九年级物理杠杆课件4
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初中物理《杠杆》优质课课件
初中物理《杠杆》优质课课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理八年级下册第十四章《简单机械》中的第三节《杠杆》。
详细内容包括：杠杆的定义、五要素（支点、力臂、作用力、阻力、动力）、杠杆的分类（一、二、三类杠杆）、杠杆的平衡条件及其应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解杠杆的概念，掌握杠杆的五个要素，学会区分不同类型的杠杆，并运用杠杆的平衡条件解决实际问题。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生善于观察、积极思考的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：杠杆的平衡条件及其应用。
教学重点：杠杆的定义、五要素、分类及平衡条件。
四、教具与学具准备教具：杠杆模型、钩码、尺子、绳子等。
学具：杠杆实验器材、直尺、圆规、三角板等。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例（如撬棍、剪刀、筷子等）引出本节课的主题——杠杆。
2. 新课导入：介绍杠杆的定义、五要素，引导学生观察不同类型的杠杆，并进行分类。
3. 实践情景引入：分组进行杠杆实验，让学生亲身感受杠杆的使用，观察并记录实验数据。
4. 例题讲解：讲解杠杆平衡条件，结合实例进行分析。
5. 随堂练习：布置有关杠杆的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课堂反馈：检查学生对杠杆知识的掌握情况，及时解答学生疑问。
六、板书设计1. 《杠杆》2. 内容：（1）杠杆的定义、五要素（2）杠杆的分类（3）杠杆的平衡条件七、作业设计1. 作业题目：（2）运用杠杆的平衡条件计算下列问题：①已知动力臂和阻力臂，求动力和阻力。
②已知动力和阻力，求动力臂和阻力臂。
2. 答案：（1）略。
（2）①、②见课后练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了杠杆的相关知识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时解答学生疑问。
苏科版九年级物理上册课件11.1杠杆 (共24张PPT)
工作 今 年 以 来 ,为 了认真 贯彻落 实市纪 检委第 六次全 体会议 精神,加 大党风廉政建设和反
腐 败 工 作 力 度,局党 委把这 项工作 纳入到 主 要 工 作 议 事 日程,并 将党风 廉政建 设和反 腐败工 作同煤 炭经济 发展 和 行 政 工 作 同部署 、同检 查、同 落实、 同考核 。归纳 起来,突 出重
活动三：验：探究杠杆平衡条件
• 实验注意事项： • 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，
使杠杆水平平衡。 • 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 • 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，
以便直接读出力臂的长度。
提问：
步骤1，为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位 置平衡？ 答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，杠杆有一
L1 O
F1
F3 F2
力臂的两种表示方法：大括号和箭头
人体内的杠杆
点一下头或抬一下头是靠杠杆的 作用(如图)，杠杆的支点在脊柱之顶， 支点前后各有肌肉，头颅的重量是阻 力。支点前后的肌肉配合起来，有的 收缩有的拉长，就形成低头仰头动作， 从图中可以看出来低头比仰头要省力。
人体内的杠杆
当曲肘把重物举起来的时候， 手臂也是一个杠杆(如图)。肘关 节是支点，支点左右都有肌肉。 这是一种费力杠杆，举起一份的 重量，肌肉要化费6倍以上的力气， 虽然费力，但是可以省距离。
O 答案：80N
BA
例题3：如图，杠杆上标有刻度，GB=5 N，GA＝8 N， 杠杆水平平衡时，A物体对杠杆的拉力是多少牛顿？ 此时A物体受到地面对它的支持力为多少？
A
B
答案：A物体对杠杆的拉力是6.25N；此时A物体 受到地面对它的支持力为1.75N
教学课件
腐 败 工 作 力 度,局党 委把这 项工作 纳入到 主 要 工 作 议 事 日程,并 将党风 廉政建 设和反 腐败工 作同煤 炭经济 发展 和 行 政 工 作 同部署 、同检 查、同 落实、 同考核 。归纳 起来,突 出重
活动三：验：探究杠杆平衡条件
• 实验注意事项： • 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，
使杠杆水平平衡。 • 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 • 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，
以便直接读出力臂的长度。
提问：
步骤1，为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位 置平衡？ 答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，杠杆有一
L1 O
F1
F3 F2
力臂的两种表示方法：大括号和箭头
人体内的杠杆
点一下头或抬一下头是靠杠杆的 作用(如图)，杠杆的支点在脊柱之顶， 支点前后各有肌肉，头颅的重量是阻 力。支点前后的肌肉配合起来，有的 收缩有的拉长，就形成低头仰头动作， 从图中可以看出来低头比仰头要省力。
人体内的杠杆
当曲肘把重物举起来的时候， 手臂也是一个杠杆(如图)。肘关 节是支点，支点左右都有肌肉。 这是一种费力杠杆，举起一份的 重量，肌肉要化费6倍以上的力气， 虽然费力，但是可以省距离。
O 答案：80N
BA
例题3：如图，杠杆上标有刻度，GB=5 N，GA＝8 N， 杠杆水平平衡时，A物体对杠杆的拉力是多少牛顿？ 此时A物体受到地面对它的支持力为多少？
A
B
答案：A物体对杠杆的拉力是6.25N；此时A物体 受到地面对它的支持力为1.75N
教学课件
九年级物理上册11-1杠杆专题4杠杆之动态分析问题和最值一课程讲义新版苏科版
教学资料参考范本撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1．B如图甲所示，杠杆的质量不计，在杆的a点挂上重物，在O点右侧b点处挂上钩码。
重物的质量及a点到O点的距离不变。
要使杆保持水平，b点挂钩码的个数(各个钩码质量相同)和b点到O点距离的关系图象正确的是图乙中的（）乙2．C如图所示为一杆秤，下面说法中正确的是（）A．在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体真实量B．在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值等于物体真实量C．用B提钮时，该秤的最大称量值比用A提钮时最大称量值小D．用B提钮时，该秤的最大称量值比用A提钮时最大秤量值大3．C如图所示，O为杠杆的支点，在杠杆的右端B点挂一重物。
MN是以A为圆心的弧形导轨，绳的一端系在杠杆的A点，另一端E可以在弧形导轨上自由滑动。
当绳的E端从导轨的一端N点向另一端M 点滑动的过程中，杠杆始终水平，绳AE对杠杆拉力的变化情况是（）A．一直变小 B．先变大，后变小C．一直变大 D．先变小，后变大4．C暑假里，小明家买了台空调。
（1）如图是一个支架的结构示意图（每台空调有两个支架支撑），其上紧固螺丝的孔眼有三个（A、B、C），为了保证较好的固定效果，你觉得安装工应选择____________。
A（填A、B、C）处的孔眼用膨胀螺丝固定。
（2）如果膨胀螺丝固定在A处的孔眼，小明想粗略知道两个支架上放了空调后，膨胀螺丝对其中一个支架产生的垂直于支架AD部分的拉力有多大。
小明测得：AF=25cm，DF=15cm，EF=30cm，空调外机的质量m=60kg，假设空调室外机对一支支架的压力集中在E点，且露出两支架部分长度相同。
试求出膨胀螺丝对支架产生的垂直于支架AD部分的拉力。
（g取10N/kg）。
《杠杆》简单机械PPT课件
答案：如图
画力臂 1．一找点：首先确定杠杆的支点和动力、阻力的方向． 2．二画线：画出动力和阻力的作用线，必要时用虚线将力的作用 线延长． 3．三作垂线段：从支点向作用线作垂线，垂线段即为动力臂或阻 力臂． 4．四用括号来体现：最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写 上字母l1或l2.
2 杠杆的平衡条件
答案：如图
杠杆画最小力 1．阻力与动力臂为一定值时， 要使动力最小，尽可能使阻力臂最 小． 2．阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大， 要使动力臂最大，需要做到：(1)在杠杆上找一点，使这点到支点的距离 最远；(2)动力方向过该点且与动力作用线垂直．
随堂 · 即时巩固
基础分点练
_杠__杆__的__平_衡___.
例5 如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再
加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将
( C)
A．还继续处于水平平衡
B．右端上升，左端下降
C．右端下降，左端上升D．无法确定 Nhomakorabea杆的运动状态
常考热点 (1)杠杆平衡是指什么？(杠杆静止或匀速转动) (2)为什么调节杠杆在水平位置平衡？(方便测出力臂的大小) (3)实验前如何调节杠杆平衡？(调节平衡螺母，左高左调，右高右 调，在测量过程中不能调节平衡螺母) (4)使支点在杠杆的几何中心上，为什么？(避免杠杆自身重力对杠 杆平衡的影响)
提示：运用公式F1l1＝F2l2进行计算时，力的单位应该是N，力臂的 单位可以是m、cm，但动力臂和阻力臂的单位一定要统一．
例4 如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆“探究杠杆 平衡条件”的实验装置．
(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将平衡 螺母向__右___调节，使杠杆在水平位置平衡．
画力臂 1．一找点：首先确定杠杆的支点和动力、阻力的方向． 2．二画线：画出动力和阻力的作用线，必要时用虚线将力的作用 线延长． 3．三作垂线段：从支点向作用线作垂线，垂线段即为动力臂或阻 力臂． 4．四用括号来体现：最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写 上字母l1或l2.
2 杠杆的平衡条件
答案：如图
杠杆画最小力 1．阻力与动力臂为一定值时， 要使动力最小，尽可能使阻力臂最 小． 2．阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大， 要使动力臂最大，需要做到：(1)在杠杆上找一点，使这点到支点的距离 最远；(2)动力方向过该点且与动力作用线垂直．
随堂 · 即时巩固
基础分点练
_杠__杆__的__平_衡___.
例5 如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再
加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将
( C)
A．还继续处于水平平衡
B．右端上升，左端下降
C．右端下降，左端上升D．无法确定 Nhomakorabea杆的运动状态
常考热点 (1)杠杆平衡是指什么？(杠杆静止或匀速转动) (2)为什么调节杠杆在水平位置平衡？(方便测出力臂的大小) (3)实验前如何调节杠杆平衡？(调节平衡螺母，左高左调，右高右 调，在测量过程中不能调节平衡螺母) (4)使支点在杠杆的几何中心上，为什么？(避免杠杆自身重力对杠 杆平衡的影响)
提示：运用公式F1l1＝F2l2进行计算时，力的单位应该是N，力臂的 单位可以是m、cm，但动力臂和阻力臂的单位一定要统一．
例4 如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆“探究杠杆 平衡条件”的实验装置．
(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将平衡 螺母向__右___调节，使杠杆在水平位置平衡．
苏科版九年级上册物理全册教学课件
L1 O
（1）确定支点
（2）画作用线
（3）作垂直线段
（4）标出力臂
F1
F3
新课讲解
力臂的三种表示方 式
新课讲解
典例分析
例 画出图中各力的力臂
F1
F1
B
A
F2
L1
B
A F2
O
（1）找出支点的位置 （2）确定动力、阻力作用线
O L2
（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线刀,其动力臂比阻力臂长,只要用较小的力，就能把坚 硬的金属片剪开。
园艺师使用的剪刀有很多种，请你调查一下,园艺师使用了哪些剪 刀?它们各有什么特点?为什么这样设计?
第十一章 简单机械和功
第1节 杠杆
课时1 杠杆的应用及其分类
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
一、杠杆的分类 等臂杠杆：天平的动力臂与阻力臂相等，是一种等臂杠杆。
1
第十一章 简单机械和功
第1节 杠杆
课时1 杠杆及其平衡条件
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。 2.理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 3.理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的
阻力的作用点：阻力在杠杆上的作用点。 （3）力臂是支点到力的作用线。
新课讲解
（4）当力的作用线垂直于杠杆时，力臂与杠杆重合；当力 的作用线不垂直于杠杆时，力臂与杠杆不重合；如果力的 作用线恰好通过支点，则力臂为零。 （5）动力和阻力是杠杆受到的力，而不是杠杆对别的物体 施加的力。
人教版初中九年级物理 科学探究：杠杆的平衡条件 PPT课件
(5)阻力臂 l 2：从支点到阻力作用线的距离
l２ Ｆ１ O l１ Ｆ2
F1
o
L1
L2
F2
o
F1 L1
L2
F2
杠杆示意图的作法
O
l2 l1
F2
F1
1.找支点
2. 作力的作用线
3. 作力臂
杠杆示意图的作法
F2
l1
Ｏ F1
l2
杠杆示意图的作法
F1
l1
F2
l2
Ｏ
杠杆示意图的作法
F2
O l1
l2 O l1
2 3 ……
2、杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1 F2l 2
思考与讨论
★ 杠杆两端两只可调节的螺母起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
★作用是调节杠杆自身的平衡
※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读 出或量出。
杠杆的平衡条件应用
例题：
F1=200N
l1=9m O
小资料
人 体 内 的 杠 杆
点一下头或抬一下头是靠杠杆的 作用(见图)，杠杆的支点在脊柱之顶， 支点前后各有肌肉，头颅的重量是阻 力。支点前后的肌肉配合起来，有的 收缩有的拉长配合起来形成低头仰头， 从图里可以看出来低头比仰头要省力。
小资料
人 体 内 的 杠 杆
当曲肘把重物举起来的 时候，手臂也是一个杠杆(如 图)。肘关节是支点，支点左 右都有肌肉。这是一种费力 杠杆，举起一份的重量，肌 肉要化费6倍以上的力气，虽 然费力，但是可以赢得速度。
L1 L2
o
F2
F1
【思考】上图中杠杆已处于水平平衡 1）若两边同时向外移动一格长度，杠杆会水平 平衡吗？是顺时针转动还是逆时针转动？当右 边钩码向右移动2格，左边钩码向左移动几格？ 2）若在两边同时加挂一个相同的钩码，杠杆会 水平平衡吗？是顺时针转动还是逆时针转动？
l２ Ｆ１ O l１ Ｆ2
F1
o
L1
L2
F2
o
F1 L1
L2
F2
杠杆示意图的作法
O
l2 l1
F2
F1
1.找支点
2. 作力的作用线
3. 作力臂
杠杆示意图的作法
F2
l1
Ｏ F1
l2
杠杆示意图的作法
F1
l1
F2
l2
Ｏ
杠杆示意图的作法
F2
O l1
l2 O l1
2 3 ……
2、杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1 F2l 2
思考与讨论
★ 杠杆两端两只可调节的螺母起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
★作用是调节杠杆自身的平衡
※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读 出或量出。
杠杆的平衡条件应用
例题：
F1=200N
l1=9m O
小资料
人 体 内 的 杠 杆
点一下头或抬一下头是靠杠杆的 作用(见图)，杠杆的支点在脊柱之顶， 支点前后各有肌肉，头颅的重量是阻 力。支点前后的肌肉配合起来，有的 收缩有的拉长配合起来形成低头仰头， 从图里可以看出来低头比仰头要省力。
小资料
人 体 内 的 杠 杆
当曲肘把重物举起来的 时候，手臂也是一个杠杆(如 图)。肘关节是支点，支点左 右都有肌肉。这是一种费力 杠杆，举起一份的重量，肌 肉要化费6倍以上的力气，虽 然费力，但是可以赢得速度。
L1 L2
o
F2
F1
【思考】上图中杠杆已处于水平平衡 1）若两边同时向外移动一格长度，杠杆会水平 平衡吗？是顺时针转动还是逆时针转动？当右 边钩码向右移动2格，左边钩码向左移动几格？ 2）若在两边同时加挂一个相同的钩码，杠杆会 水平平衡吗？是顺时针转动还是逆时针转动？
物理：9.1《杠杆》课件-(北师大版九年级)
龙王的傲娇日常 https:///140_140567/
电力管理部门根据工作需要，必须配备电力监督检查人员。A.正确B.错误 下岗女工王某开办了一个商品经销部，按规定享有一定期限的免税政策，她认为，既然免税就不需要办理税务登记，分析王某的观点是否正确。A.正确B.错误 关于情绪、情感的作用表述不正确的是A.积极的情绪、情感有助于工作效率的提高B.消极的情绪、情感会影响工作效率C.只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D.情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关E.人际情感一旦形成就不易改变 员工激励的总体原则是正向激励、、兑现承诺。 什么是航空？什么是航天？航空与航天有何联系？ 非法吸收公众存款或者变相吸收公ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ存款，扰乱金融秩序，涉嫌下列情形之一的，构成非法吸收公众存款罪。A.个人非法吸收或者变相吸收公众存款，数额在20万元以上的，单位非法吸收或者变相吸收公众存款，数额在100万元以上的B.个人非法吸收或者变相吸收公众存款30户以上的，单位非法 关于食管听诊器哪项不正确()A．不能用于新生儿和重症婴儿B．因位于食管内，会导致气道阻塞C．直径有F12、13和F24三种D．心诊器头靠近心脏，心音响且清楚E．容易损伤新生儿食管粘膜 之间的水库容积为兴利库容。A.正常蓄水位至防洪限制水位B.正常蓄水位至汛期排沙水位C.正常蓄水位至死水位D.正常蓄水位至防洪高水位 典型肺炎球菌肺炎的临床特征是A.寒战、高热、胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰B.寒战、高热、咳嗽、脓痰、呼吸困难C.寒战、高热、咳嗽、脓痰、胸膜摩擦音D.胸痛、咳嗽、脓痰、呼吸困难E.发热、咳嗽、咳痰、双肺干、湿性啰音 2007年3月，国家外汇管理局批复同意进行境内个人直接投资境外证券市场的试点，标志着资本项下外汇管制开始松动。A．上海浦东新区B．深圳光明新区C．青岛四力新区D．天津滨海新区 脑外伤患者，男，26岁，既往体健，术前血压110／70mmHg，RBC4.0×1012，HCT35%，Hb110g／L，术中出血量约800ml，术中未输血。术后24小时伤口血性液体引流量约300ml，Hb90g／L，血压90／60mmHg，以下处理措施不正确的是。A.复查凝血四项及血常规B.监测生命体征，适当补充血容量C.输 非溶血性发热反应除表现寒战、高热外，可能还具有下列何种表现A.血压降低，恶心、呕吐，腹泻B.血压升高，头痛、呕吐，腰痛C.血压正常，头痛、呕吐D.皮肤潮红，全身痛E.全身潮红，手脚发麻 产妇穿着的衣物以什么材质的为好A、化纤织物B、纯棉织物C、真丝衣物 对肺栓塞的诊断的灵敏度上，肺灌注显像较X线平片为。A.明显高B.明显低C.相仿D.两者均不灵敏E.均灵敏 简单总结食品中的维生素类物质容易损失的原因及预防措施。 输卵管妊娠的手术叙述哪项是错误的A.输卵管间质部妊娠应在破裂前手术B.一般行患侧输卵管切除术C.一般行患侧附件切除术D.年轻、未生育的病人宜行输卵管保守性手术E.伴休克者在抗休克的同时手术治疗 定时散射比浊分析采用的是A.免疫扩散与散射比浊分析相结合的技术B.免疫吸附与散射比浊分析相结合的技术C.免疫沉淀与散射比浊分析相结合的技术D.区带免疫分析与散射比浊相结合的技术E.凝集与散射比浊分析相结合的技术 下列鉴别反应中，属于丙二酰脲类反应的是()A．甲醛硫酸反应B．硫色素反应C．铜盐反应D．硫酸荧光反应E．戊烯二醛反应 如果控制阀处于打开的位置对设备和操作人员危害中，控制阀应选择。A、气开式调节阀B、气关式调节阀C、正装式调节阀D.C、反装式调节阀 排烟口应设置在顶棚或靠近顶棚的墙面上，且与附近安全出口沿走道方向相邻边缘之间的最小水平距离不应小于米。A、1B、1.5C、2D、3 [配伍题]柴胡具有的功效是。</br>桑叶具有的功效是。A.清利头目B.息风止痉C.解毒透疹D.清肝明目E.疏肝解郁 导流泄水建筑物封堵后，如永久性泄洪建筑物尚未具备设计泄洪能力，坝体度汛洪水标准应分析坝体施工和运行要求后按规范规定执行，1级混凝土坝校核标准为年一遇。A.50～20B.100～50C.200～100D.500～200 女性，20岁，诊断为特发性血小板减少性紫癜，贫血貌，牙龈出血，双下肢紫癜增多，肝脾肋下未触及，血红蛋白100g/L，白细胞10×109/L，血小板20×109/L，骨髓象提示巨核细胞增多。治疗首选方法是A.应用肾上腺糖皮质激素B.输注血小板C.应用免疫抑制剂D.应用纤溶抑制剂E.脾切除 涡轮流量计工作原理及特点包括。A.采用多叶片的转子(涡轮)感受流体平均流速B.可以推导出总流量C.能长期保持校准特性D.流体物性对流量特性无较大影响 船舶在登记、丈量时使用的尺度是。A.最大尺度B.型尺度C.登记尺度D.以上均可 液化气的爆炸范围是多少？当液化气在空气中的浓度大于爆炸上限时，遇明火将发生什么现象？ 展览会永恒的主题是。A.新B.奇C.快D.美 属于地方性甲状腺肿的临床表现A.生长发育落后B.甲状腺肿大C.聋哑D.末梢神经炎E.智力低下 补中益气汤的组方配伍特点主要是A.补气与健脾配用B.补气与养血配用C.补气与燥湿配用D.补气与升提配用E.补气与理气配用 农田小气候 [配伍题]具有升发生理特性的脏是。</br>具有肃降生理特性的脏是。A.肝B.心C.脾D.肺E.肾 非典型增生是指A.恶性肿瘤在发展过程中的一种形态B.良性上皮肿瘤恶变时的一种过渡C.黏膜上皮因异常增生而出现一定程度的异型性，有的可发展为癌D.黏膜上皮增生时转化成其他类型的组织E.上皮组织在增生修复过程中出现形态的改变现象 渤中28-1油田上马家沟组地层厚度大约为m。A、100～200B、200～300C、300～400D、400～500 木工机械周围的场地应该注意什么？A.经常洒水B.保持畅通及避免湿滑C.提供空气调节D.保持通风 结子斗用于下列何种药A.石斛B.大黄C.黄连D.牛膝E.苍术
苏科版物理九年级上册：11.1《杠杆》课件(共49张PPT)
G
D. 无法比较。
F
6.钢丝钳是日常生活中常用到的 工具，使用钢丝钳时涉及到许多 物理知识，请写出三个：
(1)
。
(2)
。
(3)
。
7.如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂
直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动 到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 O D．先变小后变大
F2
=
F1
l1 l2
=
200N×9m
0.06m
= 3×104N = G
m
=
G g
=
3×104N
10N/kg
= 3×103kg = 3t
杠杆的分类
杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2
三类杠杆：
F1 F2
=
l2 l1
若l1＞l2，则F1 ＜ F2
若l1= l2，则F1 ＝ F2 若l1＜l2，则F1 ＞ F2
2 4 4 2 28+4 48+2
2 3 2 2 3 3+62 2+63
3 4 1 2 2 4+41 24+2
杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂
(杠杆原理)
F1L1=F2L2
５．如图２所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加 一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡，则（ ） Ａ．在右侧钩码下再加挂一只等重钩码 Ｂ．将右侧钩码往左移一格 Ｃ．将左侧钩码往右移一格 Ｄ．将右侧钩码往右移一格
G
7.如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直 的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线 位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变
九年级杠杆物理课件
任课教师：刘祖泽 2014-1-22 任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
动力臂（L1或L动）
从支点到动力作用线的距离
F动 L1 O F2 O F阻 F1
L动
注意：当力的作用线不够长时，延长力的作用线，在过支点 做到动力的垂线，支点到垂足的距离就是动力臂。
任课教师：刘祖泽 2014-1-22 任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
动力臂和阻力臂的练习
L2 O
L1
F2
F1
任课教师：刘祖泽
2014-1-22
任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
动力臂和阻力臂的练习
L1
F1
L2 G
任课教师：刘祖泽
2014-1-22
任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
杠杆的平衡条件
杠杆的平衡：
杠杆在力的作用下，处于静止或匀速转动状态， 叫做杠杆的平衡。
2014-1-22 任教学科：物理
任课教师：刘祖泽
黔西县雨朵镇龙场小学
杠杆的应用
杠杆的分类：
由力臂的大小关系，杠杆可分为省力杠杆、费力 杠杆和等臂杠杆。
省力杠杆：
L1>L2（动力臂>阻力臂） 根据F1×L1=F2×L2 S2 F1<F2（省力） 如：钢丝钳、螺丝刀、铡刀等 S1>S2（费距离）
杠杆的平衡条件：
L2
L1 L1=L2 G
任课教师：刘祖泽
G
在这两个平 衡的杠杆中， 有什么区别 和联系？
2G
2014-1-22Βιβλιοθήκη L2L1 L1=2L2 G
任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
探索杠杆的平衡条件
黔西县雨朵镇龙场小学
动力臂（L1或L动）
从支点到动力作用线的距离
F动 L1 O F2 O F阻 F1
L动
注意：当力的作用线不够长时，延长力的作用线，在过支点 做到动力的垂线，支点到垂足的距离就是动力臂。
任课教师：刘祖泽 2014-1-22 任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
动力臂和阻力臂的练习
L2 O
L1
F2
F1
任课教师：刘祖泽
2014-1-22
任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
动力臂和阻力臂的练习
L1
F1
L2 G
任课教师：刘祖泽
2014-1-22
任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
杠杆的平衡条件
杠杆的平衡：
杠杆在力的作用下，处于静止或匀速转动状态， 叫做杠杆的平衡。
2014-1-22 任教学科：物理
任课教师：刘祖泽
黔西县雨朵镇龙场小学
杠杆的应用
杠杆的分类：
由力臂的大小关系，杠杆可分为省力杠杆、费力 杠杆和等臂杠杆。
省力杠杆：
L1>L2（动力臂>阻力臂） 根据F1×L1=F2×L2 S2 F1<F2（省力） 如：钢丝钳、螺丝刀、铡刀等 S1>S2（费距离）
杠杆的平衡条件：
L2
L1 L1=L2 G
任课教师：刘祖泽
G
在这两个平 衡的杠杆中， 有什么区别 和联系？
2G
2014-1-22Βιβλιοθήκη L2L1 L1=2L2 G
任教学科：物理
黔西县雨朵镇龙场小学
探索杠杆的平衡条件
中考物理复习课件：杠杆
2. 如图所示，某同学用完全相同的钩码验证杠杆的平衡条件，杠杆调节 平衡后，在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂 ____6____个钩码；如图A、B两处再各挂一个钩码，杠杆的___左_____(选填 “左”或“右”)端会下沉．
考点2 杠杆的分类
类型
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
动力臂___大__于___阻力 动力臂__小__于____阻力 动力臂__等__于____阻
8. 如图是生活中常用的杆秤，杆秤可以绕支点O转动，请在图中作出F1和 F2的力臂L1、L2.
L1
L2
9.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内旋转，请在图中画出物 体M所受重力G和使杠杆保持平衡的最小力F的示意图．
F
G
10. 下图是小净利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置． (1)实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图甲，为使杠杆在水平位置平衡， 应将螺母向__右____(选填“左”或“右”)端调节；
(5)如图丙，用同一弹簧测力计两次挂在杠杆的同一位置用力拉(不超过弹 簧测力计的量程)，均使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计第二次的示数 比第一次的示数__大____(选填“大”或“小”)；
(6)如图丁，有一左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，仍利用钩码和 刻度尺，使用该直木棒__能____(选填“能”或“不能”)探究“杠杆平衡条 件”；
5. 缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将( A ) A. 变大 B. 不变C. 变小
D. 不能确定
变式1 如图所示，用一个始终竖直向上的拉力F，把杠杆OA从图示位置 缓慢拉至水平位置的过程中，阻力的力臂将__变__大____，拉力F的大小将 ___不__变___．(均选填“变大”“变小”或“不变”)
初中物理《杠杆》(共44张)47精品PPT课件
六、杠杆原理的应用
【最小动力的确定】
可见，杠杆这一简单机械依然具有重要的价值
七、杠杆的设计和选择
【活动】设计一个杠杆帮助人们从井中打水。
思考：怎么克服杠杆的这些缺陷呢？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
初三物理第4节杠杆课件
山东嘉祥东汉画像石上的桔槔取水图
辘轳
辘轳是利用轮轴原理做功的机械。用于提取井水的辘轳始 见于汉代，作“椟栌”。李斯《苍颉篇》：“椟栌，三辅 举水具也。
元•王祯《农书》上的辘轳
机汲
一种利用滑轮提水的设施，适合远距离高落差的地方提取 河水。唐代刘禹锡《机汲记》：“比竹以为畚，置于流中。 中植数尺之臬，辇石以壮其趾，如建标焉。索绹 以为縆， 系于标垂上属数仞之端；亘空以峻其势，如张弦焉。锻铁 为器，外廉如鼎耳，内键如乐鼓，牝牡相函，转于两端， 走于索上，且受汲具。”
图4—83 唐代机汲示意图 (引自《中国农业科学技术史稿》，农业出版社，1986年
水泵
复 杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组 成 的
具有杠杆原理构造的提水机械(桔槔)、有轮轴的辘轳、利 用滑轮机汲的代表了古代最先进的提水机械，也代表了古 代机械发展的重要方面。
§13.4 杠杆
请观察下列工具，思考讨论它们有什么共同特征?
戽斗和倒虹吸
戽斗是古代最常见的提水器具，在木桶、柳条筐系上绳子， 两人相对而立，用手牵拉绳子，从低处戽水上岸。
桔槔
桔槔始见于《墨子•备城门》，作“颉皋”。是一种利用 杠杆原理的取水机械。如下几条记载反映了春秋战国时使 用桔槔的地区主要是经济比较发达的鲁、卫、郑等国(今 山东西南、河南北部、河北南部)
三个和尚
机械（ machine ）
机械（machine），源自于希腊语之mechine及拉丁文 mecina，原指“巧妙的设计”，作为一般性的机械概念， 可以追溯到古罗马时期，主要是为了区别与手工工具. 724年德国莱比锡机械士廖波尔特（Leopold）给出的定义 为“机械或工具是一种人造的设备，用它来产生有利的运 动；同时在不能用其他方法节省时间和力量的地方，它能 做到节省”。
复习杠杆和滑轮ppt课件
特点是： 省力但费距离
；
(2) 当L1＜L2，则F1 > F2，此类杠杆为费力杠杆，其
特点是： 费力但省距离
；
(3) 当L1＝L2，则F1 = F2，此类杠杆为 等臂杠杆，其
特点是： 既不省力也不费力，
；
既不省距离也不费距离
2
4.定滑轮的实质是一个 等臂 杠杆，其特点
是： 不省力，但能改变施力方向
(1)如图甲所示，小明将小盘悬于棒的A端，用细线
在O点提起木棒，木棒恰好水平平衡，则OA为多长？
5cm
_______________.
A
100 g
g
B
O
0
1
50 g
g
2
小盘
甲
乙
3
A
B
O
4
5g
g
螺母
丙
24
(2)小明用螺母作为秤砣，他用调节好的托盘天平去
测量螺母的质量，平衡时砝码的质量及游码在标尺
150 g．
在杆上，并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示
其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示，
据图可知金属杆重( B )
A．5 N
B. 10 N
C．20 N
D．40 N
13
3.(2017连云港)如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个
钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，
已知每个钩码的质量均为50g，若在A、B两处各加1
石块撬起，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬
A
起石块1，撬棒的支点是________点；若救援队员在
撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是
C
______点．若想将石块1撬起，则沿______(选填
；
(2) 当L1＜L2，则F1 > F2，此类杠杆为费力杠杆，其
特点是： 费力但省距离
；
(3) 当L1＝L2，则F1 = F2，此类杠杆为 等臂杠杆，其
特点是： 既不省力也不费力，
；
既不省距离也不费距离
2
4.定滑轮的实质是一个 等臂 杠杆，其特点
是： 不省力，但能改变施力方向
(1)如图甲所示，小明将小盘悬于棒的A端，用细线
在O点提起木棒，木棒恰好水平平衡，则OA为多长？
5cm
_______________.
A
100 g
g
B
O
0
1
50 g
g
2
小盘
甲
乙
3
A
B
O
4
5g
g
螺母
丙
24
(2)小明用螺母作为秤砣，他用调节好的托盘天平去
测量螺母的质量，平衡时砝码的质量及游码在标尺
150 g．
在杆上，并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示
其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示，
据图可知金属杆重( B )
A．5 N
B. 10 N
C．20 N
D．40 N
13
3.(2017连云港)如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个
钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，
已知每个钩码的质量均为50g，若在A、B两处各加1
石块撬起，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬
A
起石块1，撬棒的支点是________点；若救援队员在
撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是
C
______点．若想将石块1撬起，则沿______(选填
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第十三章 力和机械
杠杆
给我一个支点， 我就能撑起整个 地球！
学习目标
• • • • 能从常见工具和简单机械中识别出杠杆 理解有关杠杆的几个概念 知道杠杆的平衡条件 能说出杠杆的一些应用
下列工具有何共同之处？
• 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点 转动，这根硬棒就是杠杆
O
着固定点转动，这根硬棒就是 杠杆
杠杆五要素 力臂：支点到力的作用线的距离
支点
阻力
F2
L2
O
L1
动力臂
阻力臂
动力
F1
画力臂的步骤
1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标范围 （支点 垂足）
标出下列杠杆工作时的五要素
F1
F2
L2
L1
标出下列杠杆工作时的五要素
F1
L2
F2 L1
标出下列杠杆工作时的五要素
• 省力杠杆（动力臂较长）
– 老虎钳、修剪树枝的剪子、开酒瓶盖的起子、指 甲钳、铡刀、手推车……
• 费力杠杆（动力臂较短）
– 赛艇的船桨、用筷子吃饭、火钳、理发剪子、镊 子、钓鱼竿、人的上肢……
• 等臂杠杆
– 天平
• 省力杠杆省力，但费距离 • 费力杠杆费力，但省距离 • 即省力又省距离的机械是不存在的
L2 L1 F1
F2
标出下列杠杆工作时的五要素
杠杆的平衡条件
• 猜想：
– F1+L1=F2+L2 – F1· 1=F2再挂一个钩码，杠 杆依然平衡
×
调节杠杆两端 的螺母，使杠 杆在不挂钩码 时平衡
杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆
给我一个支点， 我就能撑起整个 地球！
学习目标
• • • • 能从常见工具和简单机械中识别出杠杆 理解有关杠杆的几个概念 知道杠杆的平衡条件 能说出杠杆的一些应用
下列工具有何共同之处？
• 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点 转动，这根硬棒就是杠杆
O
着固定点转动，这根硬棒就是 杠杆
杠杆五要素 力臂：支点到力的作用线的距离
支点
阻力
F2
L2
O
L1
动力臂
阻力臂
动力
F1
画力臂的步骤
1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标范围 （支点 垂足）
标出下列杠杆工作时的五要素
F1
F2
L2
L1
标出下列杠杆工作时的五要素
F1
L2
F2 L1
标出下列杠杆工作时的五要素
• 省力杠杆（动力臂较长）
– 老虎钳、修剪树枝的剪子、开酒瓶盖的起子、指 甲钳、铡刀、手推车……
• 费力杠杆（动力臂较短）
– 赛艇的船桨、用筷子吃饭、火钳、理发剪子、镊 子、钓鱼竿、人的上肢……
• 等臂杠杆
– 天平
• 省力杠杆省力，但费距离 • 费力杠杆费力，但省距离 • 即省力又省距离的机械是不存在的
L2 L1 F1
F2
标出下列杠杆工作时的五要素
杠杆的平衡条件
• 猜想：
– F1+L1=F2+L2 – F1· 1=F2再挂一个钩码，杠 杆依然平衡
×
调节杠杆两端 的螺母，使杠 杆在不挂钩码 时平衡
杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用
杠杆的应用