中班户外自主活动教案
户外自主游戏冲浪教案中班
户外自主游戏冲浪教案中班一、教学目标：1. 让学生了解冲浪的基本知识和技巧；2. 培养学生的勇气和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调能力和平衡能力；4. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 冲浪板和冲浪绳；2. 教学用的图片或视频资料；3. 教学用的PPT或幻灯片资料；4. 安全救生设备。
三、教学过程：1. 导入。
老师可以通过展示冲浪的图片或视频来引起学生的兴趣，让他们了解冲浪是一种刺激的水上运动，需要勇气和技巧。
2. 介绍冲浪板和冲浪绳。
老师可以向学生介绍冲浪板和冲浪绳的基本结构和用途，让他们了解如何正确使用这些工具进行冲浪。
3. 示范。
老师可以进行冲浪姿势和动作的示范，让学生看到正确的冲浪姿势和动作，以便他们能够更好地理解和学习。
4. 练习。
让学生分组进行冲浪练习，每组配备一名老师或助教进行指导和帮助。
学生可以在浅水区进行练习，先学会站稳冲浪板，然后尝试在小浪中进行冲浪。
5. 游戏。
可以组织一些冲浪相关的游戏，比如冲浪比赛、冲浪接力等，让学生在游戏中体验冲浪的乐趣，并培养团队合作精神。
6. 安全知识。
在教学过程中，老师要向学生介绍冲浪的安全知识，比如遇到意外情况如何应对，如何正确使用救生设备等。
7. 总结。
在教学结束时，老师可以和学生一起总结今天的学习内容，让学生回顾和巩固所学的知识和技巧。
四、教学反思：通过这堂冲浪教案，学生们在户外自主游戏中学会了冲浪的基本知识和技巧，培养了勇气和团队合作精神，提高了身体协调能力和平衡能力，同时也增强了对自然环境的热爱和保护意识。
在未来的教学中，我们可以结合更多的户外自主游戏，让学生在自由活动中获得更多的成长和收获。
户外钓鱼自主游戏教案中班
户外钓鱼自主游戏教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解户外钓鱼的基本知识和技巧；2. 培养学生的观察力、耐心和动手能力；3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
二、教学重点。
1. 学习钓鱼的基本知识和技巧；2. 培养学生的观察力和耐心。
三、教学难点。
1. 学生如何正确使用钓鱼工具；2. 学生如何观察水域中的鱼群。
四、教学准备。
1. 钓鱼工具，钓竿、鱼线、鱼饵等；2. 钓鱼场地，选择一个适合钓鱼的水域；3. 辅助教具，钓鱼示范视频、钓鱼技巧书籍等。
五、教学过程。
1. 导入环节。
介绍钓鱼的基本知识和技巧，让学生了解钓鱼的乐趣和意义。
2. 学习钓鱼基本知识。
1）讲解钓鱼工具的使用方法，如何正确使用钓竿、鱼线和鱼饵；2）讲解鱼的生活习性和栖息地，让学生了解鱼类的习性和生活习惯；3）示范钓鱼的基本动作，让学生掌握正确的钓鱼姿势和动作。
3. 实践操作。
1）选择一个适合钓鱼的水域，带领学生前往钓鱼场地；2）让学生自主操作钓鱼工具，进行钓鱼实践；3）引导学生观察水域中的鱼群，学会根据鱼群的活动情况调整钓鱼的位置和方式。
4. 游戏环节。
1）组织学生进行钓鱼比赛，看谁能钓到最多的鱼；2）组织学生进行团队合作游戏，让他们学会在钓鱼过程中互相帮助和配合。
六、教学总结。
通过本次课程的学习，学生们对户外钓鱼有了更深入的了解，掌握了钓鱼的基本知识和技巧，培养了观察力、耐心和团队合作能力。
希望学生们能在今后的户外活动中，能够运用所学的知识和技能，享受大自然的乐趣。
中班户外建构自主游戏教案
中班户外建构自主游戏教案一、教学目标1.培养中班幼儿主动参与户外活动的意愿和能力；2.提高幼儿的团队协作能力，并培养他们在游戏中思考、解决问题的能力；3.通过建构自主游戏，促进幼儿的创造力和想象力发展。
二、教学内容1. 游戏介绍通过中班户外建构自主游戏，我们可以帮助幼儿在户外环境中发挥想象力，自主创造游戏规则，培养幼儿的解决问题能力和团队协作精神。
2. 游戏设施•沙坑•大型积木•球类器材•环形跑道•小轮车三、教学步骤1. 游戏规则引导1.向幼儿们解释游戏规则的重要性。
提醒幼儿们在游戏中遵守规则，互相尊重。
2.引导幼儿们一起讨论规则的制定，鼓励他们发表自己的意见。
3.教师做出适当的调整和引导，确保规则符合幼儿的能力水平和游戏需求。
2. 游戏环节1.沙坑建构游戏：幼儿可以自由选择沙坑中的工具和材料，建构出自己心目中的游戏场景或场所，然后在其中进行游戏。
教师要给予幼儿们足够的时间和空间，鼓励他们发挥创造力。
•可以设置一些任务，如建造城堡、挖水渠等，增加游戏乐趣。
2.大型积木建构游戏：让幼儿使用大型积木搭建各种形状和结构，可以是楼房、桥梁等。
鼓励幼儿尝试不同的组合方式，培养他们的空间想象力。
3.径行球类游戏：设置环形跑道，让幼儿使用球类器材进行游戏。
鼓励幼儿尝试不同的投掷方式，增加游戏的挑战性。
同时，可以鼓励幼儿之间进行竞争和合作，培养他们的团队协作意识。
4.小轮车游戏：设置小轮车道，让幼儿使用小轮车进行比赛。
鼓励幼儿尝试不同的驾驶技巧，增加游戏的趣味性。
3. 游戏总结1.让幼儿们分享他们的建构游戏经历，鼓励他们互相欣赏和夸奖。
2.教师可对幼儿们在游戏中展现的创造力、想象力和团队协作能力进行评价和总结。
四、教学评估1.观察幼儿在游戏中的表现，包括创造力、想象力和团队协作能力。
2.记录幼儿的游戏过程和反馈，用于教师评估和进一步提升教学。
五、教学延伸1.在室内环境中，引导幼儿进行建构游戏，搭建积木、拼图等，培养他们的空间想象力和解决问题的能力。
幼儿园自主性游戏教案中班
自主性游戏教案中班教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
通过学习“身体的秘密”这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。
下面由我为大家整理了关于自主性游戏教案中班，供大家参考。
自主性游戏教案中班1活动目标：1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。
2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐活动过程：一、进入情境，产生兴趣今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊?(平衡桥、小树林)二、热身运动出发前，先让我们活动下身体吧!(播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身)三、探索办法，自主锻炼1、探索办法师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。
一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?(幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法)师：老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢?(幼儿说：可以用石头打它)小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。
2、自主锻炼师：小猴子们，那我们就开始行动吧!(1)游戏“打败小鳄鱼”师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢?(幼儿说：要用很大的力气)(幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷)小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。
[文.章出自屈老师教.案网]猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦!(2)游戏“打败大鳄鱼”师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，宝贝们真了不起。
中班户外自主游戏教案《骑行区》
中班户外自主游戏教案《骑行区》教案标题：中班户外自主游戏教案《骑行区》教案目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，如平衡感和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作和社交技巧。
3. 促进幼儿的身体发展和健康意识。
教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察骑行区的设备，例如自行车、滑板车等，并激发他们对骑行的兴趣。
活动一：骑行技能训练目标：发展幼儿的平衡感和协调能力。
步骤：1. 向幼儿展示正确的骑行姿势和技巧，包括坐直、握稳把手、踩踏等。
2. 让幼儿尝试骑行，鼓励他们保持平衡并尽量不借助其他支撑物。
3. 提供适当的骑行训练器材，如平衡车或三轮车，以帮助那些还不熟练的幼儿。
4. 鼓励幼儿互相观察和学习，分享骑行经验。
活动二：团队合作骑行游戏目标：培养幼儿的团队合作和社交技巧。
步骤：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一辆骑行工具。
2. 设计一些团队合作的骑行游戏，如接力赛或骑行追逐游戏。
3. 解释游戏规则并确保幼儿理解。
4. 鼓励幼儿互相合作、交流和支持，以完成游戏任务。
活动三：安全意识培养目标：促进幼儿的身体发展和健康意识。
步骤：1. 强调骑行时的安全规则，如佩戴头盔、观察交通标志、遵守交通规则等。
2. 角色扮演，让幼儿模拟骑行时的情境，强调安全意识的重要性。
3. 引导幼儿讨论如何在骑行时保持安全，鼓励他们提出自己的想法和建议。
结束活动：1. 回顾整个活动的内容和目标，与幼儿一起总结他们在骑行区的学习和收获。
2. 鼓励幼儿分享他们的感受和体验。
3. 提醒幼儿在日常生活中继续关注身体健康和安全。
教案扩展：1. 鼓励家长与幼儿一起参与户外骑行活动，促进家庭亲子互动和健康生活方式。
2. 提供其他户外自主游戏的机会，如跳绳、滑板等，以满足幼儿的多样化需求。
教案评估：1. 观察幼儿在骑行区的参与程度和表现，包括技能发展和团队合作能力。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对骑行区活动的理解和体验。
教案注意事项：1. 确保骑行区的安全性，检查设备的完好性和周围环境的安全性。
中班户外自主游戏活动教案20篇
中班户外自主游戏活动教案20篇《中班户外自主游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班户外游戏教案《过隧道》含反思设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
中班自主游戏户外教案大全
中班自主游戏户外教案大全教案标题：中班自主游戏户外教案大全教案目标：1. 帮助中班学生发展身体协调能力和社交技能。
2. 提供丰富的户外游戏活动，激发学生的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案一：传球游戏目标：发展学生的身体协调能力和团队合作精神。
材料：足球或其他球类。
活动步骤：1. 将学生分成两个小组，站成两排，相距一定的距离。
2. 给每个小组一只球，第一个学生把球传给队友，直到传到队尾。
3. 第一个完成传球的小组获胜。
教案二：寻宝游戏目标：培养学生的观察力和团队合作能力。
材料：隐藏在户外环境中的小礼物或卡片。
活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一名领队。
2. 领队收到一张藏宝图，指示藏宝物的位置。
3. 小组成员跟随领队寻找藏宝物，第一个找到的小组获胜。
教案三：绘画比赛目标：培养学生的创造力和表达能力。
材料：彩色纸、颜料、画笔等。
活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一张大纸和绘画材料。
2. 给每个小组一个主题，如动物、自然景观等。
3. 小组成员共同创作一幅画作，最后评选出最好的一组。
教案四：植物观察目标：培养学生对自然的兴趣和观察力。
材料：放大镜、植物标本。
活动步骤：1. 带领学生到校园或附近的公园，观察各种植物。
2. 给每个小组一张观察表格，记录植物的名称、特征等。
3. 回到教室后，让学生分享他们的观察结果，并展示植物标本。
教案五：跳绳比赛目标：发展学生的身体协调能力和竞争意识。
材料：跳绳。
活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一名队长。
2. 给每个小组一根跳绳，队长带领小组成员进行跳绳比赛。
3. 记录每个小组的跳绳次数，最多次数的小组获胜。
通过以上教案，中班学生可以在户外环境中进行多样化的自主游戏活动，既能锻炼身体，又能培养团队合作和社交技能。
教师在活动中应注重引导和观察，及时给予学生积极的反馈和指导，以促进他们的全面发展。
中班户外自主游戏活动教案
根据可能发生的意外情况，制定相应的应急预案 ，如幼儿受伤、突发天气变化等，确保在紧急情 况下能够迅速采取措施。
安全教育
在游戏前对幼儿进行安全教育，让他们了解游戏 规则和安全注意事项，提高幼儿的安全意识。
师资力量配备及培训情况
师资配备
01
确保有足够数量的教师参与户外游戏活动，以保证对幼儿的充
得积极的体验和成长。
05
CHAPTER
游戏活动效果评价与反馈
对幼儿在游戏中的表现进行评价
观察幼儿游戏行为
注意幼儿在游戏中的主动性、创造性和合作性， 记录其参与游戏的积极程度。
分析幼儿发展水平
根据幼儿在游戏中的表现，评估其在认知、情感 、社交和身体等方面的发展水平。
识别幼儿个体差异
关注每个幼儿的独特性和差异性，以便提供个性 化的指导和支持。
游戏规则讲解
确保每个幼儿都能理解并遵守游 戏规则，保证游戏公平公正进行
。
玩法演示
通过教师或个别幼儿的示范，让其 他幼儿了解并掌握游戏的具体玩法 。
安全注意事项
强调游戏中的安全要求，提醒幼儿 注意自我保护，避免意外发生。
时间、地点、人员等具体安排
时间安排
选择天气晴好、温度适宜的时间 段进行户外活动，确保幼儿能在
定期开展亲子户外自主游戏活动
活动时间和地点
选择适宜的时间和地点，如周末 、节假日或幼儿园内的开阔场地 ，开展亲子户外自主游戏活动。
活动主题和内容
根据季节和节日等因素，设计不 同的活动主题和内容，如春季运 动会、圣诞嘉年华等，增加活动 的趣味性和吸引力。
活动准备和组织
提前准备好游戏所需的器材和道 具，安排好活动流程和人员分工 ，确保活动的顺利进行。同时， 要注意活动的安全和卫生等方面 的问题。
中班户外游戏教案15篇
中班户外游戏教案15篇一、走走停停的迷你探险活动目的：培养幼儿探索和观察的能力，锻炼幼儿的协作能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或者宽敞的操场，幼儿手持彩纸。
游戏规则：老师带领学生开始一个小迷你探险，走几步停一次，观察身边的事物或者动物，幼儿将观察到的内容绘画在彩纸上。
二、捉虫子大作战活动目的：教育幼儿珍惜生命，保护环境，拓展幼儿运动能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或宽敞的操场，一些塑料捕虫器。
游戏规则：幼儿分成两组，根据老师的口令，分别在草地上放出假虫子。
幼儿使用捕虫器去捉假虫子，每组捉到的假虫子数量最多的组胜出。
三、动物猜谜游戏活动目的：培养幼儿观察力和记忆力，丰富幼儿的动物知识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一些动物卡片，每张卡片上面写着动物的特点。
游戏规则：幼儿轮流选一张动物卡片，别的幼儿根据特点猜出卡片上的动物。
猜中的可以给一定的奖励。
四、团队竞速活动目的：培养幼儿的交流和协作能力，增强团队意识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块宽敞的操场或者室内空地，几支小旗。
游戏规则：幼儿分成几个小队，每个小队站在起点，拿着一支旗帜。
按照老师的口令，小队成员一边传递旗帜，一边跑向终点。
第一个到达终点的小队胜出。
五、石头剪刀布大赛活动目的：培养幼儿决策能力，增加幼儿的集中力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的操场，一段音乐。
游戏规则：幼儿可以与任何一位同学玩石头剪刀布游戏，每次根据游戏规则决定胜负。
采用淘汰赛的方式，最后只剩下一位幼儿为冠军。
六、寻找隐藏的宝藏活动目的：培养幼儿的观察力和解决问题的能力，锻炼幼儿动手能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一个小巧的盒子，几个藏宝点，一些小礼物或糖果。
游戏规则：老师把小礼物或糖果藏在几个不同的地方，幼儿在老师的指引下，通过观察找到宝藏。
七、足球小队PK活动目的：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的体育意识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块足球场地，几个小球。
户外游戏活动中班教案6篇
户外游戏活动中班教案6篇完善的教案可以为教师提供清晰的教学目标，确保课堂的高效进行，通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，本店铺今天就为您带来了户外游戏活动中班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
户外游戏活动中班教案篇1【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。
（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
中班自然课户外活动教案
中班自然课户外活动教案一、活动目的。
1. 帮助幼儿认识自然环境，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 通过户外活动，促进幼儿的身体发育和运动能力的提高。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
二、活动准备。
1. 地点，选择一个安全、干净、开阔的户外场地，如学校的操场、公园等。
2. 时间，在天气晴朗的日子进行活动，避免恶劣天气。
3. 活动材料，放大镜、望远镜、塑料袋、小铲子、小水桶等。
三、活动内容。
1. 观察昆虫，带领幼儿在草地或花丛中观察昆虫，使用放大镜和望远镜帮助幼儿观察昆虫的特征和生活习性，引导幼儿发表自己的观察感想。
2. 采集植物，带领幼儿在校园或公园中采集各种植物，让幼儿用小铲子挖取土壤，观察根茎叶花果，让幼儿了解植物的生长过程和特点。
3. 探索小动物，带领幼儿去池塘或小河边，观察水中的小动物，捕捉蜻蜓、蝌蚪等小动物，让幼儿近距离接触自然界的生物，培养他们的爱心和保护意识。
4. 种植体验，在户外场地设置种植区域，让幼儿亲自动手体验种植的乐趣，培养他们的动手能力和耐心。
四、活动过程。
1. 活动前的准备，老师向幼儿介绍本次户外活动的内容和目的，告诉幼儿要注意安全，不要随意触摸不认识的植物和昆虫。
2. 活动中的引导，老师带领幼儿观察、采集、探索，引导幼儿用放大镜和望远镜仔细观察昆虫和植物，鼓励幼儿发表自己的观察感想，引导幼儿小心翼翼地捕捉小动物，让他们亲身体验自然界的美妙。
3. 活动后的总结，老师带领幼儿回到教室，让幼儿把采集到的植物和昆虫摆放在观察台上，进行集体观察和讨论，让幼儿分享自己的收获和体会。
五、活动评价。
1. 观察力和思维能力，通过观察昆虫、植物和小动物，幼儿的观察力和思维能力得到了锻炼和提高。
2. 动手能力和动作协调，在采集植物和小动物的过程中，幼儿的动手能力和动作协调得到了锻炼和提高。
3. 爱护自然的意识，通过近距离接触自然界的生物，幼儿的爱护自然的意识得到了培养和加强。
户外自主游戏开心乐园教案中班
户外自主游戏开心乐园教案中班教案标题：户外自主游戏开心乐园教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生通过户外自主游戏，培养他们的合作能力和团队精神。
2. 促进学生的身体发展和运动技能，提高他们的协调性和平衡能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，通过游戏激发他们的好奇心和探索欲望。
教案步骤：引入活动：1. 与学生一起讨论户外游戏的乐趣和好处，引发他们的兴趣和参与度。
2. 激发学生的想象力，让他们想象自己置身于一个开心乐园，可以做各种有趣的游戏。
活动一：团队合作游戏1. 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
2. 为每个小组提供一个任务，例如：搭建一个高耸的塔楼，或是设计一个迷宫。
3. 鼓励学生团队合作，共同解决问题，并给予他们必要的指导和支持。
4. 在游戏结束后，让每个小组展示他们的成果，并讨论他们在合作过程中的体验和学到的东西。
活动二：平衡挑战游戏1. 设置一系列平衡挑战，例如：走平衡木、踩着彩色圆圈跳过障碍等。
2. 让学生依次进行挑战，鼓励他们尝试并保持平衡。
3. 提供安全保护措施，确保学生的安全。
4. 在游戏结束后，与学生一起回顾他们的表现，鼓励他们互相分享他们的经验活动三：创意游戏1. 提供一些简单的材料，如彩纸、颜料、贴纸等。
2. 鼓励学生利用这些材料创造自己的游戏道具或装饰品。
3. 让学生展示他们的创作，并鼓励他们分享他们的创意和设计过程。
4. 在游戏结束后，与学生一起讨论他们的创意和想法，鼓励他们用自己的方式表达自己。
结束活动：1. 与学生一起回顾整个活动的过程和收获。
2. 鼓励学生分享他们在游戏中的成就和困难，并给予积极的反馈和鼓励。
3. 提醒学生将游戏中学到的合作、坚持和创造力等价值观应用到日常生活中。
教案评估：1. 观察学生在团队合作游戏中的表现，评估他们的合作能力和团队精神。
2. 观察学生在平衡挑战游戏中的表现，评估他们的协调性和平衡能力。
3. 评估学生在创意游戏中的创造力和想象力表现，以及他们对游戏的参与度和积极性。
中班户外自主游戏教案
中班户外自主游戏教案一、教学目标1、培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
2、激发幼儿的想象力和创造力。
3、增强幼儿的社交能力和团队合作精神。
4、让幼儿在户外游戏中感受自然，提高对环境的认知和适应能力。
二、教学准备1、选择安全、开阔且适合游戏的户外场地，如操场或公园。
2、准备各种游戏道具，如球类、跳绳、呼啦圈、积木、玩具车等。
3、划分不同的游戏区域，如运动区、建构区、角色扮演区等，并设置明显的标志。
三、教学过程1、热身活动（5 分钟）带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各个部位，为即将开始的游戏做好准备。
2、游戏介绍与规则讲解（5 分钟）向幼儿介绍不同的游戏区域和游戏道具，讲解每个游戏的规则和注意事项，鼓励幼儿自主选择感兴趣的游戏。
3、自主游戏时间（30 分钟）（1）运动区在运动区，提供篮球、足球、跳绳等道具，让幼儿自由选择进行运动。
如幼儿可以进行投篮比赛、足球射门、跳绳挑战等活动。
（2）建构区在建构区，放置积木、玩具车等，幼儿可以自由搭建房屋、桥梁、道路等，发挥他们的想象力和创造力。
（3）角色扮演区设置一个小商店或小厨房的场景，提供各种玩具食品、餐具等，让幼儿进行角色扮演，模仿生活中的购物、烹饪等场景，提高他们的社交能力和语言表达能力。
4、游戏分享与交流（10 分钟）游戏结束后，召集幼儿围坐在一起，让他们分享自己在游戏中的经历和感受。
鼓励幼儿互相交流，学习他人的经验和创意。
5、放松活动（5 分钟）带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、慢走、轻轻按摩肌肉等，帮助幼儿放松身心，缓解疲劳。
四、注意事项1、确保游戏场地和道具的安全性，提前检查有无尖锐物品、破损设施等。
2、教师要密切关注幼儿的游戏情况，及时给予指导和帮助，避免发生意外事故。
3、鼓励幼儿遵守游戏规则，培养他们的规则意识和自律能力。
4、提醒幼儿注意环境保护，游戏结束后将道具放回原处，保持场地整洁。
五、教学延伸1、鼓励幼儿在课后继续进行户外活动，如散步、骑自行车等。
幼儿园中班户外活动教案（精选4篇）
【导语】中班幼⼉⽐较活泼好动，对⼀项游戏的热衷时间不会太长。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班户外活动教案 活动⽬标： 1、学习双脚交替跳格⼦。
2、在游戏中培养幼⼉快速反应能⼒。
3、学会与同伴合作按次序进⾏游戏。
活动准备： 找⼀块宽敞的场地。
活动过程： ⼀、开始本分 1、热⾝运动。
师：请⼩朋友站在⾃⼰的位置上，排成6列纵队。
2、复习原地踏步⾛，向前踏步⾛，踏步⾛，要求中间空⼀个圆点。
3、复习前⾯所学的基本体操。
⼆、基本部分。
1、介绍场地，引起幼⼉的兴趣。
师：有⼀块格⼦场地（指给幼⼉看），上⾯写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？ 2、请⼩朋友站在格⼦的旁边指认。
3、学习⽤双脚交替的⽅法跳格⼦。
师：刚才我们是⽤⼿指来指认的，如果⽤脚来数数，看看⾏不⾏？ 师：幼⼉分散在格⼦场地处练习，每次⼀位幼⼉跳，其余幼⼉等待⽚刻，轮流进⾏。
4、幼⼉练习后提问：你们刚才是怎样⽤脚数的？ 师：请⼀个⼩朋友来跳给⽼师看⼀看。
5、⽼师重点讲解跳的⽅法：每次⼀只脚踏⼀个数，左右脚交替进⾏，按顺序1——9的数字跳完。
6、引导幼⼉练习⽤双脚交替跳的⽅法跳格⼦。
7、游戏：“看谁跳得快”。
师：⼩朋友们都学会了⽤双脚交替的跳格⼦了吧！接下来我们就来玩⼀个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。
师：玩法：将⼩朋友分成四组，每组⼀块格⼦地，游戏开始后，每组当中的⼀⼈按1—9的顺序跳格⼦，其余⼈帮着数，跳完后换另⼀个⼈，直到所有的⼈都跳完。
先跳完的那组为胜。
8、游戏进⾏3—4次。
三、结束部分。
1、⽼师表扬按要求跳的⼩朋友。
2、放松运动，针对幼⼉的腿部进⾏放松活动。
【篇⼆】幼⼉园中班户外活动教案 活动⽬标： 1、能⼤胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜⼒。
2、培养初步的合作意识和竞争潜⼒。
活动准备： 1、平衡⽊、平衡台、⽵梯、搓板等各种独⽊桥若⼲。
中班户外游戏教案15篇
中班户外游戏教案15篇中班户外游戏教案1活动目标1.能积极地参与活动，在活动中感受快乐。
2.提高身体的协调性和灵活性。
3.发展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。
重点难点1.活动重点：借助于平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子等活动器材，提高孩子们身体的协调性和灵活性，同时提高孩子们玩体育器材的水平。
2.活动难点：幼儿能够协调平稳的走过小桥（平衡木）活动准备第一：幼儿知识经验准备：要求幼儿事先了解蜘蛛侠的相关知识（如：蜘蛛侠的特点、本领等）第二：物质准备：1、平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子 4 块。
2、音乐。
（1）带有说唱的音乐可以提示幼儿做有趣的动物模仿操，进行热身运动，让他们的上肢得到充分的活动。
（2）欢快的音乐《大家一起喜洋洋》可以使孩子轻松的投入到游戏活动中。
（3）舒缓柔和的轻音乐《写给海洋》可以让幼儿经过运动而疲惫的身体得到很好的放松。
3、胸牌-蜘蛛侠（要求胸牌数量与幼儿人数一样多）4、美洋洋头饰、喜洋洋头饰、大灰狼头饰。
活动过程一、开始部分：1、队列队形:（师）宝贝们，今天我要带大家一起去郊游，现在请听我的口令排好队出发吧。
老师带领全体幼儿一个跟着一个走，进行简单的队列队形练习。
2、热身环节：（师）宝贝们，今天的天气真好，我们一起来做做运动，活动一下我们的身体吧！老师带领幼儿做有趣的动物模仿操，通过有趣的动物模仿操使幼儿的身体得到充分的'活动，达到热身的目的，为后面的练习活动做准备。
二、基本部分：郊游。
1、（师）小蜘蛛侠，你们看，那边有什么？（幼儿：绿绿的草地）我们一起去草地上郊游吧！老师带领幼儿一起在草地上练习：爬、双手打开沿跑道走、跨越等动作。
体验游戏的乐趣，激发活动兴趣。
玩法一：幼儿可以在草地上（绿色塑胶场地）上爬 2 米，然后双手打开沿跑道线走 2 米，再跨过 20 厘米宽的小河，最后钻过拱形门。
2、游戏-营救美洋洋。
喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛侠大哥。
喜洋洋惊慌失措的从远处跑来对蜘蛛侠说。
最新幼儿园中班户外游戏教案100篇优秀10篇
最新幼儿园中班户外游戏教案100篇优秀10篇中班户外活动方案篇一活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。
2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。
活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。
活动过程：（一）开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。
（二）基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。
如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示例，其他幼儿跟学。
4、游戏：过小河（1）请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方。
幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。
要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。
（2）将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。
教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。
要求同上。
（3）改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。
幼儿鱼贯地练习，要求同上。
（4）增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。
5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗？（1）交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。
（2）并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
（3）游戏规则：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；②不能将粮食掉到河里；③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。
（3）组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食（大沙包代替）；第二次要求运两袋粮食；第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次游戏可自己决定，运什么都可以。
户外沙池中班自主游戏教案
户外沙池中班自主游戏教案教案标题：户外沙池中班自主游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展自主游戏的能力。
2. 提供沙池游戏环境，促进幼儿的感官和运动发展。
3. 培养幼儿合作和社交技能。
教学资源：1. 沙池2. 沙子3. 水桶、铲子、模具等沙池玩具4. 防晒霜、太阳帽等户外保护用品教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察沙池，引导他们注意沙子的颜色、质感等特点。
2. 提问幼儿，询问他们对沙子的感受和喜好。
活动1：沙池自由游戏1. 让幼儿自由选择沙池玩具，并鼓励他们在沙池中自由玩耍。
2. 观察幼儿的游戏行为，鼓励他们尝试不同的动作和沙池玩具的组合。
3. 提供适当的指导，帮助幼儿发展创造力和想象力，例如建议他们制作沙堡、沙饼等。
活动2：合作游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组有一块指定的区域。
2. 鼓励小组成员合作，共同制作一个大型沙堡或其他沙池建筑。
3. 提供必要的沙池玩具和工具，引导幼儿合理分工，互相协作。
活动3：沙池艺术创作1. 提供一些艺术工具，如沙画板、沙画笔等。
2. 鼓励幼儿用沙子进行绘画和创作，可以是简单的图案或是表达自己的想法和感受。
3. 提供一些主题或示范，激发幼儿的创造力和想象力。
总结：1. 与幼儿一起回顾沙池中的自主游戏活动，询问他们喜欢的部分和学到的新事物。
2. 引导幼儿分享自己的游戏经验和成果。
3. 对幼儿的参与和表现给予肯定和鼓励。
扩展活动：1. 邀请家长参与户外沙池活动，增进家园合作。
2. 组织户外沙池比赛或展览，让幼儿展示自己的创作和游戏成果。
3. 鼓励幼儿在其他户外环境中继续发展自主游戏的能力，如沙滩、花园等。
备注：教案中的步骤和活动可根据实际情况进行调整和改进，以适应幼儿的需求和兴趣。
同时，教师应确保幼儿的安全，并提前做好户外活动的准备工作，如防晒、防蚊等。
中班户外自主游戏教案
中班户外自主游戏教案一、教学目标1.帮助孩子培养自信心和团队合作意识。
2.通过游戏激发孩子的好奇心和探索欲望。
3.提高孩子的观察力、动手能力和解决问题的能力。
二、教学准备1.游戏道具：跳绳、球、传声筒、小喇叭、旗子、绳子等。
2.游戏场地：开阔的户外场地。
三、教学步骤1. 游戏一：跳绳比赛•准备：提前安排队员分组，每个小组需要一根跳绳。
•目的：培养孩子的团队合作和竞争意识。
•步骤：–指导孩子排成队伍，并确保每个小组有相等数量的队员。
–给每个小组一根跳绳。
–启动信号后，队员按顺序跳绳，小组成员根据约定的次序依次接力跳绳。
–最快完成跳绳的小组获胜。
2. 游戏二：传递球比赛•准备：提前准备足球或篮球等球类道具，每个小组需要一只球。
•目的：培养孩子的团队合作和沟通能力。
•步骤：–进行小组分组，确保每个小组人数大致相同。
–给每个小组一只球。
–指定一个队员作为起始点，他/她要将球传递给队伍中的下一个队员。
–其他队员在依次接到球后，再传递给下一个队员，直到最后一个队员传到终点。
–第一个传球到终点的小组获胜。
3. 游戏三：语音传送•准备：传声筒、小喇叭或纸制喇叭等道具，每个小组需要一套传声设备。
•目的：培养孩子的观察力和团队协作精神。
•步骤：–将孩子们分成小组。
–给每个小组一套传声设备。
–安排小组间相隔一定距离，以便进行语音传送。
–指定一个小组的队员用传声设备发出语音，然后第二个小组的队员用传声设备接收并传递给第三个小组。
–依次类推，最后一个小组的队员将接收到的语音内容传递给教师。
–传送内容正确无误的小组获胜。
4. 游戏四：旗子接力赛•准备：旗子、绳子等道具，每个小组需要一面旗子。
•目的：提高孩子的观察力和动手能力。
•步骤：–确定起点和终点，并在起点站好每个小组的队员。
–给每个小组一面旗子，用绳子将旗子绑在队员腰部。
–给定指令，队员们按顺序将旗子用绳子接力传递，传递下一名队员时要确保旗子不掉落。
–第一个完成终点的小组获胜。
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中班户外自主活动教案
【篇一：幼儿园中班教案：中班户外游戏《石头人》教
案范文】
幼儿园中班教案:中班户外游戏《石头人》教案范文
中班幼儿非常喜欢跑，跳等，且能自主的参与到户外游戏中去。
并
且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是
强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。
使幼儿能够快速的反映，并对
此作出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。
同时也
锻炼了幼儿的斗争意识。
活动目标
1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
增强了幼儿的自我保护
意识和能力。
活动准备：
石头卡片若干狼的头饰两个
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布
置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏
起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变成了石头人，
大灰狼还会吃我们吗？(幼儿回答，不会)，因此今天我们就做一个石
头人的游戏好不好？？(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿认真看。
请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。
游戏开始，教师发出信号后，幼儿
四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，只要
头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮
演“狼”，游戏继续开始。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进行游戏。
【篇二：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》】
爬的游戏
【设计意图】
废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。
设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。
【活动目标】
1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。
2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。
3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。
【重点难点】
体验纸板的多种玩法。
（爬、立定跳远、平衡等）
【活动准备】
各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】
一、热身运动：
幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。
（鼓励幼儿做不同的动作）
二、自由探索活动
1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。
2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。
如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等
三、交流分享
1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。
2、幼儿再次分散练习。
(鼓励幼儿与同伴合作)
四、游戏：过河
1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。
2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。
(游戏玩2—3次)
五、活动结束
1.对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。
2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。
【活动延伸】
纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
【篇三：中班户外体育游戏《推小车》】
中班户外体育游戏《推小车》
中班户外体育游戏《推小车》
杨柳雪镇教育实验幼儿园范新国
活动意图：
“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：
1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：
一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思：
这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。