不做井底蛙作文【小学三年级300字】
不做井底之蛙作文
不做井底之蛙作文“井底之蛙，不知天上事，只知井底蛙。
”此言一出，便引发了无数人的激烈讨论。
“井底之蛙”这个比喻，有人认为是“劝人勿仰望星空，要脚踏实地，努力学习，提高自己”的正面意义；也有人认为它只是一种压抑，将人们局限于古板的结构之中，唤起一种拒新向旧的感情。
实际上，“井底之蛙”的比喻源于中国文学史上的一篇文章《井底捞针》，讲述的是一只住在井中的蛙蠢蠢欲动，可它还不晓得上面的世界有多么精彩，最终只能苦苦盼望着。
也有人认为，这个故事本质上只是虚拟的，它表达的是精神上的自由，示意一个人既要坚定自己的信念、守护自己的理想，又要勇于释放自我，去追求自己想要的。
无论“井底之蛙”是有正面意义还是负面意义，都不能改变它最本质的含义，那就是“勿做井底之蛙”，这句话有时并不是一种号召，而是告诫人们不要被既存的压抑机制和仪式束缚，要勇于跳出自我的舒适圈，发掘自己的潜能，找到一种更有意义的生活。
“勿做井底之蛙”，在当下社会尤为重要。
不少人都是涉世未深，没有自己的见解，总感觉别人都是比自己强的，更多的是胡思乱想，只是习惯性的彷徨，没有自信去追寻自己的“梦想”。
因此，我们要时刻提醒自己，不要做井底之蛙，在自己可能去探索的权力范围内，去勇敢地追求思想上的自由，征服自己内心的恐惧，去尝试比以往更加接近自己梦想的行动。
当然，只要我们完全理解“勿做井底之蛙”的意义，则不会有偏激的做法。
不要追寻过分前进，也不要被局限掩盖，既保持谨慎，又能安静地在梦想前进，这才是“勿做井底之蛙”的真正内涵。
一直到今天，“勿做井底之蛙”已经成为了人们共同的价值观，特别是在青少年群体中，更加被广泛引用。
无论是大学毕业生还是正在寻找出路的青年，都对“勿做井底之蛙”有着深切的体会，了解到勇于抛弃久病习惯的重要性。
每个人的梦想都值得去追求，也都值得去实现。
拥有梦想，就要有相应的行动来支撑它，知道什么时候该站起来，什么时候该坚持，什么时候该放弃。
就像一句话所说，“梦想从不放弃你，只有你放弃了梦想”，我们都要为自己的梦想书写一个不做井底之蛙的篇章。
莫做井底之蛙-话题作文850字
莫做井底之蛙-话题作文850字一个人做了井底之蛙，顶多称为无知；一个民族做了井底之蛙，则是一种悲哀！下面，小编在这给大家带来莫做井底之蛙-话题作文850字，欢迎大家借鉴参考!莫做井底之蛙一个人做了井底之蛙，顶多称为无知；一个民族做了井底之蛙，则是一种悲哀！——题记青蛙在井底，是井口限制了它的视野。
人呢？人的“井口”其实就是心中那种封闭的文化观念。
因为骄做自人、唯我独尊的思想在作怪，人成了“外底之蛙”，因此，只有扩大视野，才能保持清醒的头脑，才不会夜郎自大。
两千多年前，大汉天子——文韬武略的汉武人帝派张骞两次出使两域，带回来的不仅仅是建交的喜讯，更是两域丰富多彩的文化艺术。
“丝绸之路”的开通，将中国的视野扩展至南亚、西亚，甚至欧洲，于是出现了中国历史上第一个盛世。
一千多年前，一位善于纳谏的开明君主——唐太宗推行了兼容并蓄的文化政策，将两条丝绸之路的作用发挥到了极致，中国的视野也随着唐朝的“巨无霸”海船远及非洲。
同时，由于吸收了大量的外米文化，也使中国文化成为当时世界上最先进的文化之一。
中华文化光照四邻，“唐人”一词便是这第二次盛世的最好见证。
300年前，出现了一位拒绝群臣上“尊号”的皇帝——康熙，他的确是一位了不起的天子。
他是我国帝王中第一个努力接受现代文明的人。
他学过数学、物理、生物解剖，用水平仪治理过黄河，用三角学测过敌人的据点，还亲手写了八九十篇介绍科学知识的文章。
是他让中国的视野第一次接触到了现代文明，同样是他创造了中国历史上第三个盛世。
这些无不表明，只有面向世界、了解世界、学习世界，才能跟上世界的步伐，走在时代的前沿。
视野有多宽广，步伐就有多大，此言非虚！闭门造车，夜郎自大，最终只能被动挨打。
当英国人打到中国国门的时候，道光皇帝竟然问：“英吉利到回疆有无早路可通？”两江总督牛鉴面对英火轮竞“疑其系牛拉”。
真不知他们有何颜面去面对列祖列宗。
可悲！可叹！可恨！一次次血的教训，一寸寸国土的沦丧警示我们：狭窄的视野足以致人死亡，更足以使一个民族受尽凌辱！这绝不是危言耸昕！睁大你的双眼！不要害怕阳光，有阳光才有光明，有光明才有未来！我庆幸我生活在改革开放的新时代，我可以不做井底之蛙！打开你的心窗，让阳光尽情地照射吧！照射华夏960万平方公里的每一寸土地，中国要改革开放，中国不做井底之蛙！莫做井底之蛙当我们慢慢适应了工作和生活，就进入了一个相对稳定的时期，就会觉得生活变得枯燥无味，工作变得机械重复，就会觉得能学到的新知识越来越少，新的想法、新的创意也会越来越少，慢慢变成了越来越狭窄的井底之蛙。
井底之蛙作文300字三年级
井底之蛙作文300字三年级
好哒,我尽力而为!
井底之蛙作文300字三年级
哟,小蛙儿们!今儿个我给你们讲个古老的故事。
听好啦,从前有一只小青蛙,它生活在一口深深的井里。
它从未见过外面的世界,对于太阳、月亮和星星,它一无所知。
有一天,另一只小蛙儿不小心掉进了这口井。
它对小青蛙说:"你真可怜,整天被囚禁在这黑暗潮湿的地方。
外面的世界多么广阔美丽啊!有蓝天白云,绿树红花,还有溪流小河..."小青蛙听了,摇了摇头说:"才怪,外面哪有比这井里更宽广的地方?你肯定是疯了!"
两只小蛙儿为此大吵一架。
突然,一个路过的牧童听见了井底的动静,好奇地朝里面看去。
他立即明白了什么情况,便连忙把掉进去的小蛙儿救了出来。
小伙伴们啊,这就是所谓的"井底之蛙"的故事。
我们都不应该固步自封,要勇于打开视野,走出去看看外面的世界。
那里有太多新奇有趣的东西等着我们去发现呢!好啦,作文就讲到这里,祝你们都能成为有见识的好孩子哦!。
井底之蛙作文300字
井底之蛙作文300字
井底之蛙作文300字
说是平等，其实生存更好的大多数机会还是留给上层人的。
很多机会，或许你都不知道。
别人动动脑子，来钱很快，而你作为下层劳动人民，只知道卖苦力，只知道埋头苦干，只以为努力就会有收获，可是你是井底之蛙，你不抬头就不会知道，或许抬头也不会知道，你的目光是多么短浅，你的努力是多么可笑。
我们不能容忍自己一辈子做一只井底之蛙。
即使出生在深井里，我们也该有上进心，也该有跳出井口的野心。
不走远，目光便会短浅。
世界这么大，你不上进不努力，就只是做底层人的'份。
做别人的备胎，别人的空隙，你费劲力气都不一定挤得进去。
我说这些话的原因，不是传播消极思想，而是更一步地认识了这个社会。
本来就是这样，根深蒂固的社会形态，我们无法改变，只能适应。
要想更好的适应，只能让自己变得更加强大。
正如大冰若说，这个世界上，的确有人过着这样的，既可以朝九晚五，又可以浪迹天涯。
可是不要忘了，生存始终要以经济为基础的，那些可以浪迹天涯的人，都是有了足够生存甚至去挥霍的资本。
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关于井底之蛙的作文300字左右
关于井底之蛙的作文300字左右全文共9篇示例，供读者参考关于井底之蛙的作文300字左右篇1话说那只被人们嘲笑的井底蛙，听了小鸟的一番劝告后决定跳到井外去开开眼界。
“哇！外面的天好大呀！”这是井底蛙跳出井的第一句话。
“若不是小鸟的劝告，我也许一生都见不到井外的世界了。
”井底蛙边说边叹气。
“咦？这里的草、树、花、河怎么都是黑的，是不是得了什么病？”井底蛙纳闷地说。
“嘿，兄弟你好呀！”这时，从草堆里蹦出了一只全身漆黑的又类似自己的怪物，井底蛙不由得后退了几步。
“老兄，别怕，唉！大水冲了龙王庙一家人不认识一家人了！我也是青蛙呀，你瞧。
”黑怪物伸腿跳了跳。
井底蛙看清了黑怪物的确体态和自己相同，就是怀疑它的颜色。
“老弟，我们青蛙家族可是绿色肌肤，你怎么是黑色的。
”“你是外地的吧，这里的青蛙已经没有一只是绿色的了，都改名叫‘黑蛙’了。
像你这种青蛙，这里已经找不到了。
”黑蛙说。
“这是怎么回事？”井底蛙问道。
“还不是人类的‘杰作’？你瞧，那工厂里烟囱排出的浓烟，把天都‘染’黑了；还有，田里许多人喷农药，虽然把害虫毒死了，但是许多同胞也死了；你再看，那排水管道里排出的污水，把河流都污染成黑色的了，许多同胞就是因为水质恶化而死了，为了适应环境，我们都变成这样了；又有许多人来捕杀我们，我们的数量越来越少了。
”黑蛙伤心地说。
“哦，我明白了，这里的蔬菜、小草、花朵、大树变黑也是这个原因了？”“对！”“那么……”“……”黑蛙发现和井底蛙谈得很投机，便邀请井底蛙到自己家做客。
到了黑蛙家，黑蛙的孩子们都用异样的眼光看着井底蛙，这也许是它们出生以来头一次看见绿色的同胞，黑蛙吩咐妻子做几碗好菜，招待客人。
吃饭了，桌上摆满了饭菜，十分丰富，井底蛙仔细一看，都是“黑一色”，便找借口说胃口不好吃了几口便走了，临走时，黑蛙嘱咐说：“井底蛙外面的人都喜欢绿色食品，你是唯一的绿色生物，小心被人抓走。
”“知道了！”“还是回井底吧，那虽然小，但还是有绿色生物，管他们嘲笑我，对了，我得小心，别让人把我抓走了。
甘当井底蛙作文【小学六年级500字】
甘当井底蛙
童话：
甘当井中蛙
于庄子小学六年级唐文静
有一只常年住在井底的青蛙，他总是觉得自己很了不起，应该到外面去闯一闯，看看外面世界。
终于有一天，他跳到了井口，跳出了井，心里高兴极了，因为他看到了生机勃勃、鸟语花香的世界。
他兴奋地说：“我太高兴了，没想到外面的世界竟是如此大，我一定可以闯出一番事业，再也不当井中蛙了。
”说着，他便一蹦一跳地跑到稻田边去捉害虫，填饱肚子之后，便找了块干净的地方呼呼地睡了起来。
他以为这样为人们捉害虫，人们就会喜欢他。
但现实生活并没这么美好。
一天，他正甜滋滋地做着美梦，忽然朦朦胧胧地看到一个身影，正拿着一个柄钢杈准备袭击他，他被吓醒了。
青蛙想也没想，一口气跳到麦堆里躲了起来。
只听到人们说：“唉，
又少赚了几十块，真可惜。
”这时，青蛙忽然想起了前几天，伙伴说过的一句话：“人类把我们捉去，拿到市场上卖钱，你可要防着点。
”青蛙马上明白了：跟人类在一起生活，太危险了！
他什么也没想，也忘记了从前的承诺，立即逃到原来居住的井边，一头扎了进去，说：我只想安安稳稳的过一辈子，还是这里“保险”。
指导老师：孙艳丽。
【高一作文】高一作文1300字 别做“井底之蛙”
【高一作文】高一作文1300字别做“井底之蛙”别做“井底之蛙”人往往习惯了待在自己的舒适区，安逸而舒适地生活着。
生活中总会遇到困难和挑战，如果我们一味地安逸舒适，那么我们就会成为“井底之蛙”，囚禁在狭小的环境里，无法看到更广阔的世界。
为了不做“井底之蛙”，我们要努力超越自己，拓展自己的视野，勇敢地面对挑战。
要摆脱“井底之蛙”的生活状态，我们首先要有广阔的视野和开阔的心胸。
视野狭窄的人往往只看到眼前的事物，不愿尝试去接触未知的领域，害怕冒险和失败。
这种心态会使人囿于一隅，无法成长和进步。
我们要积极拓展自己的眼界，不断学习和思考，接触更广泛的知识和文化。
只有拓展了自己的视野，才能更好地认识世界，了解人生，不被一时的困难所困扰，更能拥有勇气去面对未知的挑战。
要勇敢地面对挑战。
生活中总是充满着各种各样的挑战和困难，而人们常常因为害怕挑战而放弃前进的机会。
这种逃避心态使得人们无法克服自己的困难，无法前进。
只有积极面对挑战，敢于尝试，不畏困难，才能够创造出自己的人生。
正如莫言所说：“山不转水转，人不转运转。
”在生活中总会遇到困难，但只要我们敢于面对，积极应对，就一定能够找到解决问题的方法，实现自己的目标。
要不断地完善自己，提升自己的能力和素质。
要想摆脱“井底之蛙”的状态，就要不断地钻研学问，不断地提升自己的能力和素质。
只有不断地学习和提高自己，才能更好地应对未来的挑战，抓住机遇，不被生活所困扰。
可以通过阅读书籍、参加培训、交流学习等方式来提升自己，唯有这样，才能在未来的挑战中游刃有余，不被局限于狭小的环境。
我们要努力去摆脱“井底之蛙”的生活状态，拓展自己的眼界，勇敢地面对困难和挑战，不断地完善自己，提升自己的能力和素质。
只有这样，我们才能够在生活中游刃有余，勇往直前，不被困扰，不被束缚。
相信只要我们努力，就一定能够成为别做“井底之蛙”，拥有更加美好的人生。
【三年级作文】跳出井底的青蛙_300字
【三年级作文】跳出井底的青蛙_300字跳出井底的青蛙
从前有一只青蛙住在一个非常深的井底。
狭小的井底使青蛙没有机会去看世界的其他部分。
每天青蛙都会跳来跳去，在井底的水中度过日子。
青蛙对井底的生活渐渐感到无聊和厌倦。
有一天，一只其他动物告诉青蛙，世界上有很多其他美丽的地方，还有很多有趣的生物。
青蛙听到这个消息，心里充满了好奇和激动。
它决定离开井底，看看外面的世界。
青蛙开始不停地跳跃，跳了很久很久，它终于离开了井底。
一出井口，青蛙看到了广阔的大地，鲜花、蓝天和白云，这一切都让它陶醉不已。
青蛙在田野里跳来跳去，看到了其他野生动物，比如兔子、老鼠、乌龟等。
它还看见了一池清澈的水，里面还有很多小鱼儿在游来游去。
青蛙欣喜若狂，它终于明白了原来世界是那么的美好。
青蛙觉得自己没有必要再回井底了。
它决定留在外面，和其他动物一起度过快乐的日子。
从此以后，青蛙天天和朋友们一起玩耍，它们彼此之间互相帮助，互相倾听。
青蛙不再感到无聊和厌倦，它觉得自己快乐极了。
青蛙的经历告诉我们，只要勇敢地跳出舒适区，我们就能看到更广阔的天地和更美好的生活。
不要害怕改变，勇敢地去尝试新事物，才能发现更多的可能性。
就像青蛙一样，我们也能跳出自己的井底，去追寻更美好的人生。
【三年级作文】跳出井底的青蛙_300字
【三年级作文】跳出井底的青蛙_300字跳出井底的青蛙
从前，有一只青蛙住在一个深深的井底，它觉得这里非常舒适和安全，一直以来都没有离开过这个井底。
因为住在井底，青蛙每天都只能看到一点点天空，也不知道外面的世界是什么样子。
青蛙并不觉得有什么不对劲，它觉得自己的生活很美妙。
有一天，一只兔子从井边掉了下去，兔子对井底里的生活感到非常不满，因为它来自一个宽阔的草原，它很快就想离开这里。
青蛙好奇地问兔子，为什么它要离开这里，兔子告诉他井底太狭窄了，外面世界更加广阔美丽。
青蛙虽然不明白外面世界的美丽，但是它却感到兔子说的非常引人注意。
青蛙开始思考起来，它想知道外面世界的美丽是什么样子。
于是，它决定跳出井底，去探索外面的世界。
青蛙一跳就跳了出去，它发现外面的世界真的很美丽。
有高高的山、奔流的江河、郁郁葱葱的大树，还有各种各样的动物，它们发出动听的歌声。
青蛙又看到了热带雨林、北极星、茫茫的大海，这些都是井底里无法想象到的美景。
青蛙不禁感慨万分，原来井底里的生活是多么狭窄，多么可怜。
以前，它不敢想象自己离开井底，现在看到外面世界的美丽，它觉得自己真是幸福。
从此以后，青蛙就在外面的世界生活，它不再感到悲伤，不再感到孤独，它对每一天都充满了希望和激情。
通过青蛙的故事，我们明白了一个道理，那就是一个人只有勇敢地跳出舒适区，才能发现真正美丽的事物。
不要被固守于狭小的世界中，要敢于向外看，向外闯，这样才能看到更广阔的世界！。
论文不做“井底蛙”井外天地大
不做“井底蛙”井外天地大教育的这项职业，已经越来越像社会大舞台上的小擂台，不断比试，不断观摩，不断总结经验，同时也不断得到长足进步，受益于广大的教育工作者。
更在现在把这项活动推到高潮——各级各校，全员参与。
“教学比武”的激情点燃了教育的圣坛。
其实，仔细想想，这样的“比武“何时停过呢？思绪的游丝飘向了2008年的秋天。
那时，我刚参加工作不久，在一座山村小学教音乐课。
开学的第三个星期，校长大张旗鼓的动员全校领导教师（16人）一起来听我的音乐课（在此之前，学校没有过音乐老师，没上过音乐课），我怀着无比兴奋，初生牛犊不怕虎的劲头，照着教教材一丝不苟的上了一节课，全校领导，教师，学生，甚至我自己都觉得不错。
自鸣得意的井底之蛙呀！只有战场，没有对手，没有硝烟，那算是“比武”吗？那只是一只孤单的，见识短浅的小青蛙对着井口的小鸟说：“天只有井口那么大。
”这堂课注定成为我教学生涯中最尴尬的一次微笑。
不久，全区组织一次赛课，上完自己的课还没什么感觉，等一节节看过其他教师的课，才从心底不断涌出自责感，挫败感——怎么？音乐课可以这样上？有时候，挫败感对一个人来说，并不完全是一件坏事。
走出“井口”的小青蛙开始有了教学生涯里的第一次反思：要有自己的想法，不能把教材一成不变的搬到课堂上。
著名的教育学家叶圣陶先生说：“教材只能作为教师教课的依据，要教得好，使学生受益，还要靠教师善于运用。
”感谢这节课，它让我在往后的无数节听别的老师讲课中受到更大的震撼和启发，也在自己讲课中时刻警醒着自己：要跳出井底，看看外面更大的天空！让曾有过的挫败感，自责感变成鞭策自己的动力。
自此，我开始重组上课的模式，探索更多，更适合农村儿童学习音乐的教学方式。
也讲过很多公开课：《溜溜歌》，《我是草原小牧民》，《愉快的梦》《快乐的音乐会》等，得到学校，上级的一致好评与荣誉奖励。
知道“井口”外有广阔天地，我这只“井底之蛙”就再也按耐不住想要到更广阔的天地里去看一看的的愿望了。
小学三年级优秀作文井底之娃
小学三年级优秀作文井底之娃井底之娃，听着就觉得有点儿小幽默吧？你要问我，为什么小学生三年级的娃娃会跟井底的青蛙有关系？那可真是一段有趣的故事呢！故事的主人公叫小明。
小明是我们学校的小小“井底之娃”。
别以为井底之娃就真的待在井底，他可不是真的在井底里，而是个眼界有点儿小的娃娃。
比如，他每天放学后的主要活动就是回家做作业，然后打游戏，过得那叫一个单调。
大家都说他像井底的青蛙，只知道井口那么一点点儿世界，没见过什么大风大浪。
这天，小明的好朋友小红找到他，兴奋地说：“小明，你知道吗？我们学校要组织一次校外活动，去动物园呢！你要不要去？”小明一听，眼睛瞪得跟大灯泡似的：“动物园？那是什么鬼地方？不是有很多动物吗？”小红笑得直捂嘴：“那可不是‘鬼地方’，动物园是个有各种动物的地方，有狮子、大象，还有长颈鹿呢！去看看吧，你绝对会觉得超有趣的！”小明摸了摸脑袋：“真的吗？我可没见过那些大动物。
我就觉得我们学校的体育器械已经够多了。
”这时，小明的另一位朋友小刚也凑了过来：“小明，你可真是个井底之娃。
动物园里可有好多你没见过的东西，去开开眼界吧！”小明想了想，决定尝试一下。
他们三个一拍即合，决定一起去动物园探险。
于是，第二天一早，他们就背上了小背包，坐上了大巴车，奔向了动物园。
在动物园里，小明瞪大了眼睛，看着一群群奇奇怪怪的动物，嘴巴张得老大。
最让他惊奇的是大象，他惊讶地说：“哇，这个大象好大啊，比我家里的冰箱还要大！”小红忍不住笑了：“你才发现啊？那可是动物园里的明星动物呢！”他们继续参观，走到长颈鹿的展区，小刚兴奋地介绍：“长颈鹿的脖子超级长，看它的脖子都能伸到树顶上去吃叶子！”小明感叹：“这脖子真是太神奇了！不过，它们怎么吃树顶的叶子呢？难道不觉得麻烦吗？”小红和小刚都乐了，纷纷解释起长颈鹿的生活习性。
小明渐渐明白了很多之前不知道的事，也发现了外面的世界真的好大好有趣。
参观结束后，小明激动地说：“这次动物园之行真的让我大开眼界了！我以前真是井底之娃，今天终于见识到了外面的奇妙世界。
生活中如何不成为井底之蛙作文300字
生活中如何不成为井底之蛙作文300字全文共3篇示例，供读者参考小学生井底之蛙续写【篇一】对《井底之蛙》的续写，是让我们发挥无尽的想象，放长眼界，跳出“井底”走进大千世界，在社会中去经历人与人，人与事，人与自然之间的磨合。
做为老师，不应该为教书而教书，做为学生不应该为读书而读书，跳出书本，走进大社会，才能学到更多书本外的知识。
然而，人的一生就像一场雨，会带给世界阴冷，潮湿，这是我们必须经历的，沉浸在痛苦之中不是浪费生命吗?我们必须站立，重新开始自己新的生命旅程。
勇者不惧，无欲则刚。
时间一天天的过去，生活还是过去一样的生活，平淡还是过去一样的平淡，可能小青蛙会不时怀念刚跳出井口无忧无虑玩耍，肆无忌惮的放歌的时刻，也会恐惧那晚见到的一切。
但这一切的一切都无法改变小青蛙内心世界的极端不平衡。
那么，等待他下一步的人生又是怎样的呢?欢迎你们将故事继续下去。
小学生井底之蛙续写【篇二】井底之蛙的故事：在一口浅井里，住着一只青蛙。
一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。
青蛙对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐呀!”青蛙形容道：“我安静时泡在水里，开心时在泥浆里散步，多自由自在!”青蛙邀请海龟下井去玩，海龟摇了摇头，跟青蛙讲起了大海的情形。
“海的广大，哪止千里;海的深度，哪止千来丈。
”“无论水灾还是干旱，都影响不到海水，住在那样的大海里，才是真正的快乐呢!”青蛙听了海龟的一番话后，沉默了一会儿，对海龟说：“你把大海说的那么好，可我又没有见过，怎么能相信你说的都是真的呢?”海龟就劝说青蛙和它一块儿去看看大海，见识一下大海的美丽和宽广。
青蛙受不了海龟述说大海那美的诱惑，就两腿用劲儿一蹬，跳出了井口，高高兴兴地和海龟一起向大海“进军”。
可是到了海边一看，海龟和青蛙傻眼了，只见海面上到处飘浮着各种各样的垃圾，有塑料袋，酒瓶子，破轮胎……海龟吃惊地说：“这，这……我那美丽的家园哪儿去了?”青蛙嘲笑海龟说：“海龟大哥呀，看不出来你还是一只爱说大话的龟，这大海哪儿有你形容的那么美，大是挺大，宽倒也挺宽，可这儿的环境和我的井底相比，这差的也太远了吧，这怎么适合我居住和游玩呢?”海龟难过的说：“我去周游世界，这才几年没回来，我的家园就变成了这样，你说这到底是怎么回事呢?”这时只听身后传来轻微的叫声，海龟回头一看，原来是他的儿子——小海龟，它赶紧上前一把搂住了小海龟，可小海龟已经奄奄一息了，它用微弱的声音对爸爸说：“自从大海成为旅游景点后，人们把吃剩的食物、垃圾等扔到海里，久而久之，海水就变臭了，好多鱼虾和海龟都被这臭气给熏得喘不过气来，有的还把那些污染物当食物给吃了下去，结果都死掉了，我可能也是误食了那些东西，现在感觉好难受，我，我……”强忍着说完这些话，小海龟把身体往壳里一缩，眼睛也永远地闭上了，海龟愤怒地喊道：“为什么，这是为什么?人类啊，请你们别再破坏环境了，把那个美丽而温馨的家园还给我们!”青蛙难过地劝说海龟：“海龟大哥，你也别伤心了，我看你还是跟我走吧，和我一起到我的井底去，那儿虽说是小点儿，可和你这儿相比，还是比较安全的。
【三年级作文】跳出井底的青蛙_300字
【三年级作文】跳出井底的青蛙_300字
跳出井底的青蛙
从前有一只聪明的青蛙，它生活在一个深井里。
井口的口径很小，只能容得下一只青蛙。
青蛙在井底的时候，看到的世界非常有限，每天只能看到一点点阳光透过井口照到井底。
虽然生活在井底很舒适，但青蛙却一直想要跳出这个井，看看外面的世界。
就这样，青蛙开始积极思考如何跳出井底。
它每天都观察着井口的样子，试着找到一
种方法可以爬上去。
一天，它发现井口的石头上有一道裂缝，然后它想到一个办法。
每天，当阳光透过井口照到井底的时候，青蛙都会跳起来，努力地用后腿踩在石头上，然后用前
腿稳住自己。
经过一段时间的努力训练，青蛙终于能够用后腿推动自己踩在石头上。
青蛙的努力没有白费，它终于跳出了井底。
当它从井口跳出去的时候，眼前的世界让
它感到震惊和惊叹，它看到了美丽的花园、绿油油的草地和蓝蓝的天空。
它还发现了很多
其他动物，它们很友好地跟青蛙打招呼。
青蛙觉得自己跳出井底是一件非常正确的事情，
它感到无比的幸福和自豪。
青蛙告诉其他的青蛙们，跳出井底是一件非常不容易的事情，但只要我们用心去努力，一定能够成功。
我们不能一直呆在一个狭窄的环境中，应该勇敢地去尝试新的事物，去开
阔自己的眼界。
只有这样，我们才能成为优秀的人。
跳出井底的青蛙教会了我们要勇敢地面对困难和挑战。
只要我们不怕困难，用心去努力，相信自己，我们一定能够跳出自己的井底，迎接更广阔的世界。
我们要学会不断地探
索和进取，就像跳出井底的青蛙一样，勇往直前！。
小学三年级优秀作文井底之娃
小学三年级优秀作文井底之娃在一个遥远的小山村里，有一个叫小明的男孩。
他长得不高不矮，不胖不瘦，就是有点儿傻乎乎的。
大家都说他是井底之蛙，因为他总是呆在家里，从不出去见识外面的世界。
小明的家在村子的最东边，那里有一口很深的井。
井水清澈见底，小明每天都会去打水。
他觉得这口井就像是他的整个世界，除了井里的水，他什么也不知道。
有一天，小明又去打水，突然发现井里有一只青蛙。
这只青蛙长得很奇怪，全身都是绿色的，还戴着一副眼镜。
小明觉得很好奇，就问青蛙：“你是谁啊？怎么会来我家的井里呢？”青蛙回答说：“我是来自井外世界的蛙先生，听说你们这里有个叫小明的傻瓜，我就来看看他了。
”小明听了很高兴，觉得自己终于不再是井底之蛙了。
他问蛙先生：“那你们的世界是什么样的呢？”蛙先生说：“我们世界里有很多高楼大厦，还有很多奇奇怪怪的东西。
不过，最重要的东西是知识。
只有拥有知识，才能看到更广阔的世界。
”小明听了很有感触，决定要出去看看外面的世界。
于是，他告别了蛙先生，开始了他的冒险之旅。
小明走啊走啊，来到了村子的西边。
那里有一片金黄的麦田，还有一群正在嬉戏的小鸡。
小明觉得这里也很美，于是他决定在这里安家落户。
生活并不像小明想象的那么简单。
他在麦田里遇到了很多困难，比如被蚊子叮咬、被蚂蚁欺负等等。
但是，小明并没有放弃，他告诉自己：“我不能做井底之蛙，我要勇敢地面对困难！”就这样，小明在麦田里度过了一个又一个春夏秋冬。
他学会了种植庄稼、养鸡养鸭、还会捉虫子。
他的生活越来越丰富多彩，也越来越有意义。
有一天，小明在村子里闲逛，无意间听到了蛙先生和一群青蛙在谈论他们在外面的世界的事情。
他们说：“虽然外面的世界有很多困难，但是我们学到了很多知识，也结交了很多朋友。
最重要的是，我们变得更加勇敢和坚强了。
”小明听了很受鼓舞，他决定回到井里告诉蛙先生和青蛙们自己的经历。
当他再次见到蛙先生时，他说：“我现在知道了什么是真正的世界。
那就是一个充满知识、友谊和勇气的地方。
小学三年级优秀作文井底之娃
小学三年级优秀作文井底之娃你们听说过“井底之蛙”吗？就是那个只能看到井口那么大一块天的青蛙。
别看它只见过井口那点小天地，它可是个大大的自信王。
其实，我小时候也有点像这个“井底之蛙”，只不过我是小学三年级的“井底之娃”。
那会儿我每天的生活就像坐井观天一样：学校、家里，偶尔还会跑去小区里玩耍，差不多就是这么个圈子。
我觉得这世界就这么大，没啥好大惊小怪的。
有一天，我还跟妈妈说：“我觉得咱们家周围的树都差不多高，世界上大概就这么多树吧。
”妈妈听了差点没笑喷，立刻带我去了一次公园。
我才明白，原来树还可以长得那么高，树木种类也那么多。
有一天，班里新转来一个小女孩，名字叫小莉。
她比我大了一岁，天天都讲她外面见识到的奇奇怪怪的东西。
什么“大海”，什么“冰川”，还有啥“万里长征”，听得我瞪大了眼睛，仿佛她在讲外星球的故事。
我偷偷跑去问她：“你说的那些地方真的存在吗？听起来好像从来没听过。
”小莉撇撇嘴，笑着说：“当然存在啦，你就像井底之蛙，得出来才知道外面的世界有多大。
”那天放学后，我真的跟着小莉去了一趟她家附近的一个大公园，哇塞，那些我以前没见过的大树，像巨人的手一样伸展着。
我好奇地问：“这些树怎么这么高啊？”小莉不紧不慢地说：“它们是长时间成长的结果，根深叶茂，才变成这样的。
”从那以后，我每次看到新东西，都像发现了新大陆一样兴奋。
有一次我看到一个用木头做的滑梯，特别奇特。
我对同学们说：“哎，你们见过用木头做的滑梯吗？我以前都是在滑塑料滑梯的！”大家都笑了，纷纷告诉我这其实很常见。
有时候我还跟小莉交流，看她脸上总带着笑容的原因，原来是她喜欢去不同的地方体验新鲜事物。
她告诉我：“每次你去一个新的地方，都会学到一些新东西，这样生活才有趣。
”我认真听着，心里想着，下次我要带她去我最喜欢的地方，让她也看看我的小天地。
渐渐地，我开始理解，小小的世界其实是需要不断地探索和扩展的。
像我这样的小井底之娃，虽然现在还看不到整个世界，但只要肯走出去，肯去体验，就能看到更大的天地。
2024年小学三年级上册作文
小学三年级上册作文3
今天，放学回家我走在路上。在路边玩了一会儿，我的.目光转移到一群蚂蚁身上，看见它们正在搬面包屑。啊！我第一次发现它们的生命力原来是这么的顽强。对于我们来说轻于泡沫，可对它们来说重如泰山。这座“泰山”需要它们齐心协力，就像我们抬家具那样，一点点的搬过去，对于柔弱的它们来说，能够
小学三年级上册作文4
我以前并不是特别爱看书，但是自从暑假，当我按照老师的要求完成了阅读作业，我惊喜地发现，我不知不觉就爱上了看书。我看童话、成语故事、儿童文学等各种课外书，给我带来了很多意想不到的收获和快乐。
看书的时候，如果遇到不认识的单词和不理解的单词，我会去查阅《不说话的老师》——字典。通过查字典，我知道了很多平时课本上没学过的新单词，也知道了更多单词的意思。通过收集好的单词和句子，我增加了词汇量，让我在写文章的时候感觉更美好。在边看边读的过程中，朗读有了很大的进步。
它又跑到庄稼地里去了!秋娃娃给稻子讲笑话,稻子笑弯了腰,秋娃娃告诉高粱:你真漂亮,把高粱说的胀红了脸.
跳绳、放风筝,是秋天最适合的运动了,在校园里大操场上,挤满了跳绳和跳大八字的同学,跳短绳的和跳长绳的,都是迎接11月17日的跳绳比赛.
秋娃娃带给农民的是丰收的喜悦,带给小朋友的的是快乐的微笑.
小学三年级上册作文14
小学三年级上册作文5
大家身边到处都是漂亮的景色，我记得法国一位作家说过，美到处都有。对于大家的双眼，不是缺少美，而是缺少发现。
清晨，当温暖的阳光透过窗户照洒在大家身上时，就是一个美景。
春季，小草钻出了柔软的泥土，花儿绽开了笑脸，到处绿树红花，一派生机盎然的景象。
夏季，草、树更绿了，花儿更鲜艳了。夏日炎炎，知了在树上放声歌唱。
登高望远,不做井底之蛙的主旨300
登高望远,不做井底之蛙的主旨300 一只井蛙生活在一口井中，并且为这井带给它的快乐、舒适而感到自豪；但生活在海中的大龟就取笑井蛙见识太浅，仅仅是满足于现在拥有的情况，没有远大的眼光去看世界。
我认为，井底蛙是愚蠢的，是目光短浅的。
人，如果做了井底蛙，那你将永远徘徊在你所处的世界，因为你已失去了对外面世界的渴望。
但是，在生活中，失去了渴望的却大有人在。
好比别里科夫，他一直把自己装在一个套子里，没有打破套子，快乐生活的渴望，所以，他始终走不出那个套子，直到封建统治的套子把他勒死。
如果有了渴望，就有了希望，有了目标，朝着目标奋斗，终有一天会成功。
人，不要做井底之蛙，而是一开始就要向着目标奋斗。
仅仅满足于现在的生活，那你就会徘徊原地停滞不前，有了渴望，方能越走越远！。
优秀作文：不做井蛙
不做井蛙我们在日常生活中时常会犯下“想当然”的错误。
有人说：“当我们认为某些事应当是这样之时，反而是危险的。
此言不虚。
私以为，只有能真正跳脱出框架，对一件事物有多方面的深层思考，方可避害。
现代人形成思维定式的原因是多方面的。
“这是最好的时代。
”——前人为我们搭建的理论和规律之塔已接近大成，它囊括了世界的方方面面，自然与人文科学均已涉及。
可正是在如此欣欣向荣背后，“最坏的时代”也悄然来临。
人们不再有打破现在定式的勇气与决心，不再有天马行空的放飞想象。
人们只能够“尽信书”，循着前有留下的地图按图索骥，按部就班地行动。
同时个人经验为主的思想占据上风，亦或是身处人云亦云的集体之中时，思维定式也会悄然形成，埋下隐患。
诚然，定式的存在给予了人类快速了解世界，跟上脚步的方法，但当我们囿于定式，对任何事物不假思索地服从或反对，我们便将被异化为机器，失去了自由且独立的思想，那是人而为人最宝贵的财富。
我们要跳脱出自我的思维框架，向内审察自己。
卢梭曾言：“所有的客观都是主观，每一个意见都是偏见。
”人类不可避免地存在着视角的偏见和缺陷。
过去总结的体系和个人经验，可能只会因一个细节的存在但被忽略而顷刻间失去效用。
我们可以看到在东南亚金融危机时，多少曾自信于操纵市场于股掌之间的资本家被海啸掀翻。
所以，我们必须学会利用他山之石，开放自己，兼容并包，以一个更全知的视角看待世界，解决问题。
可是，当外界的信息也被污染、无法利用时，我们还应学会跃出群体的高端，去开辟新天地。
汉娜·阿伦特在《艾希曼在耶路撒冷》一书中，曾提出过“平庸之恶”，即在纳粹统治下，对自我意识的消除和对命令的无条件服从。
他们想当然地认为，元首说什么那就是什么，犹太人是卑劣的民族，不容有置疑。
如此污浊不堪的思想环境让德国人犯下了一系列暴行。
不禁让人想起如今美国的混乱政局，在深红州的乡村教堂里，多少低层民众被谎言欺骗，将另一方打成是邪恶的化身。
如此场景，可悲可叹。
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年级：三年级作文类型：记叙文作文字数：310字
不做井底蛙
自从听小鸟说天是无边无际大得很后。
青蛙就一直想跳出井来看看，可每次都是花了九牛二虎之力都跳不出那口井，就在青蛙无可奈何的时候，一只老鹰落在了井沿上，青蛙看见了说：“朋友，你来这里做什么呀？”老鹰说：“我飞了几万多里，口渴了，下来找点水喝。
可你那井水太深了，我喝不着正发愁呢！”
青蛙灵机一动笑着说：“朋友，我把水给你带上来，你也帮我一个忙好吗？请你把我带上天吧！我想去看看外面的世界。
”
老鹰听了，点点头笑着同意了。
于是青蛙把水盛到了荷叶上给老鹰喝。
最后老鹰把青蛙带上了天，原来，天真的是和小鸟说的那样无边无际，大得很那！我这真是一叶障目，不见泰山啊！从此我决不再做井底蛙，我也要像小鸟一样飞得高看得远。
指导：黄雪梅。