努力学习各门功课教学设计

努力学习各门功课教学设计

Study hard the teaching design of each course

努力学习各门功课教学设计

前言：小泰温馨提醒，思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。本教案根据思想品德课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

1、使学生知道学好各门功课对打好基础和全面发展有重要作用，要学好各门功课，不偏科。

2、培养学生各门科课平衡发展的能力。

3、教育学生学好各门功课，不偏科。

教学要点：打好基础和全面发展的作用

教学方法：讨论法、研究法

教具准备：灯片

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1、教师请一个同学上台演示用积木搭高楼，其他同学说说，楼高与基础的关系。

2、提问：现在所开设的科目中，你有没有特别喜欢或特别讨厌的？为什么？

3、教师小结：揭题并板书。

二、学文明理

1、自由默读课文，思考讨论（灯片出示）

A、王大为上音乐课看《趣味数学》，马老师怎么跟他说的？

B、画出课文中你感受最深的句子，说说你明白了什么？

C、举例说明，现在与将来参加祖国现代化建设有什么关系？

2、小组讨论交流。

3、指名答题

4、教师小结：现代社会需要知识丰富、素质全面的人。现在，打好学习和做人的基础，将来才能成为祖国有用之才。所以，我们要像不偏食一样不偏科，各方面全面发展。

三、辨析导行

1、评一评：他们的想法和做法对吗？为什么？如果他们四

个人都来到了我们这里，你会怎么对他们说？

2、读一读：学生自由读故事。讨论：如果这个富翁就站在

你面前，你会对他说什么？

四、总结

小学阶段的各门课程都是基础课，各门功课之间有密切联系，要，为成为祖国需要的合格人才全面打好基础。

五、课外活动

做一做：

小结讨论：说说所学各门功课之间有什么联系？

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