了解我国监狱开展罪犯心理健康教育的现状

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监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策

监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策

监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策首先,罪犯心理矫治工作的现状是不够重视。

由于监狱管理中的各种工作繁琐且复杂,心理矫治往往被边缘化。

监狱管理者和工作人员过于关注物质安全和秩序维护,而忽视了罪犯的心理健康和个人成长。

这导致了罪犯在服刑期间得不到充分的心理矫治和帮助,容易再次犯罪。

其次,监狱管理中缺乏专业的心理矫治人员和资源。

目前,监狱管理中的心理矫治工作主要由狱警和一些基层工作人员承担。

他们缺乏专业的心理矫治知识和技能,无法有效地开展心理矫治工作。

而且,监狱中的心理矫治资源有限,无法满足罪犯的需求。

第三,监狱管理中缺乏个性化和综合化的心理矫治方案。

每位罪犯的心理问题和个性特点都不同,需要量身定制的心理矫治方案。

然而,目前的监狱心理矫治工作大多是一刀切的,缺乏针对性和差异化。

此外,监狱中的心理矫治和其他矫治方式(如教育、职业培训等)之间缺乏有效的衔接和协同。

针对以上问题和挑战,我们可以提出一些对策。

首先,监狱管理者和工作人员要重视罪犯的心理矫治工作,将其纳入日常管理和教育培训的重要内容。

通过加强心理矫治工作人员的培训和队伍建设,提高他们的专业能力和水平。

第三,制定个性化和综合化的心理矫治方案。

监狱管理者和心理矫治人员应该通过对罪犯的详细评估和分析,制定符合其个性和需求的矫治方案。

可以采用心理评估工具和方法,了解罪犯的心理问题和特点,为其量身定制适当的心理矫治措施。

同时,将心理矫治与其他矫治方式相结合,形成一个有机和协同的矫治体系。

最后,加强监狱和社会的衔接和合作。

监狱管理人员和心理矫治人员应与社会组织、专业机构和相关领域的专家进行密切合作。

通过开展培训、研讨会和合作项目,共同推进罪犯心理矫治工作的发展。

此外,建立有效的信息共享和反馈机制,及时了解罪犯的心理矫治情况和效果。

综上所述,罪犯心理矫治工作是监狱管理中的重要环节。

目前,罪犯心理矫治工作存在一些问题和挑战,需要监狱管理者和工作人员共同努力解决。

监狱学视角下的心理健康与心理辅导

监狱学视角下的心理健康与心理辅导

监狱学视角下的心理健康与心理辅导在监狱环境中,犯罪者们面临着严格的生活规范和长期离开自由的挑战。

这些困境给犯罪者的心理健康带来了种种问题。

因此,监狱学视角下的心理健康与心理辅导变得尤为重要。

本文将探讨监狱环境下的心理健康问题以及心理辅导在改善心理健康方面的重要作用。

一、监狱环境下的心理健康问题1. 社会隔离与孤独感:犯罪者在监狱被剥夺了与外界交流的机会,被迫与其他罪犯生活在封闭的环境中。

这种社会隔离和孤独感会对犯罪者的心理健康产生负面影响。

2. 焦虑与抑郁:监狱生活的压抑和未来的不确定性会导致犯罪者产生焦虑和抑郁的情绪。

他们可能面临对家庭、社会地位和未来的担忧,这些情绪问题可能进一步加剧他们的心理健康问题。

3. 自我认同与自尊感:在监狱中,犯罪者们容易感到自我认同和自尊受到贬低。

被剥夺自由的经历可能让他们质疑自己的身份和价值,从而对自己产生消极的认知。

二、心理辅导在监狱环境中的作用1. 增强应对技能:心理辅导可以帮助犯罪者获得应对困难和挑战的技能。

通过培养积极的心理机制和应对策略,他们可以更好地应对监狱中的压力和挫折,从而提升心理健康水平。

2. 增进人际交往:心理辅导还可以帮助犯罪者改善与他人的关系。

通过学习有效的沟通技巧和解决冲突的方法,他们可以在监狱中建立积极的人际关系,从而减少孤独感和焦虑情绪。

3. 提升自我意识:心理辅导可以帮助犯罪者更好地了解自己的情绪和需求。

通过自我反思和自我认知的训练,他们可以发展积极的自我形象和自尊感,从而提高心理健康水平。

4. 促进复员与社会融入:心理辅导在犯罪者即将获释时发挥着关键作用。

通过帮助他们面对复员的挑战和困难,心理辅导可以提升他们重新融入社会的能力,减少再次犯罪的风险。

三、心理辅导的实施与管理1. 心理评估:在提供心理辅导之前,对犯罪者进行全面的心理评估是关键。

通过评估,可以确定心理健康问题的性质和严重程度,以制定个性化的心理辅导计划。

2. 群体和个体辅导:心理辅导可以通过课堂教学和个体咨询相结合的方式进行。

监狱心理健康教育的现状

监狱心理健康教育的现状

监狱心理健康教育的现状
监狱心理健康教育的现状很不错,效果显著。

为提高罪犯心理健康水平,发挥教育改造攻心治本作用,某某监狱从三个方面抓实罪犯心理工作。

一是积极开展心理健康教育。

利用监狱三级心理矫治工作网络体系,充分发挥监区兼职心理咨询师在开展心理矫治工作中的主动性和能动性,积极开展心理健康宣传和心理健康讲评教育,引导罪犯正确看待此次疫情,掌握维护心理健康的方法,共同呵护心理健康。

二是扎实开展系列主题活动。

在罪犯中举办一次“名师讲座进监区”心理健康教育月活动,组织一次维护心理健康小组研讨,出刊一期“敞开心扉拥抱春光”主题心理健康教育黑板报。

以丰富的活动形式为罪犯提供心理支持的平台,帮助罪犯缓解心理压力、增强改造信心、树立积极态度。

三是持续做好心理疏导工作。

监狱心理咨询师在进一步核实信息的基础上,进行“一对一”咨询,协助监区做好罪犯的心理疏导工作,引导其增强战胜疫情的决心,稳定改造情绪。

心理矫治调查报告Word版

心理矫治调查报告Word版

关于罪犯心理矫治的调查报告当前,我国的刑事司法体系一体化的理论探索初具成效,监狱在刑罚执行中惩罚与改造罪犯的职能更加专业化,预防犯罪的作用日趋明显。

监狱各项工作朝着法制化、科学化、社会化的方向发展,而对于罪犯的强制改造也逐步向对罪犯不良行为和异常心理的矫正和治疗转变,这更符合当今国际上行刑理念的发展要求。

一、罪犯心理矫治工作的现状罪犯心理矫治特指我国监狱系统地运用心理科学知识、技术和方法,在心理评估的基础上,善用罪犯寻求改变的心理,通过心理卫生教育、心理咨询、心理治疗等措施,帮助其调节不良情绪,改变不良的认知方式,改善或消除异常心理,达到完善其人格(个性)的一种活动。

例如罪犯刘某,18岁强迫卖淫罪,刑期三年小学文化。

该犯自述心中不舒服,光想找人打架,问其原因,该犯自己也说不清楚,言语表达能力有限。

通过运用房树人技术分析该犯的人格特征为自我高度关,自我关注高,自我关注度高,对家庭的依恋较少,对未来预期不高,利用暗示和消除阻抗的方法,寻找出盖饭最近内心烦躁的真实原因,在于,其母亲前来接见时,对她的男友进行大肆批评,同时表示家里人不同意,两人继续联系,该犯不认同母亲的话,但是因为自己身陷窘境,并不能做出反抗,只能忍耐所以心中压抑,感到不快。

二、完善个人态度,增加对各类型罪犯的包容度态度是个体对,作为一名面对各类型罪犯的心理咨询师,咨询师的认知情感及行为倾向,且会影响到在咨询过程中本人的状态情绪。

咨询师通过不断的自我完善和成长,增加作为态度传递者的微信,坚定的立场,控制自己的说服意图,提高对被传递者的吸引力,从而达到对各类罪犯最大的包容度,以达到最大程度的帮助罪犯,在自助的模式下,消除不良心理维护和恢复心理平衡,促进心理健康顺利,顺利达到改造目标。

罪犯心理矫治内容具有系统性,心理矫治和行为矫治相统一,内容完整;罪犯心理矫治的对象是在押的罪犯,为大多数罪犯的成长和改造提供帮助;罪犯心理矫治较之传统的三大改造手段更具专业性、针对性、科学性和实效性。

2024年监狱心理矫治工作总结

2024年监狱心理矫治工作总结

2024年监狱心理矫治工作总结
2024年监狱心理矫治工作取得了一定的成效。

以下是对该年度工作的总结:
1. 加强矫治方案:我们制定了更为科学和个性化的矫治方案,根据每个罪犯的特点和问题制定相应的心理矫治计划,以提高矫治效果。

2. 提升心理矫治人员的专业能力:我们加强了心理矫治人员的培训和专业能力提升,提供更多的心理学和矫治技术方面的培训,以提高他们的工作水平和能力。

3. 建立心理评估机制:我们建立了全面的心理评估机制,对罪犯进行全面的心理评估,以了解他们的心理问题和矫治需求,并制定相应的矫治方案。

4. 提供心理咨询和支持服务:我们加强了对罪犯的心理咨询和支持服务,通过心理咨询师的指导和帮助,帮助罪犯解决心理问题,提高他们的心理健康水平。

5. 加强心理干预:我们加强了对罪犯的心理干预工作,采取了更为有效的心理干预方法,包括认知行为疗法、心理动力疗法等,帮助罪犯改变不良行为和思维模式。

6. 促进社会融入:我们重视罪犯的社会融入问题,通过培训和职业技能教育,帮助他们提升就业竞争力,增加他们重新融入社会的机会。

7. 加强心理康复关怀:我们加强了对罪犯的心理康复关怀,通过组织各种康复活动和心理支持小组,帮助罪犯建立积极向上的生活态度,增强他们的自信心和心理健康。

总的来说,2024年监狱心理矫治工作在提升罪犯的心理健康水平和成功融入社会方面取得了一定的成效。

但同时也要看到,仍然存在一些问题和挑战,比如资源不足、专业人才缺乏等。

在未来的工作中,我们将进一步加强心理矫治工作,提高矫治效果,为罪犯带来更多的机会和希望。

监狱中的心理辅导与康复帮助罪犯修复心灵创伤

监狱中的心理辅导与康复帮助罪犯修复心灵创伤

监狱中的心理辅导与康复帮助罪犯修复心灵创伤在现代社会中,监狱扮演着管理犯罪和保护公众安全的重要角色。

然而,监狱不仅仅是为了惩罚犯罪分子,还应该提供心理辅导和康复帮助,帮助罪犯修复心灵创伤。

本文将探讨监狱中心理辅导与康复帮助的重要性以及具体实施方法。

一、监狱中心理辅导的重要性1.1 心理健康的重要性在监狱中,罪犯普遍面临着来自牢狱环境、社会隔离和家庭破裂等心理压力。

良好的心理健康是罪犯重新融入社会的基础,同时也有助于增强罪犯对改过自新的信心。

1.2 心理创伤的存在许多罪犯在犯罪行为中经历了心灵创伤,如暴力事件、物质滥用或性侵犯等。

这些创伤对罪犯的心理状态产生了严重影响。

心理辅导可以帮助罪犯应对创伤并避免再次犯罪。

1.3 帮助罪犯改正错误的观念心理辅导有助于改变罪犯的思维方式和态度,根除他们对犯罪的倾向和错误的价值观。

通过引导罪犯寻找积极的生活方式,心理辅导可以激发罪犯的内在动力,促使他们改过自新。

二、监狱中心理辅导的实施方法2.1 评估与诊断在监狱系统中,心理专家应该对每个罪犯进行详细的心理评估与诊断。

通过评估,可以确定罪犯面临的心理问题,并为他们制定个性化的康复计划。

2.2 个体心理辅导个人心理辅导是监狱中心理辅导的重要组成部分,通过与心理专家的一对一会话,罪犯可以分享他们内心的困扰和痛苦。

心理专家提供安全的环境,以帮助罪犯理解并解决他们的心理问题。

2.3 团体心理辅导团体心理辅导是监狱中心理辅导的另一种形式。

在这种情况下,罪犯被组织成小组,共同参与心理辅导活动。

这种方法可以让罪犯互相支持、开展交流,并从彼此的共同经历中获得启发和帮助。

2.4 技能训练和教育除心理辅导外,监狱还应该提供技能训练和教育机会,以帮助罪犯增强自信和职业能力。

通过掌握一技之长,罪犯可以更好地适应社会并改变自己的生活轨迹。

三、监狱中心理康复帮助的效果评估3.1 康复计划的执行情况监狱系统应该评估和监督心理康复计划的执行情况。

服刑人员服刑期间心理健康教育

服刑人员服刑期间心理健康教育

服刑人员服刑期间心理健康教育在服刑场所中,服刑人员的心理健康教育是一项至关重要的工作。

这不仅关系到他们在服刑期间的改造效果,更对其出狱后的重新融入社会产生深远影响。

服刑人员在进入服刑环境后,往往会面临巨大的心理压力和挑战。

他们可能会经历失落、焦虑、抑郁、自责等多种负面情绪。

这些情绪如果得不到有效的疏导和干预,可能会影响他们的改造积极性,甚至导致违规行为的发生。

首先,我们需要了解服刑人员常见的心理问题。

许多服刑人员在刚入狱时,会出现适应障碍。

他们难以适应监狱的生活环境、规章制度和人际交往模式,从而产生紧张、恐惧和孤独感。

长期的服刑生活还可能导致一些人产生抑郁情绪,表现为情绪低落、对未来失去信心、睡眠和食欲不佳等。

此外,焦虑情绪也较为普遍,他们担心自己的家庭、未来的出路以及社会的评价。

那么,为什么要对服刑人员进行心理健康教育呢?一方面,良好的心理健康有助于他们更好地认识自己的错误,增强自我改造的决心和动力。

通过心理健康教育,服刑人员能够深入剖析自己犯罪的原因和心理根源,从而从根本上改正错误。

另一方面,心理健康的服刑人员更容易遵守监狱的规章制度,减少违规行为的发生,有助于维护监狱的秩序和安全。

为了有效地开展服刑人员的心理健康教育,我们可以采取多种方法和途径。

教育讲座是一种常见的方式。

可以邀请专业的心理咨询师或法律专家,为服刑人员讲解心理健康知识、应对压力的方法以及相关法律法规。

通过讲座,服刑人员能够获取系统的知识和实用的技巧。

个体心理咨询则为服刑人员提供了一对一的心理支持。

心理咨询师能够针对每个人的具体问题和心理需求,提供个性化的解决方案和心理辅导。

团体心理辅导也是非常有效的手段。

将服刑人员分成小组,通过互动游戏、讨论等方式,促进他们之间的交流与合作,培养团队精神和积极的心态。

此外,开展心理健康课程也是必不可少的。

将心理健康教育纳入日常的教育体系中,让服刑人员系统地学习心理健康的基本知识,如情绪管理、人际交往技巧等。

对入监罪犯的心理咨询教育

对入监罪犯的心理咨询教育

对入监罪犯的心理咨询教育随着犯罪率的增加,监狱系统对于罪犯的心理咨询教育越来越重视和普及。

针对入监罪犯的心理咨询教育,不仅是一项重要的人道关怀,更是一个有效降低再次犯罪率的途径。

本篇论文将从以下几个方面探讨入监罪犯的心理咨询教育对于罪犯的改造作用。

入狱对罪犯心理的影响入狱是一种特殊的事件,它对罪犯的心理和行为会产生重大影响。

对于许多罪犯来说,入狱才是他们生命中第一次面临如此极端的压力,身体的自由被限制,日常生活的自主权被剥夺,这些因素极易引发罪犯的抑郁、焦虑、恐惧等负面情绪。

因此,狱中的罪犯往往容易出现心理障碍,严重时甚至会导致自杀事件的发生。

这些情绪障碍和负面情绪对于罪犯的心理和身体具有非常严重的危害,甚至会加重罪犯的犯罪行为。

心理咨询教育在入监罪犯中的作用针对入狱罪犯的心理咨询教育,就是要对罪犯产生的心理影响加以识别并改善。

心理咨询的基本原则是以人为本,坚持无条件的接纳和尊重,并试图通过与罪犯的非正式交流,增强被服务者的自主性和积极情感,并通过这样的方式来实现缓解其心理压力并促进其行为发展。

心理咨询教育的优点在于它可以快速找到和介入存在心理问题的罪犯,唤起罪犯潜在的欲望,同时了解罪犯的心理特点和心理调节机制,增强罪犯的心理能力和自我调节能力,从而达到控制罪犯潜在的二次犯罪风险和帮助罪犯顺利回归社会的目的。

心理咨询教育应该关注的细节问题心理咨询教育实施时,需要在细节上进行注意和掌控。

首先,儘量提供良好的心理咨询环境。

监狱内通常都有心理医生会面所设施,这个地方应该有比较友善、开放、温馨、松散的环境用来接客,这将有助于罪犯舒缓、享受服务、积极应对心理状况、展现对自己的关注和照顾,从而切实提高罪犯的心理治疗效率。

其次,应确立心理咨询的总目标。

如果对罪犯的心理情况有功效,必须在治疗过程中确立一个最终目标,以便对治疗方案能更具针对性和协调性;同时,可以鼓励罪犯参加其他项目,包括监狱教育课程、体育活动和能力训练。

关于罪犯心理咨询与矫治现状的调查报告

关于罪犯心理咨询与矫治现状的调查报告

关于罪犯心理咨询与矫治现状的调查报告随着社会的发展,生活节奏的加快,人们越来越关注心理健康问题。

罪犯,作为一个特殊的群体,入狱后,在刑罚作用下承受了一定的生理和心理上的痛苦,同时由于个性心理特征和心理承受力的不同,在遭受狱内外的生活事件刺激或挫折后,部分罪犯出现了各种心理问题和心理障碍。

严重者甚至诱发精神疾病,干扰了正常的监管改造工作,甚至出现危及监管安全的事故。

笔者在某女子监狱从事罪犯的心理咨询与矫治工作。

实践证明,在罪犯中开展心理咨询与矫治工作,对培养罪犯健康人格,提高改造质量,稳定监管秩序将起到积极的作用。

到二00五年九月份为止,监狱心理健康指导中心共咨询个案386例,现随机抽取200例,分析如下:一、基本情况1、求询罪犯的犯罪种类2、求询罪犯的文化程度。

二、分析主要心理问题1、困扰求询罪犯的心理问题中,情绪类问题较多,占36.5%,主要是以下几种:情绪沮丧忧郁,兴趣缺乏,消极悲观,对前途无望,无改造目标者36人,占18%;情绪紧张,恐惧、焦虑,心烦意乱,坐立不安者27人,占13.5%;情绪不稳定,自我控制力差,愤怒、冲动,经常违纪者10人,占5%;2、社会适应不良主要指智力低下、学习困难,这类问题相对较少,仅占2%;3、人际交往障碍主要指不能适应狱内生活,人际交往差,人际矛盾或人际关系紧张,占17.5%;4、错误认知类的问题占17%,主要有以下几种情况:敌意、偏见、认知歪曲,不认罪、不服判,逆反、抗拒,不服管教者16人,占8%;自我中心,缺乏同情心,缺乏罪责感,行为冲动。

冷酷,屡教屡犯,难以吸取教训者14人,占7%;对自己与他人之间关系的信念和态度发生了病态的歪曲,并用病态歪曲的方式来解释自己与他入关系的结果者4人,占2%;5、躯体反应类问题占18%,主要有以下两种情况:因挫折与冲突长期得不到解决引起持久性精神紧张、过分焦虑,躯体不适感,疑病、顽固性失眠者21人,占10.5%;患慢性躯体疾病久治未愈,引发心理情绪反应,感觉痛苦、失望者15人,占7.5%;6、现实的矛盾和茫然,这类问题占9%,主要包括以下几种情况:因逆反心理严重、犯警关系紧张产生心理危机导致自伤自残者4人,占2%;担忧释放后前途者 4人,占2%;自卑、失去改造信心者6人,占3%;伪装疾病,企图保外就医者 4人,占2%;三、心理咨询效果通过与求询罪犯的心理沟通,并应用倾听讨论、疏导渲泄、教育指导手段和心理治疗,200名求询罪犯中162人咨询效果显著,在所在监区的配合下,心理问题或心理疾病基本消除,能积极地投入服刑改造生活,占80.1%;30人有一定的咨询效果,但心理问题并未完全解决,占15%; 8人心理疾病未愈,仍在综合治疗当中,占4%。

服刑人员心理健康

服刑人员心理健康

•引言•服刑人员心理问题及成因•心理健康评估与诊断方法•心理干预与治疗策略目•康复与回归社会支持体系建立•总结与展望录01心理问题普遍自杀风险高犯罪心理未消除030201服刑人员心理健康现状促进改造效果降低再犯风险增强适应能力心理健康对服刑人员重要性心理健康服务需求与挑战服务需求大随着监狱人口增加和罪犯心理问题日益突出,对心理健康服务的需求越来越大。

专业人才缺乏目前从事监狱心理健康服务的专业人员数量不足,难以满足实际需求。

服务质量参差不齐由于专业水平和经验差异,监狱心理健康服务质量参差不齐,影响了实际效果。

02常见心理问题类型01020304焦虑与抑郁自尊心受损社交障碍敌对与攻击性环境因素犯罪经历、童年阴影、家庭关系等个人经历对服刑人员心理问题的形成具有重要影响。

个人经历社会支持不足问题成因分析监管难度增加心理问题可能导致服刑人员不遵守监规、抗拒改造,增加监管难度。

自我伤害与自杀心理问题严重时,服刑人员可能出现自残、自杀等行为。

再犯罪风险心理问题未得到有效干预的服刑人员,出狱后更容易重新犯罪。

问题影响与后果03心理测验风险评估量表评估评估工具选择与应用1 2 3诊断标准诊断流程诊断依据诊断标准与流程评估结果解读与反馈结果解读反馈方式干预建议0403人本主义疗法01认知行为疗法02心理动力疗法团体心理治疗家庭治疗针对服刑人员面临的突发事件或应激情境,如亲人离世、家庭变故等,提供紧急心理援助和危机干预,帮助其度过难关。

心理危机干预策略危机事件处理自杀预防05家庭关系修复家庭教育培训定期家庭探访家庭支持体系建立与完善合作模式建立志愿者服务与社区参与社区资源调查社区资源链接与合作模式探索职业技能评估对服刑人员的职业技能进行评估,确定适合的职业培训方向。

职业培训课程提供针对性的职业培训课程,帮助服刑人员提升职业技能和就业竞争力。

就业指导与推荐提供就业指导服务,帮助服刑人员了解就业市场,制定就业计划,推荐合适的工作岗位。

监狱中的心理健康问题及应对措施

监狱中的心理健康问题及应对措施

监狱中的心理健康问题及应对措施随着罪犯人数的增加,监狱系统面临着越来越大的心理健康问题。

监狱环境的限制性质和长时间的禁锢对罪犯的心理健康产生了负面影响。

为了应对这些问题,监狱系统需要采取一系列有效的应对措施,以确保罪犯的心理健康能够得到良好的维护。

一、监狱中的心理健康问题1. 社会隔离感在监狱里,罪犯与外界社会被隔离,缺乏与家人和朋友的正常交流和支持系统。

这种社会隔离感常常导致罪犯感到孤独、失落和绝望,从而给他们的心理健康带来负面影响。

2. 焦虑和抑郁监狱的高度限制性质给罪犯带来了很大的焦虑和抑郁。

长时间的禁锢、单调的环境和缺乏个人自主权使罪犯在身心上产生负担,容易出现各种心理问题。

3. 自杀风险由于社会隔离感、焦虑和抑郁等因素的影响,监狱中的罪犯往往面临着较高的自杀风险。

长期压抑的情绪和生活的绝望感可能导致他们考虑自我伤害甚至自杀。

二、监狱中的心理健康应对措施1. 提供心理咨询和支持监狱系统应当提供心理咨询和支持服务,确保罪犯在监狱期间能够得到必要的心理帮助。

专业心理咨询师可以与罪犯进行面对面的辅导,帮助他们缓解焦虑和抑郁。

2. 心理健康教育监狱系统应当开展心理健康教育活动,提高罪犯对心理健康的认识和重视程度。

通过教育,罪犯可以了解自己的心理问题,学习一些应对策略和技巧,从而更好地处理自己的情绪和情感问题。

3. 提供康复活动和娱乐设施为了缓解罪犯在监狱中的心理压力,监狱系统应当提供丰富的康复活动和娱乐设施。

这些活动可以包括体育运动、艺术和手工活动等,以帮助罪犯放松心情、调整情绪。

4. 加强人际互动和支持系统建设监狱系统可以通过加强罪犯之间的人际交往和建立支持系统来减缓社会隔离感对心理健康的影响。

例如,可以组织一些集体活动,供罪犯之间交流和互动。

5. 重视复员后的心理健康监狱系统应该注重罪犯在复员后的心理健康问题,提供必要的跟踪和支持。

复员后,罪犯可能面临重新融入社会的问题,心理上需要适应新的环境和生活方式。

中国监狱罪犯心理矫治的现状和趋势_下_

中国监狱罪犯心理矫治的现状和趋势_下_

怒胜思、 思胜恐 ” 的心理疗法, 也是极其珍贵的精神遗产。对此, 我 们应该责无旁贷地去继承它、 研究它、 弘扬它。这样既有利于丰富 和发展我们现有的罪犯心理矫治理论,又有利于中华民族民族意 识和民族精神的发扬光大。 要更为自觉地总结、 应用我国监狱几十年来改造罪犯的成 "、 功经验, 使之与心理矫治工作并行不悖、 相互补充。我国监狱在半 个多世纪以来改造罪犯的实践中, 积累了许多宝贵的经验, 我们必 须加以认真地总结和提高。尤其是广大监狱民警自觉或不自觉地 运用心理学的原理和方法改造罪犯的成功经验,如在教育改造中 所采用的感化法、 说理法、 行为训练法、 因人施教法等等, 更应当成 为我们当前开展罪犯心理矫治工作的坚实基础。另外,我国监狱 在长期实践中还积累了丰厚的罪犯思想政治教育工作经验,造就 了一大批思想政治教育工作者。尽管他们无法替代心理咨询和治 疗专家的工作,但他们可以和心理矫治专家一起构成连续的服务
关于我国罪犯心理矫治工作的发展趋势, 从总体上看, 可以预 见,它在监管改造工作中的地位将不断得到提高。在今后的监狱 工作中, 各级监狱领导机关将更加重视心理矫治工作, 其组织化程 度将不断得到提高。 具体而言, 其发展趋势主要表现为以下两点。 # 一 $ 我国罪犯心理矫治工作的科学化、 规范化和专业化程度 《 》 将不断得到加强。 中华人民共和国监狱法 的颁布施行, 使我国 监狱工作在法制化的道路上迈进了一大步; 近年来, 在建设现代化 文明监狱的过程中, 我国监狱的现代化、 科学化、 文明化水平有了 很大提高; 进入新世纪, 面对新的国际国内形势, 我国监狱工作又 将面临一次大发展、大变革。这一切都要求我国的罪犯心理矫治 工作必须尽快摆脱那种零散、 自发、 被动发展的状态, 向科学化、 规 范化和专业化方向迈进。 要实现科学化, 一方面要加强理论研究, 尽快建立一套具有我 国特色的罪犯心理矫治理论体系,制订出符合当前罪犯实际情况 的心理测验量表, 构建监狱心理咨询和心理治疗的理论模式; 另一 方面, 要在广大监狱民警中开展心理学知识普及教育, 在罪犯中开 展心理卫生和心理健康教育, 营造一种罪犯改造科学化的氛围, 让 监狱民警和服刑罪犯都能以科学的态度对待心理矫治工作。要实 现规范化, 必须加强罪犯心理矫治的各项制度建设, 建立健全各级 组织机构, 做到层层落实, 有章可依。要实现专业化, 必须对从事 心理矫治工作的监狱民警加强专业训练,提高专业素质。在西方 国家, 对于从事这项工作的人员 # 不是监狱管理人员 $ 有严格的专 业要求。如美国要求专业人员具有临床心理学博士、哲学博士或

我国罪犯心理矫治的现状、问题与对策

我国罪犯心理矫治的现状、问题与对策

我国罪犯心理矫治的现状、问题与对策犯罪与改造研究2001年第8期我国罪犯心理矫治的现状,问题与对策周勇罪犯心理矫治自20世纪8O年代引进中国监狱系统以来,迄今已有十多年的历史.经过这些年来摸索和发展,目前我国监狱系统罪犯心理矫治的现状如何,质量水平怎样,无疑是一个值得认真探讨的重要问题.因为,只有对当前我国监狱罪犯心理矫治工作的现状进行全面而深入的调查和研究,总结成功经验,吸取失败教训,发现存在的问题,分析原因,采取积极的解决对策,才能使我国监狱的罪犯心理矫治工作得到健康快速的发展,进而发挥出其应有的作用.为此,司法部预防犯罪研究所在2000年度科研计划中单独立项,成立了”当前罪犯心理矫治的现状与对策”课题组,开展了对这一问题的研究和探讨.本研究综合采取了文献综述,实地调研和问卷调查等研究方法.在文献综述方面,系统查阅了近年来发表在《犯罪与改造研究》,《监狱理论与实践》,《中国监狱学刊》等刊物上罪犯心理矫治领域的数十篇论文和研究报告,重点研读了《罪犯心理健康教育的理论与实践》等着作.在实地凋研方面,先后赴山东,广东,湖北,河北,上海,广西,浙江和江苏等省,市,自治区的2O多所监狱,少管所进行实地考察和调研,召开座谈会,收集第一手材料.在问卷调查方面,对参加2000年9月在中央司法警官教育学院举办的”全国第三期罪犯心理矫治培训班”的159名学员进行了调查,这些学员都是在监狱,少管所直接从事或即将从事罪犯心理矫治工作的干警,分别来自全国除香港,澳门和台湾外的所有3O个省,市,自治区的159所监狱,少管所,因此,关于他们的调查结果对于全国监狱系统来说应具有相当的代表性和可靠性.一,我国罪犯心理矫治的现状(一)我国监狱罪犯心理矫治发展里程的简单回顾罪犯心理矫治在我国监狱系统出现是2O世纪7O年代末和8O年代初以后的事情.1978年,心理学在中国脱掉了”伪科学”的帽子.之后,包括法制心理学,犯罪心理学,罪犯心理学,罪犯改造心理学在内的心理学各分支学科得到了迅猛的发展,各种心理学知识不断向公众普及,心理测验,心理咨询,心理治疗在社会上逐渐被人们认识和接受.心理学界和监狱部门的一些有识之士纷纷认识到心理学在监狱工作中具有巨大的应用价值和发展前景.中国心理学会法制心理学专业委员会,中科院心理研究所和一些高等院校面向监狱系统举办了各种心理学培训班.中央司法警官教育学院和各省警官学校也专门开设了犯罪心理学,改造心理学等必修课程.所有这些,均为我国监狱正式开展罪犯心理矫治工作从思想上,知识上,人员上奠定了必要的基础.1981年9月召开的第八次全国劳改工作会议,提出了对罪犯心理开展研究的要求.1985年,开始有人在监狱里运用心理测验量表来测量和研究罪犯,正式拉开了我国罪犯心理矫治实践活动的序幕.1989年在上海召开的全国监管改造工作会议明确指出:”罪犯改造教育的内涵十分丰富,包括行为,道德,利欲,人格以及个性等方面.政治教育要讲针对性,有效性,实用性,既要懈决罪犯的世界观I司题,又要懈决心理缺陷和心理障碍问题,要开展心理咨询活动,以巩固和促进改造成果,建立罪犯心理矫治工作制度.”1991年,黑龙江省率先开始了罪犯心理矫治试点工作,此后,辽宁,山东,上海等省市也先后开展了各自的试点工作.这些省市在这方面做了大量探索性的工作,并取得了一定的成效,如设立罪犯心理咨询机构,形成罪犯心理矫治工作网络,建立罪犯心理咨询制度,开通罪犯心理热线,普及罪犯心理健康教育,等等.1993年,当时的司法部监狱管理局领导在中央电视台《社会经纬》节目中介绍了中国监狱开展罪犯心理矫治的情况,不仅在社会上引起了强烈反响,还得到了学术界和实际部门的高度重视.1994年,为了推动罪犯心理矫治工作进一步开展,由司法部监狱管理局,中国心理学会法制心理专业委员会,司法部预防犯罪研究所和中央司法警官教育学院组成总课题组,由山东,上海,湖北等11个省,市监狱管理局组成分课题组,共同研制”中国罪犯心理测试量表”.1994年底,司法部将开展罪犯心理矫治正式列为现代化文明监狱的验☆作者系本所国外犯罪与刑事司法研究室副主任,北京师范大学心理学专业在职博士研究生40r周勇我国罪犯心理矫治的现状,问题与对策收标准之一,大大促进了我国监狱系统罪犯心理矫治工作的开展和推广.(二)当前我国开展罪犯心理矫治工作的监狱数量本研究专门实施的问卷调查结果显示,截止2000年8月,在所调查的159所监狱,少管所(以下简称监狱)中,已经开展罪犯心理矫治工作的监狱达到127所,占调查总数的79.9.另据司法部监狱管理局统计,自中国监狱开展罪犯心理矫治以来,到2000年,全国720余所监狱中有675所成立了相应的心理咨询与矫治机构,开展了罪犯心理矫治方面的工作.这就是说,全国93以上的监狱开展了罪犯心理矫治工作.尽管这一数据与本研究问卷调查所取得的结果(即79.9V oo的监狱开展了罪犯心理矫治工作)存在少许差别,但是,两者都明显表明了目前罪犯心理矫治工作已在我国监狱系统广泛地开展起来了.本研究问卷调查结果进一步显示,在已经开展罪犯心理矫治工作的127所监狱中,开展罪犯心理矫治工作在5年及5年以上的监狱有28所,在所调查的159所监狱中占17.6;4年的有21所,占13.2;3年的有19所,占12.0;2年的有36所,占22.6;1年或未到1年有23所,占14.5②.这些数据表明,近4年也就是自1995年以来,是我国监狱系统罪犯心理矫治工作的高速发展和推广时期,开展罪犯心理矫治工作的监狱数量每年以总数的10以上的速度递增.(三)当前我国监狱罪犯心理矫治的内容从当前我国监狱系统罪犯心理矫治工作的内容来看,主要包括了罪犯心理测试,罪犯心理咨询与情感疏导,罪犯心理治疗和罪犯心理健康教育等几个方面.本研究调查发现(见表11),在所调查的159所监狱中,有116所监狱(占调查总数的73.0%)对罪犯进行过心理测试.在这些监狱中,经常使用的心理测量表主要有卡特尔十六项人格因素测验(16PF),艾森克人格测验(EPQ),明尼苏达多项人格测验(MMPI),心理健康症状自评量表(SCL--90),加利弗利亚人格测验(CPI),气质测验,偶尔使用的心理测验量表包括了,行为类型测验,焦虑自评量表(SAS),SDS,心理健康测验(PHI),防御方式测验,生活事件量表,主题统觉测验,画树测验,罪犯心理素质量表(上海编),少年犯心理量表(广东编),盗窃犯心理问卷(吉林编)等.此外,自2000年9月起,司法部监狱局等4家单位联合研制的”中国罪犯心理测试个性分测验(试用版)”开始在全国近200所监狱里大范围试用.’从表1—1还可得知,在所调查的159所监狱中,有97所监狱(占总数的61.0)开展了罪犯心理咨询工作,其中有27所监狱(占总数的17.0%)还设有罪犯心理咨询热线;有103所监狱(占总数的64.8)建立了罪犯心理档案,其中的29所监狱是面向全部罪犯建立心理档案,其他74所监狱则只是针对部分罪犯如顽危犯建立心理档案;有66所监狱(占总数的41.5)开展了罪犯心理治疗方面的工作;在罪犯心理健康教育方面,有55所监狱(占总数的34.6)向罪犯开设了”心理卫生”方面的讲座,课程,有些省局还为此专门编写了教材,如湖南省监狱局和山东省监狱局分别编写了《服刑人员心理健康教育读本》,《心理卫生》;有61所监狱(38.4)办了有关罪犯心理卫生,心理矫治方面的报刊(如山东微湖监狱举办的”心理医生”专栏).表11当前监狱罪犯心理矫治的内容及开展情况内容数量(所)占已开展罪犯心理矫治占全部调查监狱的比例监狱的比例(%)(%)罪犯心理测试l1691-373.O罪犯理咨询9776461.O罪犯理执纠}2721-317.O罪犯心理档案1O381.164.8面向全部罪犯2922.8182面向部分罪犯7458.246.5罪犯心理治疗6652.O41.5罪犯心理卫生课程5543.334.6罪犯心理卫生宣传6148.038.4①刘坤:《首期”心理咨询与罪犯心理矫治专业证书班开学”》,载《中国监狱学刊))2000年第5期,第46页.②注:即使还没有开展罪犯心理矫治工作的监狱,也正在筹备,如选送干警来参加”全国第三期罪犯心理矫话培训班”就说明为开展和启动这项工作做人员上的准备41犯罪与改造研究2001年第8期(四)当前我国监狱罪犯心理矫治的机构调查发现,在所调查的159所监狱中,有98所监狱(占总数的61.6)在监狱一级设立有专门的心理咨询与矫治机构,这些机构中大部分是属于监狱教育科下设的一个分支机构,少部分则是挂靠在监狱医院之下的一个部门(门诊室),特别值得指出的是,其中有2所监狱(即江苏镇江监狱和龙潭监狱)成立了与狱政科,教育科,生活卫生科等管教科室平级的心理咨询科,由监狱长直接领导.这些机构在所采用的名称上也不尽相同,归纳起来具体有”罪犯心理咨询室”,”罪犯心理矫治中心”,”罪犯心理矫治总门诊室”,”心理教研室”,”情感疏导室”,”宣泄室”,”心理咨询科”等.调查还发现,有56个监狱(占总数的35.2)在监区(大队)一级设立有专门的心理咨询室或类似机构,使用的名称主要有”心理辅导站”,”心理咨询辅导室”,”心理疏导室”,”心理咨询室”,”心理咨询联络站”,”心理矫治分门诊室”等.(五)当前我国监狱从事罪犯心理矫治的人员队伍关于当前在我国监狱从事罪犯心理矫治工作的人员队伍,从本研究问卷调查的159名干警学员来看,男性有123名,占77.4%,女性有36名,占22.6.由于在所调查的159所监狱中只有13所监狱关押女犯(其中12所女子监狱,1所监狱设有女犯监区),因此可推知有23名女干警是在监狱从事男犯或男性未成年犯的心理矫治工作.这表明当前我国监狱系统从事罪犯心理矫治工作的人员中既有男干警,也有女干警,而且一些男犯监狱或少管所中,由女干警来从事心理矫治工作.在这159名从事罪犯心理矫治工作的干警中,年龄最大的54岁,最小的21岁.年龄在21至35岁之间的有107名,占67.3,年龄在35—45岁之间的有43名,占27.0,年龄在45岁以上的有9名,占5.7.这表明当前我国监狱罪犯心理矫治的人员总体是相当年轻的.在文化程度方面,高中,中专和技校毕业的占8.2%(13名),大专文化程度占59.1(94名),大学本科占31.4(50名),研究生学历占1.3(2名).显然,与监狱干警的平均水平相比,从事罪犯心理矫治工作的干警队伍的文化程度应该说是较高的.从所学专业看,监狱学,狱内侦察学,法律,教育学,医学,心理学,师范等专业毕业的干警达到了89.3(142名).这些干警在求学期间,应该或多或少学过心理学,具有一定的犯罪心理学,教育心理学,医学心理学方面的知识.在所调查的159名干警中,从事监狱工作最长的为36年,最短为1年.平均从事监狱工作10.58年;从事罪犯心理矫治工作最长为11年,最短的还不到1年,从事罪犯心理矫治工作1年以上共有106人,占调查总数的67.0.关于从事罪犯心理矫治的人员在监狱中的工作岗位,在所调查的159名干警中,142名(占89.3)属于教育改造系列,包括监狱的教育科或监区的教育干事,2名(占1.3)来自监狱独立设置的心理咨询科(即江苏省镇江监狱与龙潭监狱),其余15名(占9.4)则来自监狱医院等其他部门.(六)当前我国监狱罪犯心理矫治的作用在理论上,我国学者归纳认为罪犯心理矫治具有以下几方面的作用∞:有助于保持监所的安全稳定;有助于提高监管改造的科学性;有助于提高改造的质量;有助于发展监狱生产;有助于培养身心健康的守法公民;有助于提高监狱干警的心理素质.在实践中,当前我国监狱罪犯心理矫治的作用尽管不是十分明显和系统,但也在某些方面初见成效.例如,湖南省监狱系统于1996年开展了系统的罪犯心理健康教育,取得了较好的效果.通过心理健康教育,罪犯的心理素质有了一定的提高,一些罪犯的消极心理与不良情绪能及时得到排遣,各类事故发生率明显下降.怀化监狱以1996年8月至1997年7月与开展心理健康教育前的1995年8月至1996年7月相比,罪犯的脱逃,盗窃,酗酒,赌博,斗殴等事故发生率,分别下降了5O,52,51和78.津市监狱7000多名罪犯中,有脱逃思想的由心理健康教育前的2.3下降到0.5,32名原有自杀念头的罪犯,消除了心理障碍.再如,黑龙江省某监狱应用系统脱敏的行为疗法,对患有矿井恐怖症的罪犯进行了集体矫治,①张文华等主编:《罪犯心理矫治理论与实践》,第16—19页,群众出版社,1997年版.②孙业华等主编:《罪犯心理健康教育理论与实践》,第34—35页,湖南人民出版社,1999年版.42周勇我国罪犯心理矫治的现状,问题与对策取得了较好的效果,促进了生产.①二,当前罪犯心理矫治存在的主要问题(一)关于对罪犯心理矫治作用的认识不足问题对罪犯心理矫治的作用认识不足,是当前罪犯心理矫治工作面临的一个重要的根本性问题,极大地影响着罪犯心理矫治工作的开展及其健康发展.在我国监狱系统,至今仍有相当一部分人认为罪犯心理矫治工作对监狱的监管改造没有作用或几乎没有作用.在实地调研中我们常常听到这样的说法:”罪犯心理矫治好听不好使,是花架子,没啥用.因此无需多此一举.”本研究的调查问卷中专门设计了一道题:”在你周围的干警中,认为在监狱开展罪犯心理矫治工作是大有好处的:①绝大多数;②大多数;③一半左右;④少数;⑤极少数.”结果显示,选择①,②,⑧,④和⑤的干警比例分别为9.4,32,1,18.9,23.9和15.6,从中可以看出,在39.5%(选④和⑤)的监狱中,目前大多数干警认为罪犯心理矫治是无用的.显然,如果干警持有罪犯心理矫治无用论的认识,那么在实际工作中对罪犯心理矫治要么不重视,要么不配合.如果罪犯也持有这种看法,他们自然就会抵触或排斥心理矫治工作,进而影响心理咨询与矫治的效果.本研究对159名从事罪犯心理矫治工作的干警的问卷调查结果显示,”领导不重视”(65.5),”其他干警不配合,不理解”(63.2),”罪犯抵触”(29.2)被认为是当前罪犯心理矫治工作中面临的几个严重问题.而这些问题在很大程度上正是由于对罪犯心理矫治的作用认识不足所造成的.(二)关于罪犯心理矫治质量低水平徘徊的问题质量低水平徘徊不前,是当前罪犯心理矫治工作面临的一个突出问题.我们在山东,上海,江苏调研了几所罪犯心理矫治工作开展较早的监狱,发现有的监狱目前的罪犯心理矫治工作还是停留在几年前的水平,有的监狱甚至还不如当年,有的监狱某一段时间开展得好一些,另一段时间则停顿下来,呈现出时有时无的态势.就整体而言,全国监狱系统罪犯心理矫治工作的质量普遍处于相对较低的水平.这突出表现在罪犯心理矫治工作过多地停留在表面和形式上,真正与监狱的实际工作有机结合并发挥出实效的很少,罪犯心理矫治工作的深度和创新远远不够,十分缺乏有效,具体,操作性强的罪犯心理矫治方法,对于罪犯心理矫治工作的日常开展根本没有规范化,正规化的制度来保障,也没有必要的标准来考核,评估.许多监狱都将罪犯心理矫治工作当作表面文章来做,不注重实效,有的认为只要给间房子(作办公室),搭个班子(常常还是兼职的),挂块牌子就可以了,至于罪犯心理矫治工作的质量好坏,效果如何,根本没有人去过问和关注.一个典型的例子就是,一些部级现代化文明监狱在创建时都专门成立了”罪犯心理咨询室”,安排了工作人员,建立了罪犯心理档案,开展了罪犯心理咨询和心理健康教育等工作,但一旦创建完毕,这些机构往往”人去楼空”,工作也中断停止,变成了名副其实的摆设.(三)关于罪犯心理矫治发展不平衡的问题如前所述,当前各个监狱在开展罪犯心理矫治工作的时间上有早有晚,内容上有多有少,形式上多种多样,机构名称上五花八门,管理体制上互不相同,采用的心理测验和心理健康教材也不太一致,心理测验,咨询与治疗的实际操作上更是千差万别.尽管有少数省(如山东,湖南,湖北等)对全省的罪犯心理矫治工作进行过统一的规划和部署,但从全国来看,在罪犯心理矫治工作上,各个地区各个监狱基本上都是各自为战,各行其是,迄今还缺乏比较统一,可行的标准和规范可以依循.从一定程度上来说,当前全国监狱系统的罪犯心理矫治工作好象一把零乱的散沙,这样,不仅大大削弱了罪犯心理矫治的规模效应,损害了罪犯心理矫治的整体形象,而且还严重妨碍了各监狱之间的业务交流和借鉴学习,影响了罪犯心理矫治实践中失败教训l的吸取和成功经验的推广,非常不利于罪犯心理矫治工作的健康发展.(四)关于罪犯心理矫治队伍建设的问题罪犯心理矫治是一项专业性较强的工作,对人员队伍的素质要求较高,不仅需要有扎实的心理学,社会学,医学等方面的知识,还应具有丰富的心理测验,心理治疗临床经验和监狱实际工作经验.从本研究的调查来看,相对于全体干警,罪犯心理矫治工作者的队伍不论从年龄上还是从文化程度和知识结构上应属于比较优秀的,但即便如此,与胜任罪犯心理矫治这项工作相比还有相当大的差距.这些年来,我国监狱系统十分重视罪犯心理矫治队伍的建设,一是积极引进心理学专业的毕业生,但由于名额有限等原因,目前①鞠海涛,李洪吉:《罪犯矿井恐怖症的集体矫治》,载《中国监狱学刊》1997年第1期,第37—38页.43犯罪与改造研究2001年第8期这类人才的数量极少,不是这支队伍的主体,例如,在我们所调查的这159名干警中,只有2名,1名本科生,1名硕士研究生;二是从现职干警中大量培训心理矫治工作者,这是队伍建设的主渠道.据不完全统计,除了社会上一些科研院所如中科院心理研究所,北京师范大学,湖南医科大学等办有罪犯心理测验与心理咨询方面的培训班外,司法部监狱局先后举办了4期全国性的培训班,大部分省,市和自治区监狱局也各自举办了数次培训班.不容否认,参加这些培训或学习,对提高监狱心理矫治工作者的专业素质起到了非常积极的作用.但同时也要清醒地看到,由于在这些专业培训与学习中还存在这样或那样的问题,效果并不十分理想,远远不能满足罪犯心理矫治队伍建设的迫切要求.其中有两点比较突出,一是培训的师资力量不甚理想,培训内容单一且与监狱工作明显脱节,例如有的讲授罪犯心理咨询的教师连监狱都未进去看过,培训的内容大多为科普性的理论知识,而适合监狱的应用性的操作技术相当缺乏.二是由于罪犯心理矫治队伍不稳定,人员流动性大,每次来参加培训或学习的大多是新面孑L,这样每次培训班都需要从基础知识讲起,而时间又相对有限,因此无法安排新的,纵深的内容,这就使得许多培训班实际上都停留在普及心理学知识的初级阶段,这样的班举办再多,学员的知识和技能也得不到明显的,有效的提高.除了以上几个问题之外,当前罪犯心理矫治工作还面临着受生产冲击,运行经费严重缺乏等问题.由于这类问题与当前”三课”学习,个别教育等传统教育改造活动所普遍面临的问题一样,并不是罪犯心理矫治工作所单独面临的,这里就不多加阐述.可以相信,一旦监狱经费得到了充分保障,监狱生产恢复到其应有的面目一一作为改造手段而不是解决经费不足的手段使用,诸如受生产冲击,运行经费不足等此类问题将会迎刃而解.三,当前我国监狱罪犯心理矫治的发展对策(--)提高认识,营造罪犯心理矫治的良好工作环境在过去十多年里,罪犯心理矫治在我国监狱系统从无到有,发展十分迅速.迄今为止,全国许多监狱都不同程度,不同范围地开展了罪犯心理矫治工作.尽管如此,并不表明人们对罪犯心理矫治就有了正确的认识.事实上,在当前监狱系统中,一些领导干部不重视罪犯心理矫治,相当一部分干警不支持配合此项工作,许多罪犯对心理测验,心理咨询和心理治疗抱抵触态度,把罪犯心理矫治当作表面文章来作,当作走过场的监狱在全国绝不是少数.出现这些问题的根源之一,就是缺乏对罪犯心理矫治科学性和有效性的正确认识.为此,一方面要大力进行专门的宣传教育,提高监狱系统各级领导者对心理矫治的关注和认识,取得广大管教干警的理解和支持,改变服刑人员对心理矫治的抵触心理.其中重点要解决监狱一级领导的认识问题.我们在调研中发现,凡是罪犯心理矫治工作搞得好或者很有起色的监狱,其领导班子特别是一把手和分管改造的监狱领导肯定对罪犯心理矫治的作用和价值有正确的认识.另一方面,也是目前相当欠缺的,罪犯心理矫治工作者要加倍努力,确实做出令人信服的成绩来.事实胜于雄辩.只要通过罪犯心理矫治工作者的工作,用铁的事实(哪怕开始只是一件小事)证明了罪犯心理矫治有助于监狱的监管改造工作和罪犯的自身发展,监狱领导,基层干警乃至罪犯就会逐步地去重视,支持和配合心理矫治工作.相反,如果只是单纯地去宣传心理矫治如何如何有用而从没有做出实实在在的成绩,那么只会起反作用.通过以上两方面,在我国监狱系统树立起关于罪犯心理矫治的正确认识,营造出罪犯心理矫治的良好工作环境.(二)加强罪犯心理矫治工作的正规化和规范化建设解决当前我国监狱罪犯心理矫治工作一盘散沙的对策,就是要花大力气进行和加强此项工作的正规化和规范化建设.作为主管全国监狱工作的司法部应组织专门力量,在总结十多年来各地开展罪犯心理矫治的实践经验和借鉴国外有益做法的基础上,研究并制定出中国监狱系统《罪犯心理矫治工作规范》,将罪。

中国监狱罪犯心理矫治的现状和趋势_上_

中国监狱罪犯心理矫治的现状和趋势_上_

有思 想 问题 、情绪压抑 、家有变故的一类罪犯 召集一起 , 集 中向 民
警讲 困 难 、提 意 见 、 摆 问题 、诉 积郁 。 民警对 罪 犯 的 发 言不 记 录 , 不
与改造表现挂钩 , 不 作为奖惩 的依据 , 只 就罪犯提 出的问题进行分
析 解 、 释 , 并尽 可 能予 以 解决 。通 过 这 种面 对 面 心 、 对 心 地 接触 和 有
法 以 及 心理咨询与罪犯思 想教育的关 系等理论问题 , 学者们结合
我 国 国情 和 监狱 工 作实 际进 行 了广泛 研究 。 在实际 工作 中 , 由于 咨
询对 象的特殊性 , 监狱 心理 咨询除 了采用 社 会上 通 用 的 门诊 咨询 、
电话 咨询 、 书信咨询 等形式 外 , 还 在个 别咨询 、 团体咨询 、现场咨询
国不 同类 型 罪犯 的心理行 为特征 、智力技 能状态 、心理健康状况 等
年犯 的生 理 、心 理特点 , 强 调 分类 管理 施 、 教 的规定 等 , 都蕴 含着 对
有 了较 为全 面 而 准确 的掌握 。在此基础上 , 一些监狱逐 步建立起 罪
罪犯 心 理矫 治工 作的 内在要 求 。 当前 , 罪 犯心 理矫 治作 为新 时期 中 犯 心 理 档 案 , 注 重 对 重 点 案例 典 、 型 案例 的分 析 研 究 , 注 意 对 有 脱
国监 狱 深 化教育改造工 作 、提 高教 育改造 质量 的重 要 方 面 , 正 在 以 良好 的态势蓬勃发 展 起 来 。
逃 思 想 、 自杀倾 向 、 自伤 自残 行 为 和 精神异 常罪 犯 的 心 理 分 析 , 为 进一 步实施 心 理 咨询 与 治疗 和 有针对性 的教育 改 造提供依据 。

监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策

监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策

案例分析
然而,在实际操作中,江苏某监狱的罪犯心理矫治工作也存在一些问题。例 如,一些罪犯对心理矫治持有怀疑态度,认为这是一种变相的惩罚,不配合治疗; 一些心理咨询师在面对罪犯时缺乏有效沟通技巧,导致矫治效果不佳;同时,监 狱管理人员对心理矫治的重视程度还有待提高。
对策建议
对策建议
针对江苏某监狱罪犯心理矫治工作存在的问题,本次演示提出以下对策建议: 1.加强宣传教育。监狱应加大对罪犯心理矫治的宣传力度,让罪犯认识到心 理矫治的重要性,从而主动参与治疗。
三、对策提出
3.加强专业培训:针对专业人员缺乏的问题,监狱应该加强专业培训,提高 工作人员的心理矫治能力。可以邀请专业心理咨询师、心理医生等为工作人员进 行培训,提高工作人员的专业素养和技能水平。
三、对策提出
4.多元化矫治手段:针对矫治手段单一的问题,监狱应该采取多元化的矫治 手段,满足不同罪犯的心理需求。例如,可以采取团体辅导、个案辅导等多种方 式,以及引入心理剧、心理游戏等趣味性强的心理矫治方法,提高罪犯参与度和 矫治效果。
思考与总结
罪犯心理矫治的目标不仅仅是改变罪犯的行为,更重要的是帮助他们建立积 极的价值观和人生观,以更好地融入社会。为实现这一目标,矫治师需要具备丰 富的专业知识和技能,能够灵活运用各种心理矫治方法。同时,矫治师还需要具 备良好的沟通能力和共情能力,以建立良好的治疗关系,增强矫治效果。
思考与总结
二、问题分析
1.有效性不足:目前,许多监狱的心理矫治工作存在有效性不足的问题。一 方面,专业人员缺乏,导致心理矫治工作的科学性和规范性受到影响;另一方面, 矫治手段单一,不能满足不同罪犯的心理需求,从而影响心理矫治的效果。
二、问题分析
2.落实情况差:在一些监狱中,心理矫治工作往往停留在表面,没有得到真 正的落实。例如,有些监狱的心理咨询机构只是形同虚设,没有充分发挥作用; 有些监狱的心理治疗工作缺乏系统性和连续性,导致效果不佳。

2024年监狱心理矫治工作总结

2024年监狱心理矫治工作总结

2024年监狱心理矫治工作总结一、引言自人类社会进入文明以来,犯罪问题一直是人们关注的焦点。

犯罪的发生对社会秩序和个人权益都造成巨大的伤害。

为保护社会安全和促进罪犯的改造,监狱心理矫治工作应运而生。

本文将对2024年的监狱心理矫治工作进行总结与反思。

二、总体情况2024年我国的监狱心理矫治工作取得了显著进展。

在各级政府和有关部门的支持下,监狱系统逐渐完善了心理矫治机构和措施。

与此同时,我们也加大了对监狱心理矫治人员的培训力度,提高了工作人员的专业素养。

三、心理矫治机构的建设在2024年,我国监狱系统大力投入建设了一系列心理矫治机构。

这些机构分布在各地监狱,提供了心理矫治服务。

机构的建设使得监狱系统的矫治工作具备了更好的条件和手段。

四、心理矫治工作的开展2024年,我国的监狱心理矫治工作积极开展,具体体现在以下几个方面:1. 个案工作:根据不同犯罪类型和个人情况,制定个性化的矫治计划。

通过心理评估、心理咨询和心理治疗等手段,切实解决罪犯的心理问题,帮助他们改变不良的心理和行为习惯。

2. 集体活动:组织罪犯参加各种心理矫治活动,如心理健康讲座、心理辅导班等。

通过这些集体活动,加强罪犯之间的交流与互动,培养积极的心理氛围。

3. 社会融入:促使罪犯重返社会,重新融入社会生活。

通过开展职业技能培训和社会适应训练等活动,提高罪犯的社会适应能力,增强他们对社会的认同感。

4. 家庭关注:关注罪犯的家庭问题,鼓励罪犯与家人进行交流和互动。

开展家庭心理矫治工作,帮助罪犯与家人建立健康的亲子关系,为其回归家庭创造良好的环境。

五、成效与问题在2024年的监狱心理矫治工作中,取得了一些显著的成效。

首先,通过心理矫治工作,不少罪犯实现了良好的心理改变,逐步认清自己的错误,表达悔意。

其次,监狱系统加大了心理矫治师的培养力度,提高了工作人员的专业素养,为心理矫治工作提供了更好的支持。

然而,我们也要清醒地看到,监狱心理矫治工作中还存在一些问题。

监狱中的心理健康支持关注罪犯心理健康问题

监狱中的心理健康支持关注罪犯心理健康问题

监狱中的心理健康支持关注罪犯心理健康问题随着社会的不断发展,罪犯心理健康问题在监狱管理中越来越受到关注。

因此,监狱中的心理健康支持措施变得至关重要。

本文将探讨监狱中的心理健康支持的重要性以及相关的策略和挑战。

第一部分:罪犯心理健康问题的重要性罪犯心理健康问题对于监狱管理具有重大影响。

首先,罪犯心理健康问题可能导致情绪不稳定和暴力行为的增加。

由于监狱环境本身就具有一定的压力,心理健康问题可能会引发罪犯之间的冲突和暴力事件。

其次,罪犯心理健康问题可能导致康复和重新融入社会的困难。

心理健康问题的存在使得罪犯更难以适应监狱生活,并且可能会影响他们将来的行为和思维方式。

因此,关注罪犯心理健康问题的重要性不言而喻。

第二部分:监狱中的心理健康支持策略为了解决罪犯心理健康问题,监狱管理部门可以采取多种支持策略。

首先,提供心理咨询服务是其中的一种关键策略。

罪犯可以通过与专业心理咨询师的交流获得情绪支持和心理辅导,以减轻心理压力。

其次,培训监狱工作人员也是关键策略之一。

经过相关培训后的工作人员可以更好地理解和应对罪犯的心理健康问题,包括提供必要的支持和引导。

此外,建立支持团体也可以为罪犯提供情感支持和交流机会,从而缓解心理压力。

第三部分:监狱中心理健康支持面临的挑战监狱中心理健康支持面临着一些挑战。

首先,资源匮乏是一个主要问题。

由于监狱的特殊性质,心理健康支持资源往往有限,这使得提供全面的服务变得困难。

其次,部分罪犯对心理服务的抵触心理也是一个挑战。

一些罪犯可能拒绝接受心理咨询或参加支持团体,因为他们害怕被视为弱者或不信任这些服务。

此外,监狱环境的限制也增加了心理健康支持的复杂性,包括规则限制、空间限制和隔离问题等。

第四部分:解决监狱中心理健康支持的挑战为了解决监狱中心理健康支持所面临的挑战,应采取一系列的措施。

首先,增加心理健康支持资源的投入是关键。

监狱管理部门应该加大对心理咨询和心理健康服务的投资,以提供更多的支持。

监狱中的心理健康问题与治疗

监狱中的心理健康问题与治疗

监狱中的心理健康问题与治疗在如今社会中,监狱不仅是个体罪犯服刑的场所,同时也应该成为改造和重建犯罪者的地方。

然而,由于监狱环境的限制以及罪犯所经历的创伤和压力,心理健康问题已经成为困扰监狱系统的一大挑战。

本文将探讨监狱中的心理健康问题,并提出相应的治疗方法。

首先,监狱中的心理健康问题主要包括抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍等。

罪犯们常常面临着与社会隔离、关系破裂以及自身行为所带来的悔恨等压力,这些因素都会导致心理健康问题的产生。

而在监狱环境中,缺乏日常自由、人际互动以及缺乏心理辅导等因素也助长了心理健康问题的发展。

其次,针对监狱中的心理健康问题,治疗的重点应当是全面、个体化的护理。

首先,监狱系统应该加强对罪犯的心理健康评估和评定,针对不同的心理问题制定相应的治疗计划。

其次,提供相应的心理咨询和辅导服务,使罪犯能够倾诉压力并获得专业的指导。

同时,监狱应该加强对心理健康问题的预防,培养良好的心理机制,以减少心理问题的发生。

此外,监狱应该提供各种形式的康复治疗。

心理健康问题的治疗不能仅仅依赖于药物,理疗、心理活动以及艺术治疗等也是有效的治疗方式。

这些康复治疗不仅可以帮助罪犯提高个人认识和自我调节能力,还能够促使他们积极参与社会化活动,增强自信心和责任感。

最后,为了更好地改造罪犯并防止再犯,“引导性服刑”是非常重要的一环。

这意味着监狱应该为罪犯提供适当的教育和培训机会,以帮助他们获取技能和知识,回归社会。

学习新技能和思考犯罪行为的后果有助于罪犯重新定义自己,并为他们创造一个重建自信和自尊的环境。

综上所述,监狱中的心理健康问题与治疗涉及多个方面,包括全面评估、心理咨询、康复治疗以及引导性服刑等。

通过这些措施,我们有望为罪犯提供更好的心理健康服务,帮助他们重建自我,并最终达到社会重返的目标。

然而,这只是一个起点,监狱系统需要与社会、家庭等各方面共同努力,以便更好地解决监狱中的心理健康问题。

2024年监狱心理矫治工作总结

2024年监狱心理矫治工作总结

2024年监狱心理矫治工作总结一、引言在过去的一年里,监狱心理矫治工作取得了长足的进步。

通过采取一系列创新的心理矫治方法和手段,有效改善了罪犯的心理健康状况,提高了他们的社会适应能力,为他们的刑期执行和社会再次融入提供了有力的支持。

本文将就我们在2024年所开展的监狱心理矫治工作进行总结,分析工作的亮点和存在的问题,并提出未来的改进方向。

二、工作亮点1.心理评估的科学化和标准化2024年,我们提出了“以人为本,科学评估”的工作理念,引入了一系列科学的心理评估工具和方法,如MMPI、心理量表等,对罪犯进行全面、系统的心理评估。

这一举措的实施,为我们制定针对性的心理矫治方案提供了科学依据,使我们的矫治工作更加精准和高效。

2.心理干预的全覆盖和个性化我们注重对不同类型罪犯的个性化心理干预,根据他们的心理特点和矫治需求,制定相应的干预计划,并通过个别心理辅导、小组心理训练等方式进行干预。

同时,我们还积极探索团体心理矫治方法,组织罪犯参加心理矫治小组活动,促进他们之间的互动和支持,加强对彼此的理解和认同。

3.心理教育的全面普及我们广泛开展心理教育活动,通过举办心理讲座、心理健康知识竞赛等形式,向罪犯普及心理健康知识,提高他们的心理素质和心理应对能力。

同时,我们还结合具体案例,进行案例分析和讨论,引导罪犯深入思考和反省,增强他们对违法犯罪的认识和对法律的敬畏。

4.心理矫治成果的有效评估和宣传推广我们建立了完善的心理矫治成果评估体系,对参与心理矫治的罪犯进行跟踪和评估,及时总结和宣传工作中的亮点和成果,提高社会对我们工作的认可度。

同时,我们还积极开展与社会机构的合作,邀请专家学者参与我们的心理矫治工作,为我们的工作提供更多的专业支持。

三、存在问题1.资源投入不足目前,整个社会对监狱心理矫治工作的重视程度还不够,对我们的资源投入也存在不足。

在2024年,我们虽然尽力开展了各类心理矫治活动,但由于资金和人力资源的限制,工作仍然存在一定的空白和欠缺。

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了解我国监狱开展罪犯心理健康教育的现状
(一)、罪犯心理矫治的主体单一
在现有国情和法律规定范围内,罪犯心理矫治的主体只能是监狱人民警察。

虽然在一些发达省(区),已逐步将社会力量引进罪犯心理矫治工作,弥补了监狱矫治力量的不足,但也只是局部的工作尝试,未形成气候。

我省也不例外。

这就导致罪犯心理矫治主体的单一性和相关矛盾的产生。

一是由于监狱人民警察的职业角色,必然导致他们与罪犯之间的根本对立,罪犯在服刑期间,本身对监狱警察就充满了戒备心理和对立情绪,如果让监狱警察充当心理矫治的角色,罪犯很难将内心真实的想法讲出来,也不愿从监狱警察这个“矫治师”那里寻求什么情绪安慰和心理帮助,影响心理矫治基础的形成。

二是监狱警察心理矫治的专业水平不高,还很难适应罪犯心理矫治工作。

自2009年开始,省监狱管理局有计划、有目的的选派了部分年轻干警到省外学习心理咨询相关理论知识,有的还取得了从业资格证书,这对推动我省罪犯心理矫治工作将发挥巨大的作用。

但是,从整体上看,“罪犯”这个群体是庞大的,而矫治人员这个主体至少在目前是十分渺小和微不足道的,特别是矫治主体多半是“半路出家”,没有系统的专业知识和娴熟的临床水准,就难以很好开展罪犯心理矫治工作;三是即使我们的监狱警察对心理矫治熟知一二,但由于缺少心理病理方面的知识,没有处方权,无法使用精神药物来治疗罪犯存在的心理异常或精神障碍,这就会影响矫治效果,实现不了心理矫治的目的;四是矫治力量薄弱单一,导致罪犯心理矫治工作更多的是力不从心,时时处于应付和形式状态。

在国外一般来说,在罪犯心理矫治方面,狱警只处于配合和从属地位,而其真正的“矫治医生”是社会上的心理学专家,并且其工作处于连续和常规性状态,矫治主体力量强大,专业色彩浓厚,效果十分明显。

为此,我们可以思考的是:希望在法律上开一道绿色的通道,允许社会上的矫治力量融入罪犯心理矫治的主体,共同完成为社会“清淤消肿”的任务。

(二)、罪犯心理矫治的手段单一
由于专业技术水准和专业设备的限制,罪犯心理矫治实践中所采用的手段单一。

在我省的许多监狱罪犯心理矫治工作也仅仅只限于建立了心理咨询室、对罪犯做了一些心理测试、通过测试结果的初步分析建立罪犯心理档案。

而测试后的针对性咨询和治疗很难跟上,往往就是找罪犯谈谈话,咨询师运用已有的心理学理论和咨询技术通过语言、动作对罪犯心理进行影响,也通过标语、黑板、监狱小报、集体上课等形式开展了一些心理健康教育,但总的来看还没有形成规模和建立相应的制度,心理矫治的广度和深度都不够。

条件好点的监狱购置了一些矫治设备,建立了宣泄室、音乐放松室等,这也只是极少的监狱,绝大多数是没有完善矫治条件的。

因此,在对罪犯进行心理矫治过程中就显的手段单一,渗透力不强。

(三)部分民警对罪犯心理矫治工作的认识不够
我国《监狱法》和《教育改造罪犯纲要》等法律、法规和规定都对罪犯教育改造问题提出了明确的要求,作为改造罪犯重要方法之一的罪犯心理矫治也以基本纳入了日常的教育改造之中。

但是,部分民警甚至一些监狱领导对这项工作的重要性认识还落后于罪犯心理矫治工作的发展。

认为罪犯心理矫治只不过是搞花架子,装点门面,对改造工作作用不大,因此持怀疑和观望态度。

特别是相当一部分罪犯由于受传统观念的影响,即使是有了心理问题,也不愿向民警讲述和倾诉,认为这是个人隐私,我心里有问题就等于我精神有问题,甚至就意味着我有“神经病”,害怕自己的心理疾病被他人知道而受到讽刺,因而不愿意讲真话。

在这种情况下,民警会认为,既然罪犯都不愿意把自己的心理问题讲出来,而且也不影响自己的日常工作,又何必多此一举呢。

持这种观点和想法的民警,在基层监狱单位相当普遍,如果对这一问题认识不清它必然会成为我省罪犯心理矫治工作的障碍,阻止这项工作的有序开展。

(四)、罪犯心理矫治过程中存在较大的技术缺陷
尽管我省部分监狱罪犯心理矫治工作开展已有一些时日,矫治人员相对较多。

但是笔者在调研中发现,几乎所有的监狱单位在罪犯心理矫治过程中都存在较大的技术缺陷。

具体表现在:一是对罪犯心理测量结果的分析有表面化、简单化的倾向,往往把几个个案测量结果放在一起或把几个相关的描述综合起来就作为对一个罪犯或一类罪犯的心理诊断结果,忽略了心理是人脑对客观外界的能动反映,忽略了“人心各如其面”的差异性,而缺乏在综合测量的基础上,通过较长时间的观察得出一个基本准确的数据,进而建立一份合格的罪犯心理档案,为下一步深化罪犯心理矫治工作和教育改造工作提供服务;二是对罪犯心理矫治方法的运用牵强附会。

通常情况下,我们对罪犯心理矫治采用认知疗法、精神分析法、行为疗法等等,但是由于多数监狱民警没有正确理解和掌握这些方法的技术要领,使用起来很牵强,更多的是经验和方法的套用,所以缺乏科学性,没有实效性;三是目前监狱单位从事罪犯心理矫治工作的民警绝大多数只是经过国家三级咨询师资格的培训,所掌握的矫治技术十分肤浅,限制了专业的矫治技术在罪犯心理矫治领域的广泛、准确运用;四是矫治的硬件设施短缺。

罪犯心理矫治工作的开展,除了依赖具有专业素养的矫治人员外,还必须配备相应的实验、治疗仪器等硬件设施条件,否则这项工作无法真正科学地开展起来。

而这些设施条件需要大量的经费投入,就目前我省监狱的矫治条件来看,这方面的欠缺很大,许多单位还仅仅是有几间房摆在那里表明有了罪犯心理矫治场所,而设施投入并未到位,量表不齐、测试软件不够、监控条件差,更谈不上有先进的矫治设备了。

设施的短缺,影响了监狱心理矫治手段的技术含量,以致于让有些人产生了心理矫治就是传统的个别教育的“翻版”的错误认识,从而削弱了运用这一手段的积极性,影响了罪犯心理矫治工作的顺利开展。

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