【精品】2019年中考语文知识点归纳(最新版)★
2019年中考语文必背知识点总结精华(含解析)
2019年中考语文必背知识点总结精华(名师精选全国真题+实战训练,建议下载练习)一、常考字音字形(注:以下字音字形为近8年中考真题考查内容)(一)字音胚.芽(pēi)汲.取(jí) 稚嫩.(nèn)蓬蒿.(hāo)羁绊.(bàn) 震悚.(sǒnɡ)归省.(xǐnɡ) 簌.簌(sù) 驯.良(xùn)圆弧.(hú) 绽.开(zhàn) 宽恕.(shù)鬈.发(quán) 炽.痛(chì) 臆.测(yì)酬和.(hè) 沉湎.(miǎn)缄.默(jiān)顷.刻(qǐnɡ) 陨.落(yǔn)狡黠.(xiá)狩.猎(shòu) 招徕.(lái) 娴.熟(xián)解剖.(pōu)殷.红(yān)绮.丽(qǐ)谀.词(yú) 剽.悍(piāo)勉强.(qiǎnɡ)哂.笑(shěn)慰藉.(jiè) 荣膺.(yīnɡ)脐.橙(qí) 讣.告(fù) 拓.本(tà)旌.旗(jīnɡ) 发酵.(jiào) 咱俩.(liǎ)笨拙.(zhuō)凛.然(lǐn)渎.职(dú)坍.塌(tān)嗔.怒(chēn)朴.刀(pō)憔悴.(cuì) 稽.首(qǐ)孪.生(luán)寒噤.(jìn) 迸.溅(bènɡ) 熹.微(xī)取缔.(dì) 寒暄.(xuān)酷肖.(xiào)沧.桑(cānɡ) 黝.黑(yǒu)涣.散(huàn)恫吓.(hè) 视察.(chá) 贮.蓄(zhù)哺.育(bǔ)啜.泣(chuò) 荒谬.(miù)诘.责(jié) 讪.笑(shàn) 静谧.(mì)淳.朴(chún) 折叠.(dié) 纤.细(xiān)茂.绿(mào) 触.动(chù) 猗.郁(yī)禀.赋(bǐnɡ) 澎湃.(pài) 甬.道(yǒnɡ)脱臼.(jiù) 热衷.(zhōnɡ) 纽.带(niǔ)挑衅.(xìn) 躯壳.(qiào) 铁锹.(qiāo)惬.意(qiè) 层累.(lěi)虬.须(qiú) 偌.大(ruò) 头衔.(xián) 腻.烦(nì)欹.斜(qī)逼狭.(xiá) 勾当..(ɡòu dànɡ)恻隐..(pán shān)..(cè yǐn)挑.剔(tiāo)蹒跚收敛.(liǎn)重荷.(hè) 琐屑.(xiè) 媲.美(pì) 倔强.(jiàng) 卓.越(zhuó)酝酿.(niàng) 譬.如(pì) 憎.恶(zēng)愧怍.(zuò) 馈.赠(kuì) 瞬.间(shùn)深湛.(zhàn) 凝.固(níng) 眸.子(móu)伶仃.(dīng)迂.回(yū)旷.野(kuàng)琴弦.(xián) 吁.叹(xū)恪.守(kè) 庖.代(páo) 镂.空(lòu) 骈.进(pián) 踱.步(duó) 哪.吒(né) 苔藓.(xiǎn)腼腆.(tiǎn)锃.亮(zèng) 滞.留(zhì)搓捻.(niǎn)威慑.(shè) 镌.刻(juān)蕈.菌(xùn) 失怙.(hù) 穴.位(xué)粗糙.(cāo)蜷.曲(quán) 劫掠.(lüè)嫉.妒(jí) 祈.祷(qí) 毋宁..(wú nìnɡ) 推崇.(chóng) 恣.睢(zì) 嗤.笑(chī)凫.水(fú) 挫.折(cuò) 谚.语(yàn)执拗.(niù) 刹.那(chà) 匿.名(nì)阔绰.(chuò) 菜畦.(qí) 藻.饰(zǎo)惩.戒(chéng) 驱.除(qū)悲怆.(chuàng) 啜泣.(qì) 伫.立(zhù) 感慨.(kǎi)诓.骗(kuāng)姊.妹(zǐ)粗犷.(guǎng)窥.探(kuī)家醅.(pēi)蟠.龙(pán)吞噬.(shì) 充塞.(sè) 舷.窗(xián) 魔爪.(zhǎo)按捺.(nà) 朔.方(shuò) 鸟瞰.(kàn) 晕.车(yùn) 龟.裂(jūn)证券.(quàn) 颔.联(hàn) 称.职(chèn) 脊.梁(jǐ)贫瘠.(jí) 追溯.(sù) 洗漱.(shù) 废墟.(xū)麦穗.(suì) 窥伺.(sì) 弄.堂(lòng) 孱.弱(chán) 冗.杂(rǒng)禁锢.(gù) 缜.密(zhěn)抽噎.(yē)屏.息(bǐng)溅.落(jiàn)休憩.(qì) 阴霾.(mái) 迤逦..(yǐ lǐ)萋.萋(qī)容臭.(xiù) 醴酪.(lào) 如晤.(wù) 狂澜.(lán) 骸.骨(hái) 咿哑.(yā)奔丧.(sāng)鞭挞.(tà)瓦砾.(lì) 字帖.(tiè) 畸.形(jī)瞥.见(piē)岑.寂(cén) 羸.弱(léi) 栖.息(qī)狼藉.(jí) 狭隘.(ài)带挈.(qiè) 拮据.(jū)驰骋.(chěng)攫.取(jué) 烙.印(lào) 拙.劣(zhuō)藩.篱(fān)着.落(zhuó) 咀嚼.(jué) 僵硬.(yìng) 迷惘.(wǎng)抽搐.(chù) 绥.靖(suí) 栈.桥(zhàn) 训诫.(jiè) 风骚.(sāo)腆.着(tiǎn)喑.哑(yīn)褴褛.(lǚ)木讷.(nè) 摇曳.(yè) 精髓.(suǐ)矜.持(jīn)孵.化(fū)星宿.(xiù) 告罄.(qìng) 干涸.(hé) 亘.古(gèn) 阴晦.(huì) 涟漪.(yī)亵.渎(xiè) 缅.怀(miǎn)窒.息(zhì) 妒忌.(jì) 伺.候(cì) 襁.褓(qiǎng)沉浸.(jìn) 休祲.(jìn) 滞.笨(zhì)虔.诚(qián) 旁骛.(wù) 吊唁.(yàn)绯.闻(fēi)称量.(liáng) 针砭.(biān)温馨.(xīn)峰峦.(luán) 点缀.(zhuì) 熬.菜(āo)硌.脚(gè) 皈.依(guī)翘.首(qiáo) 针灸.(jiǔ)压轴.(zhòu)磐.石(pán) 椽.子(chuán) 睥睨..(pì nì)馄饨..(hún tun) 气氛.(fēn)箍.桶(gū)拂.晓(fú) 呐.喊(nà) 胆怯.(qiè) 逞.能(chěng)发窘.(jiǒng)困厄.(è)深黛.(dài) 缥.碧(piǎo)廿.年(niàn) 烨.然(yè) 秾.丽(nóng) 玉簪.(zān)仄.歪(zè) 荫.蔽(yīn)谮.害(zèn)佝偻..(ɡōu lóu)蓦.然(mò) 濒.临(bīn)券.商(quàn) 悲恸.(tòng) 秩.序(zhì) 联袂.(mèi) 急遽.(jù) 驽.钝(nú) 颀.长(qí) 熟稔.(rěn)巉.岩(chán) 炫.耀(xuàn) 脚踝.(huái) 繁衍.(yǎn)笔砚.(yàn) 镶嵌.(qiàn) 拮.据(jié) 寥.阔(liáo) 爵.士(jué) 鄙.夷(bǐ)提.防(dī)闷.热(mēn)垂涎.(xián) 须臾.(yú) 昳.丽(yì) 呓.语(yì)穷匮.(kuì) 遒.劲(qiú) 泥泞.(nìng) 虫豸.(zhì) 秕.谷(bǐ)歼.灭(jiān)缟.素(gǎo)热忱.(chén) 自诩.(xǔ)酗.酒(xù) 倜傥.(tǎng)诽.谤(fěi)噩.耗(è) 对峙.(zhì) 信笺.(jiān)咽.气(yàn) 脸颊.(jiá) 牟.取(móu) 私塾.(shú) 编纂.(zuǎn)疏懒.(lǎn)污秽.(huì) 锥.形(zhuī)哞.哞(mōu)桑葚.(shèn) 骊.歌(lí) 肿.胀(zhǒng)屏.障(píng) 哽.咽(gěng)默契.(qì) 赫.然(hè) 深邃.(suì) 行.辈(háng) 地窖.(jiào) 箱箧.(qiè) 颓.唐(tuí) 伧.俗(cāng)不逊.(xùn) 旸.谷(yáng) 苍.茫(cāng)翡.翠(fěi)蜿.蜒(wān)萧瑟.(sè) 和煦.(xù) 啮.齿(niè) 籍.贯(jí) 田圃.(pǔ)灵柩.(jiù) 愕.然(è) 煞.白(shà) 滞碍.(ài) 怄.气(òu) 干瘪.(biě)瞰.望(kàn) 豁.免(huò) 山麓.(lù) 伎俩.(liǎng)褶皱..(hàn dàn) ..(zhě zhòu)可汗..(kè hán) 菡萏纳罕..(nà hǎn)篡.夺(cuàn)蚱蜢..(páng huáng) ..(zhà měng)彷徨踌躇..(cuān duo)..(chóu chú) 撺掇怂恿..(cuī wēi)..(sǒng yǒng)崔巍峥嵘..(chuāng bā)..(zhēng róng)疮疤轩榭..(xuān xiè)颤.巍巍(chàn)口头禅.(chán) 中轴.线(zhóu)脂粉奁.(lián) 罗布泊.(pō)秫秸.秆(jiē)一霎.时(shà)文绉.绉(zhōu)金銮.殿(luán)孜.孜不倦(zī)养精蓄.锐(xù)装模.作样(mú) 眼花缭.乱(liáo)参差..不齐(cēn cī)锐不可当.(dānɡ)一拍即.合(jí) 恃.才放旷(shì)龙吟凤哕.(huì) 咫.尺天涯(zhǐ)花团锦簇.(cù) 遍稽.群籍(jī)怒不可遏.(è) 汗流浃.背(jiā)吹毛求疵.(cī)蹑.手蹑脚(niè)引颈受戮.(lù) 教学相长.(zhǎnɡ)大腹便.便(pián) 咎.由自取(jiù)果实累.累(léi) 忠贞不渝.(yú) 诲.人不倦(huì) 潜.移默化(qián) 强聒.不舍(ɡuō)忧心忡.忡(chōnɡ) 即物起兴.(xìnɡ) 面面相觑.(qù)迫不及待.(dài) 浑身解.数(xiè)广袤.无垠(mào) 潺.潺流水(chán) 忍俊不禁.(jīn)深恶.痛疾(wù)塞翁.失马(wēnɡ) 潸.然泪下(shān)露.出马脚(lòu) 颓垣.断壁(yuán) 擅.自做主(shàn) 日薄.西山(bó) 混.为一谈(hùn) 合辙.押韵(zhé) 尽态极妍.(yán) 恪.尽职守(kè)大名鼎.鼎(dǐng)喇叭声咽.(yè)相形见绌.(chù) 袅.袅烟云(niǎo)豁.然贯通(huò) 锲.而不舍(qiè)心会神凝.(níng) 怏.怏不乐(yàng) 惟妙惟肖.(xiào) 瘦骨嶙.峋(lín) 踉.踉跄跄(liànɡ) 叱咤.风云(zhà) 粗制滥.造(làn) 奄.奄一息(yǎn)骊.山怀古(lí) 惠子相.梁(xiàng) 安塞.腰鼓(sài) 朝.服衣冠(zhāo)五行.缺土(xíng) 觥.筹交错(gōng)期.年之后(jī)人才济.济(jǐ)悄.怆幽邃(qiǎo)众目睽.睽(kuí)气冲斗.牛(dǒu)正襟.危坐(jīn)风雪载.途(zài) 在劫.难逃(jié)同捐前嫌.(xián) 伺.机而动(sì)言简意赅.(gāi)自怨自艾.(yì)持之以恒.(héng) 阿.谀奉承(ē)鲜.为人知(xiǎn)如坐针毡.(zhān)鸢.飞戾天(yuān)君子好逑.(qiú) 卞.和之玉(biàn) 韬.光养晦(tāo)鳞次栉.比(zhì) 味同嚼.蜡(jiáo) 九曲.连环(qū)苦心孤诣.(yì) 踽.踽独行(jǔ)棱.角分明(léng) 爱不释.手(shì) 痛心疾.首(jí)如法炮.制(páo) 涕.泗横流(tì)不屈不挠.(náo) 拈.轻怕重(niān)惴.惴不安(zhuì) 头晕目眩.(xuàn)璀璨..夺目(cuǐ càn) 鬼使神差.(chāi)虎视眈.眈(dān)舐.犊情深(shì) 惊慌.失措(huāng)一蹴.而就(cù)风声鹤唳.(lì) 津.津有味(jīn)妄自菲.薄(fěi)分道扬镳.(biāo)殚.精竭虑(dān)猝.然长逝(cù)耳濡.目染(rú) 抑扬顿挫.(cuò) 骇.人听闻(hài) 良莠.不齐(yǒu)不可胜数.(shǔ)水波粼.粼(lín)转弯抹.角(mò) 一塌.糊涂(tā)绿.林好汉(lù) 居心叵.测(pǒ)载.歌载舞(zài) 泠.泠作响(líng) 分.外妖娆(fèn) 一骑.红尘(jì)窈窕.淑女(tiǎo)一抔.黄土(póu) 咄.咄逼人(duō)挑拨离间.(jiàn) 擎.天撼地(qíng) 街头巷.尾(xiàng) 蓬荜.生辉(bì) 呱.呱坠地(gū)大有裨.益(bì) 麻痹.大意(bì) 煞.费苦心(shà) 刚愎.自用(bì) 瞠.目结舌(chēng)戛.然而止(jiá)丢三落.四(là) 藏污纳垢.(gòu)销声匿.迹(nì) 苫.蔽成丘(shàn)相濡.以沫(rú) 比肩接踵.(zhǒng)热泪盈眶.(kuàng) 淙.淙溪流(cóng)百舸.争流(gě)玲珑剔.透(tī)千山万壑.(hè) 根深蒂.固(dì)恬.不知耻(tián) 黄绿错综.(zōng)黯.然失色(àn) 莽.莽榛.榛(mǎng zhēn)人迹罕.至(hǎn)来势汹.汹(xiōng)兀.兀穷年(wù) 迥.乎不同(jiǒng)慷慨.淋漓(kǎi)群蚁排衙.(yá) 姗.姗来迟(shān)相得益彰.(zhāng)举箸.提笔(zhù) 重峦.叠嶂.(luán zhàng) 广袤.无垠(mào) 油光可鉴.(jiàn) 颔.首低眉(hàn) 歇.斯底里(xiē)万恶不赦.(shè) 睡眼惺忪..(xīng sōng)怡.然自得(yí) 顶礼膜.拜(mó)(二)字形熔化声辩扑撒气概萧瑟坍塌次第告罄沉湎炽痛缄默狡黠狩猎慰藉归咎嘹亮诓骗自诩镶嵌矜持峰峦谒见屹立惊骇纽扣即使账单潮汛空暇催促端详船舱桅杆勉强哂笑胚芽荣膺挑剔脐橙笨拙提纲粗犷吞噬伎俩玷污颠覆针砭取缔寒暄酷肖沧桑黝黑涣散恫吓视察瘫痪烦闷菜畦颓唐羁绊拂晓踌躇折叠淅沥婆娑简陋辗转琐屑附和勾勒震慑岔开分歧嗔视孱弱恣睢啜泣蓦然旁骛奥秘究竟喧嚣驰骋臆测嶙峋禁锢荒谬迁徙涟漪污秽撺掇家醅筹划怪诞骸骨烦躁癫狂遗憾腻烦滑稽挑衅睿智焦躁温馨庖代阴晦匿名匀称云翳馈赠匍匐嬉戏栈道窥伺贮蓄亢奋驱除媲美阔绰紧俏请帖驽钝份额喧闹胡诌谀词题款渎职案牍练达深邃桑梓浮躁雾霭藻饰萧索滞留融合困厄停滞寒噤骤然累赘倾倒抽象坦露彷徨亵渎绯红揶揄葱茏宣泄阴霾经典诀别招徕名讳荫蔽婉转威慑衔接恬雅扼制萦绕孤僻洗濯辍学伫立袒露孪生喑哑篡夺震悚竦峙蔷薇绰号磅礴商酌睥睨班师崔巍玄虚渊博遮蔽籍贯惆怅急躁寥廓悲怆震撼虔诚雎鸠嗤笑迷惘羸弱炫耀交卸执拗亘古憔悴惦记木讷翡翠协奏磐石稽首谰语锃亮荫庇扶掖回旋秘诀呵责克制窗棂废墟笙箫爱怜掩饰静穆鄙夷夜宵建树邮戳苍茫帐篷绚烂琅琅熟稔娴熟和煦喧嚷辐射锦幛屏障吊唁拮据逞辩襁褓泯灭诘责思辨落第光景奢望赃款贸然风采寒伧稀罕接济古朴纳凉追溯委屈烘托征兆帷幕宽恕犀利真谛滑翔刹那间里程碑笑吟吟城隍庙秫秸秆戈壁滩金銮殿文绉绉颤巍巍一绺绺笑盈盈刽子手炙疮疤瞭望孔一霎间天然气水龙头造型师金箍棒沥尽心血宽宏大量锋芒毕露物竞天择随机应变唯唯连声人情练达引经据典洗耳恭听骇人听闻一泻千里杂乱无章迫不及待眼花缭乱粗制滥造迥乎不同在劫难逃月明风清既往不咎恻隐之心贪赃枉法顾名思义尽态极妍大相径庭毛骨悚然甘之如饴诚惶诚恐略胜一筹别出心裁断壁残垣吹毛求疵和颜悦色甘拜下风铤而走险怨天尤人谈笑风生虎视眈眈仗义执言前仆后继惟妙惟肖充耳不闻掉以轻心念念有词义愤填膺浑身解数一反既往中流砥柱各得其所衰草连天小心翼翼恪尽职守一视同仁死心塌地一代天骄老谋深算绫罗绸缎兵荒马乱举止泰然钻牛角尖蛛丝马迹重峦叠嶂变幻多姿万恶不赦鸦雀无声不容置疑人迹罕至繁花嫩叶翩然起舞警报迭起变本加厉红装素裹出其不意妇孺皆知花团锦簇沧海桑田温声细语穷愁潦倒正襟危坐不可名状精血诚聚马革裹尸廓然无累抑扬顿挫盘虬卧龙浑浑噩噩踉踉跄跄强聒不舍觥筹交错众目睽睽豁然贯通味同嚼蜡浩瀚无垠呕心沥血进退维谷抖擞精神引颈受戮持之以恒张皇失措根深蒂固冥思遐想一气呵成巧妙绝伦寻章摘句心会神凝格物致知独具慧眼恼羞成怒囊萤映雪盛气凌人广袤无垠相得益彰金碧辉煌痛心疾首未雨绸缪新陈代谢芳草萋萋奄奄一息茁壮成长貌合神离三番五次虚无缥缈翻来覆去再接再厉销声匿迹相形见绌循规蹈矩黯然失色阿谀奉承大难临头磕磕绊绊揠苗助长不一而足相安无事比比皆是越俎代庖自作主张左右逢源油然而生通宵达旦五彩斑斓顶礼膜拜水泄不通蜂拥而至按部就班稍纵即逝脍炙人口因地制宜莫衷一是运筹帷幄坚韧不拔罪魁祸首含辛茹苦幅员辽阔与日俱增梦寐以求川流不息功亏一篑诲人不倦转瞬即逝芒刺在背锐不可当不屑置辩无与伦比喧宾夺主励精图治丰功伟绩啸聚山林恍然大悟混为一谈润如油膏慷慨淋漓重蹈覆辙截然不同平心而论大庭广众周道如砥语无伦次来势汹汹惹是生非轻歌曼舞明辨是非长吁短叹声名狼藉苦心孤诣锲而不舍心旷神怡风雪载途伸张正义姗姗来迟怒不可遏鸿鹄之志淙淙潺潺水波粼粼兽铤亡群看风使舵名列前茅自顾不暇流芳百世漠不关心哄堂大笑忐忑不安手舞足蹈浮想联翩彬彬有礼地大物博睡眼惺忪鞠躬尽瘁长途跋涉不求甚解束手无策人声鼎沸舒卷张弛伶牙俐齿争奇斗妍龙盘虎踞出奇制胜战战兢兢深恶痛疾怡然自得雾霾重重群蚁排衙有例可援万贯家私如坐针毡世外桃源绝壁断崖拭目以待矫揉造作涕泗横流郁郁葱葱遮天蔽日不胫而走黯然销魂唉声叹气走投无路罄竹难书披星戴月无精打采剑拔弩张一筹莫展耀武扬威获益匪浅牟取暴利黎民百姓风驰电掣名副其实方枘圆凿远见卓识荡然无存无边无垠潜滋暗长津津有味一拍即合忘乎所以叹为观止卷土重来勇往直前触目伤怀天衣无缝鹤立鸡群肃然起敬断章取义言行相顾孤军奋战怀古伤今望眼欲穿天伦之乐二、课标要求必背古诗文50篇(注:画线句子为常考句子,加粗字为易写错的字)(一)古诗词曲34篇关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。
2019中考语文专题复习基础常识
2019中考语文专题复习基础常识
2019中考语文专题复习基础常识
一、巴金
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集,共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
二《愚公移山》
《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言,选自《列子。
汤问》文中有一个与愚公相对比的人物,叫智叟,这个名字具有讽刺意味。
三《万卡》
伏尔秦(1694——1778)法国启蒙思想家。
曾两次被捕入狱,主张开明的君主政治,强调自由和平。
代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
四《史记》
《陈涉世家》选自《史记》,作者史马迁,我国古代著名的文学家和史学家,他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。
2019年中考语文总复习资料:文学常识
2019年中考语文总复习资料:文学常识文学常识【考查要点】了解课本涉及的重要作家作品和文学常识;了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
阅读一定数量的文学名著。
【知识疏理】文学常识也是中考积累与使用的必考内容。
从内容上说它包括以下四个方面:1.作家的生活年代、朝代(外国作家的国别);2.重要作家的作品及出处;3.作品中的主要人物与性格;4.与课本相关的内容,包括诗文内容、写作目的。
文学常识的复习,要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主,可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理,再列出表格,将作家姓名(字号)、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都网络进去,力求全面。
另外复习时可与“诗文背诵默写”部分结合起来。
【试题特点】《语文课程标准》中明确规定了7—9年级的学生要每学年阅读两三部名著,并列出了学生必读的中外名著目录。
在总目标中也强调:“理解中华文化的丰厚博大,吸取民族文化的智慧。
”所以,中外名著走进中考已经成为很多省市中考语文试题的显著特色之一。
2004年中考对名著的考查在以往的基础上又迈出了一大步。
从题型上看,文学常识题既有客观型的选择题,也有主观型的填写表述题。
【解题导引】例1.(2004·常州)语文课展开“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
(要求:说出书名、人名和相关情节,在叙述中至少使用一个成语或名言、警句、格言。
)同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述:。
2003年中考涉及中外文学名著的试题大多是主观题,例如:《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是。
(2003河南省题)成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》 (战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
(2003年宁波市题)而这个道名著阅读题在上述主观题的基础上已向开放性试题方向发展。
2019年中考语文复习资料总结(最全版)
2019年中考语文复习资料总结(最全版)2019年中考语文复习资料总结(最全版)目录中考语文应试精华.知识点梳理 (02)中考现代文复习资料大全 (05)初中语文文言文复习提纲 (25)初中语文知识分类复习提纲 (41)初中语文阅读答题技巧 (52)初中语文常见语病类型及修改 (60)修改错别字练习(一) (68)修改错别字练习(二) (74)修改错别字练习(三) (75)108个特须重视的熟语(包括成语) (83)媒体中误用频率较高的成语 (96)中考语文应试精华·知识点梳理一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
2019中考 初中语文知识点总结(54页干货资料)
1初中语文知识点总结语音:1、了解《汉语拼音方案》;2、识记字母表、声母表、韵母表,会标写声调符号和隔音符号;3、识记3500个常用汉字。
知识点:音节拼音规则:(一)书写字母要规范:1.一律用印刷体小写字母,不可掺杂手写体。
2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。
3.拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字母应当大写,句子开头的第一个字母也要大写。
我看了不少鲁迅的作品。
(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起:声母b p m f 能和 o 拼,不能和 uo 拼。
如:b ō (波),不能拼成 bu ō;(三)注意拼音规则:韵母"儿"写成"er",用作韵尾时写成"r"。
如:儿童(ér t óng ), 花儿(hu ār )y 、w 的使用:韵母表中i 行的韵母,在前面没有声母的时候,要用y 开头。
(2)韵母表中u 行的韵母,在前面没有声母的时候,要用w 开头。
(3)韵母表中ü行的韵母,在前面没有声母的时候,也要用y 开头。
加y 后,ü的两点要省去。
使用y 、w ,主要是为了连写时明确音节的分界,y 、w 是起隔音作用的字母。
如:把"大衣"二字连写成dai ,就会以为是一个音节。
用了y ,写成dayi ,音节的分界就分明了。
2省写:(1)韵母iou ,uei ,uen 前面加声母的时候,写成iu (优),ui (威),un (温)。
如:牛、归、论(2)ü和n 、l 以外的声母相拼时都省去两点。
(四)注意标音位置:1.如果一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上。
2.如果有两个元音,声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。
3.i,u 两个元音并列时,声调标在后面的元音上。
如:tu ī(推),qi ú(球)4.调号恰巧标在i 的上面,那么i 上的小点要省去。
2019年中考语文必考名著知识点整理
2019年中考语文必考名著知识点整理1《西游记》【概述】《西游记》生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人,历尽艰险曲折,胜利到达西天取经的故事。
【作者概况】吴承恩,明代小说家。
【主题思想】小说通过唐僧取经的故事,刻画了孙悟空的形象。
表现了他蔑视,不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。
【艺术特色】①善于说故事,可读性强,故事情节曲折,扣人心弦。
②善于塑造人物,如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。
③充满了浪漫主义色彩,充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。
【精彩名句】山高自有客行路,水深自有渡船人。
一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。
道高一尺,魔高一丈。
【精彩情节】大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇【人物性格】号称美猴王齐天大圣孙悟空,是一个桀骜不驯,敢作敢当的英雄,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死,制服无数妖魔鬼怪,为取经立下汗马功劳,历经九九八十一难取得真经。
他勇敢机智,爱憎分明,幽默,深深赢得人们的喜爱。
2《骆驼祥子》【概述】《骆驼祥子》以祥子买车的三起三落为线索,概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃,走向堕落的悲惨一生。
【作者概况】老舍,原名舒庆春,现代小说家、戏剧家。
代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》等。
【主题思想】表现了旧社会人力车夫的苦难生活,揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会,说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。
【艺术特色】作品的悲剧性色彩,平民化语言,合理的心理描写以及环境描写。
【精彩名句】①雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人,其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
②最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是准备反抗。
3《鲁滨孙漂流记》【概述】《鲁滨孙漂流记》讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人因为遭遇沉船,漂流到一个荒岛上。
他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力,顽强地与各种困难斗争。
2019年中考:语文必考知识点
2019年中考:语文必考知识点2019年中考:语文名著必考知识点,您的孩子都会吗?今天小编为大家分享,2019年中考语文名著核心必考点:1、他在生活底层长大,后来和战友们一道策马扬刀,南征北战,在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争,表现了极大的智慧和积极性,当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。
这个著名的文学形象就是__________,作品是奥斯特洛夫斯基的《__________》。
保尔·柯察金 ; 《钢铁是怎样炼成的》2、""醉打蒋门神"、"大闹飞云浦"、"血溅鸳鸯楼"等情节说的是这部名著中另一位英雄人物_______的故事。
武松3、古代的"岁寒三友"指什么?松、竹、梅。
4、著名作家郭沫若曾经写过一副对联,"写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分"。
对联称赞了一位借"写鬼写妖"来"刺贪刺虐"的清代名家,请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。
他的一部著作《聊斋志异》。
5、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是关羽。
这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字:大意失荆州。
6、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)"及时雨"宋江、"智多星"吴用、"豹子头"林冲、"黑旋风"李逵、"青面兽"杨志、"花和尚"鲁智深、"一丈青"扈三娘、"母大虫"顾大嫂、"母夜叉"孙二娘。
7、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是?大闹天宫。
2019中考语文知识点:文学常识总结
2019中考语文知识点:文学常识总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢新一轮复习备考周期正式开始,为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《语文知识点:上文学常识总结》,仅供参考!文学常识总结1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果,法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。
4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。
5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。
6.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。
翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。
作品《围城》7.《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。
最新2019中考语文复习重要知识点总结
最新2019中考语文复习重要知识点总结初中语文复习知识点总结汇总一、基础知识(一)字音字形笔顺作为基础部分中的字音字形和笔顺是期末考试中的必考内容。
因此,学生们在复习过程中务必要重点复习。
那么,字音字形部分一般从多音字(例如"处")、易错音(例如"潜水")、生僻字(可以从中考字音字形范围内查找)这几个角度去复习。
其次,笔顺部分大家可以复习笔顺的基本规则及一些特殊字的笔顺书写。
(二)传统文化作为基础部分中的传统文化也是期末考试中的必考内容。
那么,学生们可以从对联、节气、书法、传统节日这四个角度来复习。
对于每一个板块中的具体知识点务必掌握清楚。
例如:对联的基本规则、二十四节气的内容、书法的书体特点及代表书法家、传统节日的日期及习俗。
(三)理解性古诗默写作为基础部分中的古诗文默写,理解性古诗默写是近年来期末考试的新型题型。
所以必然是考试中的重点内容。
在这一题型中,最为关键的是要了解理由的阐述方法及技巧。
二、阅读(一)含义理解题这一题型是记叙文阅读中的难点,但也是一个必考点。
含义理解题学生最主要的问题是看不透作者表层意思下,隐藏的深层含义。
因此,在期末复习中一定要加倍练习这一类的题型。
总结该题型的的做题思路。
(二)主题探究类题不夸张地说,这一题型是记叙文阅读中的必考知识点。
因为每一次语文考试中都会出现涉及到主题类题目的考查。
要知道主题是记叙文中的灵魂,因此也就成为了考试中的必考知识点。
(三)论证思路题这一题型是议论文阅读中的重要考点。
由于议论文阅读是一种非常讲究论证过程严谨度的文体。
因此,结合该特点,在议论文阅读中论证思路题就理所当然地成为了一个必考题型。
三、写作在写作部分,我们只能就小作文进行说明了。
小作文目前来讲,常考的是一些情景类写作。
比如说假设一个外国留学生到你们学校进行参观学习,对中国传统文化非常感兴趣。
你作为向导,就儒家文化中的"孝"进行讲解。
2019年中考语文知识点归纳复习.doc
2019年中考语文知识点归纳复习第一章走进温州第一节东瓯名城教学目标1.初步了解温州的历史、概况2.初步感受作为温州人的精神风貌教学过程1.设问导入,激发学习兴趣问:“温州”这个名字的由来?(学生自由猜测发言,教师引导学习本节内容)2.了解温州历史(1)教师引导学生阅读课本“建制沿革”部分内容问:阅读本段内容后,你有何感受?(学生踊跃发言,只要合理,教师都予以肯定)问:结合你对温州历史的了解,谈谈你心中的温州历史?(学生回忆、交流、回答)(2)教师引导学生了解古时温州的版图(图1-1)问:请在地图上找到我们梧田的大概位置?(3)回忆生活中有哪些古建筑能说明温州的历史?(学生广泛讨论后,师生交流)3.了解现代温州(1)比较两副地图(图1-1、1-4)问:谈谈两副地图中,温州区域的变化怎样?(学生仔细比较、讨论)问:画出现代温州的界线,看看其呈什么形状?问:在现代版温州地图上找出你的家乡在哪里,与哪些县(市、区)相邻?(2)教师引导学生阅览“天下温州人”内容,探究温州人均耕地情况(学生完成书上探究活动表格)问:结合书上表格,请分析人均耕地面积对温州人的生产、生活有哪些影响?4.感受温州人的精神风貌(1)学生阅读图1-5 海外温州人分布图、图1-6温州商会全国分布图问:为什么说“哪里有市场,哪里就有温州人”?问:谈谈在你的身边,有温籍华人或华侨在海外创业对家乡贡献的事吗?5.课后探究了解现代温州主要建筑第二节瓯越山川教学目标1. 了解温州的地理环境、气候特点。
2. 了解温州丰富的地方物产资源。
教学过程1. 由阅读温州地势图导入问:请同学们结合温州地势图,找出温州主要的山脉、江河、海湾及海港?(师生交流)2. 了解温州的主要地形(1)学生阅读“多山地形”内容问:温州的主要地势是怎样的?(学生结合书本提供的资料回答)问:你能说出你家乡的地形名称吗?(学生讨论交流,教师巡视指导)3. 了解温州的水域情况(1)采用抢答方式问:温州市三大河是什么?最大的河流是什么?温州的海域主要是什么?温州有哪四大渔场?(学生结合书上内容和自身掌握的温州常识回答)(2)东海油气、渔场对温州经济发展和人民生活起到什么作用?4. 了解温州的气候和物产(1)了解温州气候特点(学生阅读了解)(2)了解温州物产情况问:温州的主要有哪些农作物?你最喜欢哪一种?5. 课后实践制作山水温州美景作品2019--10第一章走进温州第一节东瓯名城教学目标1.初步了解温州的历史、概况2.初步感受作为温州人的精神风貌教学过程1.设问导入,激发学习兴趣问:“温州”这个名字的由来?(学生自由猜测发言,教师引导学习本节内容)2.了解温州历史(1)教师引导学生阅读课本“建制沿革”部分内容问:阅读本段内容后,你有何感受?(学生踊跃发言,只要合理,教师都予以肯定)问:结合你对温州历史的了解,谈谈你心中的温州历史?(学生回忆、交流、回答)(2)教师引导学生了解古时温州的版图(图1-1)问:请在地图上找到我们梧田的大概位置?(3)回忆生活中有哪些古建筑能说明温州的历史?(学生广泛讨论后,师生交流)3.了解现代温州(1)比较两副地图(图1-1、1-4)问:谈谈两副地图中,温州区域的变化怎样?(学生仔细比较、讨论)问:画出现代温州的界线,看看其呈什么形状?问:在现代版温州地图上找出你的家乡在哪里,与哪些县(市、区)相邻?(2)教师引导学生阅览“天下温州人”内容,探究温州人均耕地情况(学生完成书上探究活动表格)问:结合书上表格,请分析人均耕地面积对温州人的生产、生活有哪些影响?4.感受温州人的精神风貌(1)学生阅读图1-5 海外温州人分布图、图1-6温州商会全国分布图问:为什么说“哪里有市场,哪里就有温州人”?问:谈谈在你的身边,有温籍华人或华侨在海外创业对家乡贡献的事吗?5.课后探究了解现代温州主要建筑第二节瓯越山川教学目标1. 了解温州的地理环境、气候特点。
2019中考语文文学常识归纳总汇
2019中考语文专题复习资料:六册文学常识与课文主要内容汇总六册文学常识与课文主要内容汇总孟庆玲一、古代文学部分1、《诗经》:我国最早的一部诗歌的总集,收录西周到春秋时期的305篇,故又称“诗三百”分为风、雅、颂三部分,“风”又称“国风”(成就最高),表现手法为赋,比,兴。
《关雎》历来被传颂诗句“窈窕淑女,君子好逑。
”《蒹葭》“所谓伊人,在水一方”,本篇富含蓄美、朦胧美、音乐美、意境美。
2、《论语》十则:《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,儒家之经典。
“学而不思则罔,思而不学则殆”、“知之为知之,不知为不知,是知也”;成语:“死而后已”、“温故知新”、“见贤思齐”、“三人行,必有我师”、“任重道远”、“己所不欲,勿施于人”。
3、《韩非子》:《塞翁失马》祸与福的对立统一关系,好坏之事变化要有条件。
成语“塞翁失马,焉知非福。
”4、《愚公移山》:《列子》寓意:表现我国古代劳动人民的坚韧不拔的毅力,顽强改造自然的精神,说明了只要下定决心,持之以恒,任何困难都能战胜的道理。
移山之因:“惩山北之塞,出入之迂也,”移山目的:“指通豫南,达于汉阴。
”移山之难:“且焉置土石”。
移山之时:“寒暑易节,始一反焉。
”5、《墨子》:墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,春秋战国墨家。
6、《孟子》:是孟子及其门人所作,儒家经典。
《鱼我所欲也》:成语“鱼熊掌不可得兼“舍生取义”,“嗟来之食”。
《得到多助,失道寡助》:标题为论点,名句:“天时不如地利,地利不如人和”《生于忧虑,死于安乐》:标题为论点,名句:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”7、《庄子》:是庄周及其后学的著作集,道家经典。
庄周:战国,道家代表。
8、《夸父逐日》:《山海经》:反映古代人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
①比喻人有宏大志向或巨大的力量和气魄;②比喻自不量力。
成语:“化邓为林”。
2019中考知识点-语文知识点总结(一)
2019中考知识点-语文知识点总结(一)中考知识点-语文知识点总结(一)中考知识点-语文知识点总结常用知识点梳理第一部分二种语言类型:口语、书面语。
二种论证方式:立论、驳论。
二种说明语言:平实、生动。
二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式:事实论据、道理论据。
第二部分三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局) 环境(自然环境/ 社会环境。
)议论文三要素:论点、论据、论证。
议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则:简明、连贯、得体。
第三部分四种文学体裁:小说、、戏剧、散文。
四种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序:①总←→分②现象←→本质③原因←→ 结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。
2019年中考语文精华知识点总结
语文知识点梳理一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远十、描写(或抒情方式:正面(又叫直接、反面(又叫间接十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实论证、道理论证(有时也叫引用论证、对比(或正反对比论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:(一某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说,埋下伏笔(记叙文、小说,设置悬念(小说,为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说;深化主题(记叙文、小说;照应开头(议论文、记叙文、小说(二修辞手法的作用:(1它本身的作用;(2结合句子语境。
2019中考初三语文知识点总结分享
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初中语文知识点分类:
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合、概括与具体相结合、由远到近
十、描写方式:正面、反面
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论
二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==中考语文知识点(九)中考语文知识点(九)词句品味类答题方法:词语品味答题方法:A了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞,体会词语的形象含蓄句子品味答题方法:A.看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;C.从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。
★答题方式:我认为……美在……它表现了……八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用。
方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写:其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。
⑤用词的感情倾向.褒贬色彩作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.★答题方式:本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等。
九、记叙文语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等十、人称作用:第一人称:增强了文章的真实性和感染力。
第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人。
十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法:(适用于其他文体)1、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;2、一般是往前找;3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。
十二、赏析表达技巧抒情:引起读者的共鸣,深化中心,画龙点睛。
2019年中考语文复习必备基础常识总结-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==中考语文复习必备基础常识总结《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集,共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍,字适之,安徽绩溪人,现代作家、学者、教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
着有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
本帖隐藏的内容3、郭沫若(1892——1978)原名郭开贞,沫若为笔名。
四川乐山人。
现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。
主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904年生,原名李尧棠,字芾甘,男,四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》,还有短、中、长篇小说。
《短文两篇》选自《龙。
虎。
狗》。
5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。
字子厚。
祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。
因官终柳州刺史,又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。
其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。
字子瞻,号东坡居士。
宋代眉州(今四川省眉山市)人。
父苏洵、弟苏辙都是着名古文学家,世称“三苏”。
名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,与辛弃疾并称“苏辛”。
7、史成汉,1923年出生于山西定襄县,蒙古族,七月派诗人,1941年发表诗作,出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
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【精品】2019年中考语文知识点归纳(最新版)★
第一部分语文知识数字归纳记忆
两种语言类型:口语、书面语。
两种论证方式:立论、驳论。
两种说明语言:平实、生动。
两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写-----交代时代背景。
两种论据形式:事实论据、道理论据。
三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。
议论文三要素:论点、论据、论证。
议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序:时间、空间、逻辑。
语言运用三原则:简明、连贯、得体。
四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。
四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。
句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。
小说情节四部分:开头、发展、高潮、结局。
引号的四种用法:①表引用;②表讽刺或否定;③表特定称谓;④表强调或着重指出。
五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。
六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体;⑤部分←→整体;⑥主要←→次要。
省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。
六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。
七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。
拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。
夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
排比-----增强语言气势,加强表达效果。
对偶-----使语言简练工整。
引用-----增强语言说服力。
设问------引起读者注意、思考。
反问------起强调作用,增强肯定(否定)语气。
第二部分记叙文
一、常见叙事线索
1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。
2.物品线索:某一有特殊意义的物品。
3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4.事件线索:中心事件。
5.时间线索
6.地点变换线索
找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。
作用:使文章内容井然有序地组合在一起,展现人物的思想性格,表明享情的来龙去脉。
二、记叙顺序
1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。
作用:使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象。
2.倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。
作用:避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。
3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。
(比如:回忆往事)
作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题。
三、人物描写方法
1. 外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等,交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。
2.语言描写
3.动作猫写:表现出人物的心理(心情),并反映了人物性格特征或精神品质。
有时还推动了情节的发展。
4.心理描写:反映出人物的思想,揭示了人物的性格或品质。
四、环境描写方法
1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛,烘托人物情感,预示人物命运,推动故事情节发展。
2.社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事发生的时代背景,渲染环境气氛。
五、记叙文的词语或句子的含义辨析
1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文),分析词语的含义。
2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性),明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。
3.注意语气或语调。
4.着眼于词句之间的搭配。
5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。
6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义,用平实的语言表达)。
六、记叙文开头句子的作用
1.开篇点题。
2.总领全文。
3.引起下文,为下文作铺垫。
4.设置悬念,引起读者的兴趣或思考。
5.为下文埋下伏笔。
七、记叙文中间句子的作用
1.承上启下的过渡作用。
2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。
3.为下文埋下伏笔。
4.为下文情节作铺垫。
5.推动了情节的发展。
八、记叙文结尾句子的作用
1.篇末点题。
2.总结全文,深化中心。
3.令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷。
4.前后照应(首尾呼应)。
九、归纳记叙文的中心意思
1.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。
2.综合概括主要段落大意(特别是抒情散文中)。
3.分析时代背景。
4.从作者对人物或事物的态度判断。
十、概括段意
1.摘句法:找出中心句作为段意(有时要进行适当的删改)。
2.概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。
(注意原文强调的是什么)
例如2描写:景物+特征。
例如:议论:运用什么论证方法(或论据)十从什么角度(方面)十论证了什么观点。
3.合并法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容的短语组合成句。
第三部分说明文
1.怎样把握说明对象的特点
①题目,②首段,③关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
2.说明方法分类和作用
①举例子:具体真切地说明了事物的特点。
②分类别:条理清楚地说明了事物的特点。
③打比方:形象生动地说明事物的特点。
④列数字:准确地说明该事物的特点。
⑤作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。
⑥下定义:科学准确地说明事物的特点。
⑦列图表:直观形象地说明了事物的特点。
3.这些说明方法有何标记?
①下定义:……是……,这就是……,叫……
②分类别:有几类(种),一种是……,另一种是……
③举例子:例如、又如、比如、再如、如(举例只举一部分)。
④作比较:而,比……,和……两种东西比。
4.说明顺序
①空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
②时间顺序:说明事物的发展变化。
③逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。
B.先主要后次要。
C.先原因后结果。
D.由现象到本质。
E.由性能到功用。
F.由一般到特殊。
G.由整体到局部。
5.说明文语言的特点
说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。
6.说明文分类
①按说明对象分:实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)。
②按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)。
(语言生动形象的说明文,多用描写)
第四部分议论文
议论文的三要素:鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证。
一、论点
1.特点:①正确;②鲜明。
2.论点位置:①标题;②文章开头; ③结尾;④中间。
3.总结论点的方法:
①通过总结论据共同点来推断出论点;②总结性的词语体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……);
③先明确文章论题,依据论题在文中找出反复出现的论断性的语句,最后归纳。
注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的语句。
二、论据
1.事实论据:如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等。