二年级组班级特色活动方案2012.2

爱在文明，美在礼仪二年级下学期阶梯式德育活动方案一、指导思想适应文明校园的要求，实践基本道德规范，普及文明知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。

培养学生良好的行为规范，使其能够自觉遵守文明礼仪规范，向不文明行为宣战，构建和谐校园，二年级级组有针对性地开展“爱在文明，美在礼仪”的阶梯式德育活动。

二、总体目标本学期主要从课堂礼仪、尊师礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、交往礼仪等方面，开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明礼仪修养，让文明之风洋溢在校园的每个角落。

三、具体实施过程上学期:第一阶段：课堂礼仪尊师礼仪目标：1、培养学生基本的学校课堂礼仪行为准则。

2、培养学生尊师爱友的良好品质。

3、培养学生课堂上的礼仪。

措施：1、各班针对本班学生实际情况制定《文明礼仪规范》。

结合《小学生行为规范》、《小学生守则》对学生进行教育。

2、发放《致家长一封信》。

将学校开展“明礼”教育的内容、意义及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。

3、各班主任组织学生学习“课堂礼仪”、“尊师礼仪”要求。

4、出第一期《文明礼仪》宣传板报。

第二阶段：起居礼仪就餐礼仪穿着礼仪目标：1、让学生明白起居就餐和穿着的礼仪。

2、鼓励学生时时处处都做一个文明有礼的好孩子。

3、培养学生独立的能力以及热爱劳动的好习惯措施：1、各班利用班队活动时间、品德课等指导学生养成良好的行为习惯，做到：衣着整洁和规范、勤剪指甲勤洗手、经常洗澡勤洗头。

2、各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。

3、每班选出两名文明礼仪标兵，对各班的文明礼仪进行检查。

4、与家长联合，共同培养孩子的起居就餐等文明行为。

5、发放家长《反馈表》。

下学期：第三阶段：交往礼仪会场礼仪目标：1、了解并拓展公共场合中的一些基本文明礼仪常识2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦措施：1、组织学生开展“交往礼仪”、“会场礼仪”要求的学习活动。

2、调查自己身边的同学、家人、朋友等是如何与人交往的。

3、收集调查结果，并对结果进行公布。

4、开展“交往礼仪”、“会场礼仪”知识竞赛。

第四阶段：言行礼仪接访礼仪待客礼仪目标：通过一系列的活动，使每一个同学在个人仪容仪表、言谈举止，待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

措施：1、组织多种形式的教育活动。

组织学生制作仪容仪表手抄报；文明礼仪知识比赛等。

2、出第二期文明礼仪的黑板报。

3、开展“微笑伴我行”竞赛活动；4、小结活动情况，家长对活动的反馈5开展班级“文明礼仪小标兵”评选活动。

每班20%。

五、总结评估阶段1、各班全面总结活动开展情况。

2、表彰“文明礼仪小标兵”。

附礼仪要求上学期：课堂礼仪、尊师礼仪、起居礼仪、就餐礼仪、穿着礼仪课堂礼仪1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。

2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。

学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。

3、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。

4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。

5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。

6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。

课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生；白天和晚上离开教室要注意关灯。

尊师礼仪1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。

2、进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。

3、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

4、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等老师办完事或谈完话后再找老师。

起居礼仪1．按时作息。

睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。

如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。

如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

2．早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。

如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。

如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

就餐礼仪3．进餐前要先请长辈或客人就坐。

主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。

进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。

夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

4．自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。

全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

穿着礼仪1、着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。

2、不佩戴与学生身份不符的饰物。

3、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色头发。

下学期：交往礼仪、会场礼仪、言行礼仪、接访礼仪、待客礼仪交往礼仪1、同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人说话要专心，不轻易打断话题。

2、尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。

3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。

4、向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。

5、不在他人面前说长论短、搬弄是非。

会场礼仪1、参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地点整齐就座，保持安静，会中不早退，不随便进出。

当报告人到来时，报以热烈的掌声；会议结束后要有序退场。

2、在报告过程中，应端坐静听，不交头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡；报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，应以长时间的热烈掌声，表示感谢。

3、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。

言行礼仪1、语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。

2、男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。

3、上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。

4、爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。

接访礼仪1、尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。

如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。

2、来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。

3、遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的有损学院形象的话。

4、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。

待客礼仪1．家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。

2．客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

3．如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

4．客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

5．客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。

6．客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

7．同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。

家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐；若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。

同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。

8．接听电话要热情，说话时音量要适中。

当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”；接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”；通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。

在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。

“爱在文明，美在礼仪”德育活动----致家长和学生的一封信各位家长、同学们：你们好！少年儿童是祖国的未来，明天的希望。

播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种美德。

本学期，根据学校开展文化建设活动，二年级组全体师生积极响应德育处的号召，结合本年级学生存在的问题，为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定在本学年开展“爱在文明，美在礼仪”活动。

为孩子营造一个良好的成长环境，保护少年儿童的健康成长，老师与家长共同承担教育责任。

为此特发此函，敬请各位家长认真阅读，并且在做好孩子思想道德教育的同时，抓好孩子在校、在家以及在公共场所的仪容仪表、整洁教育。

活动目标：通过活动，使孩子做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分小标兵”。

沙湾小学二年级组“爱在文明，美在礼仪”德育活动家长反馈表家长的话：家长签名：计划检查表。