英语作业模板

教学设计表

学科英语授课年级五学校铁东小学教师姓名：郜俊芳

章节名称What can you do ? 计划

学时

1

学习内容分析

本节课围绕有关家务劳动的表达方式，主要词汇是:empty the trash ,cook the meals,water the flowers, sweep the floor,clean the bedroom.主要句型是：What can you do ? I can ...

学习者分析

本单元的主题是有关家务的表达，同时引导学生采用动作演示、课件模拟、小组合作学习和Role playing的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，使学生能能巩固所学知识。该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题与学生日常生活联系密切，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。培养学生养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。

教学目标课程标准：《小学英语新课程标准》

知识与技能：1. 能听、说、读动词词组 empty the trash. cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom. 和句子 I ' m helpful! I can sweep the floor.

2. 学生能用英语描述五种家务劳动，并能根据实际流利的用 I can …自己会做什么家务。

3. 能初步用其它的动词回答句型： What can you do ?I can …

过程与方法：通过游戏、情景教学和分组学习等活动，培养学生的表达能力、合作能力、分析归纳能力、组织协调能力等，同时给学生提供了自由发挥的空间和舞台，让学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力和创新意识。

情感、态度与价值观：培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯，增强学生的环保意识，教育学生养成自己的事情自已做的良好习惯。

教学重点及解决措

施听、说、读、写词组：cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.

教学难点及解决措

施

正确书写四个动词词组以及运用句型“I can...”进行表述。

教学设计思路1、任务型教学法。

2、通过学生的大量口语练习，以及习题拓展练习。

3、从chant——新课——升华——巩固——练习——总结

依据的理论

新课程标准

信息技术应用分析

知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果

What can you do ? What can you

do ?演示文稿课件良

Let’s play

游戏

良好教学过程（可续页）

教学环节教学内容所用

时间

教师活动学生活动设计意图

chant导入Dog,dog,wh

at can you

do ?

3 引导试练初步认识

验证升华20 指导练习新授

练习与巩固练习12 指导练习巩固新知小结小结 5 引导总结提高综合能力课

堂

教

学

流

程

图

chant导入——新课学习——练习与巩固——小结

教学反思

整堂课我能通过游game 、 pair work 、 oral English 、chant等教学手段和方法去激发学生的兴趣，同时也考虑每一个活动的实效性。对于任务型活动，教师的要求可以再明晰，明确规定学生在找朋友时不能看对方的练习纸，并做足够的示范，这样这个活动可以更真实、有实效.

专家点评