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第9章远缘杂交育种ppt课件
思考题 1、什么是远缘杂交？举例说明远缘杂交在作物 育种中有何特殊作用。 2、什么是异代换系、异附加系、易位系？ 3、远缘杂交会遇到哪些困难？ 4、克服远缘不亲和的办法有哪些？
2、对远缘杂种后代分离的控制
（1）杂种一代染色体加倍 杂种一代是双单倍体，加倍后形成纯合
的双二倍体，不分离、稳定。 （2）回交
可使杂种的同源的染色体数目增加，配 对趋于正常，使杂种较快稳定。
（3）诱导杂种产生单倍体
花粉（花药）培养成单倍体，经加倍获得 稳定的纯合二倍体成为稳定个体。
（4）诱导染色体易位
重复授粉。利用雌蕊发育程度和生理状况 的差异，多次授粉，促进结籽。
混合授粉。 提前或延迟授粉
（5）柱头手术。 柱头移植：父本花粉授在同种植物柱头上， 然后在花粉管尚未完全伸长之前切下柱头， 移植到异种的母本花柱上；或先进行异种 柱头嫁接，待1-2天愈合后授粉。
花柱截短：将母本花柱切除或剪短，直接 授上父本花粉。
（二）杂交不亲和的原因及克服方法 1.表现： （1）受精过程受阻 花粉粒不萌发或花粉管伸入柱头前破裂。 花粉管进入柱头，但达不到子房。 花粉管进入子房后不能完成正常受精。 （2）幼胚发育受阻 （3）胚乳败育 ❖ 结果：不能得到种子
2、克服办法 （1）亲本选择，确定适当母本 ➢ 广泛测交 ➢ 在栽培种与野生种杂交时，以栽培种为母本。 ➢ 在染色体数目不同时，以数目多的作母本。 （2）桥梁法(媒介法）
第一节 远缘杂交育种的重要性
(四)诱导单倍体
▲香味烟草×心叶烟草→烟草 单倍体 ▲普通大麦×球茎大麦→ 大麦 单倍体（68%） (F1球茎大麦 染色体消减) ▲普通小麦×玉米→单倍体小 麦（40%） ▲硬粒小麦×玉米→单倍体玉 米硬粒小麦
《微生物杂交育种》课件
CHAPTER 02
微生物杂交育种的方法与技术
微生物的分类与特点
微生物的分类
微生物是生物界中最小的一类生物，主要分为原核微生物和 真核微生物两大类。原核微生物包括细菌、放线菌、蓝细菌 等，真核微生物包括真菌、原生动物和显微藻类等。
微生物的特点
微生物具有体积小、比表面积大、繁殖快、代谢能力强等特 点，因此在工业、农业、医药等领域具有广泛的应用价值。
在工业生产中的应用
生物能源生产
通过杂交育种技术，可以培育出具有 高效产油能力的微生物，用于生物柴 油和生物汽油的生产，减少对化石燃 料的依赖。
化学品生产
微生物杂交育种技术在化学品生产中 也有广泛应用，如氨基酸、抗生素、 维生素等的生产，可以通过优化微生 物菌种来提高生产效率和降低成本。
在环境保护中的应用
《微生物杂交育种》 ppt课件
CONTENTS 目录
• 微生物杂交育种概述 • 微生物杂交育种的方法与技术 • 微生物杂交育种的优缺点 • 微生物杂交育种的应用前景 • 微生物杂交育种的挑战与展望
CHAPTER 01
微生物杂交育种概述
定义与特点
定义
微生物杂交育种是指通过有性杂 交或准性杂交，将两个或多个微 生物的遗传物质重新组合，以产 生具有新性状的后代。
特点
具有高效、快速、定向育种的特 点，能够创造新的基因型和表型 ，为微生物育种提供丰富的遗传 资源。
杂交育种的历史与发展
历史
微生物杂交育种的历史可以追溯到20世纪50年代，当时科学家开始探索不同微 生物之间的基因交流。随着技术的不断进步，微生物杂交育种逐渐成为一种有 效的育种手段。
发展
近年来，随着基因编辑技术的发展，微生物杂交育种与基因编辑技术相结合， 使得定向改造和优化微生物成为可能，为工业生产和环境保护等领域提供了更 多选择。
第九章营养系杂交育种ppt课件
这种杂交方式利用了亲本的加性和非加
性遗传效应。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
第一节 营养系品种的遗传特点
一、概念
营养系杂交育种（clonal cross breeding）。
常规杂交育种和优势杂交育种均适用于有性繁
二、营养系品种的遗传特点
2.有性后代经济性状平均水平显著下降
实践表明，有性后代平均值一般都小于亲本的 中亲值。原因：营养系品种遗传值中非加性效应占 较大比重，在有性过程中，非加性效应解体，造成 经济性状普遍退化。
例：景士西等调查发现，苹果杂交后代果均重 比亲本中亲值下降18-51%，品质级次下降30%；樱桃 杂交后代果均重下降22-31%，品质级次下降16-40%。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
一
有性杂交育种
、 二
一、常规杂交育种：杂交（组合亲本优良性
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
二、营养系品种的遗传特点
1.遗传杂合程度大，实生后代变异幅度大
表现在果实成熟期、果实大小、果实硬度、可
溶性固形物含量等方面。
例如 两个红色菊花杂种一代出现紫红、红、粉
红、橙、黄和雪青各种颜色。
现代月季
Peace
Miniature rose
《远缘杂交育种》课件
03
全球化和跨国育种合作
随着全球化进程的加速，跨国育种合作成为远缘杂交育种的重要趋势，
有助于整合全球资源、共享技术和经验，推动远缘杂交育种的发展。
提高远缘杂交育种效率的策略与建议
加强基础研究
加大对远缘杂交育种基础研究的投入，深入了解远缘物种间的遗传差异和杂种不育性的 机制，为提高育种效率提供理论支持。
综合利用多种育种技术
结合传统的杂交育种方法和现代生物技术，如基因转移、基因编辑等，提高杂种的遗传 改良效果。
加强国际合作与交流
积极参与国际育种合作项目，引进国外先进的育种理念和技术，促进远缘杂交育种技术 的共同进步。
THANK YOU
远缘杂交过程中，来自不同物种 的基因会发生重组，产生新的基 因组合。
遗传改良
通过远缘杂交，可以将不同物种 的优良性状转移到同一物种中， 实现遗传改良。
杂种优势
某些远缘杂交产生的杂种表现出 杂种优势，即兼具双亲的优良性 状，具有更强的适应性和竞争力 。
03
远缘杂交育种的技术与方法
远缘杂交育种的材料准备
远缘杂交育种涉及的物种间亲缘关系较远， 导致产生的杂种不育性较高，难以获得可育 的杂种子代。
杂种后代分离幅度大
远缘杂交产生的后代分离幅度大，多数表现为生长 缓慢、结实率低等不良性状，难以筛选出具有优良 性状的个体。
繁殖障碍
由于杂种不育性高，难以通过正常的有性繁 殖方式获得大量杂种子代，需要采用无性繁 殖技术进行扩繁。
远缘杂交育种在玉米上的应用
总结词
增强抗性和适应性
详细描述
通过远缘杂交育种，将不同地区的玉米种质 资源进行融合，培育出具有抗旱、耐盐碱、 抗病虫害等优良性状的玉米新品种，提高其 在不同环境下的适应性和产量。
第五章 杂交育种(共85张PPT)
河南白小麦和密穗 小麦杂交后代分离 情况
2 工作要点
（1）杂种F1代 ① 按组合种，单株植，种植亲本及对照品种， 种植数决定于F2群体的大小及繁殖系数。 ② 选择：去假杂种：与母本为对照，注意标志 性状；淘汰有严重缺点的组合：如早 衰、病虫害严重的 ③ 按组合混收种子
（2）杂种第二代（F2）－选择的关键世代
3 杂交亲本间在生态型和亲缘关系上
差异较大（遗传差异原则）
实质：亲本间遗传差异较大，后代分离广
易选出性状超越亲本和适应性较强
的新品种。
例：我国的冬小麦育种几乎都是亲本中使
用一个国外品种，或由国外品种衍生 的品种育成的
4 杂交亲本应具有较好的配合力
配合力：亲本和其他亲本杂交，在杂种后代中 产生优良个体的能力。
规模：入选株系数量视组合而定。入选系 每系选5株左右。
③ 留种：单株收种
杂种第四代（F4）—选拔优良一致的系统
① 种：一株一区，建立株系，种CK。 ②选：来自同一F3系统（即F2单株)的F4株系
称为系统群。系统群内各系统间互为姊妹 系。 a 选株：选拔上应依综合性状表现,从优良系统
群中选系统，再从优良系统中选单株， 选择时依据的性状要求更为全面。 b 选系：F4开始可选拔优良一致的品系，升级进 行产量试验,但由于纯合度还较低，故 混收前仍应选单株。对优良但尚有分离 的株系只选株。
一般配合力：某一亲本与其他若干亲本杂交，杂 种后代在某数量性状上的平均表现
特殊配合力：两个特定材料杂交组配后代在某
个数量性状的表现。
好亲本并非是优良品种
如：美国的小麦品种Gaines，曾创世界单产记录， 但并不是好亲本；小麦品系pullmanioni，曾育出了 多个优良杂交品种
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单交杂种 X 单交杂种
双交杂种
教学单元二 植物新品种的选育
（三）亲本的选择和选配 亲本选择的原则 从大量种质资源中精选亲本 尽可能选用优良性状多的种质材料作亲本 重视选用地方品种 先考虑数量性状 优先考虑用具稀有可贵性的材料作亲本
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
亲本选配的原则 ➢ 亲本性状互补 ➢ 地理起源远、生态型差异大 ➢ 用经济性状优良、遗传差异大的亲本配组 ➢ 以具有较多优良性状的亲本作母本 ➢ 繁殖器官的能育性和结实性 ➢ 开花期
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
隔离 隔离的目的是防止外源花粉的混入。父本和母本都需要隔离 硫酸纸袋或尼龙网进行器械隔离。 塑料夹将花冠夹住或用细铁丝将花冠束住。 可用废纸做成比即将开花的花蕾稍大的纸筒。 花枝太纤细材料，如苦瓜和凤仙等最后用网室隔离。
教学单元二 植物新品种的选育
授粉、标记和登录 授粉是将花粉传播到柱头上的 操作过程。少量授粉可直接将 正在散粉的父本雄蕊碰触母本 柱头，也可用镊子挑去花粉直 接涂抹到母本柱头上
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
标记：为了防止收获杂交种子时发生差错，对套袋授粉的花枝 必须挂牌标记。标记牌上表明父母本及其株号，授粉花数和授 粉日期，以便以后核对。 登录：除对杂交组合、花数、日期等有关杂交的情况进行挂牌 标记外，还应该登记在记录本上，以供以后分析总结，同时， 也可防止遗漏。
教学单元二 植物新品种的选育
LOREM IPSUM DOLOR
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
一 、有性杂交育种 （一）概念： 通过人工杂交，把分散于不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对 其后代进行多代培育选择，获得基因型纯合或接近纯合的新品种的 育种途径。
教学单元二 植物新品种的选育
➢ 对于两性花，除严格自交不亲和和雄性不育材料外，在花药开裂前必须
去雄，包括去除雄蕊或杀死隔离范围内的花粉。
➢ 去雄时间因植物种类而异。除闭花受精植物（如菜豆和豌豆应在开花前
3-5天去雄）外，一般都在开花前24-48h去雄
➢ 去雄方法因植物种类不同而不同。一般用镊子先将花瓣或花冠苞片剥开，
然后用镊子将花丝一根一根地夹断去掉。
ห้องสมุดไป่ตู้学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
6、授粉后的管理 ➢ 为防止套袋不严、脱落或破损，保证结果准确可靠，杂交后
的头几天内应该主要检查，以便及时采取补救措施。 ➢ 雄蕊有效期过后，应及时摘袋，加强母本种株的管理，如提
供良好的肥水条件，及时摘除没有杂交的花果等，保证杂交 果实发育良好。 ➢ 对易倒伏的种株，还应该在种株旁插竹竿，将种株扎缚在竹 竿上。 ➢ 注意防治病虫害、鸟害和鼠害等。
教学单元二 植物新品种的选育
2.多亲杂交 （1）三交：用两个亲本进 行一次杂交，其杂种后代 再于另一亲本杂交，则称 为三交。
教学活动五 杂交育种
AX B F1 X C F1
教学单元二 植物新品种的选育
（2）多亲符合杂交 多个亲本逐个参与杂交的添加杂交。 每杂交一次，加入一个亲本的性状。 添加的亲本越多，杂种综合优良性 状越多，当然也可能综合不良性状， 这就需要选择。但参与杂交的亲本 也不宜太多，否则育种年限会延长。 一般以3-4各亲本为宜。
黑暗和干燥条件下贮藏。
➢ 不同种类的贮藏期限和贮藏条件不同
➢ 收集花粉据不同种类有多种方法
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
5、花粉生活力的检验方法 1.邢台检验法： 2.化学试剂染色检验法 3.培养基发芽检验法 4.授粉花柱压片镜检
教学活动五 杂交育种
教学活动五 杂交育种
AX B F1 X C F1 X D F1
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
(3)合成杂交 参加杂交的亲本先两两配成单交 杂种，然后将两个单交杂种杂交。 若目标性状是隐性性状，应把单 交杂种自交，从分离的F2中选出 综合性状优良且含目标性状的个 体进行不同F2之间的杂交。
教学单元二 植物新品种的选育
（五）杂种后代的处理
1系谱法 2.混合—单株选择法 3.单子传代法.
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
（二）杂交方式 ➢ 两亲杂交：是指参加杂交的原始亲本只有两个。 ➢ 多亲杂交：参加杂交的亲本为三个或三个以上
的杂交叫多亲杂交又称复合杂交。
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
1.两亲杂交 （1）成对杂交：是用两个亲本进行一次杂交，方法简便，见 效快。 （2）回交：亲本之一与杂种及其后代的交配方式称为回交。
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
4.花粉的制备
通常在授粉前一天摘取次日将开放的花蕾，带回室内，挑去花药
置于培养皿内，在室温和干燥条件下，经过一定时间，花药会自
然开裂。将散出的花粉收集于小瓶中，贴上标签，注明品种，尽
快置于盛有氯化钙或变色硅胶的干燥器内，放在低温（0—5℃）、
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教学单元二 植物新品种的选育
2、亲本花期的调节 调节播种期 植株调整 温度、光照处理 采用适当的栽培管理措施 植物生长调节剂处理 切枝贮藏、切枝水培
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教学单元二 植物新品种的选育
教学活动五 杂交育种
3、去雄和隔离 去雄
➢ 去雄是除去隔离范围的花粉来源，包括雄株、雄花和雄蕊
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
（四）杂交技术 1.杂交前的准备 2.调节开花期使其父母本花期相遇 3.去雄和隔离 4.花粉的制备 5.授粉、标记和登录 6.授粉后的管理
教学活动五 杂交育种
教学单元二 植物新品种的选育
1.杂交前的准备 制订详细的杂交工作计划 杂交组合数 具体的杂交组合（是否进行正反交等） 每个杂交组合杂交株数 每个杂交的花数等