最新自考本科《文学概论第八章》考霸笔记
文学概论重点归纳
文学概论重点知识点归纳第八章文学创造的价值追求1、文学创造的价值追求是真、善、美。
真、善、美即是文学创造的价值原则。
真是文学的审美价值追求的基础，真实是一切优秀文学作品的共同价值追求及审美品格。
2、艺术真实的主要特征：1、内蕴的真实、假定的真实与生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟，是一种内蕴的真实、假定的真实。
○1内蕴的真实：“社会生活的本质”：特定时代的“人性心理”真实○2假定性的真实：第一，假定性情境的多样性（浪漫型：夸张、变形、荒诞而特别明显，象征型：夸张、变形、荒诞而特别明显；现实型：“虚构而看不出虚构”）。
第二，“假中见真”的条件（艺术情境自身必须具有完整性、统一性和内部演进的必然性。
亚氏“把谎话说得圆”。
假定性情境应符合客体的事理逻辑，或符合主体的情感逻辑）2、主观的真实、诗艺的真实与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性与诗艺性，是一种主观的真实与诗艺的真实。
主观的真实：主观倾向性（自然情境的主观性，生活情境的主观性）诗艺的真实：形式审美性（叙事作品故事情节的艺术处理，抒情作品审美意象的艺术化创造）3、艺术真实与生活真实的区别辨析艺术真实是“以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟”，要求作家以主观性感知和诗艺性创造，通过营造假定性情境去表现生活的内蕴与本质。
“真实性”是文学的认识与审美两大价值功能产生、实现的基础和前提。
生活真实是指历史和现实中出现和存在过的一切事物和现象，包括自然与社会的、物质与精神的存在，即生活的原态和原始面貌。
区别：（1）生活真实是自然形态的、纯客观的东西，艺术真实是观念形态的东西，是主、客观的统一。
（2）艺术真实是生活真实典型化和审美化的反映。
联系：生活真实是基础，艺术真实必须以生活真实为基础，脱离生活真实的艺术真实是虚假和编造，不能引起人们的喜爱与共鸣。
艺术真实是生活真实的提练和升华。
艺术真实源于生活真实又高于生活真实，是文学艺术家追求的终极目标。
最新文学概论网核第八章章节测评答案
最新文学概论网核第八章章节测评答案题目1正确获得0.20分中的0.20分未标记题干文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的，但又有联系，其联系就在于，感受是在（）基础上的情感表达。
选择一项：A. 内容呈现B. 意蕴体味C. 情感共鸣D. 语言阅读反馈正确答案是：语言阅读评论写评语或修改得分题目2正确获得0.20分中的0.20分未标记题干文学阅读中读者受到道德洗涤和人格提纯的情形是（）。
选择一项：A. 共鸣B. 领悟C. 净化D. 欣赏反馈正确答案是：净化评论写评语或修改得分题目3正确获得0.20分中的0.20分未标记题干文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过（）。
选择一项：A. 文学阅读B. 消费导引C. 媒体宣传D. 商业炒作反馈正确答案是：文学阅读评论写评语或修改得分题目4正确获得0.20分中的0.20分未标记题干读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有（）功能。
选择一项：A. 消费B. 评价C. 认知D. 鉴赏反馈正确答案是：鉴赏评论写评语或修改得分题目5正确获得0.20分中的0.20分未标记题干隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物（）提出的。
选择一项：A. 克罗齐B. 韦勒克C. 泰纳D. 伊瑟尔反馈正确答案是：伊瑟尔评论写评语或修改得分题目6正确获得1.00分中的1.00分未标记题干文学阅读具有认知功能，它与科学认识过程是有差别的，科学认识中的认知是（）。
选择一项或多项：A. 由感性到理性B. 由现象到本质C. 由理性到感性D. 由本质到现象反馈The correct answers are: 由现象到本质, 由感性到理性评论写评语或修改得分题目7不正确获得1.00分中的0.00分未标记题干文学阅读作为消费活动，有其特殊性，与一般物质消费不同的是，它（）。
选择一项或多项：A. 不发生损耗B. 不会消失C. 可以继续其生命D. 有排他性反馈The correct answers are: 不发生损耗, 不会消失, 可以继续其生命评论写评语或修改得分题目8正确获得1.00分中的1.00分未标记题干马克思主义创始人在看待文艺时，把文艺作为特殊的生产来认识，称之为（）。
文学概论第8章
“诗意的裁判”
恩格斯评价巴尔扎克时提出了“诗意的裁判”这一概念。 这个概念存在着两个方面的要求：
㈠ 情感把握作为一种 价值取向的把握，实 际上就是对社会生活 的主体性“裁判”； “裁判”体现的情感 态度应该具有诚挚性 与高尚性。
文学理论教程
㈡ 文学的“裁判”是 “诗意”的：它以审美的 视角和艺术的方式，把情 感把握寄寓于“境”的创 造之中，并与“理”的阐 发相交融。因此，文学创 造应处理好情与境及情与 理的关系。
第八章
文学创造原则
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第一节 艺术真实与艺术概括 一、艺术真实 二、艺术概括
第二节 情感把握与形式创造 一、情感把握 二、形式创造
导论
前面讲过，文学这种显现在话语含蕴中的审美意 识形态的创造，是认识与审美的统一。
从这一逻辑前提出发，本章进一步阐释文学创造 的原则：作为认识活动，文学创造存在着“艺术 真实”与“艺术概括”的要求；作为审美活动， 文学创造存在着“情感把握”与“形式创造”的 要求。
可见，从内容出发，把内容形式化——或者说让它渗 透或消失在形式之中，是实现内容与形式统一的必由 之路。
文学理论教程
形式创造的基本原则 ㈡
发挥形式对艺术表现的能动作用
在文学作品中，内容居于主导的地位，形式从属于内 容；但这不等于说形式是消极的、被动的。恰恰相反， 形式具有巨大的能动作用。这包含着两层涵义： 一是说当形式适合内容时内容就会得到充分的表 现，否则就要遭到抑制甚至伤害； 二是说在形式服务于内容表现的前提下，形式完 美创造能够使内容得到深化或升华，或者说，形式具 有帮助内容生成的作用。
由于文学作品里的“理”总是与“情”交融在一 起，因而它的呈示必然模糊而多义，“只能意会 不可言传”。
文学概论笔记
文学概论第一章引论文艺学文学批评1、文学史：是一门历史的、具体的，考察文学产生、发展和演变过程、状况、经验概念和规律的专门学科。
2、文学史三个含义：A：从文学实际出发，并按照一定的历史线索，树梳理文学发展.的历史轮廓。
B：分析、比较、评价在文学史上占有重要地位的作家、作品C：分析比较和评价具有重大影响的文学现象，文学运动，文学思潮3、文学批评：是文艺学的另一分支，他以文学鉴赏为基础，以一定的文学理论和相关的人文科学理论为指导，是对各种文学现象和文学作品进行分析、研究和评价的科学认识活动4、文学批评的三个含义：A：文学批评的指导思想是：文学理论、美学理论、哲学以及其他一切人文社会科学B：文学批评的对象是：作家、作品为主的一切文学现象C：文学批评的主要任务是：分析、比较和评价具体作品的审美价值，总结作家创作的优劣长短，判断作品的思想艺术成就，引导并帮助读者欣赏，理解文学作品，培养读者健康的审美观5、文学理论：以人类社会的历史和现实的一切文学现象作为研究对象，总结和探讨文学的性质、特征、构成、功能、价值和文学创作、文学接受、文学发展等规律，从中发现并建立起文学的基本原理、概念范畴、命题框架、和研究方法6、文学理论的的含义：A：文学理论以整体的文学现象作为自己的研究对象B：是对文学理论的把握C：文学理论是一种具有高度抽象性和系统性的理论7、学习文学理论的三种境界：A：第一种境界：不仅仅限于一两种文学理论书籍的阅读，而是对文学理论史做了纵向扫描，对相关文学理论史原著做了精细的研读。
B：第二种境界：不仅研究文学理论，你还把文学理论作为人类人文思想库的一部分来看待，同时关注哲学、美学、心理学、人类学、历史学等等。
通过文学理论试图达到的是整体性的理解人类精神生活的丰富性和可解释性。
C：第三种境界：文学理论成就了你的世界观，，使之学会了为信仰、理想而活，为意义、价值而活。
第二章本质论◆本质论是从⑴文学的审美性，⑵文学和文学观念，⑶文学的艺术性三方面来谈的。
文学概论童庆炳自考版北大出版社知识点总汇
第一章文学观念文学四要素和文学活动：四要素和三过程最具影响的是波兰现象学派美学家英伽登提出作为作品存在的层次论。
他在《文学的艺术作品》中提出，作品构成分为四个层面：语音层、意义单元层、再现的客体层和图式化的外观层。
（第五层：形而上学层）美国学者艾布拉姆斯的文学四要素理论：作品、艺术家、世界、欣赏者（听众、观众、读者）一切文学作品的源泉就是生活，即世界；生活要经过作家的艺术加工改造成为有意义的文本，即作品。
艾布拉姆斯的文学四要素理论给我们最重要的理论其实在于它把文学理解为以作品为中心所展开的活动：世界——作家——文本——读者，其间包含体验、创作、接受三个过程，构成完整的文学活动。
柳宗元《小石潭记》：文学是人的对象性精神活动，作家把外部自然和人的自然作为自己本质力量的确证，从而把文学变成人的精神活动的过程。
马克思《1844年经济学哲学手稿》：对于不辨音律的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
（活动有待于主体与对象关系的建立）历史上六种主要的文学观念：再现说、表现说、实用说、独立说、客观说、体验说1. 再现说：强调世界与作品的对应关系，认为作品是对世界的模仿或再现。
（1）在西方，最古老的“模仿说”就是再现说。
古希腊赫拉克利特提出“艺术模仿自然”苏格拉底“绘画是对所见之物的描绘”，这种描绘“应是通过形式表现心理活动”柏拉图提出“理式模仿说”、亚里士多德提出“自然模仿说”（2）与西方再现说相似的：中国古代的“度物象而取其真”（五代荆浩《笔记法》）清代叶燮“表天地万物之情状也”2. 表现说：强调作品与作家的关系，认为作品是作家感情的自然流露。
（1）华兹华斯《抒情歌谣集》中第一次提出：诗是强烈感情的自然流露。
（2）柯勒律治：有一个特点是所有真正的诗人所共有的，就是他们写诗是出于内在的本质。
（3）雪莱《为诗辩护》：诗是最快乐最良善的心灵中最快乐最良善的瞬间之记录。
（4）表现说的基本倾向：文学是作家内心世界的外化，情感涌动的创造，是主观感受体验的产物；主张以外部显示作为对象，以不平凡色彩呈现出来。
文学概论第八章
第一章
内容简说
重点概念
课后思考
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三、形式创造 （一）文学与艺术形式 当艺术真实的创造及其蕴含的情感评价成为“真”与“善” 的统一时，这统一便构杨文学创造追求的审美价值。所谓“文 体升华”，即文学作品形式层面的审美价值追求。 艺术形式与它体现的内容之间完全处于合一的状态，就像 人的灵与肉的关系一样；由于形式创造对文学的审美价值实现， 具有“生死攸关”的意义。 另一种是形式主义，突出的表现是产生在20世纪20年代的 俄国形式主义。 总之，从俄国形式主义到英美“新批评”，都是把文学的 审美价值局限于艺术形式范畴之内的形式主义理论。
第一章
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因而人文关怀在这个领域，不仅 在表现的具体性与生动性 上，而且在内涵的丰富性与渗透力上，都为那些以抽象的方式 认识艺术的呈示方式给人文关怀带来的强烈感染力、巨大的震 撼力与冲击力，则更属文学与艺术所独具的优长。 认定人和人的价值在世上各种事物中具有首要意义的人文 主义，虽然肇始于公元14世纪的欧洲文艺复兴时代，但是其强 调的”以人为本“人文翔，对文学而言，既是主宰它的审美价 值追求的灵魂又是它的存在的根据。 作家天生是人类命运的关注者和社会文明进步的促进者。 当文学步入作家时代之后，人文关怀遂成为他们的自觉的价值 追求和神圣的社会职责。举凡各个民族各个时代优秀的作家作 品，都无不高扬人文精神。
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一、艺术真实。 艺术真实 （一）认识与艺术真实。 认识与艺术真实。 文学创造首先理解、反映和阐释对象世界的认识活动。” 真“乃是文学的审美价值追求实现的基础。艺术术家和美学家 因之无不把体现着”历史理性“的”真实“视为艺术的生命。 正是基于这一点，”真实性“就成为衡量文学创造成就的首要 标准。 求”真“的审美价值取向存在于文学创造的全部领域。 ”真实“是一切优秀文学作品的共同的价值追求及审美品 格。
文学概论考研笔记
文学概论复习资料之名词解释文学观念: 文学观念就是对文学的看法, 是对“文学是什么”的回答。
文学观念是发展变化的。
再现说: 在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系, 即认为作品是对世界的摹仿或再现。
客观说: 在“文学四要素”中, 客观说把作品抬到高于一切重于一切的地步, 认为作品一旦从作家的笔下诞生之后, 就获得了完全客观的性质, 它既与原作家不相干, 也与读者无涉, 它从外界的参照物中孤立出来, 本身是一个自足体, 出现了所谓的“客观化走向”。
文以载道: 中唐时期韩愈等古文运动家提出, 经宋代理学家的解释得到完善。
“文以载道”的意思是说“文”像车, “道”像车上所载之货物, 通过车的运载, 可以达到目的地。
如果车装饰得很漂亮, 却不载物, 那么车再美也是无用的。
可见文学也就是传播儒家之“道”的手段和工具。
这样的文学观念偏于文学的教化目的。
寓教于乐: 古罗马时期的思想家贺拉斯提出。
认为文学的摹仿要达到“既劝谕读者, 又使他喜爱, 才能符合众望”。
这是一种既重视摹仿又重视读者得到快感和教益的文学观念。
文学的定义: 文学作为一种人类的文化形态, 它是具有社会的审美意识形态性质的, 凝聚着个体体验的, 沟通人际的情感交流的语言艺术。
价值阅读: 价值阅读表示阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。
当然这里所说的价值, 首先是文化价值。
审美: 审美是心理处于活跃状态的主体, 在特定的心境、时空中, 在有历史文化渗透的条件下, 对于客体的美的观照, 感悟、判断。
情致: 由黑格尔提出。
情致是两个方面的互相渗透, 一方面是个体的心情, 是具体感性的, 是会感动人的, 另一方面是价值和理性, 可以作为认识。
但这两个方面完全结合在一起, 不可分离。
因此, 对那些情致特别微妙深邃的作品, 它的情致往往是无法简单地用语言传达出来的。
虚静: 中国古代文论概念。
“虚静”就是使人的精神进入一种无欲无得失无功利的极端平静的状态, 这样事物的一切美和丰富性就会展现在眼前。
文学概论童庆炳自考版北大出版社知识点总汇
第一章文学观念文学四要素和文学活动：四要素和三过程最具影响的是波兰现象学派美学家英伽登提出作为作品存在的层次论。
他在《文学的艺术作品》中提出，作品构成分为四个层面：语音层、意义单元层、再现的客体层和图式化的外观层。
（第五层：形而上学层）美国学者艾布拉姆斯的文学四要素理论：作品、艺术家、世界、欣赏者（听众、观众、读者）一切文学作品的源泉就是生活，即世界；生活要经过作家的艺术加工改造成为有意义的文本，即作品。
艾布拉姆斯的文学四要素理论给我们最重要的理论其实在于它把文学理解为以作品为中心所展开的活动：世界——作家——文本——读者，其间包含体验、创作、接受三个过程，构成完整的文学活动。
柳宗元《小石潭记》：文学是人的对象性精神活动，作家把外部自然和人的自然作为自己本质力量的确证，从而把文学变成人的精神活动的过程。
马克思《1844年经济学哲学手稿》：对于不辨音律的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
（活动有待于主体与对象关系的建立）历史上六种主要的文学观念：再现说、表现说、实用说、独立说、客观说、体验说1. 再现说：强调世界与作品的对应关系，认为作品是对世界的模仿或再现。
（1）在西方，最古老的“模仿说”就是再现说。
古希腊赫拉克利特提出“艺术模仿自然”苏格拉底“绘画是对所见之物的描绘”，这种描绘“应是通过形式表现心理活动”柏拉图提出“理式模仿说”、亚里士多德提出“自然模仿说”（2）与西方再现说相似的：中国古代的“度物象而取其真”（五代荆浩《笔记法》）清代叶燮“表天地万物之情状也”2. 表现说：强调作品与作家的关系，认为作品是作家感情的自然流露。
（1）华兹华斯《抒情歌谣集》中第一次提出：诗是强烈感情的自然流露。
（2）柯勒律治：有一个特点是所有真正的诗人所共有的，就是他们写诗是出于内在的本质。
（3）雪莱《为诗辩护》：诗是最快乐最良善的心灵中最快乐最良善的瞬间之记录。
（4）表现说的基本倾向：文学是作家内心世界的外化，情感涌动的创造，是主观感受体验的产物；主张以外部显示作为对象，以不平凡色彩呈现出来。
文学概论 第8章
ห้องสมุดไป่ตู้ 背景知识
（一）写作时代
几种观点： 1 20岁作； 见于杜甫《醉歌行》 2 41岁作； 见于逯钦立说。据陆云《与兄平原书· 八》、 《叹逝赋序》推断。 3 30岁左右作； 见于清人何焯说，认为《文赋》作于入洛 之前，依据是臧荣绪《晋书》。
（二）《文赋》的意义
《文赋》的出现，把对文学的考察推到了一个 更高的水平。 第一、它标志着对文学的探讨更加理论化。 第二、《文赋》标志着对文学的研究开始深 入到文学创作过程中，透过文学的表面去探求它 内部的思维规律。
“诗缘情而绮靡”具有重要的理论倡导意义。 “诗缘情”意谓诗歌因情感激动而作。 “绮靡”：美好之意。
强调了诗歌的基本特性——情感性和审美性。 对《毛诗序》的继承与创造性转化。
第八章 文学写作
陆机与《文赋》
一 作者生平 陆机（261-303），字士衡。吴郡华亭人。西 晋太康时期的重要文学家、文学理论家。与其弟陆 云并称二陆。其作品颇重辞藻，开六朝绮丽之先 河。《文赋》为陆机文论的重要著作,是他本人和 当时的文学家的创作经验和文学观念 的总结。
《晋书·陆机传》：“少有异才，文章冠世， 伏膺儒术，非礼不动”。 陆机出身博学的名门。祖陆逊，父陆抗，从伯 父陆绩。晋武帝太康末年（289年）赴洛阳。永康 元年（300年），赵王伦辅政，陆机为相国参军， 赐爵关中侯，又为中书郎。八王之乱投奔成都王 颖，为参大将军军事，又为平原内史。太安二年 （303年）为成都王颖后将军、河北大都督，与长 沙王乂战于鹿苑，兵败被诬遇害，弟弟陆云及其二 子均同时被杀。
——章学诚《文史通义·文德》
三 文本讨论
《文赋》的理论主张： （一）论写作目的 （二）创作前的准备 （三）艺术构思活动 （四）艺术传达与表现技巧 （五）论文体和风格 （六）灵感的表现及其作用 （七）提出“诗缘情”的观点
2022年00529文学概论自考复习知识点整合最新
00529《文学概论》自考复习必过知识点第一章文学观念1、文艺学：研究文学旳学科统称，包括文学发展史、文学批评、文学理论。
2、文学史：是一门历史地和详细地考察文学发展状况、经验和规律旳学科，是文艺学不可缺乏旳分支学科。
3、文学批评：是一门及时地评论同步代作家、作品、文学运动、文学思潮以及其他有关问题旳学科，也是文艺学不可缺乏旳分支学科。
4、文学四要素：美国学者艾布拉姆斯提出。
世界、作家、作品和读者。
文学旳必备要素，体现人与客体旳对象性，体现人旳本质力量。
5、广义文化概念提出者：英国人类学家泰勒；英国文学人类学家马林诺夫斯基，中国梁漱溟。
狭义文化概念：《现代汉语词典》；符号论文化概念：德国现代哲学家卡西尔。
6、马克思、恩格斯在哪些著作中提出意识形态理论：《政治经济学批判·序言》、《德意志意识形态》。
7、提出文学中“心”与“物”旳关系理论旳作者与论述：刘勰“心物交融说”；有关作家艺术构思与客观事物旳论点。
诗人对于外物旳感受，所引起旳感想是无穷尽旳，描写事物旳神情和外貌要根据景物写，辞藻和音调旳运用则要联络自己旳心情反复斟酌。
“与心徘徊，随物婉转”。
德国古典作家歌德，艺术家既是自然旳主宰又是奴隶，现实是客观旳，作家对现实旳反应是能动旳。
补充1.再现说：在文学四要素中强调“世界”与“作品”旳对应关系，即认为作品是对世界旳摹仿或再现。
2.体现说：在文学四要素中强调“作品”与“作家”旳关系，即认为作品是作家情感旳自然流露、体现、传达。
3.实用说：在文学四要素中强调作品被读者所运用旳关系，认为文学是一种工具，可认为某种社会目旳服务。
4.客观说：在文学四要素中，把作品抬到高于一切、重于一切旳地步，认为作品一旦从作家旳笔下诞生之后，就获得了完全客观旳性质，它既与原作家不相干，也与读者无涉，它从外界旳参照物中孤立出来，自身是一种“自足体”，出现了所谓旳“客观化走向”。
5.体验说：在文学四要素中强调读者对作品旳意向性旳体验这种关系，强调读者阅读作品是体验和现发明。
自考“文学概论”复习笔记(8)
自考“文学概论”复习笔记（8）四、什么是创作个性？与风格关系如何？1. 作家的气质禀赋、世界不雅、艺术不雅、审美趣味、艺术才能、审美追求等主不雅因素综合而的一种习惯性的行为方式。
它支配着文学风格的形成和显现。
2. 文学风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合后所显现的独特的艺术风貌和格调。
3. 创作个性是风格形成的内在按照，是风格的灵魂。
五、叙述语体的有哪些特征？1. 虚拟性。
2. 不是单声话语，是双声话语。
3. 还具有多声齐鸣的特点。
六、体载与语体的关系如何？1. 两者密切相关，必然的体载要求必然的语体相配合。
2. 某些文体还以一种语体为主，兼用其他语体。
七、语言与言语的联系与区别是什么？1. 言语属于个人，表现个人特点；语言属于社会，表现社会规则。
2. 语言来源于言语活动，言语活动又受制于语言规则。
论述题一、文学风格与言语组织的关系？1. 风格与作家对语言的编码和超码密切相关。
2. 风格与词语的颁频率有关。
二、文学风格的审美构成要素有哪些？1. 文采。
2. 情调。
3. 气势。
4. 氛围。
5. 韵味。
三、文学风格有哪些特征？1. 独创性。
2. 不变性。
3. 多样性。
四、文学风格的类型有哪些？1. 西方古代三分法：安提西尼（崇高、平庸、低下）；黑格尔（严峻、抱负、愉快）；威克纳格（智力、想像、情感）2. 我国古代有简繁二法：简分有：刚柔（刘勰、姚鼐）；虚实；奇正。
刚柔影响最大。
3. 繁分有：刘勰“八体”；皎然“十九种”；司空图“二十种”五、文学风格的变化构成有哪些？1. 与时代文化。
2. 与民族文化。
3. 与地域文化。
4. 与流派文化。
5. 各个文化层彼此联系、彼此渗透。
文学概论参考笔记
第一章文学观念第一节文学观念的嬗变【文学四要素和文学活动】波兰现象学派美学家英加登提出作为作品存在的层次论，认为作品的构成是四个层面，即语言层、意义层、图式化外观层、意向性状态中的“世界”层。
美国现代学者艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》中提出文学四要素理论，即作品、艺术家、世界、欣赏者（一切文学作品都有源泉，这就是生活，即“世界”；生活要经过“艺术家”的加工改造，这样才能创造出具有意义的文本，即“作品”；作品如果束之高阁，不跟读者、即“欣赏者”见面，也还不能构成完整的文学活动）。
世界——作家——文本——读者这四个要素，其间包含了体验、创作、接受三个过程，这才构成完整的文学活动；文学活动不仅是指文学四要素所形成的流程，更重要的是人与对象所建立的诗意关系，是人的本质力量的全部展开。
【历史上六种主要的文学观念】再现说（在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，即认为作品是对世界的摹仿或再现。
在西方，有赫拉克利特的“艺术摹仿自然”论点、苏格拉底的“绘画是对所见之物的描绘”论点、柏拉图的“理式摹仿”说、亚里士多德的“自然摹仿”说。
与西方再现说相似的是中国古代的“度物象而取真”说，五代大画家荆浩在《笔记法》中说“画者画物，度物象而取真”。
）表现说（在文学四要素中强调作品与作家的关系，即认为作品是作家情感的自然流露。
表现说的基本倾向是，文学本质上是诗人、作家的内心世界的外化，是情感涌动时的创造，是主观感受、体验的产物；以外部现实作为对象，但诗并不存在于对象本身，而存在于审视对象时的作家、诗人的“心境”或“心理状态”；诗人可以描写平凡的事物，但要使事物以不平凡的色彩呈现出来。
表现说产生于19世纪初兴起的欧洲浪漫主义文学思潮中，英国诗人华兹华斯提出“诗是强烈感情的自然流露”，柯勒律治认为“写诗是出于内在的本质，不是由任何外界的东西所引起的”，雪莱指出“诗是最快乐最良善的心灵中最快乐最良善的瞬间之记录”。
文学概论笔记
文学概论笔记【童庆炳】第一编导论:第一章文学理论的性质和形态文学理论的任务一般规定为四个方面：文学本质论、文学创作论、作品和文学接受论。
文学理论应该具有实践性、阶级性的品格。
概念解释1、文艺学研究文学及其规律的科学称为文艺学。
它包括文学理论、文学批评、文学史、文学理论史、文学批评史五个分支。
2、文学理论文艺学的分支之一，指研究文学活动的一般规律的学科，它以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。
3、文学批评文艺学的分支之一，指分析和评价具体文学作品、作家和文学现象的学科。
播音主持培训|广播电视编导培训|数字媒体专业|中传考研|广播电视艺术学:4、文学史文艺学的分支之一，指从历时的视角探讨各民族文学和世界文学发展的具体历史的学科。
1．试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质。
研究文学及其规律的科学称为文艺学。
文学理论属于文艺学的一个重要分支。
如果说文学批评、文学史主要是研究文学中的“特殊”，即具体的作家、作品、文学现象的话，那么文学理论则是研究文学中的“一般”，即它的任务是探讨文学活动的普遍规律、概念范畴和相关的方法，形成理论系统。
2．文学理论有哪几种基本形态?其划分的依据是什么?文学理论的基本形态可分为以下七种：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学和文学文化学。
文学理论分为这些形态的依据是：文学作为人类的一种精神活动，是复杂的多层次的系统活动。
从文学创作到文学作品产生再到文学接受，这是一个活动过程。
按马克思的理论，文学创作是一种“艺术生产”。
这样，实际上同一个文学活动，在意向上可以理解为两个过程：文学创作——文学作品——文学接受文学生产——作品价值——文学消费第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设马克思主义文学理论——由马克思、恩格斯创立的，以历史唯物主义和辩证唯物主义为基础的文学理论，它的理论支点是文学活动论、意识形态论、反映论和艺术生产论。
自学考试文学概论课程复习笔记(八)
自学考试文学概论课程复习笔记（八）论述题一、文学的审美效果表示在哪些方面?1. 精神享受与愉悦感的获得。
2. 情感的宣泄、被偿与升华。
3. 认识空间的拓展。
4. 人格境界的提高。
5. 审美能力的提高。
二、心灵共鸣产生的原因是什么?1. 人性情感的相通性。
2. 审美体验的共同性。
三、文学批评的意义表现在哪些方面?1. 对作家的影响。
规范、引导。
2. 对接受者的影响。
帮忙、桥梁。
3. 对社会的影响。
分析评价某种价值不雅念与抱负。
四、文学批评的方式有哪些?1. 审美体验。
2. 理性分析。
3. 价值判断。
五、马克思主义文学批评的基本要点是什么?1. 历史的不雅点与美学的不雅点相结合。
2. 历史不雅点与美学不雅点的统一性。
文学的源流名词解释原始艺术：人类在史前社会创造的最初的形成中的艺术。
摹仿说：艺术起源于人类的摹仿本能，是摹仿自然和社会人生的产物。
巫术说：人的创作活动都包含巫术，是巫术的思维法则的鞭策促成艺术。
游戏说：文学艺术是自由的，是一种不带功利目的的纯粹审美活动。
是人类剩余精力所自由游戏的结果。
劳动说：艺术是适应着劳动的需要并在劳动实践过程中产的。
文学思潮：在必然的时空范围流行的文学不雅念与文学创作的潮流。
浪漫主义：有两种含义。
一是浪漫主义思潮，二是浪漫主义创作所遵循的原则。
现实主义：有两种含义。
一是现实主义思潮，二是现实主义创作所遵循的原则。
古典主义：拥护王权;崇尚理性;语言典雅;恪守“三一律”。
自然主义：排斥浪漫主义的想象与情感因素，片面发展现实主义再现生活的原则，追求纯粹客不雅。
后现代主义：现代西方文学流派的总称。
包罗象征主义、意识流、表示主义、存在主义、荒诞派、新小说、黑色幽默。
象征主义：主张通过象征、暗示、对比和联想表示作品主题，表达作者思想与哲理。
未来主义：否定传统，赞美运动与力，打破语言规律，任从直觉。
表示主义：反对再现，主张纯粹反映世界形象，强调主不雅受的绝对性。
超现实主义：反传统，反现性，主张遵从潜意识创作，进行所谓的“自动写作”。
文学概论,章节测试 第八章
第八章文学接受一、单项选择题1.文学的生产、传播与产品都是指向（）。
A.消费B.出版C.流通D.销售【解析】A 本题主要考查的知识点为文学消费。
文学消费是相对于文学生产、文学产品而言的，它是指人们为了满足自身文化、审美与娱乐等方面的精神需求而对文学产品加以占有、利用、阅读或欣赏的一项活动。
文学的生产、传播与产品都是指向消费，为了消费，并以消费为中心与终极目标。
2.文学消费生产着生产与（）。
A.学习者B.消费者C.接受者D.生产者【解析】D 本题主要考查的知识点为文学消费在文学活动链中的作用，文学消费在整个文学活劝链中的重要作用表现在：文学消费活动使文学生产、文学传播、文学产品的价值与目的得以最终达成；文学消费生产着生产与生产者；文学消费者参与生产着文等产品。
3.文学消费者参与生产着（）。
A.文学结构B.文学产品C.文学语言D.文学传播【解析】B4.审美的“距离说”的提出者是（）。
A.叔本华B.尼采C.布洛D.黑格尔【解析】C 本题主要考查的知识点为审美的“距离说”的提出者。
在20世纪初，布洛提出了“距离说”，他认为只有心理上有了“距离”，对眼前的对象才能作出审美反应，这里的“距离”有两层意思，即既要与现实生活、现实功利态度拉开较大的距离，又要与审美对象即作品保持尽可能缩小的距离，也就是要暂时远离现实而不断逼近作品。
5.“慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈，浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听。
”这段（）。
A.《诗品》B.《文赋》C.《典论·论文》D.《文心雕龙·知音》【解析】D6.“期待视野”这一概念的提出者是（）。
A.伊瑟尔B.姚斯C.英加登D.哈贝马斯【解析】B 本题主要考查的知识点为“期待视野”这一概念的提出者。
“期待视野”这一概念的提出者是姚斯。
所谓期待视野，是指接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计与期盼，是读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的欣赏水平与接受要求在具体阅读中的表现。
北京自考汉语言文学“文学概论”听课笔记
北京自考汉语言文学“文学概论”听课笔记第一节文学形象【文学形象的系统性】文学形象是指文本中呈现出的、具体的、感性的、具有艺术概括性的、体现着作家的审美理想的、能唤起人的美感的人生图画；文学形象的系统性表现在两种意义上，其一是就艺术世界的有机性而言的，其二是就不同性质的文学形象的审美功能的互补性而言的；这种系统性决定文学形象的一般形态可分为写实性形象、抒情性形象和表意性形象三种，其高级形态也就是艺术至境形态则由文学典型、文学意境和象征意象构成，成为独立互补鼎立的艺术至境结构。
【文学形象的总体特征】文学形象的总体特征表现为具体可感性、艺术概括性、审美理想性和审美属性。
文学形象唤起的美感形式是多种多样的，第一是直接地给人以美的享受；第二是通过批判丑恶所带来的审美享受；第三是通过同情的目光描绘弱者屈辱丑陋的形象，以呼唤人性中求美向善之心的回归；第四通过对社会和人生本质上丑陋和荒谬的展示，表达人类失去美的痛苦和对美的渴望。
第二节文学典型【典型论的发展及论争】典型的概念基本上由西方文论创立，其发展大致经历了三个阶段；17世纪以前，西方的典型观基本上是类型说；18世纪后，开始了由重视共性到重视个性的转变，形成了个性典型观占主导的时期；19世纪80年代末，马克思主义典型观趋于成熟，把人类的典型理论发展到了一个崭新的阶段。
【文学典型的美学特征】文学典型作为符合人类审美理想的一种范型模式，文学形象的一种高级形态，它是指写实型作品言语系统中呈现的、显出特征的、富于审美魅力的、含有丰厚历史意蕴的性格，又称为典型人物或典型性格。
文学典型的美学特征表现为典型的特征性、典型的丰厚历史意蕴、典型的艺术魅力。
典型的艺术魅力主要来自典型独特的审美效果，主要表现在四个方面，即文学典型以人的生命形式而呈现出无穷魅力、典型的艺术魅力还来自它的真实性、文学典型的魅力还在于它合乎理想、文学典型的艺术魅力还来自它的新颖性。
【典型环境中的典型人物】所谓典型环境，指充分地体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境，它包括以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境，又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。
《文学概论》学习笔记
第一章文学的本质特征王桃令1、生活真实生活真实是现实生活中客观存在的社会关系所制约的人、事、物。
2、艺术创作艺术创作指艺术家以一定的世界观为指导，运用一定的创作方法，通过对现实生活观察、体验、分析、比较、选择、缀合、创造性的加工、提炼概括生活素材,塑造艺术形象，创作艺术作品的创造性劳动。
艺术创作以社会生活为源泉，但并不是简单地复制生活现象，实质上是人类为自身审美需要而进行的一种特殊的审美创造。
艺术家是艺术创作的主体，艺术创作是十分复杂、艰巨的精神劳动，它要求艺术家必须具有高尚的思想情操、深厚的生活积累、丰富的审美经验、出众的艺术才能和娴熟的艺术技巧。
艺术家创作艺术作品，总是从特定的审美感受、体验出发，运用形象思维，按照美的规律对生活素材进行选择、缀合、加工、概括、提炼、预言，构思出主观与客观交融的审美意象，然后再使用物质材料将审美意象表现出来，最终构成内容美与形式美相统一的艺术作品.艺术创作的动机,大致有以下四大类:泄情动机;兴趣动机;成就动机；私欲动机。
在各种各样的创作动机中，只有符合艺术创作活动的审美性质和规律的，才能创作出真正的艺术作品。
3、艺术虚构艺术虚构是艺术创作的基本手法之一，指艺术家根据现实生活中存在的事物，按照一定的美学理想，通过缀合、想象、联想、推理等心理机制,把现实中本无有、按情理却可能存在的艺术形象、情节、环境等生发构想出来。
4、艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的具体、生动、可感的、概况的，具有审美意义的生活图画。
5、文学的形象性文学的形象性是指文学形象的具体生动性和艺术感染力的特性.文学形象性的基本特点是:描绘的具体生动性;艺术的概括性;审美的感染性。
描绘的具体生动性是文学形象的第一个特点.即所描绘的是这个人、这件事。
艺术的概括性是文学形象的第二个特点。
即描绘的是这个人、这件事,反映出的却是某一社会生活的本质和规律。
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最新自考本科《文学概论第八章》
考霸笔记
（一）客观题
文学活动的全部过程包括生产、传播、消费、接受。
文学流通领域包括发行、宣传、传播、反馈
文学消费在文学活动链中的作用：
（1）文学消费活动使文学生产、文学传播、文学产品的价值与目的得以最终达成。
（2）文学消费生产着生产与生产者。
（3）文学消费者参与生产着文学产品
“中国若想有活文学，必须用白话，必须用国语，必须做国语的文学”——胡适
文学传播经历了口头传播、书写印刷传播和电子传播三个阶段。
口头传播：面对面的直接传播、随时调整传播的内容、通过视、听调整传播的内容、传播内容的流动性。
电子传播：主视听复合符号的信息传播。
文学消费是文学接受的必备条件与初级状态，文学接受是文学消费的现实延伸与高级状态
接受者的审美心态——“静观说”叔本华；“距离说”布洛
高雅文学又称纯文学、美文学、严肃文学、精英文学
“期待视野”这一概念的提出者是姚斯。
首先提出预备情绪理论的人是英加登。
预备情绪的三个特征
审美性
朦胧性
期望性
审美心里结构个人层面显示了独特性和偏爱性。
审美心理结构的应对方式——同化与顺应
“召唤结构”这一概念的提出者是伊瑟尔。
伊瑟尔强调召唤结构中有许多“空白”。
所谓“空白”就是指文本中未写出或未明确写出的部分，它们是文本中已写出部分向读者暗示或揭示的东西，有待于读者在阅读过程中去填补与充实。
中国古典的批评方法
印象性批评——“道可道，非常道”充满灵气——感想式的鉴赏式的批评，或三言二语、点到即止，或以诗论诗、用形象比喻表达感受。
诠释式批评《诗经》鲁、齐、韩、毛
评点式批评脂肪斋《红楼梦》金圣叹《水浒传》
西方当代的批评方法
（1）英美新批评派批评（形式主义批评）——认为文学本身是一个不依赖任何外在事物而独立自足存在的感情与想象的世界［单选］（2）精神分析批评——弗洛伊德基于心理学的研究
（3）神话原型批评——集大成者：弗莱［单选］
（4）结构主义批评——文学作品是一个符号系统，批评目的是探求作品抽象结构［单选］
（5）接受美学批评——以读者为中心，读者决定一切［单
选］
（6）女性主义批评——旨在反对传统的男性中心主义文化的批评方法［单选］
（7）后结构主义批评（批判中心主义）
马克思主义文学批评方法的主要特点是历史观点与美学观点相统一。
（二）主观题
文学消费与一般消费的异同［必背·简答14.4］
（1）在消费需求与目的上，一般物质产品的消费主要满足人们物质生活的需要，以实用性、功利性为目的；文学消费则主要满足人们精神文化生活的需要，以审美性、娱乐性为目的。
（2）在消费方式与评价上，一般物质产品的消费都造成实物的减少或破旧，引起价值有形或无形的损耗，而文学消费则只损耗产品的物质形式方面的价值，其内蕴的文化审美价值并不因传播与接受而减损。
（3）在消费实现上，一般物质产品以被使用和主体的享受为消费实现，文学消费则既是名副其实的消费，又是富有创造意义的生产，两者同步进行，构成了消费实现。
文学传播：传播者借助一定的物质媒介和传播方式，将文学信息或文学产品传递给文学消费者的过程，也就是人们通常说的文学的出版发行与社会流通活动。
文学接受：对文学作品进行阅读、欣赏与再创造的一种特殊的审美精神活动。
文学接受的主体的素质［必背·选择15.10简答16.10］
（1）接受者的语言文字能力；
（2）接受者的文化基础和思想水平；
（3）接受者的审美能力。
接受心境的含义［名词解释·简答】
接受心境：文学接受者在阅读前与进入阅读时的自觉或不自觉的基本心理状态，它会直接影响到接受者的阅读行为与接受效果。
文学接受心境的条件［必背·简答10.10、论述12.1］
（1）接受者的兴趣
（2）接受者的审美心态
（3）接受者的对话愿望
文学作品要成为有意义的接受客体，必须具备以下三个方面的条件：（1）满足接受者的阅读需求
高雅文学VS 通俗文学
（2）一定程度的可理解性
（3）符合接受者的艺术趣味。
结合自己的阅读经验，谈谈文学接受的主客体分别需要什么条件。
［论述12.10］
1）文学接受的主体条件：
①文学接受者必须具备一定的语言文字能力；起码的文化基础和思想水平；基本的文字审美能力；
②作为主体条件的接受心境，接受者要对具体的文学作品有兴趣；需要暂时与现实生活拉开一定的距离，以保持一种审美的心态；要有与作品及作者对话的愿望。
2）作为客体条件的文学作品：
①满足接受者的阅读需求；
②一定程度的可理解性；
③符合接受者的艺术趣味。
期待视野：接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计与期盼，是读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的欣赏水平与接受要求在具体阅读中的表现。
期待视野的层次【必背·简答15.10】
①文学的期待。
文学的期待是指读者对作品的艺术形式与审美特质方面的期待，包括作品的文学性、文体、表现方法、结构技巧、语言特
点、艺术感染力等。
②生活的期待。
生活的期待是指读者对作品生活内蕴与思想意义方面的期待，包括作品的题材、主题、情节、故事的发展、作家的意图等。
③价值的期待。
价值的期待是指读者从接受动机与需求中产生的对作品价值的整体期待。
接受者的创造性体现在以下三方面：【必背·简答15.4、14.4】（1）作品形象的具体化，即接受者对作品形象的再现、补充、丰富与改造
（2）作品情感的再度体验，即接受者将作品中的人物情感与作者情感转化为自己的具体情感
（3）作品意义的“合理误读”，即接受者对作品含义的创造性理解与主观评价
文学的审美效果（社会功能）表现在哪些方面？［必背·论述10.1、13.1、简答14.4］
（1）精神的享受与愉悦感的获得
（2）情感的宣泄、补偿与升华
（3）认识空间的拓展
（4）人格境界的提高
（5）审美能力的提高
心灵共鸣：不同时代、不同民族、不同阶级或阶层的接受者，当他们阅读同一部优秀文学作品时，也会产生大致相同或相类似的情绪激动和审美体验
共鸣产生的根本原因：
（1）共鸣的原因之一是人性情感的相通性。
如喜怒哀乐、亲子之情。
人们如果处在相近似的生活境遇，往往就会产生相似的具体情感，如李白的“窗前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡”，千百年来一直激动着不同时代、不同阶层的读者，原因就在于此。
（2）共鸣的原因之二是审美体验的共同性。
比如宋代女词人李清照的《声声慢》，一开头连用了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，其语言的自然、新奇、独创的美感，能唤起不同读者相似的审美体验而激发共鸣。
文学批评的意义［05.10论述］
（1）文学批评对作家的影响。
从文学批评与作家的关系来看，文学批评对作家具有规范、引导的重要作用，是社会对文学作品的主要反馈形式之一。
（2）文学批评对接受者的影响。
从文学批评与接受者的关系来看，文学批评可以帮助接受者深入理解作品，对接受者的文学价值观念具有重要的影响与塑造作用。
（3）文学批评对社会的影响。
从文学批评与社会的关系来看，文学
批评通过作品的分析、评价表达出某种价值观念与理想，从而对社会发生实际影响。
文学批评的方式有：
①审美体验，批评家首先要成为接受者，就必须要对作品产生审美体验；
②理性分析，即批评家要跳出一般的接受过程而以冷静的审视目光对待作品。
③价值判断，即批评家须对作品做出高下优劣的主观评价。