典范7 18 我的朋友曼德拉ppt课件
《曼德拉》：无敌仁者闪出人性光辉-PPT精选文档
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前。片中有两处细节在表现曼德拉的成长。一个是孩提时代的他， 脸上涂满白色颜料跳入河中，按照部落传统方式完成了成人礼。 而在入狱后他在狱中淋浴时，童年那一幕不断闪回出现，这其实 是意味着他第二次命运的洗礼。河水的洗礼让他由男孩变成男 人；洗澡水的冲凉，则证明他从凡人到伟人的转变。其实，像上
《曼德拉》：无敌仁者闪出人性光辉 人物传记片的最大魅力，就是让传奇人物与我们无限的接近。无 论是领袖们领导的革命，还是艺术家奉送的娱乐、商业家创造的 财富，或是科学家启迪的思想、英雄们书写的成功，那些名人、 伟人和奇人的命运之旅，总是能在荡起我们内心情感的波澜。可
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虽然是一部歌咏伟人的传记片，影片却没有把曼德拉拍成毫无瑕 疵的圣徒，也显示出他的伟人有恙。年轻时代的曼德拉是革命与 爱情两不误，一面为黑人的权利而奔忙，一面也玩着婚外情，最 终导致首任妻子离开这个不回家的男人。而影片中曼德拉与第二 任妻温妮的故事，看来更是叫人唏嘘感叹。两人深深相爱的人，
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为三大阶段。第一部分是投身反种族隔离运动最初的岁月，第二 部分是 27 年铁窗生涯的苦难磨砺，第三部分是出狱后到当总统 前全身心倡导民族和解与宽容。而在这三段故事里，也较好地显 现出曼德拉在岁月变迁里，精神世界的不断变化。当律师之时他 急公好义，为贫苦黑人免费服务，当发现实现平等的最好途径，
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能带来和平，仇恨间的冤冤相报只会制造更多的流血。 这一段较好地显现出他的毅力与智慧。而在出狱后，曼德拉号召 黑人放弃仇恨，白人停止恐惧，让敌视双方用善意来拥抱彼此， 全身心致力于民族和解。就是在这样从勇者到智者再至仁者的递 进过程中，影片让曼德拉高大的形象多方位全角度呈现于世人眼
介绍曼德拉的ppt
Concerned that COSAG would undermine the election, particularly in the wake of the conflict in Bophuthatswana and the Shell House Massacre – incidents of violence involving the AWB and Inkatha, respectively – Mandela met with Afrikaner politicians and generals, including P. W. Botha, Pik Botha and Constand Viljoen, persuading many to work within the democratic system, and with de Klerk convinced Inkatha's Buthelezi to enter the elections rather than launch a war of secession.As leaders of the two major parties, de Klerk and Mandela appeared on a televised debate; although de Klerk was widely considered the better speaker at the event, Mandela's offer to shake his hand surprised him, leading some commentators to consider it a victory for Mandela.The election went ahead with little violence, although an AWB cell killed 20 with car bombs. As widely expected, the ANC won a sweeping victory, taking 62 percent of the vote, just short of the two-thirds majority needed to unilaterally change the constitution. The ANC was also victorious in seven provinces, with Inkatha and the National Party each taking another.Mandela voted at the Ohlange High School in Durban, and though the ANC's victory assured his election as President, he publicly accepted that the election had been marred by instances of fraud and sabotage.
曼德拉英文(课堂PPT)
It always seems impossible until its done. 15
Martin Luther King
Abraham Lincoln
1
the Father of South Africa
Nelson Rolihlahla Mandela 1918.7.18~2013.12.6
1994.5.9~1999.3.12
2
3
4
Transkei
one of four black homelands in that period
Mandela,keep going on... that'all
16
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famous works and sentences
After climbing a great hill, one only finds that there are many more hills to climb.
Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.
13
The last days
from 2012.9~2013.9,in hospital in Transkei,in 2013.12.6,the funeral for the great fighter 91 head of states,goverment leaders,other famous people at least 5000 people from all walks of life went to his funeral The United Nations' flag flying at half mast
曼德拉 素材积累PPT课件
• 由于他在化解南非不同族群的仇恨， 以及推动南非民主进程方面所作出的 贡献，挪威诺贝尔委员会在1993年10 月15日将当年的诺贝尔和平奖授予了 曼德拉和当时的南非总统德克勒克。 1994年5月9日，在南非首次不分种族 大选结果揭晓后，曼德拉成为南非历 史上首位黑人总统。
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• 曼德拉的政治声望如日中天，很有机 会在总统宝座一直待到逝世。甚至很 多人认为，终身总统是南非补偿他多 年牢狱之灾的唯一方式。然而，在权 力面前，曼德拉再次做出了惊人而睿 智的决定。1997年12月，他辞去非国 大主席一职，并表示不再参加1999年6 月的总统竞选。1999年6月，曼德拉正 式去职。
13
曼德拉 彰显人性六美
一：高扬斗争精神。斗争是曼德拉人生的底色。 非国大正是在他的领导下焕发了蓬勃朝气和洋溢 着斗争激情，掀起了一场场声势浩大的示威抗议 运动，猛烈地冲击着白人种族主义统治的籓篱。 他亲自出任“民族之矛”第一任总司令，成为叱 咤时代风云的著名人物。白人种族主义政权多次 拘捕他，甚至要判以死刑。在法庭上，曼德拉大 义凛然、视死如归。在狱中，曼德拉以监狱作为 人生的新战场，斗志更加旺盛，开展了多种形式 的斗争，奏出了人类反压迫反奴役斗争史上响彻
8
• 南非政府迫于国际政治压力，于1990 年2月11日释放了曼德拉。他随即前往 约堡的索维托足球场，面向12万人发 表了著名的“出狱演说”。获释后的 曼德拉以他的智慧和宽容放弃了当时 一度甚嚣尘上的暴力推翻白人政权的 计划，而是致力于以和平方式结束种 族隔离政策，并积极推动建立新南非 民主政权。
6
• 在监狱中，曼德拉遭到单独关押，不 能与人交流，而关押室中甚至没有自 然光线，更没有任何书写物品。曼德 拉在罗本岛的狱室只有4.5平方米，由 于是重犯他不能参加当时岛上的囚徒 自发组织的足球联赛，甚至连看球都 不能。但这一切都没能击垮曼德拉的 意志。
典范英语Good English 第七册18 我的朋友曼德拉
《典范英语》（7_18）教学参考My Friend, Mandela教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。
课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。
一、教学目标1．语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。
2．非语言目标：培养学生的兴趣和自信心；鼓励学生树立高尚的思想情操和精神追求，坚定信念，锲而不舍；增强学生对美好世界的正确理解。
说明：语言目标由教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。
非语言目标具有开放性，需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学生在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语言，树立正确的价值观。
二、课时安排要求学生每周完成一部作品，每周安排一节或两节实验课，课时安排在学生读完该部作品之后。
三、课前任务要求学生每天朗读15-20分钟，辅以默读。
做到听读结合，认真把握和体会故事的内容，并适当积累好词好句。
四、课堂教学基本步骤1. 导入（Lead-in）：启发学生思考提出几个关于故事的问题请学生回答，如：Where is South Africa? What do you know about South Africa?black people, desert, prairie, animals（rhinoceros, giraffe, zebra, African leopard）...Have you ever heard of Nelson Mandela before? What do you know about him?He was the first black President of South Africa.…然后教师引导学生回到故事情景：An old man tells his grandson the life story of his famous friend, Nelson Mandela, who was the first black President of South Africa. We are told briefly about his childhood.借此进入下面的朗读环节。
《纳尔逊曼德拉》课件
反种族隔离斗争
纳尔逊·曼德拉是反种族隔离斗争的领袖之一，他组织和领导 了大量的抗议活动和罢工运动，为推翻种族隔离制度而奋斗 。
他因此被捕入狱，遭受了长达27年的监禁，但他始终坚持自 己的信念，并最终见证了南非废除种族隔离制度，成为新南 非的总统。
全球事务与联合国工作
纳尔逊·曼德拉积极参与全球事务和联合国工作，他倡导全 球和平、人权和可持续发展，为世界和平与发展作出了重 要贡献。
提升国际社会对种族问题的关注
曼德拉的成功让国际社会更加关注种族主义问题 ，促进了国际合作与交流，共同打击种族歧视和 压迫。
成为非暴力抗争的典范
曼德拉主张和平、非暴力的抗争方式，为全球反 种族主义斗争树立了典范，促进了和平与和解的 实现。
对和解、和平与民主的推动
促进和解氛围
曼德拉倡导和解精神，呼吁不同族群之间相互宽容、理解和团结 ，为南非的和平稳定奠定了基础。
曼德拉的诺贝尔和平奖演讲《和平的代价》成为激励全球和平与反种族隔离运动 的重要文献。
南非年度人物与终身成就奖
纳尔逊·曼德拉在南非历史上具有重要 地位，多次获得南非年度人物和终身 成就奖。
这些奖项不仅肯定了他在反对种族隔 离斗争中的领导作用，也表彰了他为 南非和平转型和民主建设所作的贡献 。
全球公民奖与国际狮子会金奖
他致力于消除种族隔离制度，为南非 的非白人族群争取平等权利，推动南 非成为一个真正多元文化和民主的国 家。
和平、和解与对话
01
纳尔逊·曼德拉倡导和平、和解和 对话来解决冲突和分歧，认为暴 力只会带来更多的痛苦和仇恨。
02
他主张通过谈判和协商来解决南 非的种族问题，推动不同族群之 间的相互理解和团结，为南非的 和平稳定作出了巨大贡献。
曼德拉英文课堂PPT
• August 1962, the South African government with the help of the CIA imprisoned Nelson Mandela, and in June 1964 charged with attempting to overthrow the government by violence, commuted to life imprisonment. Since then, Mandela began his 27 years of "life in prison"
peace prize.
Mandela with World Cup
Mandela and Michael Jackson
※Humanity really great glory is not in never falling, but in rising again after falling always. --June 1961 ※Education is the most powerful weapon to change the world. --July 1988 ※If you want your enemy reconciliation, we must work together with him. --July 1988
※最大的荣耀不是永不跌倒，而是跌到后总能站起来。 ※教育是可以用来改变世界的最强有力的武器。
※如果你想跟你的敌人和解，就要和他共同工作。
• Unfortunately,on December 5, 2013, Mandela died because of lung infection,when he had a age of 95 years old. The world had lost a great fighter. Let us pay tribute to Mandela!
曼德拉英文课件
曼德拉在领导南非走向和平与和解的过程中， 发挥了关键作用，他努力弥合不同族群之间的 鸿沟，促进社会的和谐与稳定。
人权与民主
曼德拉是一位人权斗士，他坚信每个人都应该享有 基本的人权和自由。
在他的领导下，南非实现了民主过渡，建立了多党 制和宪法保障的人权。
Imprisonment
释放与后期的政治活动
Release from Prison
Later Political Activism
02
曼德拉的重要思想和理念
反对种族隔离
01
曼德拉反对种族隔离的思想源于他对南非种族歧视和不平等的深刻认识。他坚 信，通过教育和宣传，可以改变人们对种族问题的看法，促进不同族群之间的 和谐共处。
团结和力量
英语在反对种族隔离运动中促进了团结和力量的凝聚。不同肤色、文化和背景的人们通过 英语进行合作和协调，共同为自由和平等而奋斗。
06
曼德拉英文课件总结与展望
总结重点难点
重点
曼德拉的生平事迹、政治理念、社会贡献以及相关英文表达。
难点
用英文准确、全面地描述和评价曼德拉的一生。
对未来学习英语的展望
推动民主进程
曼德拉致力于民主和自由，他的斗争和实践为世界各国民主进程的推进提供 了借鉴和启示。
04
曼德拉的名言和故事
名言摘录
01
02
03
04
05
"It always seems impossible until it's done." - Nelson Mandela
"A good head and good heart are always a formidable combination." Nelson Mandela
典范英语、Myfriend,Mandela
My friend, Mandela介绍:纳尔逊·曼德拉是世界上最著名的囚犯。
在世界上他现在可能是最著名的祖父!现在他正在与家人庆祝生日。
这本书是关于另一个祖父,他不是世界闻名的。
他正在和他的孙子约纳尔逊·曼德拉谈话。
年轻的孙子叫做Andile(和鳗鱼啊),他生长在与他的祖父和纳尔逊·曼德拉的生长地南非的另一个地方。
Andile有黑人朋友和白人朋友,关于纳尔逊·曼德拉为南非的黑人争取一个更好的生活而和白人的斗争只知道一点。
所以,Andile的祖父告诉他这个故事。
Andile叫他的祖父也叫tamkhulu,这是爷爷的意思。
Chapter1 childhood (1918-1941)纳尔逊·曼德拉是一个乡村男孩。
我刚认识他的时候他住在印度洋附近的一个小村庄,在一间小屋里,形状像蜂巢。
家里有他的母亲和三个姐妹, 在一个大锅里吃饭。
通常吃桑普多利亚和由玉米煮的粥。
嗯,味道很好!当他成为放牧男孩时才五岁,甚至比你年轻，他要照顾绵羊和奶牛。
这不是所有的辛苦工作。
他和他的朋友打标签和捉迷藏,就像你玩的一样。
冬天是寒冷的,我记得,有时他只盖一条毯子。
他喜欢喝直接从牛身上刚挤的热牛奶。
当他刚满7岁时他父亲把他送到学校。
他是村庄的酋长,他希望自己的孩子能够变得很好。
他剪了他的一条裤子, 用绳子系住他们绕在他的肚子上来保存它们。
这是一个卫理公会教会学校,他开始学习英语。
老师是Mdingane小姐,她给每个学生取英文名字。
不知道她为什么这么做，但突然间,他被称为纳尔逊。
你知道吗,他是一个著名的英国将军。
纳尔逊的父亲生病死了。
这是一个打击,但现在给他带来了好运。
他的父亲是一个国王的表弟。
Andile: Aab,所以他是一个王子?不是真的…所以瑞金特,国王的儿子,邀请他住在皇宫。
他受过良好的教育。
他了解他的人民,Xhosas,知道他们如何勇敢作战反抗英国,尽管他们失去了很多土地。
英语演讲PPT曼德拉
Mandela was arrested in 1962 On June 12, 1964, eight of the accused（被告）, including Mandela, were sentenced to life imprisonment（无期徒刑 ） Was incarcerated（监禁 ） at Robben Island Prison, off Cape Town（开 普敦罗本岛监狱 ）
”
3.The evaluate
"Smile Ambassador ."
“Global President ."
He has five degrees topped the "Times" Cover
4.His words
When I walked out of the prison cell towards the door leading to freedom, I have made it clear his own pain and resentment if not able to stay behind, so in fact I still in prison. 当我走出囚室迈向通往自由的大 门时，我已经清楚，自己若不能把痛 苦与怨恨留在身后，那么其实我人在 狱中。 I dream of the realization of the unity of Africa, whereby its leaders combine in their efforts to solve the problems of this continent. I dream of our vast deserts, of our forests, of all our great wildernesses. 我梦见，通过非洲各国领导人 齐心协力共同解决非洲的种种问题 ，非洲实现了统一。我梦见那广袤 的沙漠、茂密的森林，还有那无际 的荒野。
作文素材：非洲伟大人权领袖——曼德拉 PPT课件
们知道要发生这样的悲剧，我们作出武装斗争的决定时才显得那么慎重和
无奈。
•
我按照甘地的模式看待非暴力。不能把非暴力看作是一种神圣不可违
背的原则，而应当把它看作一种根据形势需要而使用的战略战术。
•
当一个人被拒绝相信他所相信的生活权利的时候，他就没有了别的选
择，只能成为一个违法者。
•
是法律让我变成了一个罪犯，但是我的罪并不是因为我的所作所为，
主席职务。
•
1991年7月当选为主席。
•
1994年4月，非国大在南非首次不分种族的大选中获
胜。
•
同年5月，曼德拉成为南非第一位黑人总统。
•
1997年12月，曼德拉辞去非国大主席一职，并表示
不再参加1999年６月的总统竞选。
•
1999年６月正式去职。
南非黑人领袖曼德拉从1963年起，在开普敦的罗本岛的维克托-韦斯特监狱被 关押了长达27年之久，经过艰苦的斗争，终于在1990年2月11日下午4时出狱。出 狱后，曼德拉继续领导南非的反种族歧视运动，终于在1994年5月9日当选成为南 非历史上第一任黑人总统。这也标志着这场种族歧视的斗争取得了最后的胜利。
望自己左右自己的机会，自己做计划、自己思考、自己谋划。
• 自由是看不见摸不着的，我的人民任何一个人身上戴着 枷锁就等于所有人身上都戴着枷锁，而我的人民身上都戴着 枷锁也就等于我的身上也戴着枷锁。
•
人们不能对正义无所作为、无所表示、无所反应，不能
不抗议压迫，不能不为建设一个好的社会、好的生活而作出
努力。
曼德拉的领导力：谦卑
2
谦卑领导，让他人有发挥空间。
(Lead from the back ─ and let others believe they are in front.)
曼德拉 人物简介 英语课件PPT课件
he also did his best.On June,11,2010, The World Cup of South Africa began.This was not just a football feast for Aricans but something more.This fulfilled a great leader's long-cherished wish:peace,solidarity and so on.
He stayed in the prison for 27 yeas and he consistently refused to compromise with his political position to obtain his freedom.Because he never chang his strong mind,which is to build an new ,equal and free South Africa.
Mandla also pays close attention to AIDS(艾滋病).He established AIDS foundation named after him.
The time of Africa
In a fairly long period,Africa was excluded from great international competition,because of its apartheid policies(种族隔离政策).But Africans love sports very mcuh.In order to hold The 2010 World Cup,although Mandela is old aged and health condition is not very good,
高中语文南非斗士曼德拉 课件(共12张PPT)
人物简介
在南非德兰士瓦省南部，《泰晤
纳尔逊·罗利赫士拉高赫等拉教育·》曼于德201拉3年（公N布e的ls新on Rolihlahla Mandela）1918年7月兴18经日济出体大生学于排南名中非位特于兰15名斯凯，先后获南非 大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资格。曾任非国大青年 联盟全国书记、主席。于1994年至1999年间任南非总统，是 首位黑人总统，被尊称为“南非国父”。
素材解读：
1、镇定是胜利的基 本素质。
2、装饰你自己的门 面。“自信”、“冷静”， 这是人生的门面，是勇者 的生活姿态。
3、领袖的意义。领 袖是一面旗帜，一个方向， 一种斗志。
人物经历
政治生涯高峰期交出权柄毫不恋权 1994年4月，南非首次举行不分种族
素材解读：
的大选，非国大在大选中获胜。同年5月，
12月，他辞去非国大主席一职，并表示 治·华盛顿那样功成身退。
不再参加1999年6月的总统竞选。1999年 6月，曼德拉正式去职。在非洲的历史上，
他的形象被作为追求平等正
只有少数民选的国家领导人自愿退休， 义的楷模，永远停留在那段
而曼德拉做出了表率。 尽管曼德拉不再担任政府公职，但
策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的 罗本岛上长达27年之久。曼德拉在罗本 岛受到了非人的待遇。他在面积只有 4.5平方米的囚室内度过了漫漫18载。 曼德拉在岛上挖了13年的石灰，身体遭 受严重摧残，但这一切都没能击垮曼德 拉的意志。在岛上，曼德拉希望监狱方 面同意他在监狱的院子里开辟一块菜园， 监狱方面多次拒绝，但最终还是同意了 他的要求。曼德拉每天坚持锻炼身体， 在牢房中跑步，做俯卧撑……
曼德拉获得了超过一百项奖项，其中最显著的便是1993 年的诺贝尔和平奖。2004年，其被选为最伟大的南非人。
典范英语、My friend, Mandela
My friend, Mandela介绍:纳尔逊·曼德拉是世界上最著名的囚犯。
在世界上他现在可能是最著名的祖父!现在他正在与家人庆祝生日。
这本书是关于另一个祖父,他不是世界闻名的。
他正在和他的孙子约纳尔逊·曼德拉谈话。
年轻的孙子叫做Andile(和鳗鱼啊),他生长在与他的祖父和纳尔逊·曼德拉的生长地南非的另一个地方。
Andile有黑人朋友和白人朋友,关于纳尔逊·曼德拉为南非的黑人争取一个更好的生活而和白人的斗争只知道一点。
所以,Andile的祖父告诉他这个故事。
Andile叫他的祖父也叫tamkhulu,这是爷爷的意思。
Chapter1 childhood (1918-1941)纳尔逊·曼德拉是一个乡村男孩。
我刚认识他的时候他住在印度洋附近的一个小村庄,在一间小屋里,形状像蜂巢。
家里有他的母亲和三个姐妹, 在一个大锅里吃饭。
通常吃桑普多利亚和由玉米煮的粥。
嗯,味道很好!当他成为放牧男孩时才五岁,甚至比你年轻，他要照顾绵羊和奶牛。
这不是所有的辛苦工作。
他和他的朋友打标签和捉迷藏,就像你玩的一样。
冬天是寒冷的,我记得,有时他只盖一条毯子。
他喜欢喝直接从牛身上刚挤的热牛奶。
当他刚满7岁时他父亲把他送到学校。
他是村庄的酋长,他希望自己的孩子能够变得很好。
他剪了他的一条裤子, 用绳子系住他们绕在他的肚子上来保存它们。
这是一个卫理公会教会学校,他开始学习英语。
老师是Mdingane小姐,她给每个学生取英文名字。
不知道她为什么这么做，但突然间,他被称为纳尔逊。
你知道吗,他是一个著名的英国将军。
纳尔逊的父亲生病死了。
这是一个打击,但现在给他带来了好运。
他的父亲是一个国王的表弟。
Andile: Aab,所以他是一个王子?不是真的…所以瑞金特,国王的儿子,邀请他住在皇宫。
他受过良好的教育。
他了解他的人民,Xhosas,知道他们如何勇敢作战反抗英国,尽管他们失去了很多土地。
曼德拉简介 英文 完整版PPT
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14/08/1441
His Birth
*Nelson Mandela was born in Transkei , South Africa on 18 july 1918
*His father was head of the famous tribe “Tembo”
*He died and Nelson was still young, but he was elected instead of his father and began preparing for the job
*Mandela began in the political opposition to the South African regime which was in the white minority’s hand.
So that the judgment was denied political rights and social and economic development of the black majority in South Africa.
*Members of his tribe titled him that mean “great revered” “Madiba” and has become synonymous with “Nelson Mandela”