大学心理学考试重点复习资料

第一章

心理学：是研究心理现象及其规律的科学。

心理现象划分为：心理过程和个性心理两个方面

心理过程1.认识过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维)2.情感过程3.意志过程

个性心理1倾向性：需要、动机、兴趣、世界观等。2.心理特征：能力、气质、性格。

我国古代的心理学思想1、管仲的心理学思想2、孔子的心理学思想3、荀况的心理学思想4、朱熹的心理学思想

古希腊的心理学思想1、苏格拉底：“产婆术”2、亚里斯多德：《灵魂论》3、柏拉图：《理想国》

科学心理学的建立1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立人类第一个心理实验室，标志科学心理学的诞生，正式从事有系统的心理学的实验工作。冯特被誉为科学心理学之父心理学的三大流派：格式塔心理学、行为主义心理学、精神分析学说

格式塔心理学（由德国心理学家魏特海默，柯夫卡和柯勃所创立）：在德文中意味着“整体”，他们主张人的心理应该作为一个整体来研究；整体不能还原为各个部分、各种元素整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和行为主义心理学：行为不是由遗传决定，而是在环境因素的影响下，经被动学习以后的结果心理学所研究的对象是能够客观观察与测量的外显行为而不是意识经验

行为主义或称行为论和行为学派，系由美国心理学家华生在1913年所创立，行为主义主张，心理学是一门科学，科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料

精神分析理论主要有三个部分组成：1.用潜意识、生本能、死本能和力必多（Libido）等观念来解释人的行为动力 2.用口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、性征期以及恋父、恋母情结等来解释人格发展的不同阶段及其特征 3.用本我、自我、超我来解释人格结构，并以焦虑和各种心理防御机制解释在三个“我”之间的矛盾冲突

基础心理学：1.普通心理学2、实验心理学3、生理心理学4、发展心理学5、社会心理学6、认知心理学7、人格心理学8、变态心理学9、动物心理学10、心理测量学

应用心理学：1、教育心理学2、临床心理学3、咨询心理学4、工业心理学5、管理心理学6、广告心理学7、消费心理学8、环境心理学9、法律心理学

主要的研究方法：1.观察法 2.调查法3.个案研究法4.实验法（0.1实验室实验0.2．自然实验）

观察法通过对人的外部表现进行有目的、有计划的系统观察而收集研究资料的方法叫观察法。优点：资料真实缺点：观察结果难以验证；难以进行精确分析；不能控制要研究现象的出现；观察结果易受无关因素影响；在质量上较多依赖于观察者的能力

自然观察法：在自然的情景中（儿童心理）例：“不同家庭儿童攻击性行为”的研究。

控制观察法：在设置的情景中例：“安全感”的研究。△讨论：“眼见为实”吗？魔术表演、特异功能（手掌识字、意念移物）、广场枪击案。

调查法：就某一问题，要求被调查者自由表达其态度与想法，依此分析心理特性的研究方法1、问卷法（含测验法）问卷法是指采用预先拟定好的问题表,由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法。

2、谈话法：谈话法是指研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料的方法。

实验法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响。1.自变量（即实验者控制的剌激条件或实验条件。（如：照明））因变量（即反应变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动,是实验者要研究的真正对象。（如：工作

效率））无关变量（又称无关变量）。即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量（如：设备、管理者、天气等）。为了避免这些变量对实验结果产生影响,需要设法予以控制。）2.实验组与对照组3.自然实验与实验室实验

第二章

脑：心理活动的器官，心理是脑对客观现实主观能动的反映

神经系统结构：1、神经元2、神经系统（周围神经系统和中枢神经系统）

周围神经系统分为躯体神经系统和植物性神经系统躯体神经系统由与骨骼肌和感受器相联接的神经组成由脑神经和脊神经组成（把来自眼、耳、、鼻、舌以及皮肤、肌肉、关节等外部刺激的信息传递到中枢神经系统，使人感知光亮、声音、疼痛、温度等变化）

人脑包括大脑、间脑、中脑、脑桥、小脑和延脑等

脑的构造大体分为三个部分，即后脑、中脑和前脑

后脑包括小脑和延髓

中脑包括脑干的一部分，主要机能是视觉的皮层下反射中枢

前脑的主体是大脑，是中枢神经系统中最大的结构

额叶在人的心理活动中具有特殊的作用，控制着人的有目的、有意识的行为。

大脑：从平面上看可分为：左半球，右半球从立体上看可分为：大脑皮层: 额叶、顶叶(灰质层) 枕叶、颞叶白质层

脑的基本活动方式反射：有机体通过神经系统对刺激作出的有规律的应答性的反应。

无条件反射：先天固有的、不变的反射。条件反射：后天形成的、易变的反射。

心理是脑对客观现实的主观能动反映

1、客观现实是心理产生的源泉（自然环境）。包括自然环境与社会环境。其中自然环境包括天然的自然与人造的自然。

2、人的心理是对客观现实的能动反映（社会现实）

三、心理是在实践活动中发生发展的

（一）人的心理在社会实践中产生

（二）社会实践是人的心理发展的途径

第三章

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映

通过感觉才可以进行复杂的知觉、记忆和思维等活动，从而更好地反映客观事物

感觉是维持人的正常心理活动的重要保障，如果把感觉剥夺，就会使人的思维过程发生混乱，导致注意力不能集中，甚至会产生严重的心理障碍

感觉的特点1..感觉反映的是当前直接面对的客观事物，而不是过去的或间接的事物

2.感觉反映的是客观事物的个别属性，而不是事物的整体

感觉分为：外部感觉(1．视觉2．听觉3．嗅觉4．味觉5．肤觉)

内部感觉(1．运动觉2．平衡觉3．机体觉)

感受性：感觉的能力

感受性的变化和发展规律:1.同一感觉中的相互作用(1)感觉适应(视觉的明暗适应)（2）感觉对比(对比现象)

2、不同感觉间的相互作用（1）不同感觉间的相互影响,（2）不同感觉间的相互补偿

（3）联觉

3、视觉后像

4、感受性与训练

知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映