形容词动词能否做主语宾语
词类活用
动词 使动用法
动词的使动用法。表示“ 主语） 动词的使动用法。表示“（主语）使 使动用法 宾语）怎样” （宾语）怎样”，活用为有 ”“令 意义的动词。 “使”“令”意义的动词。动词和它 的宾语不是一般的支配与被支配的关 系，而是使宾语所表示的人或事物产 生这个动词所表示的动作行为。 生这个动词所表示的动作行为。 一般来说，凡是不及物动词带宾 一般来说， 语的，多属使动用法。 语的，多属使动用法。
一、思考
在现代汉语中， 在现代汉语中， 1、名词能否做谓语？ 、名词能否做谓语？ 2、名词能否做状语？ 、名词能否做状语？ 3、形容词动词能否做主语、宾语？ 、形容词动词能否做主语、宾语？ 4、不及物动词能否带宾语？ 、不及物动词能否带宾语？ 请看例句： 请看例句： 二月草已（ 二月草已（ ） 请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。 请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。空处是 今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。 “芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。(明
“使宾语怎样” 使宾语怎样”
例（1）项伯杀人，臣活之。 ）项伯杀人，
“臣活之”中的主语是“臣”，而 臣活之”中的主语是“ 这个动作的发出者却是项伯， “活”这个动作的发出者却是项伯， 因而“主语不一致” 因而“主语不一致”，为使动 用法。 用法。活：使之生存下来
例：况吾与子渔樵江渚之 鱼虾而友麋鹿， 上，侣鱼虾而友麋鹿，
成以其小， 成以其小，劣之。 渔人甚异之。 渔人甚异
译：认为……小 认为 小 译：对……感到奇怪 感到奇怪
且庸人尚羞 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 况于将相乎？
为羞， 译：以……为羞，对……感到羞耻 为羞 感到羞耻 认为……奇特 奇特 邑人奇 邑人奇之，稍稍宾客其父。 译：认为 稍稍宾客其父。
初中英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语辨析
初中英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语辨析语法是理解英语逻辑的中心。
语法不好的同学，办理简单句尚可；碰到复杂句型时，就蒙头转向了。
因此，要完全读懂英语，一定在语法上下苦功夫。
（下列图为：一个复合句中，全部的句子成分。
）第一：英语中的“主语”1.主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾构造中）或许“表述的对象”（主系表构造中），一般放在句首，有时也放在中间或许句尾。
充任主语的能够是名词、代词；也能够是短语、不定式；甚至能够是整个句子。
因此，在找主语的时候，脑子里必定要有这些认知。
2.充任主语的有哪些？（1）名词 /代词 /数词做主语（ 2）不定式 /名词化短语做主语（ 3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句能够由连词that/whether 指引；也能够由关系代词what/who/which指引；还能够由连结副词 how/when/why/where指引。
详情以下：（ 4）有时为了防止虎头蛇尾，常常会借助“ it充”当形式主语，而真实的主语则放在句尾：（ 5）“ There be”句型“ there be”较特别。
在这类句型中，主语的地点在比中间。
比方：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位美丽的法国女郎在漫步。
第二：英语中的“谓语”1.含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈说主语的状态”或许“表示主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（ 1）简单谓语：由一个动词或许一个动词短语组成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（ 2）复合谓语：①神态动词 /助动词 + 动词组成②系动词 + 表语组成③神态动词 +系动词：第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的蒙受者。
词性的判别与词的兼类
词性的判别与词的兼类（一）词性的判别词性的判别是复杂的，这是因为某些词类可能具有一些共同的语法特点，如动词、形容词都可以做谓语，根据某以语法特点并不能确定某一词类。
判别词性要把握以下方面：（1）熟悉和掌握各类词的语法特点。
（2）辨证灵活地运用这些语法特点，区别主要方面和次要方面。
（3）区分近似的词类，掌握区分和判别的方法。
1、名词、动词、形容词的判别这个区分有两个层次：区分名词和谓词；区分动词和形容词。
动词和形容词有一些共同的语法特点，都可以做谓语，合称为谓词。
名词和谓词的区分：（1）能否受“不”修饰；（2）经常充当什么句子成分；（3）能否受表示物量的数量短语修饰。
动词和形容词的区分：（1）能否受程度副词修饰（除心理动词和助动词以外，动词不能受程度副词修饰）；（2）能否带宾语；（3）重叠形式：双音节动词重叠一般采用ABAB形式，双音节形容词重叠一般采用AABB形式。
2、形容词、副词的判别形容词、副词都可以做状语，因此要注意区分。
区分的方法：（1）只能做状语的是副词（“很、极”除外）；做状语，又能做定语或谓语的是形容词。
（2）副词一般不能加“很”，形容词可以加“很”。
如“突然、偶然”是形容词，“忽然”是副词。
3、动词、副词的判别主要是指“没”“没有”这两个词。
“没、没有”既是动词，也是副词，区分的方法：用在名词性词语前，否定人或事物，是动词，如“没心情”、“没有作业”；用在动词、形容词前，否定动作行为或性质状态，是副词，如“没去”、“没有谈”。
“没、没有”位于句末，要看“没、没有”在语义上否定什么。
如“他来没？”是副词。
4、名词、副词的判别时间名词和时间副词具有共同的语法特点：都可以做状语，容易混淆。
区分的方法：时间副词只能做状语，时间名词除做状语外，还可以做主语、宾语。
以上特点也可以概括为两个判断公式：“A是A”、“在A”。
符合这个公式的，是名词，不符合的，是副词。
如“刚才、现在、将来、以前、从前”是名词；“刚刚、刚、才”是副词。
高考语文复习：文言文之词类活用 课件
文言文：
词类活用
课程标准
• 引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族 审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同惑、 自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。
• 学习目标与内容
• （1）选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读， 体会其精神内涵、审美追求和文化价值。
宾语从句种类有3类
宾语从句种类有 3 类动词的宾语从句介词的宾语从句形容词的宾语从句1、动词的宾语从句·大部分动词都能够带宾语从句We all expect that they will win , for members of their team are stronger.我们都料想他们会赢, 由于他们的队员更强健.He told us that they would help us through the whole work.他告诉我们在整个工作中, 他们都会帮忙的.·部分“动词 +副词”构造也能够带宾语从句I have found out that all the tickets for the concert have been sold out.我发现这场音乐会的全部票都卖光了.Can you work out how much we will spend during the trip?你能计算出此次旅游我们将花销多少钱吗?·动词短语也能够带宾语从句常有的这些词有:make sure保证make up one’ s mind下信心keep in mind切记Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in.在上交试卷前保证没有任何错误.·可运用形式宾语it 取代的宾语从句①动词 find,feel,consider,make,believe等后边有宾语补足语的时候, 则需要用it 做形式宾语而将 that宾语从句后置.I think it necessary that we take plenty of hot water every day .我认为每日多喝开水是有必需的.I feel it a pity that I haven’ t been to the get-together.我没去聚会, 感觉特别遗憾.②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前加it这种动词主要有:hate, take , owe, have, see to.I hate it when they with their mouths full of food.我厌烦他们满嘴食品时说话.He will have it that our plan is really practical.他会认为我们的计划的确可行.We take it that you will agree with us.我们认为你会赞同我们的.When you start the engine, you must see to it that car is in neutral.开启迪动机时,必定要使汽车的离合器处于空挡地点.③若宾语从句是wh- 类 , 则不行用it取代We all consider what you said to be unbelievable.我们都认为你所说的是不行信的.We discovered what we had learned to be valuable.我们发现我们所学到的东西都是实用的.2、介词的宾语从句·用 wh- 类的介词宾语从句We are talking about whether we admit students into our club.我们正在议论能否让学生加入我们的俱乐部.The new book is about how Shenzhou 6 manned spaceship was sent up into space.这本新书是对于神州 6 号载人航天飞船是怎样升入太空的.·用 that,if指引的介词宾语从句有时except,but,besides三个介词后可见到that指引的宾语从句I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company.对于我的新街坊我只知道他曾在一家企业上班, 其余全无所闻.3、形容词的宾语从句·常用来指引宾语从句的形容词有:sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprisedI am sure I will pass the exam.我确信我会经过考试.I am sorry that I have troubled you so long.很对不起我这么长时间在打搅你.He is glad that Li Ming went to see him when he was ill.他很快乐在他患病的时候李明能去探望他.注意A宾语从句一定用陈说语序。
文言文的句子成分
文言文的句子成分 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】文言文的句子成分1、单句成分位置关系主状谓宾主语在谓语之前状语在谓语之前宾语在谓语之后定语在主语或宾语之前。
2、各个句子成分由什么词充当主语：名词，代词，名词性短语。
谓语：动词，形容词宾语：名词，代词，名词性短语。
状语：副词，介宾短语四、短语：大于词，小于句。
任何句子不加标点即为短语。
A名词短语：以名词为主体、中心，整体上具有名词性，语法作用大致与名词相同。
可作主语宾语。
1、并列关系用“和、跟、同、与、及、以及、或”连接例如：工人农民城市和乡村、2、偏正关系?名词和定语组成，修饰语+中心语。
定语是修饰语，名词叫中心语。
例如：壮丽山河2、方位短语（上下左右中东西南北前后）3、例如：黑板上4、“的”字短语例如：吃的、喝的、我们班的?5、复指短语例如：司机老王B动词短语：能充当任何成分。
1、并列式例如：调查研究?2、偏正式（状语+动词）例如：立即动身3、动宾式：例如：挖地道4、动补式例如：变得更美丽5、连动式?例如：开门进屋打开本讲课?6、兼语式?例如：请你参加（“你”是“请”的宾语，“参加”的主语，一兼二职，兼语?C、形容词短语：能充当任何成分。
1、并列式例如：坚韧和刚强2、偏正式?例如：非常生动3、形补：漂亮极了D、主谓短语例如：春天来了E、介宾短语介词加名词或名词性短语或代词构成。
表方向，处所，时间，方式，目的，原因，对象等。
一般充当状语或补语。
例如：我们坐在高高的土堆旁边（补语）我们在高高的土堆旁边坐着（状语）F、固定短语包括：主要是成语二课时教学内容：文言文中的词类活用现象教学过程：一、展示例子，思考在现代汉语中，1、名词能否做谓语一般是由动词充当。
2、名词能否做状语一般是由副词、介宾短语充当3、形容词动词能否做主语、宾语一般是由名词充当4、不及物动词能否带宾语一般是由及物动词充当请看例句：二月草已（）请分析成分。
浅谈现代汉语“形容词+宾语”现象
浅谈现代汉语“形容词+宾语”现象【摘要】本文讨论了现代汉语形容词能否带宾语，带了宾语后词性是否发生了变化的问题，通过一些古代文言语法对形容词带宾语现象的分析，认为形容词能带宾语，带的宾语主要有使动宾语、施事宾语、受事宾语、表比较的宾语、意动宾语五个类型，然后对形容系带宾语后语义上的变化进行分析，认为形容词带宾语后其词性仍是形容词，而且形容词所具有的动词的一些功能是古代汉语遗留下来的一种语法变异现象，从而得出“形容词能否带宾语”这一标准在动词和形容词之间不起分类作用的结论。
【关键词】：形容词动词宾语我国语法界就“形容词+宾语”问题一直存在着争议，众多的语言学家从不同的角度作了不同程度的阐释，然而，直到现在，现代汉语形容词能不能带宾语，形容词带上宾语后词性是否发生了变化，从词类划分和归类的角度如何看待和处理“形+宾”中所谓的“形”，等等，这些问题仍然没有取得共识。
归结起来主要有以下几个观点：第一、形容词不能带宾语，动词能带宾语，这是区别动词和形容词的重要依据。
这类说法多见于语法专注和教材中。
如张志公等（1959）：“动词能带宾语，形容词不能带宾语。
”[1]邢福义（1981）：“能受程度副词的修饰，不能带宾语，这是形容词最大的特点。
” [2]钱乃荣（1990）认为形容词可以做谓语中心语，但不能带宾语。
[3]等等。
第二、形容词不能带宾语，形容词带上宾语后就应该看作是动词，这类词兼属于形、动两类。
例如吕叔湘（1966）指出，单音节形容词后面出现的名词性成分有两种，“一种是一般名词或代词”，“一种是数量词”，前者“在语法上应该算是宾语”。
文中还进一步把形容词带宾语从意义上分为“形”为使动意义、“形”为意谓意义和以“施事”为宾语等五种情况，并且指出“这里的形容词应该说已经变成了动词。
” [4]邢福义（19A90）认为：“带宾语是动词的决定性特征。
一个词，尽管经常性用法是形容词，但只要带上了宾语，就应判定为动词，例如：红了脸、黑了心。
现代汉语语法概论
这两句话是不同的：从形式上看，两者的差别是后一句末尾多用了一个“了”字，前 一
句末尾少用了一个“了”字；从意义上看，这个“了”的有无指示着人们对这两句话 作不 同的理解：前一句表示书已经看完了，后一句表示书还没有看完。不过，对于这个特 点，不同的语法学家有不同的看法。朱德熙先生就不同意把它算作是现代汉语的特点。 他认为，由于汉语的灵活性，事实上恰好相反。（《语法答问》第2-4页，商务印书馆 1985年第一版）
（二）语序和虚词是重要的语法手段
表示一定的语法意义的语法形式，就是语法手段。汉语是分析性语言，主要采用 语序和虚词表达语法意义。 语序的安排对结构和意义都有很大的影响。例如： ①客人来了。（事先有约） ②来客人了。（不速之客） 语序不同，结构关系不同，表达的语意重点也不同。 虚词的运用对结构和意义也有很大的影响。例如： ①北京大学 ②北京的大学 “北京大学”指的是一所特定的大学，而“北京的大学”指的是北京的所有大学。 ③一本书看了三天。 ④一本书看了三天了。
印欧语里，句子的构造跟短语的构造不同。拿英语来说，句子的构造是一套原则，短 语的构造是另一套原则。例如： ① He flies a plane.(他开飞机。) ② To fly a plane is easy. （开飞机容易。） ③ Flying a plane is easy.（开飞机容易。）在①里，flies a plane在谓语 位置上，用的是限定形式。在②和③中，to fly a plane 和 flying a plane在主语位置上， 分别用不定式和分词形式。 汉语的情形则完全不同。动词和动词结构不管在哪里出现，形式完全一样。flies a plane 、to fly a plane 和 flying a plane用汉语说出来都是“开飞机”。 汉语的句子的构造 原 则跟词组的构造原则的一致性还表现在主谓结构上。汉语的主谓结构独立的时候相当于英 语的句子，不独立的时候相当于英语的子句。按英语语法的观点来看，它是和词组相对立 的东西。汉语的主谓结构实际上也是一种短语，跟其他类型的短语地位完全平等。它可以 独立成句，也可以做句法成分。跟印欧语相比，主谓结构可以做谓语是汉语语法的一个明 显的特点。主谓结构做谓语的格式是汉语里最常见最重要的句式之一。动宾结构、动补结构、定中
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一．主语：主语subject 是一个句子的主题 theme, 是句子所述说的主体;它的位置一般在一句之首;可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子;1．名词作主语;A tree has fallen across the road. 倒下横在Little streams feed big rivers. 小河流入大江;2．代词用作主语;You’re not far wrong. 你差不多对了;He told a joke but it fell flat. 他说了个笑话,但没有引人发笑3．数词用作主语;Three is enough. 三个就够了;Four from seven leaves three. 7减4余3;4．名词化的形容词用作主语;The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动;Old and young marched side by side. 老少并肩而行;5．副词用作主语;Now is the time. 现在是时候了; Carefully does it. 小心就行;6．名词化的介词作主语;The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语;To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题;It would be nice to see him again.8．动名词用作主语;Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work. 9．名词化的过去分词用作主语;The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语;To Beijing is not very far. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11.从句用作主语;Whenever you are ready will be fine.Because Sally wants to leave doesn’t mean that we have to.12.句子用作主语;"How do you do" is a greeting. “你好”是一句问候语;二．谓语谓语predicate 或谓语动词predicate verb 的位置一般在主语之后;谓语由简单动词或动词短语助动词或情态动词＋主要动词构成;1．由简单的动词构成;1. What happened发生了什么事2. He worked hard all day today. 他今天苦干了一天;3. The plane took off at ten o’clock. 飞机是十点起飞的;2．由动词短语构成的谓语;1. I am reading. 我在看书;2. What’s been keeping you all this time 这半天你在干什么来着3. You can do it if you try hard. 你努力就可以做到;3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词,表生动;这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等;如：1. I had a swim yesterday. 我昨天游了一次水2. Take a look at that 你看看那个3. He gave a sigh. 他叹了口气;4. I got a good shake-up.我受到了很大的震动;三．表语表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等;它也可以说是一种主语补语;它位于联系动词之后,与之构成所谓的系表结构;在系表结构中,联系动词只是形式上的谓语,真正起谓语作用的则是表语;可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等;1．The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的;名词2．So that’s that. 就是这样;代词3．We are seven. 我们一共7人;数词4．Are you busy你有空吗形容词5．Are you there 你在听吗电话用语副词Is anybody in里面有人吗副词6．All I could do was to wait.我只能等待;不定式My answer to his threat威胁 was to hit him on the nose. 不定式7plimenting赞美,祝贺 is lying. 恭维就是说谎;动名词Is that asking so much这是要的高了吗动名词8．I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶;过分I’m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意;过分9．She is in good health. 她很健康;介词短语The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点;介词短语10．Is that why you were angry这就是你发怒的原因吗从句11．This is where I first met her.这就是我初次与她会面的地方;从句补充：能做系动词的实义动词：come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make 表变化的动词fell,sound ,smell , look , taste 感观动词 seem, appear 似乎,好像1．Our dream has come true. 我的梦想实现了;Come后常加 easy ,loose natural 等2. He fell sick. 他病了;Keep fit.保重;keep作为系动词还常接quiet ,calm ,cool, well, warm ,silent,clean,dry3．The well ran dry.这口井干枯了;short , loose , wild , cold 等4．A thin person always seems to be taller than he really is.四．宾语宾语object在句中主要充当动作的承受者,因此一般皆置于及物动词之后;如：Our team beat all the others. 我们的球队打败了所有其他球队;可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等;1．Do you fancy a drink你想喝一杯吗名词2．They won’t hurt us. 他们不会伤害我们;代词3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等于10;数词;4．I shall do my possible. 我将尽力而为;名词化形容词5．He left there last week. 他上个星期离开了那里;副词6．Does she really mean to leave home她真的要离开家吗不定式7．He never did the unexpected想不到的,意外的. 名词化的分词8．Do you understand what I mean你明白我的意思吗从句扩展：双宾语问题宾语中有些动词需要两个同等的宾语,即直接宾语direct object与间接宾语indirect object;直接宾语一般指动作的承受者,间接宾语指动作所向的或所为的人和物多指人;具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词dative verb;间接宾语一般须与直接宾语连用,通常放在直接宾语之前;常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等;如：Give me a cup of tea, please. I bought him a birthday present.I have found him a place. 我给他找到了一个职位;双宾语可以由介词to或for表达：Please give it to him. Mother cooks breakfast for us every day.五．补语补语complement是一种补足主语和宾语的意义的句子成分;补足主语意义的句子成分叫做主语补语subject complement,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语object complement.1. 形容词用作主语补语是常置于主语之前,后有逗号;Tired and sleepy, I went to bed.有时可以置于主语之后,前后都有逗号,与非限定性定语相似;如：The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings.2.可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米;名词用作并与补语mother looks so young that you would think her my sister. 名词短语作宾语补语3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了;形容词用作宾语补语found the book very interesting.我发现那本书很有趣;形容词短语用作宾补comrades wanted Dr. Bethune to take cover. 不定式用作宾语补语call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙;动名作宾补’t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事;六．定语定语是用来说明名词代词的品质与特征的词或一组词;可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等;1．形容词用作定语是大量的;1. She is a natural musician.2. He must be the best violinist alive.后置定语2. 名词用作定语;1. A baby girl 女婴2. well water 井水3. Sports car 双座轻型汽车2．代词作定语;1. Your hair needs cutting. 物主代词用作定语2. Everybody’s business is nobody’s business. 不定代词所有格作定语3．数词作定语1. There’s only one way to do it. 做此事只有一法;2. Do it now, you may not get a second chance.基数词用作后置定语： page 24 , Room 201 , the year 19494. 副词充当定语时常后置,如：the room above楼上的房间 the world today今日世界the way out出路 a day off休息日5．不定式用作定语1. Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事;2. That’s the way to do it.那正是做此事的方法;6．动名词用作定语.A walking stick 拐杖sleeping pills 安眠药eating implements 吃饭用具learning method 学习方法7．分词充当定语a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花7．介词短语用作定语;1. This is a map of China. 这是一幅中国地图;2. The wild look in his eyes spoke plainer than words.8．从句用作定语,即定语从句The car that’s parked outside is mine. 停在外面的车是我的;Your car, which I noticed outside, has been hit by another one.七．同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同位语appositive.这两个句子成分多由名词代词担任,同位语通常皆放在其说明的名词代词之后;1．名词用作同位语是大量的;1. We have two children, a boy and a girl.2.We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful country.2．代词用作同位语;1.They all wanted to see him.2.Let’s you and me go to work, Oliver.3．数词用作同位语;1.Are you two ready2.They two went, we three stayed behind.4．不定式与动名词用作同位语;1.Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.2.The first plan, attacking at night, was turned down.5．Of 短语用作同位语The city of Rome罗马城 the art of writing写作艺术 The vice of smoking吸烟嗜好6．从句用同位语,即同位语从句1.The news that we are having a holiday tomorrow is not true.2.We are not investigating the question whether he is trustworthy.八．状语状语adverbial是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分;;如：1．The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步;2．作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等;副词最常用作状语,位置比较灵活,可置句末、句首和句中;He speaks the language badly but read it well.Naturally we expect hotel guests to lock their doors.3．按用途分时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等1;时间状语,多位于句末和句首,有时亦可置于句中Shall we do the shopping today or tomorrow Now China leads the world.2.地点状语,多置于句末,有时也位于句首和句中;There are plenty of fish in the sea. She kissed her mother on the platform月台.3.原因状语,包括表理由的状语,多置于句末,有时亦可置于句首;Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them.4. 结果状语,多由不定式、分词和从句表示,常位于句末;She woke醒 suddenly to find someone standing in the doorway.She spoke so softly that I couldn’t hear what she said.5. 目的状语,多由不定式、介词短语和从句等表示,常位于句末,强调时可以置于句首;He ran for shelter隐蔽处. In order to get into a good school, I must study even harder.6. 条件状语;多由短语和从句表示,常置于句末和句首;We’ll be lucky to get there before dark.If he were to come, what should we say to him7. 让步状语,由短语和从句表示,常置于句末和句首;For all his money, he didn’t seem happy. He helped me although he didn’t know me.8. 程度状语;常由副词、介词短语及从句等表示;The lecture is very interesting. To what extent would you trust them程度9.伴随状语,常由短语和独立主格等表示;对位于句末和句首;My train starts at six, arriving at Chicago at ten.He stood there pipe烟斗 in mouth.。
谈古汉语中动词、形容词作主语、宾语问题
谈古汉语中动词、形容词作主语、宾语问题侯桂英【摘要】古汉语中动词、形容词作主语、宾语并非词类活用,而是其性质功能所在,词性并没有发生变化.此文对这个问题进行了简要的分析,并对古汉语中动词、形容词作主语、宾语的现象进行了详细的分类讨论和研究.【期刊名称】《河西学院学报》【年(卷),期】2008(024)003【总页数】3页(P89-91)【关键词】动词;形容词;词类活用;词类通假;自然与转换【作者】侯桂英【作者单位】陕西师范大学,文学院,陕西,西安,710062【正文语种】中文【中图分类】H141古汉语中动词、形容词作主语、宾语的问题，一直是语法学界争论的焦点，自《马氏文通》至今，大家对于这个问题的看法一直都有很大的分歧，可以说是众说纷纭，莫衷一是。
概括起来，大致有以下几种说法：一、词类通假说，最早由马建忠在《马氏文通》中提出；二、词类活用说，最早由陈承泽先生在《国文法草创》中提出；三、名物化说，以《暂拟汉语教学语法系统》为代表；四、词性不变说，以朱德熙先生等为代表。
以上说法以词类活用说和词性不变说最为著名。
在“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦”（《史记陈涉世·家》）这个句子中，有人认为句中的“坚”和“锐”本是形容词，但是在句中作了宾语，因此是形容词活用作了名词，也有人认为“坚”和“锐”的词性并没有发生变化，仍然是形容词。
究竟该如何看待古汉语中动词、形容词作主语、宾语的现象，是动词、形容词活用作了名词还是词性没有发生变化呢？我们首先要解决的问题是古汉语中动词、形容词能否作主语、宾语，这个问题解决了，才能进一步分析这种情况。
吕叔湘先生在《关于词类的一些原则性问题》一文中对“词类通假说”进行批判时指出，与其说“动词能变名词作主语”，不如直截了当地说动词也能作主语。
[1]朱德熙先生指出：“就汉语的实际情况来看，动词和形容词既能做谓语，又能做主宾语，做主宾语的时候，还是动词、形容词，没有改变性质。
从《超越主谓结构》说起——_沈家煊先生访谈录
2023年5月第39卷㊀第3期外国语文(双月刊)Foreign Languages and Literature(bimonthly)May,2023Vol.39㊀No.3收稿日期:2022-2-1基金项目:重庆市教委研究生市级教研项目 体认语用学理论与实践探索 (CYB21225)㊁四川外国语大学哲学社会科学重大项目 体认语言学本土化研究 (SISUZD202101)的研究成果作者简介:陶陶,男,重庆科技学院外国语学院讲师,四川外国语大学英语学院博士研究生,主要从事认知语言学和体认语用学研究㊂引用格式:陶陶.从‘超越主谓结构“说起 沈家煊先生访谈录[J].外国语文,2023(3):93-99.从‘超越主谓结构“说起沈家煊先生访谈录陶陶(四川外国语大学英语学院,重庆㊀400031;重庆科技学院外国语学院,重庆㊀401331)摘㊀要:诚邀沈家煊教授参加本次访谈㊂访谈围绕沈先生2019年最新力作‘超越主谓结构 对言语法和对言格式“一书中十个核心议题,以及蕴含其间的科学研判精神 以简驭繁和分清主次 展开㊂此外,为方便读者理解,我们在沈先生对答部分加上可参阅文献㊂关键词:科学研判;主谓结构;名动包含;以简驭繁;分清主次;访谈中图分类号:H0-06㊀㊀㊀文献标志码:A㊀㊀㊀文章编号:1674-6414(2023)03-0093-07被访谈者:沈家煊,著名语言学家,中国社会科学院学部委员㊁语言研究所研究员和所长,现为‘中国语文“和‘当代语言学“主编㊁‘话语研究“(Discourse Studies )名誉编委㊁法国‘东亚语言学报“(Cahiers de Linguistique Asie Orientale )编委,以及‘中国语言学报“(Journal of Chinese Linguistics )编委,现担任国际中国语言学会会长㊁中国语言学会会长和中国认知语言学研究会名誉会长,主要从事语言理论和英汉比较语法研究㊂1㊀汉语语法研究三层观陶陶(以下简称陶):沈家煊先生,您好!首先非常感谢您接受本次访谈!您是做汉语语法研究的权威专家,能否请您介绍一下您对汉语语法研究的理解?沈家煊(以下简称沈):我觉得在中国做语法研究有三个层次㊂第一个层次是借鉴西方的理论和方法解决汉语的问题,证明汉语也适用西方的那些理论和方法㊂第二个层次是发现西方的那些理论和方法对汉语不适用的地方,至少不完全适用㊂至于拿汉语的事实来迁就已有的理论和方法,那是不入流的研究㊂第三个层次是从汉语和其他语言的比较中提出新的理论和方法来丰富和发展一般的语法理论,让国外的同行感到我们也在朝破解人类语言本质这个共同目标努力㊂2㊀如何实现汉语界和外语界的深度融合陶:在当下 建我话语体系㊁学术外译传播 的大背景下,能否请您针对广大青年学者和青年教师,谈一谈如何实现汉语界和外语界的深度融合和优势互补?沈:我在中国社会科学院语言研究所,其中一个研究室以前叫国外语言学,现在更名为当代语㊃39㊃㊀外国语文2023年第3期㊀言学,曾担任主任一职㊂该室的主要任务就是介绍引进国外的理论,供国内做汉语研究的学者参考㊂语言研究所的主体研究对象是汉语㊂中国的语言学家先要将自己母语的历史和现状研究通㊁研究透,而我在本科时学的英文,当年到了语言研究所当研究生,就得补中文系的课㊂通过多年的学习研究,我们要学会能够用外语和中文两条腿走路㊂外语界的老师对国外的学术比较了解,思想比较开放㊂我自己最近十多年做的汉语研究,在汉语界有人接受不了,但在外语界却很受欢迎㊂原因是,汉语界受先入为主的观念支配,要摆脱印欧语的束缚很困难㊂法国著名汉学家保罗㊃戴密微(Paul Demiéville)曾说,汉语和汉字有一些东西,它冒犯了我们从希腊㊁拉丁语修辞学㊁亚里士多德的逻辑那里继承下来的信念㊂西方部分学者放弃原则,转弯抹角地将西方的范畴强加到汉语研究上㊂中国的专家因为受到西方传统观念的影响,要摆脱这些束缚好像比西方人还要困难,这个话值得汉语界的人深思和反思㊂而外语界的情形是,你们没有沉浸到汉语的语法研究中去,既有不利的一面,也有有利的一面㊂优势就是不受原有的研究范式的束缚,只要补充不足,就可以大有一番作为㊂3㊀学术传承和经典阅读陶:您在著作中反复强调 如果没有赵元任㊁吕叔湘㊁朱德熙等前辈学者的反思和洞见,是不可能取得这些有价值的认识的 ㊂那么您是如何看待学术传承的?沈:汉语界和外语界搞语法研究都应该读三本经典著作㊂其一,赵元任1968年出版的‘中国话的文法“(吕叔湘译‘汉语口语语法“),尤其要读开头两章关于句子的论述㊂我一直认为,在语言学界,到目前为止,在中国还没有谁可以超过赵元任㊂其二,吕叔湘的‘汉语语法分析问题“(1979),也收录在‘吕叔湘全集“中㊂当时用结构主义的理论和方法分析汉语,该书对所遇到的问题有很好的总结㊂其三,朱德熙的‘语法答问“(1985),朱先生在他那个时代,讲述如何摆脱印欧语观念的束缚,用朴素的眼光看汉语,如何坚持严谨和简单两条原则,来构建当时他认为较好的汉语语法体系㊂我们现在不是要一一接受朱先生的结论,而是应该学习他从事科研的精神和方法㊂我通过几十年的努力学习,从名动包含关系做到现在的超越主谓结构,都是受益于几位前辈学者的反思和洞见㊂王寅老师和我共同的观点是: 人生精力有限,要阅读经典㊂4㊀递袭式VS递归式陶:我们非常认同您关于阅读经典的观点,您认为汉语是递系式语言,是否也受益于前辈学者的影响呢?沈:是这样的㊂除上述之外,我还推荐王力的‘中国现代语法“等著作㊂王力先生首先提出汉语递系式,后来又称兼语式㊂如: 我劝你回去 , 你 既是 劝 的宾语又是 回去 的主语, 你 是一个递系项㊂但是后来的研究却倒退了,受印欧语观念的影响,把递系项仅仅局限于名词㊂王力的递系项是不限于名词的,动词也可以㊂譬如: 枪声响不停 中的 响 字,其结构其实是 枪声响+响不停 ,因此也是递系式㊂又如‘红楼梦“中 我买一个绝色的丫头谢你 ,王力认为可以把 买一个绝色的丫头 看作递系项,句子是递系的 我买一个绝色的丫头+买一个绝色的丫头谢你 ㊂ 响 和 买一个绝色的丫头 都是句法上的VP,所以说汉语的递系结构不局限于名词,动词㊁形容词都可以㊂赵元任认为,这样的递系结构是汉语造句的精神㊂注意,是这种递系法,而不是递归法,才是汉语造句的精神!我曾引用赵元任先生讲过的话:英语表逻辑概念的部分量词some,翻译成汉语时,由于汉语中没有一个对应于some的形容词,就必须用递系式来表达㊂如英语 Some men tell the ㊃49㊃㊀陶陶㊀从‘超越主谓结构“说起 沈家煊先生访谈录㊀truth 一句,汉语说 有人说真话 , 人 就是递系项,句子是递系的 有人+人说真话 ㊂这表明,汉语是用递系的方式来表达基本的逻辑概念,因此汉语是以递系法为本㊂而乔姆斯基认为语言结构的基本特性是递归性,递归性依托的是主从结构,只有主从结构才能谈得上递归㊂比如 爸爸的书 是定中关系的主从结构,中心语 书 是主, 爸爸的 是定语,是从㊂通过递归法,可以生成 爸爸的爸爸的爸爸的 书 这样的复杂句㊂然而汉语中每个语言单位的运用,在中国人心中都是等价的㊂‘超越主谓结构 对言语法和对言格式“一书是由‘名词和动词“发展而来,按照 名动包含说 汉语的动词也是名词,跟名词一样是指称语,所以汉语的谓语和主语一样都具有指称的性质㊂关于汉语的谓语也是指称语,可参看我2013年发表的‘谓语的指称性“一文㊂Bloomfield(1916)在Subject and Predicate一文中早就指出,不要受逻辑概念的支配来理解Subject和Predicate㊂特别是没有形态的语言,俄语 农夫穷 中 穷 没有任何形态,那么 农夫 和 穷 就是等价的㊂正因为汉语里名词和动词有等价的一面,所以递系项不管是名词还是动词,只要起到递系的作用即可㊂5㊀汉语动词有没有名词化陶:您在2019年刚刚出版的‘超越主谓结构 对言语法和对言格式“一书,学界引起了强烈的反响,很多学者对汉语动词有没有名词化,有没有零形式名词化这些问题有争议㊂就此,可否谈谈您的观点?沈:朱德熙先生明确指出汉语的动词没有名词化,英语有名词化,以explode/explosion㊁criticize/ criticism为例㊂有人反驳说,汉语的动词 (爆)炸 批(评) 变成名词 (爆)炸 批(评) ,是零形式的名词化㊂然而朱先生强调,汉语中连零形式的名词化也没有㊂所谓名词化或零形式名词化完全是 人为的虚构 ㊂因为汉语几乎所有的动词,都可以做主语和宾语,如果还坚持汉语动词有名词化的过程,这完全是多此一举,违背科学研究的 奥卡姆剃刀 原则㊂我们应该说汉语的动词本来就可以做主语和宾语,这就是科学精神㊂在当时,真正能够贯彻这种科学精神的,我认为朱德熙先生是代表㊂推荐阅读朱德熙1982年的‘语法讲义“和1985年的‘语法答问“,其中有非常明确的解释㊂陶:关于 名动包含 和 大名词 的问题,我们还有较多疑问,可否也请您谈一谈?沈:我在2016年全面论证汉语为 名动包含 格局,这是在汉语里进一步消解主谓结构㊂ 名动包含说 的核心要义是指汉语名词动词的性质和两者之间的关系都不同于印欧语的名词动词㊂性质不同,主要是指印欧语的名词和动词是语法范畴,跟语用范畴指称语和述谓语不是一样东西,而汉语的名词和动词说是语法范畴,其实是语用范畴,或者说,名词和动词的语法意义就是指称语和述谓语,这跟赵元任说汉语主语的语法意义就是话题是一致的(沈家煊,2019:21)㊂关系不同是指印欧语的名词和动词是分立关系,名词是名词,动词就是动词;而汉语里名词和动词是包含关系,名词是 大名词 ,它包含动词,动词是一种动态名词㊂因为汉语名词动词的性质是指称语述谓语,所以名动包含实质是 指述包含 ,指称语包含述谓语(沈家煊,2019:21-22)㊂名动包含说 使我们对汉语 谓词的类型不受限制 这个事实有了进一步的认识:谓语根本是指称性的,虽然它通常由指称动作的指称语(通常说的动词)充当,但是并不排斥指称事物的指称语(通常说的名词)(沈家煊,2019:24)㊂从逻辑学上讲,名动分立,在集合论里就是二者有并集和交集的关系㊂但假如是包含关系,二者就是全集和子集的关系㊂这是数理逻辑的常识㊂陶: 名动包含说 提出以后,学界有不同的声音,认为将 (大)名词 改叫 指称语 为好,以免误解㊂对于这种不同的声音和建议,您是怎么考虑的?㊃59㊃㊀外国语文2023年第3期㊀沈:我坚持 名 不改名,理由主要有以下两点:一是改名对中国不公,也不利于语言之间的比较㊂语法专家如果以为汉语的动词不是名词,那是受到印欧语眼光的束缚,他的语法观念出了问题㊂解决问题的办法不是我改名,而是他改变观念㊂第二个理由是, 名动包含说 把动词理解为名词向动词虚化 这个动态过程的产物, 大名词 因此不是一个关于汉语的特殊概念,而是一个关于语言和语言演化的普遍概念,世界语言中 名词为本㊁包含动词 的语言不在少数㊂我本人非常尊重学界不同观点的争鸣,这样才有利于学术的百花齐放㊂朱德熙先生在他的著作中有两处明确批评零形式名词化,当时也遭到了很多人的反对,但朱先生不动摇,因为有简单原则摆在那里㊂不能做多此一举的事情㊂评价一个语法体系优劣的标准,除了严谨就是简单,简单和严谨同等重要㊂我在‘名词与动词“一书中强调简单原则的重要性㊂现在有人从朱德熙先生所持的立场倒退,又重提汉语动词做主宾语是零形式的名词化,这在我看来是丢弃了朱先生治学的精神㊂6㊀为什么汉语的动词本来就可以做主语和宾语陶:接着您刚才讲的,为什么汉语的动词本来就可以做主语和宾语呢?沈:因为汉语的动词本身就是名词 指称动作的名词,所以做主宾语的时候无须名词化㊂刘勰的‘释名“, 名 就包含各种动作和性状的名称㊂就连当今的生成语法学派的著名专家理查德㊃拉森(Richard Larsen)通过汉语和一些伊朗语言的比较,也论证汉语的名词是大名词,包括动词在内㊂遗憾的是,国内做生成语法的学者大多对Larsen的创见视而不见或不予重视,只是跟着潮流去做一些技术层面上的操弄,如移位㊁删略等等㊂难道Larson不觉得他的大名词观与生成语法的核心观点 名动分立 相抵触?其实对Larson和其他有成就的专家来说,有一条更重要的简单原则摆在那儿,大名词说可以对汉语和伊朗等一些语言的事实作出更简单的解释㊂我经常讲,简单原则凌驾于不同学派之上㊂不管你是哪个学派的人,都要遵守简单原则,简单是我们评判理论体系优劣的重要标准㊂7㊀主谓结构是否具有普遍性陶:主谓结构在西方思想㊁文化和语言中的地位如何?主谓结构是否具有普遍性?沈:主谓结构是西方思想和文化的基石,是西方语言和语法的主干(沈家煊,2019:2-6)㊂在西方语言(指印欧系语言)里,最重要的两对语法范畴是 主语-谓语 和 名词-动词 ,前者是句子成分范畴,后者是词类范畴㊂可以说,一部西方哲学史就是一部关于主谓关系的思辨史㊂就此而言,主语和谓语在结构上对立互补,不能化约为一,侧重哪一项(认为哪一项更实在㊁更重要)是形成西方哲学不同派别的逻辑端绪㊂西方哲学家总是从主谓关系出发去理解其他各种关系,如实体与偶性的关系㊁个别与一般的关系㊁感性与理性的关系㊂西方哲学的每一次重大变革也无不从这个逻辑基础开始,如培根的归纳逻辑之于经验主义哲学㊁康德的先验逻辑之于批判哲学㊁黑格尔的思辨逻辑之于辩证法体系㊁胡塞尔的逻辑研究之于现象学,弗雷格和罗素的数量逻辑之于分析哲学,都是如此(徐长福,2017)㊂没有主谓结构就没有命题,没有命题就没有演绎推理㊂基于主谓结构的逻辑支配西方大部分学术和日常生活数千年㊂正是因为主谓结构在西方语言和语法中有如此重要的地位,西方的语法学家大多认为主谓结构是人类语言普遍具有的基本结构,只是在标记主语和谓语的语法形式上有所不同而已㊂8㊀汉语是否有主谓结构陶:那么汉语有没有主谓结构呢?㊃69㊃㊀陶陶㊀从‘超越主谓结构“说起 沈家煊先生访谈录㊀沈:汉语有没有主谓结构这个问题,在我2019年‘超越主谓结构 对言语法和对言格式“一书中所讲,如果说汉语也有主谓结构,这只是一种比附的说法㊂上篇的第六章对汉语的事实有简要的归纳:无主句是正常句子;主谓结构可以做谓语;谓语结构的地位跟其他类型的结构地位平等;动词可以自由做主语和宾语;谓语的类型不受限制,也可以由名词充当;主语的语法意义就是话题,谓语是对话题的评说;话题在汉语里是广义的,指信息传递的 起说 部分,后面的说明是 续说 ;汉语的名词是 大名词 ,包含动词(动态名词), 名动包含 的实质是 指述包含 ,指称语包含述谓语,谓语也是一种指称语;主语加谓语的整句由一问一答两个零句组成,一问一答应理解为广义的引发-应答;汉语特多流水句,流水句有断连性㊁指称性㊁并置性㊁链接性㊁韵致性;主语和谓语之间除了接续关系,还有对应关系,这种对应关系在汉语里更广泛㊁更直接;汉语的词类首先区分摹状词和非摹状词,重叠是一种语法手段(沈家煊,2019:73-74)㊂以上这些特性互相关联,交织在一起,一方面在汉语里消解主语和谓语的对立,消解动词的中心地位,一方面从正面说明汉语里地位类似主谓结构的东西大致是什么,最重要的有两个方面:一是从对话互动的角度看主谓结构,突破了静态的结构分析,认知到汉语的句子是 用句 ;二是突破了sentence的狭隘范围,对汉语流水语篇的特性认识上有重要进展(沈家煊,2019:74)㊂9㊀主谓对等关系对东西方的语言观产生的影响陶:您基于西方哲学和逻辑学所论述的主谓等价关系,会对印欧语和汉语研究有怎么样的影响?沈:从西方哲学发展史看,主谓结构为基干一直未变㊂亚里士多德的S-P模板,认为S重要,是属于本体论,而Frege认为P更重要,基于谓词演算,整个逻辑学的重心发生了反转,但是基干不变㊂到乔姆斯基,西方还是坚持动词中心论,也就是谓词中心论㊂就汉语而言,没有真正意义上的主谓结构,名词和动词不是对立关系, 名动包含 说不是名词中心论,而是名词为本论㊂陶:沈先生,这样一来,乔姆斯基的理论是否受到质疑了呢?沈:生成语法的基本造句规则是 S=VP+NP ,朱德熙在‘语法答问“里已经指出这条规则对汉语不适用㊂更早的论证,赵元任指出汉语里主语和谓语的类型不受限制㊂比赵元任还早的要追溯到陆志韦(1963)的文章,陆先生从‘红楼梦“和‘儿女英雄传“中收集大量的实例说明,动词短语在汉语里做主语和宾语是常态㊂陆先生还有一个了不起的贡献,对 我们先读论语孟子 这个句子,他说如果分析为 我们 是主语, 先读论语孟子 是谓语,那是先肯定了一个印欧语式的主谓结构,然而汉语的习惯分析法第一刀不是切在 我们 后面,而是切在 读 后面,即 我们先读,论语孟子 ㊂ 我们先读 是VP,在汉语中可以做主语, 论语孟子 是NP,在汉语中可以做谓语㊂而且这种断句法的好处是形成一个对称结构,前后都是四字㊂关于汉语的对称性,北京大学的林庚教授提出汉语新诗的格律要遵循 半逗律 ,即逗号左右两边的字数要大致相等㊂五言一定是 2+3 结构,如 床前/明月光 ,七言是 4+3 结构,九言是 5+4 结构㊂此外,汉语的双音字就是对称的,可比较汉语的 国家 数量 和英语的country㊁amount㊂10㊀对言语法和对言格式陶:接着您刚才就对言的论述,王寅教授将对称看作是汉语语法的第三种标记形式(前两种是语序和虚词),并且是最重要的语法手段,那么您是如何看待对言或对称的?沈: 对称 这个概念真的是非常重要!在物理学中,杨振宁㊁李政道高度赞扬对称性,20世纪的㊃79㊃㊀外国语文2023年第3期㊀物理学就是以对称原则为指导原则㊂人是对称的,自然界是对称的,语言也是对称的㊂‘文心雕龙“说,文之有骈俪,因于自然,依于天理,非由人力矫揉而成㊂印欧语语法以主谓结构为主干,汉语语法以对言格式为主干㊂主谓结构 以续为主 ,对言格式 以对为主㊁对而有续 ㊂如果说主谓结构是印欧语语法的 仪式 ,那么对言格式(最典型的是四字格)是汉语语法的 仪式 ㊂王寅教授将对称性视为汉语语法标记的第三大手段,将汉语思维的 象思维 特征视为阴阳对称,正如我在书中讲的对言语法也包括 音义象对 (沈家煊,2019:270)㊂可见大家都在重新审视对称和对言对于语言和思维研究的重要性㊂简言之,语言扎根于对话,对言形式象征对话双方的协作共鸣㊂现在国外有学者Du Bois(2014: 359-410)提倡 对话句法 (dialogic syntax)就是出于这个考虑㊂汉语的 对言 既指对话又指对称表达,我们理应在这方面的研究中做得更好㊂对言语法和对言格式更接近语言的本性和本源㊂汉语不是语言演化的 活化石 ,它是生机勃勃㊁长盛不衰的活语言㊂对言不存,生命不存(沈家煊,2019:封底)㊂11㊀科学研判的标准陶:您在本次访谈中多次强调 好的语法就是要简单 ,那么为什么做语言研究要以简驭繁呢?沈:语法研究的目的是追求单纯,以简驭繁㊂启功(1997:31,56,65)反复强调,讲语法要 以简驭繁 ,不要 稍有一点差别,即当作另一类问题去处理 ㊂以简驭繁遵循 奥卡姆剃刀 原则, 如无必要,勿增实体 ㊂大道至简,科学的道理一定是单纯的㊁简单的㊂冯友兰(2013:320,325)从哲学的角度说,清晰的思想是每个哲学家不可或缺的训练,但是不是哲学研究的目的,哲学的性质决定了它一定是简单的,不然就是另一种坏科学,哲学研究的目的是达到单纯㊂对许多杰出的科学家来说,追求单纯不仅是科学信念,而且是他们认识物理世界的指导原则和从事研究的方法论准则㊂爱因斯坦说,理论应该 尽可能简单,但却不能再行简化 ㊂语言的科学研究,以简驭繁是追求的目标,又是凌驾于不同学派之上的方法论原则(沈家煊,2019:191-192)㊂陶:科学研判的标准究竟是什么?沈:科学研判的标准要体现科学的精神,科学的精神是追求单纯㊂科学研判的标准除了严谨就是简单,简单和严谨同等重要㊂两个理论或体系,如果严谨(不能自相矛盾,不能循环论证等)都没有问题,就看哪个更简单㊂有人说还要加一条周到,覆盖的事实要周到㊂其实周到也是简单,同等条件下我的体系比你的周到,也就意味着我的比你的简单㊂在追求单纯的时候,就方法论讲,分清主次和照顾全局很重要㊂这两点说来容易做起来难,我认为能不能做到这两点是看一个科研人员素质高低的指标㊂当我们指出汉语的动词几乎都可以自由做主语宾语的时候,有人就说这不是汉语的特点,说英语也有大量动词可以做主宾语,例如 Work is work,and play is play ,这是典型的主次不分,英语中动词通过曲折变形变为名词做主宾语才是主要的,如explodeңexplosion,criticizeңcriticism㊂上面那种用例是次要现象,而在汉语里是主要现象,要照顾大局㊂赵元任厉害之处就是因为他看得多,了解得多,有大局观㊂例如北方话说 你先去 ,而广东话则说 你去先 ㊂如何分析 你去先 呢?一般的分析是状语 先 后置,而赵先生认为不必如此,应该分析为 你去 是主语, 先 是谓语,因为汉语中主语加谓语结构就是话题(topic)加说明(comment)结构㊂汉语主语的类型不受限制,为什么 你去 不能做主语㊂这和古汉语 予生也晚 一样: 予生 做主语, 也 是话题标记, 晚 做谓语㊂这样分析的好处是,能够让汉语语序的整个大局不受破坏㊂赵认为,汉语的语序从古至今很简单,一直是 主语一律位于谓语前,修饰语一律位于被修饰语前,宾语一律位于动词㊃89㊃。
形容词动词能否做主语宾语
定语：
1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制 作用的语言单位。 2、特点： A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。 B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（ ）。 （田里越冬的）水咕咕地冒着水泡。
状语：
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和 限制作用的语言单位。
2、特点： A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时 间的名词和方位词充当。
我的那个寂静而又黑暗的世界，根本就不会有温柔 和同情。 在烟雾弥漫、热气蒸腾中，主人白莉苹的美丽俊俏 的笑脸和灵活的黑亮的眼睛是特别引人注意的目标。
谓语：
1、定义：
用来说明陈述主语。
2、特：
A、经常由动词、形容词充当（与英语不同，汉语中 的谓语也可以由形容词充当）。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：单横线
12.数词活用。
名词活用
找出词类活用现象，并总结规律。
1、籍吏民，封府库 2、大楚兴，陈胜王
规律一： 名词不带宾语，带的话一般活用为动词。
找出词类活用现象，并总结规律。
1、范增数目项王 2、汉水又东 规律二： 名词不能受副词修饰，那么名词如 果出现在副词后边就要活用为动词。
找出词类活用现象，并总结规律。
三、名词使动用法：
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思 。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词 ，臣服的意思。 ①生死而肉骨 肉：使……长肉 ②先破秦入咸阳者王之 王：让……称王
（南极洲恐龙化石的）发现，【为支持地壳在进行缓 慢但又不可抗拒的运动这一理论】，提供<了>（另一 个强有力的）证据。
（1）我们的生活幸福。
（2）我们生活得幸福。
常用句型之主语动词形容词名词宾语
常用句型之主语动词形容词名词宾语主语动词形容词名词宾语句型是英语中常用的一种句子结构，通过这种句型可以清晰地表达主语的行为或状态以及相关的名词宾语。
在英语写作中，熟练掌握这些句型可以使文章更加准确和具有说服力。
本文将介绍常用的主语动词形容词名词宾语句型，并提供相应的例句以便读者更好地理解和应用。
一、主语动词形容词名词宾语句型1. 主语 + 动词 + 形容词 + 名词宾语这种句型常用于描述主语对名词宾语的状态或特征。
例句：(1) The teacher praised the student for his excellent performance.(2) My parents bought me a beautiful dress for my graduation.(3) The company awarded John for his outstanding contribution.2. 主语 + 动词 + 名词宾语 + 形容词这种句型常用于描述主语对名词宾语的评价或情感。
例句：(1) My boss considers the new employee a talented young professional.(2) The audience found the movie thrilling and entertaining.(3) The teacher labeled the student's behavior rude and disrespectful.3. 主语 + 动词 + 形容词 + 冠词 + 名词宾语这种句型常用于描述主语对特定事物的态度或看法。
例句：(1) The government declared the policy a necessary step towards economic recovery.(2) The company regarded the new product an innovative breakthrough in the industry.(3) The team celebrated the victory a well-deserved achievement.4. 主语 + 感观动词 + 名词宾语 + 形容词这种句型常用于表达主语通过感官获得对名词宾语的感受或印象。
语文中的主语-谓语-宾语-补语-状语-定语-表语
语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？用句子加以解释1，主语、谓语和宾语例：我写字。
我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。
2，状语、定语例：我慢慢地回答你的问题。
慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。
3，定语、主语和表语例：漂亮的女人是傲慢的。
漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。
4，补语例：他走得慢。
他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语5，宾补例：我十分讨厌她又哭又闹。
我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。
一：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词二：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成。
三：宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任四：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。
五：状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.1.副词、形容词经常做状语.2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.状语说白了就是修饰动作的词六：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
现代汉语语法练习(附答案)
“语法”部分训练一、填空题1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（语法科学）、语法著作。
2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明正误）。
3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切成部分）。
4、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（语法功能）为依据。
5、词的语法功能是词的（组合能力）。
6、词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为（实词）和虚词两大类。
8、现代汉语特殊的词类有两类，一是（叹词），另一是拟声词。
9、量词包括名量词、（动量词）、时量词。
10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。
11、速记的语法特点是一般只能充当（状语）。
12、（代替）功能就是代词的主要语法功能。
13、代词可以分为人称代词、（指示代词）、疑问代词。
14、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。
15、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的。
16、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作（动词或形容词或谓词性短语）的修饰语。
17、从语义上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、当事主语。
18、从偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指（定语和状语）两种句法成分，被修饰的成分是中心语。
19、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有的（语调），表示不同的语气。
20、句子的特殊成分有（复说语）和插入语两种。
21、根据结构关系，单句首先可分为主谓句和（非主谓句）两大句型。
22、非主谓句主要有名词句、（动词句）、形容词句和叹词拟声词句四种。
23、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句四种，即名词性谓语句、（动词性谓语句）、形容词谓语句和主谓谓语句。
24、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。
25、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）。
3主谓宾主系表及词性
1、句子一般有两种结构，主谓宾和主系表结构。
主谓宾就是主语、谓语、宾语的简称，主系表就是主语、系动词、表语的简称。
例如：I like xiaogang. she is a student .主语谓语宾语主语系动词表语2、词语包括名词、代词、形容词、动词、介词、疑问词，共6种。
名词代词在句子中做主语或宾语。
动词做谓语。
动词后是宾语，要用宾格代词。
例如he like me. 只能用me不能用I.介词后接宾语，要用宾格代词.例如一块给她的蛋糕，a cake for her. 只能用her不能用she.3、动词包括助动词、系动词、行为动词，共3种。
助动词是do和does,系动词是am is are.行为动词包括及物动词和不及物动词。
及物动词有have like watch see speak draw 等很多。
不及物动词有look (at) go (to) listen (to) live (in)4、及物动词后可以直接加宾语，例如动词have ，I have a pen.动词like The teacher likes the boy.动词speak The girl speaks English.不及物动词后不能直接加宾语，例如动词look, I look at her nose.动词go They go to school.动词listen I listen to the radio .动词live I live in shanghai.5、代词( 我) 主格为I, 宾格为me. （我的）为my代词( 我们) 主格为we, 宾格为us. （我们的）为our.代词( 你或你们) 主格为you , 宾格为you . （你的或你们的）为your.代词( 他们) 主格为they, 宾格为them. （他们的）为their代词( 他) 主格为he , 宾格为him . （他的）为his代词( 她) 主格为she, 宾格为her. （她的）为her.6、句子中主语用主格代词，宾语用宾格代词。
语文句子中的宾语指什么词
语文句子中的宾语指什么词语文句子中的宾语指什么词在语文句子中，宾语是一种非常重要的语法成分，它表示动作的承受者或事物的所属关系。
那么，宾语具体指什么词呢？下面我们就来看一看。
知识点一：宾语的定义宾语是指在句子中接在动词、形容词、介词后的名词、代词、数词等成分，说明动作的承受者或事物的所属关系。
可以分为直接宾语和间接宾语两种。
直接宾语通常出现在动词后面，表示动作的承受者，如：“我看见了一只小狗。
”中，“一只小狗”就是直接宾语。
间接宾语通常出现在动词和直接宾语之间，表示事物的所属关系，如：“我把礼物送给了她。
”中，“她”就是间接宾语。
知识点二：宾语的种类根据宾语在句子中所起的作用和语法特点，可以将宾语分为以下几种：1.直接宾语：表示动作的承受者，通常接在动词后面。
2.间接宾语：表示事物的所属关系，一般出现在动词和直接宾语之间。
3.宾语补足语：在带有某些动词或形容词的句子中，用来补充说明宾语。
4.宾语定语：用来修饰宾语，一般出现在宾语前面。
5.宾语从句：作为宾语的一种形式，用来说明主语的讲话内容或宾语的性质。
知识点三：宾语的用法宾语在语文句子中的用法是非常灵活的，具体表现为以下几点：1.宾语可以单独出现，也可以与其他词语搭配使用。
2.宾语可以放在句首、句中或句末，但通常放在动词或介词后面。
3.宾语的数量可以是单数或复数，也可以是不可数名词。
4.宾语通常是用名词或代词来表达，也有些动词和形容词的宾语要用动名词或不定式来表达。
5.宾语与所跟随的动词之间存在一定的语义关系，如能否接受被动语态、表示否定、疑问等。
知识点四：宾语的重要性宾语在语文句子中起着非常重要的作用，它不仅是句子成分的重要组成部分，还影响着整个句子的意思和语法结构。
具体表现如下：1.宾语是谓语动词的必需成分，没有宾语就不完整，也就没有意义。
2.宾语可以补充说明主语的动作，并且可以使句子更加准确、生动。
3.宾语可以起到强调某一事物、人物的作用，使语意更加丰富。
关于动词、形容词作主语、宾语问题
第23卷第3期 唐山师范学院学报 2001年5月 Vol. 23 No.3 Journal of Tangshan Teachers College May. 2001──────────收稿日期：2001-02-20作者简介：卓素娟（1964-），女，河北丰润人，唐山一中一级教师。
- 30 -ਈ᎖ࣅࠤĂተྏࠤᔫᓍᎫĂܶᎫᆰᄌ卓素娟(唐山第一中学 语文组，河北 唐山 063004)摘 要：动词、形容词作主语、宾语，《暂拟系统》称之为“名物化”，《提要系统》又取消了“名物化”的提法，文章解释了这种语法现象，并分析列举了这种现象的存在条件。
关键词：动词；形容词；主语；宾语；名物化中图分类号：H146.3 文献标识码：A 文章编号：1009-9115（2001）03-0030-03动词经常作谓语中心语，但有时也作主语、宾语；形容词主要作谓语、状语、补语等语法成分，但有时也作主语、宾语。
而作主语、宾语是名词的主要语法功能，因此《暂拟汉语教学语法系统》称之为动词、形容词的“名物化”，也有人称之为“名词化”。
1984年1月定稿的《中学教学语法系统提要》（试用）又取消了“名物化”方法。
为什么要取消动词、形容词的“名物化”说法？取消后怎样看待动词、形容词作主语、宾语的语法现象？本文就这两个问题谈谈自己的看法。
一、“名物化”的不严密之处自《暂拟系统》出台至今，“名物化”问题在学术界始终有较大分歧。
作为教学语法不同于专家语法，它在注意到科学性和实用性的同时，还要注意到简明性，过分繁琐的名词术语和学术界分歧较大的问题不宜写进教学语法。
关于“名物化”的分歧，主要表现在以下几个方面：（一）对“名物化”的提法的分歧。
一种观点是肯定“名物化”的提法，可推《暂拟系统》为代表。
它说：“当代词或代词借助‘的’的帮助限制动词或形容词的时候，或者名词直接做动词的定语不需要‘的’的帮助的时候，这个偏正词组中的作为中心词的动词或者形容词就失去了动词或形容词的一些特点，有了名词的一些特点。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
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定语：
1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制 作用的语言单位。 2、特点： A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。 B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（ ）。 （田里越冬的）水咕咕地冒着水泡。
状语：
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和 限制作用的语言单位。
2、特点： A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时 间的名词和方位词充当。
A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈 〉。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。 我一口气把三碗牛肉面吃得干干净净！
一般完整的句子成分的排列 定语+主语+ 状语 +谓语 +补语 +定语+宾语
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚； 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。
循语法之路 破词类活用
句子的成分
句子的组成部分：
中心词部分包括主语、谓语、宾语。
修饰语部分包括定语、状语、补语。
主语： 1、定义： 主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。 2、特点： A、经常由名词、代词、名词性词语或短语充当。 B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号：双横线
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号〔 〕。 鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕” 的宏伟志向。 从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，我猜想一 定有什么不寻常的事情要发生。
补语： 1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说 明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少” （时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：
任何语言的表达都有一定习惯，后人总结规 律，便形成语法。文言中所谓的词类活用和 特殊句式是相对于翻译成的现代汉语而言。
名词
动词
实词 词的分类
形容词 数词 量词 代词
副词
介词
虚词
连词 助词 叹词
拟声词
一、思考
在现代汉语中， 1、名词能否做谓语？ 一般是由动词充当。 2、名词能否做状语？ 一般是由副词、介宾短语充当 3、形容词动词能否做主语、宾语？ 一般是由名词充当 4、不及物动词能否带宾语？ 一般是由及物动词充当 请看例句： 二月草已（ ） 请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。空处是 “芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。(明
确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。)
有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运 用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这 种现象就叫作词类活用。具体而言，它包括： 1.名词作状语。2.名词作动词。
3.名词意动用法。4.名词使动用法。 5.动词作名词。6.动词使动用法。 7.动词为动用法。 8.形容词作名词。9.形容词作动词。 10.形容词使动用法。11.形容词意动用法。
12.数词活用。
名词活用
找出词类活用现象，并总结规律。
1、籍吏民，封府库 2、大楚兴，陈胜王
规律一： 名词不带宾语，带的话一般活用为动词。
找出词类活用现象，并总结规律。
1、范增数目项王 2、汉水又东 规律二： 名词不能受副词修饰，那么名词如 果出现在副词后边就要活用为动词。
找出词类活用现中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思 。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词 ，臣服的意思。 ①生死而肉骨 肉：使……长肉 ②先破秦入咸阳者王之 王：让……称王
找出词类活用现象，并总结规律。
1、一狼径去，其一犬坐于前 2、辇来于秦 3、秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之。 4、天下云集而响应，赢粮而景从。
规律：名词在句中常作主语、
宾语，如果它用在动词前处在 主语的位置，而又不能作主语 时，就要活用作状语。
[小练习]
找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。 ①天下云集响应，赢粮而景从。 云、响、景：像云彩、回声、影子一样 ②君子博学而日参省乎己 日：每天 ③余自齐安舟行适临汝 舟：用船 ④东歌膏腴之地，北收要害之郡 东、北：在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之 廷：在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜：在夜晚
（南极洲恐龙化石的）发现，【为支持地壳在进行缓 慢但又不可抗拒的运动这一理论】，提供<了>（另一 个强有力的）证据。
（1）我们的生活幸福。
（2）我们生活得幸福。
（3）幸福来之不易。
（4）幸福生活万年长。
分析下列句子的成分： 1、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武 器。 2、获得冠军是每个运动员的心愿。 3、一阵风雪刮得他几乎站不住。 4、小华成绩过硬是全班同学公认的。 5、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告 牌前面。 6、我常常想：他的对于我热情的希望，不倦的 教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新 的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医 学传到中国去。
1、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
规律三： “能愿动词”是要出现在一般动词 前面的，“能愿动词”后面的名词 要活用为动词。
[小练习]
找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 ①然而陈涉，瓮牖绳枢之子 ②楚人一炬，可怜焦土 ③屠大窘,恐前后受其敌 ④粪土当年万户侯 ⑤大喜，笼归，举家庆贺 ⑥而余兄子瞻名之曰快哉 ⑦日将暮，取儿槁葬 ⑧履至尊而至六合 ⑨序八州而朝同列。 ⑩吾师道也
我的那个寂静而又黑暗的世界，根本就不会有温柔 和同情。 在烟雾弥漫、热气蒸腾中，主人白莉苹的美丽俊俏 的笑脸和灵活的黑亮的眼睛是特别引人注意的目标。
谓语：
1、定义：
用来说明陈述主语。
2、特点：
A、经常由动词、形容词充当（与英语不同，汉语中 的谓语也可以由形容词充当）。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：单横线
1、瓢泼大雨从空中倾泻下来。
2、他为人正直是大家都知道的事。
宾语：
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：
A、经常由名词、代词、名词性词语或短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后 面的词语、句子一般都作宾语处理。
4、符号：波浪线 1、这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火 焰和胜利的信心。 2、我知道死了的星球是不会发出热力的。