汽车认识与使用完整版 六

情境导入：
车型：捷达,1.6L发动机 行驶里程：2500公里 出厂时间：2012年6月 故障现象： 维修顾问接待了一位刚买新车不久的客户，车辆刚出了一 起事故，右前大灯撞在电线杆上，仪表上接着出现了一个 灯光故障符号，客户要求修复并对全车电器的操作进行全 面的讲解。
任 务 一 汽车电器元件的识别
车辆尾部□ / 车辆前方□ 机 车辆尾部□ / 车辆前方□
转向灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 喇叭 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□
车辆尾部□ / 车辆前方□
制动灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 仪 表 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□ 台 车辆尾部□ / 车辆前方□
1.完善本项目的实训方案。 2.试想开启应急灯需要打开点火开关吗？
检 查 与评 估
1.学生自我检查
部件名称
1．大灯 2．牌照灯
外部灯光识别
属于车辆外灯光的画“√”不属于的画
二
“×”
3．应急灯
4．雾灯 5. 倒车灯
6．转向灯
7．阅读灯
8．小灯
检 查 与评 估
1.学生自我检查
填写车身内部附件图片填写部件名称
组员轮流实训车辆的内 外灯光和电源部件
二、制定方案
实训场地没有捷达轿车怎么办？
二、制定方案
依据
知识链接内容
对策
立
足
现 参考 有
教材中给出的
对策
制定该车型
车
方案和小组任务分工表
实训方案
型
查阅 实训车型的维修手册
对策
二、制定方案
车辆信息
车辆电器元件识别任务实施方案表
设备/工具/耗材
要求
1. 安全要求
安全要求及注意
事项
2. 操作注意事项
1
2
3
4
识别汽车电器系
5
统元件工作步骤
6
7
8
9
三、实施
依据制定的实施方案表和小组 任务分配表来实施捷达车辆电 器元件识别方案，并认真填写 实操结果项目表！
三、实施
汽车电器元件识别
元 件 名 安装位置
元 件 安装位置
称
名称
发电机 发动机舱□ / 驾驶室 □ 收 音 发动机舱□ / 驾驶室 □
二
部件
名称
部件
名称
1. 思考：你实习的车身内附件跟上图的车身附件有什么区 别？
检 查 与评 估
1.指导教师评估
1 2 3 4 5 6 7
8
总计
考核量化指标
分 值 （ 总 学生得分
分）
能时刻注二意保护车辆安全 10
能时刻注意自我的人身保护 10
教师再 次强调 安全操 作标准
小组派 出人员 清点工 具设备
小组依 次进入 各自实 训工位
依次进入 一体化教 室点评并 布置作业
教师监督 小组派员 清点记录 工具设备
实训完毕 恢复工位 并在指定 位置列队
教师巡视 指导维护 秩序处理 突发情况
四、作业
1.完善本次任务的实施方案。 2.试默写出电器系统元件的名称。
小组派 出人员 清点工 具设备
小组依 次进入 各自实 训工位
依次进入 一体化教 室点评并 布置作业
教师监督 小组派员 清点记录 工具设备
实训完毕 恢复工位 并在指定 位置列队
教师巡视 指导维护 秩序处理 突发情况
四、作业
1.完善本项目的实施方案。 2.通过查找资料说明蓄电池和发电机的类型。
项 目 二 车辆外部灯光识别及操作
倒车灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 蓄电 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□ 池 车辆尾部□ / 车辆前方□
(电
瓶)
前照灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 倒 车 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□ 灯 车辆尾部□ / 车辆前方□
三、实施 实训程序
小组列 队进入 车间指 定位置
车 辆 信 捷达,1.6L发动机，行驶里程，2500公里，出厂时间：
息
2012年6月。
1.实训车辆一辆
设备/工 2.三件套
具/耗材 3.举升机
要求
1. 安全要求
安 全 要 1）本次实习未经允许不允许起动车辆
求及注 意事项
2）实训时不要爬、倚、靠在车辆上
二、制定方案
捷达车辆电器系统元件识别方案表
2. 操作注意事项
事项
2）车辆举升到位后必须用锁定
3）举升到位并锁定后方可到车辆底下作业
查找车载电源 工作步骤
1
实训前准备
2
准备实训车辆钥匙
3
铺设三件套
4
打开发动机舱盖
5
寻找蓄电池安装位置
6
寻找发电机安装位置
二、制定方案
教师分组 选出组长 组长分工
确定责任 签名确认
小组任务 分配表
二、制定方案
小组任务
个人职责（任务）
一、知识链接 3．灯光的正确操作（捷达）
1) 照明灯的操作
开启小灯/大灯
开启雾灯
一、知识链接 2) 转向信号/ 远近光灯操作
捷达轿车转向灯切换
捷达轿车远近光切换
一、知识链接 3) 倒车灯和制动灯
挂入倒挡
踩下制动踏板
二、制定方案
捷达车外灯光设备操作方案表
车辆信息
捷达,2.0L发动机，行驶里程，2500公里，出厂时 间：2012年6月。
检 查 与评
1.学生自我检查
部件名称
二
1
估
图片
2 3
安装位置
检 查 与评
1.学生自我检查
部件名称
二
4
估
图片
5
6
安装位置
检 查 与评 估
1.指导教师评估
考核量化指标
分值（总 分）
学生得分
1 能时刻注意保护车辆二安全
10
2 能时刻注意自我的人身保护
20
3 能够完成项目1实训项目表5-4的填写 10
小组成员
1
任 务 前 期 准 备 工 准备该任务的设备、工具、耗
作
材
2 安全检查
主要负责工具设备使用情况和 操作工作的安全监督
3 开启车门
开启车门并铺设三件套
4 车辆安全
负责车辆的安全、防止划伤车 辆以及组员操作时生拉硬拽车 门，损坏门把手。
5
寻 找 蓄 电 池 安 装 组员通过资料寻找蓄电池的安
位置
实训场地没有捷达轿车怎么办？
二、制定方案
依据
知识链接内容
对策
立
足
现 参考 有
教材中给出的
对策
制定该车型
车
方案和小组任务分工表
实训方案
型
查阅 实训车型的维修手册
对策
二、制定方案
车辆车外灯光操作任务实施方案表
车辆信息
设备/工具/耗
材要求
1. 安全要求
安全要求及注
意事项
2. 操作注意事项
工作步骤
三、实施
装位置
6
寻 找 发 电 机 的 安 组员在车辆上查找发电机的安
装位置
装位置
二、制定方案
实训场地没有捷达轿车怎么办？
二、制定方案
依据
知识链接内容
对策
立
Βιβλιοθήκη Baidu
足
现 参考 有
教材中给出的
对策
制定该车型
车
方案和小组任务分工表
实训方案
型
查阅 实训车型的维修手册
对策
二、制定方案
车辆信息
车载电源寻找任务实施方案表
设备/工具/耗材要
求
1. 安全要求
安全要求及注意事
项
2. 操作注意事项
工作步骤
三、实施
依据制定的实施方案表和小组 任务分配表来实施车载电源寻 找方案方案，并认真填写实操 结果项目表！
三、实施
车型
1 2 3
蓄电池 位置
发电机 位置
三、实施 实训程序
小组列 队进入 车间指 定位置
教师再 次强调 安全操 作标准
依据制定的实施方案表和小组 任务分配表来实施捷达外部灯 管操作方案，并认真填写实操 结果项目表！
三、实施
序 灯光名称 号
实车对应 序 灯光名称 号
实车对应
1 大 灯 （ 近 光 ）有□ / 无□ 5 雾灯（前） 有□ / 无□
2 大 灯 （ 远 光 ）有□ / 无□ 6 雾灯（后） 有□ / 无□
4 能够完成项目1实训项目表5-5的填写 10
5 能够完成学习情况检查表5-6的填写 10
6 能够说出车身的两种分类
10
7 能够说出车身的组成部件
10
8 能够对照实物或者图片描述总成部件 10
名称
9 实训车间5S管理
10
总计
五、课堂小结
还有何疑问？
是否已有自己的见 解？
任务 课程内容
二 汽车双电源及车辆外部灯 光的识别与操作
免维护蓄电池
一、知识链接 蓄电池安装位置
发动机舱内
一、知识链接 3.发电机
普通交流发电机
整体式交流发电机
无刷交流发电机
带真空泵交流发电机
一、知识链接
交流发电机
交流发电机
普通轿车发电机安装位置
混合动力发电机安装位置
二、制定方案
寻找捷达车载电源方案表
车辆信息
捷达,1.6L发动机，行驶里程，2500公里，出厂时间： 2005年6月。
确定责任 签名确认
小组任务 分配表
二、制定方案
小组任务
个人职责（任务）
小组成员
1
任务前期准备工 准备该任务的设备、工
作
具、耗材
主要负责工具设备使用
2 安全检查
情况和操作工作的安全
监督
3 开启车门
开启车门并铺设三件套
4 车辆安全 5 实训
负责车辆的安全、防止 划伤车辆以及组员操作 时生拉硬拽车门，损坏 门把手。
学习情境 6
汽车电器设备认识
学习 课程内容
情境 6
汽车电器设备认识
任务1 汽车电器元件的识别 任务2 汽车双电源及车辆外部灯光的识别与操作
任务3 车内灯光的识别与操作 任务4 车辆内部电器的识别与操作
学习情境 6
汽车电器设备认识
学习目标
1.能够识别车辆外部所有灯光位置及名称； 2.能过识别车辆内部所有灯光位置及名称； 3.能够识别车辆除灯光外的电器位置和名 称； 4.能够正确操作车辆上的所有灯光及用电 器。
三、实施 实训程序
小组列 队进入 车间指 定位置
教师再 次强调 安全操 作标准
小组派 出人员 清点工 具设备
小组依 次进入 各自实 训工位
依次进入 一体化教 室点评并 布置作业
教师监督 小组派员 清点记录 工具设备
实训完毕 恢复工位 并在指定 位置列队
教师巡视 指导维护 秩序处理 突发情况
四、作业
1.实训车辆一辆
设备/工具/耗材要 2.三件套
求
3.举升机
1. 安全要求
安全要求及注意事 1）本次实习未经允许不允许起动车辆
项
2）实训时不要爬、倚、靠在车辆上
2. 操作注意事项
1）举升车辆时车下严禁站人
2）车辆举升到位后必须用锁定
3）举升到位并锁定后方可到车辆底下作业
二、制定方案
捷达车外灯光设备操作方案表
安全要 求及注 意事项
1）举升车辆时车下严禁站人 2）车辆举升到位后必须用锁定 3）举升到位并锁定后方可到车辆底下作业
1
实训前准备
识别汽 车电器 系统元 件工作
步骤
2
准备实训车辆钥匙
3
铺设三件套
4
识别车外灯光元件
5
识别车辆电源部件
6
识别车内灯光部件
7
识别车辆内部电器
二、制定方案
教师分组 选出组长 组长分工
一、知识链接 1.车辆外部照明灯组成
车辆前部灯光
一、知识链接
车辆后部灯光
一、知识链接
车辆侧边转向灯
一、知识链接
2.灯光控制开关
1） 灯光组合开关
组合开关
灯光开关
信号灯开关
一、知识链接
2） 应急开关
一、知识链接
3） 灯光开关符号
小灯/行车 灯 大灯（近 光） 大灯（远 光）
雾灯（前 雾灯） 雾灯（后 雾灯） 转向
3 行车灯（前/ 有□ / 无□ 后）
7 倒车灯
有□ / 无□
4 转向灯
有□ / 无□ 8 刹车灯
有□ / 无□
三、实施
灯光类型
检查结果
备注
1 行车灯 2 大灯（近光） 3 大灯（远光） 4 变光（远近切换）
5 雾灯（前） 6 雾灯（后） 7 转向灯（左） 8 转向灯（右） 9 应急灯 10 刹车灯 11 倒车灯
项目1 识别汽车双电源 系统（1课时）
项目2 车辆外部灯光识 别及操作（1课时）
项 目 一 识别汽车双电源系统
一、知识链接 1.汽车电源发系电统机组成
点火开关
蓄电池
保险丝盒
一、知识链接
2.蓄电池
目前汽车上使用的蓄电池大 都采用铅酸蓄电池，其中又 分为普通铅酸蓄电池和免维 护蓄电池等几种类型。
普通铅酸蓄电池
二、制定方案
小组任务
个人职责（任务） 小组成员
1
任务前期准备工作
准备该任务的设备、工 具、耗材
2 安全检查
主要负责工具设备使用 情况和操作工作的安全 监督
3 开启车门
开启车门并铺设三件套
4 操作灯光开关
主要包括：大灯、小灯、 转向灯、雾灯、倒车灯
5 观察灯光点亮情况 识别车外灯光部件
二、制定方案
学习目标
1．能识别车辆的电器元件。
任务一
汽车电器元件的识别
学习内容
1.汽车电器的名称及位置。
任务 课程内容
一 汽车电器元件的识别
项目1 汽车电器元件的识别（2课时）
项 目 一 汽车电器元件的识别 信号装置
一、知识链接
音响装置 雨信刷仪照号器表明装装置蓄置电池
二、制定方案
捷达车辆电器系统元件识别方案表
1
实训前准备
2
准备实训车辆钥匙
3
铺设三件套
4
打开点火开关
捷达车外灯光设备 操作步骤
5
6 7
开启灯光、小灯、大灯（近 光与远光） 开启雾灯 开启转向灯（左、右）
8
踩下制动踏板，使制动灯亮 起
9
挂入R档，使倒车灯亮起
10
开启警告灯（应急灯）
二、制定方案
教师分组 选出组长 组长分工
确定责任 签名确认
小组任务 分配表
1.实训场地一块、黑板一块、对应学生数量的桌椅
设备/工具/耗材 2.实训车辆一辆
要求
3.维修手册
4.三件套
5.举升机
1. 安全要求
安全要求及注意 1）本次实习未经允许不允许起动车辆
事项
2）实训时不要爬、倚、靠在车辆上
二、制定方案
寻找捷达车载电源方案表
2. 操作注意事项
安全要求及注意 1）举升车辆时车下严禁站人