大力弘扬奉献精神培训讲学
弘扬奉献精神教学设计
弘扬奉献精神教学设计一、设计目的本教学设计的目的在于通过教学活动，引导学生了解并弘扬奉献精神，培养学生的公益意识和奉献精神，使学生具备为社会做贡献的能力和意愿。
二、教学内容1. 比较奉献精神和自私自利的区别2. 介绍奉献精神在不同领域的体现和作用3. 分析奉献精神对个人成长和社会发展的重要性4. 引导学生实际行动，积极投身公益事业三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师可以通过一个小故事、画面或视频等方式，引发学生对奉献精神的思考，让学生了解到奉献精神所带来的正能量和影响。
步骤二：概念解释（10分钟）教师简要解释奉献精神的含义，并与自私自利的行为进行对比，引导学生认识到奉献精神的重要性和作用。
步骤三：案例分析（15分钟）教师提供一些现实生活中的案例，让学生分析其中体现的奉献精神，并讨论这些奉献对社会和个人的影响。
步骤四：讨论和思考（15分钟）教师组织学生讨论奉献精神对个人成长和社会发展的意义，并引导学生思考如何在自己的生活中发扬奉献精神。
步骤五：实际行动（30分钟）教师组织学生参与一项公益活动，例如为社区的孤寡老人提供服务、参与环保活动或为贫困地区的学生捐赠书籍等，让学生通过实际行动体验奉献的快乐和意义。
步骤六：总结和展示（15分钟）学生分组展示自己在实际行动中的体会，并总结本节课学到的知识和经验，让学生对奉献精神有更深入的理解和体验。
四、教学评价1.观察学生在实际行动中的投入程度和表现2.听取学生对奉献精神的理解和感悟3.评价学生在展示中的表达能力和合作意识五、教学反思通过本次教学设计，学生在实际行动中体验到了奉献的快乐和意义，对奉献精神有了更深入的理解。
然而，教学过程中仍需思考如何引导学生更加积极地投身公益事业，并在学生中形成持久的奉献精神。
六、延伸拓展教师可在日常教育教学中设置更多与奉献精神相关的知识和实践内容，培养学生的公益意识和奉献精神。
同时，引导学生在生活中多关注他人需求，从小事做起，培养学生的乐于助人的精神。
弘扬奉献精神,永葆党的先进性.ppt (4)
人民警察 :牺牲人数最多的职业群体 之一 令人震撼的数字：平均每天1．2人牺 牲 20．7人负伤 上世纪80年代以来，全国8000多名警 察因公牺牲，14余万名警察因公负伤。 90年代以来，因公牺牲的民警就有7000 多人，平均每天1．2人；负伤的人数达 到了12万余人，平均每天20．7人。
爱国
社会主义奉献精神
一、“奉献”的深刻内涵 二、奉献的时代价值 三、弘扬社会主义奉献精 神
2、 要走出对奉献认识的误区
奉献精神是只讲牺牲，高不 可攀可敬不 可为，可羡不可行的
3、奉 献 的 三 个 层 次
克己奉公、无私奉献
先公后私、敬业奉献
助人为乐，积善成德
为国家奉献Байду номын сангаас
香玉剧社号
1994年6月荣获“亚洲最佳艺人 终身成就艺术奖”。 1995年被国务院授予“全国先 进工作者”称号。
奉献是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美丽；
奉献是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的豪情； 奉献是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的英勇；
奉献是“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间”的气概！
奉献是雨天的伞，奉献是晴天的云；奉献的跋涉后的清 泉，奉献是黑夜中的明灯，只要人人都献出一点儿爱， 这世界将变成美好人间！
党的宗旨
无私奉献、全心全意为中国人民谋利益
“心中装着人民， 惟独没有自己 （孔繁森）
“牺牲我个人，只要能为人 民带来幸福，就是我个人的 幸福”（郭秀明）
堂堂正正做人， 清清白白做官， 扎扎实实做事， 公公正正执法”， （方工）
吴登云大学 毕业后，他响应 党的号召，到西 部边陲新疆乌恰 县工作，一干就 是36年。在个人 理想融入全民族 共同理想的过程 中，吴登云找到 并实践了自己的 人生目标。被称 为白衣圣人
弘扬新时代共产党人的奉献精神教学讲座定制PPT
春天的清江河像一块翡翠，又像一条 绿色的 带子。 水是那 样地绿 ，像是 被周围 的树染 了色； 水是那 样地清 ，清得 可以看春见天水的底清的江沙河石像和一一块群翡群翠欢，快又游像动一的条鱼绿儿色；的水带又子是。那水的聊树天染的了声色音；。水是那 样地清 ，清得 可以看 见水底 的沙石 和一群 群欢快 游动的 鱼儿； 水又是 那样地 静，静 得能听 见鱼儿 们聊天 的声音 。
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弘扬新时代共产党人的奉献精神专题培训订制课件PPT模板
乐观如穿破云层的一缕阳光，照射到 人的心 底，温 暖心扉 。乐观 如生命 之泉， 不畏艰 难险阻 ，勇往 直前。 乐观如 幽兰之 香，虽 处深谷 ，不以 无人而 不芳。 乐观如穿破云层的一缕阳光，照射到 人的心 底，温 暖心扉 。乐观 如生命 之泉， 不畏艰 难险阻 ，勇往 直前。 乐观如 幽兰之 香，虽 处深谷 ，不以 无人而 不芳。
奉献主题班会课件
通过自我反思，了解自己的价值观、信念和行为准则，明确自己的奉献目标。
自我反思
寻找身边的榜样，学习他们的奉献精神和行为，以此为榜样来激励自己。
树立榜样
学会换位思考，理解他人的需求和感受，培养同理心，从而更好地为他人奉献。
培养同理心
感恩父母
感谢老师的教诲之恩，尊重老师的劳动成果，努力学习，回报老师的教育之恩。
不断学习和提升自己
03
人们应该不断学习和提升自己，提高自己的能力和素质，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
THANKS
感谢您的观看。
实现共同目标
未来社会面临着许多挑战，如环境问题、资源短缺等，需要人们发扬奉献精神，为解决这些问题贡献自己的力量。
应对挑战
未来社会中，志愿服务将成为一种重要的奉献精神的表现形式。人们可以通过参与志愿服务，为社会做出贡献，传递爱心和温暖。
志愿服务
创新创造是未来社会发展的重要动力，具有奉献精神的人会不断探索新的领域，为社会的进步和发展做出贡献。
03
家庭琐事
家庭成员共同分担家务事，如洗衣、做饭、打扫卫生等，为家庭的和谐和幸福付出努力。
01
照顾孩子
父母为孩子提供生活上的照顾、教育和关爱，为孩子的成长和发展付出辛勤的劳动。
02
照顾老人
家庭成员为老人提供生活上的照顾、医疗和心理上的支持，让老人安享晚年。
04
CHAPTER
培养奉献精神的方法和途径
奉献主题班会课件
目录
奉献精神的重要性奉献精神在校园中的体现奉献精神在家庭中的体现培养奉献精神的方法和途径奉献精神在未来的展望
01
CHAPTER
奉献精神的重要性
奉献精神是一种无私的付出，不计较个人得失，以集体利益为重。
员工爱岗敬业奉献培训 教学PPT课件
善待细节 完美人生
与公司一 起成长
A
B
C
Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
E
F
07/13/2021
30
4.3 加强自我修炼
内省
家人
慎独
企业
良知
社会
自律
监 督
他标律题
2021/7/13
31
4.4 不断追求卓越
当我们学会 自我管理和 自我约束的 时候我们走 向个人成功
2021/7/13
互赖期
知彼解已 集思广益 5 集体 6 成功 双赢思维 4
独立期
3 要事第一
个人 1 成功 2 积极主动 以终为始
依赖期
当我们与他 人建立深度、 持久、高效 的关系时我 们收获集体 成功
32
结尾语
课程结尾
07/13/2021
33
职场修炼三大至高追求
知行合一 内圣外王 经世致用
至高追求
07/13/2021
34
给各位朋友们的期望
爱岗
岗位就是道 场，工作就 是最好的修
14
第2章
责任意识
爱岗、敬业、奉献的自我标准
07/13/2021
15
2.1 责任重于一切
愿负责
敢负责
能负责
责任就是一种态度 责任更是一种能力
07/13/2021
16
2.2 主动负责，杜绝消极
刺激
回应
依据价值 观采取回 应的自由
• 主动型行为
– 主动积极的人利用自由空间选择最能体现其价 值观的决策
7/13/2021
爱岗、敬业、奉献
1 感恩思想—爱岗、敬业、奉献的心理前提 2 责任意识—爱岗、敬业、奉献的自我标准 3 团队协作—爱岗、敬业、奉献的行为特质 4 职业精神—爱岗、敬业、奉献的人格境界
奉献精神演讲稿范文
奉献精神演讲稿范文
尊敬的领导，各位来宾，大家好！
今天，我很荣幸能够在这里和大家分享关于奉献精神的演讲。
奉献精神，是一个伟大的品质，它让我们愿意付出，为他人和社会贡献自己的力量。
奉献精神不仅仅体现在金钱财富上，更体现在我们无私的奉献行为中。
在我们的日常生活中，我们可以看到许多奉献精神的例子。
比如，医务工作者在抗击疫情期间不计个人安危，日夜奋斗；公益组织的志愿者们默默地为贫困地区的孩子们送去温暖和希望；身为父母的人们为了孩子的未来而倾尽所有。
这些都是奉献精神的体现，它让我们看到了人性中最美好的一面。
奉献精神不仅体现在个人行为中，也体现在整个社会的发展进步中。
只有每个人都能发扬奉献精神，为社会贡献自己的力量，我们的社会才能更加和谐、美好。
正如一颗颗小小的石子汇聚成大海一样，我们每个人的奉献行为，都将汇聚成社会和谐发展的强大力量。
在未来的日子里，让我们每个人都能发扬奉献精神，为他人、为社会多做一点力所能及的贡献。
让我们用爱心和奉献的态度来面对生活中的困难和挑战，共同创造一个更美好的明天！
谢谢大家！。
弘扬奉献精神演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒而伟大的主题——弘扬奉献精神。
奉献精神，是一种高尚的品质，是一种无私的付出，更是一种对社会的深深热爱。
在新时代的征程中，弘扬奉献精神，对于我们每一个人来说，都具有重要的意义。
一、奉献精神的内涵奉献精神，是一种不计较个人得失，全心全意为人民服务的崇高精神。
它源于中华民族优秀传统文化，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
奉献精神具有以下几个方面的内涵：1. 爱国情怀。
奉献精神首先表现为对国家的热爱，对民族的忠诚。
在国家危难时刻，无数英雄豪杰挺身而出，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 无私奉献。
奉献精神强调的是无私，不计较个人得失，全心全意为人民服务。
正如雷锋同志所说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”3. 忠诚担当。
奉献精神要求我们忠诚于党、忠诚于人民，勇于担当，敢于负责。
在面对困难和挑战时，我们要挺身而出，为国家和人民的利益而奋斗。
4. 团结协作。
奉献精神倡导团结协作，共同为实现共同目标而努力。
在团队中，我们要互相支持，互相帮助，共同成长。
二、弘扬奉献精神的现实意义在新时代，弘扬奉献精神具有以下现实意义：1. 增强国家凝聚力。
弘扬奉献精神，有利于激发广大人民群众的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 提高社会文明程度。
奉献精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，弘扬奉献精神有助于提高社会文明程度，推动社会和谐发展。
3. 促进个人成长。
奉献精神是一种高尚的品质，弘扬奉献精神有助于培养个人的道德修养，提高个人素质，实现人生价值。
4. 推动事业发展。
在各个领域，弘扬奉献精神，有利于激发广大人民群众的创造力和积极性，推动各项事业不断发展。
三、如何弘扬奉献精神1. 加强宣传教育。
通过举办讲座、开展主题活动等形式，宣传奉献精神的内涵和意义，引导广大人民群众树立正确的价值观。
倡导无私奉献精神主题班会PPT课件
付出与回报的平衡
无私奉献是以服务他人、回馈社会为目标,不计报酬和利益的一种高尚情操。
超越自我的境界
无私奉献需要超越个人利益和私欲,通过自我牺牲来实现更大的价值。
发自内心的行动
无私奉献是发自内心的自愿行为,不是外在压力或者利益驱使。
改变生活的意义
无私奉献使生命的价值得以彰显,让生活更有意义和价值。
实现人生价值
通过无私奉献，我们能够超越自我,发挥最大的社会价值,实现人生的终极价值和目标。这是人生最崇高的追求。
用无私之心温暖这个世界
无私奉献的精神是照亮这个世界的光芒。当我们用真诚和爱心对待每一个人时，就能温暖他人的生命。通过自己的善举、同情和帮助, 我们可以让身边的人感受到幸福和快乐, 让这个世界变得更加美好。
凝聚力量
弘扬无私奉献精神能够增强社会的凝聚力,让我们携手共进,为构建美好社会贡献力量。
个人如何实践无私奉献
1
关注他人
以同理心了解他人需求
2
主动奉献
利用自身优势为他人服务
3
持续学习
不断提升自我以增强奉献力
个人要真正实践无私奉献,需要从关注他人、主动奉献以及持续学习三方面入手。首先要以同理心倾听他人需求,了解他们的处境和关切。然后要利用自己的知识、技能和资源为他人提供帮助。最后还需要不断提升自我素质,以更好地服务于他人。
无私奉献的价值体现
润泽他人
无私奉献可以给他人带来温暖和希望,让社会更加充满正能量。
回馈社会
通过无私奉献,个人可以为社会发展作出贡献,成为一名优秀的公民。
提升自我
无私奉献能帮助个人树立正确的价值观,实现个人价值的升华。
传播正能量
无私奉献的故事能够激励更多人投身公益事业,引领社会向善。
国旗下讲话 弘扬学生奉献精神
国旗下讲话弘扬学生奉献精神尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我站在这里，非常荣幸能够在国旗下发表讲话。
今天，我想和大家分享的主题是“弘扬学生奉献精神”。
学生时代是我们人生中最宝贵的时光，也是我们成长的关键阶段。
我们作为学生，拥有无限的潜能和优势。
而学生奉献精神，则是我们应该培养和弘扬的重要品质。
首先，学生奉献精神是爱国主义情怀的具体体现。
作为中国的新一代，我们应该以国家的利益为重，时刻怀有强烈的爱国之心。
我们要珍爱自己的国家，热爱祖国的大好河山。
无论是在学习还是生活中，我们都应该积极参与社会实践和志愿服务活动，在为国家做贡献的同时，培养自己的社会责任感和家国情怀。
其次，学生奉献精神是团结合作的重要表现。
学校是我们学习和成长的地方，也是我们结交朋友和锻炼自己的舞台。
在这里，我们要积极与同学们交流合作，相互帮助，形成良好的学习氛围和团队精神。
无论面对什么困难和挑战，我们都应该携手并肩，共同努力，共同进步。
团结合作的力量是无穷的，只有通过相互支持和帮助，我们才能共同实现自己的梦想，追求更大的成就。
此外，学生奉献精神是积极参与社会的重要表现。
我们作为学生，不仅要关注自己的学业，更要关心社会问题，积极参与社会实践和公益活动。
通过参与志愿服务，我们可以了解社会的需求，锻炼自己的能力，培养实践经验。
同时，积极参与社会活动也可以拓宽自己的视野，增长见识，培养与人沟通、合作的能力。
只有在实践中不断积累和提升，我们才能更好地应对未来面临的各种问题和挑战。
最后，学生奉献精神是实现个人成长和成功的关键。
在学生时代，我们要树立正确的人生观和价值观，培养追求卓越的精神风貌。
只有通过学习知识、提高能力的不断努力，我们才能实现自己的梦想，成为对社会有所贡献的人。
在这个过程中，学生奉献精神是我们前行的动力和指引，它将引导我们走出一条充满阳光和希望的成长之路。
同学们，作为新一代的学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们要立志追求卓越，发扬学生奉献精神，为实现中国梦贡献自己的力量。
学雷锋教案树立奉献精神
学雷锋教案树立奉献精神引言：雷锋是中国共产党的优秀党员，也是我国历史上备受敬仰的榜样。
他的无私奉献精神在全国范围内产生了巨大的影响。
为了向学生传达这种奉献精神，制定一份学雷锋的教案至关重要。
本文将介绍一份1500字的学雷锋教案，旨在帮助学生树立奉献精神。
一、教案简介：本教案旨在通过多种教学方式向学生传达雷锋精神。
通过课堂讲解、课外活动和亲身实践，激发学生对社会的关注，并培养他们乐于助人的品质。
二、前期调研：在制定教案之前，教师应进行一些前期调研。
了解学生对雷锋的了解程度，并通过问卷调查等方式收集他们对奉献的看法。
这可以帮助教师更好地制定教案，并满足学生的需求。
三、教学内容及方法：3.1 雷锋简介：首先，教师会向学生简要介绍雷锋的生平事迹和他在社会主义建设中的贡献。
通过图片、视频和教材等多种方式，激发学生对雷锋的兴趣。
3.2 雷锋精神：接着，教师会重点阐述雷锋的奉献精神。
介绍雷锋积极参与各类社会活动、无私帮助他人的例子，并以此引导学生思考如何在自己的日常生活中践行奉献精神。
3.3 课外活动：为了让学生更深入地体验奉献精神，教师可以组织一些课外活动。
例如，学生可以参观社区服务中心，了解志愿者们的工作；或者自愿参加一些社会公益活动，如环境保护或老人陪伴等。
3.4 分组讨论：教师可以将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中实践雷锋精神。
每个小组可以根据自己的理解提出具体的行动计划，并在班级中分享。
这样可以促进学生之间的互动交流，共同学习。
3.5 组织实践活动：最后，教师可以组织一次实践活动，让学生亲身体验奉献的快乐。
例如，学生可以自愿参与义务劳动、社区服务或进行一次公益募捐活动。
通过亲身实践，学生能够更好地理解和传承雷锋精神。
四、教学评估：教师在教学过程中应设置评估环节，以了解学生所掌握的知识和他们对奉献精神的理解程度。
可以采用问答、小组展示和个人心得分享等方式进行评估。
并根据评估结果及时调整教学策略，确保教学效果。
“弘扬无私奉献精神”道德讲堂活动方案
“弘扬无私奉献精神”道德讲堂活动方案活动主题：弘扬无私奉献精神活动地点：*****小学道德讲堂活动时间：主持人：*****小学宣讲员：参与成员：全体教师活动目的：1、为弘扬中华民族传统美德，提升教师道德素养。
2、构建成仁尚德的校园氛围，每个人以身作则，影响身边的人做善事，传递文明美德快乐，愿意做一个有涵养的人。
活动过程：1、唱歌曲《公民道德歌》2、学模范：聆听张丽莉老师的事迹3、诵经典：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4、发善心：现场老师分享道德感悟。
5、送吉祥。
“弘扬无私奉献精神”道德讲堂活动主持稿各位老师：大家下午好！欢迎大家来到*****小学道德讲堂。
道德讲堂讲述身边好人的故事，我是主持人***。
中华民族的传统美德是我们国家丰富的宝藏之一，数千年来她一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容。
通过身边的故事讲述数社会功德、职业道德、家庭美德、个人品德、通过群众身边看得见，学得到的平民英雄和凡人善举，弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
我们利用身边人说身边事，身边人说自己事，身边人教身边人，不断提升家长道德素养，构建成仁尚德的校园氛围。
今天道德讲堂的主题是：弘扬无私奉献精神。
道德讲堂有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。
【唱歌曲】下面，我们进入道德讲堂的第一个环节：唱歌曲。
让我们一起高唱《公民道德歌》。
请大家起立，请播放音乐。
请坐下。
谢谢大家。
【学模范】接下来，我们进入道德讲堂第二个环节：学模范。
掌声有请我们的宣讲员何东丽老师为我们讲述。
非常感谢何东丽老师的生动讲述。
【诵经典】有伟人说过:“做一件好事并不难，难得是一辈子做好事”她踏上一条奉献之路，用爱心和善心凝聚的彩虹，化作人们心灵上的一道道德风景！下面我们进入第三个环节：诵经典。
请大家打开手中的资料，今天诵读的经典是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这段话出自李商隐的《无题》.在《冬赞》里,冬,象征老师,作者引用李商隐的情诗来赞颂老师：老师犹如春蚕,毕生吐丝,至死方休；老师又如蜡烛,燃烧自己照亮他人,成灰成烬也无怨无悔；通过把老师比喻成春蚕和蜡炬歌颂老师对教育鞠躬尽瘁、致死方休的感人精神。
党员奉献精神的培养Microsoft Word 文档 (3)
奉献精神是中华民族传统文化的基本精神,是中华民族绵延数千年而不间断,世世代代创造,发展、锤炼而造就的民族意识。
所以,中华民族必须保持和弘扬奉献精神这一优秀的历史文化遗产,他是进行社会主义现代化建设,迎接各种挑战所必须的民族自信心、自尊心的力量源泉。
党员应该努力培育求真务实品格、增强责任意识、弘扬奉献精神，按照“三有一好”的目标要求，认真解决思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题...
首先，要从自我做起，提高作为一名党员的综合素质，包括政治信念、理论修养、思想作风、知识水平、专业能力以及身体、心理多方面的因素，及党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等等。
更重要的是要突出培养奉献的意识,从而提高党员的整体素质，并且我们要搭建一个有效的平台，让党员置身其中去发挥作用。
其次，应采取多种有效的培训方式，抓好党员的培训工作。
要求党员有一种舍己为人的高尚情怀，有一种乐于助人的高尚境界，有一种大公无私的博大胸襟，有一种只知给予，不求回报的奉献精神。
最后，我们必须按照“坚持标准、加强教育、区别对待、严肃处理”的原则，认真搞好处置不合格党员工作，严格掌握政策界限，严格把握处理程序，对不合格党员要及时按照党的纪律进行处分，不留死角。
培养学生的奉献精神学雷锋教案
培养学生的奉献精神学雷锋教案导语：奉献精神是一种高尚的品质，对于培养学生的道德素养和社会责任感至关重要。
雷锋同志是中国历史上的经典人物，他的无私奉献精神值得我们学习和传承。
为了培养学生的奉献精神，我们需要设计一份学雷锋的教案，通过课堂教学和社会实践活动，引导学生积极参与公益事业，奉献自己的力量，成为具有责任感和担当精神的公民。
一、教学目标1. 知识目标：了解雷锋同志的事迹和奉献精神；2. 能力目标：培养学生的奉献意识和社会责任感；3. 情感目标：激发学生参与公益事业的热情和积极性。
二、教学内容1. 雷锋同志的事迹介绍a. 生平简介：雷锋同志的基本情况、成长经历；b. 服务精神：雷锋同志的奉献行为和精神价值。
2. 学雷锋活动设计a. 讲述雷锋的事迹：通过图片、视频、文字等方式将雷锋同志的事迹展示给学生；b. 学雷锋心得体会：鼓励学生结合自己的感受和思考，分享学雷锋活动中的心得和体会；c. 公益志愿活动：组织学生参与公益志愿活动，如社区义务劳动、帮助贫困地区的孩子、关爱环境等；d. 学雷锋感言：引导学生写下自己的学雷锋感言，分享给同学和家长。
三、教学过程1. 了解雷锋同志的事迹a. 利用多媒体资料，向学生介绍雷锋的基本情况和成就；b. 鼓励学生在课后通过阅读相关书籍或搜索互联网了解更多雷锋的事迹。
2. 学雷锋心得体会分享a. 组织学生在小组内进行学雷锋心得体会的分享，鼓励学生积极参与并表达自己的思考；b. 学生可运用口头表达、书面写作等形式，分享关于学雷锋活动的感受和体会。
3. 公益志愿活动实践a. 在教案中确定一项具体的公益志愿活动，如为社区清理垃圾、关爱留守儿童等；b. 组织学生参与，并在活动后给予必要的反馈和总结。
4. 学雷锋感言撰写a. 要求学生根据自身的学雷锋经历和体会，撰写一篇学雷锋感言；b. 学生的感言可以在班级内分享，或者发表在学校的校刊或网站上。
四、教学评估1. 观察学生在学习雷锋事迹介绍、学雷锋心得分享、公益志愿活动和学雷锋感言撰写等环节中的参与程度和表现；2. 评估学生对雷锋精神的理解和认同程度；3. 根据学生的表现调整教学策略，以保证教学效果。
宣讲教师奉献精神演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家宣讲教师奉献精神。
教师，是人类灵魂的工程师，是文明的传播者，是未来的播种者。
教师奉献精神是教育事业的核心，是教育事业发展的动力。
在此，我要向大家阐述教师奉献精神的重要性，以及如何在教育工作中践行这种精神。
一、教师奉献精神的内涵教师奉献精神是指教师在教育工作中，始终以崇高的理想信念、高尚的道德情操、无私的奉献精神，全身心地投入到教育事业中，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力的精神品质。
1. 理想信念：教师要有坚定的理想信念，始终坚信党的教育方针，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而奋斗。
2. 道德情操：教师要以高尚的道德情操引领学生，以身作则，为人师表，为学生树立良好的榜样。
3. 无私奉献：教师要将教育事业视为自己的生命，不计较个人得失，为学生的成长和发展默默付出。
4. 勤奋敬业：教师要有敬业精神，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平，为提高国家教育质量贡献力量。
二、教师奉献精神的重要性1. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人：教师奉献精神是教育事业的核心，只有具备这种精神，教师才能在教育教学过程中，关注学生的全面发展，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 提高国家教育质量：教师奉献精神是提高国家教育质量的重要保障。
具有奉献精神的教师，会不断钻研业务，提高教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献力量。
3. 传承文明：教师是人类文明的传承者，教师奉献精神有助于将中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承下去。
4. 塑造良好社会风气：教师奉献精神有助于塑造良好的社会风气，激发社会正能量，促进社会和谐稳定。
三、如何在教育工作中践行教师奉献精神1. 坚定理想信念：教师要深入学习党的教育方针，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 严于律己，为人师表：教师要严格要求自己，以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
培养学生奉献精神学雷锋教案
培养学生奉献精神学雷锋教案1. 引言培养学生的奉献精神是当前教育的重要任务之一。
学雷锋活动作为中国奉献精神的象征，已经深入人心。
本文旨在介绍一份培养学生奉献精神的学雷锋教案，帮助学生在日常生活中树立奉献精神，成为有责任心和担当精神的公民。
2. 教学目标在培养学生奉献精神学雷锋教案中，我们的教学目标包括：- 了解雷锋的事迹和奉献精神；- 树立学生参与奉献活动的积极态度；- 培养学生关爱他人、助人为乐的意识；- 发展学生的社会责任感和担当精神。
3. 教学内容3.1. 学雷锋的事迹介绍首先，我们需要向学生介绍雷锋的事迹和他为人们做出的奉献。
教师可以通过图片、视频和文字等多种方式展示雷锋的事迹，让学生感受到他的无私和奉献精神。
3.2. 奉献精神的内涵在学雷锋教案中，我们需要让学生了解奉献精神的内涵。
教师可以通过故事、案例等形式，解释什么是奉献精神，为什么奉献是重要的，并引导学生思考自己的奉献意愿和方法。
3.3. 学生参与奉献活动接下来，我们需要安排学生参与奉献活动，让他们通过实际行动来感受奉献的乐趣和意义。
教师可以组织一次志愿者活动，让学生参与到社区服务、环境保护等方面的实际工作中，并引导他们在活动后进行反思和总结。
3.4. 奉献精神的继承与传承在学雷锋教案的最后一部分，我们要强调奉献精神的继承和传承。
教师可以根据学生的实际情况，引导他们思考如何将奉献精神融入到自己的生活中，并鼓励他们向身边的亲友传递这种精神，形成一种良好的社会风尚。
4. 教学方法为了达到上述教学目标，我们可以采用多种教学方法：- 讲述法：通过向学生讲述雷锋的故事和他的奉献精神，让学生了解和感受；- 案例分析法：通过分析一些具体的奉献案例，让学生思考和讨论奉献的意义；- 互动式学习：组织学生进行小组讨论，开展反思和总结。
5. 教学评估为了评估学生对培养奉献精神的理解和实践，我们可以采用以下方式进行评估：- 学生的参与度和积极性；- 学生在志愿者活动中的表现；- 学生对奉献精神的理解和引申。
培养奉献精神主题班会
生活中的案例
总结词
乐于助人，无私奉献
详细描述
在日常生活中，人们应该乐于助人，无私奉献。他们应该关注身边的人，尤其是那些需要帮助的人。 通过帮助别人，人们不仅能够提升自己的道德品质，还能够为社会做出贡献，让世界变得更加美好。
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务活动，为社会做出贡献， 提升自我价值。
实践反思
在实践后进行反思，总结经验教训，进一步提高 奉献精神。
培养团队合作意识
共同目标
在团队中树立共同的目标，让成员意识到只有通过合作才能实现 目标。
分工合作
在团队中合理分工，让每个成员发挥自己的优势，共同完成任务 。
沟通协作
加强团队成员之间的沟通协作，提高团队凝聚力和战斗力。
在工作中，奉献精神要求 团结协作，与同事相互支 持、密切配合，共同完成 团队目标。
创新进取
在工作中，奉献精神鼓励 创新进取，不断寻求更好 的工作方法和思路，提高 工作效率和质量。
在生活中的表现
关心他人
在生活中，奉献精神表现为关心 他人，乐于助人，积极为他人排
忧解难。
热心公益
在生活中，奉献精神鼓励热心参与 公益事业，为社会做出贡献，推动 社会进步。
勤俭节约
在生活中，奉献精神要求勤俭节约 ，珍惜资源，不浪费、不奢侈。
01
如何培养奉献精神
树立正确的价值观
价值观决定行为
正确的价值观是培养奉献精神的基础 ，它能够引导人们做出正确的决策和 行动。
强调集体利益
弘扬奉献精神教案
弘扬奉献精神教案
一、教学目标
本次课程旨在通过研究奉献精神的相关知识，培养学生的社会责任感和奉献精神，激发其积极向上的情感和行动，提高他们的人文素质和社会价值观。
二、教学内容
1. 什么是奉献精神
2. 奉献精神的意义和价值
3. 如何培养奉献精神
三、教学重点
1. 奉献精神的内涵理解；
2. 发现身边的奉献精神，分享感悟；
3. 教师提供真实案例，在引导下让学生参与其中。
四、教学方法
1. 听课与讲评相结合；
2. 研读典型案例，对其进行分析和讨论；
3. 小组合作分享、传递爱心。
五、教学过程
1. 导入活动：课堂上放映“雷锋的故事”，以此引导学生了解奉献精神。
2. 研究过程：向学生介绍“奉献精神”的内涵，讨论其意义和价值，分享典型案例，让学生了解奉献的方式和方法，引导学生成为有价值的人。
3. 活动设计：在课堂上组织爱心活动，鼓励学生为社会做出贡献，落实奉献精神。
4. 课堂总结：反思和总结奉献精神的力量，号召学生积极地传递爱心、成长为更好的人。
六、课堂作业
1. 围绕“奉献精神”展开思考，撰写个人心得体会。
2. 在班级内组织爱心义卖活动，并将所得善款捐献给贫困地区。
七、教学效果评估
1. 观察与记录学生的课堂表现；
2. 了解学生义卖的成果并给予评估；
3. 评比与评优出最具有奉献精神的十大学生并进行表彰。
八、教学参考资料
1. 奉献精神课程教案；
2. 雷锋日报；
3. 典型奉献案例。
以上为《弘扬奉献精神教案》的内容，祝教学顺利！。
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大力弘扬奉献精神
大力弘扬奉献精神
大力弘扬奉献精神，要从每个人做起，从每一件具体工作做起，奉献精神，大量的、经常的是体现在每个人的具体工作岗位上。
每个人不论工作分工如何、不论能力大小，都能够在本职工作岗位上，通过不同形式为国家和人民做奉献。
对本岗位工作要有高度的责任心、事业心和使命感，忠于职守，尽职尽责。
干一行就要爱一行，爱一行就要专一行，争创一流的工作业绩。
要大力倡导敬业爱岗、诚实守信、办事公道、优质服务、奉献社会的职业道德。
敬业是奉献的基础，勤业是奉献的根本，奉献要从天天发生的看似平凡的琐细的工作做起。
常言道，平凡之中见伟大，细微之处见精神。
千里之行，始于足下。
我们每一个人都坚持自己做起，从现在做起，从各自工作岗位做起，从一言一行做起，把远大的理想抱负和岗位职责化作励志图强、奉献人民的实际行动，这就是高尚的奉献精神。
许多先进模范人物都常常向自身发问，以此警示自己：“如果我是一滴水，我是否滋润了一片土地？如果我是一线阳光，我是否照亮了一分黑暗？如果我是一颗小小的螺丝钉，我是否永远坚守在我的岗位上？如此点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒、汇聚起来，不就能灌溉良田万
倾、照亮锦绣中华、哺育新的生命吗？我们不要轻看了这一点、一滴、一丝、一缕，伟大的奉献精神就蕴含在其中，就是从这点点滴滴、丝丝缕缕做起。
奉献就在身边，就在日常的工作生活中。
人们在奉献中生活，在生活中奉献，关键是要有奉献精神，身体力行。
大力弘扬奉献精神，共产党员要发挥先锋模范作用，尤其是党的各级领导干部要做带头示范作用。
党的十六大修改通过的党章中明确规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”。
***同志在倡导创业精神时，提出创业精神其中一条就是“无私奉献”；进入新世纪，他又把“淡泊名利、无私奉献”确立为广大党员为社会主义现代化建设而不懈奋斗的一种精神。
因为我们的党是中华民族的脊梁，是全社会的中流砥柱，无私奉献是党性党风的体现，是党员的行为准则。
在大力弘扬奉献精神，广大党员尤其是党员领导干部必须身体力行、率先垂范；必须做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；必须坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。
因此在弘扬奉献精神过程中，首先要求广大党员特别是党员领导干部要不断加强党性修养，弘扬党的正气；要带头学习和自觉实践“三个代表”重要思想，努力用现代科学知识武装头脑，大力发扬求真务实、开拓进取的精神，始终保持蓬勃朝
气、昂扬锐气、浩然正气，做弘扬无私奉献精神的先锋，起模范带头作用。
大力弘扬奉献精神，要继续优良传统，与时俱进，体现时代特点。
奉献。
是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神。
中华民族有着光荣的传统。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“天下兴亡，匹夫有责”等等。
这些千古流传的名句，是奉献精神生动而真实的写照。
无论时代发生怎样的变化，中华民族这种传统精华将永远熠熠生辉，永远是激励人们无私奉献的巨大力量。
然而，奉献精神的内涵是随着历史前进的步伐而不断丰富和发展的，弘扬奉献精神既要继续优良传统，又要赋予它时代新的内容。
当今，我们要从学习实践“三个代表”重要思想和贯彻落实十六大战略部署的高度，按照全面建设小康社会的宏伟蓝图，充分认识弘扬奉献精神的伟大意义和艰巨任务。
大力弘扬奉献精神，绝不是讲个人利益，而是要正确处理个人与集体、国家三者之间的关系。
马克思主义认为：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。
”邓小平同志指出：“不讲多劳多得，不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一段时间可以，长期不行。
”“革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论”。
弘扬奉献
精神，不是对个人利益的否定，而是要正确处理好个人与集体、国家三者之间的利益关系，当个人利益同国家、集体利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益；同时，国家和集体也要依法保障个人的正当利益。
弘扬奉献精神，不是无视个人利益，而是在实现最广大人民根本利益的前提下充分重视个人利益，不是用集体主义否定和取代个人的正当利益，而是引导人们在实现个人利益的同时，维护和保障国家与集体利益，在保证和发展个人正当利益的基础上，推动国家和集体利益的实现。
按照与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念、道德规范和价值标准，鼓励人们干事业，放手让一切劳动、知识、技能、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。
人们反对的是那种唯利是图、见利忘义，置国家和人民的利益于不顾，不讲奉献的极端个人主义行为。
这种极端个人主义行为与社会主义物质文明和精神文明建设的要求格格不入，与弘扬奉献精神是背道而驰的。
这里要消除一个误区，有一种认识，认为市场经济就是“一切向钱看”，今天大讲奉献精神不合时宜。
这是对社会主义市场经济性质的错误认识。
市场经济要注重利益的，建立和发展市场经济正是为了满足最广大人民根本利益的需要；但同时也需人们在发展市场经济中做出新的奉献。
运用市场机制发挥个人的创造力，通过合法经营、诚
实劳动，在为个人和家庭创造富裕生活的同时，也对社会做出了奉献。
然而，社会生活纷繁复杂，在市场经济发展的大潮中也会出现种种逆流。
有的人一味地“向钱看”，玩世不恭，损人利己，必将被历史潮流所淹没。
大力弘扬奉献精神，并把新历史时期涌现出的高尚精神不断发扬光大，让每个人都参与奉献中来，为全面建设小康社会，创造幸福生活和美好未来贡献自己一份力量！。