最新部编版六年级语文下册必读书目·六步导读攻略及阅读训练(含答案)

【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………

丹尼尔·笛福（1660—1731），英国小说家。早年经商，到过欧洲大陆各国，并以写政论和讽刺诗著称。晚年发表

海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。

主要代表作有：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩

尔·弗兰德斯》《大疫年日记》等。

《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到一座荒岛之上，在那里独自生活了28年。他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色。文章塑造了一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的勇者形象。

鲁滨逊是一位不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代

文明的模式，开辟新天地的创造者。——丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》是一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典……每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。——卢梭鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。——柯勒律治

《鲁滨逊漂流记》分____章，共____节，第1～4周我会阅读__________ __至____________的内容。

［精读以下3小节故事，自读其他章节的内容。］

第

一章（第１节）出海内容

概要

鲁滨逊从小就痴迷于航海，鲁滨逊的父母劝诫他留在家乡从事

一门好的职业，在舒适的环境里平安幸福地度过一生。1651年，鲁滨逊不顾父母的劝阻，悄悄离开了家乡，踏上了第一次航海

之旅，结果途中遭遇风暴，险些丢了性命。

阅读

目标

①鲁滨逊的梦想是什么？②鲁滨逊的父亲给他提出了怎样的忠

告？面对父母的劝阻，鲁滨逊是怎么做的？③鲁滨逊第一次航

目标的“好事”和“坏事”分别有哪些？（在书中标出相关语句）

阅读

学习整理资料的方法。（对应教材P93单元导读要求）技巧

阅读完了《鲁滨逊漂流记》第一章（第1节）至第二章（第3节），书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了其中3个章节的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。

《出海》

《逃离》

《振作》

阅读完《鲁滨逊漂流记》第一章（第1节）至第二章（第3节），我们了解了鲁滨逊、父亲、母亲、船长、苏利等人物。他们特点鲜明、性格迥异，是不是在你的脑海里留下了深刻的印象呢？

②给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。

②任选书中的一个角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。

（阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质）

第一章（第3节） 逃离（节选）

我终于完全相信，在夜晚我们．．

是压根儿去不得岸上的。至于冒着危险白天上岸也是一个问题，因为落入任何野人手中同落入狮子和老虎爪下一样糟糕；至少我们对这两种东西的危险性怀着同样的恐惧。

（ ）情况是这样，我们（ ）不得不上岸去，在什么地方找到淡水，因为我们的艇上一品脱（注：一品脱约为0.57升）水也没有了。问题是什么时候去，上哪儿去。①苏利说，我要是让他带个罐子上岸去的话，他会找到水的，要是有水的话，会给我带一些回来。我问他，干吗是他去？干吗不是我去，让他待在艇上？这个小男孩一往情深地回答，这使我以后一直喜爱他。

②他说：“要是野人来，他们吃掉我，你逃走。”

“得了，苏利，”我说，“咱们一起去，（ ）野人来的话，咱们（ ）宰了他们，咱们两个他们一个也吃不了。”

接着，我给苏利一片面包干吃，还从我说过的我的监护人的酒箱里取出一瓶酒来倒了一点儿给他。我们把艇子靠近岸，靠到我们认为合适的近处，蹚着水上岸，除了我们的武器和两个水罐以外，别的什么都没有带。

1.选文第1自然段中加点的“我们”指的是（ ）

A.鲁滨逊和船长

B.鲁滨逊和苏利

C.鲁滨逊、苏利和船长

2.选择合适的关联词填在文中的括号内。

因为……所以……尽管……还是……要是……就……

3.仔细阅读文中苏利说的话，完成下列练习。

（1）将画线的①句改为直述句。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）苏利为什么要请求独自一个人上岸去取水？（）

A.因为苏利害怕被野人吃掉。

B.苏利为了保护鲁滨逊，宁愿牺牲自己。

（3）从画线的②句中，你体会到了苏利有着怎样的优秀品质？用两三个词语概括出来。

（）（）（）

4.鲁滨逊最后决定在什么时间上岸？让谁上岸去找水？

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【第二阶段阅读指南】……………………………………………………………

《鲁滨逊漂流记》分____章，共____节，第5～10周我会阅读________________的内容。

［精读以下6小节故事，自读其他章节的内容。］ 第二章

《日记》《求生》 内容概要 鲁滨逊在小山边搭起帐篷定居下来，过着寂寞的生活。他每天

或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼。他还意外收获了十几粒麦穗和谷粒。可是一场突如其来的地震却让鲁滨逊几个月来努力的成果几乎毁于一旦。 阅读目标 ①鲁滨逊是怎样在这座荒岛上生存下来的？②鲁滨逊是如何得到麦子和稻谷的种子的？③这场突如其来的地震给鲁滨逊的生活带来了哪些重大的影响？（在书中标出相关语句）

阅读技巧 阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。（对应教材P1单元导读要求）

第二

章

《探索》《三年》 内容概要 在来到荒岛的这三年里，鲁滨逊对小岛的情况做了一次全面考察，并在荒岛的另一边建了一间茅舍。他还发现了岛上雨季和旱季的规律，并开始在岛上种植粮食，畜养动物，自己制作箩筐和陶器等生活用品。