向左走向右走PPT
向左走向右走(几米)
9月5日 天气闷热，整天都令人感到意兴阑珊。 逗过同一只黄色小花猫，饿过同一只流浪狗， 在阳光微弱的早晨，听到同一只乌鸦的叫声
逗过同一个宝宝， 都知道她有一顶两个长耳朵的绿 色小呢帽...
10月5日 天气凉了，公园的叶子渐渐染成金黄色。 走过相同的树林小径，踩碎相同的落叶。
12月6日 天气泾寒。 如此靠近却又如此遥远
向左走向右走
• 向左走、向右走 They're both convinced that a sudden passion joined them. Such certainty is beautiful, but uncertainty is more beautiful still.
他们彼此深信 是瞬间迸发的热情让他们相遇。 这样的确定是美丽的， 但变幻无常更为美丽。
• 个人感悟:相遇是缘,相恋是份,相处便是缘 分.有些时候,宁肯把短暂的甜蜜留在心里,当 作一生的回忆.那虽留有遗憾,但却幸福.正如 辛波丝卡诗中所说"他们彼此深信,是瞬间迸 发的热情让他们相遇.这样的确定是美丽的， 但变幻无常更为美丽." • 谨将此献给所有相遇有缘却无法相伴的人 们.
他们有如失散多年的恋人
他们渡过了一个快乐又甜蜜的下午.
他们渡过了一个快乐又甜蜜的下午．
黄昏时，突然下起倾盆大雨。 他们匆忙留下彼此的电话号码，仓皇的在大雨中分手。
他还是习惯性的向右走........ 她还是习惯性的向左走........
大雨将他们淋的湿透了，但是他们的心是温暖的.
12月10日 太阳出来了，屋内却感到特别潮湿． 有时候她会感到人生乏味。
12月17日 天气晴 她习惯向左走，他习惯向右走，他们始终不曾相遇。
12月20日 好像又要下雨了。 就像城市里的大多数人一样， 一辈子也不会认识，却一直生活在一起……
一年级体育向左转向右转ppt
向左转图示
（1）向右转的动作要领 当听到向右--转的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟 和左脚掌部同时用力，使身体协调一致向右转体 90°，重心落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚， 转动和靠脚的时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
向右转
• 队列动作欣赏
• 总结
一向左转、向右转来形成正确的动作、技能使动作做 的协调性。 2.培养学生的纪律性和竞争意识。
重点难点
1.掌握向左转、向右转的动作要领和学生的反应能力。
教学过程
（1）向左转的动作要领 当听到向左--转的口令后，以左脚跟为轴，左脚跟 和右脚掌部同时用力，使身体协调一致向左转体 90°，重心落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚， 转动和靠脚的时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
幼儿园家庭教育评价导向《 向左走向右走》
家长评价导向与孩子未来生活
思想是行动的翅膀
什么是评价？
❖在日常生活中您对孩子做过什么评价？
话题交流：
❖早晨叫孩子起床时发生过什么事情？ （高兴的、有趣的、烦恼的……） ❖你是怎么说的？怎么做的？ （要求：请家长用纸和笔进行简要记录）
布鲁斯和大卫之布鲁斯
❖ 背景：布鲁斯起床后，自己穿好衣服（没穿鞋）进来吃饭，妈妈说： “你的鞋呢？难道你要光着脚去上学吗？……看你穿的是什么！蓝毛 衣配绿体恤太难看了……布鲁斯，亲爱的，你的短裤是怎么搞的？怎 么撕开了？吃完早饭你去换了，我的孩子不能穿破裤子上学……倒果 汁要小心，别撒得到处都是！”
你越大肆表扬他们越不领情为什么？越会拒绝。因为“真棒 ！”“真行！”“真不错！”不是真的在欣赏
从泛泛的表扬——描述性表扬
❖描述你所看见的； ❖描述你的感受； ❖把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。
与行为习惯作斗争
❖ 一个四岁的孩子从幼儿园回家带着他的涂鸦作品，放到妈妈的面前，问 ：“画得好吗？”
❖ 妈妈的第一反应：“非常好！” ❖ 但马上意识到：“不行，我得描述！但怎么描述涂鸦呢？客观描述吧 ❖ 妈妈：“你画了一个圈，又一个圈。。。一个拐弯，一个拐弯又一个拐
弯。。。点点点。。。线线线！” ❖ “嗯，嗯，嗯”她频频点头。 ❖ 妈妈：“你怎么想到这么画？” ❖ 孩子：“因为我是艺术家！”
从泛泛的表扬——描述性表扬
练习：描述你所看见的；描述你的感受；把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。
成人用赞赏的语气描述他所看到 的和感受到的。
孩子听到这样的描述后，就能够赞赏 自己。——积极的自我概念！
3、记住孩子那些特别的时刻
❖让孩子有一样自己的特长 ❖记得孩子的优秀表现 ❖经常提起它
《向左走向右走》课件
02
故事情节分析
情节概述
故事背景
一个充满诗意的城市，两 位主角各自在寻找自己的 爱情。
情节发展
两位主角在城市中多次错 过，最终在命运的安排下 相遇。
结局
两位主角决定放下过去的 误会，重新开始他们的爱 情。
人物关系分析
作品评价
文学价值高
该作品被认为是中国现代诗歌的 经典之作，具有很高的文学价值 和艺术价值，被众多文学评论家
和学者所推崇。
思想内涵深刻
作品所表达的思想内涵深刻而独特 ，通过深入探讨人的存在、命运和 自由等主题，引发了读者对生命和 世界的思考。
语言优美
该作品的语言表达优美，运用了独 特的意象和修辞手法，使诗歌的表 达更加生动、形象、有力。
感谢各位观看
对未来的展望与规划
坚持信念
01
我们应该坚持自己的信念和理想，不断学习和成长，提高自己
的能力和素质。
规划未来
02
我们应该制定明确的人生规划，为自己设定长远的目标和计划
，并为之努力奋斗。
积极行动
03
为了实现未来的梦想和目标，我们需要从现在开始积极行动，
不断积累经验和资源，为自己的未来打下坚实的基础。
THANK YOU
人生选择
故事告诉我们，人生中的选择至关重要，不同的选择会导致不同的 命运。我们应该珍惜每一个选择的机会，勇敢地追求自己的梦想。
勇气与信念
面对困境和挑战时，我们需要保持坚定的信念和勇气，不断努力奋 斗，才能战胜困难并实现自己的价值。
人生价值
人生短暂，我们应该珍惜每一天，努力实现自己的价值。同时，我们 也应该关注他人的需要，用爱心和关怀去帮助他人。
《向左向右转》课件ppt-2021-2022学年人教版小学体育与健康一年级下册
向左向右转
向左转动作方法
● 听到动令后，以左脚脚跟和右脚前掌同时用力向左转体90度，接着右脚 跟向左脚跟靠拢，转动时上体保持立正姿势。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1：准备姿势：立正
2：左脚脚跟和右脚前掌 同时用力向左转体90度
3:右脚跟向左脚跟迅速靠拢 转动时上体保持立正姿势
向右转动作方法
● 听到动令后，以右脚脚跟和左脚前掌同时用力向左转体90度，接着左脚 跟向右脚跟迅速靠拢，转动时上体保持立正姿势。
1：准备姿势：立正
2：右脚脚跟和左脚前掌
3:左脚跟向右脚跟迅速靠拢
同时用力向右转体90度
转动时上体保持立正姿势
队列队形欣赏
立正
立正
阅兵
队列队形欣赏
稍息
敬礼
队列队形欣赏
齐步走
正步走
再见
向左走向右走（TurnLeftTurnRight）
向左走向右走(Turn Left Turn Right)now as a best-selling author of picture books, jimmy continues to assert control over his life. he works only on projects that inspire him and refuses to let fame limit his freedom. however, as sure as jimmy is of his own path, he is sensitive that for others, freedom presents its own problems. in a world of infinite possibilities, choice can seem overwhelming.身为当今的畅销漫画作家，几米依然坚持要掌握自己的人生。
他只接能够启发他灵感的工作，并且不让名气限制他的自由。
然而，尽管几米拥有自己的人生道路，他仍敏锐地感受到，对其他人来说，自由也有自由的问题。
在这个充满无限可能的世界里，选择似乎也会令人难以承受。
this idea is represented in jimmy's books,somewhere the small scale of his characters expresses the powerlessness they feel when facing choices. the message contained in the brief explanations that accompany jimmy's drawings, however, is hopeful: though the world may make us feel small, we must be brave. everything will be all right for us—as it is for the"small people"in jimmy's books—if we make appropriate choices.这样的观点反映在几米的作品中，就是一小部分人物面临选择时的无力感中。
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作者：几米ห้องสมุดไป่ตู้
他们又一次又一次的错过
但故事总是故事，结局··· ···
向左走向右走
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