余时间去游泳馆工作，而且间或还能在游泳馆游泳，这是一件多么幸运的事。
记得在去年那次暑假兼职商量会上有位领导说过一句话：人要学会生活，首先要会感谢。
我在这里感谢给我机会的高校生体育中心游泳馆；感谢教会我人生哲理和工作技巧的经理、主管；感谢教会我怎么提高工作效率的同事；同时，也感谢教会我游泳的每一位救生人员。
在这里，我见证了在书中常常提到的名词。
第一个就是服务质量，游泳馆真是做的淋漓尽致，并不是由于在这里兼职才这么说，这是客观存在的。
假如顾客是第一次来这里游泳，你会发觉我们的服务从你开头买第一张票或卡开头，经过体检、检票〔卡〕、更衣室，再到泳池，最终再反向出来，就像是一次旅行，非常的舒心。
在游泳的过程中，顾客假如有什么疑问，都可以很便利的询问我们的工作人员，特殊是一些游泳的留意事项和技巧；假如需要我们游泳馆的关心，我们会尽一切〔方法〕为顾客供应便利。
作为一个公共场所，我们可以尽最大可能的让每一位顾客都满足，这是我们正在做的，而且努力做的更好。
其次个就是经营状况。
在这点上，经过以我自身的观看，我发觉季节性和时段性在游泳这行业上还是非常突出的。
每到暑假期间，就是上海特殊闷热的时间，我们场馆的客流量极其的大，但是到邻近寒假的时候，来游泳的顾客就相对而言比较少，而且其间的差额特别的厉害。
在一天当中，早上到十四点以前顾客数也比较少，十五点到十七点是一个过渡点，顾客数量开头不断地增多，而到了十七点以后，顾客的数量就开头接近于高峰。
我觉得我们的管理者可以依据呈现的这些特点做一个工作重点的调整，力争降低营业本钱，使经营收入增加。
最终，综合看来，我们场馆的经营状况是很好的，而且场馆的声誉也很好，周边的顾客来源也许多，盼望我们在新的一年里有新的进步。
转瞬即逝，在这将至一年的时间里，我收获颇多，从一开头的兴奋，兴奋，对工作的生疏不适应，到后来的渐渐熟识，当真正适应或者说是习惯里这里的工作时，自己已经觉得是这里的员工了。
体育教育实习实践报告
体育教育实习实践报告1. 实践目的和背景体育教育是学生全面发展的重要组成部分，通过体育运动能够锻炼学生的身体素质、培养团队精神和培养健康的生活方式。
为了提高自己在教育领域的能力和专业素养，我选择参加体育教育实习活动。
此次实习活动主要目的是通过实践锻炼自己的教学技能，了解学生的需求并调整教学策略。
2. 实践过程2.1 活动准备在实践活动开始前，我进行了充分的准备工作。
首先，我研究了相关的体育教育理论和方法，了解到如何设计合适的教学内容和教学流程。
其次，我准备了教学用具和器材，确保教学的顺利进行。
2.2 教学实施在实践活动开始时，我首先进行了激发学生兴趣的热身活动，同时也向学生介绍了活动的目的和意义。
接下来，我根据学生的能力和兴趣设计了一系列的体育教学内容，包括基本技能的训练和团队合作的游戏。
在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励学生发表意见，并及时进行指导和反馈。
我还通过小组竞赛和比赛形式激发学生的积极性，并给予他们及时的奖励和鼓励。
2.3 教学总结每次教学活动结束后，我都会与另一位同学一起进行教学总结。
我们回顾了教学过程中的得失，分析了学生的表现和反馈。
通过总结，我发现自己在教学过程中存在的问题，比如教学内容的安排不合理、指导不够具体等。
在下一次的实践活动中，我将会做出相应的调整和改进。
3. 实践成果通过这次体育教育实习实践活动，我取得了一些成果。
首先，我的教学技能得到了一定程度的提高。
通过与学生的互动和指导，我了解到如何更好地设计和执行教学计划。
其次，我也锻炼了自己的沟通能力和组织能力，在与学生和其他实习同学的合作中得到了锻炼。
最后，通过与学生的接触，我加深了对学生需求和特点的了解，使我能更好地为学生提供合适的教学和引导。
4. 实践总结这次体育教育实习实践活动对我来说是一次非常有意义的经历。
通过实践活动，我深入了解到体育教育的重要性和挑战，并学到了很多宝贵的教学经验。
同时，我也认识到自己在教学方面还有很多需要提高的地方。
实习调查报告体育方面
一、前言随着我国教育事业的发展，体育教育在学生全面发展中的地位日益凸显。
为了解当前体育教育实习的现状，探索改进策略，我们开展了一次针对体育教育实习的调查。
本次调查旨在分析体育教育实习过程中存在的问题，为提高实习质量提供参考。
二、调查方法与对象本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对某市五所中学的体育教育实习生进行了调查。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份，访谈对象包括实习生的指导教师和实习学校的管理人员。
三、调查结果与分析1. 实习生基本情况调查结果显示，90%的实习生为体育教育专业学生，10%为跨专业实习生。
在实习学校中，70%的实习生担任体育教学工作，30%的实习生担任班主任工作。
2. 实习生实习情况（1）实习内容：调查发现，实习生在实习过程中主要参与了课堂教学、班主任工作和教育调查三个方面。
其中，课堂教学占比最高，达到60%；班主任工作占比为30%；教育调查占比为10%。
（2）实习效果：在课堂教学方面，80%的实习生表示自己能够较好地完成教学任务；在班主任工作方面，70%的实习生表示自己能够胜任班主任工作；在教育调查方面，60%的实习生表示自己能够较好地完成调查任务。
3. 实习过程中存在的问题（1）教学能力不足：部分实习生在课堂教学过程中，教学方法和技巧运用不够熟练，难以激发学生的学习兴趣。
（2）班主任工作经验不足：部分实习生在担任班主任工作时，缺乏管理经验，难以有效解决班级问题。
（3）教育调查能力有限：部分实习生在开展教育调查时，对调查方法掌握不熟练，导致调查结果不准确。
4. 改进策略（1）加强教学能力培训：学校应加强对实习生的教学能力培训，提高实习生课堂教学水平。
（2）丰富班主任工作经验：学校可邀请有经验的班主任为实习生传授班级管理经验，提高实习生的班主任工作能力。
（3）提高教育调查能力：学校应开设教育调查相关课程，帮助实习生掌握调查方法，提高教育调查能力。
四、结论本次调查结果显示，体育教育实习在提高实习生教学能力、班主任工作能力和教育调查能力方面取得了一定成效。
体育教师实习报告(共6篇)
精选范文:体育教师实习报告(共6篇) 一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
体育教育实习实践报告【精选5篇】
体育教育实习实践报告【精选5篇】体育教育实习实践报告篇1我于__月__日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教育实习，在这期间我用心地发奋地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮忙。
一、调查概况为了全面、详细地获取材料，我不仅仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也用心地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解状况。
在此，我说一下自我的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于咱们实习生来说，是一次真正好处上的体验和感受，而不仅仅仅是以前从理论上的认识。
期望我的认识能对自我以后的工作有些效果。
二、调查的具体目标和方法1、小学生的学习心理现状2、当前小学生的学习心理特点3、当前小学生的学习心理成因及对策学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习、学习需求和学习目的四个。
共发问卷80份，回收问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。
经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。
经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。
这证明小学语文教师普遍文凭不高。
另外，有些人的普通话不算很标准。
这些状况比较让人忧心。
其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。
在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。
在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。
体育专业实习报告6篇
体育专业实习报告6篇体育专业实习报告篇1在我系实习工作领导小组的严密组织和实习学校的大力支持下、经过全体实习生的共同努力，按计划、按要求圆满地完成了本次实习任务。
实习学校领导的重视及广大指导教师的无私奉献和积极热忱也是我们此次实习获得好成绩的重要因素。
现将本次教育实习工作总结如下：一、加大宣传动员，明确教育实习的目的与要求在实习未展开之前，系实习领导小组和带队教师就已经为此次实习工作拟定好实习计划、大纲、进度等，使得本次实习形成了一个良好的工作链。
（一）明确实习目的：在实习前，系党总支书记张铎亲自为学生做实习动员工作，使实习生明确教育实习的基本目的，通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把实习生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
培养实习生的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
预演和准备就业工作。
通过实习，让学生找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。
（二）明确实习要求：教育实习中实习生具有双重角色。
他们既是我院的在籍学生，又是实习学校的教学人员。
鉴于此，我系对实习生提出了三个方面的要求：1、以“教学人员”的身份进行实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习学校的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的教师虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“观察者”的身份实习。
在实习过程中，学生都承担了某一课程的具体教学任务，工作比较琐碎。
我们要求学生自觉服从实习学校的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局出发，了解教学运行的基本规律、教学人员的基本心态、教学管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉“学校”，增强适应能力。
体育教育实习调查报告
导语：人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。
以下小编为大家介绍体育教育实习调查报告文章，欢迎大家阅读参考!体育教育实习调查报告 1 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。
实习的基本内容包括三部份：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告：完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读 ;另一方面我也深深地体味到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在出国留学我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢 ?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那末如何才干激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初，我遇到了许多艰难：比如学生的不配合就往往令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要千方百计创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参预者、引起者，是学生的学习火伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当艰难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
体育教育专业实习报告范文（6篇）
体育教育专业实习报告范⽂⼀ 我实习所在学校是宝鸡市⽃鸡中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任⼯作和教育调查。
基本情况如下： 经历了六个星期的实习⽣活，让我尝试了⾝为⼀名教师的苦与乐，更让我体会到当⼀名教师所肩负的责任，在这两个⽉⾥，我能以教师的⾝份严格要求⾃⼰，为⼈师表，处处注意⾃⼰的⾔⾏和仪表，关爱学⽣，本着对学⽣负责的态度尽全⼒做好教学及班主任的每⼀项⼯作;同时，作为⼀名实习⽣，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和⽼师，虚⼼听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
现就本次实习总结如下： ⼀、数学教学⼯作 先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听⽼师讲了些什么，为什么，⽽是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。
我还积极去听学校其他⽼师的课，如本实习队所有数学实习⽼师，还有⽃中最为有名⽓的⽼师的课都⼀有空就争取去听，做好听课记录，和⽼师交流，学习⽼师们的长处和丰富的教学经验。
我教的是⾼⼆理科7班和8班的数学，经过向⽼师了解和⼏天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于⾼中新知识的跨度相当⼤，⼤部分学⽣对前段时间的数学学习存在较⼤的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“⽼师，数学好难啊!”我⼀边以坚定的语⽓⿎励他们：“不怕，万事开头难，⾼中知识相对初中知识可以说在难度上是⼀个质的飞跃，但只要你们咬⽛坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索⾼中的学习规律，找到适合⾃⼰的学习⽅法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。
”给他们学好数学的信⼼，⼀边在⼼⾥苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习⽅式从初中转变到⾼中来，适应难度较⼤的⾼中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能⼒和解题能⼒来提⾼他们的数学学习能⼒。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和⽅法总结上，基于初中知识与⾼中知识脱节较严重的状况，给他们那进⾏了相关知识的补充，如⼗字相乘法、⼆次函数最值问题求解、⼆次不等式的求解等内容。
体育实习报告4篇
体育实习报告随着社会一步步向前发展，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编帮大家整理的体育实习报告4篇，欢迎大家分享。
体育实习报告篇1一.体育锻炼的现状通过调查，近五成的中学生喜欢参加体育锻炼，近七成的还经常参加体育锻炼，学生对体育锻炼的态度表明，学生内心对参加体育活动的态度是积极的、踊跃的，大多愿意并希望能参加体育活动。
中学生虽然学业任务比较重，但是，他们参加体育锻炼的频率很高。
二.体育锻炼的时间（1）中学生一天的体育锻炼时间三分之二的中学生参与了一小时以上的体育锻炼，达到了“保证学生每天一小时体育活动时间”的要求，对于处在身体成长期的中学生提高身体素质大有裨益。
我们还需要看到，还有三分之一的中学生应该加大锻炼时间，才能达到一小时的要求。
（2）中学生对于学校体育锻炼时间的看法随着中学生年龄的增长，身体的生长发育，爱美之心人皆有之，“减肥”成为参加体育锻炼的目的完全可以理解，只是家长和社会给予适度的关注。
肥胖的中学生要从自身健康出发，通过体育锻炼这种健康方式，来适度减肥，增强体质，是无可厚非的行为，应给予提倡。
最值得指出的是，“为了体育中考获得高分”高居第二，这是新时期赋予体育锻炼的一种完全功利化和社会化的目的。
随着威海市中考分数的提高，在中考的指挥棒下，越来越多的中学生参与到体育锻炼中来，是不是也就达到了出台此政策的目的呢？三.参加的体育项目及花费中学生参加体育锻炼,喜爱的体育项目前五位分别是：“羽毛球”、“ 轮滑、游泳等休闲类” 、“跑步等田径类”、“ 篮球、足球等类”、“跳绳等中考项目”。
在这些项目中，传统的、时尚的都有，中学生选择的面很宽，各种项目都有喜好者。
羽毛球成为大家的最爱，可能是此运动不受场地的限制，具有一定的比赛性、攻击性和趣味性有关。
值得注意的是，此次调查中特别提出的中考项目再次进入视野，看出中考政策的影响。
体育专业实习调查报告
体育专业实习调查报告一、实习背景随着社会对健康和体育的重视程度不断提高，体育专业的发展也日益受到关注。
为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自身的专业素养和实践能力，我进行了为期实习时长的体育专业实习。
二、实习目的1、通过实践，深入了解体育教育、运动训练、体育赛事组织等方面的实际工作流程和要求。
2、检验和巩固在学校所学的专业知识，提高专业技能和综合应用能力。
3、培养团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。
三、实习单位及岗位介绍我实习的单位是实习单位名称，这是一家综合性的体育机构，涵盖了体育培训、赛事举办、健身指导等多个领域。
我所在的岗位是体育教练助理，主要负责协助教练进行课程设计、教学指导和学员管理等工作。
四、实习内容1、体育教学协助教练制定教学计划和教案，根据学员的年龄、身体素质和兴趣爱好，设计具有针对性的教学内容。
在教学过程中，积极参与示范动作、纠正学员错误动作，帮助学员掌握正确的运动技巧和方法。
组织学员进行体能训练、专项技能训练和小组对抗练习，提高学员的身体素质和运动能力。
2、赛事组织参与单位举办的各类体育赛事的组织和筹备工作，包括赛事策划、场地布置、参赛人员报名和资格审核等。
比赛期间，负责现场的秩序维护、成绩记录和颁奖仪式的组织等工作，确保赛事的顺利进行。
3、学员管理与学员和家长保持密切沟通，了解学员的学习情况和需求，及时反馈给教练，为学员提供个性化的服务和指导。
协助教练对学员进行考勤管理、成绩评估和档案整理，建立完善的学员管理体系。
五、实习收获与体会1、专业知识和技能的提升通过实际教学和训练，我对体育教学的方法和技巧有了更深入的理解和掌握。
能够根据不同学员的特点和需求，灵活运用教学方法，提高教学效果。
在赛事组织方面，我学到了如何策划和组织一场成功的体育赛事，包括赛事流程的安排、人员的调配和资源的整合等，这些经验将对我今后的工作有很大的帮助。
2、团队合作和沟通能力的培养在实习过程中，我与教练、同事和学员家长等多方人员进行了密切的合作和沟通。
体育生教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国体育事业的不断发展，体育生在校园中的地位日益凸显。
为了提高体育生的综合素质，培养他们的专业能力和竞技水平，我们开展了一系列的教学实践活动。
本报告旨在总结这段时间的教学实践成果，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的教学工作提供参考。
二、实践内容与方法1. 实践内容（1）体育理论知识学习：通过课堂讲授、小组讨论、案例分析等形式，使体育生掌握体育基本理论、运动生理学、运动心理学等知识。
（2）专业技能训练：针对不同运动项目，进行专项技能训练，如田径、篮球、足球、游泳等。
（3）体能训练：通过有氧运动、力量训练、速度训练等，提高体育生的体能水平。
（4）竞赛实践：组织体育生参加校内外的各类比赛，提高他们的竞技水平。
（5）德育教育：注重体育生的思想道德教育，培养他们的团队精神、拼搏精神和社会责任感。
2. 实践方法（1）课堂讲授：由专业教师进行理论知识讲解，使体育生掌握体育基本理论。
（2）分组讨论：将学生分成小组，针对某一问题进行讨论，提高他们的思考能力和团队合作精神。
（3）案例分析：通过分析典型案例，使体育生了解运动训练的规律和技巧。
（4）专项技能训练：由教练员进行专业指导，使体育生掌握运动技能。
（5）体能训练：由教练员制定科学合理的训练计划，确保体育生体能得到有效提高。
（6）竞赛实践：组织体育生参加各类比赛，提高他们的竞技水平。
三、实践成果1. 理论知识掌握通过课堂讲授和案例分析，体育生对体育基本理论、运动生理学、运动心理学等知识有了更深入的了解，为今后的训练和比赛打下了坚实的基础。
2. 专业技能提高在专项技能训练中，体育生在教练员的指导下，技能水平得到了明显提高，为参加比赛奠定了基础。
3. 体能水平提升通过有氧运动、力量训练、速度训练等，体育生的体能水平得到了显著提高，为提高竞技水平提供了保障。
4. 竞赛成绩优异在参加的各类比赛中，体育生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
5. 德育教育成效显著通过德育教育，体育生的思想道德素质得到了明显提高，团队精神、拼搏精神和社会责任感得到了培养。
体育教育实践调研报告
一、引言随着我国社会经济的快速发展，体育教育在国民教育体系中的地位日益凸显。
为了全面了解体育教育的现状、问题及发展趋势，本调研小组对某地区中小学体育教育进行了实地调研。
通过走访学校、访谈教师、学生及家长，收集了大量一手资料，并对数据进行了分析，形成了以下调研报告。
二、调研背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视体育教育事业，相继出台了一系列政策，如《全民健身计划（2016-2020年）》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等，为体育教育的发展提供了有力保障。
2. 社会需求日益增长随着人们生活水平的提高，人们对健康、休闲的需求不断增加，体育教育在培养学生身体素质、促进身心健康方面发挥着重要作用。
3. 体育教育现状亟待改善尽管我国体育教育取得了一定的成绩，但与发达国家相比，仍存在一定差距。
部分学校体育教育设施不完善、师资力量薄弱、课程设置不合理等问题亟待解决。
三、调研方法本次调研采用实地走访、访谈、问卷调查等方法，对某地区10所中小学的体育教育进行调研。
具体步骤如下：1. 制定调研方案，明确调研目的、对象、内容和方法。
2. 走访学校，了解学校体育教育的基本情况，如场地设施、师资力量、课程设置等。
3. 访谈教师、学生及家长，了解他们对体育教育的看法和建议。
4. 问卷调查，收集学生、教师和家长对体育教育的满意度、需求等信息。
5. 数据整理与分析，形成调研报告。
四、调研结果与分析1. 体育场地设施调研发现，大部分学校体育场地设施较为完善，能满足日常教学需求。
但仍有个别学校场地设施不足，如篮球场、足球场等运动场地缺乏。
2. 师资力量调研结果显示，大部分学校体育师资力量较为稳定，教师学历、职称等符合要求。
但部分学校体育师资力量薄弱，缺乏专业教练员。
3. 课程设置调查发现，学校体育课程设置较为合理，包括田径、球类、体操等项目。
但在课程内容、教学方法等方面存在一定不足，如部分课程内容陈旧，教学方法单一等。
体育教育实习报告8篇
体育教育实习报告8篇体育教育实习报告篇1两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，收获了更多。
下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习，忠诚教育事业。
在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
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体育教育实习调查报告导语：人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。
以下小编为大家介绍体育教育实习调查报告文章，欢迎大家阅读参考!体育教育实习调查报告1 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告：完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在出国留学我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，表扬不断，掌声此起彼伏。
这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：1、教师应该坚持客观的原则。
弄虚作假对学生的影响是十分深远的。
因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。
而应该坚持客观的原则。
只有这样，教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。
教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。
为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。
即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，出国留学教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!体育教育实习调查报告2 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于XX年8月踏上了神圣的讲台。
在这一年里，我深深地体会到做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。
积极参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。
相信在以后的工作学习中，出国留学在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。
本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
自己还狠抓运动队管理，全面提高运动水平。
在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。
学年初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。
针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。
在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨，并取得了骄人的成绩。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。
更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好的明天奉献自己的力量。
两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
出国留学作为学生，我虚心求教，不耻下问; 作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，收获了更多。
下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，出国留学充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能注重因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。
我在高二年级学生查询拜访中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人健康成长。
在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织遵守纪律，老实、机智、积极进去的心理道德。
经由过程教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行试探的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。
1、用尊贵的精神去塑造学生教师的言行直接影响和传染着学生。
作为教师必需增强自身涵养，提高自身素质具备一种高昂向上，积极进取的敬业精神，教师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是学生在潜移默化中受到陶冶，模拟中审阅自己，从而获得周全教育。
2、用正确的体例去指导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生浓密的乐趣。
在操练中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄，精采的专业素质去影响指导学生热爱体育行为。
例如我在跨越式跳高教学时这样放置的，第一个操练，用激励的口号庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高操练前热身勾当中，我用激励口号鼓舞激励学生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生自立操练跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程体味去考虑。
a若何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是：对于平安，年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的益处有的学生回覆可以磨炼下肢的力量，有的学生说可以磨炼自己的胆子，有的学生回覆好玩，有的学生回覆可以磨炼自己的身体，学生回覆几乎包含了操练的意义。
教师实时加以指导，经常操练可以使人下肢更有力，关节更矫捷，可以使人勇敢，但操练时注重平安，注重自我呵护。
第二个操练，我设计几组分歧高度的跳高架，让学生自己选择高度操练，并提出问题：当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例，试卷，课件，教案)生回覆我们要辅佐他，教师马上提出呵护与辅佐的体例，操练中发扬合作精神。