如何写好议论文的开头段(定稿)

如何写好议论文的开头段

一、前言

宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。

明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。

某资深阅卷员说：“好的开头，能起到‘先声夺人’的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。”

二、写作要求

第一，要明。好的开头，要一下子让读者知道你要说什么。

第二，要简。简洁是明朗的保证。

第三，要美。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章，富有文采让人叹赏。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。”

三、写作方法

1、破题法——以简胜人（重点掌握）

开篇破题，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。这是使用率最高且行之有效一种开篇法。

（1）引材料破题

例1：《练就慧眼，抵制诱惑》

古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。（引述材料）现实生活中，诱惑更是无处不在。（巧妙过度）面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。（提出论点）

例2：《发掘潜力创造奇迹》

看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。（引述材料）玻璃瓶就像我们人本身一样（巧妙过度），我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间。（提出论点）

（2）阐释破题

例1：《不畏浮云遮望眼》

常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。（阐释词语）岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。（说明特征）

然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。（提出论点）

例2：把常识装进口袋

“常识”，顾名思义，就是对日常生活有关方面的认识。（阐释词语）游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动、应急处理，等等，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只“鱼翔浅底”的水精灵！（举例说明）常识就是我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广大”。（提出论点）

（3）对比破题

例1：《骄傲的位置》

有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的骄傲。(观点一)

有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。(观点二)

两者对比，无需分析，观点自现

例2：《坦然看生活》

活着真叫累，有人这么感叹。(观点一)活着真叫烦，有人这么虚叹。(观点二)活着真美丽，我喜欢这么对生活绾结。(观点三)

点评：对比中凸显观点。

（4）设问破题

例1：《理论的价值》

听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。（概述材料）他们为什么会夺得冠军？（追问原因）仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。（作答）那是为什么呢？（继续追问）他们之所以成功，是因为有严格的理论指导和扎实的训练。（作答）于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。（提出观点）

点评：一问一答，步步紧逼。此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例。

例2：《将“常识”牢记在心》

常识，这样一个平凡得不能再平凡的词，这样的一些简单得不能再简单的道理，在今天，依然会被有些人“忘记”。（摆现象）在知识高度普及的今天，为什么还有这么多人犯常识性错误呢？（提问题）……主观轻视……

……利益驱使……

……贪欲蒙蔽……（溯原因）

让我们一起牢记人生的常识，一起用行动去维护这些常识。（作总结）

2、设疑法——以疑引人

开篇设计疑问，造成悬念，往往能吊人胃口，引人遐想，启人深思，引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣。设置悬念要注意的问题是：既要引人注意，又要与题旨照应。

例：《低姿态的高贵》

有一种高贵叫低姿态。从小便在“我很重要”的呼喊声中成长，习惯了抖动思想，张扬个性，习惯年少轻狂，为何要放低姿态，去俯身闻路边的花香?那就请放慢脚步，且听我与你细说。

3、排喻法——以势夺人

排喻法又叫造势法，就是在文章开头使用句式整齐的句子铺陈排比，渲染造势的一种开头方法。

议论文运用这种方法一般能形成一种浩浩的气势，使文章饱含深情，淋漓酣畅，使人信服，同时又能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩，让文章有文采，表现个人的才气，飞扬出一道亮丽的风景，但一定要注意向主题贴近。

例：《用诚信酿造生活》

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

4、引用法——以理服人

或引用名句、警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。

例：《包容》

一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。

四、实战演练

1、阅读下面的材料，根据要求写一个开头段。

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。

2、阅读下面的材料，根据要求写一个开头段。

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。