大学心理学知识点总结

大学心理学知识点总结

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。以下是小编搜集整理的大学心理学知识点总结，希望对大家有所帮助。

一、什么是心理学(psychology)

对心理现象进行科学研究的学问。

Psyche + logos = psychology

灵魂词语、语言心理学

随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵(mind)，心理学是对心灵的研究，或称心灵哲学(Philosophy of mind)。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。

二、心理学的研究对象

三、心理的实质

辩证唯物主义认为：人的心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

——脑是心理的器官，心理是脑的机能;

——是对客观现实主观能动的反映;

——心理是在实践活动中产生发展的。

“魂不附体”现象

《红楼梦》里写道：“凤姐吓得魂不附体，不觉大声地‘咳’了一声，却是一只大狗。”在一些地区，当小孩受到

惊吓时，便点燃一堆火，拿着孩子的衣服，边烤边为孩子“喊魂”。人真的有灵魂附体吗?心理-灵魂有道理吗?

1、脑是心理的器官

从物种发展史也可看出，心理现象是随着神经系统的产生而产生，随着神经系统的发展而发展的。

从个体发育过程来看，人的心理是随着脑的发育而逐渐发展的。

从临床研究成果来看，人的某种心理活动与大脑皮层的相应部位密不可分割。

2、客观现实是心理的源泉和内容

心理就其产生的方式来说，是脑的反射活动。如果没有客观刺激，也就不可能引起大脑皮层的神经活动以及相应的心理活动。客观现实是心理的源泉和内容。人的心理是客观现实作用于人脑的产物，是客观现实在人脑中的反映，客观现实是人心理活动的内容和源泉。

3、心理是对客观现实的主观映象

心理是对客观现实的反映，这种反映既是客观的，又是主观的。按其反映的内容来说是客观的，因为它反映的是外界事物和现象，是由外界事物决定的，同时又是通过脑的神经过程实现的，并通过人的行为表现出来;但是，它又是主观的，因为对客观现实的反映总是由一定的个人或主体进行的，是通过主体已有的主观世界为中介，进行加工折射而产

生的，是对客观现实的主观映象。

4、社会实践活动是人的心理产生和发展的唯一途径

人的心理不是自发产生的，只有作为心理源泉的客观现实和作为反映器官的脑二者相互作用，才能产生正常的心理，而这种相互作用是通过人的实践活动实现的。

人类的高级心理机能是在人类社会环境中、在人类社会实践中发展起来的。一个有健全大脑的人，如果脱离了人类社会环境是不可能发展人类所特有的心理机能的。

例：印度狼孩

一、心理学发展的历史

心理学作为一门科学只有很短的历史，但却有一个漫长的过去。

现代心理学是在1879年建立的。这一年，W.冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室，心理学从此宣告脱离哲学而成为独立的科学。

二、19世纪末20世纪初的重要心理学派别

从19世纪末到20世纪二三十年代，是心理学中派别林立的时期。在心理学独立之初，心理学家们在建构理论体系时存在着尖锐的分歧。

构造主义

机能主义

行为主义

格式塔心理学

精神分析学派

构造心理学

structural psychology

19世纪末心理学成为一门独立的实验科学以后出现于欧美的第一个心理学派。

代表人物：W.冯特和铁钦纳

研究对象：意识经验

研究方法：实验内省法(意识的内容或构造)

研究任务：理解正常成人的一般心理规律。找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律机能心理学

functional psychology

19世纪末20世纪初出现于美国的心理学派。它代表当时美国心理学的主流

先驱人物：W.詹姆斯

代表人物：杜威、安吉尔、卡尔

研究对象：具有适应性的心理活动，强调意识的作用与功能

研究方法：内省法、客观观察法、实验法、文化产物分析法

研究任务：动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、

差异心理等领域。

行为主义心理学

behavioristic psychology

20世纪初起源于美国的一个心理学流派

创建人：华生

研究对象：行为

——所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。

行为主义心理学研究方法：摈弃内省，主张采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法

研究任务：查明刺激与反应之间的规律性关系(S-R)

经典性条件反射学说

巴甫洛夫(1849～1936)

苏联生理学家、苏联科学院院士。1849年 9月26日生于梁赞，1936年 2月27日卒于列宁格勒。1870年在圣彼得堡大学学习动物生理学，1875年转入军事医学院学习，1883年获医学博士学位。

单纯给狗听铃声，狗不分泌唾液，铃声是无关刺激物，此时对唾液分泌没有影响!

给狗听铃声并喂食(食物是强化物)，狗分泌唾液。

给狗吃食物，分泌唾液，这是非条件反射。

铃声和食物多次结合，狗只要听到铃声，就分泌唾液，

形成条件反射。

新行为主义

neo-behaviorism

20世纪30年代以后发展起来的后期行为主义心理学理论体系。

代表人物：E.托尔曼、C.赫尔和斯金纳

新行为主义产生的原因：一方面是由于早期行为主义无视有机体的内部过程，引起了不少人的非难和反对。另一方面原因是由于操作主义哲学思潮对新行为主义者的影响。行为主义心理学

behavioristic psychology

操作性条件反射学说

斯金纳(1904～1990)

美国当代心理学家、新行为主义心理学的主要代表。1904年3月20日生于宾夕法尼亚洲的萨斯奎纳，1990年8月18日卒于波士顿。1931年获哈佛大学哲学博士学位。

两种条件反射形式的比较

区别：经典性条件反射是通过训练将无条件刺激与条件刺激联系起来建立条件反射;操作性条件反射是通过训练将奖赏与“随意”反应联系起来建立条件的。

#p#分页标题#e# 联系：都是建立在无条件反射的基础上，建立后都必须用无条件刺激物加以强化才能巩固，否则便会