人教版九年级上册化学总复习解答

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人教版初三化学九上化学复习《化学用语》专题练习题及答案解析

人教版初三化学九上化学复习《化学用语》专题练习题及答案解析

九年级上册复习——化学用语一、【课前小测】1.认真规范地书写化学式是学好化学的关键。

下列物质对应的化学式书写正确的是A.氧化铁— Fe3O4B.生石灰— NaOH C.金刚石—C D.碳酸钠— NaCO32.下列物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是()A.汞、乙醇、石油B.干冰、氧化铜、赤铁矿C.铁、五氧化二磷、冰水混合物D.C60、天然气、煤3.一氧化二氮(N2O)是一种能使人吸入后狂笑的气体,其中氮元素的化合价为A.+2B.0C.+4D.+14.下列有关化学用语的说法中,正确的是A.2H表示2个氢分子B.五氧化二磷的化学式为P2O5C.硝酸铵中的阳离子是NH3+D.Al3+的结构示意图为5.下列化学用语中,关于数字“2”表示的意义正确的是A.2H:表示两个氢元素B.Mg2+:表示镁元素的化合价为+2价C.NO2:表示二氧化氮中含有两个氧原子D.2C2H5OH:表示两个酒精分子6.化学用语是国际上通用的化学语言。

下列化学用语中正确的是A.He:表示氦气B.FeO:表示氧化铁C.C60:表示60个碳原子D.硫酸铝:A1SO47.如图为Li和Cl的原子结构示意图,下列推断正确的是A. a=3,b=7B. Li原子在化学反应中会变成阳离子C. Cl原子在化学反应中易失去电子D. Cl和Li可形成化合物LiC128.丙烯是液化石油气的主要成分之一。

下列有关叙述正确的是()A.一个丙烯分子包含三个甲烷分子B.丙烯由碳、氢、氧三种原子构成C.丙烯是由丙烯分子构成 D. 丙烯分子中碳、氢元素的个数比为1∶29.甲醛(CH2O)是装修后造成室内污染的主要有害气体,下列关于甲醛的说法正确的是()A.甲醛是由碳、水两种物质组成的B.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的C.甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成D.1个甲醛分子由1个碳原子、1个氢分子和1个氧原子构成10.碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质,则碱式碳酸铜的组成是()。

九年级化学人教版上册课后题解答

九年级化学人教版上册课后题解答
C
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
(3)下列说法中正确的是( )。A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体(4)物质的下列性质中,属于化学性质的是( )。A.颜色、状态 B.密度、硬度C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
3.选择题(1)下列关于氧气性质的描述,错误的是( )。A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
(2)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )。A.氧气是无色无味的无毒气体B.氧气可以燃烧C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D.氧气可以支持燃烧
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
(2)设计制取氧气和试验其性质的实验方案(下表可供参考,你也可以利用一些其他代用品自行设计其他方案),征得教师同意后实施你的方案,实验后进行小结。
目标
1.寻找新的催化剂
2.制取氧气
3.试验氧气性质
仪器、药品
方案(可画简图)
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
6.你如何认识“空气是一种宝贵的资源”?
答:此题属开放性习题,可从多方面来认识“空气是一种宝贵的自然资源”。空气的成分有氮气、氧气、稀有气体等。燃料的燃烧离不开氧气,炼钢、气焊及化工生产和宇航等都要用到氧气,潜水、医疗急救时,还需要用纯氧;氮气是制造硝酸和化肥的重要原料,灯泡中充氮可延长使用寿命,食品包装时充氮可防腐,医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术;超导材料在液氮低温环境下能显示超导性;此外,稀有气体在生产和科研方面也有广泛的用途。总之,空气中的各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、运输、电光源等领域,是人类生产活动的重要资源。

【人教版】九年级化学(上册)期中总复习及答案

【人教版】九年级化学(上册)期中总复习及答案

【人教版】九年级化学(上册)期中总复习及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。

共20小题,每题2分,共40分)1、下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是()A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水2、金属是重要的资源.下列有关金属制备的说法错误的是()A.“湿法炼铜”的化学原理可以表示为:Fe+CuSO4═FeSO4+CuB.电解氯化镁可以制备金属镁,该反应为分解反应C.工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁,该反应属于置换反应D.金矿中的金是以单质形式存在,用物理方法可以制得3、某同学为研究动物呼吸作用,用下图进行实验。

实验过程中可能观察到的现象是()A.澄清石灰水变浑浊,红墨水左移 B.澄清石灰水变浑浊,红墨水右移C.澄清石灰水不浑浊,红墨水右移 D.澄清石灰水不浑浊,红墨水左移4、下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是()A.CO2 B.O2C.NaCl D.NaOH5、下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是()A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化B .在NaOH 溶液中通入CO 2气体,有白色沉淀生成C .在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色D .在NaOH 溶液中加入CuSO 4溶液,有蓝色沉淀生成6、下列对化肥的认识不正确的是( )A .KNO 3是一种复合肥B .施用氮肥,能促进植物茎叶生长C .铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D .化肥能提高粮食产量,施用越多越好7、将一定量甲烷和氧气置于密闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:下列判断正确的是( )A .X 可能是反应物B .X 可能是该反应的催化剂C .X 中含有氢元素D .氧气增加能减少X 的生成8、下列有关催化剂的说法正确的是( )A .只能加快反应速率B .二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C .能增加生成物的质量D .质量和化学性质在化学反应前后不变9、某纯净物3g 在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和水。

人教版九年级化学上册第1-5单元综合复习测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第1-5单元综合复习测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第1-5单元综合复习测试卷(含答案)一、选择题(20小题,每小题2分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.中华文字博大精深,下列成语的本意主要涉及化学变化的是( )A.春风化雨B.火上浇油C.叶落知秋D.滴水成冰2.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论是( )A.吸入的空气中不含二氧化碳B.呼出的气体全部是二氧化碳C.二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低3.下图所示仪器没有经过磨砂处理的是( )A.集气瓶B.滴瓶C.广口瓶D.烧杯4.《加油!向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目,请根据主持人提供的以下信息说出一种气体:①它是食品包装袋中的防腐卫士;②它的液体可用于医疗手术;③空气中它的体积分数为78%,则该气体是( )A.稀有气体B.二氧化碳C.氮气D.氧气5.下列酒精灯的使用正确的是( )A.点燃酒精灯B.给液体加热C.给固体加热D.熄灭酒精灯6.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下:(已完成装置气密性检查)①在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份;②用弹簧夹夹紧胶皮管;③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察现象;④红磷熄灭后,立即打开弹簧夹,观察现象。

其中有错误的实验步骤是( )A.①B.②C.③D.④7.下列说法中正确的是( )A.红磷在空气中不能燃烧B.木炭燃烧后生成黑色固体C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧8.实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气,下列装置组合正确的是( )A.①③B.①⑤C.②③D.②④9.以下事实用微观粒子的知识解释错误的是( )选项事实解释A 一畦春韭绿,十里稻花香分子不断运动B 水结冰后体积变大水分子体积变大C 1滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小D 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔10.如图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法正确的是( )A.决定该原子种类的粒子是bB.原子中b与c的数目一定相同C.原子中a与c的数目一定相同D.原子的质量集中在a和c上11..如图是硫原子的结构示意图,下列由图中获取的信息错误的是()A.硫原子的核电荷数为16B.硫原子在化学反应中易失去电子C.硫原子的结构示意图中的x等于8D.硫原子所形成离子的符号为S2-12.元素观、微粒观是化学的重要观念。

九年级化学上册期末复习第四单元《自然界中的水》知识点汇总(附解析新人教版)

九年级化学上册期末复习第四单元《自然界中的水》知识点汇总(附解析新人教版)
典例2【2019湖南岳阳】下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是()
A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B.过滤能除去天然水中的所有杂质
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D.过滤或加热均能使硬水转化成软水
【答案】A
【解析】A、明矾可以促进水中悬浮物的沉降正确,故选项正确;
B、过滤能除去天然水中的所有杂质错误,不能除去可溶性杂质;故选项错误;
A.葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成
B.葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数最大
C.葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为12:22
D.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g
【答案】A
【解析】A.由葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)的化学式可知,它是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的,故正确;
B.葡萄糖酸锌中,碳、氢、氧、锌元素的质量比为:(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65,可见其中氧元素的质量分数最大,故错误;
C、水是由氢元素和氧元素组成的,故C错误;
D、电解水实验的结论“正氧负氢,氢二氧一”,产生的氢气与氧气的体积比是2:1,质量比是1:8,故D错误;
故选:B。
典例6【2019.北京】氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。
(1)右图中,产生氢气的试管是______(填“1”或“2”)。
(2)我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为_________________。
【解析】(1)①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁,不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。

人教版初三化学总复习试题(附答案—黄冈密卷精选61题)(最新整理)

人教版初三化学总复习试题(附答案—黄冈密卷精选61题)(最新整理)

C.碳原子的排列方式相同
D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化
25.“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是( )
A.硬度大
B.不能导电
C.化学性质稳定
D.熔点低
26.下列处理方法不正确的是( )
A.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗
B.图书馆着火,用二氧化碳灭火器灭火
C.用点火法检查厨房内天然气是否泄漏
C.大豆
D.青菜
பைடு நூலகம்
55.缺乏维生素 A 会引起的疾病是( )
A.坏血病
B.夜盲症
C.贫血病
D.支气管炎
56.下列不属于合成材料的是( )
A.塑料
B.丁苯橡胶 C.棉花
D.涤纶
57.分子和原子的根本区别是( )
A.分子大,原子小
B.分子可分,原子不可分
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
D.分子可以构成物质,原子不能构成物质
B.花香四溢
C.蜡炬成灰
D.滴水成冰
3.下列物质的描述中,属于物理性质的是 ( )
A.碳酸分解生成二氧化碳和水
B.甲烷(天然气、沼气的主要成分)极难溶于水
C.乙醇(俗称酒精)可以燃烧
D.水分解生成氢气和氧气
4.下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是( )
A.用铁、铝制作炊具
B.用汞(俗称水银)作体温计的指示液
11.自来水净水流程为:天然水→沉降→过滤→吸附→自来水,沉降过程中常用作絮凝剂的物
质是( )
A.明矾
B.活性炭
C.氯气
D.漂白粉
12.水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水

人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点复习(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点复习(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点复习(含答案解析)一、选择题1.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,使其在一定条件下发生化学反应,一段时间后测得反应数据如下表所示,下列说法正确的是()物质甲乙丙丁反应前的质量/g36234反应后的质量/g待测20320A.丙一定是该反应的催化剂B.待测值为0C.该反应生成的乙与丁的质量比为1:1D.该反应的基本反应类型是分解反应2.下列说法中正确并符合质量守恒定律解释的是()A.10g酒精和50g水混匀后形成60g酒精溶液B.红磷在氧气中燃烧,反应后得到30g P2O5,则参加反应的O2和磷的总质量一定为30g C.2L氢气和1L氧气反应,生成3L水,这符合质量守恒定律D.2g氢气和8g氧气完全反应,生成10g水,这符合质量守恒定律3.相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子,如图说法正确的是A.该反应前后所有元素的化合价都没有变化B.此反应是分解反应C.参加反应的两种分子的个数比为1:1D.该图示表示的化学反应符合质量守恒定律4.下列选项中,化学基本观念所对应的客观事实不相符的是A.守恒观:化学反应前后元素种类不变B.微粒观:所有原子中都含有质子、中子和电子C.转化观:二氧化碳和氧气在一定条件下可以相互转化D.辩证观:塑料可用于蔬菜大棚,但也会造成“白色污染”5.某化学反应前后分子变化的微观示意图如下,下列说法不正确的是A.该反应属于氧化反应B.参加反应A、B两物质的分子个数比为1∶1C.生成物C和D的质量比为14∶27 D.该反应前后有两种元素的化合价发生了改变6.在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法错误的是物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285A.该反应是分解反应B.甲可能该反应的催化剂C.乙、丙变化的质量比为9:8 D.反应后甲的质量为07.某密闭容器内发生的化学反应,测得反应数据如下表,下列说法正确的是()物质M N P Q反应前质106901838量/g反应后质35X8047量/gA.X=0B.M 一定是化合物C.该反应属于化合反应D.P 与 M 的质量变化比为 16:78.如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子。

人教版九年级化学上册专题复习微粒化学用语复习(含答案)

人教版九年级化学上册专题复习微粒化学用语复习(含答案)

知识点一:原子的结构例1:下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是()下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()知识点二:物质的组成构成例2:下列关于葡萄糖(C6H12O6)的说法错误的是()A.葡萄糖属于有机化合物B.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成C.葡萄糖分子由碳原子、氢原子和氧原子构成D.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是1 : 2 : 1E.葡萄糖是由葡萄糖分子构成的F.葡萄糖是由碳原子、氢原子和氧原子构成的例3:下列物质中,由离子构成的是()下列物质中,由原子构成的是()下列物质中,由分子构成的是()下列物质中,含有氧分子的是()A.氯化钠 B.二氧化碳 C.铜 D.氧气 E.水 F.金刚石知识点三:元素及元素周期例4:如图是元素周期表中两种元素的部分信息.(1)P原子的核电荷数是______,相对原子质量是______;(2)16号元素的名称是_____,在化学反应中,该原子容易____(填“得”或“失”)电子;(3)两种元素的本质区别是______不同。

(4)两种元素的化学性质不同,主要是因为不同。

知识点四:化合价、化学式例5:(1)书写正确的是()A.氧化铁[FeO]B.氯化银[AgCl2] C.硫酸钠[NaSO4] D.氢氧化铜[Cu(OH)2](2):下列物质的化学式书写正确的是()A.氧化钠[NaO]B.氯化银[AgCl2] C.氢氧化钾[K(OH)2] D.硫酸锌[ZnSO4](3)化学方程式:C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O,其中X的化学式为()A.N2O B.N2O4C.N2D.N2H4(4)某无土栽培的营养液中含有磷酸钾K3PO4,其中磷元素的化合价是()A.-3B.+1C.+3D.+5知识点五:微粒性质例6:白色干冰在室温条件下放置一段时间“消失不见了”,不能解释这一现象的是()A.分子很小B.分子不断运动C.分子间有间隔D.分子可以再分例7:请用微粒的观点回答问题。

2024年人教版九年级化学上册_总复习-优课件

2024年人教版九年级化学上册_总复习-优课件
第一学期期末 化学总复习
第一单元 走进化学的世界
回顾旧知识
1,化学变化的基本特征是?P7 2,有哪些典型的化学变化和物理变化例子? 3,化学性质,物理性质分别包括哪些内容?P7 4,蜡烛燃烧有哪些产物?P12 5,人体吸入气体和呼出气体成分有何不同?P14 6,实验仪器的名称你会写吗?P17 7,哪些仪器能直接加热?间接加热呢? 8,药品取用,加热,洗涤的操作要领记得吗?P18
A.二氧化硫 B.空气 C.磷 D.碘盐
知识点2:分子和原子的性质
1,用分子的相关知识解释下列生活中的现象,
其中错误的是( A )
A.热胀冷缩,说明分子大小随温度升降而改娈 B.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停地运
动 C.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,
说明分子间有空隙 D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的
知识点4:实验仪器
1,常用来给物体加热的仪器是 酒精灯 ; 2,吸取或滴加少量液体使用 胶头滴管; 3,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器
是 试管 ; 4,可以间接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器
是 烧杯,锥形瓶,圆底烧瓶 ;
务必能写出P17页的实验仪器名称
第二单元 我们周围的空气
回顾旧知识
1,空气中氧气含量的实验要点,结论是?P27 2,空气中各种气体的体积百分数分别是?P27 3,氮气,氧气,二氧化碳,稀有气体的用途是? P28 4,纯净物和混合物的区别是?P27 5,氧气的物理性质和化学性质,氧气的检验P34 6,化合,分解,置换,氧化反应的区别 7,实验室制取氧气的原理,装置 P37-P41 8,催化剂的概念和要点是? P38
A.纯白色晶体
B.密度为1.573克/厘米3
C.能溶于热水

人教版九年级上册化学化学方程式汇总+知识点提醒

人教版九年级上册化学化学方程式汇总+知识点提醒

28 甲烷在空气中燃烧CH4 + 2 O2点燃CO2 + 2 H2O发出蓝色火焰(同CO),生成能使澄清石灰水变浑浊的气体在上面加一个干而冷的烧杯,烧杯内壁有水雾29 酒精在空气中燃烧C2H5OH + 3 O2点燃2 CO2 + 3 H2O 产生淡蓝色的火焰集气瓶的内壁有水珠出现,并能使澄清的石灰水变浑浊的气体30 一氧化碳还原三氧化二铁3 CO +Fe2O3 高温 2 Fe + 3 CO2红色的氧化铁粉末逐渐变为黑色,澄清石灰水变浑浊此反应较难配平,可直接记住化学计量数31 碱式碳酸铜的分解Cu2(OH)2CO3△ 2CuO + CO2↑ + H2O 绿色变为黑色,试管内壁有水珠,产生使澄清石灰水变浑浊的气体分解反应,产物有三32 氢气还原氧化铁3H2+Fe2O3高温3H2O+2Fe红棕色粉末变成黑色,有水珠出现氢气验纯试管倾,先通氢气后点灯。

红棕变黑水珠出,熄灯冷却再停氢。

32 碳还原二氧化碳C+CO2高温2CO吸热反应CO2和CO化学性质不同是因为分子构成不同1.化合价及化学式的书写一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷二三铁,二四碳二四六硫都齐全铜汞二价最常见单质为零永不变负一硝酸氢氧根负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根正一价的是铵根-3 -4 -3 -3 +5NH3 CH4 NH4+ NH4.NO3 易错:Fe2+:亚铁离子(浅绿色) Fe3+:铁离子(棕黄色)书写化学式步骤:一排序二标价三约简四交叉2.根据化学式计算(1)原子个数比:元素符号右下角数字比(相同的元素的原子个数要合并)例:H2O中氢原子与氧原子个数比为2 ∶ 1(2)计算相对分子质量(Mr)=化学式中各原子的相对原子质量×各原子个数的总和,如Mr(CO2)=12+16×2=44 (注意化学方程式的计算中涉及某物质的相对质量需乘以前面的化学计量数)(3)计算物质组成元素的质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

人教版化学教材九年级(上下册)课后习题答案超详细

人教版化学教材九年级(上下册)课后习题答案超详细

人教版化学教材九年级(上下册)详细第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题号解析1 氮气氧气,氮气,氧气点拨:空气的成分注意使用的是体积分数,而不是质量分数。

2(1)B点拨:空气中含量最多的是氮气,且化学性质不活泼。

(2)C液态氧是氧气的液态存在形式,由一种物质组成,属于纯净(3)(3)A臭氧可以用化学式O3表示,有固定的组成,属于纯净物(4) C 点拨:稀有气体性质很不活泼,过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化学反应,曾把它们叫做惰性气体。

但随着科学技术的发展,已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应,生成其他物质。

故C项错误。

3 氮气、氧气、二氧化碳、水点拨:此题属于开放性习题,引导学生从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。

4 把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中,水不能进入杯中或瓶中。

5 去过;感受不一样;在城镇繁华街道附近,空气质量较差,农村广阔的田野空气质量好,清新,安静。

点拨:此题属于开放式的习题,学生答案可有多种,不强求一致。

造成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的,如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等,噪声也较大。

农村污染物较少,且绿色植物较多,光合作用强一些,所以空气质量好。

6 (1)氧气动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。

(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。

(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充人灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。

点拨:此题属于开放式的习题,学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》知识点复习(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》知识点复习(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》知识点复习(含答案解析)一、选择题1.原子簇是若干原子的聚集体,有望开发成新材料,某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定,下图为铝原子的结构示意图,则该稳定铝原子簇的微粒符号是A.Al3+B.13Al3+C.13Al-D.Al13-2.如图是一些微观粒子结构示意图,相关叙述错误的是()A.①和④在元素周期表中属于同一族B.示意图中只有③和⑥是具有相对稳定结构的离子C.②和⑤能形成AB2型的化合物D.①和④的化学性质相似3.英国化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡类似的实验,实验如图,关于这两个实验下面说法正确的是A.两个实验都可测定出氧气的含量约为空气中的五分之一B.波义耳加热后质量增加是因为火炉中的火元素进入到汞中C.拉瓦锡的实验反应后得到的红色物质是由离子构成的D.拉瓦锡的实验,玻璃钟罩内液面上升到一定高度后不再变化4.亚硒酸钠可用于提升人体免疫力。

下图是硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。

有关说法正确的是()A.硒原子易得电子B.硒是一种金属元素C.硒原子的质量为78.96g D.硒原子核内中子数为345.下图为某粒子的结构示意图,下列有关该粒子的说法中错误的是A.质子数为12B.有2个电子层C.该粒子是原子D.属于相对稳定结构6.相同质量的钠、镁、铝、铁中,含有原子数目最多的是( )A.钠B.镁C.铝D.铁7.下列是一些对现象的微观解释,错误的是A.酒香不怕巷子深—一分子在不断的运动B.水在通电条件下可以分解一一化学变化中,分子可以分C.用水银体温针测量体温一一温度升高,分子的体积增大D.气体可压缩储存于钢瓶中一一分子之间有间隔,加压情况下间隔减小8.已知A-、B2-、C+、D2+、E3+五种简单离子的核外电子数相等,则它们对应的核电荷数由大到小的顺序是A.A>B>C>D>E B.B>A>C>D>EC.C>D>E>A>B D.E>D>C>A>B9.元素观是化学的重要观念。

人教版初三九年级化学全册复习笔记(最全)

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绪言●化学的概念:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

●目前人类发现的元素只有一百多种,但人类发现和合成的物质已超过3000万种。

●到了近代,英国科学家道尔顿提出了近代原子学说;意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。

●原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。

●1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。

第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质●●“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。

●第二节化学是一门以实验为基础的科学●用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化,说明外焰温度最高。

●点燃蜡烛后,用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧产生水;向烧杯中倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。

●熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。

第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用1.托盘天平的精确度是0.1g,即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

如果药品是粉末,在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。

如果药品易潮解或具有腐蚀性,在天平上放玻璃器皿。

2.“左物右码”时,物质的质量=砝码的质量+游码的示数;“左码右物”,物质的质量=砝码的质量-游码的示数。

“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量,但是这种做法是错误的。

3.称量干燥的固体物品时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

二、实验室药品取用规则1.不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。

2.注意节约药品。

应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2mL)取用液体。

固体只需盖满试管底部。

3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。

三、液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。

人教版九年级化学上册 6.1---6.3同步复习题带答案

人教版九年级化学上册 6.1---6.3同步复习题带答案

人教版九年级化学上册6.1 金刚石、石墨和C60题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共17小题,共34分)1.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图,下列说法正确的是()A. 这四种物质都很软,可作润滑剂B. 这四种物质碳原子的排列方式相同C. 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D. 这四种物质都由原子直接构成2.下列关于碳单质的用途及性质分析的描述错误的是()用途原因分析A 石墨可用作电极石墨可导电B 金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C 活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D 焦炭用于冶金工业碳具有氧化性A. AB. BC. CD. D3.又是一年毕业季,2015年中考即将来临.这几天,同学们填写的同学录如果想要长期保存,因此书写时必须使用()A. 铅笔B. 碳素笔C. 红墨水笔D. 圆珠笔4.在一定条件下,下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是()A. COB. CO2C. O2D. CuO5.按如图装置进行实验,有关说法及分析不正确的是()第2页,共35页A. 烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀B. 网罩的作用是集中火焰,提高温度C. 可观察到澄清石灰水变浑浊D. 结束时先熄灭酒精灯,过一会儿后从液体中取出导管 6. 有关2CuO +C− 高温 2Cu +CO 2↑的反应,说法不正确的是( )A. CuO 具有氧化性B. C 发生了还原反应C. 反应前后氧元素的化合价没有改变D. 反应后固体质量减少7. 金刚石、石墨和C 60都是由碳元素组成的单质,下列说法正确的是( )A. 它们是同一种物质B. 它们中碳原子的排列方式相同C. 它们都是由碳原子构成的D. 它们在空气中充分燃烧都会生成二氧化碳8. 2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料---“碳海绵”.“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质).下列关于“碳海绵”说法错误的是( ) A. 具有吸附性B. 常温下化学性质活泼C. 在一定条件下可还原氧化铜D. 在氧气中完全燃烧的产物是CO 29. 在密闭容器中盛有6 g 碳和12 g 氧气,加热使它们充分反应后,最后容器里的气体应该是( ) A. CO 2B. CO 2和COC. COD. CO 2和O 210. 经测定,某物质只含一种元素,该物质一定不是( )A. 单质B. 纯净物C. 化合物D. 混合物11. 石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。

人教版九年级化学上册期末复习练习题(含答案)

人教版九年级化学上册期末复习练习题(含答案)

人教版九年级化学上册期末复习练习题(含答案)一、选择题(本题共12个小题,每小题只有1个选项符合题意)1.下列诗句的描述中,只隐含物理变化的是( )A.野火烧不尽,春风吹又生B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开2.打赢蓝天保卫战,我们在行动。

下列做法不属于防治大气污染措施的是( )A.大力削减燃煤污染B.深化治理工业污染C.精准管控扬尘污染D.严格控制噪音污染3.下列说法正确的是( )A.地壳中含量最多的元素是氧B.海洋中含量最多的元素是氯C.空气中含量最多的元素是碳D.人体中含量最多的元素是钙4.2022年5 月12 日是我国第14 个“防灾减灾日”,了解防灾减灾的相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。

下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是()A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B.遇火灾,如果火势较大,立即拨打119 电话报警C.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物的着火点D.从火场中逃生时,应有序撤离着火区域5.如图是四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是( )A.④表示的粒子属于金属元素B.①表示的粒子在化学反应中易失电子C.①②③④表示四种不同元素D.②④所表示的粒子化学性质相似6.石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。

关于石墨烯的认识错误的是( )A.可作散热材料B.是一种新型化合物C.常温下化学性质稳定D.可作新型电池的电极7.我国首艘自主建造的国产航空母舰山东舰交付海军。

航母的甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层。

如图是硅元素在元素周期表中的信息示意图。

从图中获取的信息正确的是()A.硅原子核外共有14个电子B.硅元素位于第二周期C.硅是一种金属元素D.硅的相对原子质量是28.09g8.由宏观到微观的认识过程是化学学科对提升核心素养做出的独特贡献。

人教版九年级化学上册复习_4.2_水的净化_同步练习(有答案)

人教版九年级化学上册复习_4.2_水的净化_同步练习(有答案)

人教版九年级化学上册复习_4.2 水的净化同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 过滤时玻璃棒的作用是()A.搅拌,促进溶解B.搅拌,均匀受热,防局部过热飞溅伤人C.引流D.转移固体或液体2. 过滤操作必须使用的一组仪器是()A.烧杯、漏斗、铁架台、玻璃棒B.漏斗、试管、铁架台C.蒸发皿、量筒、玻璃棒D.试管、烧杯、漏斗、铁架台3. 海水晒盐的原理是()A.利用阳光和风力,使氯化钠蒸发B.利用阳光和风力,使水分蒸发C.利用日晒,使海水分解D.利用日晒,使氯化钠的溶解度变小4. 海水中有丰富的食盐,要从海水中获得食盐,常采用的方法是()A.冷却热饱和溶液法B.蒸发溶剂法C.过滤法D.加硝酸银沉淀过滤法5. 小明在做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中放少量高锰酸钾使水变成紫红色,他制得的蒸馏水颜色将是()A.无色B.白色C.红色D.微带点红色6. 印尼由于海底地震引发海啸,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用,常用的措施有:①加热煮沸②消毒③活性炭吸附④自然沉降.较合理的顺序是()A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②7. 遭受地震、洪水等灾害时,当地饮用水会被污染,在灾区可以通过①明矾吸附沉降②用漂白粉杀菌消毒③自然沉降④过滤⑤活性炭吸附等几个步骤进行净化.合理的操作顺序是()A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④①⑤②D.①③④⑤②8. 河水净化制自来水的主要步骤如图所示.有关说法错误的是()A.步骤可除去难溶性杂质C.步骤可杀菌、消毒D.净化的水为软水9. 下列叙述正确的是()A.生活中降低水的硬度的方法是蒸馏B.明矾净化水的作用是消毒杀菌C.检验硬水与软水的简单方法是肥皂水D.天然水经自来水厂净化处理后就得到纯水10. 用硬水洗衣服,既浪费肥皂,还洗不干净.下列操作可以降低水的硬度的是()A.过滤B.吸附C.煮沸D.沉降11. 区别硬水与软水的方法是使用________.12. 如图是实验室中过滤操作示意图.回答下列问题:(1)用酒精灯火焰给图中里的液体加热时,应放置在________上,使其受热均匀;(2)图中的名称是________,在过滤操作中,它的作用是________;(3)过滤时漏斗下端管口应________烧杯内壁,漏斗中液面应________滤纸边缘.13. 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是________.(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是________.(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是________.14. 结晶的方法分为________和________两种方法,前者适合从溶液中得到________,后者适合于得到________.15. 小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下述流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:(1)取水后加入明矾的作用是________.(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是________.A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘(3)过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________,其中玻璃棒起到________ 作用,其目的是________.(3)向滤液中加入活性炭,利用其________吸性,除去水样中的色素和异味.(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是________.16. 将与少量的混合溶液降温,晶体大量析出,而却仍留在了溶液中.根据下图的溶解度曲线,你认为先结晶的原因可能是什么?________.17. 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.请回答下列问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称________,________,________.(2)加明矾的作用是________,图中还缺少一种仪器是________,其作用是________,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________.(3)操作过程中,他发现过滤器速率太慢,原因可能是________.(4)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是________.(5)经改进后再过滤,得到澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是________.若要制得纯净水,还需采用的净化方法是________.18. 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:(1)先加入明矾的作用是________,图中还缺少的一种仪器是________,其作用是________(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有(填一点即可):________(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你有无不同看法?得到的水________纯水(是或不是)理由是________.若要制取纯水,还需采用的净化方法是________.19.(10分) 我校某化学兴趣小组从宿舍前面的河水中取回一定量的水样,然后进行如下操作:(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末搅拌,溶解后静置一会儿;(2)将静置后的河水采用右图装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是________,其作用是________(3)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是________(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是________(4)过滤后的水是纯净物吗?你的理由是什么?答:是________物,理由是________.20.(15分) 水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行________、________、________ 几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用________的方法.(2)净化自来水的过程中,向水中加入明矾的目的是________(3)在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器________,小明在进行过滤后,发现滤液仍然是浑浊的,可能的原因________(写两条即可)(4)下列关于过滤的说法不正确的是________(填编号)A.过滤后的水是纯净的水B.过滤发生的是物理变化C.过滤是利用颗粒大小不同将混合物进行分离的过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了(5)向滤液中加入活性炭,是利用活性炭的性,发生的是变化.(6)如何设计实验证明过滤后得到的水是否是纯净的水?请简单的写出你的实验方案________.参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习_4.2 水的净化同步练习一、选择题(本题共计 10 小题,每题 3 分,共计30分)1.【答案】C【考点】过滤的原理、方法及其应用【解析】玻璃棒在很多操作中被用到,不同操作中玻璃棒的作用也不相同,分析玻璃棒在过滤操作中的作用.【解答】解:为防止液体直接倒入而冲破滤纸,在向漏斗内倒入液体时,应使液体沿玻璃棒慢慢流入,这一作用简称为“引流”;故选.2.【答案】A【考点】过滤的原理、方法及其应用【解析】根据过滤操作进行分析解答,过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒,据此解答.【解答】解:过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒,观察选项,故选.答案:3.【答案】B【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】由于食盐的溶解度受温度的影响小,从食盐溶液中获得食盐主要利用蒸发溶剂的方法.【解答】解:由于食盐的溶解度受温度的影响小,从食盐溶液中获得食盐主要利用蒸发溶剂的方法.故选.4.【答案】B【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】利用溶解度受温度的变化趋势进行分析,结晶的方法一般可分为两类:一类是溶解度随温度变化大的物质,一类是随温度变化不大的物质,据此分析解答.解:晶体在溶液中形成的过程称为结晶.结晶的方法一般有种:一种是蒸发结晶法,它适用于温度对溶解度影响不大的物质,沿海地区“晒盐”就是利用了这种方法;另一种是冷却热饱和溶液法,即降温结晶法,此法适用于温度升高,溶解度变化较大且所温度升高溶解度变大的物质,“冬天捞碱”就是利用了种方法.食盐的溶解度随温度变化不大,要从海水中获得食盐,一般采用蒸发溶剂的方法.故选.5.【答案】A【考点】蒸发与蒸馏操作【解析】根据蒸馏是利用加热的方法,使低沸点的物质蒸发,再冷凝加以分离的方法,进行分析判断.【解答】解:小明在做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中放少量高锰酸钾使水变成紫红色,在蒸馏时,水变为水蒸气,再冷凝,得到的是液态的水,制得的蒸馏水颜色是无色的.故选:.6.【答案】C【考点】水的净化【解析】根据已有的净水的知识进行分析解答杰克.【解答】解:进行河水净化室,首先经过自然沉降除去泥沙等物质,然后用活性炭吸附除去水中的色素和异味,在进行消毒,最后加热煮沸即可饮用,观察选项,故选.7.【答案】B【考点】水的净化【解析】河水含有大量泥沙,分析题中所涉及的净化方法在净化水时所起到的作用,对黄河水进行净化操作方法排序.【解答】解:①明矾具有吸附水中固体小颗粒的作用,使悬浮水中的小颗粒凝聚成较大颗粒而加快悬浮物的沉降,此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离,在此净化过程中应是自然沉降后的操作;②使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌,在此过程中应为过滤后的净化操作;③自然沉降,使水静置,水中较大的固体颗粒在重力作用下而沉降,在此净化中应为最先进行的操作;④过滤,分离不溶性固体与液体一种方法,可除去水中沉降下来的固体颗粒,因此应排在沉降后.⑤活性炭吸附,能去除水中的异味和色素.所以合理的操作顺序③①④⑤②.8.【答案】D【考点】自来水的生产过程与净化方法硬水与软水【解析】根据已有的知识进行分析,过滤能除去不溶性固体杂质;活性炭具有吸附性;液氯能杀菌;纯净水是不含有杂质的水,据此解答.【解答】解:、过滤能除去不溶性固体杂质,故步骤可出去难溶性杂质,正确;、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,正确;、液氯能杀菌,故步骤可杀菌、消毒,正确;、经过这几步净化的水中含有可溶性杂质,不一定是软水,错误;故选.9.【答案】C【考点】硬水与软水水的净化自来水的生产过程与净化方法【解析】、生活中降低水硬度的常用方法是煮沸;、依据明矾的作用进行分析;、检验硬水和软水的简便方法是加入肥皂水;、根据自来水厂常用净化方法分析解答.【解答】解:、生活中降低水硬度的常用方法是煮沸,故错误;、明矾净化水的作用是形成胶状物吸附杂质,而非消毒杀菌,故错误;、检验硬水和软水的简便方法是加入肥皂水,泡沫丰富的是软水,浮渣较多的是硬水,正确;、自来水厂净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、投药消毒,该过程中主要除去了不溶性杂质和一些可溶性杂质,但处理后的水中还含有一些可溶性杂质,不是纯水,故错误;故选.10.【答案】C【考点】硬水与软水【解析】过滤只能除去颗粒较大的不溶性杂质,吸附只会除去色素和异味,煮沸都可以降低水的硬度,而沉降是指将不溶性的且密度大的物质沉淀出来,通过分析可以解答.【解答】解:、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质,故错误;、吸附只能吸附色素和异味,而不能改变硬度,故错误;、沉降是指将不溶性的且密度大的物质沉淀出来,故错误..故选.二、填空题(本题共计 8 小题,每题 3 分,共计24分)11.【答案】肥皂水【考点】硬水与软水【解析】根据硬水和软水的定义判断,硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水.【解答】解:硬水中含有较多钙镁离子,软水中这些离子含量较少,把肥皂水加入两种水中会发现,软水中泡沫丰富而硬水中几乎没有泡沫,因此通常使用肥皂水就可以方便地区别硬水和软水.故答案为:肥皂水.12.【答案】石棉网玻璃棒,引流紧贴,低于【考点】过滤的原理、方法及其应用【解析】根据已有知识进行分析,烧杯加热时要放在石棉网上,在过滤中使用玻璃棒起到了引流的作用,过滤操作要做到一贴、二低、三靠,若滤液浑浊,则需要重新过滤.【解答】解:(1)根据装置图可知为烧杯,加热时要放在石棉网上,所以(2)为玻璃棒,在过滤时起到了引流的作用,所以(3)过滤时漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁,液面要低于滤纸边缘,所以13.【答案】吸附悬浮杂质,加速沉降引流煮沸【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用硬水与软水【解析】(1)根据明矾溶于水生成的胶状物的吸附性分析回答;(2)根据玻璃棒的应用分析回答;(3)根据煮沸既能降低水的硬度又能杀灭水中病原生物分析回答.【解答】解:(1)自然界中的水都不是纯水,由于明矾溶于水生成的胶状物的吸附性,净水时需加入明矾的目的是吸附悬浮杂质,加速沉降.(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是煮沸.故答为:(1)吸附悬浮杂质,加速沉降;(2)引流.(3)煮沸.14.【答案】蒸发结晶,降温结晶,溶解度受温度的影响较小的固体物质,溶解度受温度的影响较大的固体物质【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】根据溶解度受影响的大小,选择结晶的操作方法–蒸发结晶或降温结晶法;溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法,溶解度受温度影响较大的物质结晶时一般采取降温结晶的方法.【解答】解:溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法;溶解度受温度影响较大的物质结晶时一般采取降温结晶的方法;故使溶液中的溶质结晶析出,常采用的两种方法是蒸发结晶法、降温结晶法.故答案为:蒸发结晶、降温结晶;溶解度受温度的影响较小的固体物质,溶解度受温度的影响较大的固体物质.15.【答案】加快水中悬浮颗粒物沉降D漏斗,引流,防止液体飞溅,吸附防止暴沸【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用蒸发与蒸馏操作【解析】(1)根据明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质以及过滤时玻璃棒的作用是引流进行解答;(2)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味.(3)根据过滤操作用到的玻璃仪器进行解答,该操作中玻璃棒的作用是引流;(4)根据制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸进行解答.【解答】解:(1)明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质,使杂质沉降来达到净水的目的;进行过滤操作时需用到玻璃棒,玻璃棒的作用是引流;(2).玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,故选项说法正确;、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上,故选项说法正确;、滤纸的边缘要低于漏斗口,故选项说法正确;、液面要低于滤纸边缘,故选项说法错误.(3)向滤液中加入活性炭的目的是:活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味.(3)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;该操作中玻璃棒的作用是引流,防止防止液体飞溅;(4)制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.【答案】溶解度受温度影响较大,而溶解度受温度影响不大【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】根据物质的溶解度对温度的变化特点以及溶解度曲线、结晶的方法进行分析解答即可.【解答】解:根据图示可以看出,溶解度受温度影响较大,而溶解度受温度影响不大,故将与少量的混合溶液降温,晶体大量析出,而却仍留在了溶液中.故填:溶解度受温度影响较大,而溶解度受温度影响不大.17.【答案】铁架台,烧杯,漏斗生成胶状物吸附杂质,玻璃棒,引流,防止滤液溅出滤纸和漏斗壁之间有气泡滤纸破损或液面高于滤纸边缘(合理均可)有;过滤后的水中还含有可溶性物质,蒸馏【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用【解析】根据过滤的原理及过滤注意事项分析回答:过滤时要注意一贴、二低、三靠;过滤后滤液仍浑浊的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘;过滤得到的澄清透明的水不是纯水,因为过滤后的水中还含有可溶性物质.【解答】解:(1)根据常用仪器可知标号仪器分别是:铁架台、烧杯、漏斗;(2)加明矾的作用是:生成胶状物吸附杂质;图中还缺少玻璃棒,过滤时玻璃棒的作用是引流;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出;(3)如果滤纸和漏斗壁之间有气泡时容易导致过滤速度太慢;(4)滤纸破损或液面高于滤纸边缘都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯,从而使滤液仍浑浊;(5)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这时的水仍然属于混合物,因为水中仍然含有一些溶于水的物质;蒸馏可以得到蒸馏水,蒸馏水属于纯净的水;18.【答案】吸附悬浮杂质,加速沉降,玻璃棒,引流滤纸破损等不是,水中溶有可溶性的杂质,蒸馏【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用【解析】(1)根据明矾溶于水生成物的特性和玻璃棒的用途进行分析解答.(2)根据过滤的注意事项分析回答.(3)根据净化后水的组成和蒸馏得到的水是纯水分析解答.解:(1)由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性,所以先加入明矾的作用是:吸附悬浮杂质,加速沉降;图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流.(2)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损,会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊;液面高于滤纸边缘,会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊或盛接滤液的烧杯不干净等.(3)过滤只能除去不溶于水的杂质,得到的澄清透明的水中还含有可溶性杂质,故不是纯水.若要制取纯净水,还需采用的净化方法是蒸馏.三、解答题(本题共计 1 小题,共计10分)19.【答案】玻璃棒,引流硬水,煮沸混合,还含有一些可溶性杂质【考点】过滤的原理、方法及其应用硬水与软水【解析】(2)观察图中的过滤操作,根据对过滤操作的正确认识及注意事项,判断操作过程中所缺少的仪器,说明该仪器在操作中的作用.(3)硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡,日常生活中采取对水加热煮沸,可使水中部分钙镁离子形成水垢而软化水.(4)过滤后得到的水中还含有一些可溶性杂质,属于混合物.【解答】解:(2)过滤时为防止直接倾倒而弄破滤纸,应把液体沿玻璃棒注入,图示操作中没有使用玻璃棒进行引流;(3)加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水含较多的钙、镁离子,该水为硬水;家庭生活中常用对水加热煮沸的方法使水中部分钙、镁离子形成水垢而降低水硬度;(4)过滤后得到的水中还含有一些可溶性杂质,属于混合物.四、实验探究题(本题共计 1 小题,共计15分)20.【答案】沉淀,过滤,杀菌消毒,蒸馏吸附较大颗粒,加速沉降烧杯、漏斗、玻璃棒,液面高于滤纸边缘/滤纸破损/仪器不干净A(5)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味;没有新物质生成,属于物理变化;把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热;水不断蒸发,最后蒸发皿中留下了一些白色固体【考点】自来水的生产过程与净化方法过滤的原理、方法及其应用硬水与软水【解析】(1)根据净水的方法以及净化程度的高低进行解答;(2)根据明矾的作用解答;(3)根据过滤时所用的仪器及注意事项解答;(4)根据过滤是将不溶性固体与液体分离的方法,其原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离,没有新物质生成,属于物理变化;(5)根据活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味解答;(6)根据证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是加热蒸发后有残留物解答;【解答】解:(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用蒸馏的方法;(2)净化自来水的过程中,向水中加入明矾的目的是吸附较大颗粒,加速沉降;(3)在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器烧杯、漏斗、玻璃棒;过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因:液面高于滤纸边缘/滤纸破损/仪器不干净;(4)、过滤后的水不是纯净的水,含有可溶性物质;故错误、过滤后的水不能饮用,没有新物质生成,属于物理变化,故正确;、过滤原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离,是将不溶性固体与液体分离的方法;故正确、过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了,故正确;(5)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味;没有新物质生成,属于物理变化;(6)把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热;水不断蒸发,最后蒸发皿中留下了一些白色固体;答案:(1)沉淀、过滤、杀菌消毒;蒸馏;(2)吸附较大颗粒,加速沉降;(3)烧杯、漏斗、玻璃棒;液面高于滤纸边缘/滤纸破损/仪器不干净;(4);(5)吸附;物理;(6)把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热;水不断蒸发,最后蒸发皿中留下了一些白色固体.。

人教版九年级上册化学复习知识点

人教版九年级上册化学复习知识点

人教版九年级上册化学复习知识点九年级上册化学复习知识1自然界的水一、水的组成1.电解水实验:电解水是在直流电的作用下,发生了化学反应。

水分子分解成氢原子和氧原子,这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子,很多氢分子,氧分子聚集成氢气、氧气。

2.一正氧、二负氢实验现象:电极上有气泡,正负极气体体积比为1:2。

负极气体可燃烧,正极气体能使带火星的木条复燃。

水=氧气+氢气(分解反应) 2H2O=2H2↑+O2↑3.水的组成:水是纯净物,是一种化合物。

从宏观分析,水是由氢、氧元素组成的,水是化合物。

从微观分析,水是由水分子构成的,水分子是由氢原子、氧原子构成的。

4.水的性质:(1)物理性质:无色无味、没有味道的液体,沸点是100℃,凝固点是0℃,密度为1g/cm3,能溶解多种物质形成溶液。

(2)化学性质:水在通电的条件下可分解为氢气和氧气,水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。

二、氢气1.物理性质:无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,是相同条件下密度最小的气体。

2.化学性质:可燃性。

在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,唯一的生成物是水。

注意:氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此点燃氢气前,一定要先验纯。

(验纯的方法:收集一试管的氢气,用拇指堵住试管口,瓶口向下移进酒精灯火焰,松开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,需再收集,再检验;声音很小则表示氢气较纯。

)三、分子1.定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。

2.分子的特征:(1)分子很小,质量和体积都很小。

(2)分子总是在不停地运动着,并且温度越高,分子的能量越大,运动速度也就越快。

(3)分子间有作用力和间隔。

不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加,就是因为分子间有一定的作用力和间隔。

四、原子1.定义:原子是化学变化中的最小粒子。

2.化学变化的实质:分子的分化和原子的重新组合。

人教版 九年级上册化学 复习第七单元--燃料及其利用 单元练习(含答案)

人教版 九年级上册化学 复习第七单元--燃料及其利用  单元练习(含答案)

人教版化学复习第七单元--燃料及其利用一、单选题1.燃料是人类社会重要的能源,下列说法不正确的是A.煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2B.石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品C.汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染D.乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水2.使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是A.一氧化碳B.二氧化碳C.甲烷D.氮气3.第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办,为落实“绿色冬奥”的理念,冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑,最理想的是A.氢气B.天然气C.酒精D.汽油4.下列有关氧气的说法中,不正确的是A.氧气可供给呼吸B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度5.以科学武装头脑,用知识打造生活。

从科学的角度来看,下列说法正确的是()A.天然气、乙醇均是可再生能源B.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点C.进入古井前,应先做灯火试验D.为了防止一氧化碳中毒,在炭火盆边放一盆水6.下列成语用化学知识解释错误的一项是A.釜底抽薪:隔离或清除可燃物使火势减弱或熄灭B.钻木取火:摩擦产生热量使可燃物温度达到着火点C.水火不容:水能使可燃物的着火点降低而灭火D.火上浇油:增加易燃物使燃烧更剧烈7.将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然完好。

下列有关该实验的叙述正确的是()A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧C.被酒精浸湿后,棉手帕的着火点升高了D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点8.2020年3月17日,甘肃新能源发电首次突破1100万千瓦。

下列属于新能源的是A.氢能B.石油C.煤D.天然气9.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是()A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面10.关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定11.将石油加热炼制,不可能得到的产品是()A.煤焦油B.润滑油C.柴油D.煤油12.强化安全意识,提升安全素养。

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记住下列物质的化学式3
干冰 双氧水 生石灰 熟(消)石灰 烧碱、火碱 苛性钠 纯碱、苏打 沼气、天然气
CO2 H2O2 CaO
酒精 醋酸 葡萄糖
Ca(OH)2 大理石
NaOH 石灰石
C2H5OH
CH3COOH C6H12O6 CaCO3 CaCO3
NaOH 赤铁矿石
Fe2O3
Na2 Si P S Cl Ar K 钙锰 铁铜锌银钡汞 Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Hg 碘 溴 铂 金 四个铝原子 五个磷原子
I Br Pt Au 4Al
5P
34、元素符号的意义有二点:表示_一__种__元__素_,表示该元 素的_一__个__原__子__。如:N表示_氮__元__素_,还表示_一__个__氮__原__子_;
原质子子中数=电子数
不显电性
,整个原子

27、原子里:核电荷数=质子数=电子数,不一定等于中
子数;相对原子质量= 质子数+中子数 ;例如,某原子核
内有26个质子和30个中子,则可推知该原子核外有 26 个
电子,其相对原子质量为 26+30=56 。
28、构成物质的基本粒子有原子、分子、离子三种。例 如,水是由水分子 构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构 成的;铁是由铁原子构成的;金刚石和石墨都是由碳原子构
稀有气体,二氧化碳和水蒸气等气体和杂质。把石灰水放在空气
中一段时间后,其表面会形成一层白膜,证明空气中含有二氧化
碳。这层白膜是 二氧化碳 与石灰水中的氢氧化钙反应生成的
碳酸钙。该反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
8、绿色植物通过光合作用可以吸收 二氧化碳
,放
出 氧气 ,这对维护大气平衡起着重要的作用。
化学反应 化学方程式
反应现象
氧 木炭燃 气烧
═ C+O2
点燃
CO2
发出白光、放出大量的热、产物使 澄清石灰水变浑浊。
的 化 学
═ 硫燃烧
S+O2点燃SO2
发出蓝紫色火焰(空气中为淡蓝色 火焰),放热,产生刺激性气味
磷燃烧 4P+5O2
点═燃2P2O5
产生大量白烟(注意:不是白雾)
性 铁燃烧
火星四射、放热、生成黑色固体小
9、污染空气的物质包括有害气体和可吸入颗粒两大类,其中有 害气体主要是二__氧__化__硫__(__S_O_2_)__一__氧__化__碳__(__C__O_)__二__氧__化__氮__(__N_O。2)
这些有害气体主要来自于 矿物燃料的燃烧 和 工厂排放的废气 。
10、氧气的化学性质比较活泼,能和许多物质发生化 学反应,氧气是一种常见的氧化剂。常见下表:
练习:下列符号表示一种元素、表示该元素的一个原子,
还可表示一种物质的是 C
A. H
B.O2
C.Mg
D.2N
35、记住下列离子符号的写法
氢离子 钠离子 钾离子 银离子 镁离子 铜离子
H+
亚铁离 子
Fe2+ 氯离子
Na+ 铁离子
Fe3+ 氧离子
Cl-
O2-
硫酸根离子 SO42-
K+
Ag+
Mg2+ Cu2+

3Fe+2O2点═燃Fe3O4 颗粒
镁燃烧 2Mg+O2点═燃2MgO发耀眼白光、放热、生成白色粉末
11、检验二氧化碳可用澄清石灰水,因为二氧化碳能 使澄清石灰水变浑浊;检验氧气用带火星的小木条,氧
气能使带火星的小木条复燃。区别氧气、空气和二氧
化碳三种气可用 燃着的小木条 。区别二氧化碳和其他 气体可用 澄清石灰水 。
蒸馏水、冰水混合物、氧气、干冰(固态二氧化碳)、
五氧化二磷都是纯净物。混合物是多由种物质 混合而 成,每种物质都保持它原有的性质,混合物中多含种分子

,不能用一个化学式表示它的全部组成。空气、
矿泉水、石灰水、鲜奶、煤、石油、天然气等都是混合
物。
17、自然界中的水都是混合物,使水得到净化的方法有 吸附、沉淀、过滤、蒸馏等。活性炭常用来吸附除去水中
38、不同位置上数字的含义
2N
2氮原子
N2
一个氮分子中含有两个氮原子
3H2O 5Mg2+ 3S2-
3个水分子 一个水分子中含有2个氢原子 5个镁离子 一个镁离子带有两个单位的正电荷
3个硫离子 一个硫离子带有两个单位的负电荷
39、记住常见元素的化合价
氢正一、氧负二,和零, 金正非负单质零。 一价钾钠氯氢银, 二价氧铜钙镁钡锌, 三铝、四硅、五氮磷。 原子团也有价, 氢氧硝酸根负一价,碳酸硫酸根负二价。 40、例:求磷酸(H3PO4)中,磷元素的化合价,设磷的 化合价为x,根据化合价的代数和为零,则 (+1)×3+x+(-2)×4 = 0 解得:x = +5
(H2O),没有发生变化氢的原粒子子是 氧(原H子)和
(O),它们氢重分新子组合生成 氧分子(H2)和
(O2)
26、原子是由质子、中子和核外电子 三种粒子构成的。
质子和中子构成原子核,电子在原子核外作高速运动。
原子中,原子质量主要集中原在子核 上,中子 不带电,
带正电荷的粒子质是子
,带负电荷的粒子电是子 ,因
6、俄国科学家 门捷列夫 发现了元素周期表和元 素周期律;法国化学家 拉瓦锡 最早得出了空气是
由氮气和氧气组成的结论。英国科学家道尔顿和意
大利科学家阿佛加德罗提出近代原子-分子论 。
7、空气是一种混合物,其中含量最多的是氮气,占 78%
(约4/5),其次是 氧气 ,占21%(约1/5),空气中还含有
锌离子 铝离子 铵根离子
Zn2+ Al3+
NH4+
硫离子 氢氧根离子
S2-
OH-
碳酸根离子 CO32-
四个硝酸根离子 4NO3-
36、记住下列物质的化学式1
氢气 氧气 氮气 氯气 碘 干冰 双氧水 氧化硅
H2 氦气
He
O2 氖气
Ne
N2 Cl2 金刚石 石墨
CC
I2 红磷
P
CO2

S
H2O2

Fe
方法 氯酸钾和二
1
氧化锰
2KClO3M═△nO22KCl+3O2↑
方法 高锰酸钾 2
2KMnO4 ═△K2MnO4+ MnO2+O2↑
方法 过氧化氢和
3
二氧化锰 2H2O2M═nO22 H2O+O2↑
用带火星的 木条伸入集 气 瓶口 ,木 条复燃,则
为氧气
此法最好, 因为不需加 热;产物无 污染。
14、电解水时,与电源正极相连的试管产生 氧气 ,与
定有其他物质生成 ,如各种燃烧、二氧化碳使石
灰水变浑浊、食物变质都是化学变化。
3、化学变化的特征是 有其他物质生成;化学变化的实
质是分子分裂,原子重新组合 。
4、取用固体药品一般用 药匙 , 块状固体可 用 镊子 ;移取和滴加小量液体用 胶头滴管 。
5、酒精灯的火焰分 外焰、内焰和焰心 三部分, 给物质加热时应用 外焰 ,因为外焰 温度最高 。
的有色物质和臭味;明矾 常用于吸附除去悬浮于水中的
物质;过滤 用于除去水中固体物质;蒸馏 的净化效果最好。 18、含有较多的 可溶性钙、镁化合物 的水是硬水;而
软水中不含或只含较少可溶性钙、镁化合物。区别硬水和 软水可用肥皂水 ,加入肥皂水后振荡,泡沫多的软水 , 泡沫少的是硬水 。
19、生活中可通过煮沸 的方法来降低水的硬度。实验室 则常用蒸馏 的方法来得到较纯净的水,蒸馏水属 纯净物。
水 二氧化碳 四氧化三铁 二氧化锰 二氧化硫 五氧化二磷 氧化铝 氧化镁 氧化硅
H2O 硝酸银 CO2 硫酸铁 Fe3O4 氯化亚铁 MnO2 硫酸铜 SO2 碳酸钠
P2O5 氯酸钾
Al2O3 高锰酸钾 MgO 锰酸钾
SiO2 硫酸铝
AgNO3 Fe2(SO4)3 FeCl2 CuSO4
Na2CO3 KClO3 KMnO4 K2MnO4 Al2(SO4)3
(CO2)和一氧化碳(CO)都是由碳元素和氧元素组成的, 但分子不同, 性质不同。
24、原子是化学变化中的最小粒子。化学变化中原子 的
种类、数目、质量都不发生改变。
25、分子和原子的主要区别是:在化学变化中分子可分为
原子,而原子 不能再分,只能重新组合成新的分子和物
质。例如,水通电分解时,发生变化的粒水子分是子
SiO2

Cu
生石灰 氧化铁 氧化铝 硫酸 盐酸 碳酸 硝酸
CaO Fe2O3 Al2O3 H2SO4 HCl H2CO3 HNO3
氢氧 氢氧 食盐 氯化 碳酸钠 碳酸 氯化铁 氯化亚
化钠 化钙

氢钠

NaOH Ca(OH)2NaCl BaCl2 Na2CO3 NaHCO3 FeCl3FeCl2
记住下列物质的化学式2
负极相连的试管产生 氢气 ,氧气与氢气的体积比为
一比二 (即正氧负氢一比二),化学方程式为
2H2O通电2H2↑+O2↑

15、电解水实验证明:水是由 氢、氧 二种元素组成的
化合物 (属纯净物,氧化物);也证明在化学变化中
分子可分,而原子不能再分。
16、物质分纯净物和混合物。纯净物是由一种物质 组成
的。对于由分子构成的物质,纯净物只含一种分子 ,水、
示一个水分子;④表示一个水分子是由二个氢原子和一
个氧原子构成的。
思考:氨基酸是人体必须的营养物质,丙氨酸是其中的
一种,化学式为C3H7O2N,从它的化学式中你可获得哪些 信息?至少写出三条。 答: 1.丙氨酸是一种化合物。
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