二年级语文下册《语文园地三》教学设计

二年级语文下册《语文园地三》教学设计

二年级语文下册《语文园地三》教学设计

教学目标

⒈认识“弹、钢”等11个生字；发现“动词+名词”的构词特点，并拓展练说。

⒉正确辨析“园”“圆”等4组同音字；学习“一边……一边……”的用法，练习说句子。

⒊先说后写，写出玩具的样子和好玩在哪里，表达对玩具的喜爱之情。

⒋能从不同角度积累好词佳句，养成主动积累的好习惯。积累语言是语文学习的重要方法和习惯。

⒌朗读、背诵《小儿垂钓》。

⒍通过阅读，让学生了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。教学重点

先说后写，写出玩具的样子和好玩在哪里；能从不同角度积累好词佳句教学难点；朗读、背诵《小儿垂钓》；了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。教学难点

写出玩具的样子和好玩在哪里，表达对玩具的喜爱之情；了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。

课前准备

课件。

课时安排

4课时。

第一课时

一、识字加油站

⒈出示9个短语：

弹钢琴练舞蹈唱京戏

画图画捏泥人下围棋

滚铁环荡秋千滑滑梯

⒉借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。

⒊检查读音，重点读准“钢、琴、捏、环、滑”和多音字“弹”。

⒋出示生字，认读，交流识记方法。

⒌再读词语，说说你的发现。

⑴交流：发现“动词+名词”的构词特点

⑵师补充“京戏”之意：也称“京剧”，我国戏曲的主要剧种之一，是我国的国粹。流行地区很广。清代中叶由徽汉等剧种进入北京后演变而成。表演上唱、念、做、打并重。唱腔以西皮、二黄为主，故又称皮黄戏。

⒍拓展类似构词特点的短语：折纸飞机、踢毽子、练书法、做航模、拉二胡、观天气……

⒎男女生比赛读，齐读。

二、字词句运用

⒈比一比，填一填。

⑴出示：

园圆只支

花（）（）桌一（）笔一（）鸭

进近带戴

远（）（）出领（）爱（）

⑵认读：园、圆；只、支；进、近；带、戴。

⑶说说每组字有什么特点？（4组同音字）

⑷引导学生对每组同音字比较辨析，再练习扩词。

例举：引导学生在语境中辨析同音字的不同含义。如辨析“带、戴”这一组同音字时，可以先出示两个字的不同意思：“带”表示用皮、布或线等做成的长条物或像带子的长条物，也有随身拿着的意思；“戴”是指把某样物件加在头、面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思。在理解词语意思后，补充词语，如“带行李、带干粮”“穿戴、戴红领巾、戴眼镜”，把上述词语中的“带、戴”用括号代替，请学生选用，并说明理由。

⑸填空，并订正。

⑹认读词语，并选择词语说句子。

⒉读一读，想一想，用加点的词语说一句话。

⑴出示句子：

①官员们一边看一边议论。

②部编一边刮胡子，一边逗露西玩。

③老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

⑵自读句子，说说这3句话有什么共同处。

（这3句话都有关联词“一边……一边……”。）

师：“一边……一边……”（并列关系）可以用作表示同时发生的两件事。

⑶联系生活实际说句子。

①小朋友一边听音乐，一边（）。

小猴子一边晒太阳，一边（）。

②（）一边（），一边（）。

三、作业布置

⒈说几个“动词+名词”构词特点的短语。

⒉练习用“一边……一边……”说句子。

第二课时

（写话）

一、谈话解题

⒈师：每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜爱的玩具是什么？学生自由说说自己最喜爱的玩具。

⒉今天我们就来写一写我最喜爱的玩具。

二、玩具梳理

⒈小组里交流：给你知道的玩具分分类。

⒉交流：

①玩偶：芭比娃娃、凯蒂猫、熊本熊、麦兜、小猪佩奇……

②棋类：象棋、围棋、跳棋、五子棋、飞行棋……

③交通工具：汽车、自行车、飞机、轮船……

④积木：房子、水果、动物、交通……

⑤其它……

三、明确要求

⒈读读写话要求，说说给我们提出了哪些要求？

⒉交流：

①你最喜爱的玩具是什么？

②他是什么样子的？

③它好玩在哪里？

④先和同学交流，再写下来。

⒊小组交流，按写话要求说说你最喜欢的玩具。

提示：从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子，再说说玩具是怎么玩的。鼓励学生运用学过的词语来形容玩具，如“雪白”“长长的”“胖乎乎”……

⒋集体交流。

四、动手写话

⒈出示写话范例：

鸡毛毽子

我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽子有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，也会双脚轮流踢，能一口气踢二十多

个呢。小伙伴们都为我叫好。

我最喜欢奥特曼

我最喜欢的玩具是酷炫的奥特曼，是爸爸买给我的。它的样子是红色形态。

奥特曼的头脚以及身子都可以随意转动。背后有一个按钮，按下它，胸前的灯就可以闪闪发光，就象战斗时一样，发出各种声音。它可以摆出各种各样的动作，分别有：跑步的动作、拿东西的动作。我五岁时就喜欢上了奥特曼，当地球上出现怪物的时候，奥特曼都勇敢地出来打败了怪兽。从此，地球又恢复了往日的平静，奥特曼英勇无比，像勇士一样打败了怪兽。

我爱我的迪迦奥特曼。

⒉通过读范文，说说写话时应该注意的地方。

①题目写在中间。

②每个段落前空两个各格。

③标点符号一般要占一个格。（如，省略号占两个格。）

⒊写话指导

⑴打招呼：大家好，我喜欢（），喜欢（），但是，我最喜欢的玩具是（）

⑵玩具的外形美：色彩美、形状美

⑶玩具的好玩有趣：我的玩具可好玩了，首先（），接着（），然后（），最后（）。

⑷抒发赞美：这就是我的（）玩具，它是我的最好的朋友，我爱我的玩具，你喜欢的玩具是什么呢？

⒋学生练习写话。

⒌写后讲评。

五、作业布置

以“我最喜爱的玩具”为主要内容写话。

第三课时