教研组活动方案
组本教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师专业发展成为我国教育改革的重要任务。
为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展组本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、专题研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教师对课程标准的理解和把握。
2. 培养教师集体备课、听课评课、专题研讨等教研能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师教育教学水平，提高教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）明确备课要求，制定备课计划。
（2）教师根据教材、学情、教学目标，撰写教学设计。
（3）组内教师对教学设计进行讨论、修改，形成统一的教案。
（4）教师根据教案进行教学实践，并及时反思。
2. 听课评课（1）组内教师互相听课，了解其他教师的教学情况。
（2）听课教师认真记录，对课堂教学进行评价。
（3）课后进行评课活动，共同探讨教学中的问题，提出改进措施。
3. 专题研讨（1）围绕教育教学中的热点、难点问题，开展专题研讨。
（2）邀请专家进行讲座，指导教师开展教学研究。
（3）教师结合自身教学实践，分享经验，共同提高。
四、活动时间安排1. 活动前期：组织教师学习相关理论，明确活动目标。
2. 活动中期：开展集体备课、听课评课、专题研讨等活动。
3. 活动后期：对活动进行总结，反思教学实践。
五、活动组织与实施1. 成立组本教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 明确活动责任分工，确保活动顺利进行。
3. 定期召开组内会议，研究活动开展情况，解决活动中遇到的问题。
4. 对活动进行宣传，提高教师参与活动的积极性。
5. 对活动进行总结，形成活动报告，为今后的教研活动提供借鉴。
六、活动评价1. 教师参与活动的积极性、主动性。
2. 集体备课、听课评课、专题研讨等活动的质量。
3. 教师教育教学水平的提升。
4. 教学质量的提高。
团队教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展团队教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨、案例分析等多种形式，提高教师的教学设计能力、课堂组织能力和教育教学研究能力。
二、活动目标1. 提升教师对课程标准的理解，明确教学目标。
2. 增强教师之间的合作意识，形成良好的团队协作氛围。
3. 提高教师的教学设计能力，优化课堂教学过程。
4. 促进教师教育教学研究，提升教育教学质量。
5. 培养教师终身学习的意识和能力。
三、活动时间本次团队教研活动自2023年X月X日起，至2023年X月X日结束，共计X周。
四、活动内容1. 集体备课- 每周安排一次集体备课活动，由教研组长主持，全体教师参加。
- 集体备课内容包括：分析教材、确定教学目标、设计教学过程、制作教学课件等。
- 集体备课要求每位教师提前准备好相关资料，积极参与讨论，共同完善教学设计。
2. 课堂观摩- 每月安排一次课堂观摩活动，由教研组推荐优秀教师进行公开课展示。
- 观摩课后，组织教师进行评课，分享教学心得，提出改进建议。
- 观摩活动要求教师认真记录，积极参与讨论，提升自身教学水平。
3. 教学研讨- 每季度开展一次教学研讨活动，主题围绕教育教学中的热点、难点问题。
- 邀请专家进行专题讲座，结合实际案例进行分析讨论。
- 教师根据研讨主题，撰写心得体会，提升教育教学理论水平。
4. 案例分析- 每学期选取典型案例进行分析，包括成功案例和问题案例。
- 通过案例分析，帮助教师反思教学实践，总结经验教训。
- 案例分析要求教师结合自身教学实际，提出改进措施。
5. 课题研究- 鼓励教师积极参与课题研究，开展教育教学研究活动。
- 学校为教师提供课题研究经费和资料支持。
- 定期组织课题研究交流，分享研究成果。
五、活动组织1. 成立团队教研活动领导小组，由校长任组长，教导主任、教研组长为成员。
2. 各教研组成立教研活动小组，负责组织实施本组教研活动。
学校教研组教研活动方案10篇
学校教研组教研活动方案10篇学校教研组教研活动方案篇1一、指导思想本学期，教研活动继续以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高教师专业化水平。
以人为本，坚守全面、协调、可持续发展的教学观、质量观和管理理念。
创造性地开展工作，努力使学校教育教学质量稳步提高。
二、主要任务1、认真开展新课程教科研活动。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。
2、认真落实区教育局精神，组织教师理论学习。
进一步完善教师学习制度。
3、完善各项管理制度，规范教研活动;继续以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。
5、以国培项目为抓手，全面提高教师的专业素养与教学技能。
组织全体教师，积极开展国培项目七个专题学习的研讨，在研讨中展示自我，取长补短。
6、进一步规范课题研究制度，根据实施方案要求，重新调整子课题。
各课题组结合各自课题，列出具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
7、提炼、推荐教师文章发表。
三、主要工作措施(一)进一步加强理论学习，提高教师队伍素质1、组织教师参加各级教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
2、营造浓浓的学习氛围，领导及骨干教师坚持一周一次业务讲座，鼓励教师认真学习与学科教学密切相关的理论知识，写好学习笔记，用新的理念指导、约束自己的工作行为。
学习笔记每学期不少于5000字。
3、每位教师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思;每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思;每学期上交一篇成型的教学经验总结。
4、学校领导及教师要深入课堂进行随堂听课，并对授课教师提出指导性建议，通过互相听评课提高课堂教学效率，达到共同进步。
(二)开展丰富的教研活动，夯实校本研究。
教研组活动方案
教研组活动方案一、背景与目的随着教育改革的不断深化，教研组在提高教学质量、促进教师专业成长、推动学校发展等方面扮演着越来越重要的角色。
为了加强教研组建设，提高教育教学水平，特制定本次教研组活动方案。
二、活动主题本次教研组活动的主题为“共享教学智慧，共创卓越未来”。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
四、活动对象本校本学期全体教研组成员。
五、活动内容1. 教学研讨：针对新课程标准和教材，开展教学研讨活动，分享教学心得，探讨教学方法，提高教学水平。
2. 集体备课：针对重要章节或难点内容，进行集体备课，整合教学资源，优化教学设计。
3. 观摩交流：组织教师观摩优秀课堂教学，分享优秀教师的教学经验和方法。
4. 课题研究：针对教育教学中的实际问题，开展课题研究，提升教师的科研能力。
5. 教学反思：引导教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学策略。
六、活动形式1. 研讨会：定期召开教学研讨会，邀请专家进行讲座，分享前沿教育理念和教学经验。
2. 小组研讨：按学科或年级分组，进行小组讨论，共同解决教学中的问题。
3. 观摩课：组织教师观摩优秀课堂教学，并进行课后讨论和评价。
4. 课题研究小组：成立课题研究小组，开展课题研究活动。
5. 个人反思：鼓励教师进行教学反思和总结，形成个人教学心得。
七、活动安排1. 第一阶段（XX月XX日至XX月XX日）：制定活动方案，明确活动目的和内容。
2. 第二阶段（XX月XX日至XX月XX日）：开展教学研讨、集体备课活动。
3. 第三阶段（XX月XX日至XX月XX日）：组织观摩交流、课题研究活动。
4. 第四阶段（XX月XX日至XX月XX日）：进行教学反思和总结，形成个人教学心得。
5. 第五阶段（XXXX年XX月）：整理活动成果，撰写活动总结报告。
八、活动要求1. 全体教研组成员要积极参与活动，认真完成各项任务。
2. 活动过程中要做好记录和资料收集，形成完整的活动档案。
教研活动组织方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，我校决定组织开展一次教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、专题讲座、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的经验分享和教学研讨，进一步提升教师的教学水平和教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学的理论基础。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计、课堂教学和课后反思能力。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年11月10日至11月12日（为期三天）四、活动地点我校多功能厅及各学科教研组办公室五、活动内容1. 开幕式- 时间：11月10日上午9:00-9:30- 地点：多功能厅- 内容：领导致辞，介绍活动背景、目标和安排。
2. 专题讲座- 时间：11月10日上午9:30-11:30- 地点：多功能厅- 内容：邀请教育专家进行《新时代教育教学改革与发展趋势》专题讲座。
3. 集体备课- 时间：11月10日下午2:00-5:00- 地点：各学科教研组办公室- 内容：各学科教研组根据指定的教学内容进行集体备课，共同探讨教学设计、教学方法等。
4. 教学观摩- 时间：11月11日上午8:00-11:30- 地点：各学科教室- 内容：各教研组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
5. 互动交流- 时间：11月11日下午2:00-5:00- 地点：多功能厅- 内容：观摩课后，进行教学反思和互动交流，分享教学心得和经验。
6. 教学研讨- 时间：11月12日上午8:00-11:30- 地点：多功能厅- 内容：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，提出改进措施和建议。
7. 闭幕式- 时间：11月12日下午2:00-2:30- 地点：多功能厅- 内容：总结活动成果，表彰优秀教研组和优秀教师，颁发证书。
教研组研修活动方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为提升教育教学质量的关键。
教研组作为教师专业成长的摇篮，承担着引领教师专业发展的重任。
为了提高教研组的活动质量，激发教师的学习热情，促进教师的专业成长，特制定本研修活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，丰富教育教学实践经验。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
3. 培养教师创新意识和实践能力，提高教育教学质量。
4. 激发教师终身学习理念，形成自我提升的良好习惯。
三、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）主题：新课程改革下的教育教学理念（2）内容：分析新课程改革的特点，探讨如何将新课程理念融入教学实践。
（3）形式：专题讲座、案例分享、小组讨论、成果展示。
2. 教学实践研究（1）主题：课堂教学有效性研究（2）内容：探讨如何提高课堂教学效率，优化教学策略。
（3）形式：观摩优质课、教学反思、教学设计比赛、教学经验交流。
3. 教师专业技能培训（1）主题：信息技术与教育教学融合（2）内容：学习现代教育技术，提高教师信息技术应用能力。
（3）形式：专家讲座、实践操作、经验分享、技能比赛。
4. 教师心理健康教育（1）主题：教师心理调适与职业发展（2）内容：关注教师心理健康，提高教师职业幸福感。
（3）形式：心理讲座、团体辅导、心理沙龙、心理测评。
5. 教师团队建设（1）主题：团队协作与共同成长（2）内容：加强教师团队建设，提升团队凝聚力。
（3）形式：团队拓展训练、团队建设活动、团队分享会。
四、活动实施1. 制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容、形式等。
2. 邀请专家、优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
3. 组织教师开展教学实践研究，进行观摩、反思、交流。
4. 开展教师专业技能培训，提高教师信息技术应用能力。
5. 关注教师心理健康，定期开展心理讲座和团体辅导。
6. 加强教师团队建设，举办团队活动，促进教师之间的交流与合作。
教研的活动方案(8篇内容范文).doc
教研的活动方案（8篇内容范文）教研的活动方案篇1一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的.兴趣更加浓厚……然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了……因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。
本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。
三、预期效果1、明确小学语文有效课堂教学的真谛。
所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果。
而落实到语文课堂教学中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。
2、明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。
一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。
不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。
力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。
3、明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。
四、参加人员：全体语文教师五、活动地点：教室六、活动流程：(一)课例《乌塔》(40分钟)展示老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、研讨的平台，引发老师们对于有效性教学的深层次思考。
教研组活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教研组建设，根据我国教育部的相关要求和学校实际情况，特制定本教研组活动实施方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教研组建设，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，满足学生全面发展需求。
三、活动内容1. 教学研讨（1）定期开展教学研讨会，针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨。
（2）邀请优秀教师或专家进行专题讲座，分享教学经验和心得。
（3）组织教师进行教学观摩，相互学习，共同提高。
2. 教学研究（1）围绕学校教育教学重点，开展课题研究，提高教师科研能力。
（2）鼓励教师参与各类教育教学竞赛，提升自身综合素质。
（3）定期开展教学反思活动，总结经验，改进不足。
3. 教学培训（1）针对新教师和青年教师，开展岗前培训，提高其教育教学水平。
（2）针对中老年教师，开展专业培训，更新教育观念，提升教学技能。
（3）定期组织教师参加各类教育教学培训，提高教师综合素质。
4. 教学交流（1）建立教研组微信群、QQ群等交流平台，方便教师之间交流教学心得和经验。
（2）定期开展教研组内部交流，分享教学案例，共同解决教学难题。
（3）组织教师参加校际、市际、省级等教育教学交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
四、活动时间1. 教学研讨：每月至少开展1次，每次活动时间为2小时。
2. 教学研究：每学期至少开展1项课题研究，持续时间为1学期。
3. 教学培训：每学期至少开展1次，每次培训时间为1天。
4. 教学交流：每学期至少开展1次，每次交流时间为1天。
五、活动组织1. 成立教研组活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确教研组长职责，负责教研组活动的日常管理和协调。
3. 各教研组成员积极参与活动，认真完成各项任务。
六、活动保障1. 资金保障：学校为教研组活动提供必要的经费支持。
2. 时间保障：学校合理安排教师工作时间，确保教研组活动顺利开展。
学校教研组教研活动方案策划(10篇)
学校教研组教研活动方案策划（10篇）学校教研组教研活动方案策划篇1一、活动主题如何在体育教学中渗透美育课题：《抗旱救灾》二、活动目标1、通过观摩本节课教学窗口，观察别人的课堂，反思自己的教学实践;2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究;3、通过研讨交流，促进教师专业发展，推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。
三、参加人员：丹桂镇各辅导区小学体育教师(各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动)四、活动形式：讲座+课堂展示+专题培训五、活动过程及具体安排：(一)酝酿阶段：丹桂小学体育组集体研讨1、专业引领提升理论;2、确定教学主讲人：王先彬老师。
以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容：《抗旱救灾》(二)实施阶段(现场教学与评课反思)1、活动时间：20_年4月6日。
上午9：00到活动地点报到，9:30——12:00专题讲座，健身操专题培训;12:00——12:20说课;13:20——14:00听课;14:20——15:00活动总结。
2、活动地点：丹桂小学3、活动流程：(1)在多媒体教室进行讲座;(2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训;(3)由王先彬老师说课、上演示课。
六、活动设计简析：活动对象主要是本镇任职体育课的教师，课改进行了多年以来，教学思路也在不断地变化当中，本次的教研活动严格按照课改的要求，做到活动前有准备;全员参与。
活动中有目标，以学生为主，教师为辅，充分发挥学生的想象力，引导教学，专业指导，确保每一个学生都能够掌握授课的内容。
课后有反思，每个人都能有自己的教学思想，有自己独特的教学设计，并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足，产生共鸣，是教育教学中共同进步的必须途径。
七、注意事项：1、听课体育教师每人写一份心得体会材料，在活动后交片区中心校存档，参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。
活动结束后颁发继续教育活动登记证明。
有关教研活动方案范文(20篇范例)
有关教研活动方案范文（20篇范例）有关教研活动方案范文篇1一、活动目的:扎实推进课堂变革，以开展课堂教学展示活动为载体，促进教师对课堂变革的认识;加强教师之间的沟通与交流，共同研讨“基于学情开展有效教学”模式;深入开展校本教研，全面落实课堂变革，促进我校数学教育教学水平整体提高。
二、组织机构组长:副组长:组员:专家:三、活动步骤与要求(一)准备阶段1、根据学校安排，十一月下旬对相关老师进行课堂教学展示活动布置和动员。
2、教导处制定课堂教学展示人员安排表(十二月初)。
3、校长室、教导处分别指导相关老师进行试教。
(二)实施过程以教研组长为负责人，组织全体数学组成员进行听课、评课活动。
具体要求:1、每一位上公开展示课教师上课要精心准备，特别要突出本校课堂变革主题。
2、同科教师(含兼职教师)必须参与听课，评课。
鼓励其他学科教师也要积极参与听课，评课。
听课教师认真填写听课记录。
3、每位教师要认真学习他人长处，借鉴别人新理念指导自己的教育教学。
4、上课老师要上交精品教学设计，听课老师要上交一篇评课稿。
有关教研活动方案范文篇2一、指导思想随着新课程改革的不断深入，随着我校各种各种教育教学设施设备的不断升级，我校迁入新址后，各项教学工作都面临着新的发展机遇，同时也存在着一些问题和困惑。
为了认真贯彻落实“学生第一”的思想，扎实推进“高效课堂”模式研究，让教研的指向性和目的性更强，结合我校教学工作实际，特制定谈固小学主题式教研实施方案，本学期先在语文、数学、英语三个学科初步实施，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，从而最终实现带动全校教师专业化成长，实现我校教学质量的稳步提升。
今后再适时在全校各学科推广。
二、主题确定的依据为使主题式教研工作开展的有价值，通过主题式教研确实能够达到解决困惑、实现教师专业发展、提升教学质量的目的，教研主题的产生要符合以下要求。
1、主题的确定要以课程标准为指导，以教学相关理论做支撑，教研目标清晰，可操作性强。
教师教研活动方案精选8篇
教师教研活动方案精选8篇教研活动方案篇一一、研究目的帮助教师们准确把握好社会领域的目标、内容、方法的相关理论文章。
二、研讨时间20xx年3-7月三、研讨方式与内容安排理论学习：学习社会领域的目标、内容、方法等相关理论文章。
课例观摩：观摩石化幼儿园、区二幼两节社会领域教学活动互动点评：教师点评及专家点评。
集体备课与中班社会领域《我是值日生》同课异构活动展示（1）区一幼、金钥匙五分园、依江畔园三个幼儿园各派一名教师执教同一主题中班《我是值日生》，3月30日前执教园所集体备课设计方案。
（2）中心教研组分成三组集体备课、试教。
一组；执教金钥匙五分园；二组区一幼；三组依江畔园（集体备课，4月6日，集体试教并修改教案4月9日-13日）（3）全区展示教学活动4月18日5、各幼儿园自主学习实践。
结合观摩学习活动拟定园本教研方案。
（5---6月）。
反思总结。
以幼儿园为单位集体备课设计一篇社会领域方案。
一组：中班《我生活的小区》二组大班《美丽的。
钢城--青山》三组小班《我的好爸爸》各组收集设计方案，提交教研活动小结展示交流。
将优秀教学活动设计整理，形成区级教育资源，交流分享。
教研活动心得体会篇二11月13日，全国小学名师于永正老师再次来到济北小学参与我校的教研活动，对我们进行了为期三天的寒假培训。
能够与于永正老师一起研讨教学，是一个难得的机遇。
于老师与会场的老师们进行交流互动，一起研讨教学，研讨气氛浓厚。
通过面对面的交流，手把手的指导，让我切身感受到于老师在语文教学上的深厚功底和对语言文字的独特理解，特别是他严谨的治学态度非常值得我们学习。
于老师特别注意教师的教学态度，表示在对教材的挖掘和朗读指导上。
他说一个人还要有高度的责任心，家长对小朋友负责，老师对同学负责。
走进文本，走进同学是语文老师的责任。
他说练朗读就是老师走进文本，于文本对话的过程。
于老师一句一句地教我们朗读，指出了很多缺乏。
他说老师要上好课，首先自身要明白，做个明白人，否则怎么教同学。
学校教研组分组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学改革不断深入，对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了提高教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展教研组分组活动。
本次活动的目的是通过分组讨论、课题研究、教学观摩、经验分享等方式，提升教师的专业素养，推动学校教育教学质量的提高。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量；4. 培养教师的创新精神和实践能力，促进教师的专业成长。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 分组讨论（1）分组：根据学科特点和教师特长，将教师分为若干个教研小组，每组由组长负责组织活动。
（2）讨论主题：围绕教育教学改革、课程建设、教学方法、教学评价等方面，确定每个小组的讨论主题。
（3）讨论形式：采用座谈会、研讨会、沙龙等形式，鼓励教师积极参与讨论，提出意见和建议。
2. 课题研究（1）选题：根据学校教育教学实际，结合教师特长，确定每个小组的课题研究主题。
（2）研究方法：采用文献研究、案例研究、行动研究等方法，对课题进行研究。
（3）研究过程：制定研究计划，定期召开课题研讨会，总结研究成果，撰写研究报告。
3. 教学观摩（1）观摩对象：选择优秀教师在公开课、研讨课、教学竞赛等活动中展示的教学成果。
（2）观摩形式：组织教师观看教学视频，现场观摩教学活动，进行教学点评。
（3）观摩目的：学习优秀教师的课堂教学经验，提高自身的教学水平。
4. 经验分享（1）分享内容：围绕教育教学改革、教学方法、教学评价等方面，分享教师的教学经验。
（2）分享形式：采用讲座、研讨会、工作坊等形式，鼓励教师积极参与分享。
（3）分享目的：促进教师之间的经验交流，提高教育教学质量。
五、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立活动领导小组，制定活动方案；（2）召开教师大会，宣传活动目的和意义；（3）各教研组制定小组活动计划，确定讨论主题和课题研究主题。
教研组团队活动方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为提高教育教学质量的关键。
教研组作为学校教育教学改革的前沿阵地，承担着引领教师专业成长、促进教育教学质量提升的重要任务。
为了加强教研组团队建设，提高教研活动的实效性，特制定本教研组团队活动方案。
二、活动目标1. 增强教研组成员的团队凝聚力，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
2. 提高教研组成员的专业素养，促进教师专业成长。
3. 优化教研活动流程，提高教研活动的针对性和实效性。
4. 推动教育教学改革，提升学校教育教学质量。
三、活动主题“凝心聚力，共创佳绩——教研组团队建设与发展”四、活动时间2022年9月至2023年8月五、活动内容1. 开学初团队建设活动（1）活动名称：破冰之旅（2）活动内容：通过团队游戏、互动交流等形式，打破成员间的陌生感，增强团队凝聚力。
（3）活动时间：2022年9月10日2. 教研组长培训（1）活动名称：提升教研组长领导力（2）活动内容：邀请专家进行专题讲座，提升教研组长的领导力和组织协调能力。
（3）活动时间：2022年9月20日3. 教研活动月（1）活动名称：主题教研活动（2）活动内容：围绕一个主题，开展集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等活动。
（3）活动时间：2022年10月至2023年1月4. 教学观摩活动（1）活动名称：优质课评选（2）活动内容：组织教研组成员进行优质课评选，评选出优秀课例进行推广。
（3）活动时间：2022年11月5. 教师成长沙龙（1）活动名称：教师成长故事分享（2）活动内容：邀请优秀教师分享自己的成长故事，激发教研组成员的学习热情。
（3）活动时间：2022年12月6. 教研组团队拓展训练（1）活动名称：凝心聚力，共筑梦想（2）活动内容：组织教研组成员进行户外拓展训练，增强团队协作能力和凝聚力。
（3）活动时间：2023年2月7. 教研组中期总结会（1）活动名称：总结经验，展望未来（2）活动内容：总结本学期教研组工作，对存在的问题进行剖析，为下学期工作做好准备。
组织开展教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育质量的关键。
为了进一步提升教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量；4. 培养教师的创新精神和实践能力。
三、活动时间2022年10月至2023年6月四、活动地点学校会议室、教师办公室、网络平台等五、活动对象全体教师六、活动内容1. 教师专业发展讲座邀请知名教育专家或优秀校长进行专题讲座，内容包括教育政策、课程改革、教学方法、教育心理学等，旨在提升教师的专业素养。
2. 教学观摩与研讨组织教师进行课堂教学观摩，观摩课后进行教学研讨，分析教学亮点与不足，共同探讨改进措施。
3. 教学经验分享会邀请优秀教师在会上分享自己的教学经验，包括教学设计、教学方法、班级管理等方面，促进教师之间的相互学习。
4. 教学技能比赛组织教师参加教学技能比赛，包括教学设计、课件制作、课堂展示等环节，以激发教师的教学热情，提高教学水平。
5. 教育教学论坛定期举办教育教学论坛，邀请教师就教育教学中的热点问题进行讨论，促进教师对教育教学问题的深入思考。
6. 教研组活动加强教研组建设，组织教研组成员定期开展教学研讨活动，共同解决教学中的难题。
7. 教学案例征集与评选鼓励教师撰写教学案例，评选优秀教学案例，并在全校范围内进行推广。
8. 教学质量监测与分析定期对教学质量进行监测与分析，找出问题，制定改进措施，提高教育教学质量。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督；2. 制定详细的活动计划，明确活动内容、时间、地点和责任人；3. 加强宣传，提高教师对活动的认识和参与度；4. 组织教师参加活动，确保活动顺利进行；5. 对活动进行总结，形成书面报告，为今后的教研活动提供参考。
教研的活动方案(模板16篇)
教研的活动方案（模板16篇）教研的活动方案篇1本学期的语言教研工作又拉下了帷幕，在这一学期里，我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一致努力下，各方面取得了一定的进步，开展了一些实在的、有效的教研活动，现总结如下：1、根据园务精神，结合教研现况，制定教研计划。
在教研计划的制定过程中，我们经过反复推敲讨论，几次修改，最后根据园务精神，结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的薄弱环节，制定了目标明确的教研计划。
2、经验交流。
在经验交流会上，大家虚心总结了班级中存在的语言发展问题，并就如何解决这些问题，展开了针对性的讨论，写心得体会。
通过这种形式，使大家对自己班级的语言发展情况有了深入的了解，教学中思路更清晰了。
3、区域材料介绍。
为了更好地开展各班的语言区活动，给幼儿提供操作性较强的材料，我们展开了区域材料交流介绍活动。
在交流介绍中，大家互相学习，提出参考性意见，取之所长，补之所短，收获颇大。
但要指出的是，此类活动因为具体原因，并没有坚持下去，由此也给了我们一个较好的提醒。
4、观看优秀故事教学，讨论评析。
当我们发现，在实际教学中，故事教学陷入固定模式，大家均感困惑无措时，我们立刻展开了讨论分析。
大家纷纷发表意见，对故事教学中的提问、形式提出经验性及尝试性的意见，气氛热烈，并观看优秀教学录象进行学习。
这次的学习，使大家进一步认识到了教学中存在的问题，在故事教学上迈开了探讨的一步。
5、组织教学观摩活动。
为了把学习与讨论落实到实际教学中，我们教研组还组织了教学观摩活动。
大家认真摘记，善意点评，共同学习提高。
本学期我们语言教研组的亮度突出在两点：1、教研成员团结一心，互相帮助。
由于担任教研组长的我，托班工作的客观需要，在开学初的教研会上不能如期进行组织，我把安排的内容交给严亚萍、桑亚萍老师负责，在她们的认真组织下，在其他老师们的共同配合下，我们的教研活动如期正常开展。
2、学习气氛浓厚，讨论积极。
在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，结合自身经验，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亚萍、苗珊等新老师，虚心向老教师学习，敢于提出困惑，气氛热烈和谐。
教研组专题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我国教育工作的核心目标。
教研组作为学校教育教学改革的重要阵地，肩负着引领教师专业成长、提升教育教学水平的重要使命。
为了进一步发挥教研组的作用，提高教研活动的针对性和实效性，特制定本专题活动方案。
二、活动目标1. 提高教研组全体成员的教育教学理论水平和实践能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 探索创新教学方法，提高课堂教学质量。
4. 加强课程建设，提升学校教育教学整体水平。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升课堂教学实效”四、活动时间2022年10月1日至2022年12月31日五、活动内容1. 专题讲座（1）邀请教育专家进行专题讲座，内容包括核心素养的内涵、核心素养导向下的课程改革、课堂教学策略等。
（2）组织教师参加线上或线下培训，学习国内外先进的教育教学理念和方法。
2. 课堂教学观摩与研讨（1）组织教师开展同课异构活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）邀请优秀教师进行公开课展示，组织全体教师观摩并开展研讨。
（3）开展课堂观察活动，对课堂教学进行诊断和改进。
3. 教学案例分享（1）鼓励教师分享自己在教育教学中的成功案例，共同探讨教学策略。
（2）组织教师进行教学案例评选，评选出优秀教学案例进行推广。
4. 教研论文撰写与交流（1）组织教师撰写教育教学论文，提高教师的教学研究能力。
（2）开展教研论文交流活动，促进教师之间的学术交流。
5. 教学资源开发与应用（1）组织教师开发适合学校实际的教学资源，如微课、教学课件等。
（2）开展教学资源应用培训，提高教师利用信息技术辅助教学的能力。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督实施。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体实施和日常管理工作。
3. 组建活动专家团队，为活动提供专业指导和支持。
七、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年10月1日-10月15日）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
教研组趣味活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业成长和发展越来越受到重视。
为了激发教研组教师的活力，提升教研活动的趣味性和实效性，我们特制定本趣味活动方案。
通过开展丰富多彩的趣味活动，增进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和团队凝聚力。
二、活动目标1. 激发教师参与教研活动的热情，提高教研活动的趣味性。
2. 增强教师之间的沟通与交流，促进教师团队建设。
3. 培养教师的创新思维和团队协作精神。
4. 提高教师的专业素养和教育教学能力。
三、活动主题“趣味教研，快乐成长”四、活动时间每月最后一个周五下午五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动内容（一）破冰活动1. 活动名称：团队组建2. 活动目的：让教师快速融入团队，增进彼此了解。
3. 活动内容：a. 教师分成若干小组，每组选出组长；b. 每组进行自我介绍，包括姓名、教龄、兴趣爱好等；c. 每组设计一个富有创意的队名、队歌和队旗。
（二）趣味知识竞赛1. 活动名称：教研知识大比拼2. 活动目的：检验教师对教育教学知识的掌握程度，激发教师的学习热情。
3. 活动内容：a. 比赛分为必答、抢答和风险题三个环节；b. 题目涉及教育教学理论、课程标准、教学方法等；c. 设置奖品，对获奖团队和个人进行表彰。
（三）团队协作游戏1. 活动名称：无敌风火轮2. 活动目的：培养教师团队协作精神和沟通能力。
3. 活动内容：a. 教师分成若干小组，每组利用报纸制作一个直径约1米的“风火轮”；b. 比赛开始后，所有队员站在“风火轮”上，通过团队协作前进，最快到达终点的小组获胜。
（四）互动环节1. 活动名称：教师风采秀2. 活动目的：展示教师才艺，增进教师之间的友谊。
3. 活动内容：a. 教师自愿报名，表演形式不限；b. 设置评委，对表演进行评分；c. 对优秀表演者进行表彰。
（五）总结与颁奖1. 活动名称：活动总结与颁奖2. 活动目的：对本次活动进行总结，表彰优秀团队和个人。
学校教研组主题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校教研组作为提升教师专业素养、推动教育教学质量的重要平台，其作用日益凸显。
为了进一步加强教研组建设，提升教师团队的整体教学水平，特制定本次教研组主题活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对教研组重要性的认识，增强团队凝聚力。
2. 促进教师之间的交流与合作，提升教学研究能力。
3. 推动教育教学改革，提高课堂教学效率。
4. 培养教师终身学习的意识，促进教师专业成长。
三、活动主题“携手共进，提升教学质量——教研组主题活动”四、活动时间2023年9月20日至2023年10月20日五、活动对象全校各教研组教师六、活动内容（一）启动阶段（9月20日-9月25日）1. 动员大会：召开全校教师动员大会，介绍活动背景、目标、内容等，明确教研组活动的重要性和必要性。
2. 分组讨论：各教研组根据学校总体部署，结合本组实际情况，讨论制定具体的活动计划。
（二）实施阶段（9月26日-10月10日）1. 教学观摩与研讨：- 观摩课：组织教师观摩优秀教师的示范课，学习先进的教学方法和经验。
- 研讨交流：观摩课后，组织教师进行研讨交流，分享观摩心得，提出改进意见。
2. 教学案例分析：- 案例征集：鼓励教师结合自身教学实践，征集优秀教学案例。
- 案例评选：组织专家对征集的案例进行评选，评选出优秀案例。
- 案例分享：组织优秀案例分享会，推广优秀教学经验。
3. 专题讲座：- 邀请专家：邀请教育专家进行专题讲座，如“新课程改革下的教学策略”、“信息技术与课程整合”等。
- 现场互动：讲座结束后，组织教师进行现场互动，解答教师疑问。
4. 教学反思：- 撰写反思：要求教师结合观摩课、案例分享等活动，撰写教学反思。
- 反思交流：组织教师进行反思交流，分享教学心得，共同提高。
（三）总结阶段（10月11日-10月20日）1. 活动总结：各教研组对活动进行总结，梳理活动成果，提出改进建议。
2. 经验分享：组织优秀教研组进行经验分享，推广成功经验。
教研组各类活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教研组作为学校教育教学改革的重要载体，其活动开展对于提升教师专业素养、促进教育教学质量具有重要意义。
为加强教研组建设，提高教师团队协作能力，特制定以下各类活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 增强教研组凝聚力，提升团队协作能力。
3. 深化课程改革，优化教学设计，提高教学质量。
4. 加强校际交流，拓宽教师视野，促进教育资源共享。
三、活动内容1. 教学观摩活动（1）活动主题：以“观摩学习，共同进步”为主题，组织教师观摩优秀教师的课堂教学。
（2）活动时间：每月一次，每次活动时间为半天。
（3）活动地点：学校会议室或教室。
（4）活动流程：a. 教师提前预约观摩课程，填写观摩记录表；b. 观摩课程结束后，组织教师进行评课、讨论，总结教学经验；c. 教研组长对观摩活动进行总结，提出改进意见。
2. 教学研讨活动（1）活动主题：以“研讨交流，共同提高”为主题，组织教师针对某一教学问题进行研讨。
（2）活动时间：每月一次，每次活动时间为半天。
（3）活动地点：学校会议室或教室。
（4）活动流程：a. 教研组长提前确定研讨主题，组织教师收集相关资料；b. 教师围绕主题展开讨论，分享教学经验，提出改进建议；c. 教研组长对研讨活动进行总结，提出针对性措施。
3. 教学比赛活动（1）活动主题：以“展示风采，激发潜能”为主题，组织教师参加教学比赛。
（2）活动时间：每学期一次，比赛时间为一周。
（3）活动地点：学校会议室或教室。
（4）活动流程：a. 教研组长发布比赛通知，教师自愿报名；b. 教师准备比赛材料，包括教学设计、课件、说课稿等；c. 组织评委进行评审，评选出优秀作品；d. 对获奖教师进行表彰，分享优秀教学经验。
4. 教师培训活动（1）活动主题：以“提升素养，助力成长”为主题，组织教师参加各类培训。
（2）活动时间：每学期两次，每次培训时间为一天。
（3）活动地点：学校会议室或教师培训中心。
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2017—2018学年度第一学期上阴洼小学教组教研活动方案
一、活动主题
小学课堂有效教学策略的研究
二、活动目标
1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。
2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
3、建立“教研、实践”相结合的
探索型、学习型、讨论型的教研氛围。
三、活动时间：
中老教师公开课：
10月16日至10月18日
（议课时间: 10月18日：13：00—16：00）
青年教师试讲课：
11月13日至11月15日
（议课时间: 11月15日：13：00—16：00）
四、活动地点：上阴洼小学
五、参加对象：全体小学教师
六、活动组织形式
针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时的说出执教老师值得我们学习的优点，同时指出不足，真正创设良好的教研氛围。
七、活动过程
1.课程安排：
中老教师公开课：
马旭升10月16日上午第一节课
马萍10月16日上午第二节课
马刘沛10月16日上午第三节课
王莉10月18日上午第一节课
王永翠10月18日上午第二节课
马玉秀10月18日上午第三节课
议课时间: 10月18日：13：00—16：00）
青年教师试讲课：
马红丽11月13日上午第一节课
马义忠11月13日上午第二节课
李育杰11月15日上午第一节课
张栋良11月15日上午第二节课
议课时间: 11月15日：13：00—16：00）
八、活动要求
1、执教教师备好课，备课课件交1份到教研组。
2、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录。
3、执教教师将说课稿1份、课后反思1份交教研组。
上阴洼小学
2017年10月9日
2017—2018学年度第一学期教研组
活
动
方
案
上阴洼小学
2017年10月9日
韩集学区上阴小学教研活动
教
学
设
计
教师：马旭升
课题：一个数除以小数
时间：2017年10月16日
韩集学区上阴小学教研活动
说
课
稿
教师：马旭升
课题：一个数除以小数
时间：2017年10月16日。