综合实践活动 课程说明书(样本2016.8)

三穗县城关第一小学2018至2019学年度第一学期课程说明书

班级：三（8）班

学科：综合实践活动

教师：龙立美

时间：2018—2019学年度第一学期

三年级（8）班综合实践（上册）

课程说明书

课程名称：小学综合实践

课程类型：基础性课程

课程材料：贵州版义务教育课程标准实验教科书三年级上册课时数：32课时左右

授课教师：龙立美

授课对象：三穗县城关第一小学三年级（8）班全体学生

使用时间：2018至2019学年度第一学期

【课程总目标】：

（一）总目标

通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

（二）具体目标

1．亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

2．激发学生观察生活，发现与探究问题的兴趣和能力。

3．关注文明、卫生的校园环境建设，关注社区环境建设，培养主人翁意识，形成自觉保护环境的意识。

4．了解基本的生活技能，形成生活自理的习惯，养成勤奋、积极的生活态度。

5．激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。

（三）法制渗透点

在第二单元教学过程中适时渗透《中华人民共和国未成年人保护法》第二章家庭保护

第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。

第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

第十四条父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

在第五单元教学过程中，向学生渗透《中华人民共和国动物保护法》第二章野生动物保护

第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个

人非法猎捕或者破坏。

第十三条国家和地方重点保护野生动物受到自然灾害威胁时，当地政府应当及时采取拯救措施。

第十四条因保护国家和地方重点保护野生动物，造成农作物或者其他损失的，由当地政府给予补偿。补偿办法由省、自治区、直辖市政府制定。

在第六单元教学过程中，向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》第一章总则第二条本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

【课程教学的重、难点】

针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。

1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。

【单元目标】：

第一单元从问题开始

本单元内容相对独立，通过对本单元的教学，可以使学生了解为什么从问题开始，怎样从问题开始等知识，激励学生探究的兴趣。

第二单元我是这样长大的

本活动宗旨是让学生重温成长的每一幕，探寻成长的足迹，感受亲情、友情、师生之间的美好感情，唤醒学生感受成长的快乐，学会感激给予自己关心和帮助的人。

在第二单元教学过程中适时渗透《中华人民共和国未成年人保护法》第二章家庭保护

第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。

第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

第十四条父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

第三单元牙齿与健康

知道儿童一般从几岁开始换牙，几岁换完牙，以及换牙阶段应该注意什么。知道“虫牙”是怎么回事和保护牙齿的办法以及

保护牙齿的重要性。通过在同学中开展调查，走访医生等活动锻炼学生的交往能力，通过举办“宣传栏”，提高学生搜集信息、整理资料、运用美术知识等综合实践的能力。

第四单元在蔬菜的王国里

以学生身边的事物—自然界客观存在的植物“蔬菜”为切入点，意在让学生通过实践活动学会关注身边的事物，培养积极感知自然界各种事物的愿望。2、以引导学生努力探索蔬菜营养以及蔬菜与身体健康的关系为重点，培养学生树立关注自身身体健康的意识，探索自然与人类、自然与自我之间的内在联系。3、以学生自主性地调查、研究、实践、体验活动为核心，从活动方法的层面上引导学生学会实践，学会创造。

第五单元我们和动物朋友

（1）要加强观察的指导，首先要指导学生学会利用多种感观进行观察，力求获得较为丰富的信息资源；其次要指导学生学会一些观察方法（如按空间顺序观察、按时间顺序观察、进行较长时间的跟踪观察、定时进行观察等）。还要注意指导学生认真做好观察记录。

（2）要抓好几个关键的环节：第一、要引导学生逐步深入地观察探索动物朋友的秘密，了解他们的生活习性及生活特点，较深入地了解他们；第二、要在研究动物朋友、与他们玩耍交往过程中，体会感受动物朋友与我们生活的关系，体验他们给我们带来的生活情趣和快乐；第三、要指导学生从实际出发，帮助动物朋友做事。要尊重动物朋友的生活习性，不妨碍他们的正常生活。