环境学概论—陈英旭
(NEW)刘培桐《环境学概论》(第2版)配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】
目 录第一部分 名校考研真题第一章 绪 论第二章 大气环境第三章 水体环境第四章 土壤环境第五章 固体废物与环境第六章 环境质量评价第七章 环境规划第八章 全球环境问题第九章 人口与环境第十章 能源与环境第十一章 资源与环境第十二章 持续发展与环境第二部分 章节题库第一章 绪 论第二章 大气污染第三章 水体环境第四章 土壤环境第五章 固体废物与环境第六章 环境质量评价第七章 环境规划第八章 全球环境问题第九章 人口与环境第十章 能源与环境第十一章 资源与环境第十二章 持续发展与环境第三部分 模拟试题刘培桐《环境学概论》（第2版）配套模拟试题及详解（一）刘培桐《环境学概论》（第2版）配套模拟试题及详解（二）第一部分 名校考研真题第一章 绪 论一、名词解释1环境[江西农业大学2014年研]答：环境是指以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
《中华人民共和国环境保护法》规定，本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
2工程环境[湖南农业大学2011年研]答：工程环境是指人类在利用和改造自然环境中创造出来的人工环境。
包括农业工程环境、工业工程环境以及能源工程环境、交通通讯工程环境、信息工程环境等。
它们是人类在利用和改造自然环境中创造出来的，但反过来它们又成了影响自然环境和人类活动的重要因素和约束条件。
3环境问题[江西师范大学2014年研]答：从广义理解，环境问题是指由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。
从狭义上理解，环境问题是指由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。
一般情况下，人们多从狭义上理解环境问题，它可分为环境污染和生态破坏两大类。
浙大855环境学考研经验及公共课
浙江大学环境与资源学院环境科学考研经验考研科目：政治英语一数学二专业课（855环境学）初试经验&复习书推荐政治：肖秀荣全套政治的考研辅导书很多，令人眼花缭乱，大家只要跟着一个老师的书，从头开始一步一步的复习下去就可以了，不用贪多，我选择的是肖秀荣老师的书，出一本买一本，肖秀荣的考研政治书一整套已经足够进行很系统的政治复习了。
《知识点精讲精练》和《命题人1000题》是用来打基础的，必须要过一遍，是对付选择题的利器，先分章节通读《知识点精讲精练》，再合上书，凭记忆做《命题人1000题》的相关章节，实在没记住的再去翻《知识点精讲精练》，这样可以加深对书本上知识的印象，帮助记忆。
《命题人讲真题》有时间的可以做做选择题，看一看往年的论述题答案，这本书我复习的时候没有作为重点，没有多看，所以不作评价。
9月份开始肖秀荣会陆续出一些书，如《形势与政策》、《考点预测》等，有时间的就都看一看。
等到临近考试的时候，肖秀荣老师出的《8套卷》和《4套卷》必做，大题必背，这两套试卷中的选择题可以拿来查漏补缺，有哪部分知识点没有记牢的赶紧翻书多看看；试卷中的大题则要用心背，一是要通过这些题总结出政治论述题的答题规律技巧，二是记下很多东西用政治的语言去如何表述，三是这些论述题涉及的知识点是考试很可能会出到的点，所以用心背总没错，要是临近考试没有那么多时间，则以背诵《4套卷》为主。
英语一：《新东方考研英语词汇》（绿皮），张剑黄皮书系列，《何凯文考研英语阅读思路解析》英语的复习，开始的时候要放在英语词汇上，单词关要过，《新东方考研英语词汇》这本书很厚，一共50个list，囊括的考研词汇绝对是够的，对于英语基础还不错的同学，一天背一个list没有问题，这样50天单词就可以过一轮，英语基础不是很好的同学也不要着急，可以3天2个list，要是还觉得接受不到那么快，可以再放慢一点，打基础的时候急不得，每天或者每周，抽时间把之前的一些不熟悉的单词再温习一遍，加深记忆。
新版安徽大学资源与环境专硕考研经验考研参考书考研真题
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。
而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。
只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。
幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
安徽大学资源与环境专硕的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（829）环境科学导论（829）环境科学导论参考书目：1、《环境学》，陈英旭主编，中国环境科学出版社。
2、《环境科学概论》方淑荣主编，清华大学出版社。
关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。
环硕教育《环境学概论》教材精讲
环硕教育的《环境学概论》教材是一本全面介绍环境学基本概念和重要理论的教材。
通过系统的讲解和详细的案例分析，读者可以对环境科学有一个深入的认识，了解环境问题的根源和解决方法。
在这篇文章中，我将对这本教材进行深入评估，并共享我的个人观点和理解。
我想从教材的整体结构入手。
教材在内容安排上采用了由浅入深的方法，从环境学的基本概念和历史发展开始，逐步深入到环境问题的实际案例和解决方法。
这种结构安排有利于读者循序渐进地学习，从而更好地理解环境学的全貌。
在我看来，这种结构设计是非常合理和有益的，因为它能够让学生在学习过程中逐步建立起对环境学的整体认识，而不会让他们感到困惑和压力。
教材在内容的选择和深度上也做了很好的安排。
它涵盖了环境学的各个方面，包括环境污染、生态系统、气候变化、可持续发展等重要议题，而且每个议题都有详尽的分析和案例讲解。
这种全面性和深度让读者能够对环境学有一个系统和全面的认识，而且能够从中获得很多有价值的启发和思考。
在我的观点看来，这种内容的选择和深度确实符合一本优质环境学教材应该具备的特点，它可以帮助学生建立起对环境问题的深刻理解，同时也能够激发他们对环境保护和可持续发展的兴趣和热情。
我想对教材的阅读体验和实际应用进行一些思考。
在我的阅读过程中，我发现教材的语言简洁明了，图文并茂，而且案例生动具体。
这种风格让我在阅读的过程中感到轻松愉快，而且能够更好地理解和吸收教材所传达的知识。
另外，教材中还引用了不少实际案例和数据，这些内容让我觉得教材的理论知识能够与实际问题结合起来，而不仅仅停留在纸面上。
这种思考和实践的结合方式，让我感觉到教材的内容既有理论的严谨性，又有实践的可操作性，这样的教材对学生的学习和思考都是非常有益的。
环硕教育的《环境学概论》教材是一本内容全面、深度适宜、风格生动的优质教材，它可以帮助学生建立起对环境学的全面认识，激发他们对环境保护和可持续发展的兴趣和热情。
我个人非常推荐这本教材，相信它能够成为学生学习环境学的重要工具，也能为环境保护事业培养出更多的人才和专业人士。
成都理工大学考研部分书目
土地利用规划原理：《土地利用规划原理与方法》，师学义，中国农业科学技术出版社，2003
旅游规划与开发：《旅游规划与开发》，李晓琴，朱创业，高等教育出版社，2012.9
地理信息系统概论：《地理信息系统概论》，黄杏元，马劲松编著，高等教育出版社，2008
测量学：《测量学》（第三版），武汉测绘科技大学出版社或测绘出版社
地图学：《新编地图学教程》，蔡孟裔，高等教育出版社
070801固体地球物理学:
普通物理：《普通物理》，程守珠，高等教育出版社
普通地质学：《普通地质学》，陶晓风、吴德超，科学出版社
地球物理学基础：《应用地球物理教程》，地质出版社(一套)
① 重力、磁法，罗孝宽、郭绍雍
② 电法，付良魁
③ 地震，何憔登
《地球物理学基础》傅承义、陈运泰等，科学出版社
3S技术：《3S技术及其应用》冯仲科、余新晓， 中国林业出版社
地球物理勘探：《勘查地球物理概论》，于汇津、邓一谦，地质出版社
070103概率论与数理统计
数学分析：《微积分》上、下册，魏贵民、胡灿等，高等教育出版社，2004
《数学分析》上、下册，陈纪修等编，高等教育出版社，2004
高等代数：《线性代数》，魏贵民、胡灿等编，高等教育出版社，2005
《高等代数教程》上、下册，王萼芳编著，清华大学出版社，1997
概率论与数理统计：《概率论与数理统计》魏贵民、周仲礼等，高等教育出版社，2007
岩相古地理学：《岩相古地理学》，刘宝珺、曾允孚，地质出版社
沉积岩实验方法：《沉积岩实验方法》，刘岫锋，地质出版社
070902地球化学:
生态学书籍
转自北师大资源学院生态论坛01城市生态学、生态旅游与景观生态学书籍中国生态旅游-走进大自然-高峻-2001中国生态特色旅游-章采烈-1996住区一绿色生态住区-清华大学建筑学院-2001全国高等林业院校试用教材景观生态学-徐化成-1996全国高等林业院校试用教材-景观生态学-徐化成-1996城市景观生态-董雅文-1993城市植物生态学-冷平生-1995城市生态学-于志熙-1992城市生态学-杨小波吴应书等-2000城市生态环境建设与保护规划-孔繁德等-2001城市生态规划理论与方法」0882127城市生态规划研究一承德市城市生态规划-薛兆瑞等-1993城市生态调控方法-王如松等-2000城市科学前沿丛书生态与环境：城市可持续发展与生态环境调控新论-张鸿雁-2000城市绿地与环境-徐乃雄-2002□本公共艺术生态-刘俐-2002景观-文化、生态与感知-俞孔坚-1998景观生态学-徐化成景观生态学原理及应用-傅伯杰等-2001环渤海三角洲湿地的景观生态学研究-肖笃宁等-2001生态与可持续建筑-夏云等-2001生态与环境：城市可持续发展与生态环境调控新论-张鸿雁-2000生态建筑一面向未来的建筑-周浩明等-2002生态旅游的绿色实践-杨桂华-2000都市生态走廊-曹鉴燎等-200102动物生态学书籍EcologicalEntomology-CarlB.HuffakerINSECTECOLOGY(THIRDEDITION)-PeterW.Pnce全国高等农业院校教材昆虫生态及预测预报实验指导-耿济国等-1991全国高等农业院校教材昆虫群落生态学-庞雄飞等-1996全国高等农业院校教材-昆虫群落生态学-庞雄飞等-1996动物污染生态学-杨明宪-1988动物生态学-(口)伊藤嘉昭动物生态学原理第一版-孙儒泳-1987动物生态学原理第二版-孙儒泳动物生态学实验与实习方法-高中信等-1992动物生态学浅说-林育真-1982动物繁群生态学-单国桢-1983动物遗传标记-张细权等-1997啮齿动物生态学-方喜业-1981小家鼠生态特性与预测-朱盛侃等-1993当代科学丛书-动物的生态又寸策-陆建身-1989昆虫化学生态学-［美］W•J・Bell-1990昆虫数学生态学-丁岩钦-1994昆虫生态及预测预报（第二版）-张孝羲-1985昆虫生态学-［美］Pete】W-Puce-1981昆虫生态学-邹健琳-1980昆虫生态学实验昆虫生态学的常用数学分析方法（修订版）-郭祥光-1963-1985昆虫种群数学生态学原理与应用昆虫种群生态学分析方法-［英］G.C.瓦利等1974-李祖荫等1981珍宝岛地区主要吸血蚊螃生态及其防制措施的研究专辑1982-1984（1984）生态学研究方法一适用于昆虫种群的研究-［英］T.RE索思伍德1978-罗河清等1984种群的科学管理与数学模型一动物的盛衰兴亡-孙儒泳-1985粘虫生理生态学-林昌善-1990行为生态学-尚玉昌-1998高等学校试用教材动物生态学（上、下册）-华东师大等-1981、1982鱼类生态学-殷名称-199303普通生态学书籍世界环境与生态系统监测和研究网络-曹月华等-1997中国海洋生态系统动力学研究I-关键科学问题与研究发展战略-唐启升等-2000中国生态学发展战略研究（第一集）_马世骏中国红树林生态系-林鹏-1997亚洲中部湖泊水生态学概论-加帕尔・买合皮尔-1996人与生物圈-阳含熙什么是生态学-劳伦斯・W•麦克康门斯信息生态学研究第一集-张新时等-1997内陆水域污染生态学一原理与应用-黄玉瑶-2001农林昆虫生态学-邹运鼎等-1989化石生态学（图解指南）-［英］W・S•麦克鲁-1986古生态学研究指南［苏］P.①.盖格尔园林生态学-冷平生地理学与生态学-［苏］I.P.格拉西莫夫李世圻等译-1990更合生态系统元素循环一海河流域案例研究-庄亚辉等-1996工业生态学-［瑞士］苏伦•埃尔克曼-1999恢及生态学导论-任海彭少麟-2001放射生态学一核能与环境-［美］F.W.魏切尔等-1991数学生态学（第二版）-［加拿大］E.C.皮洛数学生态学导论-余世孝数学生态学引论-EC皮洛普通生态学-孙儒泳李博等编普通生态学-尚玉昌等-上普通生态学-尚玉昌等-下普通生态学一原理、方法和应用-郑师章等普通生态学实验手册-［美］G_W_考克普通高等教育地质矿产类规划教材生态地层学原理-陈源仁-1992植物与人-高鸿昌气候变化的证据、原因及其对生态系统的影响-章基嘉-1995水生生物及水生态系统的辐射效应-宋妙发水生生物移植驯化理论与实践-［苏］A•中•卡尔彼维奇海洋浮游生物生态学文集-郑重海洋生态学（第二版）-沈国英等-2002海洋生态学导论-［英］R・S・K・巴恩斯等海洋生态系统结构-［英］J.H.斯蒂尔淡水生态学-［英］布赖恩•莫斯淡水生物学（下册）（淡水生态学部分）漫谈生物圈-［苏］n.n.弗托罗夫等牛津生态学词典-［英］阿勒比现代生态学透视-马世竣理论生态学-［美］R_M_梅理论生态学研究_0生命的起源与进化-赵玉芬生态学-［联邦德国］H・雷默特生态学-［英］A.麦肯齐等生态学-常杰葛潼-2001生态学-张雨川生态学-李博-面向21世纪课程教材生态学-李振基生态学」）生态学原理-［英］D•V•阿格尔-1981生态学原理和野外生物学-［美］R-L・史密斯生态学基础-［美正•P•奥德姆生态学基础-金以圣生态学引论一一害虫综合防治的理论及应用-赵志模-1984生态学概论-［比利时］P•迪维诺生态学模型-［英］J.M.史密斯生态学漫笔-尚玉昌生态学电视讲座教材-中国重庆学学会生态学的信息-余谋昌生态学知识-霍凤元生态学简明教程-周光裕生态学野外及实验室实验手册-［英］S_D_雷坦等生态材料导论-洪紫萍等-2001生态材料导论」0466858生态系统浅说-祝廷成生态系统生态学-蔡晓明生态边界原理与方法-王汉杰等-1999生态遗传学-［美］D・J•梅里尔-1991生态遗传学-吴国凯等-1992生物与地理教育-陈鹏赵小鲁生物地理和土壤地理研究生物地理学一一生态和进化的途径-：［英］C・B•科克斯生物地理统计学一生物种群时空分析的方法及其应用-周国法等-1997种群动态-［英］ME所罗门系统分析及其在生态学上的应用-［英］JohnN.R.杰弗斯［清晰版］系统分析及其在生态学上的应用-［英］JohnN•R•杰弗斯［快速版］紫外线辐射生态学-李元绿色与环保：“21世纪论坛一'2001”会议文集-2002群落与生态系统-［美退H怀梯克群落生态学中的多元分析-HG小高奇群落生态学原理与方法-赵志模郭依泉英汉双解生态与环境词典（第3版）英汉汉英生态学词汇-王孟本-2001英汉生态学词汇-王梅炯-1986草地生态学-［英］C.R.W.斯佩丁-1983草地生态学（草原畜牧专业用）-周寿荣-1996西藏50年-生态卷-徐凤翔-2001论生态平衡近代的生态学-孙儒泳等-1986近岸水域生态学-［加］K-H•曼长兴岛复合生态系统研究-宋永昌-1991青海省生物研究所丛刊第1号青海省生物研究所丛刊第1号生态学文集第一集-1977青藏高原生态系统及优化利用模式_0高寒草甸生态系统第4集-1995高寒草甸生态系统-夏武平高级生态学-王业遵04生物多样性书籍中国生物多样性保护综述-世界自然基金会中国生物多样性保护行动计划-1994中国生物多样性国情研究报告-1998保护中国的生物多样性-1997保护生物多样性-张维平-2001保护生物学-陈道海钟炳辉-1999国家生物多样性规划指南-1998生物多样性的理论与实践-王献溥生物多样性科学-原理与实践-陈灵芝马克平-2001绿色文丛黄河三角洲生物多样性研究-田家怡等-1999西藏生物多样性保护与管理-JennySpiinger-200005生态学相关文学作品书籍世界传统居民一生态家屋-荆其敏等-1996伐木者,醒来！■徐刚-1997净化环境的蜕螂-王景林危机与出路一一人类生态环境问题透析与可持续发展_0原荒纪事-［美］奥尔多・利奥波德-unknown-1996只有一个地球-巴巴拉-沃德等-1972-1976哲学-生态学-宇航学-［苏］IO.A.什科连科-1988大自然的隐语-袁和平天人合一(儒学与生态环境卜张云飞-1995守望家园：北京电视台三北生态纪行-北京电视台-2001寂静的春天-［美］R.卡逊-1962-1979封闭的循环-［美］巴里-康芒纳-1974-1997我们的家园一地球一为生存而结为伙伴关系-施里达斯•达夫尔-unknown-1993最后的绿洲-(美)波斯泰尔-1992-1998来自地球村的报告一一文化・生态-经济_0濒临失衡的地球：生态与人类精神-［美］戈尔-1997-1997物种进化战争-［美］莱威-1999-2002猫痢言说关于文学、精神、生态的思考-鲁枢元-2001珍惜地球-［法］C.J.阿莱格尔-1990-1992瓦尔登湖-［美］享利•梭罗-1937-1997生命之网一生态平衡趣谈-刘允洲李绪萱-1988生态与我们-陶家祥-1995生态扩张主义-［美上克罗斯比(Crosby,A.W.)生态智慈论-余正荣生态：家园故事-1991自然王国探奇-张荣大蓝色的星球-人与生态-［德］赖希霍尔夫蓝色的星球-人与生态-［德］赖希霍尔夫(Reichholf,J.H.)-2001视野少年百科全书-探索生态的秘密(意］卡洛・龙迪尼-2001超载极限：正视全球性崩溃，展望可持续的未来-unknown-2001逝去的伊甸园：人类生存环境的状况及其变化-1991-2001重读大黄河：12集生态伦理电视专题片文学脚本-孙荔等-1999青少年生物百项科技活动丛书-生态06环境科学与环境生态学书籍21世纪初期中国环境保护与生态建设科技发展战略研究-陈传宏等-2001三峡工程与生态环境-三峡工程与河口生态环境-罗秉征等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程与环境污染及人群健康-黄时达等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程与长江中游湖泊洼地环境-濮培民等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程对生态与环境的影响及对策研究-陈国阶徐琪三峡工程与生态环境-三峡库区的植物与复合农业生态系统-陈伟烈等-1994三峡工程与生态环境-三峡库区移民环境容量研究-徐琪等-1993三峡工程与生态环境-长江三峡库区水土流失对生态与环境的影响-杜榕桓等-1994世界环境与生态系统监测和研究网络_0中国东部、中部、西部三带的人口、经济和生态环境-胡焕庸-1989中国林业生态环境评价、区划与建设-张佩昌等-1996中国环境保护21世纪议程-1995中国环境影响评价培训教材-国家环境保护总局监督管理司-2000中国环境生态学一中国人||、经济与生态环境关系初探-鲁明中中国生态环境建设与水资源保护利用-沈国舫-2001中国生态环境补偿费的理论与实践-1995中国脆弱生态环境类型分布及其综合整治-赵跃龙中国脆弱生态环境类型分布及其综合整治-赵跃龙-1999中国西北地区气候与生态环境概论-丁一汇等-2001全国生态环境建设规划-刘江全国生态环境建设规划-刘江-1999典型化学污染物在环境中的变化及生态效应-徐晓白等-1998内陆水域污染生态学一原理与应用-黄玉瑶农药与生态环境保护-林玉锁等-2000创造美好的生态环境-余课昌-1997创造美好的生态环境_0化学污染物与生态效应-王俊等-1993化肥与生态环境保护-崔玉亭区域水污染控制与生态环境保护研究-司全印等-2000可持续发展与生态文明-徐春-2001可持续发展与生态文明-徐春-20011未命名地表生态系统污染物质迁移转化及模拟软件」0466253塑料农膜与生态环境保护-杨惠娣-2000太湖环境生态研究（一）_0干旱荒漠生态研究专集未来环境科学-吴文智等-2002横断山脉水环境管理一一第二次全国水污染防治工作会议文集-国家环境保护局污染管理司-1991汉英环境科学词汇-胡汉升-1993污染土壤生物修复技术-张从等-2000污染环境的生物修复-沈德中-2002污染生态学-孙铁雨污染生态学-王焕校洼地整治与环境生态-程维新-1993环境、资源与发展：生态产业研究、乡镇企业对资源与环境的影响、自然保护区对社会和环境的影响-李周等-2000环境与贸易一生态、经济、体制和政策-ThomasAndeissonetal-1998环境与资源经济学-陈大夫-2001环境保护丛书开发建设项目环境影响评价原理和方法-高荣松-1989环境保护工作全书-1997环境保护知识读本-曲格平-1999环境化学教程-邓南圣吴峰-2000环境和植物生态学-［英］J.R.埃塞林顿环境学-陈英旭-2001环境工程学-周律-2001环境工程导论-第3版环境工程微生物学-周群英等-2000环境工程设计基础-金毓崟等-2002环境影响评价环境影响评价与环境规划-程胜高-1999环境影响评价典型实例-北京市环境保护研究院-2002环境影响评价技术导则非污染生态影响-国家环境保护局-1998环境微生物学-贺延龄等-2001环境教育简明教程-孙方民-2000环境法-周珂-2000环境生态学生物圈、生态系统和人环境生态学导论环境生态学导论-刘云国等-2000环境生物学环境生物学-孔繁翔环境生物学-熊治廷-2000环境生物技术及应用-张景来等-2002环境监测-刘德生-2001环境科学基础教程-关伯仁等-1997环境科学导论环境科学导论-李焰-2000环境管理学-朱庚申-2000环境评价概论-丁桑岚-2001环境资源法论丛.第1卷-韩德培-2001现代环境生物技术生产实践与生态文明一关于环境问题的哲学思考-张海源生态•环境知识读本一生态的恶化与环境治理-王豪-1999生态安全的系统分析-杨京平-2002生态环境保护概论-李爱贞-2001生态环境保护概论_0生态环境可持续管理-指标体系与研究进展-曹志平-1999生态环境影响评价概论-毛文永-1998生态环境材料-王天民生态环境研究与可持续发展_0生态的恶化与环境治理-王豪生物与环境-林昌善尚玉昌社会发展与生态环境正在消失的森林正在侵蚀土地的沙漠-国际人道主义问题独立委员会-1987科技英语选读生物技术•环境科学-陈大明等-2000花粉•环境・人类西部生态-奚国金等-2001西部生态大扫描-梅忠堂-2001贡嘎山高山生态环境研究第2卷-陈富斌等-1998酸沉降对生态环境的影响及其生态恢更-冯宗炜等-1999长江三峡工程对生态与环境影响及其对策研究论文集-1987长江流域土壤与生态环境建设-席承藩等-1994陆地生态系统中的重金属-许嘉琳等-1995面向21世纪的环境科学与可持续发展-北京大学环境科学中心-2000面向21世纪课程教材环境与资源保护法学高等学校科学素质教育丛书环境科学导论-李焰-200007自然保护与自然保护区书籍中国自然保护区名录-1998湖南武陵源自然保护区水生生物-黎尚豪自然保护区探胜-唐锡阳自然保护区生态安全设计的理论与方法-徐海根-2000自然保护生物学一进化生态学展望-［美］M.E.索莱自然环境保护概论-钟章成等西域明珠一新疆维吾尔自治区自然保护区-张天来西藏自然保护区-刘务林长白山自然保护区科研论文集第一集面向新世纪的生态挑战——自然保护文件汇编-199808社会生态学与人文生态学书籍人文生态学人类生态学一种面向未来世界的文化-陈敏豪-1988人类生态学初探-夏伟生-1984伦理精神的价值生态-樊浩-2001危机与出路一人类生态环境问题透析与可持续发展-毛德华-1999可持续发展与生态文明」0390143教育生态学-吴鼎福梵净山神一黔东北民间信仰与梵净山区生态-章海荣-1997生态伦理学-雷毅-2000生态保护-孔繁德等生态哲学生态大众健康一公共卫生从理想到实践-［澳］CoidiaChuRodSunpson-1997生态学与人类.孙儒泳生态扩张主义生态文化与文明前景-陈敏豪-1995生态文明观与中国可持续发展走向-刘宗超-1997生态文明观与全球资源共享-刘宗超等-2000社会生态学社会生态学-［苏］I。
农业资源与环境专业《环境科学概论》教学改革探讨
１ ７ ７ …Leabharlann ＩＩ０ １
Ｃｈ ｉ ｎ ａ Ｅｄ ｕｃ ａｔ ｉ ｏｎ Ｉ ｎ ｎ ｏｖ ａｔ Ｉ ｏ ｎ Ｈｅｒ ａｌ ｄ
跨专 业 考 研 打 基 础 。 本 系选 用 的 教 材 是环 的 学 生 一 方 面 会 认 为 与本 专 业 联 系 不 大 ； 境 科 学 出 版 社 出 版 的 环 境 学 》 （ 陈英 旭 主
编， ２ ０ ０ １ 年３ 月第 一版 ） ， 该 教 材 的优 点 是 所 普 化 ， 不重视该课程 的学习 。 因此 ， 教 师 应 学 环 境 ， 在 教 学 双 方 平 等 交 流 探 讨 的 过 程 达 到 不 同 观 点碰 撞 交 融 ， 进而 激 发教 学 涵盖 的 内 容 非 常 广 泛 ， 共分为 １ ７ 章， 包 括 绪 采 用 灵 活 的 教 学 方 法 激 发 学 生 的 学 习 兴 中 ， 论， 大 气污 染 ， 水污染 ， 土壤污染 ， 固体 废物 趣 ， 深 入 浅 出 的 引导 学 生 ， 使 他 们 意 识 到
课 本 中 的理 论 知 识 与 其 实 际应 用 结 合起 来
的理解， 提 高学 生 的 环 境 保护 意 识 和 素 养 。
１ ． ２补 充新 内容
由 于 所 选 用 教 材 的 出版 时 间 距今 已 有
并 将 相 关 知 识 点 的 最 新 研 究 成 此， Ⅸ 环境科学概 论》 是 南 京 信 息 工 程 大 学 十 几 年 ， 书 中 一 些 内容 难 免 跟 不 上 当 今 环 进 行 讲 解 ，
环境保护概论
2、环境质量
• 水环境质量 • 大气环境质量 • 土壤环境质量 • 城市环境质量 • 生产环境质量 • 文化环境质量
第二节 环境问题
一、环境问题
• 环境问题就是指作为中心事物的人类与作为 周围事物的环境之间的矛盾。
二、环境问题的分类
（一）环境破坏
• 是指人类的社会活动产生的有关环境效应，它们导致环境 结构与功能的变化，对人类的生存与发展产生了不利影响。
占中国总 数（百分
比）
6042 3685 626 347 1384 29734
3％ 14.2％
中国占世界 伤残调整的 生命年的比
例a
9.6％
4.3％
34.7％
14.2％
35.2％
－
1432
16.0％
17810
8.5％
58.6％
467 8885
5.2％
11924 208407
5.7％
9.0％ 15.1％
1.环境要素 • 是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不
同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。 • 自然环境要素包括：大气、水、土壤、生物、
阳光、岩石等。 • 人工环境要素包括：综合生产力、技术进步、
人工产品和能量、政治体制、社会行为、宗教 信仰等。
环境要素 •水 • 大气 • 生物体
环境结构 单元 水体
第一章 绪论
2.环境与中心事物的关系：环境对立 统一
中心事物
（二）环境组成
对于环境科学而言，环境是指人类的生存环境
• 自然环境 • 社会环境
1.自然环境
• 直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能
量和自然现象的总体。
大气环 境
环科复试内容
环境科学研究中心：专业名称复试成绩占总成绩权重（30——50％）复试内容（满分100分）及各部分所占比例复试方式备注各专业45%环境科学综合知识及环境案例分析笔试复试均不指定参考书目实验技术实验操作英语听力笔试英语口语口试专业知识/ 专业英语口试，按专业分组面试077501 环境科学一、复试科目及参考书目1.复试科目：环境科学概论2. 环境科学概论：《环境保护导论》，林春绵等编，浙江科技出版社，2009。
二、同等学力加试科目及参考书目1.加试科目：环境学、环境监测学2.环境学：《环境学》，陈英旭，中国环境科学出版社，2008。
环境监测学：《环境监测》（第三版），奚旦立等编，高等教育出版社，2005。
参考数目：杨志峰，《环境学概论》，高教出版社。
625参考书目请咨询学院。
复试科目及参考书目：环境工程学。
参考书目：①郝吉明：《大气污染预防与控制》，高教出版社；②洪宗耀：《噪音污染预防与控制》，高教出版社；③高廷耀：《水污染预防与控制》，高教出版社；④杨玉楠：《固体废物的处理处置工程与管理》，高教出版社。
环境工程：参考书目：①郝吉明：《大气污染预防与控制》，高教出版社；②洪宗耀：《噪音污染预防与控制》，高教出版社；③高廷耀：《水污染预防与控制》，高教出版社；④杨玉楠：《固体废物的处理处置工程与管理》，高教出版社。
复试科目及参考书目：环境学概论。
参考书目：杨志峰，《环境学概论》，高教出版社。
复试指导2012年研究生入学考试初试成绩已陆陆续续揭晓，对于期待复试的广大考生而言，现在最关键的是如何去有效应对复试，尤其是专业课复试。
这就需要熟悉复试各个环节并有条不紊地准备。
跨考教育复试辅导张老师提几点专业课面试原则，希望大家守得云开见月明。
一、复试过程中需要注意的两大细节在复试过程中，除了充分准备复试的内容(专业课和英语)之外，还需要注意一些其他的细节，比如礼仪、着装等方面。
因为，考生给导师留下的印象是非常重要的，会直接影响到考生的最终得分以及录取情况。
环境保护基础知识讲义(PPT 50页)
3.审议通过了中国第一个全国性环境保护文件《关于保护和改善 环境的若干规定（试行）》
《关于保护和改善环境的若干规定（试行）》
1、2条：做好全面规划，工业合理布局 3条：逐步改善老城市的环境。要求保护水源，消烟除尘，消除
污染 4条：综合利用，除害兴利。规定：一切新建、改建、扩建企业
的防治污染项目，必须和主体工程同时设计、施工、投 产，即“三同时” 5条：加强土壤和植被的保护 6条：加强水系和海域的管理 7条：植树造林，绿化祖国 8条：开展环保科研和宣传教育 9条：环境监测工作 10条：环保投资、设备和材料的落实等
（二）改革开发时期环保事业的发展（1979~1992）
4、环境问题第二次高潮
三、当前人类面临的主要环境问题
三、当前人类面临的主要环境问题
资 源 问 题
三、当前人类面临的主要环境问题
资 源 问 题
三、当前人类面临的主要环境问题
生 态 破 坏
物种消失（Species disappear ）
第一章 绪论
三、当前人类面临的主要环境问题
松花江硝基苯事件
第一章 绪论
（二）环境组成
对于环境科学而言，环境是指人类的生存环境
• 自然环境 • 社会环境
1.自然环境
• 直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、
能量和自然现象的总体。
大气环 境
水环境
土壤环境
地质环境
自然环境
生态环境
2.社会环境
社会环境的本 质是什么呢？
社会环境是人类在 长期生存发展的社 会劳动中所形成的， 在自然环境的基础 上，人类通过长期 有意识的社会劳动， 加工和改造了的自 然物质，所创造的 物质生产体系，以 及所积累的物质文 化等构成的总和。
北城院《环境学概论》教案
北城院《环境学概论》教案一、课程概述1.1 课程定位《环境学概论》是北城院的一门公共基础课程，旨在帮助学生了解环境学的基本概念、理论体系和实践应用，提高学生的环境意识，培养学生的环境保护和可持续发展观念。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握环境学的基本概念、原理和方法，了解人类活动对环境的影响，认识环境保护的重要性，培养学生的环境伦理观念和环保行为习惯，提高学生的可持续发展素养。
二、教学内容2.1 第一章环境与环境问题教学内容：环境的定义、环境的分类、环境问题的概念、环境问题的类型及成因。
2.2 第二章环境科学基础教学内容：环境科学的定义、环境科学的研究内容、环境科学的方法和技术。
2.3 第三章环境与环境管理教学内容：环境管理的概念、环境管理的任务、环境管理的方法和技术。
2.4 第四章环境保护与可持续发展教学内容：环境保护的概念、环境保护的原则、可持续发展的概念、可持续发展的原则。
2.5 第五章环境伦理与环保行为教学内容：环境伦理的概念、环境伦理的原则、环保行为的意义、如何培养环保行为。
三、教学方法3.1 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握环境学的基本概念、原理和方法。
3.2 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解环境问题的类型及成因，培养学生的环境分析能力。
3.3 小组讨论法：分组讨论环境问题及解决方法，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.4 实地考察法：组织学生进行环境实地考察，使学生了解环境保护的实际情况。
四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
4.2 期中考试：采用闭卷考试的方式，测试学生对环境学基本概念、原理的掌握情况。
五、教学资源5.1 教材：《环境学概论》，作者：，出版社：北京出版社。
5.2 辅助教材：《环境学概论学习指导》，作者：，出版社：上海出版社。
5.3 网络资源：环境保护部门网站、环境学相关期刊、环保组织网站等。
5.4 实地考察资源：环保企业、污水处理厂、垃圾填埋场等。
《环境工程专业前沿讲座》课程教学大纲
《环境工程专业前沿讲座》课程教学大纲Cutting-edge lecture of environmental engineering一、课程基本信息二、教学目标（一）知识目标了解人类在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩同时，造成的生态破坏和环境污染。
（二）能力目标了解环境问题的产生和发展，掌握环境科学的基本原理，以及生态环境保护的方法。
（三）素质目标要保护和改善生态环境，实现人类社会的可持续发展。
三、基本要求（一）了解大气、水源、土壤等要素被污染的现状及其原因。
— 1 —（二）理解人类发展过程中对环境产生的正面和负面的影响。
（三）掌握人类可持续发展的策略和技术方案。
四、教学内容与学时分配第一章我们身边的污染2学时第一节我们呼吸的空气是健康的吗？第二节我们喝的水是健康的吗？第三节我们吃的食物是健康的吗？本章小结重点：了解现代社会中出现的各种污染事件。
难点：掌握各种污染事件的原因及机理。
思考题：在你的身边有没有出现过污染事件，或者，将来可能会出现哪方面的污染事件？作业：查阅文献资料调查我国现在的污染现状。
教学方法：讲授。
第二章全球环境问题2学时第一节全球气候变化第二节臭氧层破坏第三节生物多样性的被损害本章小结重点：了解目前全球环境主要问题。
难点：掌握目前全球主要环境问题的成因。
思考题：中国面临的环境问题和发达国家面临的环境问题的区别和一致性。
作业：查阅文献资料调查我国的生物多样性被损害现状。
教学方法：讲授。
第三章人类的生存繁衍与环境的关系2学时第一节生态系统的基本概念及类型第二节生态平衡第三节人口的增长— 2 —第四节人口增长对环境的影响本章小结重点：了解人口增长特点。
难点：了解人口增长对环境的影响。
思考题：如何解决人口增长和环境污染之间的矛盾？作业：人口数量和经济发展的关系是怎样的？我们现在是需要控制人口还是需要放开人口？教学方法：讲授。
第四章大气污染是如何形成的以及我们应如何应对？2学时第一节大气结构第二节大气污染与类型第三节大气污染种类及转化规律第四节人类活动对大气圈影响第五节大气污染危害本章小结重点：掌握大气污染类型及形成原因。
2024年度《环境科学概论》PPT课件
水能、风能、太阳能等可再生能源的开发利用过程中也会 对环境造成一定影响，如水电站建设对河流生态系统的影 响、风电场对鸟类迁徙的影响等。
能源利用效率问题
能源利用效率不高会导致资源浪费和环境污染加剧，提高 能源利用效率是减少环境问题的重要途径之一。
17
PART 04
环境污染防治技术与方法 介绍
城市环境污染
城市生活污水、垃圾等废弃物对周围环境造成污染，影响居民生 活和健康。
城市热岛效应
城市化进程中大量建筑物和道路等人工构筑物导致城市热岛效应 加剧，影响城市气候和居民生活。
2024/2/2
16
能源开发利用过程中环境问题认识
2024/2/2
化石能源开采利用
煤炭、石油等化石能源的开采和利用过程中会产生大量废 气、废水和固废等污染物，对环境和人类健康造成影响。
《环境科学概论》 PPT课件
REPORTING
2024/2/2
1
目录
• 环境科学基本概念与原理 • 自然环境系统组成要素及相互作用 • 人类社会活动对自然环境影响评价 • 环境污染防治技术与方法介绍 • 生态环境保护与修复策略探讨 • 全球变化背景下环境科学发展趋势预测
2024/2/2
2
PART 01
生物多样性保护方法
建立自然保护区、实施物种保护 计划、推广生态农业和可持续利 用资源等。
生物多样性监测与评估
通过对生物多样性进行定期监测 和评估，了解其动态变化，为保 护措施的制定和调整提供依据。
2024/2/2
25
退化生态系统恢复重建技术
退化生态系统成因分析
分析生态系统退化的原因，如过度开发、环境污染、气候变化等。
华东师范大学831环境科学概论A2018考研全套复习资料(历年真题+答案详解+笔记+分数线及报录比+导师介绍)
硕士研究生环境科学真题试卷
硕士研究生环境科学真题试卷一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种气体不属于温室气体？（）A 二氧化碳B 甲烷C 氧气D 一氧化二氮2、可持续发展的概念最早是在（）年提出的。
A 1972B 1987C 1992D 20003、以下哪种生态系统的生物多样性最高？（）A 森林B 草原C 荒漠D 农田4、水污染中，以下哪种指标常用于衡量有机物的含量？（）A 溶解氧B 化学需氧量（COD）C 生化需氧量（BOD）D 以上都是5、土壤的基本组成包括（）。
A 矿物质、有机质、水分、空气B 矿物质、腐殖质、水分、空气C 矿物质、微生物、水分、空气D 矿物质、植物根系、水分、空气6、大气污染物中，属于一次污染物的是（）。
A 硫酸雾B 光化学烟雾C 二氧化硫D 硝酸7、以下哪种能源属于可再生能源？（）A 煤炭B 石油C 天然气D 太阳能8、环境影响评价的工作程序包括（）。
A 准备阶段、正式工作阶段、报告书编制阶段B 调查阶段、分析阶段、评价阶段C 项目建议书阶段、可行性研究阶段、设计阶段D 施工阶段、运营阶段、退役阶段9、以下哪种方法不属于固体废物的处理方法？（）A 焚烧B 填埋C 堆肥D 丢弃10、生态系统的稳定性包括（）。
A 抵抗力稳定性和恢复力稳定性B 结构稳定性和功能稳定性C 物种稳定性和群落稳定性D 以上都是二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、环境科学研究的对象是_____、＿____和_____之间的相互关系。
2、大气圈分为对流层、平流层、中间层、热层和_____。
3、水的硬度分为_____硬度和_____硬度。
4、生态系统的营养结构包括_____和_____。
5、土壤污染的特点有_____、＿____和_____。
6、噪声的来源主要有_____、＿____和_____。
7、环境质量评价的类型包括_____、＿____和_____。
8、可持续发展的三个基本原则是_____、＿____和_____。
环境学概论—陈英旭
参考书
4.刘培桐. 环境学概论.高等教育出版社，1994. 5.何强. 环境学导论. 清华大学出版社，1994. 6.林肇信，刘天齐，刘逸农. 环境保护概论. 高等教育出版社，1999. 7.唐孝炎，钱易. 环境保护和可持续发展. 高等教育出版社，2000.
Evaluation
Grades for the class will be based on the following:
12historyenvironmentalscience八大污染事件八大污染事件1943年5月10月美国洛杉矶市的大量汽车废气产生的光化学烟雾造成大多数居民患眼睛红肿喉炎呼吸道疾患恶化等疾病65岁以上的老人死亡400多美国洛杉矶烟雾事件八大污染事件12historyenvironmentalscience八大污染事件八大污染事件1948年10月26日30日美国宾夕法尼亚洲多诺拉镇大气中的二氧化硫以及其它氧化物与大气烟尘共同作用生成硫酸烟雾使大气严重污染4天内42的居民患病17人死亡其中毒症状为咳嗽呕吐腹泻喉痛
于阅读
Preparing for tests 积极备考 Taking test 考出水平
研究型学习
ENVIRONMENTAL SCIENCE CAREERS Potential Government Employers Potential Non-Government Employers Scientist Engineer Manager
Geosphere
水污染 水资源短缺
大气污染 有害固体废弃物 食品短缺 与污染
人类活动
矿产资源衰退 土地破坏 农药污染 物种濒危 土攘污染
1.1 What is Environmental Science?
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张建英 张建英
张建英
张建英
张建英 张建英 张建英 张建英
参考书
1.Eldon D.Enger, Bradley F.Smith.
Environmental Science.
10th edition. (影印本) 清华大学出版社,2007
2.Eldon D.Enger, Bradley F.Smith.
OBJECTIVES
To offer a significant fraction of the professional environmental engineering and science knowledge To enhance the student’s study skills For students with a wide variety of career goals
C hemi s try
Ph ys i cs
Co mp ut e rs
i om on Ec cs
Phi l osophy
Environmental Environmental sci ence Science
Et hi cs
En gi n eeri n g
B
L aw
gy lo io
Ps yc ho l og y
备注：上课地点-紫金港西2-105
环境问题与历史 ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND HISTORY 环境学基础原理 INTERRELATED SCIENTIFIC PRINCIPLES 水污染及其控制技术 WATER POLLUTION AND ITS CONTROL TECHNOGIES 大气污染及其控制技术 AIR POLLUTION AND ITS CONTROL TECHNOGIES 土壤与土壤污染修复 SOIL AND POLLUTION REMEDIATION 固体废弃物与资源回收 SOLID WASTE AND RESOURCE RECOVERY 环境风险与决策分析 RISK ASSESSMENT AND DECISION ANALYSIS 环境与可持续发展 ENVIRONMENT AND SUSTAINABILITY
介绍环境学的基本理论体系、与相关学科的交叉 与应用、环境学科的内涵充实与外延拓展，使学生 建立起比较完整的环境知识体系，培养环境工作者 应有的积极的环境系统观念，发展环境科学研究的 基本技能。
教学日历
时间 内 容 授课教师
第一周 2009.2.17 第二周 2009.2.24 周二 第6-8节 13:1515:40 13:1514:00 14:0514:50 14:5515:40 第三周 2009.3.03 第四周 2009.3.10 第五周 2009.3.17 第六周 2009.3.24 第七周 2009.3.31 第八周 2009.4.07
1.1 What is Environmental Science?
AIM… ?
Global Level Regional Level Local Level
1.1 What is Environmental Science?
rt Ea
es nc ie sc h
ul t ur e A gr i c
1.1 What is Environmental Science?
环境科学的科学涵义
环境科学是研究人和环境间关系的学 科。 主体是人，客体是与之相对的是围绕着 人的生存环境，包括自然界的大气圈、水 圈、岩石圈、生物圈。 什么是环境科学 ?
1.1 What is Environmental Science?
环境学概论 Introduction to Environmental Science
浙江大学环境与资源学院
2009.2.17—2009.4.20 紫金港西2-105
THE COURSE GROUP
Core Faculty
Yingxu Chen(陈英旭） Prof.
yxchen@ Jianying Zhang（张建英）A/ Prof. zjy@ Xinhua xu (徐新华) Prof. xhxu@ Qi Lin （林 琦） A/ Prof. Linqi@
Soci ol ogy
lit Po i cs
1.1 What is Environmental Science? 社会科学 环境工程 环境科学 环境社会科学
人类 人口与 经济活动
资源利用 消 费 排 放 治理 修复
污染转移 与转化
物理 化学 生物 等 变化
环境 变化 价值观
经济 文化 等 价值
政治 过程
1.1 What is Environmental Science?
Environmental effects
Air: atmospheric emissions are dispersed and chemically converted Water: discharges are dispersed down a concentration gradient Land: contaminated land can present particularly intractable problems
1.2 HISTORY OF ENVIRONMENTAL SCIENCE
Cultural Changes and The Environment agricultural revolution Gradual shift from small, mobile hunting and gathering bands to settled agricultural communities in which people survived by learning how to breed and raise wild animals and to cultivate wild plants near where they lived. It began 10,000-12,000 years ago.
1.2 HISTORY OF ENVIRONMENTAL SCIENCE
环境科学产生与发展
Aristotle( 384-322B.C.) First to record observations about the natural history of the earth’s plants & animals Teleological view of the world, i.e. design or purpose 18th Century: Isaac Newton(1642-1727) 19th Century: Charles Darwin(1809-1882) 20th Century: A.G.Tansley(1871—1955)
参考书
4.刘培桐. 环境学概论.高等教育出版社，1994. 5.何强. 环境学导论. 清华大学出版社，1994. 6.林肇信，刘天齐，刘逸农. 环境保护概论. 高等教育出版社，1999. 7.唐孝炎，钱易. 环境保护和可持续发展. 高等教育出版社，2000.
Evaluation
Grades for the class will be based on the following:
Assignments Final exam 20% 80%
Study Skills 学习方法 Improving your memory 改善记忆 Becoming a better note taker 作好笔记 How to get the most out of what you read 善
Environmental Science.
9th edition. (影印本) 清华大学出版社,2004. 3.Daniel D.Chiras. Environmental Science. 4th edition . The Benjamin/Cummings publishing company
于阅读
Preparing for tests 积极备考 Taking test 考出水平
研究型学习
ENVIRONMENTAL SCIENCE CAREERS Potential Government Employers Potential Non-Government Employers Scientist Engineer Manager
第一讲
绪 论
Environmental Science
Environmental Problems The Field of Environmental Science
History of Environmental Science
1.1 What is Environmental Science?
Environmental Problems The Field of Environmental Science
1.1 What is Environmental Science?
Global environmental system
Atmosphere
Biosphere
MAN
Hydrosphere
Geosphere
水污染 水资源短缺
大气污染 有害固体废弃物 食品短缺 与污染
人类活动
矿产资源衰退 土地破坏 农药污染 物种濒危 土攘污染
1.1 What is Enviro境问题 Major environmental issues
人口增长 Population growth 生物多样性锐减 Biodiversity Depletion 物种濒危 Species extinction 森林退减 Deforestation 湿地破坏 Destruction of wetlands 食品供应问题 Food Supply Problems 沙漠化 Desertification 土壤侵蚀 Soil erosion 水污染 农田盐渍化 Salinization of farmland soils Water Pollution 耕地保护 Farmland conversion 地下水退化 Groundwater depletion 空气污染 石油供应衰退 Declining oil supplies Air Pollution 矿物资源衰减 Declining mineral supplies 地表水短缺 Surface water shortages 固体废弃物 全球变暖 Global warming Waste Production 酸沉降 Acid deposition 臭氧破坏 Ozone deletion