吉林省长春市第二中学2019_2020学年高二生物下学期第6次周测试题

吉林省长春市第二中学2019-2020学年高二生物下学期第6次周测试题一、选择题1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中C．反馈调节在稳态维持中具有重要作用D．老人骨质疏松与内环境的稳态失衡有一定的关系2．下图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。

下列相关叙述正确的是（）A．②的内环境是血液和组织液B．③和④在成分上最为相似C．①渗透压下降可导致③增多D．⑤是细胞代谢活动的主要场所3．如图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（）A．①代表效应器B．②代表神经中枢C．③中突触处兴奋传递方向是双向的D．④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负4．细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。

如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（）A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器C．图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境D．图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节5．学习了“促胰液素的发现”的相关科学史，你认为以下叙述正确的是（）①促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A．②③④B．②③⑤C．①④⑤D．①②③6．在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。

穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。

下列与这一免疫过程有关的说法正确的是 ( )A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C．在效应T细胞分泌穿孔素的过程中高尔基体起重要作用D．在上述效应T细胞的作用过程中产生的穿孔素属于抗体7．下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析正确的是（）A．损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡B．神经系统结构功能的基本单位是反射弧C．切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失D．注射灭活的乙肝病毒，引起细胞T分化产生浆细胞和记忆细胞8．下面三幅图为生命活动调节常考图示，相关叙述，不正确的是（）A．图1、图2、图3依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节B．图1与图3所示调节的作用途径分别是体液和组织液C．图3中X所示的神经受损，刺激a处没有感觉D．图3比图1所示调节的作用范围准确、局限9．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（）A．色氨酸可经一系列反应转变为IAAB．赤霉菌可以合成赤霉素，使水稻患恶苗病，赤霉菌合成的赤霉素不是植物激素C．细胞分裂素的作用主要是促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液也能促进水稻生长D．采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发10．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用( ) ①萘乙酸②生长素③乙烯④细胞分裂素⑤2,4－DA．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤11．下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是（）①果树整枝修剪②无籽番茄的培育③带芽的枝条扦插易生根④移栽植物常去掉部分叶片A．①② B．②③ C．③④ D．④12．少华龙葵是一种耐高镉污染并富集镉的植物。

图为去掉其顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标图，据图分析正确是（）A．激素甲表示生长素，其作用抑制侧芽的生长B．激素乙表示细胞分裂素，其作用抑制侧芽的生长C．激素甲表示细胞分裂素，其作用促进侧芽的生长D．激素乙表示生长素，其作用抑制侧芽的生长13．下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（）A．这一现象是由多种植物激素相互作用共同调节的B．喷洒高浓度2，4一D溶液能延长“繁花缀满枝”的时间C．生长素和脱落酸都参与了植物“瓜熟蒂落”的过程D．该现象发生的根本原因是受到植物基因组的调控14．下列对种群特征的分析正确的是（）A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B．“J”型增长的种群中没有死亡率、迁出率C．预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成D．环境容纳量是指种群的最大数值15．下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是（）A．因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J” 型增长B．曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏C．形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量D．形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多16.下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（）A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板17．今年，我国部分地区降雨量较大，导致了洪水和泥石流等自然灾害。

下列关于洪水和泥石流等自然灾害对当地群落影响的分析，正确的是（）A．洪水和泥石流不会影响群落演替的方向，但会影响群落演替的速度B．泥石流发生区域的群落演替属于初生演替C．当地群落的垂直结构不复存在，但水平结构依然存在D．当地群落的营养结构发生改变，也可能有新物种的入侵18．下图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是（）A．该食物网由6条食物链组成B．图中蜘蛛与青蛙之间既捕食又竞争C．处于第三营养级的生物有3种D．植食性鸟减少，会导致鹰的数量大量减少19．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。

下列相关叙述错误的是（）A．加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C．土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D．复合菌剂中的农药降解菌对农药的分解有助于生态保护20．如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述正确的是( )A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统保持长期稳定C．分解罐中的微生物可将流入的排出物分解，为立体农业中的植物提供物质和能量D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控21．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C．森林能够涵养水源、调节气候等，这能体现生物多样性的间接价值D．就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护22．生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败，下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（）①调查某种鱼的种群密度及土壤小动物丰富度用标志重捕法②调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群密度比实际低③土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降④种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测⑤黑光灯诱捕的方法可用于探究农田里昆虫的物种数目⑥在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用沾蘸法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，浸泡法则正好相反⑦用血球计数板计数酵母菌数量时需统计方格内和在相邻两边上的菌体A．零项 B．一项 C．二项 D．三项23．下图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环示意图。

下列说法中正确的是（）A．甲图A、B、C是细胞代谢的主要场所B．乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x至多需要A的量为 y，则 y=20ax+5xC．丙图中碳元素以有机物的形式由A传递到BD．从研究内容来看，甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体水平、群落水平和生态系统水平24．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。

下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。

据图分析,下列说法错误的是（）A．若上图表示反射弧中某部分，则E表示神经递质B．若上图表示水盐调节过程，E与F结合后，Ⅱ对水的通透性增强，引起E分泌增加的原因可能是内环境渗透压升高C．若上图E表示促甲状腺激素，则Ⅱ是下丘脑或甲状腺细胞D．若图中E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节25．如图所示，如果根A侧的IAA（生长素）浓度在曲线 a点（10-10mol/L），下列描述正确的是（）A．ad 属于生长抑制范围B．在fc的范围内均能促进生长（f、c点除外）C．A侧IAA浓度为a是最适宜浓度，细胞伸长生长快，B侧IAA浓度低于A侧，相当于曲线fe段的浓度，因而细胞伸长生长较A侧慢D．太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长，此生长素的曲线也不适用于根的生长26．下列有关生态系统结构和功能的说法错误的是（）A．生态系统都需要不断得到来自系统外能量的补充，以便维持生态系统的正常功能B．消费者的作用有是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系，维持生态系统的稳定性；为植物传播花粉、种子C．生态系统中的信息传递在生物的生存、繁衍和调节种间关系等方面起着重要的作用D．食物网中不存在的生物成分是分解者、非生命的物质和能量27．下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是（）A．图1、2所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图3所示为曲线Ⅰ条件下种群的存活率B．鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量C．若图1为酵母菌种群数量增长曲线，则Ⅰ为培养早期，Ⅱ的cd段酒精大量积累D．图3曲线的i点，种内斗争最激烈28．下列有关以种群和群落为研究对象的表述，正确的是（）A．初生演替和次生演替的最终阶段都是森林，只是用时不同B．森林群落中仅大部分山毛榉和五针松被砍伐，降低了群落丰富度C．一个物种可以形成多个种群，但一个种群只含有一个物种D．农田中的高粱有高有矮，体现了群落的垂直结构29．下面有关生态系统的叙述正确的是（）A．生产者、消费者和分解者中都有细菌B．—条蛇吃了一条蜥蜴，可获得该蜥蜴同化能量的10% ～20%C．生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性大小都是呈负相关的D．生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值30．下列关于生态学观点的叙述，错误的是（）A．在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链，来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品B．桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理C．信息传递有利于生物与生物之间的关系沟通，对生物群落与非生物环境之间的沟通效果不明显D．制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照二．非选择题31．（每空一分，共5分）发酵工业是围绕着微生物的生命活动进行的，因此，菌种（微生物）是发酵成敗的关键。