整理五年级上环境教育教案
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
2. 教学内容：通过图片和视频，介绍地球的结构，让学生了解地球上的自然资源，如水、土地、空气、森林等。
3. 教学活动：观看地球图片和视频，进行小组讨论，分享对地球资源的了解。
二、第二章：环境问题的认识1. 教学目标：让学生了解当前面临的环境问题，提高环保意识。
2. 教学内容：介绍全球和我国面临的环境问题，如气候变化、污染、生态破坏等。
3. 教学活动：观看环境问题的图片和视频，进行小组讨论，分享对环境问题的看法。
三、第三章：环保行动从我做起1. 教学目标：让学生认识到每个人都有责任保护环境，从小事做起。
2. 教学内容：介绍环保行动的方法和意义，如垃圾分类、节能减排、植树造林等。
3. 教学活动：学习环保知识和技巧，如垃圾分类、节能减排的方法，进行小组讨论，分享自己的环保行动。
四、第四章：探索可持续发展的未来1. 教学目标：让学生了解可持续发展的重要性，思考未来的环保方向。
2. 教学内容：介绍可持续发展的概念和目标，让学生思考如何在日常生活中实现可持续发展。
3. 教学活动：进行小组讨论，让学生思考如何在家庭、学校、社区等场景中实现可持续发展，分享自己的观点和计划。
五、第五章：总结与展望1. 教学目标：让学生对环境教育有更深刻的理解，激发他们继续参与环保行动的热情。
2. 教学内容：回顾本章内容，总结学到的知识和技能，展望未来的环保行动。
六、第六章：水资源保护1. 教学目标：让学生了解水资源的珍贵性，学会节约用水和保护水资源的方法。
2. 教学内容：通过案例和数据，让学生了解全球水资源的状况，探讨节约用水的实用技巧，了解保护水资源的重要性。
3. 教学活动：进行角色扮演活动，模拟水资源短缺的场景，让学生思考如何节约用水；组织学生进行水资源保护的实践活动，如参与校园节水项目。
五年级上册环境教育教案
五年级上册环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 环境问题的现状：水污染、空气污染、土壤污染等。
2. 环保知识：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 环保行动：植树造林、保护野生动物、减少塑料使用等。
三、教学重点：1. 环境问题的现状及影响。
2. 环保知识和行动的重要性。
四、教学难点：1. 如何让学生理解并关注环境问题。
2. 引导学生从身边的小事做起，践行环保行动。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环保知识和行动。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生深入了解环保的重要性。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的环保想法和做法。
4. 实践操作法：让学生动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
六、教学准备：1. 准备相关的环境问题资料和案例。
2. 准备环保知识和行动的教学素材。
3. 准备教学PPT或黑板，用于展示和讲解。
七、教学过程：1. 导入：通过一个环境问题的案例，引起学生的关注和兴趣。
2. 讲解：详细讲解环境问题的现状，让学生了解环境问题的严重性。
3. 分享：让学生分享自己了解到的环保知识和行动，互相学习和借鉴。
4. 讨论：引导学生分组讨论，提出自己的环保想法和做法，并分享给全班同学。
5. 实践：让学生动手实践，如垃圾分类、节约用水等，感受环保的重要性。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的兴趣和理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解他们的思考能力和团队合作能力。
3. 实践操作：观察学生在实践环节中的表现，了解他们是否能将所学的环保知识和行动付诸实践。
九、教学拓展：1. 组织学生参加环保活动，如植树造林、清洁河流等。
2. 引导学生开展环保主题的课外研究，如调查当地的环保情况、了解环保法规等。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案第一章：认识我们的地球1.1 教学目标让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
使学生认识到地球是人类唯一的家园，要爱护它。
1.2 教学内容地球的基本情况介绍地球资源的利用和保护1.3 教学活动观看地球的相关视频，了解地球的基本情况。
学生分组讨论，分享对地球资源的利用和保护的想法。
1.4 教学评价学生能说出地球的基本情况。
学生能提出保护地球资源的方法。
第二章：环境污染及其危害2.1 教学目标让学生了解环境污染的来源和危害。
使学生认识到环境保护的重要性。
2.2 教学内容环境污染的来源和危害介绍环境保护的方法和措施2.3 教学活动观看环境污染的相关视频，了解其危害。
学生分组讨论，提出环境保护的方法和措施。
2.4 教学评价学生能说出环境污染的来源和危害。
学生能提出环境保护的方法和措施。
第三章：垃圾分类与回收3.1 教学目标让学生了解垃圾分类的重要性。
使学生学会正确进行垃圾分类和回收。
3.2 教学内容垃圾分类的重要性介绍垃圾分类和回收的方法和技巧3.3 教学活动观看垃圾分类的相关视频，了解其重要性。
学生分组讨论，学习垃圾分类和回收的方法和技巧。
3.4 教学评价学生能说出垃圾分类的重要性。
学生能正确进行垃圾分类和回收。
第四章：节约用水用电4.1 教学目标让学生了解水、电资源的重要性。
使学生学会节约用水用电的方法。
4.2 教学内容水、电资源的重要性介绍节约用水用电的方法和技巧4.3 教学活动观看水、电资源的相关视频，了解其重要性。
学生分组讨论，学习节约用水用电的方法和技巧。
4.4 教学评价学生能说出水、电资源的重要性。
学生能提出节约用水用电的方法。
第五章：绿色出行5.1 教学目标让学生了解绿色出行的意义。
使学生学会选择绿色出行方式。
5.2 教学内容绿色出行的意义介绍绿色出行的方式和选择5.3 教学活动观看绿色出行的相关视频，了解其意义。
学生分组讨论，学习选择绿色出行方式。
5.4 教学评价学生能说出绿色出行的意义。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：a. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
b. 培养学生爱护地球、保护环境的意识。
2. 教学内容：a. 地球的结构：地球的表面、地球的内部等。
b. 地球的自然资源：水、土地、空气、植物、动物等。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
b. 故事分享：分享一个关于地球的故事，让学生了解地球的重要性。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球，鼓励他们提出具体的建议。
二、第二章：环境污染及其危害1. 教学目标：a. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。
b. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。
2. 教学内容：a. 环境污染的定义：环境污染的概念和特点。
b. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
c. 环境污染的危害：对人类、动植物和地球的影响。
3. 教学活动：a. 视频播放：播放一个关于环境污染的视频，让学生直观地了解环境污染的情况。
b. 案例分析：分析一些环境污染的案例，让学生了解环境污染的具体危害。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少环境污染，提出解决方案。
三、第三章：环保行动1. 教学目标：a. 让学生了解环保行动的定义和意义。
b. 培养学生积极参与环保行动，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 环保行动的定义：环保行动的概念和特点。
b. 环保行动的意义：环保行动对环境和人类的重要性。
c. 环保行动的例子：国内外成功的环保行动案例。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示一些环保行动的图片，让学生了解环保行动的具体内容。
b. 故事分享：分享一些环保行动的故事，让学生了解环保行动的意义。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与环保行动，提出具体的建议。
四、第四章：绿色生活1. 教学目标：a. 让学生了解绿色生活的定义和意义。
b. 培养学生实践绿色生活，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 绿色生活的定义：绿色生活的概念和特点。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、资源等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球的资源：自然资源的种类、分布和利用。
教学活动：1. 图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
2. 地球模型制作：学生分组制作地球模型，了解地球的结构。
3. 小组讨论：学生分组讨论地球资源的利用和保护，分享各自的观点。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。
2. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。
教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、生活污染等。
2. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境污染的危害：对人体、动植物和生态系统的危害。
教学活动：1. 视频观看：观看环境污染的相关视频，让学生直观地了解环境污染的现状。
2. 小组讨论：学生分组讨论环境污染的来源和危害，并提出解决方案。
3. 宣传海报制作：学生分组制作宣传海报，呼吁大家关注环境保护。
第三章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性、方法及其意义。
2. 培养学生垃圾分类和回收的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的重要性：减少垃圾数量、提高资源利用率。
2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
3. 垃圾分类的意义：保护环境、节约资源。
教学活动：1. 垃圾分类小游戏：通过游戏让学生掌握垃圾分类的方法。
2. 实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾处理的过程。
3. 垃圾分类宣传：学生分组制作垃圾分类宣传手册，向全校师生宣传垃圾分类知识。
第四章：绿色出行教学目标：1. 让学生了解绿色出行的概念、意义及其好处。
2. 培养学生绿色出行的意识，减少污染。
1. 绿色出行的概念：步行、骑自行车、乘坐公共交通等。
2. 绿色出行的意义：减少汽车尾气排放、缓解交通压力。
3. 绿色出行的好处：保护环境、锻炼身体、节约能源。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
3. 引导学生思考人与环境的关系，树立可持续发展观念。
二、教学内容：1. 环境问题的现状：水污染、空气污染、土壤污染等。
2. 环保习惯的培养：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 参与环保活动：植树造林、环保志愿者、低碳出行等。
4. 人与环境的关系：人类活动对环境的影响，生态环境的脆弱性。
5. 可持续发展观念：环保意识、绿色生活、可持续发展战略。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环保习惯的培养等。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：讨论人与环境的关系，引导学生思考。
4. 实践活动法：组织学生参与环保活动，提高实践能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示环境问题的现状，引发学生的关注。
2. 讲解：详细讲解环保习惯的培养、人与环境的关系等知识点。
3. 案例分析：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性和方法。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论人与环境的关系，分享自己的观点。
5. 实践活动：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成的环保活动报告，了解学生的实践能力。
3. 学生环保意识提高程度：通过课堂讨论、实践活动等，观察学生的环保意识是否有明显提高。
六、教学资源：1. 环境问题现状的图片和视频素材。
2. 环保案例的相关资料。
3. 环保活动的组织器材和材料。
4. 人与环境关系的相关阅读材料。
5. 可持续发展的教学挂图和宣传册。
七、教学重点与难点：重点：1. 环境问题的现状及其对生活的影响。
2. 培养学生的环保习惯和参与环保活动的意识。
3. 引导学生理解人与环境的关系，树立可持续发展观念。
难点：1. 如何引导学生从理论到实践，将环保理念付诸行动。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。
第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。
2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。
第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。
2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。
第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。
5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。
2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。
3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。
4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。
五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。
五年级上-环境教育教案
五年级上-环境教育教案第一章：地球的重要性1.1 教学目标让学生了解地球的重要性。
培养学生爱护地球的意识。
1.2 教学内容地球的位置和特点。
地球对人类和生物的重要性。
1.3 教学方法讲解：教师通过讲解地球的位置和特点，让学生了解地球的基本知识。
讨论：学生分组讨论地球对人类和生物的重要性，分享自己的观点。
1.4 教学活动观看地球图片，引导学生观察地球的特点。
学生分组讨论地球对人类和生物的重要性，并准备分享。
1.5 作业学生写一篇关于地球重要性的小作文。
第二章：环境污染问题2.1 教学目标让学生了解环境污染的现状和危害。
培养学生关注环境问题，积极参与环境保护的意识。
2.2 教学内容环境污染的定义和种类。
环境污染对人类和生物的影响。
2.3 教学方法讲解：教师通过讲解环境污染的定义和种类，让学生了解环境污染的基本知识。
案例分析：学生分组分析环境污染案例，了解环境污染对人类和生物的影响。
2.4 教学活动学生观看环境污染的图片和视频，了解环境污染的现状和危害。
学生分组分析环境污染案例，并准备分享。
2.5 作业学生写一篇关于环境污染问题的短文，并提出自己的建议。
第三章：垃圾分类与回收3.1 教学目标让学生了解垃圾分类和回收的重要性。
培养学生参与垃圾分类和回收的实际行动。
3.2 教学内容垃圾分类的分类标准和方法。
回收的意义和方式。
3.3 教学方法讲解：教师通过讲解垃圾分类的分类标准和方法，让学生了解垃圾分类的基本知识。
实地考察：学生参观垃圾处理场，了解回收的意义和方式。
3.4 教学活动学生观看垃圾分类的宣传视频，了解垃圾分类的分类标准和方法。
学生实地考察垃圾处理场，了解回收的意义和方式。
学生分组讨论如何参与垃圾分类和回收，并准备分享。
3.5 作业学生写一篇关于垃圾分类与回收的小作文，并提出自己的实际行动计划。
第四章：节约资源的重要性4.1 教学目标让学生了解节约资源的重要性。
培养学生节约资源的意识。
4.2 教学内容我国资源状况和节约资源的必要性。
五上环境教育教案
五上环境教育教案教案：五年级上册环境教育课题：保护环境，共建美丽家园一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）掌握环境保护的基本概念与重要性。
（2）了解生态系统及其构成要素。
（3）培养学生保护环境的意识和行动能力。
2.过程与方法目标：（1）通过制定小组合作活动，培养学生合作学习能力。
（2）通过实地参观和亲身体验，提高学生的环境保护意识。
（3）通过讨论和分析问题，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
二、教学重难点：1.教学重难点：（1）掌握环境保护的基本概念与重要性。
（2）了解生态系统及其构成要素。
（3）培养学生保护环境的意识和行动能力。
2.教学难点：三、教学准备：1.教学工具准备：投影仪、幻灯片、实地参观地点的安排和准备。
2.教学资源准备：关于环境保护的相关资料和图片。
四、教学流程：1.引入（10分钟）（1）教师出示一幅描绘环境现状的图片，引导学生进行观察和思考。
（2）学生讨论图片中出现的环境问题，教师引导学生思考环境保护的重要性。
2.知识讲授与拓展（30分钟）（1）通过幻灯片展示，讲解环境保护的基本概念和重要性。
（2）讲解生态系统及其构成要素，并引导学生了解各种生物在生态系统中的相互关系。
（3）利用实地参观的机会，带领学生亲身感受和观察生态环境，了解生物的多样性和生态平衡的重要性。
3.小组合作活动（20分钟）（1）将学生分成小组，每组根据自己所了解的环境问题，制定一个小组合作活动方案，如组织校内垃圾分类、节约用水、植树造林等。
（2）每组选出一名发言人向全班汇报自己的方案，并将方案贴在班级环保留言板上。
4.学以致用（10分钟）（1）学生以小组为单位进行角色扮演，通过模拟情境，引导学生提出环境保护的解决方案。
（2）学生讨论和分享自己在日常生活中如何参与环境保护的经验，鼓励他们互相学习和借鉴。
5.总结与评价（10分钟）（1）教师总结本节课的内容，强调环境保护的重要性和每个人的责任。
（2）带领学生进行课堂评价，学生互评和自评，并提出今后参与环境保护的计划和行动。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1. 教学目标了解环境的定义和分类，认识到环境保护的重要性。
2. 教学内容环境的定义、分类（自然环境、社会环境、人工环境）；环境保护的重要性。
3. 教学方法讲授法、讨论法、案例分析法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解环境的定义，引导学生思考环境与生活的关系。
2) 讲解环境的分类，让学生了解各种环境的含义。
3) 分析环境保护的重要性，引导学生关注环境保护问题。
4) 案例分析：分析身边的环境保护实例，让学生体会环境保护的重要性。
5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，列举环境保护的实例。
2) 评价方式：口头提问、课后作业。
第二章：生态环境的保护1. 教学目标了解生态环境的概念、特点，掌握生态环境保护的方法。
2. 教学内容生态环境的概念、特点；生态环境保护的方法（低碳生活、节能减排、植树造林等）。
3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解生态环境的概念，引导学生关注生态环境问题。
2) 讲解生态环境的特点，让学生了解生态环境的脆弱性。
3) 讲解生态环境保护的方法，让学生掌握保护生态环境的方式。
4) 实践操作：引导学生进行低碳生活实践，如节能减排、垃圾分类等。
5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，制定一个生态环境保护计划。
2) 评价方式：口头提问、课后作业、实践表现。
第三章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的含义、分布，掌握水资源保护的方法。
2. 教学内容水资源的含义、分布；水资源保护的方法（节约用水、防止水污染、水资源合理利用等）。
3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解水资源的含义，引导学生关注水资源问题。
2) 讲解水资源的分布，让学生了解我国水资源的现状。
3) 讲解水资源保护的方法，让学生掌握保护水资源的方式。
4) 实践操作：引导学生进行节约用水实践，如关紧水龙头、一水多用等。
五年级上册环境教案
五年级上册环境教案第一章：了解环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的种类和严重性。
2. 培养学生对环境问题的关注和保护环境的意识。
教学内容：1. 介绍环境问题的种类，如空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 分析环境问题的严重性，如对人类健康、生态系统和经济发展等的影响。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料展示环境问题的实例。
2. 学生分组讨论，分享自己对环境问题的了解和感受。
3. 教师引导学生思考环境问题的原因和解决方法。
教学资源：1. 环境问题的图片、视频等资料。
2. 分组讨论的指南。
评估方式：1. 学生课堂参与度和讨论表现。
2. 学生对环境问题的理解和解决方案的提出。
第二章：探索环境保护的方法教学目标：1. 让学生了解环境保护的方法和措施。
2. 培养学生积极参与环境保护行动的意识。
教学内容：1. 介绍环境保护的方法，如减少废物、节约能源、保护植物等。
2. 分析个人和社区在环境保护中的作用和责任。
教学活动：1. 教师通过实例讲解环境保护的方法和措施。
2. 学生参与小组活动，讨论和分享环境保护的方法。
3. 教师引导学生思考如何在日常生活中实践环境保护。
教学资源：1. 环境保护的方法和措施的实例。
2. 小组活动的指南。
评估方式：1. 学生课堂参与度和讨论表现。
2. 学生对环境保护方法的掌握和实践计划的设计。
第三章：学习环境科学知识教学目标：1. 让学生了解环境科学的基本知识。
2. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍环境科学的基本概念，如生态系统、生物多样性等。
2. 分析环境问题的科学原理和影响因素。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料介绍环境科学的基本概念。
2. 学生进行小组讨论，分享自己对环境问题的理解和解决方案。
3. 教师引导学生进行科学实验或观察，加深对环境问题的理解。
教学资源：1. 环境科学的基本概念的图片、视频等资料。
2. 科学实验或观察的指南。
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解环境问题的现状和影响；（2）学会简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等；（3）培养学生的环保意识和行动。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察和思考能力；（2）学会运用科学的方法解决问题，如进行环保小实验等。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对环境问题的关注和责任感；（2）培养学生热爱大自然、保护环境的情感；（3）培养学生积极参与环保行动的意愿。
二、教学内容第一单元：环境问题的现状和影响第1课：我们周围的环境问题第2课：环境问题的影响第二单元：环保知识和技能第3课：垃圾分类我知道第4课：节能减排，从我做起三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生关注环境问题，激发学生的探究欲望；2. 采用案例分析法，让学生了解实际的环境问题，提高学生的环境意识；3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；4. 采用实践操作法，让学生亲身体验环保行动，培养学生的环保习惯。
四、教学评价1. 学生对环境问题的了解和认识程度；2. 学生对环保知识和技能的掌握程度；3. 学生参与环保行动的积极性和主动性；4. 学生对大自然和环境的热爱和尊重程度。
五、教学资源1. 教材：《五年级环境教育教案》；2. 课件和教具：环保图片、视频、实验器材等；3. 参考资料：环保相关的文章、书籍、网站等；4. 实地考察：垃圾处理场、节能减排示范单位等。
六、教学安排第1周：第1课我们周围的环境问题第2周：第2课环境问题的影响第3周：第3课垃圾分类我知道第4周：第4课节能减排，从我做起七、教学重点与难点教学重点：1. 环境问题的现状和影响；2. 环保知识和技能的掌握；3. 环保行动的参与和实践。
教学难点：1. 对环境问题的深入理解和思考；2. 环保知识和技能的实际应用；3. 培养学生长期的环保意识和行动。
五年级上环境教育教案
五年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的良好习惯。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保实践活动。
二、教学内容1. 环境问题的现状：水污染、空气污染、土壤污染等。
2. 环保知识：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 环保实践活动：校园环保角、垃圾分类比赛、环保主题活动等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解环境问题的现状，掌握环保知识。
2. 难点：培养学生积极参与环保实践活动的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环保知识。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中获得启示。
3. 实践操作法：组织学生参与环保实践活动，提高环保意识。
五、教学课时本教案共需5课时，每课时40分钟。
【第一课时】一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的良好习惯。
1. 环境问题的现状：水污染、空气污染、土壤污染等。
2. 环保知识：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解环境问题的现状，掌握环保知识。
2. 难点：培养学生积极参与环保实践活动的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环保知识。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中获得启示。
五、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等方式展示环境问题的现状，引发学生思考。
2. 讲解：介绍环境问题的种类、危害以及环保知识。
3. 案例分析：分析具体的环保案例，让学生从中获得启示。
4. 讨论：引导学生谈论如何在生活中实践环保知识。
5. 总结：强调环保的重要性，鼓励学生从自身做起，保护环境。
六、作业布置1. 调查身边的环保实践活动，了解其意义和作用。
2. 制定一个个人的环保计划，践行环保行动。
【第二课时】一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的良好习惯。
五年级环境教育教案通用七篇
五年级环境教育教案通用七篇五年级环境教育教案 1课程：动物哪里去了一、教学目标：1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。
2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
培养学生从全局看问题的意识。
二、教学重点难点：帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
三、教学准备：收集动物消失的文字资料和相关图片。
四、教学过程：一、生活在线：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。
1、动物哪里去了？播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。
2、师__：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。
二、追根溯源：1、了解我国的珍稀动物资源。
（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。
（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）（2）学生汇报，全班交流。
（3）教师多__展示珍稀动物的图片，学生欣赏。
师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。
2、探究动物消失的原因。
（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临__。
你们知道究竟是什么原因造成的呢？（2）学生小组讨论，然后进行汇报。
（3）师：人类对动物的残酷__，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性__。
出示资料：了解什么是功能性__。
（4）师总结：我们知道珍稀动物__的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。
目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！三、环保在行动1、为什么要保护野生动物。
五年级上环境教育教案
五年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生从自身做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 环保法律法规简介3. 环保主题活动及实践三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，培养环保意识。
2. 难点：如何让学生从理论到实践，真正参与到环保活动中去。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状及影响，环保法律法规。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
3. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高环保实践能力。
五、教学准备1. 课件：环境问题的现状及影响，环保法律法规简介。
2. 案例资料：具体的环保案例。
3. 环保活动材料：如垃圾分类、节能减排等。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于环境问题的短篇故事或视频，引发学生对环境保护的关注。
2. 新课导入：讲解环境问题的现状及影响，让学生了解环境问题的严重性。
3. 环保法律法规简介：介绍一些基本的环保法律法规，让学生知道环保是有法可依的。
4. 案例分析：分析一些成功的环保案例，让学生从中学习到环保的方法和经验。
5. 实践操作：组织学生参与一些环保活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生将所学的环保知识付诸实践。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，看他们是否积极参与到课堂讨论和活动中去。
2. 课后作业：布置一些与环保相关的作业，看学生是否能够将所学的知识运用到实际生活中去。
八、教学拓展1. 组织学生参观一些环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生更加直观地了解环保工作的实际情况。
2. 邀请一些环保专家或志愿者来学校进行讲座，让学生从专业人士那里学到更多的环保知识。
九、教学反思在教学结束后，教师应该对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了环保知识，以及是否有需要改进的地方。
小学五年级环境教育全册教案
教案：小学五年级环境教育全册教学目标：1.了解环境的定义和重要性；2.认识环境保护的必要性；3.掌握环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力；5.通过实际活动提高学生的环境保护意识和实践能力。
教学重点：1.了解环境的定义和重要性；2.掌握环境污染的种类和相关常识；3.学习环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力。
教学准备：教材《小学五年级环境教育全册》、课件、图片、实物、多媒体设备等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.师生互动：询问学生对环境的认识和看法，引导学生思考。
2.播放环境保护的视频，让学生了解环境保护的重要性。
二、环境的定义和重要性（20分钟）1.通过图片和实物展示，向学生介绍环境的概念。
2.引导学生思考环境对人类生存的重要性，并让学生表达自己的看法。
三、环境污染的种类和常识（30分钟）1.通过课件或图片展示，向学生介绍不同种类的环境污染，如大气污染、水污染、噪音污染等。
2.与学生一起探讨环境污染对人类、动植物和自然资源的影响。
3.播放相关视频，让学生了解环境污染的现状。
四、环境保护的基本知识（30分钟）1.向学生介绍环境保护的基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
2.通过图片、实物和视频等资源，让学生了解环境保护的重要行为和方法。
五、培养学生环保意识和环境保护行为能力（30分钟）1.组织学生参观学校周围的环境，观察并记录环境中存在的问题。
2.分组讨论，展示学生对环境保护的理解和提出改善环境的建议。
3.组织学生进行实际的环境保护行动，如清理垃圾、种植绿化等。
六、总结与反思（10分钟）1.师生共同总结今天的学习内容，确保学生对环境保护的知识有所掌握。
2.让学生通过口头或书面形式回答与环境保护相关的问题。
3.向学生宣布下次课的学习任务，加强学生对环境保护的深入学习和思考。
教学拓展：1.让学生通过调查了解周围的环境问题，并通过展板、海报等形式向全校师生宣传环境保护；2.与社区或相关环保组织合作，开展环境保护活动，并邀请相关人士进行讲座，提高学生的环保意识和知识水平；3.通过参观环保设施、自然保护区等活动，增加学生对环境保护的亲身体验和感受。
中小学环境教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解绿色校园的意义，掌握一些简单的环保知识和技能。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、实践和表达的能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感目标：增强学生的环保意识，激发学生热爱大自然、保护环境的情感。
教学重点：1. 绿色校园的意义。
2. 简单的环保知识和技能。
教学难点：1. 如何将环保知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、环保知识卡片、环保标语等。
2. 学生：环保调查报告、环保手抄报等。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张绿色校园的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？它有什么特点？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是我们美丽的校园，它是一个充满生机、和谐美好的地方。
今天，我们就来探讨一下‘绿色校园，从我做起’的主题。
”二、讲授新课1. 教师讲解绿色校园的意义，强调环保对人类的重要性。
2. 教师展示环保知识卡片，让学生了解一些简单的环保知识和技能，如节约用水、节约用电、减少塑料使用等。
3. 学生分享自己在生活中实践环保的经历，教师点评并给予鼓励。
三、实践活动1. 教师组织学生进行环保手抄报比赛，要求学生结合所学知识，设计出富有创意的环保手抄报。
2. 学生分组讨论，针对校园内的环保问题提出解决方案，如垃圾分类、植树造林等。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获，反思自己在日常生活中如何践行环保。
五、课后作业1. 请学生回家后，向家人宣传环保知识，鼓励家人参与环保活动。
2. 请学生观察家庭和校园内的环保问题，提出自己的解决方案。
教学评价：1. 学生对绿色校园的意义和环保知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现，如环保手抄报的创意和解决问题的能力。
3. 学生在课后作业中的参与度和实践效果。
第2篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：了解环境保护的基本知识，认识到保护环境的重要性。
五年级上册环境教育教学计划5篇
五年级上册环境教育教学计划5篇五年级上册环境教育教学方案5篇让同学学会从自己做起，从身边做起，长久地实行适当措施爱护生态环境。
下面是我为大家整理的五年级上册环境教育教学方案，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
五年级上册环境教育教学方案篇1一、学情分析五年级的同学已了解了一些环保常识，把握了一些基本的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。
同学个体间也存在着一些差异，个别同学不愿动手，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动。
引导同学乐观参与社会环保实践，提高同学的绿色环保意识。
培育学校生喜爱大自然，爱护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要努力的方向。
二、教材分析本册教材共分四个单元，另加两个实践活动，内容紧紧围绕环保问题，详细分为以下几个方面第一单元：环境差异其次单元：可怕的消逝第三单元：顽固垃圾第四单元：绿色生活绿色志愿者童眼看法规三、教学重点、难点1.结合学校校本课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；2.结合实践活动进行环保小分队活动，沟通、评估、布置与辅导，同时供应榜样，树立典型，评比“环保小卫士”。
四、教学目标1.使同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变铺张资源、破环环境的生活方式。
2.同学获得环保的基本学问和观点，懂得最基本的环境理论。
3.培育同学的环保意识和责任感，激发同学主动参加环保的内在动机。
4.懂得家庭和自己怎样以实际行动爱护环境，形成良好的环保习惯。
五、教学措施环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1.注意学问渗透，寓环境教育于课堂教学之中。
首先要上好环境教育课要把这项教育开展得扎实深化，必需把环境教育课程作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
教学中要依据本年级同学年龄特点，认知规律以及把握环保学问的现状入手，依据环境教育的目标、理念和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育内容，依据学期初制定好的环境教育课教学方案，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
五年级上环境教育教案2
五年级上-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握一些环保知识和技能，能在生活中实践环保。
二、教学内容：1. 环境问题的现状与影响2. 环保法律法规与我国的环境保护政策3. 环保生活方式与实践三、教学重点：1. 环境问题的现状与影响2. 环保法律法规与我国的环境保护政策3. 环保生活方式与实践四、教学难点：1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的具体应用3. 如何在日常生活中实践环保五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环保法律法规和我国的环境保护政策。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的实践方法和效果。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的环保想法和生活实践，互相启发。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，培养学生的环保行为。
六、教学准备：1. 教学PPT：包括环境问题的图片、数据和案例。
2. 环保法律法规资料：关于我国环境保护政策的相关文件。
3. 环保实践活动道具：如垃圾分类桶、节能灯泡等。
七、教学过程：1. 导入：通过展示环境问题的图片和数据，引起学生对环境问题的关注。
2. 讲解：讲解环境问题的现状、影响，环保法律法规和我国的环境保护政策。
3. 案例分析：分析具体的环保案例，让学生了解环保的实践方法和效果。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享各自的环保想法和生活实践，互相启发。
5. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，培养学生的环保行为。
八、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 学生作业：评估学生的环保实践作业，如垃圾分类记录、节能减排计划等。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的环保意识。
九、教学拓展：1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增加学生对环保工作的了解。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 引导学生学习环保知识，提高环保技能。
二、教学内容：1. 环境问题的现状及其影响。
2. 环保法律法规及环保政策。
3. 环保生活方式及实践。
三、教学重点：1. 环境问题的现状及其影响。
2. 环保法律法规及环保政策。
3. 环保生活方式及实践。
四、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性。
2. 如何让学生掌握环保法律法规及环保政策。
3. 如何让学生将环保理念转化为实际行动。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，以及环保法律法规及政策。
2. 案例分析法：分析具体的环境问题案例，让学生深入理解环境问题的严重性。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论环保生活方式及实践，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，将环保理念付诸实践。
第一章：环境问题的现状及其影响1.1 介绍环境问题的种类及现状1.2 分析环境问题对人类及地球的影响1.3 讨论环境问题的解决方案第二章：环保法律法规及环保政策2.1 介绍国家环保法律法规2.2 讲解环保政策及其实施2.3 分析环保法律法规及政策对环境保护的作用第三章：环保生活方式及实践3.1 介绍环保生活方式的重要性3.2 讲解如何做到低碳生活3.3 讨论如何在日常生活中实践环保行为第四章：环保实践活动4.1 组织学生参与校园环保活动4.2 引导学生关注社区环保问题4.3 鼓励学生参与全国性环保活动第五章：环保教育案例分析5.1 分析国内外成功环保案例5.2 讨论案例中的环保理念及方法5.3 引导学生从案例中汲取经验，为我国环保事业贡献力量六、环保科技创新与可持续发展6.1 介绍环保科技的发展现状和趋势6.2 讲解环保科技在环境保护中的应用案例6.3 探讨如何通过科技创新推动可持续发展七、环境教育与公民素养7.1 阐述环境教育的重要性7.2 分析环境教育对公民素养的影响7.3 探讨如何在教学中融入环境教育，提升学生的公民素养八、环境伦理与责任8.1 介绍环境伦理的基本原则8.2 讲解个人和企业在环境保护中的责任8.3 讨论如何培养环境责任感和行动力九、生态环境保护和资源循环9.1 讲解生态系统的基本概念和功能9.2 介绍生态环境保护的重要性和方法9.3 探讨资源循环的理念和实践十、环境危机与人类未来10.1 分析当前全球环境危机的严峻形势10.2 讲解环境危机对人类未来的影响10.3 讨论如何应对环境危机，实现人类可持续发展重点和难点解析一、重点环节：让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
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《爱护我们生活的环境》第2课时
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《爱护我们生活的环境》（第2课时）
“从身边做起，从我做起2”教学设计
一、教学目标
1.热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。
2.能自觉爱护我们生活的环境，爱护公共设施.
3.能为爱护环境做力所能及的事情。
二、学情分析
二年级学生对于学校和家居周围的环境卫生已有直接感受。
有些学生，环保意识较强，但也存在一部分学生，环保意识较弱，养成了随地乱吐痰，随手乱扔垃圾等坏习惯。
针对这些现实情况，我们有必要教育小学生分清是非，通过活动和学生之间的互相影响，提高学生的环保意识，使他们从小养成爱护我们生活环境的好习惯。
由于面对的是二年级的学生，且小学六年级《品德与社会》课还会进一步探讨环境保护问题，所以本课涉及不深，提出的行为要求也较为简单。
但是，作为教育者，我们要站在保护地球，保护人类家园的高度，对低年级学生进行环保意识的启蒙教育。
三、教学重点与教学难点：
1．教学重点：通过一系列的实践活动和家校的密切配合，督促学生言行一致，注意环境卫生，保护生活环境，使学生真正养成环保的行为习惯。
2．教学难点：鼓励儿童积极参与，开动脑筋，自己想办法，并主动与同伴交流分享，创造性地开展环保活动。
四、教学准备
教师准备：组织学生制定出切实可行的行动计划；组织儿童开展一次卫生大扫除。
五、教学过程
活动一、导入新课
1.谈话：上节课，我们一起走进我们生活的地方，重新感受到了生活环境的美好，同时也发现了不少破坏环境的行为，为了让我们的生活环境更美好，我们就应该从自身做起，从身边的小事做起，为保护我们周围的环境做一些力所能及的事情。
活动二、互动参与，图例辨析
其实啊，在我们身边，就有许多懂得爱护环境的好孩子，我们一起去看看吧。
(出示图片：教材37.Jpg)
这位小朋友为什么要把痰吐到纸上？你们能回答这个问题吗？
(出示图片：不随地吐痰.jpg)
师：爱护我们生活的环境就要不随地吐痰。
小结：原来，环保小队的小朋友用行动告诉我们，爱护我们生活的环境，就是不随地吐痰；不乱涂乱画；不乱扔垃圾；爱护公共设施；爱护花草树木；制止皮还破坏环境等等，总之我们应该要从身边的小事做起，为保护环境做力所能及的事情。
活动三、明辨是非，指导行为
师：同学们要像图上的小朋友那样，从不同的方面来爱护美好的生活环境。
你们想加入环保小队吗？那就请接受老师的考验吧。
第一关：明辨是非（选一选）
（1）去商场买东西，你会选择什么购物袋：(a.塑料袋 b.硬质包装袋 c.环保袋)
（2）下课时，你看见桌子底下有一张纸，你的做法是：（a.踢到别人那里 b.捡到垃圾桶里 c.不管它）
（3）在公交车上，看见一位老奶奶提着菜吃力地站着，你会（a、装看不见b、请老奶奶坐下c、不知道）
（4）吃完的口香糖，你会（a、吐在地上b、粘到墙上c、用纸包好丢到垃圾桶）
第二关：指导行为（说一说）
师：恭喜你们，顺利地通过了第一关，请挑战第二关吧。
①在家里，我会……
②在学校，我会……
③在公共场合（如公园、车站、放学路上，电影院），我会…… （掌声送给自己，你们通过了考验，成为环保小队的小朋友了。
）
小结：掌声送给自己，你们通过了考验，成为环保小队的小朋友了。
活动四、动手实践，从我做起
为了让我们生活的环境更美丽，更方便，更温暖，老师知道你们心中肯定还有许多很好的办法。
现在请大家在小组内说一说，看看谁的办法更好。
1. 可以利用废旧物品进行小制作。
（出示图片：图1.JPG，图2.JPG，图3.JPG，图4.JPG，图5.JPG，图6.JPG，图7.JPG，）
2. 可以对学校环境进行打扫。
（1）刷洗地板
（2）擦栏杆
（3）提水
（播放视频：让我们的教室既整洁又美丽.avi）
3. 可以为花草树木、环境卫生设计告示牌。
（播放视频：我们的小虎队在行动.avi）
小结：我们都生长在同一个地球上，为了创建一个文明、洁净的环境，我们要从自己做起，保护它，爱护它。
只有我们人人动手，建设、保护好我们的家园，才能让天更亮，水更清，才能让我们的生活环境更美。
（播放歌曲：大家来环保）
活动六、活动延伸
利用废物制作玩具及自制环保小画册，举办班级环保作品展示活动。
六、板书设计
爱护我们生活的环境
从身边小事做起
做力所能及的事情
整理丨尼克
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