美国1787年宪法【人民版】课件

合集下载

《美国1787年宪法》课件(人民版必修一)

华盛顿对美国民主制度的建立做出了重要贡献。作为大陆军总司令，他在独立战争中起了重要作用。战争结束后，部下要他做国王，他坚决反对，并且在1783年辞去了总司令的职务，解甲归田，经营自己的农庄。1787年，为了国家的安定，他担任制宪会议的主席，主持了宪法的制定。1789年，华盛顿当选为第一届美国总统。退出政治舞台时，他又创立了一个总统任期不超过两届的惯例。
一个统管所有地区指挥全部军事力量的最高行政长官总统一个全国性的议会掌管着统一的联邦财政一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系权力机构联邦法院议员由各州议会选出议员由选民直接选出任期6年每两年改选其中13选民间接选出大法官由总统任命除非渎职终身任职众议员人数与各州人口成正比任期2年行政司法产生方法任期1制定法律2征税3调整国内外贸易4征兵宣战权5弹劾权1战时行使独裁大权2任命政府高级官员3否决国会通过的法律4外交权5军事权6赦免权1最高审判权2解释一切法律和条约其它机构最高法院巡回上诉法院区法院权力权力根据美国宪法美国总统选举实行选举人团制度
最高立法、司法、行政权
各州
保留一定的自治权
第一条第八款：合众国国会有权：征税、征兵、发行纸币、制定工商业政策、建立军队、决定军事及外交政策、决定对外和战、管理对外贸易等。 ——摘编自1787年宪法
（2）三大原则
中央集权原则：❖一个统管所有地区、指挥全部军事力量
（联邦制）
的最高行政长官——总统 ❖一个全国性的议会，掌管着统一的联邦
最高法院总统任命
巡回上区法院诉法院
除非渎职终身任职
1、最高审判权 2、解释一切法律和条约
根据美国宪法，美国总统选举实行选举人团制度。选举人团制度规定，美国总统由各州议会选出的选举人团选举产生，而不是由选民直接选举产生。总统候选人获得全国50个州和华盛顿特区总共538 张选举人票的一半以上（270张以上）即可当选。美国各州的选举人票数目同该州在国会拥有的参众议员人数相等。（加州的选举人票多达55张，而阿拉斯加州只有3张选举人票。）

人民版必修一专题七第二课《美国1787年宪法》说课课件(16张PPT)

（三）、拓展延伸通过列表的方式，比较归纳异同点并得出相关启示。（四）、巩固小结通过填写学习日记，学生知道
通过本节课的学习，掌握了那些知识，还有那些疑惑之处，并且对自己的学习过程进行评价。（五）、应用练习通过美国领导人答记者问的形式，检验学习效果。
六、预期效果本节课内容理论性较强，而学生基
2、宪法内容展厅（有关宪法的书面材料，相关影像以及联邦政府各机构的模型。) 阅读材料，回答相关问题：通过宪法，联邦政府获得哪些权力？各州政府保有哪些权力？宪法颁布
后，美国发生了什么变化？从中得出中央政府的权力得到了加强，联邦制确立下来，也协调了中央与地方的关系。之后，学生仍然通过阅读材料的方式，找出协调大州和小州，南方和北方关系的方法。引导学生思考宪法是如何协调各方利益和诉求的，在学生回答的基础上归纳出来。从而得出宪法的一个原则：平衡利益。此外，宪法体现的另一大原则是：三权分立。让我们进入活动厅，理解这一原则。
二、学情分析对于本节课教学有利的因素有三个。
第一，学生通过初中历史的学习，掌握了部分的历史知识，对美国1787年宪法的内容有所了解。第二，通过高中以来的学习，具备了一定的历史学习能力，可以从背景、经过、影响等方面对一个历史事件进行归纳总结。
第三，学生也具备了从材料中获取有效信息的能力。
三、教学目标知识与能力：掌握1787年宪法的内容，了解美、英政体的异同；培养获取信息、归纳、分析比较能力。
过程与方法：通过参观“美国国家宪法中心”活动，完成对1787年宪法从感性认识到理性认识过程。
情感态度价值观：认识宪法的制定过程是人们追求民主的过程。感受在此过程中美国人民的聪明才智。
教学重点：1787年宪法的评价教学难点：“制约与平衡”原则

《美国1787年宪法》课件15(17张PPT)(人民版必修1)

①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦
政府的权力③具有一定的民主性④存在一定局限
性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法
A、②③④⑤
B、于美国总统的说法正确的是A
A、美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队
总司令
B、美国总统享有立法权，并负责国家外交事务
C、美国内战时期的总统是艾森豪威尔
为美国国家民主
美国人民称颂他：战争时期第一人；
建设作出了重大贡献 (主持制宪、首任总统)
和平时期第一人；
美国人民心目第一人.
本课子目:
一、年轻美国的窘境---宪法制定的背景二、制约权力平衡利益的宪法 ---内容及制宪原则三、从“邦联”到“联邦--”- 重要作用
四、两党制的雏形
阅读部分：年轻美国的窘境、两党制的雏形
……我们要的只是法律。根据外国的理论和美国从殖民地时代开始以来的历史经验，我们应有一个行政机构、一个由两院组成的立法机构以及一个司法机构。”
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；
如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，则一切都完了 .
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。”
没有废除南方的奴隶制度，从而给这部宪法打上了种族歧视的烙印。
延伸拓展：有人认为美国的总统制民主共和制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点？
美国由13个主权州组成的松散联盟，变成一个真正统一的国家——
1、制约了权力----一定程度上保护了资产阶级民主

人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[说课课件](共31张PPT)

“一个向上帝要求自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
--------美国黑人领袖马
进步性局限性
美国通过什么方式来解决这个缺憾？策略：教师补充：
①1789年：宪法的前10条修正案规定了公民的若干自由权（如言论、集会、出版、宗教信仰自由）
②南北战争结束：第13和14条修正案废除奴隶制、肯定联邦法律的至上性
联邦体制确立
宪法如何解决中央与地方的矛盾？
参众议员人数安排
宪法如何解决大州与小州的矛盾？
宪法如何解决南方与北方的矛盾？奴隶制保留，黑人 3／5
邦联：两个或两个以上的国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的松散的国家联合体。邦联的成员国仍保留完全的独立主权，政府权力极为有限。
国
各
课堂延伸：比较英国君主立宪制和美国总统共和制异同
案
表
例
格
分
归
析
纳
案例分析
挽救金融危机：英国首相布朗政府出500 亿英镑入股本国八家银行
（1）内阁成员大体上是赞同还是反对？为什么？（2）女王伊丽莎白二世因王宫维修需要经费
而反对投资，英国会不会为此而放弃计划？为什么？
（3）如果布朗内阁不能改善英国目前金融危局，导致下院的不信任，可能会出现什么结果？
图
视频
国篇第十集新
片法
法国新梦
回顾：独立后的
美国是什么样的景象？
1783年美国独立后大小州分布
2、分析窘境表现及根源（策略：材料解读）
材料一：货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品，有的州课税，有的不课税，结果外国商品从不课税的州大量涌入，使美国工商业受到打击。材料二：长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计，到1786年初，美国欠法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元，而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支，根本无力偿还巨额债务。材料三：美国的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻，英国和西班牙都敌视新独立的美国，尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟迟没有撤走。材料四：独立战争后，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。在镇压谢斯起义的时候，邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助下的民兵。

1787年宪法课件(人民版)

3,下列对于联邦宪法评价比较准确的是 D , 巩固了独立战争胜利的成果② ①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦政府的权力③具有一定的民主性④ 邦政府的权力③具有一定的民主性④存在一定局限性⑤ 局限性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法 A,②③④⑤ B,①③④⑤ C,①②③④ D,①②③④⑤ 4,美国总统布什利用情报机关的"伊拉克有 ,美国总统布什利用情报机关的" 大规模杀伤武器" 大规模杀伤武器"的虚假情报在美国引起轩然大波, 大波,他主要被哪一机构批评 B A,最高法院 , B,国会 , C,五角大楼 , D,最高参谋部 ,
布置作业: 请同学们根据我们的所学知识,从英美政治民主制度建设的角度,谈谈他们对我们社会主义政治民主建设的启示.
美利坚合众国的缔造者, 美利坚合众国的缔造者, 美国国父——华盛顿美国国父华盛顿
美国第三任总统, 美国第三任总统, 独立宣言》《独立宣言》起草者之一 ——杰弗逊杰弗逊
美国最伟大的总统之一——林肯林肯美国最伟大的总统之一
1787Hale Waihona Puke 宪法蔚县西合营中学杨志俭
第二课
美国1787年宪法年宪法美国
课程标准: 课程标准: 说出美国1787 1787年宪法的主要内容和联邦制的权说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构. 力结构. 比较美国总统制和英国君主立宪制的异同. 比较美国总统制和英国君主立宪制的异同.
5,下列对于美国总统的说法正确的是A , A,美国总统执掌最高行政权,同时是武装部队 ,美国总统执掌最高行政权, 总司令 B,美国总统享有立法权,并负责国家外交事务 ,美国总统享有立法权, C,美国内战时期的总统是艾森豪威尔 , D, D,独立宣言的起草者杰弗逊是美国第二任总统

人民版高中历史必修一《美国1787年宪法》课件(共37张PPT)

人民版高中历史必修一《美国1787年宪法》课
件(共37张PPT)
2020/8/25
美国1787年宪法
课程标准
我们一起通过学习本课，了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，能够比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
路易斯
安
那
（西班牙）
1783年的美国
（英国）
（西班牙）
自主预习
1、新生的美国面临哪些问题？ 2、美国出现这一处境的原因是什么?如何解决这些问题？ 3、1787年宪法主要内容有哪些？ 4、三权之间是如何制约的？ 5、怎么评价美国1787年宪法
“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。 ”
• A、最高法院
B、国会
• C、五角大楼
D、最高参谋部
7、1787年宪法具有一定的民主性，在其内容中最能体现这一特征的是
A.三权分立 B.规定总统、议员由选举产生 C.确立共和政体 D.规定人民有言论、出版、结社自由
绝对的权力必定导致绝对的腐败和绝对的专制。中央政府既要集权，又要防止专制。1787年宪法是怎样解决这一难题的呢？
2、按三权分立原则构建中央政府权力
.2、按三权分立原则构建中央政府权力
总统
国会大厦
立法权
总统
行政权
分权原则
最高法院
司法权
总统行政权
国会（参、众两院
）立法权
参议院批准大法官的任命最高法院可宣布法律违宪
——华盛顿于1787
1、结合材料思考美国当时面临什么处境？
2、从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么？

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》教学课件(共44张PPT)

④总统有权与外国缔结条约,但须得到国会批准方可生效；
⑤总统可以对国会任通过命的权法律实缔行否约决权权,但国会复议时若以三
分之二多数再次通过，即为有效。
联邦法院的权力：
①美国的最高司法权归联邦法院。 ②它对于在最美高国司宪法法权、联邦法律及条约范围内
的一切案件都可以行使最高审判权；最高审判权
③后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力最；高司法解释权
阅读材料，（并3）结合人课民本主知权识，原回则答问题：
据报道，美国前总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发现一小女总孩统站和在议高会处议观员望都他由。选双举方产招生呼，并对话。克：你为二什者么均站实那行么任高期？制。孩：可以看清楚美国总统；克：你知可道保他证是联干邦什政么府的代？表广泛的民孩：管美意国，人是（民民主）的。政府克：（略做思索后）准确地说，是美国人民在管总统
2、发展： 19世纪中期
3、确立： 19世纪后半叶正式确立
4、特点：政治选举非常频繁，且受两党操纵。
共和党（象）
民主党（驴）
北方工业集团和西方农场主南方种植园主
Democratic Party
Republican Party
“驴象本一家”
美国的“驴象之争”实际上只是民主党和共和党在内外政策和治国方略上之争罢了，由于其都代表资产阶级利益，因此其本质都是为了维护资产阶级的根本利益。因此“驴象本一家。”
总统请由回选答民：间总接统选与举选产民生之，间直的接关对系选？民负责
5、评价持肯定态度的：
百家争鸣
19世纪英国政治家威廉格莱斯顿认为美国1787年宪法 “是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”

人民版必修一7.2美国1787年宪法课件(17张PPT)

有人认为美国的联邦民主共和制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点？
项目
美国
英国
相原则：分权与制衡司法权：独立性质：资产阶
同点
级的代议制
……
国家元首（产生、任期、有无实权）
总统（选举；4年；有）国王（世袭；终身；无）
政府首脑
总统
首相
不国家的权力中心总统
同议会与政府的关系行政机关（政府）
1787年宪法的认识并说明理由.（注意根据宪法的内容进行评价）
★ 进步性：
①地位：美国联邦宪法（美国1787年宪法）是世界是第一部成文宪法。它把欧洲启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立理论付诸于实践。 ②作用： A、加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国家； B、确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主； C、协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。D、还为其它国家资产阶级政治制度的建设提供了借鉴。（比如中华民国的《临时约法》）
每州选两名，任期6年，每两年改选其中
1、通过法律 2、征税 3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权
1/3
众议员由众议员人数与 5、在紧急时期调动民兵
（立法）
议选民直各州人口成正 6、弹劾权
院接选出比，任期2年
1、战时行使独裁大权
总统（行政）
选民间
内其它接选出
4年
阁机构
2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权 5、军事权度
法治
两党制分权制衡宪政
超级大国的制度思想保障

人民版历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件优秀课件

1787年6月18日，汉密尔顿在制宪会议上提出有关国家制度的方案时说：“我们现在要建立共和制政府，真正的自由既不能来自专制主义，也不能来自极端民主。”阅读1787 年宪法内容，思考：为保障自由、民主，美国总统共和制是如何实现权力的相互制约的？请绘制一幅美国中央政府政治权力结构示意图予以说明。
最高行政权——总统参议院
最高立法权——国会众议院
最高司法权——最高法院
3、确立总统制民主共和制： 4、没有废除南方的奴隶制度。
• “我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁.它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦.或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤.”
----美国总统威尔逊
• 某学者认为：“如果估计到当时世界上包括欧洲
“自由照耀世界之神” ——女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着刻有1776年7月4 日的《独立宣言》。
我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府……大不列颠现任国王的历史，就是一部怙恶不悛、一再侵夺的历史，这一切都只有一个直接的目的，即在我们各州建立一种绝对专制的统治。
邦联制联邦制是材所以料各各一州自的形由成于中了各央自州己政一特开府有始，的就利拥各益自有和单媾习独惯和存，在、对，宣于拥会战有使独、它自征们管各兵理自的、的政征重府要，
税性消等失权于力全体，的但重要各性州中在的坚行固政而上完整仍的保联持合表一示定反的感。独立性。
大材料州二与小在制州宪关议系会上：…参…议大州员和每小州州之两间名的，斗争任主期要六集中年在，国众会的代代议表表员的人根比数例应据分根各配据州该上州，人人反口口映比在大总州例人要选口求出中的所弗，占吉任的尼期比亚例提两产案年生主，。张对：这此各样，州就小州协坚调决了反对大，州新与泽西小州州提之案主间张的各矛州代盾表。名额相等。材南料方三与南北方方州的和北关方系州：之间暂的留矛南盾反方映的在奴黑奴隶如制何度计算，“把联5邦比不个例算黑”人人的口问；折题北合上方为，州南主3个方张州黑人主奴来张应计黑计奴算算应在南计纳方算税在人各内口州，中的但，纳不人税计口时算总黑在奴“数则联，邦这比样例一”中定。程度上缓解了南方与北方的矛盾。

【人民版】必修一：7.2《美国1787年宪法》ppt课件

会，一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。
(2)分权与制衡原则：立法权、行政权、司法权三权之间相互分立，并且相互制约达到平衡。 (3)民主原则：总统和议会都由民选产生。
探问题
材料
观察上图：它反映的美国立法、行政、司法之间的关系是什么？它体现了1787年宪法的什么重要原则？答案 ①行政、立法、司法三权分立，分属于总统、国会和最高法院；它们之间相互制约，总统可以否决国会通过的法
资产阶级民主。
(2)一定程度上调和了中央和地方之间、大州和小州之间、南方和北方之间的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。
知识点拨美国实行三权分立的政治体制，国会行使立法权，总统执掌行政权，最高法院掌握司法权，三者独立平等，但相互制约。
三、从“邦联”到“联邦”
1.中央政府的组建华盛顿当 (1)措施：1789年1月，举行第一次总统选举，乔治· 建立了国家银行。 (2)作用：使美国成为一个真正统一的国家，巩固了资产阶级和种植园主的新政权。
误区警示不能误认为美国两党制下的两党截然不同，其实它们的主
要不同是具体的内外政策和治国方略，而在根本利益问题
上是一致的，它们都是代表资产阶级的利益。
课堂讲义 1.理论来源：启蒙思想中的“三权分立”学说。
理解·深化·探究
主题一美国1787年宪法的理论来源及体现的原则 2.原则
(1)中央集权原则：最高行政权归总统，联邦财政权、立法权归议
实行联邦制共和政体。在联邦与州的关系上，肯定了联邦的
权力高于州的原则，同时也确定联邦与州的分权原则。1787
年宪法奠定了美国政治制度的法律基础。 (2)欧洲的启蒙思想与美国实际的结合，在整个政治制度史中

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1957年，阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离，黑人女学生多罗茜·考茨和其他八名同学考入当地中学，但是遇到种种阻挠，结果，美国总统艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入学。但是，军队能压服暴徒，却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这
幅照片中，一群男生在黑人学生后面出洋相，校方的两个护送人，神态也截然不同.
（√）
⑴国会由参议院和众议院两院组成，参议员由各州议会产生，众议员由选民直接选出；⑵法律需经国会两院通过，总统批准，方可生效；国会的立法被总统否决后，国会在复议之后若以2/3以上再次通过该法时，即为有效； ⑶众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审议。
国会选举:
①国会由参、众两院组成。
⑴大法官由总统任命，但需经参议院同意；他们除非犯罪，终身任职； ⑵它对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权；⑶后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力，可审查国会通过的法律是否违宪。
★最高法院
• 1、美国最高法官可以对在美国宪法，联邦法律及条约范围内的一切案件都有最高审判权。（ √ ）
议员由选民直接选出
每州选两名，任期6年，每两年改选其中
1/3 众议员人数与各州人口成正比，任期2年
1、通过法律 2、征税
3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权 5、在紧急时期调动民兵 6、弹劾权
1、战时行使独裁大权
总统（行政）
选民间
内其它接选出
4年
阁机构
2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权 5、军事权 6、赦免权
1787年讲话
什么叫邦联制？
“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景
气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情
绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎
于最高权力机构的无权。……”
项目组成单位本质国家元首权力关系
邦联制国家主权国家国家联盟无国家权利高于邦联权力
背景：窘境松散的“邦联”体制
共和党
民主党
——驴象之争
三、两党制的形成（驴象之争）
★形成过程：
建国后不久
联邦党 1816年解体
19C30S
民主党
19C50S
民主党
民主共和党自由党
共和党
北方
19世纪后半叶最终形成两党制
★两党之争的本质?
“驴象本一家”
美国的“驴象之
争”实际上只是民主党和共和党在内外政策和治国方略上之争罢了，由于其都代表资产阶级利益，因此其本质都是为了维护资产阶级的根本利益。因此“驴象本一家”。
检测反馈
一、选择题
1、独立后的美国面临着许多难以解决的问题，
其中最主要的原因是 A、缺乏统一的国内市场
BD、欧洲大国的威胁
C、人民的反抗 D、松散的“邦联”存在诸多问
题
2、下列不属于美国1787年宪法内容的是 C
A、确立了三权分立的政府机构
B、明确了政府权力
C、废除了奴隶制，实现了人民民主权利
D、规定政府权力，限制了独裁
那么，他们究竟围绕哪些问题展开激励的争论并最终达成妥协呢？
1.如何加强中央政府的权力？ 2.如何构建中央政府的权力？
中央权力
3.如何协调中央与地方、大小州和南北方之间的关系？ ……
中央与地方权力
确立联邦制
联邦政府
集中一定的权力
各州
各州在行政上保留一定独立性
绝对的权力必定导致绝对的腐败和绝对的专制。中央政府既要集权，又要防止专制。1787年宪法是怎样解决这一难题的呢？
----英国政治家威廉.格莱斯顿
1787年宪法的进步性
1、拥有了强有力的中央政府---加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国家(从“邦联”到“联邦” ) 2、制约了权力----确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主； 3、平衡了利益-----协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。 4、还为其它国家资产阶级政治制度的建设提供了借鉴。
美国妇女一直都在争取她们的选举权直到１９２０年批准的美国宪法第１９条修正案中赋予美国妇女选举权
应用
（1）1788年，联邦宪法正式生效。（2）1789年，第一届总统产生（3）同年3月，第一届国会产生（4）第一届政府在职期间，颁布了国会法令和司法条例
成为一个真正统一的国家…… 各州有一定的州权……………
华盛顿杰斐逊林肯
汉密尔顿
杰克逊
富兰克林
格兰特
照耀世界的自由女神
右手—— 左手——
JULY IV MDCCLXXVI
1776年7月4日《独立宣言》宣告美国诞生
背景诞生原则内容意义应用
1783.3.15，华盛顿对军队的演讲
“是的，没有钱支付津贴，没有钱维持军队。邦联条例对地方权益百般维护，各州不愿建立一个强大到能向债权人和军人偿还债务的中央政府……
1787年的费城制宪会议开得并不顺利。
先是有人迟到，后是有人早退，最后又有3人拒绝签字，罗德岛则始终不肯派代表参加。会议过程中充满了唇枪舌剑，许多人最初的意见都被改得面目全非。会议每天都在争吵中度过，当时已经80多高龄的富兰克林对此忧心忡忡，专门请了个牧师，每天开会之前让全体代表先做祷告，企求全能的上帝保佑他们的会议能顺利进行。会议开了近4个月，最终才形成了1787年的宪法草案。
D、独立宣言的起草者杰弗逊是美国第二任总统
思维扩展：你所知道的美国总统还有哪ห้องสมุดไป่ตู้些，你最欣赏其中的哪一位？为什么？
美利坚合众国的缔造者，美国国父——华盛顿
美国第三任总统，《独立宣言》起草者之一
——杰弗逊
美国最伟大的总统之一——林肯
美国历史上惟一四届连任的总统 ——罗斯福
特库姆塞诅咒
阁制
4、下列关于美国国会的叙述，不正确的是（C） A 国会由参议院和众议院组成，行使立法权 B 在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员，
参议院议长由副总统担任
C 总统和国会都有宣战权 D 参议员由各州议会选出，众议员由选民直接选
出
6、关于美国联邦法院的叙述，不正确的是
②参议院每州两名，任期6年,每年改选参议院成员的1/3。参议院议长由副总统担任。
③众议院按各个州的人口比例选出，任期两年。
★国会权力
①立法权 • ②1法、律宣奥。巴战马权政府直接出台关于增加居民所得税（的× ） • ③2、征美国税情权报局、局铸长造当选货为币美国国会议员。（ × ）
④弹劾总统权 ⑤在职官员不能成为国会议员 ……
无钱
经济困难
政局不稳无力无权
加强中央集权
材料 : 邦联政府无法维护资产阶级的利益，他们把希望
寄托于大陆军总司令华盛顿身上：请您做这个辽阔大陆的君主。
华盛顿斥责说：这会给我们浴血换来的自由重新戴上君主专制的枷锁。
答：要专制还是要民主
诞生联邦宪法的制定
1787年5月25日～9月17日，制宪会议在费城召开，制定宪法
其中最主要的原因是 D
A、缺乏统一的国内市场 B、欧洲大国的威胁
C、人民的反抗 D、松散的“邦联”存在诸多问
题
C
2、下列不属于美国1787年宪法内容的是
A、确立了三权分立的政府机构
B、明确了政府权力
C、废除了奴隶制，实现了人民民主权利
D、规定政府权力，限制了独裁
3、下列对于联邦宪法评价比较准确的是 D
1840年当选为美国总统的哈里逊 1860年当选为美国总统的林肯 1880年当选为美国总统的加菲尔德 1900年当选为美国总统的麦金莱 1920年当选为美国总统的哈丁 1940年当选为美国总统的罗斯福 1960年当选为美国总统的肯尼迪 1980年当选为美国总统的里根 2000年当选为美国总统的布什.
联邦法院（司法）大法官由
巡回上诉法院
区法院总统任命
终身任职
1、最高审判权 2、解释一切法律和条约
联邦宪法是怎样在中央和地方、南方和北方、大州和小州之间平衡利益的？
中央与地方：中央权力加强，地方保留部分独立大州和小州：参议员按州分配、众议员按人口分配南方与北方：黑奴按五分之三人口折算
【合作探究】1787年宪法体现了哪些原则？
①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦
政府的权力③具有一定的民主性④存在一定局限
性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法
A、②③④⑤
B、①③④⑤
C、①②③④
D、①②③④⑤
4、下列对于美国总统的说法正确的是A
A、美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队
总司令
B、美国总统享有立法权，并负责国家外交事务
C、美国内战时期的总统是艾森豪威尔
1、美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位启蒙思想家的观点（C）
A 伏尔泰 B 卢梭 C 孟德斯鸠 D狄德罗
2、美国联邦政府由哪三个相对独立的部门组成（A） ①立法②行政③司法④考试⑤监察 A①②③ B①②⑤ C②③⑤ D③④⑤
（A）
3、1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是 A总统共和制 B君主立宪制 C议会共和制 D责任内
地位：美国1787年宪法是近代世界是第一部成文宪法。
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。” --美国总统威尔逊
1787年宪法的局限性：
1、这部宪法没有废除南方的奴隶制度，还把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数，打上了种族歧视的烙印。 2、维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。