无线电波的发射和接收ppt
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高中物理人教版2019选修第二册无线电波的发射和接收
送到扬声器。
必备知识
自我检测
1.正误判断。
(1)只要是电磁波信号,都可以直接用LC电路进行发射。(
)
解析:如果LC电路是闭合的,它不能向外发射电磁波,因为发射电磁
波需要把振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间中,才能有
效地把能量传播出去。
答案:×
(2)调节电容器的电容就可以使接收的信号增强。(
)
答案:√
必备知识
自我检测
2.探究讨论。
(1)电磁波接收时,首先应该把我们需要的电磁波从诸多电磁波中选
择出来,这个过程叫作选台,旋转调谐旋钮的目的是什么?
答案:旋转调谐旋钮的目的就是使接收电路中激起的感应电流最大。
(2)电视发射塔建在高处的主要原因是什么?
答案:建在高处的原因可以避开建筑物,使信号直接接收,避免来回
圈匝数、向外抽或抽出铁芯的办法,要减小C可采取增大极板间距、
减小极板正对面积、减小介电常数的办法。
答案:B
探究一
探究二
探究三
随堂检测
变式训练1(多选)要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取
的措施有(
)
A.增加电容器极板间距
B.使振荡电容器的正对面积足够小
C.往线圈中插入铁芯
D.增加电路中的电容和电感
此电流输送给LC电路,在电路中各电台信号激起的电流均存在,但
只有频率与调谐电路频率相等的电磁波对应的电流最强,然后再通
过解调处理输入后面电路,故A正确,B、C、D均错误。
答案:A
探究一
探究二
探究三
随堂检测
1.(多选)关于电磁波的发射与接收,下列说法正确的是(
)
A.发射的LC电路是开放的
必备知识
自我检测
1.正误判断。
(1)只要是电磁波信号,都可以直接用LC电路进行发射。(
)
解析:如果LC电路是闭合的,它不能向外发射电磁波,因为发射电磁
波需要把振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间中,才能有
效地把能量传播出去。
答案:×
(2)调节电容器的电容就可以使接收的信号增强。(
)
答案:√
必备知识
自我检测
2.探究讨论。
(1)电磁波接收时,首先应该把我们需要的电磁波从诸多电磁波中选
择出来,这个过程叫作选台,旋转调谐旋钮的目的是什么?
答案:旋转调谐旋钮的目的就是使接收电路中激起的感应电流最大。
(2)电视发射塔建在高处的主要原因是什么?
答案:建在高处的原因可以避开建筑物,使信号直接接收,避免来回
圈匝数、向外抽或抽出铁芯的办法,要减小C可采取增大极板间距、
减小极板正对面积、减小介电常数的办法。
答案:B
探究一
探究二
探究三
随堂检测
变式训练1(多选)要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取
的措施有(
)
A.增加电容器极板间距
B.使振荡电容器的正对面积足够小
C.往线圈中插入铁芯
D.增加电路中的电容和电感
此电流输送给LC电路,在电路中各电台信号激起的电流均存在,但
只有频率与调谐电路频率相等的电磁波对应的电流最强,然后再通
过解调处理输入后面电路,故A正确,B、C、D均错误。
答案:A
探究一
探究二
探究三
随堂检测
1.(多选)关于电磁波的发射与接收,下列说法正确的是(
)
A.发射的LC电路是开放的
8.4 无线电波和无线电通信(课件)-九年级物理下册(沪教版上海)
在太空中的宇航员可以用无线 电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器 通过真空可以传回照片
结论：无线电波可以在真空中传播
最新的理论证明，无线电波在真空中的传播速度与光速一样：
3.0×108m/s
2. 无线电波的频率、波长
①频率（f）：就是指每1秒钟内这个波的震荡次数。 ②单位：1/秒=1赫兹（HZ），
A. 短波 B. 中波 C. 长波 D. 三者一样 2. 短波、中波、长波这三种电磁波，频率最大的是( A )
A. 短波 B. 中波 C. 长波 D. 三者一样
3． 无线电波主要分为四个波段分别是： __长___波______、___中__波_____、____短__波____、__微__波___
②短波（天波）：
依靠大气层上部电离层反射传播，可以远距离广播和通信；
③微波：只能像光一样沿直线传播，且能穿过电离层。在几 十千米范围内，为了增大覆盖范围，微波发射塔都建得很高。
微波遇到障碍物会发生反射，所以人们制成了雷达。微波广 泛用于电视广播、移动通信、雷达、导航、食物加热等方面。
7. 地球同步卫星
②电视台利用无线电波来传递声音与图像
③射电望远镜可以接受宇宙中的星体辐射的微弱无线电波。
④神舟号载人飞船可以用无线电波与地面站联系。
4. 无线电波的发展历史
5. 无线电波的分类（按照频率范围分）及应用
名称 长波 中波 短波 微波
频率 10kHz ~ 100kHz 100kHz ~ 1500kHz 6 MHz ~ 30MHz 30MHz~300 kMHz
波长 300003000m 3000-200m
50-10m
10-0.001m
主要用途 超远程通信
无线通信技术课件--ppt1
电波的传播方式
空间波又称为直射波，是由发射点从空间直线传播到接收点的无线电波。 空间波又称为直射波，是由发射点从空间直线传播到接收点的无线电波。直射波 传播距离一般限于视距范围。在传播过程中，它的强度衰减较慢， 传播距离一般限于视距范围。在传播过程中，它的强度衰减较慢，超短波和微波 通信就是利用直射波传播的。在地面进行直射波通信， 通信就是利用直射波传播的。在地面进行直射波通信，其接收点的场强由两路组 一路由发射天线直达接收天线，另一路由地面反射后到达接收天线， 成：一路由发射天线直达接收天线，另一路由地面反射后到达接收天线，如果天 线高度和方向架设不当，容易造成相互干扰（例如电视的重影）。 ）。限制直射波通 线高度和方向架设不当，容易造成相互干扰（例如电视的重影）。限制直射波通 信距离的因素主要是地球表面弧度和山地、楼房等障碍物， 信距离的因素主要是地球表面弧度和山地、楼房等障碍物，因此超短波和微波天 线要求尽量高架。 线要求尽量高架。
四．解决方案（一） 解决方案（
1. 调制：由携有信息的电信号去控制高频振荡信号的某一 调制： 参数，使该参数按照电信号的规律而变化。 参数，使该参数按照电信号的规律而变化。 调制信号：携有信息的电信号。 调制信号：携有信息的电信号。 载波信号：未调制的高频振荡信号。 载波信号：未调制的高频振荡信号。 已调波：经过调制后的高频振荡信号。 已调波：经过调制后的高频振荡信号。 调幅、调角（调频、调相） 调幅、调角（调频、调相）。 解调： 2. 解调： 调制的逆过程，将已调波转换为载有信息的电信号。 调制的逆过程，将已调波转换为载有信息的电信号。
§1.2 无线电通信系统 通信系统的分类（ 一. 通信系统的分类（一）
1. 通信（communication） 通信（ ）
广西专版新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波3无线电波的发射和接收课件新人教版选择性必修第二册
同时,接收电路中产生的振荡电流最强,这种现象叫作电谐振。
3.调谐:使接收电路中产生电谐振的过程叫作调谐。
4.解调:把声音或图像信号从接收到的高频电流中还原出来,
这个过程是调制的逆过程,叫作解调。调幅波的解调也叫
检波。
微判断(1)制作天线必须用导体。( √ )
(2)只有接收电路发生电谐振时,接收电路中才有振荡电流。
间,除了开放电路,还可以(
)
A.增大电容器极板间的距离
B.减小电容器极板的面积
C.减小线圈的匝数
D.采用低频振荡电流
答案:ABC
解析:实行开放电路和提高发射频率是提高电磁波发射能力
的两种有效方法;由
确。
f=
、C=可知,选项
√
A、B、C 正
特别提醒
LC振荡电路与开放电路耦合后,振荡电路中产生的高频振荡
了
D.由调谐电路接收的感应电流,再经过解调、放大,通过耳机
才可以听到声音
答案:AD
解析:当处于电谐振时,所有的电磁波仍能在接收电路中产生
感应电流,只不过频率跟调谐电路固有频率相等的电磁波,在
接收电路中激发的感应电流最强,选项A正确,B错误。由调谐
电路接收的感应电流,要再经过解调(也就是调制的逆过程)、
答案:7.5×103 m
解析:题图中a和c处的尖形波是雷达向目标发射无线电波时
出现的,b处的尖形波是雷达收到障碍物反c可知,无线电波由发射到返回所用时间为50 μs。
设障碍物与雷达之间的距离为x,由题意可知无线电波来回时
间为t=50 μs,
由 2x=ct,得
C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时,接
收电路产生的振荡电流最强
3.调谐:使接收电路中产生电谐振的过程叫作调谐。
4.解调:把声音或图像信号从接收到的高频电流中还原出来,
这个过程是调制的逆过程,叫作解调。调幅波的解调也叫
检波。
微判断(1)制作天线必须用导体。( √ )
(2)只有接收电路发生电谐振时,接收电路中才有振荡电流。
间,除了开放电路,还可以(
)
A.增大电容器极板间的距离
B.减小电容器极板的面积
C.减小线圈的匝数
D.采用低频振荡电流
答案:ABC
解析:实行开放电路和提高发射频率是提高电磁波发射能力
的两种有效方法;由
确。
f=
、C=可知,选项
√
A、B、C 正
特别提醒
LC振荡电路与开放电路耦合后,振荡电路中产生的高频振荡
了
D.由调谐电路接收的感应电流,再经过解调、放大,通过耳机
才可以听到声音
答案:AD
解析:当处于电谐振时,所有的电磁波仍能在接收电路中产生
感应电流,只不过频率跟调谐电路固有频率相等的电磁波,在
接收电路中激发的感应电流最强,选项A正确,B错误。由调谐
电路接收的感应电流,要再经过解调(也就是调制的逆过程)、
答案:7.5×103 m
解析:题图中a和c处的尖形波是雷达向目标发射无线电波时
出现的,b处的尖形波是雷达收到障碍物反c可知,无线电波由发射到返回所用时间为50 μs。
设障碍物与雷达之间的距离为x,由题意可知无线电波来回时
间为t=50 μs,
由 2x=ct,得
C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时,接
收电路产生的振荡电流最强
新教材2020-2021学年物理人教版(2019)选择性必修第二册课件：4.3 无线电波的发射和接收
【解析】选B、D。发射无线电广播信号必须经过调制,可以采用调频,也可以采 用调幅,所以A、C错误,B正确;无线电波发射的信号是调制后的高频信号,发射的 频率等于振荡电路中的电磁振荡的频率,故D正确。
【补偿训练】 (多选)用一平行板电容器和一个线圈组成LC振荡电路,要减小电磁波的发
射频率,可采用的做法是( ) A.增大电容器两极板间的距离 B.减小电容器两极板间的距离 C.减小电容器两极板的正对面积 D.增大电容器两极板的正对面积
【课堂回眸】
课堂检测·素养达标
1.关于电视接收的原理,下列说法正确的是
()
A.电视接收天线接收到的电磁波中包括图像信号和伴音信号
B.电视接收天线接收到电磁波,天线上并不产生感应电流
C.电视机接收到电磁波,通过电子枪的扫描显示电视节目的伴音信号
D.电视机接收到电磁波,直接经扬声器得到电视节目的伴音信号
2.山东新闻广播电台发射的一种电磁波频率是调频95 MHz,烟台新闻广播电台 发射一种电磁波的频率是调幅1 341 Hz,两广播电台发射的电磁波相比,以下分 析正确的是 ( ) A.两广播电台发射的电磁波,波速相同,但山东新闻广播电台的波长较长 B.山东新闻广播电台发射的电磁波的振幅随信号的强弱而改变 C.烟台新闻广播电台发射的电磁波的振幅保持不变 D.两广播电台发射的电磁波,波速相同,烟台新闻广播电台的波长较长
【解析】选B、D。由f=
2
1 可知,要减小f,就必须增大平行板电容器的电容C
LC
或线圈的自感系数L;由C= rS 可知,要增大C,就必须减小电容器两极板间的距
4kd
离、增大电容器两极板的正对面积或在电容器两极板间加入电介质,故B、D正
确。
二 电磁波的接收 1.电磁波的接收原理: (1)电磁波在空间传播时,如果遇到导体,就会使导体产生感应电流,感应电流的 频率跟激起它的电磁波的频率相同。因此利用放在电磁波传播空间中的导体, 就可以接收到电磁波。 (2)当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的 振荡电流最强。
无线通信基础PPT课件PPT47页
1.3.2 语音编码（信源编码）
第 35
页
语音编码的基本方法：波形编码和参量编码
混合编码： 在混合编码的信号中，既含有若干语音特征参量信息又
含有部分波形编码信息。
规则脉冲激励线性预测编码（RPE-LPC）、矢量和激 励线性预测编码（VSELP）等属于混合编码。在数字移 动通信中得到了广泛应用。
X 第36页，共47页。
X 第25页，共47页。
1.3.1 基本概念
第 25
页
1、通信系统与通信网
（2）数字通信系统
数字调制和解调：数字调制把数字基带信号的频谱从低
频搬到高频，形成适合在信道中传输的频带信号。数字解 调是在接收端恢复数字基带信号。
同步与数字复接：同步使收、发两端的信号在时间上保持
步调一致。数字复接是依据时分复用基本原理把若干个 低速数字信号合并成一个高速的数字信号，以扩大传输 容量，提高传输效率。
式中， ma＝Um为U调cm幅度
X 第16页，共47页。
1.2.1 幅度调制
第 16
页
1、双边带调幅（AM）
Ucm
1/2ma Ucm
1/2ma Ucm
c
c c
（c）
单音调制的双边带调幅波（AM）的波形与频谱
X 第17页，共47页。
1.2.1 幅度调制
第 17
页
2、单边带调制（SSB）
(a)话音信号频谱
X 第26页，共47页。
1.3.1 基本概念
第 26
页
1、通信系统与通信网
（3）通信网
双向、多点通信
X 第27页，共47页。
1.3.1 基本概念
第 27
页
2、信息速率、信噪比、误码率与信道容量
无线电广播发送与接收课件
频信号，并通过天线发送出去。
调制器
调制器的作用是将音频信号转换为 适合发射的调制信号，常见的调制 方式包括调频（FM）和调幅（AM ）。
天线
天线负责将高频信号转换为电磁波 并发送出去，天线的形状和尺寸对 信号的覆盖范围和方向有影响。
调制技术
调频（FM）
FM是一种高频调制方式，它通过 改变高频信号的频率来承载音频 信号，具有抗干扰能力强、音质 好等优点。
无线电广播是一种高效、便捷、覆盖面广的信息传播方式，被广泛应用于新闻、 教育、娱乐等领域。
无线电广播的原理
无线电广播主要由发送端和接收端组成。发送端包括音频信号源、调制器、高频振 荡器和发射天线；接收端包括天线、解调器和音响设备。
音频信号源产生音频信号，调制器将音频信号调制到高频振荡器产生的载波上，形 成高频复合信号，通过发射天线以电磁波的形式发送到空间中。
接收端的天线接收到空间中的无线电波，传输到解调器解调出音频信号，最后通过 音响设备播放出声音。
无线电广播的历史与发展
无线电广播的发明可以追溯到20世纪初，当时科学家们发现了电磁波的传播特性，并开始 尝试利用它来传递信息。
1906年，加拿大发明家费森登首次实现了利用无线电波传送音乐和语音信号，标志着无线 电广播的诞生。
安全标准与规定
发射设备安全标准
01
确保无线电广播发射设备的硬件和软件符合国际和地区的电磁
兼容性标准，以减少对其他无线电业务的干扰。
电磁辐射限制
02
设定无线电广播发射设备的电磁辐射限制，以保障公众的健康
和安全。
发射设备认证
03
要求无线电广播发射设备经过认证，确保其符合安全标准与规定。
执照与许可制度
无线电广播的干扰与抗干扰技 术
调制器
调制器的作用是将音频信号转换为 适合发射的调制信号，常见的调制 方式包括调频（FM）和调幅（AM ）。
天线
天线负责将高频信号转换为电磁波 并发送出去，天线的形状和尺寸对 信号的覆盖范围和方向有影响。
调制技术
调频（FM）
FM是一种高频调制方式，它通过 改变高频信号的频率来承载音频 信号，具有抗干扰能力强、音质 好等优点。
无线电广播是一种高效、便捷、覆盖面广的信息传播方式，被广泛应用于新闻、 教育、娱乐等领域。
无线电广播的原理
无线电广播主要由发送端和接收端组成。发送端包括音频信号源、调制器、高频振 荡器和发射天线；接收端包括天线、解调器和音响设备。
音频信号源产生音频信号，调制器将音频信号调制到高频振荡器产生的载波上，形 成高频复合信号，通过发射天线以电磁波的形式发送到空间中。
接收端的天线接收到空间中的无线电波，传输到解调器解调出音频信号，最后通过 音响设备播放出声音。
无线电广播的历史与发展
无线电广播的发明可以追溯到20世纪初，当时科学家们发现了电磁波的传播特性，并开始 尝试利用它来传递信息。
1906年，加拿大发明家费森登首次实现了利用无线电波传送音乐和语音信号，标志着无线 电广播的诞生。
安全标准与规定
发射设备安全标准
01
确保无线电广播发射设备的硬件和软件符合国际和地区的电磁
兼容性标准，以减少对其他无线电业务的干扰。
电磁辐射限制
02
设定无线电广播发射设备的电磁辐射限制，以保障公众的健康
和安全。
发射设备认证
03
要求无线电广播发射设备经过认证，确保其符合安全标准与规定。
执照与许可制度
无线电广播的干扰与抗干扰技 术
无线电波的发射和接收(课件)-高中物理课件(人教版2019选择性必修第二册)
②设备：接收天线
接收电磁波后首先要
鱼骨 天线
各种信号
从诸多的信号中筛选出 自己想要的，这就要设
法使我们所需的电磁波
卫星接 收天线
在接收天线中激起的感 应电流最强。如何实现 筛选呢？
噪音≠信号
各种无线电通信设备
所以，接收电磁波后首先要从诸多的信号中筛选出自己想要的，这就要设 法使我们所需的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强。如何实现筛选呢？
地波和天波 天波
调幅无线电广播、 电报、通信
近似直线传播
调频无线电广播、 电视、导航
1 m~0.1 m
300 MHz~3 000 MHz
10 cm~1 cm
3 000 MHz~30 000 MHz 直线传播 电视、雷达、导航
10 mm~1 mm 30000MHz~300 000 MHz
无线电波的波段划分
开放电路
开放
开放
振荡电路变为成为一条导线
天线
实际应用中的开放电路，线圈的一 端用导线与大地相连，这条导线叫作地 线；线圈的另一端与高高地架在空中的 天线相连。无线电波就能由这样的开放 电路有效地发射出去。
地线
天线和大地构成一个巨大的电容
将发射塔建的很高
2.使载波随各种信号而改变的技术——调制
为了传送声音、文字、图象等信号，首先要把传递的信号转变成电信号。 但这种电信号的频率较低，不能直接发射出去，需要将这种低频电信号加到 高频振荡电流上发射出去。
电磁振荡与电磁波
05
典例分析
牛刀小试
1.在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变叫_调__制_.使高频振荡的振 幅随信号而改变叫调__幅__；使高频振荡的频率随信号而改变叫 调频 . 2.当接到电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生 的振荡电流最强的现象叫 电谐振；使接收电路产生电谐振的过程叫_调__谐_.
无线电波的发射和接收
增加2×1011F
例题5 如图所示是一个可调LC振荡电路， 当电键K分别接a、b时，线圈自感系数有效 值之比为p，当可变电容器的动片全部旋出 与全部旋入时，电容器电容之比为q，则该 电路发射电磁波的最大波长和最小波长之 比为多少？
相关概念解释
调制: 使电磁波随各种信号而改变叫做调制。
调幅: 使高频遮挡的振幅随信号而改变叫做调幅。
点击“←”返回到相关链接的幻灯
例题1 下列几种方式中，能提高振荡电 路向外辐射能量本领的有:
A．减小振荡电路中的电容 B．增加振荡时的电压 C．增加电容器充电的电荷量 D．用开放电路，不用闭合电路
答案: AD
例题2 无线电接收机中调谐电路的可变 电容器动片，从完全旋入到完全旋出都不 能接收到某一较高频率电台送出的信号， 这是因为:
200m～50m
100kHz～1500kHz
1500kHz～ 6000kHz
地波和 天波
调幅（AM） 无线电广播、 电报、通信
短波 50m～10m 6MHz～30MHz 天波
米波
（VH F）
10m～1m
30MHz～300MHz
近似直 线传播
调频（FM） 无线电广播、 电视、导航
分米 波
微
1m～0.1m
五、无线电波的发射和接收
无线电波的发射 无线电波的接收
通常使用的无线电波的波长范围从几毫米到几千米，根 据波长或频率把无线电波分成几个波段，如下表所示:
波段
波长
频率
传播方 式
主要用途
长波
30000m～ 3000m
10kHz～100kHz 地波
超远程无线电 通信和导航
中波 中短波
3000m～ 200m
例题5 如图所示是一个可调LC振荡电路， 当电键K分别接a、b时，线圈自感系数有效 值之比为p，当可变电容器的动片全部旋出 与全部旋入时，电容器电容之比为q，则该 电路发射电磁波的最大波长和最小波长之 比为多少？
相关概念解释
调制: 使电磁波随各种信号而改变叫做调制。
调幅: 使高频遮挡的振幅随信号而改变叫做调幅。
点击“←”返回到相关链接的幻灯
例题1 下列几种方式中，能提高振荡电 路向外辐射能量本领的有:
A．减小振荡电路中的电容 B．增加振荡时的电压 C．增加电容器充电的电荷量 D．用开放电路，不用闭合电路
答案: AD
例题2 无线电接收机中调谐电路的可变 电容器动片，从完全旋入到完全旋出都不 能接收到某一较高频率电台送出的信号， 这是因为:
200m～50m
100kHz～1500kHz
1500kHz～ 6000kHz
地波和 天波
调幅（AM） 无线电广播、 电报、通信
短波 50m～10m 6MHz～30MHz 天波
米波
（VH F）
10m～1m
30MHz～300MHz
近似直 线传播
调频（FM） 无线电广播、 电视、导航
分米 波
微
1m～0.1m
五、无线电波的发射和接收
无线电波的发射 无线电波的接收
通常使用的无线电波的波长范围从几毫米到几千米，根 据波长或频率把无线电波分成几个波段，如下表所示:
波段
波长
频率
传播方 式
主要用途
长波
30000m～ 3000m
10kHz～100kHz 地波
超远程无线电 通信和导航
中波 中短波
3000m～ 200m
无线电基本原理ppt课件
核磁共振 微波肿瘤疗法
语音编码
发射机
无线电波
语音解码
光纤 无线电波
接收机
发射机
无线电波
速度监控 频率比较
接收机
无线电波
无线电波的接收
无线电波的发射
信号的处理
射电望远镜
家电 天文 电磁炉
业余无线电
X射线探空
通信 微波炉
遥控
电视 超视距雷达
北斗导航 广播 手机 雷达
GPS
医疗 汽车测速
核磁共振 微波肿瘤疗法
振荡电流的产生-LC振荡电路
如何将振荡电流转化为无线电波
最简单的信息：0和1
莫尔斯码 ASCII码
声音的本质
◦ 使人产生听觉的振动
如何表示声音
◦ 声压
声音的特征
◦ 响度 音调 音色
如何把声音信号变为电信号
us=Usmsin(ωst+φs) uc=Ucmsin(ωct+φc) uam=(us+C)*uc
无线电波是指在自由空间（包括空气和真空）传播 的一定频率的电磁波，频率范围为3KHz~300GHz。
无线电技术是通过无线电波传播信号的技术。
u(t) = A sin (ωt+φ)
射电望远镜
家电 天文 电磁炉
业余无线电
X射线探空
通信 微波炉
遥控
电视 超视距雷达
北斗导航 广播 手机 雷达
GPS
医疗 汽车测速
天线尺寸：1kHz电磁波-波长3*10^5米 多路复用
像素 RGB颜色 逐行发送
LC回路的选频特性
反函数 “矿石收音机”源自天线大、声音小 “串台”为了解决矿石收音机存在的问题，工程师采用了什 么手段？
无线电波的发射和接收
电磁污染
电磁污染 基本上是两大类：一是自然界所固有的； 再就是人在利用电磁能时形成的． 目前在人类的生存环境中，自然界固有的电磁辐 射的影响已相对较小，人为的电磁辐射的影响却在 迅速增大．在我国近十几年来电磁辐射的影响更是 爆炸性的增强，“电气烟雾”弥漫在我们周围． 作为人造电磁辐射源，它还涉及很多方面，例如， 广播电台、电视台、雷达、导航、通信、射电天文、 气象预测、医疗设备中的电针炙、核磁共振等，宇 航方面的各种飞行器等电子设备都会辐射电磁波， 家庭中使用的微波炉、红外烤箱等家用电器，也都 会产生电磁辐射．
2.无线电波的传播方式：
长波
短波
微波
知识拓展
问题讨论: 为什么不同波段的无线电电波采用 不同的传播方式?
本节主要学习了以下内容 1.电磁波的发射. 2.什么叫调制以及两种方式. 3.电磁波的接收. 4.调谐和检波. 5.无线电波的分类.
1.在电磁波发射技术中， 使电磁波随各种信号而改 调制 使高频振荡的振 变叫____. 调幅 ； 幅随信号而改变叫____ 使高频振荡的频率随信号 而改变叫 调频 .
2.使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐， 能够调谐的接收电路叫做调谐电路。
二 、无线电波的接收
问题:用调谐器接收到的感应电流是调制的高 频振荡电流，这样我们就可以感知信号了吗?
3.检波：从接收到的高频振荡中“检”出所携 带的信号，叫做检波，它是调制的逆过程，因 此也叫解调。
三.无线电波的波段分布（根据：波长/频率）
• 3、雷达 • 雷达是利用 无线电波 来测定 物体位置 的无 线电设备。电磁波遇到障碍物要发生 反射 ， 雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。雷达用的 微波 。雷达有一个可以转动的天线，它能 是 向一定方向发射无线电脉冲，每次发射的时间短于 1μs,两次发射的时间间隔大约是0.1ms. • 4、移动电话 • （1）功能：每一部移动电话都是一个 无线电台 ， 它将用户的声音转变为高频电信号 发射到空中；同 时它又相当于一台 收音机 ，捕捉空中的 电磁波 ， 使用户接收到通话对方送来的信息。 • （2）特点：①体积 很小 ，发射功率 不大 ；② 它的天线 简单 ，灵敏度不高 。因此它与其他用户的 通话要靠较大的 固定无线电台 （或说基地台 或基站）转接。
电磁波的发射、传播和接收 PPT课件 课件 人教课标版
天波、地波、直线传播
请同学们阅读教材并理解各种方式的优点、 适合传播何种波。
通常使用的无线电波的波长范围从几毫米到几千米，根 据波长或频率把无线电波分成几个波段，如下表所示：
波段
波长
频率
传播方式 主要用途
长波
30000m～ 3000m
10kHz～100kHz 地波
超远程无线电 通信和导航
中波 中短波
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
电磁波的发射、 传播和接收
一、赫兹实验
麦克斯韦的电磁场理论既 新颖又深刻，以至于当时许多 不习惯用场的观点来考虑问题 的物理学家都持怀疑的态 度．麦克斯韦的电磁场理论能 否被普遍接受，有待于实验的 检验．1888年，即在麦克斯韦 发现电磁场理论20多年后，德 国物理学家赫兹（1857－1894） 第一次用实验证实了电磁波的 存在．
如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的 感应电流最强呢？
当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的 频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强。 （这种现象叫做电谐振）
无线电波的接收
1、接收无线电波的装置：
图示为收音机的 简单的调谐电路，通 过可可变变电电容容改变调谐 电路的固有频率，使 其与接收电台的电磁 波频率相同，这个频 率的电磁波就在调谐 电路里激起较强的感 应电流，这样就选出 了电台。 上图为收音机的调谐电路
请同学们阅读教材并理解各种方式的优点、 适合传播何种波。
通常使用的无线电波的波长范围从几毫米到几千米，根 据波长或频率把无线电波分成几个波段，如下表所示：
波段
波长
频率
传播方式 主要用途
长波
30000m～ 3000m
10kHz～100kHz 地波
超远程无线电 通信和导航
中波 中短波
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
电磁波的发射、 传播和接收
一、赫兹实验
麦克斯韦的电磁场理论既 新颖又深刻，以至于当时许多 不习惯用场的观点来考虑问题 的物理学家都持怀疑的态 度．麦克斯韦的电磁场理论能 否被普遍接受，有待于实验的 检验．1888年，即在麦克斯韦 发现电磁场理论20多年后，德 国物理学家赫兹（1857－1894） 第一次用实验证实了电磁波的 存在．
如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的 感应电流最强呢？
当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的 频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强。 （这种现象叫做电谐振）
无线电波的接收
1、接收无线电波的装置：
图示为收音机的 简单的调谐电路，通 过可可变变电电容容改变调谐 电路的固有频率，使 其与接收电台的电磁 波频率相同，这个频 率的电磁波就在调谐 电路里激起较强的感 应电流，这样就选出 了电台。 上图为收音机的调谐电路
电磁波的发射和接收 课件
二、无线电波的接收
1.调谐 从众多电磁波中把自己需要的电磁波选出来的过程叫调谐。 2.解调 从接收到的高频振荡电流中分离出所携带信号的过程叫解调。
思考将低频信号“驮”在高频振荡电流上的过程叫调制,运到目
的地后,将其“搬”下来的过程叫什么? 提示:解调,它是调制的逆过程。
三、电视
1.1927 年,英国发明家贝尔德表演了从远处传来的活动图像,标志着电 视的诞生。
件,即无线电台发射的波是调制后的电磁波,结合调制后的电磁波特点,即可 求解。
探究二 电视、移动通信
●问题导引●
两个人在同一地点用手机通话时,信号是直接相互传播的吗? 提示:不是,两个人在同一地点用手机通话时,信号也要通过附近的基站 传到总机,总机对信号处理后再传给基站发射出来,由另一手机接收,不过此 时两手机共用一个基站。
●名师精讲●
1.电视 (1)电视系统主要由摄像机将影像(包括伴音)的光、声音转变为电信号 ——视频电流。 (2)电视信号的发射 视频电流通过调制,加到高频载波上,然后通过天线把载有图像信号的 高频信号发射出去。在电视发射端,还同时发射伴音信号。 (3)电视信号的接收 在电视接收端,天线收到电磁波后产生感应电流,经过调谐、解调等处 理,将得到的图像信号送到显像管,还原成景物的像。
解调示意图
【例题 1】 认真观察下列各图,下列说法中正确的是( )
A.无线电台发射的是甲所示的波 B.无线电台发射的是乙所示的波 C.无线电台发射的是丙所示的波 D.无线电台发射的是丁所示的波
解析:认真观察四个图象,结合调制中的调幅波和调频波的特点,发射台 的电波即为认真观察,从题目中找出隐含条
2.电视的发射系统发射出载有摄像头扫描来的视频电流和声音信号。 3.电视机接收到载有图像和声音信号的电磁波,还原出图像和声音。
无线电基础知识ppt课件
调幅检波的过程：
Date: 2024/3/12
15
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
5）无线电波的调频解调（检波二）
Date: 2024/3/12
4）无线电波的调幅解调（检波一）
幅度检波： 从调幅波中取出调制信号的过程,称为幅度检波。从高频调幅波 中解调出原调制信号
常用的检波电路 三种:小信号平方律检波,大信号包络全波和乘积检波。
分类
Date: 2024/3/12
14
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1.3.5 无线电信号的解调
解调：将调制信号还原出来的过程。解调又有检波与鉴频和鉴相之分。
1.1.2 无线电波的波段
段号 频段名称
频段范围 （含上限不含下限）
1 甚低频（VLF） 3～30千赫（KHz）
2 低频（LF） 30～300千赫（KHz）
3 中频（MF） 300～3000千赫（KHz）
4 高频（HF） 3～30兆赫（MHz）
5 甚高频（VHF） 30～300兆赫（MHz）
Date: 2024/3/12
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5）无线电波的调频解调（检波二）
Date: 2024/3/12
4）无线电波的调幅解调（检波一）
幅度检波： 从调幅波中取出调制信号的过程,称为幅度检波。从高频调幅波 中解调出原调制信号
常用的检波电路 三种:小信号平方律检波,大信号包络全波和乘积检波。
分类
Date: 2024/3/12
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“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
1.3.5 无线电信号的解调
解调：将调制信号还原出来的过程。解调又有检波与鉴频和鉴相之分。
1.1.2 无线电波的波段
段号 频段名称
频段范围 （含上限不含下限）
1 甚低频（VLF） 3～30千赫（KHz）
2 低频（LF） 30～300千赫（KHz）
3 中频（MF） 300～3000千赫（KHz）
4 高频（HF） 3～30兆赫（MHz）
5 甚高频（VHF） 30～300兆赫（MHz）
《无线电技术基础》课件
无线电通信系统的频段划分
长波通信
适用于远距离通信，频段较低，传播损耗较 小。
中波通信
适用于广播和导航等应用，频段适中，传播 较为稳定。
短波通信
适用于广播和移动通信等应用，频段较高， 传播损耗较大。
微波通信
适用于卫星通信和地面移动通信等应用，频 段很高，传播损耗很大。
05
无线电技术的应用前景
无线电技术在物联网领域的应用
定向与跟踪技术分类
定向与跟踪技术可以分为机械式、电 气式和数字式等类型。
定向与跟踪技术的应用领域
定向与跟线电通信系统
无线电通信系统的组成
01
02
03
04
发射机
负责将信号转换为电磁波并发 送出去。
接收机
负责接收电磁波并将其还原为 原始信号。
振荡器的作用是产生高频振荡 信号，作为载波信号。
功率放大器的作用
功率放大器的作用是将调制后 的信号进行功率放大，以便传
输。
无线电信号的定向与跟踪
无线电信号定向概述
无线电信号定向是指通过一定的技术 手段确定无线电信号来源的方向。
无线电信号跟踪概述
无线电信号跟踪是指通过一定的技术 手段对移动或变化的无线电信号进行 连续的定位和监测。
无线电技术在智能家居领域的应用
无线智能照明
通过无线电技术，可以实现家庭 照明的智能化控制，包括调光、
定时开关等功能。
无线安防系统
无线电技术可以用于构建家庭安 防系统，如无线摄像头、烟雾报 警器等，提高家庭安全防范能力
。
智能环境监测
通过无线传感器和无线电技术， 可以实时监测家庭环境参数，如
温度、湿度、空气质量等。
等。
无线电波的发射和接收
雷达发射机产生足够的电磁能量，经过收发转换开关传 送给天线。天线将这些电磁能量辐射至大气中，集中在 某一个很窄的方向上形成波束，向前传播。
电磁波遇到波束内的目标后，将沿着各个方向产生反射， 其中的一部分电磁能量反射回雷达的方向，被雷达天线 获取。天线获取的能量经过收发转换开关送到接收机， 形成雷达的回波信号。
根据波形来区分，雷达主要分为脉冲雷达和连续波雷 达两大类。当前常用的雷达大多数是脉冲雷达。常规 脉冲雷达周期性地发射高频脉冲。相关的参数为脉冲 重复周期（脉冲重复频率）、脉冲宽度以及载波频率。 载波频率是在一个脉冲内信号的高频振荡频率，也称 为雷达的工作频率。
雷达的用途广泛，种类繁多，分类的方法也非常复杂。 通常可以按照雷达的用途分类，如预警雷达、搜索警 戒雷达、无线电测高雷达、气象雷达、航管雷达、引 导雷达、炮瞄雷达、雷达引信、战场监视雷达、机载 截击雷达、导航雷达以及防撞和敌我识别雷达等。
雷达测定目标的方向是利用天线的方向性来实现的。通过机械和电气上的组合作用，雷达把 天线的小事指向雷达要探测的方向，一旦发现目标，雷达读出些时天线小事的指向角，就是 目标的方向角。两坐标雷达只能测定目标的方位角，三坐标雷达可以测定方位角和俯仰角。
测定目标的运动速度是雷达的一个重要功能，— 雷达测速利用了物理学中的多普勒原理．当目标 和雷达之间存在着相对位置运动时，目标回波的 频率就会发生改变，频率的改变量称为多普勒频 移，用于确定目标的相对径向速度，
天线特点：1）收发共用； 2）高度定向性。
接收机(Receiver) 把微弱的信号进行变频，放大，检波成视频信号，送往 显示器。
收发开关(T-R switch,T-R cell) 收发转换
显示器(Display,Indicator) 一． 把接收机送来的视频脉冲进行放大，处理，显示。
电磁波遇到波束内的目标后，将沿着各个方向产生反射， 其中的一部分电磁能量反射回雷达的方向，被雷达天线 获取。天线获取的能量经过收发转换开关送到接收机， 形成雷达的回波信号。
根据波形来区分，雷达主要分为脉冲雷达和连续波雷 达两大类。当前常用的雷达大多数是脉冲雷达。常规 脉冲雷达周期性地发射高频脉冲。相关的参数为脉冲 重复周期（脉冲重复频率）、脉冲宽度以及载波频率。 载波频率是在一个脉冲内信号的高频振荡频率，也称 为雷达的工作频率。
雷达的用途广泛，种类繁多，分类的方法也非常复杂。 通常可以按照雷达的用途分类，如预警雷达、搜索警 戒雷达、无线电测高雷达、气象雷达、航管雷达、引 导雷达、炮瞄雷达、雷达引信、战场监视雷达、机载 截击雷达、导航雷达以及防撞和敌我识别雷达等。
雷达测定目标的方向是利用天线的方向性来实现的。通过机械和电气上的组合作用，雷达把 天线的小事指向雷达要探测的方向，一旦发现目标，雷达读出些时天线小事的指向角，就是 目标的方向角。两坐标雷达只能测定目标的方位角，三坐标雷达可以测定方位角和俯仰角。
测定目标的运动速度是雷达的一个重要功能，— 雷达测速利用了物理学中的多普勒原理．当目标 和雷达之间存在着相对位置运动时，目标回波的 频率就会发生改变，频率的改变量称为多普勒频 移，用于确定目标的相对径向速度，
天线特点：1）收发共用； 2）高度定向性。
接收机(Receiver) 把微弱的信号进行变频，放大，检波成视频信号，送往 显示器。
收发开关(T-R switch,T-R cell) 收发转换
显示器(Display,Indicator) 一． 把接收机送来的视频脉冲进行放大，处理，显示。
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复习
1、麦克斯韦的电磁场理论的两大观点
2、怎样变化的电场才能发射电磁波？
3、电磁波的频率和波长之间的关系
二、无线电波的发射
有效的向外界发射电磁波的条件是什么？ 1、要有足够高的振荡频率，因为频率越高，发射电磁 波的本领越大。
2、振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间， 才有可能有效的将电磁场的能量传播出去。
• 二．发射无线电波采用开放电路
.特点：频率高，电磁场在空
间分散.范围大
7.调整接收回路时，可变电容器的动 片全部旋出到完全旋入的过程中，仍 收不到某一较低频率的电台的信号， 要接收到该电台，则应( ) A.增加谐振线圈的圈数 B.减小谐振线圈的圈数 C.在线圈中插入铁芯 D.加大电源电压
（1）发射电路
振 荡 器
（2）调制，把要传递的信号附加到高频 等幅振荡电流上的过程叫调制．调制分调 幅和调频两种方式.
采用什么手段可以有效的向外界发射电磁波？ 改造LC振荡电路——由闭合电路成开放电路（如图）
＋＋＋
＋＋＋
－－－ －－－
无线电波的发射
1、发射无线电波的装置：
天线 开放电路 振 荡 器 L1 地线 L2 振荡器电路
无线 实 电波 际 由开 放电 路发 射出 发 去
的
射 装 置
信号源
调
制
调幅波
电台发射
3.从接收到的高频振荡中“检”出 所携带的信___.
4.下列说法正确的是( ) A.用带有地线和天线的开放电路， 就可将电磁波发射出去 B.在电磁波的传播空间，放上一导 体，即可把电磁波接收下来 C.检波是调制的逆过程 D.电磁波的传播方式只有两种：天 波和地波
四、巩固训练 1.电磁波的调制有哪两种方式？ 2.什么叫电谐振？ 3.调谐过程中，若接收同一波段内的不同信 号，通常是改变电路中哪个元件的值？
五．练习
1.在电磁波发射技术中，使电磁波随各种 信号而改变叫____.使高频振荡的振幅随 信号而改变叫____；使高频振荡的频率随 信号而改变叫 .
2.当接到电路的固有频率跟接收到 的电磁波的频率相同时，接收电路 中产生的振荡电流最强的现象叫 ____；使接收电路产生电谐振的过 程叫____.
（3）检波（解调）
将电磁波中携带信息的信号从高频振荡 信号中分离出来叫做检波. 解调是调制的逆过程
相关概念解释
调制：使电磁波随各种信号而改变叫做调制。 调幅：使高频遮挡的振幅随信号而改变叫做调幅。 调频：使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频。 电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频 率相同时，接收电路中产生的振荡电路最强，这种现象 叫做电谐振。 调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐。 检波：从接受到的高频振荡中“检”出所携带的信号， 叫做检波。检波是调制的逆过程，因此也叫解调。
如何使我们需要的电磁波在接收天线中激 起的感应电流最强呢？ 当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波 的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最 强。（这种现象叫做电谐振）
三.无线电波的接收
1、接收无线电波的装置：
图示为收音机 的简单的调谐电路， 通过可变电容改变 调谐电路的固有频 率，使其与接收电 台的电磁波频率相 同，这个频率的电 磁波就在调谐电路 里激起较强的感应 电流，这样就选出 了电台。
点击“←”返回到相关链接的幻灯
返回
声音信号的传送
话筒前的人
返回
信号发射机房
振荡器
返回 电视信号发射塔上的信号 发射天线
无线电信号发射塔
返回
彩塔接收天线
电报大楼上的接收天线
返回
收音机 内的接收装 置就是一个 简单的调谐 电路
三、小结 本节主要学习了以下内容 1.什么叫调制以及两种方式. 2.电谐振的条件. 3.调谐和检波. 4.无线电波的分类.
上图为收音机的调谐电路
三.无线电波的接收
解调
放大至工作电路
三.无线电波的接收
（1）电谐振:当接收电路的固有 频率跟接收到的电磁波的频率相 同时，接收电路中产生的振荡电 流最强 ，这种现象叫电谐振.
（2）调谐和调谐电路
使接收电路产生电谐振 的过程叫调谐. 能够调谐的电路叫调谐 电路． 调谐电路接收到的信号中既有传递的信息 信号，又有高频信号，这就需要我们将这两种 信号进行分离。
5.收音机正在收听700 kHz的 电台播音，现需改收1400 kHz 的电台，应调节调谐回路的可 变电容，使其电容量变为原来 的____.
6.关于电磁波的发射和接收，以下说法正确的是 ( ) A.为了使振荡电路有效地向空间辐射能量，必 须是闭合电路 B.电台功率比较低，不能直接用来发射电磁波 C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频 率相同，接收电路中产生的振荡电流最强 D.要使电视机的屏幕上有图像，必须要有检波 过程
振荡电路 载波
调幅
信号源
调 制 （加载）
调频波
振荡电路
调频
无线电波的发射
调制：使电磁波随各种信号而改变叫做调制。
调幅：使高频遮挡的振幅随信号而改变叫做调幅。 调频：使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频。
三.无线电波的接收
发射的无线电波如何被接收到呢？
电磁波在空间传播时，如果遇到导体，会 使导体产生感应电流，感应电流的频率跟激起 它的电磁波的频率相同。因此利用放在电磁波 传播空间中的导体，就可以接收到电磁波了。
1、麦克斯韦的电磁场理论的两大观点
2、怎样变化的电场才能发射电磁波？
3、电磁波的频率和波长之间的关系
二、无线电波的发射
有效的向外界发射电磁波的条件是什么？ 1、要有足够高的振荡频率，因为频率越高，发射电磁 波的本领越大。
2、振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间， 才有可能有效的将电磁场的能量传播出去。
• 二．发射无线电波采用开放电路
.特点：频率高，电磁场在空
间分散.范围大
7.调整接收回路时，可变电容器的动 片全部旋出到完全旋入的过程中，仍 收不到某一较低频率的电台的信号， 要接收到该电台，则应( ) A.增加谐振线圈的圈数 B.减小谐振线圈的圈数 C.在线圈中插入铁芯 D.加大电源电压
（1）发射电路
振 荡 器
（2）调制，把要传递的信号附加到高频 等幅振荡电流上的过程叫调制．调制分调 幅和调频两种方式.
采用什么手段可以有效的向外界发射电磁波？ 改造LC振荡电路——由闭合电路成开放电路（如图）
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无线电波的发射
1、发射无线电波的装置：
天线 开放电路 振 荡 器 L1 地线 L2 振荡器电路
无线 实 电波 际 由开 放电 路发 射出 发 去
的
射 装 置
信号源
调
制
调幅波
电台发射
3.从接收到的高频振荡中“检”出 所携带的信___.
4.下列说法正确的是( ) A.用带有地线和天线的开放电路， 就可将电磁波发射出去 B.在电磁波的传播空间，放上一导 体，即可把电磁波接收下来 C.检波是调制的逆过程 D.电磁波的传播方式只有两种：天 波和地波
四、巩固训练 1.电磁波的调制有哪两种方式？ 2.什么叫电谐振？ 3.调谐过程中，若接收同一波段内的不同信 号，通常是改变电路中哪个元件的值？
五．练习
1.在电磁波发射技术中，使电磁波随各种 信号而改变叫____.使高频振荡的振幅随 信号而改变叫____；使高频振荡的频率随 信号而改变叫 .
2.当接到电路的固有频率跟接收到 的电磁波的频率相同时，接收电路 中产生的振荡电流最强的现象叫 ____；使接收电路产生电谐振的过 程叫____.
（3）检波（解调）
将电磁波中携带信息的信号从高频振荡 信号中分离出来叫做检波. 解调是调制的逆过程
相关概念解释
调制：使电磁波随各种信号而改变叫做调制。 调幅：使高频遮挡的振幅随信号而改变叫做调幅。 调频：使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频。 电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频 率相同时，接收电路中产生的振荡电路最强，这种现象 叫做电谐振。 调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐。 检波：从接受到的高频振荡中“检”出所携带的信号， 叫做检波。检波是调制的逆过程，因此也叫解调。
如何使我们需要的电磁波在接收天线中激 起的感应电流最强呢？ 当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波 的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最 强。（这种现象叫做电谐振）
三.无线电波的接收
1、接收无线电波的装置：
图示为收音机 的简单的调谐电路， 通过可变电容改变 调谐电路的固有频 率，使其与接收电 台的电磁波频率相 同，这个频率的电 磁波就在调谐电路 里激起较强的感应 电流，这样就选出 了电台。
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声音信号的传送
话筒前的人
返回
信号发射机房
振荡器
返回 电视信号发射塔上的信号 发射天线
无线电信号发射塔
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彩塔接收天线
电报大楼上的接收天线
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收音机 内的接收装 置就是一个 简单的调谐 电路
三、小结 本节主要学习了以下内容 1.什么叫调制以及两种方式. 2.电谐振的条件. 3.调谐和检波. 4.无线电波的分类.
上图为收音机的调谐电路
三.无线电波的接收
解调
放大至工作电路
三.无线电波的接收
（1）电谐振:当接收电路的固有 频率跟接收到的电磁波的频率相 同时，接收电路中产生的振荡电 流最强 ，这种现象叫电谐振.
（2）调谐和调谐电路
使接收电路产生电谐振 的过程叫调谐. 能够调谐的电路叫调谐 电路． 调谐电路接收到的信号中既有传递的信息 信号，又有高频信号，这就需要我们将这两种 信号进行分离。
5.收音机正在收听700 kHz的 电台播音，现需改收1400 kHz 的电台，应调节调谐回路的可 变电容，使其电容量变为原来 的____.
6.关于电磁波的发射和接收，以下说法正确的是 ( ) A.为了使振荡电路有效地向空间辐射能量，必 须是闭合电路 B.电台功率比较低，不能直接用来发射电磁波 C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频 率相同，接收电路中产生的振荡电流最强 D.要使电视机的屏幕上有图像，必须要有检波 过程
振荡电路 载波
调幅
信号源
调 制 （加载）
调频波
振荡电路
调频
无线电波的发射
调制：使电磁波随各种信号而改变叫做调制。
调幅：使高频遮挡的振幅随信号而改变叫做调幅。 调频：使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频。
三.无线电波的接收
发射的无线电波如何被接收到呢？
电磁波在空间传播时，如果遇到导体，会 使导体产生感应电流，感应电流的频率跟激起 它的电磁波的频率相同。因此利用放在电磁波 传播空间中的导体，就可以接收到电磁波了。