【四年级上册生命与健康常识教学计划】四年级上册生命与健康教案
四年级上册《生命与健康》计划教案
四年级上册《生命与健康》计划教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的概念，认识到生命的宝贵。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：生命是一种有机体，具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代等特征。
2. 生命的宝贵：生命是无价的，每个人都应该珍惜生命，充分利用生命中的时间。
教学活动：1. 讨论：让学生举例说明生命的特征，引导学生认识到生命的宝贵。
2. 游戏：组织学生进行“珍爱生命，安全第一”的游戏，提高学生的安全意识。
第二章：健康生活教学目标：2. 培养学生自我保护意识，提高学生应对突发事件的能力。
教学内容：2. 自我保护：学会遵守交通规则、防火防盗、地震逃生等。
教学活动：2. 演练：组织学生进行地震逃生、防火防盗等演练，提高学生的自我保护能力。
第三章：身体发育与成长教学目标：1. 让学生了解身体发育的过程，认识到生长发育的重要性。
2. 培养学生关注自己身体的变化，关注身心健康。
教学内容：1. 身体发育：了解人体的各个系统，认识生长发育的重要性。
教学活动：1. 观察：让学生观察自己身体的变化，了解生长发育的过程。
2. 讨论：让学生分享自己在生长发育过程中的体验，互相鼓励，共同成长。
第四章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对生活质量的影响。
教学内容：1. 心理健康：了解心理健康的基本要求，认识心理健康对生活质量的影响。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己在生活中遇到的压力，讨论如何应对压力，保持心理健康。
2. 游戏：组织学生进行心理素质拓展游戏，提高学生的心理素质。
第五章：疾病预防与保健教学目标：1. 让学生了解常见的疾病，学会预防疾病的基本方法。
教学内容：1. 常见疾病：了解感冒、咳嗽、腹泻等常见疾病的预防方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己预防疾病的方法，互相学习，共同提高。
2. 实践：组织学生进行卫生习惯实践，如洗手、整理个人卫生等。
四上生命与健康教学计划、教案、总结
四上生命与健康教学计划、教案、总结一、教学计划【教学目标】了解生命的意义和价值，认识到珍惜生命的重要性。
学会基本的自我保护方法和健康生活方式。
培养学生的团队协作和沟通能力，增强班级凝聚力。
【教学内容】1. 生命的意义和价值2. 自我保护方法3. 健康生活方式4. 饮食习惯与营养均衡5. 运动与健康6. 心理健康与压力管理7. 团队协作与沟通技巧8. 健康环境与卫生习惯9. 常见疾病与预防10. 紧急情况下的自救与互救二、第一章：生命的意义和价值【教学目标】了解生命的定义和特点，认识到生命的宝贵性。
培养对生命的尊重和珍惜之情。
【教学内容】1. 生命的定义和特点2. 生命的宝贵性3. 珍爱生命的实践方法【教学活动】1. 观看生命的故事视频，引发对生命的思考。
2. 分组讨论：生命的意义和价值是什么？3. 小组分享：如何珍爱生命，从小事做起。
三、第二章：自我保护方法【教学目标】学习基本的自救和互救方法，提高自我保护意识。
学会识别和避免潜在危险，增强安全意识。
【教学内容】1. 自救和互救方法2. 识别和避免潜在危险3. 增强安全意识【教学活动】1. 观看自我保护的视频，了解自救和互救的方法。
2. 角色扮演：模拟遇到危险时的自救和互救情景。
3. 小组讨论：如何提高自我保护意识和能力。
四、第三章：健康生活方式【教学目标】了解健康生活方式的含义和重要性。
【教学内容】1. 健康生活方式的含义和重要性2. 合理安排时间【教学活动】1. 讨论：健康生活方式包括哪些方面？3. 制定个人健康生活计划，并进行分享和总结。
五、第四章：饮食习惯与营养均衡【教学目标】了解均衡饮食的重要性，学会合理搭配食物。
【教学内容】1. 均衡饮食的重要性2. 合理搭配食物【教学活动】1. 观看食物营养的视频，了解不同食物的营养成分。
2. 分组讨论：如何做到合理搭配食物？六、第五章：运动与健康【教学目标】了解运动对身体健康的重要性，学会科学锻炼的方法。
四年级上册生命与健康教学计划
四年级上册生命与健康教学计划四年级上册生命与健康教学计划一、学生情况分析四年级学生正处于从中小学过渡到初级中学的阶段，年龄在11-13岁。
这个阶段学生的生理和心理都有一定的发展，但还存在着不稳定和波动性。
通过上一学年的学习，学生已经初步掌握了一些基础知识，但还存在着一些问题：1.学生的自理能力和卫生习惯还需要加强。
2.学生的情感和情绪容易波动，需要教师及时引导和纠正。
3.学生的学习能力和学习方法还需要进一步培养。
二、教学目标通过本学期的学习，使学生能够：1.了解生命与健康的基本概念和知识，提高自我保健意识和能力。
2.掌握基本的运动技能和健康的生活方式，养成健康的生活习惯。
3.培养学生的团队精神、创新精神和良好的心理素质。
三、教学内容及进度安排本学期生命与健康教学内容包括：第一单元“生命与健康”，主要让学生了解生命与健康的基本概念和知识，提高自我保健意识和能力；第二单元“运动与健康”，主要让学生掌握基本的运动技能和健康的生活方式，养成健康的生活习惯；第三单元“心理健康”，主要培养学生的团队精神、创新精神和良好的心理素质。
教学进度安排如下：第一周：开篇教育——什么是生命与健康？第二周：生命之源——人体构造与生理常识第三周：卫生保健——预防疾病，健康生活第四周：运动健身——运动基础与体育技能第五周：心理健康——积极心态，快乐成长第六周：感悟生活——健康心理，阳光人生第七周：我运动，我健康——运动与健康的关系第八周：丰富多彩的运动——运动项目的介绍与体验第九周：我心理健康——情绪的控制与调节第十周：科学的生活方式——健康的饮食习惯与作息习惯第十一周：传统体育项目——中国武术与中国传统体育文化第十二周：应急处理——意外伤害的预防与处理第十三周：我爱我家——家庭和谐，快乐成长第十四周：安全第一——安全意识的培养与实践第十五周：珍爱生命——生命意识的培养与实践第十六周：健康上网——网络利弊与合理运用第十七周：期末考试——理论与实践的结合第十八周：总结反思——回顾过去，展望未来四、教学方法和评价方式1.教学方法：本学期将采用情境教学、合作学习、探究学习等多种教学方法，以学生为主体，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
四年级生命与健康上册教案
四年级生命与健康上册教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的可贵性，培养他们对生命的尊重和珍惜。
2. 让学生掌握基本的健康知识，提高他们的健康素养，培养健康的生活方式。
3. 培养学生自我保健意识，学会自我保护和自我调节，提高他们的生命质量。
二、教学内容第一章：生命的奥秘1. 生命的起源2. 生命的结构3. 生命的特征第二章：生命的尊重1. 尊重生命的重要性2. 珍惜生命的方法3. 关爱他人的生命三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探索生命的奥秘，激发他们的学习兴趣。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例感受生命的尊重和珍惜。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力，提高他们的交流和表达能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价他们的学习效果和掌握程度。
3. 学生实践能力：通过实践活动，评价学生对生命与健康知识的应用能力和实践能力。
五、教学安排第一章：生命的奥秘1. 生命的起源（2课时）2. 生命的结构（2课时）3. 生命的特征（2课时）第二章：生命的尊重1. 尊重生命的重要性（2课时）2. 珍惜生命的方法（2课时）3. 关爱他人的生命（2课时）六、教学内容第三章：健康的生活方式1. 健康饮食2. 适量运动3. 良好作息第四章：自我保健意识1. 个人卫生2. 预防疾病3. 自我调节七、教学方法1. 采用情境教学法，通过生活情境的创设，让学生理解和掌握健康生活方式。
2. 采用示范教学法，教师演示正确的自我保健方法，学生跟随模仿。
3. 采用互动教学法，教师提问，学生回答，促进师生互动，提高学生的思考和表达能力。
八、教学评价1. 学生课堂实践表现：观察学生在课堂上的实践操作，评价他们对健康生活方式的掌握程度。
2. 学生自我保健能力：通过课后实践，评价学生对自我保健方法的运用能力和自我管理能力。
四年级上册《生命与健康》计划教案
四年级上册《生命与健康》计划教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生理解生命的意义和价值。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生了解生命的基本特征。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，引导学生珍惜生命并为之努力。
教学活动：1. 观看生命相关的视频，引发学生对生命的思考。
2. 进行小组讨论，让学生分享对生命价值的理解。
作业：1. 写一篇关于生命的短文，表达自己对生命的认识和感受。
第二章：健康的生活方式教学目标：1. 让学生了解健康的生活方式对身心健康的重要性。
2. 培养学生养成健康习惯的能力。
教学内容：1. 健康的生活方式：介绍健康饮食、适量运动、充足睡眠等健康生活方式。
教学活动：1. 进行健康生活方式的讲座，让学生了解健康的重要性。
2. 进行小组讨论，制定自己的健康计划。
作业：1. 制定一个星期的健康饮食计划，并记录自己的饮食习惯。
第三章：身体发育与成长教学目标：1. 让学生了解身体发育的过程和重要性。
2. 培养学生关注自己身体发育的意识。
教学内容：1. 身体发育的过程：介绍身体发育的基本知识，让学生了解成长的规律。
2. 身体发育的重要性：讨论身体发育对个人发展的影响。
教学活动：1. 进行身体发育的讲座，让学生了解身体发育的基本知识。
2. 进行小组讨论，让学生分享对身体发育的认识。
作业：1. 观察自己的身体变化，记录下来并与同学分享。
第四章：心理健康与情感管理教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生管理自己情感的能力。
教学内容：1. 心理健康的基本知识：介绍心理健康的重要性，让学生了解心理健康的基本概念。
2. 情感管理的方法：讨论如何管理自己的情绪，培养积极的心态。
教学活动：1. 进行心理健康与情感管理的讲座，让学生了解心理健康的重要性。
2. 进行小组讨论，制定自己的情感管理计划。
作业：1. 写一篇关于自己情感管理的短文，表达自己如何处理情绪。
四上生命与健康教学计划、教案、总结
一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生了解生命的起源和生命的重要性。
（2）培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
2. 教学内容：（1）生命的起源和生命的重要性（2）热爱生命、尊重生命（3）健康的生活方式3. 教学方法：（1）讲授法：讲解生命的起源、生命的重要性等概念。
（2）讨论法：引导学生讨论如何热爱生命、尊重生命。
4. 教学评估：（1）课堂问答：检查学生对生命起源和生命重要性的理解。
（2）小组讨论：评估学生在讨论中提出的爱护生命的措施。
（3）课后作业：布置有关健康生活方式的调查报告。
二、教案1. 教学目标：（1）让学生了解生命的起源和生命的重要性。
（2）培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
2. 教学内容：（1）生命的起源：讲解生命的起源，如生物学、宇宙学等角度。
（2）生命的重要性：探讨生命对个人、社会、地球的影响。
（1）讲授法：讲解生命的起源、生命的重要性等概念。
（2）讨论法：引导学生讨论如何热爱生命、尊重生命。
4. 教学评估：（1）课堂问答：检查学生对生命起源和生命重要性的理解。
（2）小组讨论：评估学生在讨论中提出的爱护生命的措施。
三、教学计划1. 教学目标：（1）让学生了解生命的起源和生命的重要性。
（2）培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
2. 教学内容：（1）生命的起源和生命的重要性（2）热爱生命、尊重生命（3）健康的生活方式3. 教学方法：（1）讲授法：讲解生命的起源、生命的重要性等概念。
（2）讨论法：引导学生讨论如何热爱生命、尊重生命。
4. 教学评估：（1）课堂问答：检查学生对生命起源和生命重要性的理解。
（2）小组讨论：评估学生在讨论中提出的爱护生命的措施。
（3）课后作业：布置有关健康生活方式的调查报告。
四、教案（1）让学生了解生命的起源和生命的重要性。
（2）培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
2. 教学内容：（1）生命的起源：讲解生命的起源，如生物学、宇宙学等角度。
（2）生命的重要性：探讨生命对个人、社会、地球的影响。
四年级生命与健康上册教案
四年级生命与健康上册教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的宝贵性，培养学生的生命意识。
2. 让学生了解自己的身体结构和发展特点，提高自我保健能力。
4. 培养学生的人际交往能力，学会尊重他人，建立和谐人际关系。
二、教学内容1. 第一章：生命的起源与生命的宝贵生命的起源：讲解生命的起源，让学生了解生命的发展过程。
生命的宝贵：教育学生珍惜生命，关爱自己和他人的生命。
2. 第二章：我的身体身体结构：介绍人体基本结构，如骨骼、肌肉、内脏等。
身体发展：讲解身体的发展过程，让学生了解自己的生长发育特点。
3. 第三章：营养与健康营养知识：介绍食物中的营养物质，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
4. 第四章：适量运动运动知识：讲解运动的重要性，让学生了解适合自己的运动方式。
运动保健：介绍运动过程中的注意事项，如热身、拉伸、防受伤等。
5. 第五章：心理平衡与情绪管理情绪管理：讲解情绪管理的方法，如倾诉、转移注意力、自我安慰等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解知识点，让学生掌握基本概念。
2. 采用示范法，展示正确的动作和行为，让学生跟着学习。
3. 采用案例分析法，让学生通过案例了解生命的宝贵和健康的重要性。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业批改等方式，评价学生对知识点的掌握程度。
3. 行为表现：观察学生在日常生活中的行为表现，如饮食习惯、运动习惯等，评价学生的实践能力。
4. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、沟通能力等。
六、教学内容6. 第六章：预防疾病疾病知识：介绍常见疾病的预防知识，让学生了解如何保护自己。
7. 第七章：安全常识交通安全：讲解交通规则，让学生学会如何保护自己在路上。
生活安全：介绍生活中的安全常识，如电器使用、防火防爆等。
8. 第八章：人际交往交往技巧：讲解与人沟通的技巧，让学生学会如何与他人良好交往。
四年级上册《生命与健康》计划+教案
四年级上册《生命与健康》计划+教案一、教学目标1. 让学生了解生命的意义和价值，树立正确的生命观。
2. 让学生掌握健康饮食、生活习惯和运动知识，提高健康素养。
3. 培养学生的团队协作精神和自我管理能力。
二、教学内容1. 生命的意义和价值2. 健康饮食与生活习惯3. 运动与健康4. 自我管理5. 团队协作三、教学方法1. 采用讨论、小组合作、案例分析等教学方法，激发学生的兴趣和参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，直观地展示教学内容。
3. 设置实践环节，让学生亲身体验和感受健康的重要性。
四、教学准备1. 准备相关教学资源，如图片、视频等。
2. 准备实践环节所需的器材和场地。
3. 提前通知学生有关实践环节的要求和注意事项。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示生命的诞生和成长，引发学生对生命的思考，引出本课主题。
2. 生命的意义和价值：讲解生命的意义和价值，引导学生树立正确的生命观。
4. 运动与健康：讲解运动对健康的作用，引导学生积极参与体育运动。
5. 自我管理：讲解自我管理的重要性，引导学生学会自我管理。
6. 团队协作：讲解团队协作的重要性，引导学生学会与他人合作。
7. 实践环节：组织学生进行实践活动，如团队游戏、健康饮食体验等，让学生亲身体验和感受健康的重要性。
8. 总结与反思：对本次课程进行总结，引导学生反思自己的行为和生活习惯，提出改进措施。
9. 布置作业：布置与课程相关的生活实践作业，让学生将所学知识应用到日常生活中。
10. 课后跟进：及时了解学生在生活实践中的表现，给予指导和鼓励，确保教学效果的落实。
六、教学评价1. 学生对生命意义和价值的理解程度。
2. 学生对健康饮食、生活习惯和运动知识的掌握程度。
3. 学生的自我管理能力和团队协作精神。
七、教学拓展1. 邀请专业医生或营养师进行讲座，增加学生对健康知识的理解。
2. 组织学生参加校内外健康活动，如体育比赛、健康饮食比赛等。
3. 开展家庭健康主题活动，让学生将所学知识分享给家人。
四年级上册生命与健康常识教学计划四年级上册生命与健康教案
四年级上册生命与健康常识教学计划四年级上册生命与健康教案教学主题：四年级上册生命与健康常识教学目标：1. 了解生命的起源和发展过程，认识生命的宝贵和健康的重要性。
2. 掌握一些基本的健康常识，学会保护自己的身体健康。
3. 培养正确的饮食习惯和生活习惯，养成良好的卫生习惯。
教学内容与安排：教学时长：2周（8节课）第一课：生命的起源（1节课）1. 通过图片和视频，引导学生思考生命的起源和演化过程。
2. 注重培养学生对生命的尊重和珍惜。
第二课：人体的组成（1节课）1. 利用模型和图表，介绍人体的各个器官和组织。
2. 强调人体的各个部分是相互依存、相互作用的。
第三课：保护眼睛（1节课）1. 讲解眼睛的结构和功能。
2. 引导学生正确使用眼睛，注意眼睛保护。
第四课：口腔的保健（1节课）1. 介绍口腔的结构和功能。
2. 强调刷牙的正确方法和频率，养成良好的口腔卫生习惯。
第五课：合理的饮食习惯（1节课）1. 介绍食物的分类和营养成分。
2. 引导学生合理安排饮食，均衡摄取各类营养物质。
第六课：适度的运动（1节课）1. 引导学生了解运动对身体的好处。
2. 展示一些简单的运动方式，并鼓励学生积极参与。
第七课：环境卫生与自我保护（1节课）1. 介绍环境对健康的影响。
2. 强调保持室内、室外和个人卫生的重要性。
第八课：总结与复习（1节课）1. 回顾本学期所学内容，进行复习。
2. 进行小测验，检验学生的学习效果。
教学方法与手段：1. 视频、图片和模型展示法：通过引入多媒体资料和实物模型，激发学生的兴趣，便于学生理解和记忆。
2. 互动式教学法：结合问答、小组讨论和小组活动，促进学生之间的交流和互动，增强学生的学习兴趣和能动性。
3. 实践活动：进行口腔卫生演示和简单的运动活动，让学生亲自参与，培养实际操作能力。
评估与反馈：1. 教师通过课堂观察和问题回答，及时评估学生对知识的掌握程度。
2. 每节课结束后，进行简单的讨论和总结，梳理学生对课堂知识的理解与记忆。
四年级生命与健康上册教案
四年级生命与健康上册教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和成长过程，认识到生命的宝贵。
3. 引导学生学会自我保护，提高安全意识。
4. 培养学生关爱他人，懂得分享和助人为乐。
二、教学内容第一课时：生命的起源1. 讲解生命的起源，让学生了解生命的奇迹。
2. 引导学生思考生命的意义，培养珍惜生命的意识。
第二课时：生命的成长1. 讲解人体生长发育的过程。
2. 引导学生了解健康饮食、锻炼身体的重要性。
第四课时：自我保护意识1. 讲解日常生活中常见的危险因素。
2. 引导学生学会自我保护，提高安全意识。
3. 培养学生的应变能力，遇到危险时能正确应对。
第五课时：关爱他人1. 讲解关爱他人的意义，让学生懂得分享和助人为乐。
2. 引导学生学会关心他人，尊重他人。
3. 培养学生的团队精神，提高人际交往能力。
三、教学方法1. 采用讲解、问答、讨论、游戏等形式进行教学。
2. 利用图片、视频等直观教具，增强学生的学习兴趣。
3. 设置情景模拟，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生对生命起源、成长过程的认识程度。
3. 学生参与课堂活动、小组讨论的积极性。
五、教学资源1. 教材《四年级生命与健康》。
2. 相关图片、视频资料。
3. 课堂活动道具、奖品等。
六、教学内容第六课时：营养与健康1. 讲解人体所需的基本营养素，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 分析常见食物的营养成分，引导学生学会合理搭配膳食。
3. 强调营养均衡对健康成长的重要性，提高学生的健康意识。
第七课时：疾病预防1. 讲解日常生活中常见的疾病，如感冒、近视、肥胖等。
2. 分析疾病产生的原因，引导学生了解预防疾病的方法。
第八课时：心理健康1. 讲解心理健康的重要性，让学生了解心理状况对生活的影响。
2. 引导学生学会调整心态，应对生活中的压力和挑战。
3. 培养学生的心理素质，提高抗挫折能力。
第九课时：安全常识1. 讲解校园、家庭、交通等方面的安全常识。
2. 引导学生学会遵守规则，预防意外事故的发生。
四上生命与健康教学计划、教案、总结
四年级上册生命与健康教学计划、教案、总结一、教学计划【教学目标】1. 让学生了解生命的意义，尊重生命，珍惜生命。
3. 提高学生的自我保护意识，增强自我保健能力。
【教学内容】1. 生命的奇迹：了解生命的诞生，感受生命的神奇。
2. 珍爱生命：学习生命的价值，尊重生命，珍惜生命。
3. 健康生活：学习生活习惯的培养，形成健康的生活方式。
4. 自我保护：提高自我保护意识，学习自我保护的方法。
5. 健康成长：了解身体发育规律，促进健康成长。
二、教案第一课时：生命的奇迹【教学目标】1. 让学生了解生命的诞生，感受生命的神奇。
2. 培养学生的生命敬畏之情。
【教学内容】1. 生命的诞生：通过图片、视频等资料，让学生了解生命的诞生过程。
2. 感受生命的神奇：引导学生分享自己或身边人的生命奇迹故事。
【教学活动】1. 观看生命诞生的图片和视频，引导学生感受生命的神奇。
2. 学生分享自己或身边人的生命奇迹故事。
3. 教师总结，强调生命的珍贵和敬畏之情。
第二课时：珍爱生命【教学目标】1. 让学生学习生命的价值，尊重生命，珍惜生命。
2. 培养学生的生命责任感。
【教学内容】1. 生命的价值：讨论生命的意义，理解生命的价值。
2. 尊重生命：学习尊重生命，关爱身边的人和事物。
【教学活动】1. 讨论生命的意义，引导学生理解生命的价值。
2. 学习尊重生命，关爱身边的人和事物。
3. 教师总结，强调生命的珍贵和责任。
第三课时：健康生活【教学目标】1. 让学生学习生活习惯的培养，形成健康的生活方式。
2. 提高学生的自我保健能力。
【教学内容】2. 健康的生活方式：讨论健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等。
【教学活动】2. 讨论健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等。
3. 教师总结，强调健康生活方式的重要性。
第四课时：自我保护【教学目标】1. 让学生提高自我保护意识，学习自我保护的方法。
2. 培养学生的安全意识。
【教学内容】1. 自我保护意识：学习如何保护自己，避免危险。
四年级上册生命与健康教学教案
四年级上册生命与健康教学教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
3. 引导学生学会保护自己，提高自我安全意识。
4. 增强学生对生命健康的责任感，关爱他人。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 生活习惯：教育学生养成良好作息时间、饮食均衡、锻炼身体等生活习惯。
3. 自我保护：教授学生如何在日常生活中保护自己，避免意外伤害。
4. 安全常识：引导学生掌握基本的安全知识，提高自我安全意识。
5. 关爱他人：培养学生关爱他人生命健康的意识，学会互助与分享。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生对生命健康的关注。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验。
3. 实例分析：结合实际案例，让学生学会分析问题、解决问题。
4. 实践活动：设计一些实际操作活动，让学生在实践中学会保护自己。
5. 小组合作：鼓励学生互相合作，共同完成任务，培养团队精神。
四、教学评价2. 考察学生对安全知识的掌握程度，评估他们的自我保护能力。
3. 通过学生的小组讨论和实践活动，评价他们的团队协作能力和关爱他人意识。
4. 收集学生对生命健康的感悟，了解他们的心理变化。
五、教学资源1. 故事素材：关于生命健康的寓意故事。
2. 图片素材：展示良好生活习惯和安全知识的图片。
3. 实践活动材料：如急救包、安全标志等。
4. 评价工具：学生表现评价表。
5. 教学参考书：有关生命健康教育的书籍和教案。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个关于生命的故事，引发学生对生命健康的思考。
2. 讲解生命的宝贵：让学生了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
3. 分享良好生活习惯：教育学生养成良好作息时间、饮食均衡、锻炼身体等生活习惯。
4. 学习自我保护方法：教授学生如何在日常生活中保护自己，避免意外伤害。
5. 了解安全常识：引导学生掌握基本的安全知识，提高自我安全意识。
四年级上册生命与健康教学计划
四年级上册生命与健康教学计划四年级上册生命与健康教学计划一、教学目标：1.了解身体健康的重要性，培养良好的卫生习惯和健康意识；2.掌握保护眼睛、耳朵等器官的方法；3.学习急救知识，掌握一些常见的急救方法；4.了解食品的基本营养成分和食品安全知识；5.培养正确的饮食习惯，避免食品中毒。
二、教学内容：1. 身体健康与卫生（1）了解身体健康的重要性；（2）学习保护眼睛、耳朵等器官的方法；（3）培养良好的卫生习惯和健康意识。
2. 急救知识（1）学习常见的急救知识；（2）掌握一些常见的急救方法。
3. 食品的营养与安全（1）了解食品的基本营养成分；（2）学习食品安全知识；（3）培养正确的饮食习惯，避免食品中毒。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过情境设置，让学生参与互动，体验学习过程；2. 实践教学法：通过实践活动，让学生亲自动手，实际操作，体验学习成果；第1页/共4页3. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学过程：第一课时：身体健康与卫生1. 导入（15分钟）教师通过图片和问题导入，让学生思考身体健康的重要性。
如：你们觉得身体健康对我们的生活有什么好处？2. 概念讲解（10分钟）教师向学生介绍身体健康与卫生的概念，并讲解保护眼睛、耳朵等器官的方法。
3. 练习活动（20分钟）学生分小组进行练习活动，讨论并总结保护眼睛和耳朵的方法。
4. 杂项（15分钟）教师布置作业，要求学生回家整理保护眼睛和耳朵的方法，并在下一节课交流。
第二课时：急救知识1. 复习（15分钟）学生互相交流上节课的作业，讨论保护眼睛和耳朵的方法，并总结归纳。
2. 概念讲解（10分钟）教师向学生介绍急救知识和常见的急救方法。
3. 观察实验（15分钟）教师组织学生观察实验，让学生了解急救方法的正确操作。
4. 练习活动（20分钟）学生分小组进行练习活动，模拟急救场景，运用所学知识进行应急处理。
5. 杂项（15分钟）教师布置作业，要求学生回家整理常见的急救知识，并在下一节课交流。
四年级上册《生命与健康》计划+教案
四年级上册《生命与健康》计划+教案四年级上册《生命与健康常识》教学计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容。
本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，开展体育卫生健康活动，培养学生的有益行为和惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，知道快乐益于身心健康。
2.加强对学生的疾病防治及良好的卫生惯教育。
3.培养学生尊重生命、爱护健康的态度，为学生的终身幸福和发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活惯，以简单为快乐。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持精力充沛。
2.运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心理健康教育，教育学生团结协助，热爱体育和生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课文十篇，符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中研究，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在研究还是在生活中。
六、实施措施1.钻研教材，了解学生，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中研究，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.发挥学生的研究主动性。
七、教学进度周次（日期）教学活动内容所需课时第一、二周科学饮食每天2课时第三、四周选择安全的食物2课时第五周肠胃健康1课时第六、七周我们去爬山2课时第八、九周预防针2课时第十、十一周居室卫生2课时第十二、十三周远离烧烫伤2课时第十四、十五周包扎员2课时第十六周植物朋友1课时1、导入：同学们，你们喜欢户外运动吗？今天我们要研究一项很有趣的运动——爬山。
四年级上册《生命与健康常识》教案
四年级上册《生命与健康常识》教案第一篇：四年级上册《生命与健康常识》教案四年级上册《生命与健康常识》教案1、科学饮食每一天教学目的1、通过对每天食物的统计与讨论，让学生了解食物中有6种营养素。
2、通过学习安全食物的选择，了解良好的饮食习惯。
3、培养学生良好的饮食习惯。
教学重点1、了解食物中有6种营养素。
2、培养学生良好的饮食习惯。
教学准备1、课件。
2、统计卡片。
课时安排：两课时教学过程第一课时一、故事导入：1、营养小故事——胖乎乎的文西2、提问：（1）文西为什么容易生病？（2）从故事中，你知道了什么？二、认识六种营养素1、提问：平时你最喜欢吃什么？1、从学生的生活实际出发，采用统计的方式让学生自主发现自己每天吃的食物中存在的问题。
2、学生活动——表格统计（1）四人小组，进行分工（记录员、组长、观察员）（2）发放表格——统计本组最喜欢的食物1（3）讨论：从表格中，大家找到了什么秘密？3、汇报：（1）你们小组是怎么统计的？（2）你们组发现了什么？（3）你认为哪组的统计方法最好？为什么？4、质疑：你有什么问题吗？5、讲述：为什么我们每天吃的食物不是自己最喜欢吃的食物呢？6、出示课件——六种营养素3、采用课件出示六种营养素，利用小博士让学生主动去感受六种营养素。
（出示小博士的话）蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和食物纤维。
7、提问：从小博士的话中，你知道了什么？8、小结三、作业布置让学生课件收集生活中的食物搭配，有利于课堂学习的顺利进行。
回家后，了解家里每天的食物搭配。
板书：1、科学饮食每一天蛋白质、脂肪、淀粉、营养素维生素、矿物质、实物纤维2、选择安全的食物一、提问：（1）食物中有哪些营养素？（2）家里每天的食物是怎样搭配的？为什么要这样搭配呢？（3）你在观察的时候，还发现了什么？二、搭配食物：1、学生活动——为自己搭配一天的实物2、汇报：你们小组是怎么搭配的？3、学生评价：哪一组搭配的实物最好，为什么？4、学生第二次搭配实物三、学会选择安全的食物1、提问：出示一个发霉的苹果，问：你看到了什么？2、从生活出发，用典型事例刺激学生思考，激励学生参与到活动中（2）你敢吃吗？为什么？（3）这时，你想到了什么问题？（安全饮食）2、课件出示——各种植物、动物（1）学生观看——农民达农药（2）问：蔬菜上会残留什么？（3）你家里是怎么处理的？（用盐水浸泡）（用淘米水来洗）3、出示课件——小博士一天的饮食建议四、了解良好的饮食习惯3、采用故事的形式，了解正确的饮食习惯。
四上生命与健康教学计划、教案、总结
四年级上册生命与健康教学计划、教案、总结教学计划：一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
3. 让学生掌握一些健康生活的知识和技巧。
二、教学内容：1. 生命的起源和生命的多样性2. 珍爱生命，尊重生命3. 健康生活的知识和技巧4. 良好生活习惯的培养5. 健康的生活方式三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性、健康生活的知识和技巧等。
2. 谈话法：引导学生思考和讨论珍爱生命、尊重生命的意义。
3. 演示法：展示良好生活习惯和健康的生活方式。
四、教学准备：1. 课件、图片、视频等教学资源。
2. 健康生活实物展示。
3. 实践活动材料。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对生命与健康知识的理解和掌握程度。
3. 学生生活习惯的改变情况。
教案：一、生命的起源和生命的多样性1. 讲解生命的起源：引导学生了解生命的起源，理解生命的奇迹和宝贵。
2. 讲解生命的多样性：介绍不同生物的生命特点，让学生认识到生命的多样性。
二、珍爱生命，尊重生命1. 引导学生思考生命的意义：通过谈话法，引导学生思考生命的意义和价值。
2. 讲解尊重生命的意义：讲解尊重生命的重要性，引导学生热爱生命、尊重生命。
三、健康生活的知识和技巧1. 讲解健康生活的知识：介绍健康饮食、运动、睡眠等方面的知识。
2. 演示健康生活的技巧：展示健康生活的实际操作技巧。
四、良好生活习惯的培养1. 讲解良好生活习惯的重要性：讲解良好生活习惯对健康的影响。
2. 引导学生制定良好生活习惯计划：让学生制定自己的良好生活习惯计划。
五、健康的生活方式1. 讲解健康的生活方式：介绍健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、保持良好心态等。
2. 引导学生实践健康的生活方式：让学生在实际生活中实践健康的生活方式。
教学总结：六、健康饮食与营养1. 讲解健康饮食的重要性：让学生了解健康饮食对身体健康的影响。
四年级上册《生命与健康》计划教案
四年级上册《生命与健康》计划教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
3. 提高学生自我保护意识，学会一些基本的自救自护方法。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到生命的宝贵。
2. 保护自己的生命：教育学生遵守交通规则，不玩火、不触电，注意个人卫生，预防疾病。
4. 自我保护意识：教授学生一些基本的自救自护方法，如遇到火灾、溺水、地震等情况时的应对措施。
5. 关爱他人生命：培养学生关爱他人生命的意识，学会助人为乐，不欺负他人。
三、教学方法：1. 采用故事导入、讨论、游戏、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解教学内容。
3. 设置情景模拟，让学生在实际操作中学会自我保护。
四、教学评价：2. 学生能够学会基本的自救自护方法，提高自我保护意识。
3. 学生能够关爱他人生命，助人为乐，不欺负他人。
五、教学课时：本单元计划教学6课时，每周一课时，共四周。
六、第六课时教学内容：1. 营养均衡：让学生了解人体所需的各种营养素，学会如何做到饮食均衡。
2. 运动与健康：教育学生适量运动的重要性，了解不同类型的运动对健康的影响。
七、第七课时教学内容：1. 心理健康：引导学生关注自己的心理健康，学会调整情绪，应对压力。
八、第八课时教学内容：1. 环境与健康：让学生了解环境污染对健康的影响，学会保护环境，维护自身健康。
九、第九课时教学内容：1. 网络安全：让学生了解网络安全的重要性，学会正确使用互联网，避免沉迷于网络。
2. 防范侵害：教育学生提高防范意识，学会辨别危险，避免受到侵害。
十、第十课时教学内容：1. 急救知识：教授学生一些基本的急救知识，如人工呼吸、止血、心肺复苏等。
2. 实践演练：组织学生进行实践演练，提高学生应对突发事件的能力。
十一、教学资源：1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解。
四年级上生命与健康教学计划
四年级上生命与健康教学计划一、教学目标本学期，通过开展生命与健康教学活动，旨在使学生：1. 了解身体的基本组成和生命的起源；2. 掌握如何保持健康生活的基本知识和技能；3. 培养良好的卫生习惯和健康的生活方式；4. 能够正确处理一些常见的健康问题。
二、教学内容1. 身体的基本组成和生命的起源a. 人体的主要器官和系统b. 动物和植物的组织结构和特点c. 生物的繁殖和生命周期2. 保持健康生活的基本知识和技能a. 营养与健康i. 各类食物的功能和营养价值ii. 均衡饮食的重要性b. 运动与健康i. 不同运动方式对身体的影响ii. 锻炼身体的方法和规律c. 心理健康与情绪管理i. 应对学习和生活中的压力ii. 良好情绪的培养和管理3. 卫生习惯和生活方式a. 个人卫生习惯的养成b. 家庭卫生与环境保护c. 社交礼仪和公共场所的卫生习惯4. 常见健康问题的处理a. 感冒和发烧的预防与处理b. 火灾和交通事故的应急处理c. 自然灾害的安全知识和应对策略三、教学方法1. 观察和实践：通过展示模型、实物和图片，鼓励学生观察和研究生物的结构，培养观察能力和实践操作能力。
2. 讨论和解决问题：组织小组讨论，让学生分享观点和想法，培养合作和解决问题的能力。
3. 实地考察：组织学生参观医院、植物园等场所，让他们亲自体验和了解相关知识，激发兴趣。
4. 多媒体辅助教学：运用多媒体工具教授相关知识，使学生更深入地理解和掌握内容。
四、教学评估1. 课堂表现：根据学生的参与度、回答问题的准确程度、合作和表达能力等方面，评估学生在课堂上的表现。
2. 作业和小测验：布置相关作业和小测验，考察学生对于所学知识的理解和掌握程度。
3. 项目研究：组织学生进行小型研究项目，如调查家庭成员的饮食习惯等，评估学生的综合能力和实践能力。
五、教学资源1. 课本和教辅书籍：根据教学大纲，选用适合本课程的课本和教辅资料。
2. 多媒体教学工具：利用幻灯片、视频和动画等多媒体工具，增强学生的学习兴趣和理解能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【四年级上册生命与健康常识教学计划】四年级上册生命与
健康教案
篇一
一、学情分析
本年级共3个班，每班共有学生40人，开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。
二、教材简析
本册教材分主题编排。
全册共分10个主题。
分别是科学饮食每一天；
选择安全食物；
肠胃，你好吗；
我们去爬山；
你打预防针了吗；
居室卫生有讲究；
远离烧烫伤；
我是小小包扎员；
植物朋友告诉你；
魔法兔子的网络日志。
以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。
三、教学重点难点分析
(一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。
(二)通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。
(三)通过学习让学生了解自己的消化器官，培养良好的护胃习惯。
(四)通过学习让学生了解爬山的技巧，并学会处理伤口。
(五)通过学习让学生了解打预防针的重要性。
(六)通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。
(七)通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。
(八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。
(九)通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。
(十)通过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知识。
四、教学措施
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
五、教学进度
科学饮食每一天2课时
选择安全食物1课时
肠胃，你好吗2课时
我们去爬山2课时
你打预防针了吗1课时
居室卫生有讲究1课时
远离烧烫伤2课时
我是小小包扎员2课时
植物朋友告诉你2课时
魔法兔子的网络日志1课时
篇二
一、学情分析
本年级共有两个班。
绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教材分析
本册教材共分为十课，主要内容是：科学饮食每一天，让学生了解食物中有6 种营养素，了解良好的饮食习惯，培养学生良好的饮食习惯；
肠胃你好吗，了解肠胃的功能，知道保护胃的方法，养成良好的卫生饮食习惯；
我们去爬山，知道爬山对人体的作用，学会制作简单的担架，养成良好的锻炼身体的习惯；你打预防针了吗，了解有关保护身体的方法，知道关于预防针的知识，培养学生良好的健康习惯；
居室卫生有讲究，了解居室的污染情况，知道怎样保持居室的卫生，培养学生良好的卫生习惯；
远离烧烫伤，知道一些烧烫伤的治疗办法，学会烧烫伤救护操，不迷信，培养学生科学的救
护烧烫伤的习惯；
我是小小包扎员，了解磕磕碰碰是在所难免的，学会受伤后怎么处理，培养学生健康的保护自己的意识；
植物朋友告诉你，了解植物的作用以及给人类带来的许多益处，知道植物同时也会带来麻烦，培养学生爱护植物的思想；
魔法兔子的网络日记，了解网络的优势和不足学会正确的上网，了解上网的必备知识，培养学生健康上网的意识；
做善良的人真好，让学生了解要做一个健康的人，首先要有健康的人格。
通过故事让学生在辨析中去了解人性，培养学生健康的人格和品格。
三、教学目标
教育学生热爱生命，珍爱生命，在生活中提高安全意识，学会保护自己，不断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在学生的一生中起到影响。
（一）情感、态度、价值观
1 、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。
2 、树立科学的健康意识，从小注意身体和心理的健康发展。
3 、进一步形成安全意识。
（二）知识、能力
1 、能够认识自己的性别，明白自己的性别优势。
初步掌握基本的自护本领。
养成良好的生活和行为习惯。
2 、能够掌握一些基本的健康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活。
3 、拥有健康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义，
4 、掌握一些用电、游戏的安全知识。
（三）过程与方法
1 、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
2 、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。
四、教学措施
1 、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。
2 、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。
3 、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。
五、教学进度安排
第一～二周科学饮食每一天
第三～四周肠胃，你好吗
第五～六周我们去爬山
第七～八周居室卫生有讲究
第九～十周远离烧烫伤
第十一～十二周我是小小包扎员
第十三～十四周植物朋友告诉你
第十五～十六周魔法兔子的网络日记
第十七周做善良的人真好
第十八周期末测评
六、活动安排
第五周打预防针模拟演练
第十周小小包扎员模拟演练
篇三
一、学生情况分析：
本年级有学生50 人，大部分学生的个人习惯有待改进，且不懂得如何自我心理调整与控制，维护身体健康与心理健康的意识不强。
二、教材简析：
本教材的总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
三、教学目标：
帮助学生初步认识自然界的生命现象，懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
四、单元分析：
一)呵护呼吸系统健康
认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病
二)预防寄生虫
认识寄生虫，预防寄生虫病
三) 你的文具玩具安全吗
文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具?
四)远离危险地带
1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。
2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。
3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力
五)洪水来了
让我们一起如何正确面对洪水的威胁。
六)地震逃生记
1、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地形的剧烈变化，并给人类带来灾难。
2、知道地震爆发前有预兆，是可以预测的。
知道地震的分布有一定的规律。
七)我读书我快乐
养成良好的读书的习惯，学会读书，体验读书的快乐。
八)责任伴我成长
1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。
2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。
九)我爱简朴生活
了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现，懂得在经济发展、生活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性
十)美丽的生命历程
1、学生了解什么是生命。
2、学生了解生命的历程。
五、贯彻目标手段：
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
六、教学进度：
周次教学内容安排
第一周呵护呼吸系统健康
第二周预防寄生虫
第三、四周你的文具玩具安全吗
第五周远离危险地带
第六周洪水来了
第七、八周地震逃生记
第九、十周我读书我快乐
第十一十二周责任伴我成长
第十三周我爱简朴生活
第十四周美丽的生命历程
感谢您的阅读！。