公开课教学大纲
(基础巩固)-学前班安全公开课教案 第10课《蚂蚁搬家》教学大纲教案
《蚂蚁搬家》活动目标1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享。
2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备活动过程一、利用游戏小孩真爱玩复习各种形状。
游戏：小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX形跑回来帮助幼儿复习巩固对图形的认识。
二、通过游戏摸箱，引导幼儿进一步巩固对图形的认识，会给图形按颜色、形状进行匹配。
!来源:屈,老，师教案1、变变变、变出什么给你看，这是XX颜色的XX形，引导幼儿用较完整的话叙述。
出示一种不常见的形状菱形，提问这种图形象什么?发散幼儿思维，拓展幼儿经验。
2、还会变出一种东西，它是圆形的，会是什么呢?(发散幼儿思维，拓展幼儿对圆形的以有经验)过生日的时候会吃到它，它是什么呢?(蛋糕)出示实物蛋糕，引起幼儿兴趣。
3、教师示范做三角形的蛋糕，启发幼儿为相同颜色、形状的蛋糕进行奶油匹配。
老师做的蛋糕很漂亮，小朋友要记住蛋糕的颜色、形状和奶油的颜色形状一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友们试试看引导幼儿按要求进行制作。
三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕，体验手工活动的乐趣。
请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。
1、教师巡回指导幼儿，请个别幼儿讲述自己的作品。
2、把制作的蛋糕给客人老师看看，讲讲自己是怎么做的。
通过活动，无锡法律顾问 wxlawfirm4.16 幼儿知道自己长大了，萌发了幼儿做中班小朋友的自豪感，能较快地适应中班的新环境，在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中，初步形成责任意识，并获取了一些相应的知识和技能。
但也存在明显的不足，幼儿在为小朋友送礼物的过程中表现得都非常热情，但不会表达，只是把礼物放到小朋友的手中，却没能按要求说话，还需要在今后的活动中应尽可能多地为幼儿提供表达的机会，让幼儿想说、敢说、会说。
课程教学大纲范例
引言：课程教学大纲是一份指导教师教学并提供学生学习导向的重要文件。
它相当于教学计划的框架，明确了课程的目标、内容、教学方法、评估标准等，在教学过程中起到了关键的作用。
本文将以某个特定课程的教学大纲范例为例，进行详细的阐述。
概述：本文所使用的教学大纲范例是一个面向大学本科学生的课程，旨在为学生提供一定的基础知识和实践能力，帮助他们理解和应用该领域的核心概念和理论。
该教学大纲包含了课程的目标、内容、教学方法、评估方法以及资源需求等方面的信息。
正文：一、课程概述1.1课程目标1.2课程背景1.3课程学分与学时1.4课程前置要求二、课程内容2.1主要教学内容2.2课程重点与难点2.3教材与参考书目2.4在线资源与学习平台2.5实践活动与案例分析三、教学方法3.1授课方式3.2讲授与互动3.3小组讨论与合作学习3.4实验与实践3.5个性化学习支持四、评估方法与标准4.1课堂表现评估4.2作业与实验报告评估4.3期中和期末考试4.4课程总评与绩点计算4.5学生反馈与评估改进五、资源需求5.1教师资源5.2教室与设备资源5.3图书与资料资源5.4实践与实验资源5.5学生支持与辅导资源总结：课程教学大纲是一份重要的教育文件，它对于教师和学生在课程教学和学习过程中起到了指导的作用。
本文以一个面向大学本科学生的课程的教学大纲范例为例，对其进行了详细的阐述。
教学大纲中包含了课程目标、内容、教学方法、评估方法以及资源需求等重要信息，这些信息有助于教师进行教学计划的制定和教学活动的组织，也为学生提供了学习的方向和目标。
同时，教学大纲还需要不断进行反馈和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。
九龙道长三节公开课
九龙道长三节公开课1. 介绍九龙道长九龙道长是道教中的一位重要人物，他的三节公开课是道教修炼者非常期待的盛事。
他以其卓越的道学造诣和慈悲为怀的教学风格而闻名。
以下将对九龙道长的三节公开课进行详细介绍。
2. 九龙道长三节公开课的背景九龙道长的三节公开课是为了帮助修炼者更好地理解和实践道教的教义和修炼方法。
这三节公开课分别是初级班、中级班和高级班。
每届班级的学员数量有限，报名名额非常抢手。
2.1 初级班初级班是九龙道长三节公开课的第一阶段，适合初学者和对道教感兴趣的人参加。
在初级班中，九龙道长会详细介绍道教的基本概念，包括道的起源、道教的发展历史以及道教修炼的基本原则和方法。
初级班的学员将学习如何修炼内丹、打坐冥想等基本功法。
2.2 中级班中级班是九龙道长三节公开课的第二阶段，适合已经具备一定道教基础的修炼者参加。
在中级班中，九龙道长会进一步讲解道教的深层次理论，包括道教的修炼目标、道教经典的解读以及道教仪式的意义和修炼效果。
中级班的学员将学习更高级的功法，如金丹之术和炼体术。
2.3 高级班高级班是九龙道长三节公开课的最高阶段，只有在初级班和中级班都表现优秀的学员才能进入高级班。
在高级班中，九龙道长将传授最为深奥的道教理论和修炼方法。
高级班的学员将学习如何与自然万物相融合，实现道的境界。
此外，高级班还会组织修炼者进行实地修炼，体验道教修炼的最高境界。
九龙道长的三节公开课的教学内容非常丰富，以下将对每个班级的教学内容进行详细介绍。
3.1 初级班教学内容初级班的教学内容主要围绕道教的基础知识和基本修炼方法展开。
以下是初级班的教学大纲：1.道教的起源和发展历史2.道教的基本概念和核心思想3.道教修炼的基本功法：内丹、打坐冥想等4.道教道德观和行为准则5.道教经典的阅读和解读3.2 中级班教学内容中级班的教学内容更为深入和高级，适合已经具备一定道教基础的学员参加。
以下是中级班的教学大纲：1.道教的修炼目标和境界2.道教经典的深层解读：《道德经》、《内丹心经》等3.道教仪式的意义和修炼效果4.高级功法的学习和实践：金丹之术、炼体术等5.道教与其他修炼体系的比较和融合3.3 高级班教学内容高级班的教学内容最为高深和独特，只有在初级班和中级班都表现优秀的学员才能进入高级班。
定向运动教学大纲
定向运动教学大纲一、课程概述定向运动是一项智力与体力并重的运动，通过学习定向运动的基本知识和技能，学生可以发展以下方面的能力：方向感、地图阅读、路线规划、决策能力以及身体和心理的耐受力。
本教学大纲旨在为学生提供全面、系统、实用的定向运动学习体验。
二、课程目标1、掌握定向运动的基本概念、规则和技巧；2、培养良好的方向感和空间感知能力；3、提高决策能力和应对挑战的能力；4、培养团队合作和沟通技巧。
三、课程内容1、定向运动概述：定义、历史和基本概念；2、定向地图阅读：地图符号、比例尺等高线等；3、路线规划：使用地图和指北针确定方向和路线；4、定向技能：穿越地形、判定方向、选择路线等；5、比赛策略：了解比赛规则，制定比赛策略；6、安全与急救：野外生存技能、应急处理等。
四、教学方法1、理论教学：讲解基本概念、规则和技巧；2、实践操作：组织学生进行实地练习和比赛；3、小组讨论：鼓励学生交流心得，分享经验；4、个别辅导：针对学生个体差异进行指导和纠正。
五、评估方式1、出勤率：鼓励学生积极参与课堂学习和实践操作；2、作业：布置相关作业，检验学生对课堂知识的掌握情况；3、期中考试：测试学生对定向运动基本知识的理解和应用能力；4、期末比赛：组织定向比赛，评估学生的实践能力和比赛策略。
六、教师要求1、具有定向运动专业知识和实践经验；2、具备教学计划和教学资源组织能力；3、能够给予学生个体和指导；4、有责任心和良好的沟通能力。
运动训练学教学大纲一、课程概述运动训练学教学大纲旨在为学生提供运动训练的基本理论和实践知识，培养其全面理解和应用运动训练技能与方法的能力。
本课程将涵盖人体生理学、运动生物力学、运动生理学、营养学等多个领域，以便学生能够全面了解和掌握运动训练的各个方面。
二、课程目标1、掌握运动训练的基本概念、理论和实践方法；2、理解人体生理学、运动生物力学、运动生理学等基本知识，并将其应用于运动训练中；3、学会制定运动训练计划，包括训练目标、训练内容、训练强度和频率等；4、掌握运动损伤预防与康复的基本知识和技能；5、培养团队协作和沟通能力，以便在团队环境中进行有效的训练。
《过秦论》公开课教案
《过秦论》公开课教案第一章：教学目标与内容概述一、教学目标1. 理解《过秦论》的作者、时代背景及文学价值。
2. 分析并欣赏《过秦论》的文辞特点和修辞手法。
3. 深入领会《过秦论》所传达的思想内涵，提高人文素养。
4. 提高古文阅读能力，培养批判性思维。
二、内容概述《过秦论》是西汉文学家贾谊的一篇政论性散文，分上、中、下三篇。
全文着重从各个方面分析秦朝速亡的原因，归结为“不施仁义，攻守之势异也”。
本文具有很强的针对性，旨在劝谏汉文帝注意吸取秦亡的教训，不要重蹈覆辙。
第二章：作者与时代背景一、作者简介1. 贾谊生平：西汉初年著名文学家、政治家。
2. 文学地位：与司马相如、扬雄并称“汉赋三大家”。
二、时代背景1. 西汉初期：国家恢复与发展，社会安定。
2. 汉文帝：实行黄老之术，注重民生。
第三章：文本解读与分析一、文辞特点1. 对偶：文章中运用大量的对偶，增强语言的韵律美。
2. 排比：运用排比手法，使论述更有说服力。
3. 引用：巧妙引用历史典故，丰富文章内容。
二、修辞手法1. 对比：通过对比，突出秦亡的原因。
2. 讽刺：运用讽刺手法，揭示秦朝的弊端。
第四章：思想内涵与启示一、思想内涵1. 批判暴政：指出秦朝暴政导致民不聊生。
2. 重视民意：强调国家统治者应关心民生，得民心者得天下。
3. 选贤与能：提倡选拔贤能，治理国家。
二、现实启示1. 借鉴历史：从秦亡中汲取教训，警惕现实中的类似问题。
2. 提高素养：学习古文，提高自身人文素养。
第五章：教学方法与课堂活动一、教学方法1. 讲授法：讲解作者生平、时代背景、文本内容等。
2. 讨论法：组织学生讨论文中观点，培养思辨能力。
3. 案例分析法：分析文章中的修辞手法，提高鉴赏能力。
二、课堂活动1. 朗读比赛：激发学生对古文的兴趣，提高朗读能力。
2. 小组讨论：分组讨论课文内容，培养合作精神。
3. 写作练习：以《过秦论》为素材，进行写作练习，提高写作能力。
第六章：教学重点与难点一、教学重点1. 《过秦论》的文辞特点和修辞手法。
《昼夜交替现象》教案公开课教学设计
《昼夜交替现象》教案公开课教学设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握昼夜交替现象的原因。
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3. 增强学生对地球自转和公转的认识。
二、教学内容：1. 昼夜交替现象的定义。
2. 地球自转和公转的概念。
3. 昼夜交替现象产生的原因。
4. 昼夜交替现象在人类生活中的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：昼夜交替现象的原因，地球自转和公转的概念。
2. 教学难点：昼夜交替现象产生的原因，地球自转和公转的示意图。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨昼夜交替现象的原因。
2. 利用多媒体演示，帮助学生形象地理解地球自转和公转。
3. 设计实践活动，让学生亲身体验昼夜交替现象。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考昼夜交替现象。
2. 新课导入：介绍昼夜交替现象的定义。
3. 知识讲解：讲解地球自转和公转的概念，解释昼夜交替现象的原因。
4. 演示与实践：利用多媒体演示地球自转和公转的过程，让学生直观地理解昼夜交替现象。
设计观察活动，让学生观察并记录一天的昼夜变化。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调昼夜交替现象的原因和地球自转、公转的概念。
7. 课后反思：对本节课的教学进行总结，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
六、教学评价：1. 评价学生对昼夜交替现象的理解程度。
2. 评价学生对地球自转和公转概念的掌握情况。
3. 评价学生观察、思考和解决问题的能力。
七、教学准备工作：1. 准备多媒体教学资源，包括地球自转和公转的演示动画。
2. 准备昼夜交替现象的实践活动材料。
3. 准备课堂提问和讨论的问题。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解昼夜交替现象的定义和原因。
2. 第3-4周：讲解地球自转和公转的概念，并进行演示。
3. 第5-6周：开展实践活动，观察昼夜交替现象。
4. 第7-8周：总结所学内容，进行教学评价。
九、教学反馈与调整：1. 根据学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。
《中国古代服饰》图文并茂公开课PPT课件(附教学大纲)
《中国古代服饰》图文并茂公开课PPT课件(附教学大纲)中国古代服饰图文并茂公开课PPT课件（附教学大纲）教学大纲第一部分：引言- 介绍中国古代服饰的历史背景和文化意义- 阐述本次公开课的目的和结构第二部分：中国古代服饰的起源与发展- 探讨中国古代服饰的起源- 分析中国古代服饰的发展历程第三部分：中国古代服饰的分类与特点- 介绍中国古代服饰的分类- 详细解析中国古代服饰的特点第四部分：中国古代服饰的材质与工艺- 探讨中国古代服饰的材质- 分析中国古代服饰的工艺技术第五部分：中国古代服饰的与社会身份- 探讨中国古代服饰与社会身份的关系- 分析不同社会身份在服饰上的体现第六部分：中国古代服饰的审美观念- 探讨中国古代服饰的审美观念- 分析中国古代服饰的审美趋势第七部分：案例分析- 分析具体古代服饰案例，加深对古代服饰的理解第八部分：总结与展望- 总结本次公开课的主要内容- 展望中国古代服饰研究的未来方向PPT课件内容第一部分：引言- 封面：中国古代服饰图文并茂公开课PPT课件- 简介：介绍课件的创作者、制作时间等基本信息- 目录：展示各部分内容的简要概述第二部分：中国古代服饰的起源与发展- 服饰起源：介绍服饰的起源和发展历程- 发展历程：分析各个朝代的服饰特点和演变趋势第三部分：中国古代服饰的分类与特点- 分类：介绍古代服饰的分类，如上衣、裙子、裤子等- 特点：分析古代服饰的特点，如绣花、镶边、束腰等第四部分：中国古代服饰的材质与工艺- 材质：探讨古代服饰所使用的材质，如丝绸、棉布、皮毛等- 工艺：分析古代服饰的工艺技术，如织造、印染、刺绣等第五部分：中国古代服饰的与社会身份- 关系：探讨古代服饰与社会身份的关系- 体现：分析不同社会身份在服饰上的体现，如皇帝、官员、百姓等第六部分：中国古代服饰的审美观念- 观念：探讨古代服饰的审美观念- 趋势：分析古代服饰的审美趋势，如华丽、简约、对称等第七部分：案例分析- 案例：选择具有代表性的古代服饰案例进行分析- 解析：深入解析案例中的服饰特点、文化内涵等第八部分：总结与展望- 总结：回顾本次公开课的主要内容- 展望：展望中国古代服饰研究的未来方向附录- 参考文献：列出制作课件所参考的文献资料- 致谢：感谢参与制作和支持本次公开课的人员。
景观小品设计教学大纲名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案
景观小品设计教学大纲一、课程简介景观小品设计教学旨在培养学生的创造力和设计能力，通过学习与实践，使学生掌握景观小品设计的基本理论和技巧，培养他们的美学素养与审美品味。
二、课程目标1.了解景观小品设计的概念和意义。
2.掌握景观小品设计的基本原理和设计要点。
3.培养学生的创造力和设计能力。
4.提高学生的审美品味和美学素养。
5.锻炼学生的团队合作和沟通能力。
三、课程内容1.景观小品设计的概念与分类- 景观小品的定义及其在景观设计中的作用- 景观小品的分类及特点2.景观小品设计的基本原理- 景观小品设计的环境适应性原理- 景观小品设计的美学原则3.景观小品设计的要点和技巧- 尺度与比例的掌握- 材料与结构的选择- 色彩与光影的运用- 细节与表面处理的设计4.景观小品的施工与安装- 施工流程与技术要点- 安装与调整的注意事项5.景观小品设计案例研究- 分析和评价具有代表性的景观小品设计案例- 借鉴优秀设计案例的经验与教训6.学生实践项目- 学生根据所学知识和技能，设计并制作一个小型景观小品作品- 学生进行集体评审和展示，分享设计心得和经验四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实地考察、实践操作等。
通过理论与实践相结合的教学方式，使学生能够更好地掌握与应用所学知识。
五、评估方式1.课堂表现评估- 出勤率- 积极参与讨论- 作业完成情况2.设计作品评估- 设计创意程度- 技术实现质量- 美学表现效果3.考试评估- 理论知识掌握程度- 分析与解决问题的能力六、参考教材1.《景观小品设计与施工》，作者：XXX2.《景观设计概论》，作者：XXX3.《景观塑造与园林美学》，作者：XXX七、参考资料1.《景观设计理念与实践》，作者：XXX2.《园林规划与设计导论》，作者：XXX3.《景观设计案例精选》，作者：XXX八、课程要求1.课前预习教材，并准备课前作业。
2.积极参与课堂讨论和实践活动。
3.按时完成课后作业和设计项目。
公开课教学大纲格式
公开课教学大纲格式1. 引言在编写公开课教学大纲时，我们需要明确课程的目标和内容，以指导教师进行教学活动。
本文档将介绍公开课教学大纲的基本格式和要素。
2. 教学大纲的组成部分一个完整的公开课教学大纲应包含以下几个部分：2.1 课程信息首先，在教学大纲的顶部应包含以下课程信息：- 课程名称：明确课程的名称，简明扼要地描述课程内容。
- 课程编号：为课程分配唯一的识别编号，方便学生和教师进行参考。
- 课程学分：说明该课程所占学分的数量。
2.2 课程目标在教学大纲中，需要明确说明课程的目标。
课程目标应具体、明确，并能够展示学生在研究后所能达到的知识、能力和技能。
2.3 课程内容课程内容是公开课教学大纲的核心。
在课程内容部分，需要列出每个研究单元的主题、内容概述和研究目标。
具体来说，可以按照如下格式进行说明：单元一：主题名称- 内容概述：描述本单元的主要内容和研究重点。
- 研究目标：列出学生在本单元研究后所能达到的具体目标和能力。
单元二：主题名称- 内容概述：描述本单元的主要内容和研究重点。
- 研究目标：列出学生在本单元研究后所能达到的具体目标和能力。
以此类推，对每个研究单元都要进行详细的说明。
2.4 教学方法在教学大纲的教学方法部分，需要简要介绍教师在教学过程中所采用的教学方法和策略。
可以根据具体情况列举一些常用的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，并说明为何选择这些教学方法。
2.5 评估方式教学大纲的评估方式部分需要说明学生在研究过程中如何被评估和考核。
可以包括定期考试、作业、小组讨论参与度等评估方式。
还可以说明评估的具体标准和比重。
3. 总结公开课教学大纲是指导教师进行教学的重要工具，具有明确课程目标和内容的功能。
在编写教学大纲时，我们应该遵循以上提到的组成部分，并根据具体课程的特点和要求进行适当的调整。
c语言课程设计公开课
c语言课程设计公开课一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言的基本语法和编程技巧，培养学生独立思考和解决问题的能力。
具体来说，知识目标包括：了解C语言的历史和发展，熟悉C语言的基本数据类型、运算符、控制结构、函数等语法知识；技能目标包括：能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题；情感态度价值观目标包括：培养学生对计算机科学的兴趣，增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法和编程技巧。
具体来说，教学大纲如下：1.C语言简介：介绍C语言的历史和发展，使学生对C语言有一个整体的认识。
2.基本数据类型和运算符：讲解C语言的基本数据类型（整型、浮点型、字符型等）和运算符（算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等），使学生能够正确使用这些知识编写程序。
3.控制结构：讲解C语言的控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构），使学生能够根据实际情况选择合适的控制结构解决问题。
4.函数：讲解C语言的函数概念和基本用法，使学生能够理解函数的作用，并能够编写简单的函数。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和编程技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析典型的编程案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题。
3.实验法：让学生动手编写程序，培养学生的实际编程能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》或《C语言入门教程》等。
2.参考书：《C语言编程实例解析》或《C语言编程技巧》等。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，以便于讲解和演示。
4.实验设备：计算机、编程环境（如Visual Studio、Code::Blocks等）等。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
公开课授课教案设计模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：2. 授课教师：3. 授课班级：4. 授课时间：5. 授课地点：6. 课程类型：公开课/讲座---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握……- 学生能够了解……- 学生能够熟悉……2. 能力目标：- 学生能够运用……- 学生能够分析……- 学生能够解决……3. 情感目标：- 学生能够培养……- 学生能够树立……- 学生能够激发……---三、教学内容1. 教学大纲：- 概述课程的主要内容框架。
- 列出章节或主题。
2. 教学重点：- 阐述课程中的核心知识点。
- 突出课程中的关键技能。
3. 教学难点：- 分析学生可能遇到的困难。
- 提出解决难点的策略。
---四、教学过程1. 导入环节（5分钟）：- 引入话题：通过提问、案例、故事等方式激发学生兴趣。
- 明确目标：简要介绍课程目标和内容。
2. 讲授环节（20分钟）：- 理论讲解：按照教学大纲，系统讲解课程内容。
- 互动交流：通过提问、讨论等形式，引导学生参与。
3. 实践环节（15分钟）：- 实践操作：布置实践任务，让学生动手实践。
- 指导反馈：教师巡回指导，及时给予反馈。
4. 总结环节（5分钟）：- 回顾要点：总结课程中的重点和难点。
- 提出思考：引导学生进行深入思考。
- 布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。
---五、教学方法1. 讲授法：系统讲解课程内容。
2. 讨论法：通过小组讨论，激发学生思维。
3. 案例分析法：结合实际案例，加深理解。
4. 实践操作法：通过实践操作，提高技能。
5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容。
---六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解掌握情况。
3. 实践操作：评估学生的实践能力。
4. 反馈意见：收集学生和同行对课程的反馈意见。
---七、教学资源1. 教材：列出教材名称和版本。
2. 参考资料：提供相关书籍、网站等参考资料。
《国际象棋》课教学大纲公开课课件教案教学设计
国际象棋教案《国际象棋》课教学大纲课程安排备注：1、看似对小朋友来说很难，但是我主要以培养学生学习国际象棋的兴趣为主，课堂上会用视频、学生互相练习与老师简单的讲解为主。
2、课程设计是循序渐进的，对学生要求是先掌握国际象棋的规则和知识，再在棋子上摆动，并从中理解领会规则；最后再进入学会理解对手移动棋子的意图等较为复杂的过程，逐步积累经验。
3、此课程主要是教育学生懂得换位思考、有坚强的一直，并产生创造性思维，增强学生的主动性。
课后会有一小部分简单的作业，主要是是练习为主，防止学生学会了前面忘记了后面。
(2）分节安排：第一节：介绍国际象棋、认识棋盘和棋子1、大家对棋类有何了解2、介绍国际象棋（何为国际象棋、国际象棋的传说）3、国际象棋的规则4、介绍棋盘：着重于黑棋后与白棋后必须放于各自的黑格与白格5、介绍棋子:兵、马、象、车、王、后其样子、放于何处、黑棋与白棋区别（拿起与实体的给学生看）6、让学生自己摆棋。
（提醒:摆放棋盘时，必须使每一方的右下角是白格，不能摆错。
）7、作业：回家记住这些棋子的长相与棋盘！第二节：棋子的走法（1）1、复习棋盘与棋子——随机点名学生回答，2-3名2、车:横着吃或走，竖着吃或走，不可斜走，也不可跳过其它棋子走棋。
3、象：双方各2只象，一只在白格，一只在黑格，白格象只能在白格内活动，黑格象同样只能在黑格内活动。
只能斜飞，个数不限。
不可跳棋走。
（大象斜行对角线，白格黑格永不变。
）4、后：后在军中最威风，横竖斜线任驰骋，动静进退不可轻。
（强调黑后白后摆放的位置，白后在白格，黑后在黑格）格数不限但不可越子走棋。
5、王：王是最重要的一个棋子，所有的棋子都要保护它。
学会后的走法，学习王的走法也不算难。
王可以横竖斜着走，但是每次只能走一格。
（国王不住紫禁城一步一格缓缓行六军之中最尊贵一旦杀王定输赢）6、马：马是一种特殊的棋子，走法非常特殊，它既不能走直线、横线，也不能走对角斜线。
马的每一步棋是先横走或者竖走，然后再斜走一格，换句话说是两横一竖或两竖一横。
声乐教学大纲市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
女高音：d1—a2 男高音：c1—g2 女中音：a—#f2 男中音：a—f2 男低音：g—e2
[教学内容]
玫瑰三愿
一抹夕阳 黄水谣 姑娘生来爱唱歌 一道道水来一道道山 小河淌水 海上女民兵 二月里见罢到如今 玛依拉 清粼粼旳水来蓝莹莹旳天 九里里山旮塔十里里沟
第四阶段 [四年级]（28课时）
[教学要求] 1.音域能到达各声部旳一般要求，并
能做到声区转换自如统一。 2.要求声音有音色、音量、力度旳变
化，并掌握一定旳演唱技巧。 3.学唱中高级程度教材8—10首，浏览
教材2—4首。
歌唱措施要求：
演唱完整、生动，体现较为细腻、深 刻，演唱风格鲜明、精确，台风自然、大 方。
b.可选择适合我国民族特点，具有一定民族 风格旳练声曲。
c.可根据学生本身情况，自编练习曲。
4.歌曲（66课时）
a.选择不同历史时期创作旳歌曲、民歌、歌 剧选曲(以中国歌曲为主)等，以及部分优 异旳外国歌曲为基本教材。
b.不断挖掘、发觉、补充具有一定训练价值 和效果很好旳优异创作歌曲。
第一阶段 [一年级]（34课时）
家乡旳亲人 桑塔露琪亚 红梅花儿开 照镜子 阿玛丽莉 鳟鱼 告别 梭罗河 小小旳礼品 夏日泛舟河上 可爱旳家 老黑奴
第二阶段 [二年级] （36课时）
[教学要求] 1.基本掌握正确旳呼吸措施，用基本正确旳共
鸣声歌唱。 2.要求自然音加临时升降音演唱精确，节拍及
节奏感精确，吐字清楚，语气精确。 3.继续巩固中声区，使声音做到基本通畅、连
大森林旳上午 我爱你中国 古老旳歌 母亲河 帕米尔，我旳家乡多么美 延安颂 多情旳土地 松花江上 送上我心头旳怀念 嘉陵江上 乡音乡情
安全教育：开学第一课教学大纲
安全教育：开学第一课教学大纲
目标
- 了解安全教育的重要性和目的
- 掌握基本的安全知识和技能
- 培养学生的安全意识和自我保护能力
时间安排
- 课程名称：安全教育
- 课时：1小时
教学内容
1. 安全教育的重要性和目的
- 介绍安全教育的概念和意义
- 强调学生的安全意识和自我保护能力的重要性
2. 日常生活中的安全知识
- 学校安全：如火灾逃生、地震避险等
- 交通安全：如过马路注意事项、乘坐公共交通工具的安全规范等
- 食品安全：如正确洗手、合理膳食等
- 网络安全：如防止网络诈骗、不随意泄露个人信息等
3. 安全技能的培养
- 火灾逃生演练：如正确使用灭火器、急救知识等
- 交通安全演练：如过马路时观察、规范乘坐公共交通工具的操作等
4. 安全意识的培养
- 进行安全案例分析，让学生认识到安全问题的严重性和可能带来的后果
- 强调日常生活中要时刻保持警惕，遇到危险情况要及时寻求帮助
教学方法
- 讲授：通过课堂讲解介绍安全知识和技能
- 演示：进行火灾逃生演练和交通安全演练等实际操作
- 讨论：引导学生思考和讨论安全案例，培养安全意识
教学评估
- 课堂小测：通过选择题、判断题等形式检验学生对安全知识的掌握情况
- 演练评估：对学生在火灾逃生演练和交通安全演练中的表现进行评估
注意事项
- 课堂教学要生动有趣，引起学生的兴趣和参与度
- 语言简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆
- 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂讨论。
《中国历史名人》详解公开课PPT课件(配有教学大纲)
《中国历史名人》详解公开课PPT课件(配有教学大纲)《中国历史名人》详解公开课PPT课件（配有教学大纲）教学大纲第一部分：引言- 课程介绍- 课程目标- 课程结构第二部分：中国古代历史名人- 炎帝与黄帝- 尧、舜、禹- 春秋五霸- 战国七雄第三部分：中国近现代历史名人- 孙中山- 毛泽东- 周恩来- 邓小平第四部分：课程总结与展望- 课程回顾- 重要启示- 进一步学习建议PPT课件内容第一部分：引言课程介绍本课程旨在深入解析中国历史名人，通过对中国古代和近现代历史名人的介绍，使学生了解他们的生平事迹、历史地位和影响，培养学生对历史人物的评价和分析能力。
课程目标- 了解中国历史名人的生平事迹和历史地位- 分析历史名人的影响和贡献- 培养学生的评价和分析能力课程结构- 古代历史名人- 近现代历史名人- 课程总结与展望第二部分：中国古代历史名人炎帝与黄帝- 炎帝和黄帝是中国古代的传说人物，被尊称为中华民族的祖先。
- 炎帝是农业和医药的发明者，黄帝则是政治和军事的领袖。
尧、舜、禹- 尧、舜、禹是中国古代的圣王，以德治天下，被后人尊称为三皇五帝。
- 尧以禅让制传位给舜，舜又以禅让制传位给禹。
春秋五霸- 春秋时期，诸侯争霸，出现了五个著名的霸主，分别是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
- 他们通过军事和政治手段，扩大了自己的势力范围，对中国历史产生了深远影响。
战国七雄- 战国时期，诸侯割据，形成了七个强大的国家，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏和秦。
- 他们之间进行了激烈的战争，最终被秦国统一。
第三部分：中国近现代历史名人孙中山- 孙中山是中国近现代伟大的民主革命先行者，提出了三民主义，领导了辛亥革命，推翻了清朝统治。
毛泽东- 毛泽东是中国共产党的主要创始人之一，领导了中国共产党取得了抗日战争和国共内战的胜利，建立了中华人民共和国。
周恩来- 周恩来是中国共产党杰出的领导人之一，曾担任中国国务院总理，对中国的政治、经济和文化建设做出了重要贡献。
小学四年级劳动公开课教学大纲
小学四年级劳动公开课教学大纲
一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
2. 让学生了解劳动的价值和意义，培养劳动习惯和热爱劳动的品质。
3. 通过实际操作，提高学生的实践能力和创新意识。
二、教学内容
1. 劳动的意义和价值
2. 日常生活劳动
3. 手工制作与创意劳动
4. 团队合作与分工
三、教学方法
1. 课堂讲解：教师讲授理论知识，如劳动的意义、价值等。
2. 实际操作：学生在教师的指导下完成手工制作或参与日常生活劳动。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享劳动心得和体验。
4. 互动游戏：通过游戏的方式，培养学生的团队协作和分工意识。
四、教学步骤
1. 导入新课（5分钟）
•教师简述劳动的意义和价值，引导学生思考。
2. 课堂讲解（15分钟）
•教师讲解理论知识，如劳动的意义、价值等。
3. 实际操作（30分钟）
•学生分组进行手工制作或日常生活劳动。
•教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论（10分钟）
•学生分组讨论，分享劳动心得和体验。
5. 互动游戏（15分钟）
•通过游戏的方式，培养学生的团队协作和分工意识。
6. 课堂总结（5分钟）
•教师总结本节课所学内容，引导学生认识劳动的重要性。
7. 作业布置（5分钟）
•教师布置相关作业，如日常生活劳动实践等。
【完整版教案】-学前班音乐公开课教案 第4课《石头剪刀布》教学大纲及教案
《石头剪刀布》活动目标1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备出汗图片活动过程(一)开始部分1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。
文章出自屈老师教案做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。
可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
(二)基本部分1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组(三组或两组)4、活动开始，教师进行辅助。
(注意不要过多地干涉幼儿)5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。
(三)结束部分带幼儿回家：天快要黑了。
宝宝，我们赶快回家吧!活动反思通过这次我们园里举行教师公开课，情感短句/我感觉自己比原来进步了。
《幼儿园指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位;培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
作为现在年轻的幼儿教师，我们要准备好每一节课，只有这样幼儿也会很乐意的展现自己。
在这次活动中，孩子们的积极性都很高，特别是在猜袋子里有什么的时候和最后学习小刺猬，孩子们都表现出了很大的兴趣!1整个活动都是以游戏贯穿进行，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真。
2这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。
3爬是全身运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已达到了预期的效果。
活动准备1)、几种玩具车辆停车场警局医院消防队软棒小汽车音乐手机一部2)、非凡车辆上帖有标志活动过程(一)创设游戏情境，激发幼儿兴趣师：小朋友，今天老师带你们去参加小动物运动会，你们高兴吗?好，我们学小动物走路(放音乐，幼儿边跳边唱二至三遍)，到运动会场上看一看。
蛙泳公开课教学大纲与策略
蛙泳公开课教学大纲与策略蛙泳公开课教学大纲与策略蛙泳作为游泳的一种重要技术，对于学习者来说，掌握其技巧和要领是至关重要的。
在蛙泳公开课的教学中，制定一份合理的教学大纲和灵活的教学策略，能够更好地帮助学生提高技能水平，增强对蛙泳的兴趣。
一、教学大纲的制定教学大纲是教学工作的基础，它要求教师根据学生的实际情况和学习目标，制定出一套合理的教学计划。
在蛙泳公开课的教学大纲中，可以包括以下几个方面的内容：1. 基本技巧的训练：蛙泳的基本技巧包括蛙腿的抓水和蹬水、手臂的划水和伸展、呼吸的掌握等。
教学大纲中可以明确列出每个技巧的训练要点和方法，以及相应的练习内容。
2. 姿势和动作的调整：蛙泳的姿势和动作对于游泳速度和效果有着重要影响。
在教学大纲中，可以设立专门的章节，介绍如何调整身体姿势和动作，以达到更好的游泳效果。
3. 教学步骤和进度安排：根据学生的学习能力和水平，教学大纲中可以明确规定每个步骤的教学内容和进度安排，以确保学生能够逐步掌握蛙泳的技能。
二、教学策略的选择在蛙泳公开课的教学中，教师需要根据学生的特点和需求，选择合适的教学策略，以提高教学效果。
以下是几种常用的教学策略：1. 示范教学法：通过教师的示范，让学生清楚地看到正确的蛙泳动作和技巧。
教师可以在水中进行示范，或者通过视频等媒介进行展示，以便学生更好地理解和模仿。
2. 分组教学法：将学生分成小组，让他们在相互合作和竞争的氛围中进行蛙泳训练。
这样可以增加学生的积极性和参与度，提高学习效果。
3. 游戏教学法：将蛙泳技巧融入游戏中，增加学生的趣味性和参与度。
例如，设置比赛项目，让学生在游戏中锻炼和提高蛙泳技能。
4. 个性化教学法：针对不同学生的特点和需求，采取个别化的教学方法和辅导措施。
例如，对于技术较好的学生，可以进行专项训练和提高；对于初学者或技术薄弱的学生，可以进行重点讲解和练习。
三、教学反馈与评估在蛙泳公开课的教学中，及时的反馈和评估对于学生的进步和提高至关重要。
【实用教案】-学前班科学公开课教案 第18课《我要上车》教学大纲及教案
《我要上车》活动目标1引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。
2要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。
3引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。
4探索、发现生活中的多样性及特征。
5培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点引导幼儿发散思维时需幼儿大胆想像，并说出自己的想法。
活动准备各种蔬菜：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头。
活动过程1、欣赏乐曲，引起兴趣。
DD今天老师带来了一首乐曲，我们来听听，听完之后说说你有什么样的感觉？（优美、轻柔DD听了这首乐曲，让你想到什么？（小船在水上慢慢的飘、小鸟在天上飞）2、幼儿回忆花的外形，说出花的层数、花瓣数。
DD这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》听到这个名字，你想到了什么？（花在跳舞）DD花是怎样跳舞的呢？谁来做一做。
DD我们看到的花有几层？有多少花瓣？3、教师和幼儿讨论：怎样表现四层花、五瓣花、两层花？4、幼儿听《水仙花圆舞曲》音乐，用肢体语言来表现花的美丽。
只看见有的两个孩子抱在一起，有的三个孩子抱在一起，还有小朋友说：我们来做双层花吧，里面一层，外面一层。
说着就去找好朋友了，听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着，一层一层的花开的动作，确实非常漂亮。
活动二：迎春花这次的游戏活动不仅有可取的地方，pos机排行榜前十名modernpos3.25 也有些需要注意的地方。
第一点，可取的地方。
一开始，我以向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。
第二点，需注意的地方。
当我教小朋友如何开两三次纸飞机时，我只示范了就直接进行了游戏。
整个活动结束后老师给我提了个建议可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。
的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。
活动反思幼儿听信号将骨头变成小礼物，送给小动物后做放松活动。
小班幼儿的思维正在由直觉性的思维向具体形象思维过度，他们的情感外露、不稳定，思维带有很大的情绪性。
武汉创客家网络科技有限公司-(完美版)-学前班美术公开课教案 第7课《葡萄》教学大纲教案
《葡萄》活动目标1、以游戏形式帮助幼儿感知 1和许多。
2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
活动准备1、场景布置：草地、路。
(山洞、蚂蚁洞)。
2、录音小鸟的叫声、树叶、沙袋等。
活动过程1、儿歌引入：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
小朋友们，你们知道小白兔最喜欢吃的东西是什么吗啊?(萝卜和青菜)你们还知道其他小动物喜欢吃什么吗?比如小狗喜欢吃骨头，小猫喜欢吃鱼、、、、、、2、模仿小动物，学小动物走。
出示教具：老师今天给小朋友们请来了几位客人，你们看看它们是谁啊?小兔、小猴子和小猫。
小朋友们知道它们是怎样走路的吗?请小朋友们来学学好吗?鼓励幼儿大胆模仿小动物的动作。
3、给小动物喂食。
家里来客人了，我们要热情地招待他们，看看有没有什么好吃的拿出来分给它们好吗?!屈老师教案出处!(拿出小动物的食物)你们知道它们都喜欢吃什么吗?(小兔喜欢吃萝卜、小猴喜欢吃桃，小猫喜欢吃鱼)我们把它们喜欢吃的东西送给它们吃好吗?等会儿，请小朋友学小动物走到到它们面前说XX,XX，我请你吃XX说完就把它喜欢吃的东西放到它的盒子了好吗?小朋友们要记住了，你要记住你送食物给谁吃就要学谁走路知道吗?先请两至三个幼儿示范再请全班小朋友来玩给小动物送食物的游戏。
4、结束。
小动物跟小朋友们玩累了，也吃了很多他们喜欢吃的，现在他们想回家了，跟他们说再见吧!教学反思活动反思中国的传统佳节--九九重阳节已近，我们小一班年级组设计了以爷爷奶奶您辛苦了为主题的活动，上午，我为小一班的孩子们准备了许多彩色的长纸条，孩子们在老师们的指导下，用他们稚嫩的小手将五彩的纸条串编成一条条美丽的项链，并让每个孩子学说一句甜甜的祝福话。
下午孩子们学习关于重阳节的诗歌、歌曲，通过多种形式的活动，让孩子们了解了重阳节，知道了重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人过的节日。
离园或回到家的时候，当孩子们捧起心爱的项链挂在爷爷奶奶的脖子上时，他们都乐呵呵地笑了;当孩子送上甜甜的吻和祝福的话语时，他们的眼角都湿润了，孩子和老人快乐地拥抱在一起，是那么的甜蜜与温馨。
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教 学 提 纲
教学章节：§8-2 认识销和销联接
教学班级：11汽修班
教学时间：45分钟
任课教师：王勇
一、课前复习提问（2分钟）
1. 键连接的类型：半圆键、平键（A,B,C ）、花键
2. 键连接的作用：联接轴和轴上的转动零件，周向固定零件并传递转矩。
二、教学内容（35分钟）
1． 教学重点：A 、前轮轮毂上开口销的拆卸方法。
B 、销的作用和类型。
2．教学难点：理解并记忆不同种类的销的作用。
3．教学思路：
（1）前轮轮毂上的开口销：
主要讲解在拆卸汽车前轮时在车轮轮毂上的销的拆卸方法，通过书中的
图片让学生有针对性的对具体的前轮拆卸过程中遇到的销有个感观的认识，并针对汽车类职教学生的特点引起学生的兴趣，通过概括开口销的作用导入接下来有关销的具体的讲解。
以问题的方式提出（+2分钟）：a 、轮胎上紧固螺栓的拆卸顺序，应按照五角
星的顺序拆卸，先松，后取下。
b 、三不沾。
（2）销的作用：（+1分钟）
简单明确的提出销的作用，引起学生的重视，加强记忆。
（3）销的类型：
第一种分类：按照销的基本类型分：圆柱销，圆锥销
第二种分类：按照销的功用分：定位销、联接销、安全销
结合书中的分类图片，强调销的两种不同的分类方法，让学生形成比较清晰的判定不容易混淆。
分别讲解按照功用分类的3种销（+2分钟提问）
1.定位销⎩
⎨⎧一定锥度，可靠的自锁圆锥销：用于定位，有不可多次拆卸用于定位，过盈配合，圆柱销： 2.联接销⎩⎨⎧件，如活塞销销轴：有的并不是标准
使用，用开口销锁定带孔销：两构件铰接处 3.安全销：主要用来过载保护。
必要时可在销上切槽
4．本堂课重点总结：（7分钟）
a.销的作用
b.销的种类
三、作业的预留（1分钟）
104页第一题，105页第二题。