汽车认识与使用完整版 六
汽车文化(第2版)汽车认识
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
图1.5 小型乘用车 图1.6 敞蓬车 图1.7 舱背乘用车
第1节 汽车概念（Automobile Definition）
一、汽车分类的国家标准随着我国汽车工业的发展以及与国外汽车业的合资合作与交流日益增多，近十几年来出现了各式各样的汽车。已有的标准与国际通行标准不衔接，不适应社会发展的需要。目前，汽车类型的划分是按照新的国家标准GB/T 3730.1—2001《汽车和挂车类型的术语和定义》，将其按用途分类主要分为用于代步的乘用车和用于商业运输的商车辆 车辆类型 术语和定义》制定的。
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
图1.11 越野乘用车 图1.12 专用乘用车
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
图1.13 客车 图1.14 半挂牵引车 图1.15 货车
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
图1.16 车内的VIN
2．VIN的作用 （1）车辆管理：登记注册、信息化管理。（2）车辆检测：年检和排放检测。（3）车辆防盗：识别车辆和零部件，建立盗抢数据库。（4）车辆维修：诊断、电脑匹配、配件订购、客户管理。（5）二手车交易：车辆历史信息查询。（6）汽车召回：年代、车型、批次和数量。（7）车辆保险：保险登记、理赔、浮动费率的信息查询。
第2节 汽车分类（Types of Automobile）
《汽车使用知识》
第一节汽车绪论一.汽车的使用性能：汽车的排放污染性能和汽车的安全性已成为汽车的两个最主要使用性能。
汽车安全性主要可以分成主动安全和被动安全，前者是指预防性措施，即避免交通事故发生的能力，而后者是减轻事故后果的能力。
汽车制动性、汽车操纵稳定性、汽车行驶稳定性、汽车平顺性和汽车通过性能都属于汽车主动安全的范畴。
汽车应该有高运输生产率、低运输成本、安全可靠和舒适方便的工作条件。
汽车为了适应这种工作条件，而发挥最大工作效益的能力叫做汽车的使用性能。
汽车的主要使用性能通常有：汽车动力性、汽车燃料经济性能、汽车制动性、汽车操纵稳定性、汽车平顺性和汽车通过性能。
柔性转向器、商用汽车防钻措施，商用汽车后护栏，商用汽车侧护栏或者侧护板、乘员安全带、气囊（airbag）、汽车车身的安全设计均属于汽车被动安全的研究内容。
二.汽车发展史：1.世界汽车发展史：在1705年，纽科门首次发明了不依靠人和动物来做功而是靠机械做功的实用化蒸汽机。
这种蒸汽机用于驱动机械，使产生了划时代的第一次工业革命，随着蒸汽驱动的机械汽车的诞生，人类社会开始了水无休止的汽车发展的历史。
1757年，詹姆斯.瓦特被聘为英国格拉斯戈大学实验室技师,接触到纽科门蒸汽机。
1763年发现其只利用了气压差,没有利用蒸汽的张力。
1769年，与博尔顿合作发明了装有冷凝器的蒸汽机。
蒸汽机推动了机械工业的发展，并为汽轮机和内燃机的发展奠定了基础。
1769年，法国人N.J.居纽（Cugnot)制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮汽车---“卡布奥雷”，车长7.32m,车高。
2.2m。
运行速度为3.5-3.9Km/h。
1886年1月29日，卡尔·本茨的汽车获得了帝国专利证书（专利号：37435），世界上第一辆汽车正式诞生。
其实，在本茨之前还有一些人在研制汽车。
法国报刊早在1863年就报道过雷诺发明的汽车，车速8Km/h。
1885年，德国人哥特里布.戴姆勒发明了第一辆四轮汽车2.中国汽车发展史：清光绪27年（1901年）冬，匈牙利人李恩时Leinz）将2辆汽车带入上海。
认识汽车的教案6篇
认识汽车的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汽车认知与使用教案
XXXX学院课程教案（2020—2021学年第一学期）课程名称：汽车认知与使用学院：交通学院教研室：交通运输教研室授课教师：XXX二〇二0 年审批签字第1-2课时第3-4课时第5-6课时第7-8课时第9-10课时第11-12课时第13-14课时有广阔的前景。
1.3 新能源汽车的发展趋势突破技术是关键驱动电动机呈多样化手续航历程的影响，纯电动汽车向超微型发展混合动力汽车是内燃机和纯电动汽车之间的过渡产品燃料电池汽车成为竞争焦点开发新一代车用能源动力系统1.4 新能源汽车的分类与结构特点1.4.1 新能源汽车的分类纯电动汽车混合动力汽车燃料电池甲醇汽车太阳能汽车见课件结构图及原理图电池的选用、电池的基本参数电池锂离子电池的工作原理（5分钟）锂离子电池的工作原理就是指其充放电原理：当对电池进行充电时，电池的正极上有锂离子脱出，脱出的锂离子经过电解液运动到负极。
而作为负极的碳呈层状结构，它有很多微孔，到达负极的锂离子就嵌入到碳层的微孔中，嵌入的锂离子越多，充电容量越高，放电则正好相反在锂离子电池的充放电过程中，锂离子处于从正极→负极→正极的运动状态。
如果我们把锂离子电池形象地比喻为一把摇椅，摇椅的两端为电池的两极，而锂离子就象优秀的运动健将，在摇椅的两端来回奔跑。
锂离子电池的组成：（30分钟）电池单体：构成动力电池模块的最小单元。
一般由正极、负极、电解质及外壳等构成。
可实现电能与化学能之间的直接转换；电池模块：一组并联的电池单体的组合，该组合额定电压与电池单体的额定电压相等，是电池单体在物理结构和电路上连接起来的最小分组，可作为一个单元替换；模组: 由多个电池模块或单体电芯串联组成的一个组合体。
第15-16课时驱动系统2.永磁同步电动机的主要部件（20分钟）旋转变压器：用以检测电机转子位置，控制器解码后可以获知电机转速；温度传感器：用以检测电机的绕组温度，控制器可以保护电机避免过热电流传感器：用以检测电机工作的实际电流（包括母线电流、三相交流电流）电压传感器：用以检测供给电机控制器工作的实际电压（包括动力电池电压、12V 蓄电池电压）电源逆变器3.驱动电机系统工作原理在驱动电机系统中，驱动电机的输出动作主要是靠控制单元给定命令执行，即控制器输出命令。
小班认识汽车的公开课教案(通用6篇)
小班认识汽车的公开课教案〔通用6篇〕小班认识汽车的公开课教案〔通用6篇〕小班认识汽车的公开课教案1一、活动目的1、通过活动使幼儿对于汽车的构造、种类有简单的理解。
2、学习一些简单的交通平安行为。
3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
4、简单理解紧急的用处5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
6、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达才能。
二、重点与难点重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且理解每种车的特殊功能和用处，〔如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的〕，认真比拟各种特殊车之间的外型与功能的不同〔如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等〕说明：由于幼儿生活经历贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用处，以致于在生活中感到好奇和困惑。
因此，应对各种车的外形和构造有所感知！难点：幼儿可以用完好，明了的语言，说出各种车的特殊用处，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！〔如。
在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等〕说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说"后半句"的习惯，才会真正的让幼儿说出完好，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地"导之以行"在日常生活中时常用完好话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。
三、材料准备1、教学挂图《各种车型的图片》2、提供假设干场景的图片如："受伤现场"和"路边花草枯萎"。
3、搜集各种车辆的模型，及玩具4、各种车辆的卡片5、紧急的图片及红绿灯的图片6、各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机四、活动设计思路一、布展与认知1、看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进展提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用处2、猜谜语老师和小朋友们玩"猜谜"的游戏。
汽车使用知识点总结
汽车使用知识点总结在现代社会，汽车已经成为了人们生活中不可或缺的交通工具。
随着汽车的普及和使用，对汽车的使用知识也变得越来越重要。
有一些汽车使用知识是每个驾驶者都应该掌握的，不仅能够帮助你更好地使用汽车，还可以提高驾驶安全和减少事故的发生。
下面就让我们一起来总结一些汽车使用知识点。
一、汽车基本知识1. 汽车结构汽车由车身、底盘和动力系统三部分组成。
车身由车顶、车门、车窗、车轮等构成，是车辆的外观部分。
底盘由车轮、悬挂系统、制动系统、转向系统等构成，是车辆的支撑和控制系统。
动力系统由发动机、传动系统、燃油系统等构成，是车辆的动力来源。
2. 发动机类型汽车发动机主要分为内燃机和电动机两种类型。
内燃机包括汽油发动机和柴油发动机，它们是利用燃烧燃料产生的高温高压气体推动活塞来驱动车辆。
电动机则是利用电能驱动车辆，不需要燃料燃烧，环保节能。
3. 车辆传动方式车辆传动方式主要包括前驱、后驱和四驱三种。
前驱车的发动机在车辆前部，通过前轮驱动车辆；后驱车的发动机在车辆后部，通过后轮驱动车辆；四驱车则是四个轮子都能提供驱动力。
在不同路况下，不同的传动方式有不同的适用性。
4. 车辆悬挂系统车辆悬挂系统主要包括减震器、弹簧、横臂等部件，它们能够保持车辆的平稳行驶，减少颠簸感，提高乘坐舒适性。
5. 车辆制动系统车辆制动系统主要包括制动盘、制动钳、制动片等部件，它们能够帮助车辆减速和停车，是车辆行驶安全的重要保障。
二、汽车驾驶知识1. 驾驶姿势正确的驾驶姿势能够减少肌肉疲劳，保护身体健康，并且有利于准确、稳定地操纵车辆。
正确的驾驶姿势应该是坐姿端正，两手握住方向盘，脚踩在踏板上。
2. 车辆起步车辆起步是驾驶中最基础的操作之一，需要注意正确使用离合器和油门，平稳地起步。
在起步过程中，不要过度用力，也不要急刹车。
3. 转向操作在转向时，要注意提前观察周围环境，确认安全后再进行转向操作。
要避免过度转动方向盘，以免车辆失控。
4. 加速和减速在行驶过程中，需要根据道路条件和交通情况适时地进行加速和减速。
《幼儿认识车辆》课件
载人出行
总结词
车辆为人们提供了便捷、舒适的出行方式，使人们能够快速到达目的地。
详细描述
随着社会的发展和人们生活水平的提高，车辆已成为人们出行的主要方式之一。不同类型的车辆有不同的载客能 力和用途，如私家车、公交车、出租车等。车辆的载客能力使得人们可以方便地出行，不再受限于距离和时间。
执行任务
总结词
遵守交通规则
交通规则是保障交通安全的重要措施， 应该严格遵守。
包括但不限于：红灯停、绿灯行、黄灯 减速；不闯红应该教育孩子遵守交通规则，从小 培养孩子的交通安全意识。
PART 04
车辆的构造
车辆外观
车辆颜色
介绍车辆的主要颜色，如红色、 蓝色、黄色等，以及这些颜色对 儿童视觉的吸引。
雨刷器
解释雨刷器的作用和使用场景，让儿 童了解雨天行车时雨刷器的重要性。
PART 05
实践操作
模拟驾驶游戏
总结词
通过模拟驾驶游戏，幼儿可以亲身体验驾驶车辆的感觉，了解车辆的基本操作和交通规 则。
详细描述
在模拟驾驶游戏中，幼儿可以使用玩具方向盘、脚踏板等工具模拟驾驶车辆。游戏过程 中，可以教授幼儿如何正确使用方向盘、刹车和油门等基本操作，并讲解交通规则和安 全常识。通过游戏的方式，幼儿可以更加直观地了解车辆的行驶原理和交通规则，提高
车辆在执行特定任务方面具有重要作用，如警车、救护车、 消防车等。
详细描述
不同类型的执行任务车辆具有不同的功能和特点，如警车用 于维护治安、救护车用于紧急救援、消防车用于灭火等。这 些车辆在执行任务时能够快速、准确地到达现场，为完成任 务提供了重要的支持和保障。
娱乐运动
总结词
车辆在娱乐和运动方面也具有重要作用，如赛车、摩托车等。
汽车认识与使用完整版 五
项 目 二 识别车身内部附件
一、知识链接 仪表台总成
仪表
空调开关
仪表台总成
收音机
烟灰缸
点烟器 中央控制面板
一、知识链接 座椅及调整装置
作用：
支撑人体 方便驾驶操作 乘坐舒适
头枕
靠背 坐垫 调整手柄
一、知识链接 安全带
一、知识链接 车窗控制装置
捷达玻璃升降器开关
天窗开关
一、知识链接 后视镜调整装置
三、实施
实训车辆名称 车身类型 说明原因 1 2
三、实施
车身部件
部件名称
车身部件
部件名称
三、实施 实训程序
小组列 队进入 车间指 定位置
教师再 次强调 安全操 作标准
小组派 出人员 清点工 具设备
小组依 次进入 各自实 训工位
依次进入 一体化教 室点评并 布置作业
教师监督 小组派员 清点记录 工具设备
任 务 一 识别车身的类型和组成
学习目标
1．能够识别车身的类别和组成部分； 2．能够说出车身各部件名称。
任务一
识别车身的类型和组成
学习内容
1．车身的分类； 2．车身部件名称； 3．学习车身附件的功用； 4．学习车身附件名称。
任务 课程内容
一 识别车身的类型和作用
项目1 识别车身的类型 和部件名称（1课时）
二、制定方案
依据
知识链接内容
对策
立
足
现 参考 有
教材中给出的
对策
制定该车型
车
方案和小组任务分工表
实训方案
型
查阅 实训车型的维修手册
对策
二、制定方案
车辆信息
车身部件识别任务方案表
汽车认知课件ppt
01
02
03
04
汽油发动机
利用汽油与空气混合后的可燃 性，通过火花塞点燃产生动力
。
柴油发动机
利用柴油与空气的混合物，通 过高压和高温引发燃烧，产生
动力。
转子发动机
利用旋转的转子与固定壳体之 间的摩擦力产生动力。
混合动力发动机
结合汽油发动机和电动机，以 提高燃油效率和减少排放。
发动机的性能指标
马力（HP）
汽车认知课件
目 录
• 汽车概述 • 汽车发动机 • 汽车底盘 • 汽车车身与电气设备 • 汽车驾驶与安全
01
汽车概述
汽车的定义与分类
定义
汽车是指使用汽油、柴油、天然 气等燃料或电力，通过发动机产 生动力，用于载人或货物的机动 车辆。
分类
根据用途、动力、结构等多种方 式，汽车可以进行多种分类，如 轿车、卡车、SUV、跑车等。
汽车的发展历程
01
02
03
早期探索
自18世纪末开始，人们就 开始探索汽车的雏形，如 蒸汽汽车和电动车。
内燃机汽车的诞生
1886年，卡尔·本茨发明 了第一辆内燃机驱动的汽 车，标志着现代汽车的诞 生。
汽车技术的进步
随着科技的发展，汽车技 术不断进步，如安全技术 、排放控制技术、智能驾 驶技术等。
汽Hale Waihona Puke 的基本组成04汽车车身与电气设备
车身的结构与材料
总结词
车身结构和材料对汽车的安全性、耐用性和性能具有重要影响。
详细描述
车身结构包括车身覆盖件和骨架，覆盖件主要起装饰和保护作用，骨架则是支 撑和承载车身的主要结构。常见的车身材料包括钢、铝、碳纤维等，每种材料 都有其独特的优点和适用范围。
认识车辆知识点归纳总结
认识车辆知识点归纳总结在现代社会，车辆已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是用于工作出行，还是用于休闲旅行，车辆都扮演着重要的角色。
因此，了解车辆的知识对于每个人都显得至关重要。
本文将围绕车辆的相关知识点进行归纳总结，希望能够帮助读者更好地了解车辆，提高驾驶安全意识。
一、车辆的分类1. 按用途分类车辆按照用途可分为私家车、商用车、特种车等。
私家车是指个人购买和使用的车辆，主要用于日常出行和个人娱乐。
商用车是指用于商品运输、货物配送等商业用途的车辆，包括货车、卡车等。
特种车是指具有特殊功能的车辆，例如消防车、救护车、警车等。
2. 按动力分类车辆按照动力可分为汽油车、柴油车、电动车等。
汽油车和柴油车是以燃油为动力源的车辆，其中汽油车是以汽油为燃料，而柴油车则是以柴油为燃料。
电动车则是使用电能作为动力源的车辆，可以分为纯电动车和混合动力车。
3. 按结构分类车辆按照结构可分为轿车、客车、货车、卡车、SUV、跑车等。
轿车一般指小型、中型车型，适用于城市交通和家庭使用。
客车用于人员运输，可以分为大巴、中巴、小巴等。
货车和卡车主要用于货物运输，货车一般是指载重量小于5吨的车辆，卡车则是指载重量大于5吨的车辆。
SUV即运动型多用途车，拥有越野能力和轿车般的舒适性，适合多种路况。
跑车则是指以高性能和动力为主要特点的车辆，主要用于赛车或个人驾驶。
二、车辆的基本结构与原理1. 汽车的基本结构汽车的基本结构包括车身、底盘、发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统和电气设备等。
车身是汽车的骨架，它承受着发动机和其他部件的重量，并起到保护乘员和挡风作用。
底盘是汽车的支撑系统，由底盘框架、悬架、轮胎、转向等部件组成。
发动机是汽车的动力源，其作用是将燃料能转化为机械能，从而推动车辆行驶。
传动系统则是将发动机产生的动力传递至车轮的系统，包括离合器、变速箱、传动轴和驱动桥等。
悬挂系统负责支持车辆的重量，并使车辆在行驶过程中具有良好的稳定性和舒适性。
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检 查 与评 估
1.学生自我检查
部件名称
1．大灯 2．牌照灯
外部灯光识别
属于车辆外灯光的画“√”不属于的画
二
“×”
3．应急灯
4．雾灯 5. 倒车灯
6．转向灯
7．阅读灯
8．小灯
检 查 与评 估
1.学生自我检查
填写车身内部附件图片填写部件名称
依据制定的实施方案表和小组 任务分配表来实施捷达外部灯 管操作方案，并认真填写实操 结果项目表！
三、实施
序 灯光名称 号
实车对应 序 灯光名称 号
实车对应
1 大 灯 （ 近 光 ）有□ / 无□ 5 雾灯（前） 有□ / 无□
2 大 灯 （ 远 光 ）有□ / 无□ 6 雾灯（后） 有□ / 无□
免维护蓄电池
一、知识链接 蓄电池安装位置
发动机舱内
一、知识链接 3.发电机
普通交流发电机
整体式交流发电机
无刷交流发电机
带真空泵交流发电机
一、知识链接
交流发电机
交流发电机
普通轿车发电机安装位置
混合动力发电机安装位置
二、制定方案
寻找捷达车载电源方案表
车辆信息
捷达,1.6L发动机，行驶里程，2500公里，出厂时间： 2005年6月。
检 查 与评
1.学生自我检查
部件名称
二
1
估
图片
2 3
安装位置
检 查 与评
1.学生自我检查
部件名称
二
4
估
图片
5
6
安装位置
检 查 与评 估
1.指导教师评估
考核量化指标
分值（总 分）
学生得分
1 能时刻注意保护车辆二安全
10
2 能时刻注意自我的人身保护
20
3 能够完成项目1实训项目表5-4的填写 10
二、制定方案
小组任务
个人职责（任务） 小组成员
1
任务前期准备工作
准备该任务的设备、工 具、耗材
2 安全检查
主要负责工具设备使用 情况和操作工作的安全 监督
3 开启车门
开启车门并铺设三件套
4 操作灯光开关
主要包括：大灯、小灯、 转向灯、雾灯、倒车灯
5 观察灯光点亮情况 识别车外灯光部件
二、制定方案
小组成员
1
任 务 前 期 准 备 工 准备该任务的设备、工具、耗
作
材
2 安全检查
主要负责工具设备使用情况和 操作工作的安全监督
3 开启车门
开启车门并铺设三件套
4 车辆安全
负责车辆的安全、防止划伤车 辆以及组员操作时生拉硬拽车 门，损坏门把手。
5
寻 找 蓄 电 池 安 装 组员通过资料寻找蓄电池的安
位置
倒车灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 蓄电 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□ 池 车辆尾部□ / 车辆前方□
(电
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓶)
前照灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 倒 车 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□ 灯 车辆尾部□ / 车辆前方□
三、实施 实训程序
小组列 队进入 车间指 定位置
一、知识链接 1.车辆外部照明灯组成
车辆前部灯光
一、知识链接
车辆后部灯光
一、知识链接
车辆侧边转向灯
一、知识链接
2.灯光控制开关
1） 灯光组合开关
组合开关
灯光开关
信号灯开关
一、知识链接
2） 应急开关
一、知识链接
3） 灯光开关符号
小灯/行车 灯 大灯（近 光） 大灯（远 光）
雾灯（前 雾灯） 雾灯（后 雾灯） 转向
车辆尾部□ / 车辆前方□ 机 车辆尾部□ / 车辆前方□
转向灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 喇叭 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□
车辆尾部□ / 车辆前方□
制动灯 发动机舱□ / 驾驶室□ 仪 表 发动机舱□ / 驾驶室 □
车辆尾部□ / 车辆前方□ 台 车辆尾部□ / 车辆前方□
实训场地没有捷达轿车怎么办？
二、制定方案
依据
知识链接内容
对策
立
足
现 参考 有
教材中给出的
对策
制定该车型
车
方案和小组任务分工表
实训方案
型
查阅 实训车型的维修手册
对策
二、制定方案
车辆车外灯光操作任务实施方案表
车辆信息
设备/工具/耗
材要求
1. 安全要求
安全要求及注
意事项
2. 操作注意事项
工作步骤
三、实施
情境导入：
车型：捷达,1.6L发动机 行驶里程：2500公里 出厂时间：2012年6月 故障现象： 维修顾问接待了一位刚买新车不久的客户，车辆刚出了一 起事故，右前大灯撞在电线杆上，仪表上接着出现了一个 灯光故障符号，客户要求修复并对全车电器的操作进行全 面的讲解。
任 务 一 汽车电器元件的识别
小组派 出人员 清点工 具设备
小组依 次进入 各自实 训工位
依次进入 一体化教 室点评并 布置作业
教师监督 小组派员 清点记录 工具设备
实训完毕 恢复工位 并在指定 位置列队
教师巡视 指导维护 秩序处理 突发情况
四、作业
1.完善本项目的实施方案。 2.通过查找资料说明蓄电池和发电机的类型。
项 目 二 车辆外部灯光识别及操作
车 辆 信 捷达,1.6L发动机，行驶里程，2500公里，出厂时间：
息
2012年6月。
1.实训车辆一辆
设备/工 2.三件套
具/耗材 3.举升机
要求
1. 安全要求
安 全 要 1）本次实习未经允许不允许起动车辆
求及注 意事项
2）实训时不要爬、倚、靠在车辆上
二、制定方案
捷达车辆电器系统元件识别方案表
2. 操作注意事项
设备/工具/耗材要
求
1. 安全要求
安全要求及注意事
项
2. 操作注意事项
工作步骤
三、实施
依据制定的实施方案表和小组 任务分配表来实施车载电源寻 找方案方案，并认真填写实操 结果项目表！
三、实施
车型
1 2 3
蓄电池 位置
发电机 位置
三、实施 实训程序
小组列 队进入 车间指 定位置
教师再 次强调 安全操 作标准
安全要求及注意
事项
2. 操作注意事项
1
2
3
4
识别汽车电器系
5
统元件工作步骤
6
7
8
9
三、实施
依据制定的实施方案表和小组 任务分配表来实施捷达车辆电 器元件识别方案，并认真填写 实操结果项目表！
三、实施
汽车电器元件识别
元 件 名 安装位置
元 件 安装位置
称
名称
发电机 发动机舱□ / 驾驶室 □ 收 音 发动机舱□ / 驾驶室 □
1.实训车辆一辆
设备/工具/耗材要 2.三件套
求
3.举升机
1. 安全要求
安全要求及注意事 1）本次实习未经允许不允许起动车辆
项
2）实训时不要爬、倚、靠在车辆上
2. 操作注意事项
1）举升车辆时车下严禁站人
2）车辆举升到位后必须用锁定
3）举升到位并锁定后方可到车辆底下作业
二、制定方案
捷达车外灯光设备操作方案表
学习目标
1．能识别车辆的电器元件。
任务一
汽车电器元件的识别
学习内容
1.汽车电器的名称及位置。
任务 课程内容
一 汽车电器元件的识别
项目1 汽车电器元件的识别（2课时）
项 目 一 汽车电器元件的识别 信号装置
一、知识链接
音响装置 雨信刷仪照号器表明装装置蓄置电池
二、制定方案
捷达车辆电器系统元件识别方案表
一、知识链接 3．灯光的正确操作（捷达）
1) 照明灯的操作
开启小灯/大灯
开启雾灯
一、知识链接 2) 转向信号/ 远近光灯操作
捷达轿车转向灯切换
捷达轿车远近光切换
一、知识链接 3) 倒车灯和制动灯
挂入倒挡
踩下制动踏板
二、制定方案
捷达车外灯光设备操作方案表
车辆信息
捷达,2.0L发动机，行驶里程，2500公里，出厂时 间：2012年6月。
4 能够完成项目1实训项目表5-5的填写 10
5 能够完成学习情况检查表5-6的填写 10
6 能够说出车身的两种分类
10
7 能够说出车身的组成部件
10
8 能够对照实物或者图片描述总成部件 10
名称
9 实训车间5S管理
10
总计
五、课堂小结
还有何疑问？
是否已有自己的见 解？
任务 课程内容
二 汽车双电源及车辆外部灯 光的识别与操作
装位置
6
寻 找 发 电 机 的 安 组员在车辆上查找发电机的安
装位置
装位置
二、制定方案
实训场地没有捷达轿车怎么办？
二、制定方案
依据
知识链接内容
对策
立
足
现 参考 有
教材中给出的
对策
制定该车型
车
方案和小组任务分工表
实训方案
型
查阅 实训车型的维修手册
对策
二、制定方案
车辆信息
车载电源寻找任务实施方案表
事项
2）车辆举升到位后必须用锁定
3）举升到位并锁定后方可到车辆底下作业
查找车载电源 工作步骤