幼儿园小班美术《水果》主题优质教案模板

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小班美术教案《水果》5篇

小班美术教案《水果》小班美术教案《水果》精选5篇（一）教学目标：1. 通过观察和描述水果的形状、颜色、大小等特征，培养学生的观察力和描述能力。

2. 培养学生对水果的兴趣，培养他们的审美能力和艺术创造能力。

3. 学习使用不同材料和工具进行水果绘画，培养学生的绘画技能和创造力。

4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学步骤：1. 导入：引导学生回忆上次课上学的水果，让他们说出水果的名称和特征。

2. 观察练习：给学生展示各种水果的图片，让他们观察并描述水果的形状、颜色、大小等特征。

通过问题引导学生进行讨论，比如：“这个水果是什么形状的？它是什么颜色的？它的大小是怎样的？”等等。

3. 创作准备：组织学生准备绘画所需的材料和工具，包括纸张、颜料、画笔等。

4. 绘画创作：让学生选择一个自己喜欢的水果进行绘画。

在绘画过程中，鼓励学生观察水果的细节，用适合的颜色和线条进行描绘。

引导学生注意比例和形状的准确性。

5. 分享展示：让学生展示自己的绘画作品，让其他同学欣赏和评价。

同时，教师也可以为每位学生的作品给予肯定和建议。

6. 合作创作：组织学生分成小组，让他们合作完成一幅大型的水果画。

每个小组可以选择一个水果进行绘画，然后把各个水果画拼贴在一起形成一幅整体的作品。

7. 总结回顾：让学生总结今天学到的知识和技能，回答一些问题，比如：“你对水果的形状、颜色、大小等特征有什么新的认识？”、“你觉得你的绘画有哪些可以改进的地方？”等等。

8. 小结：引导学生总结本节课学到的知识和技能，强调观察力、创造力和团队合作能力的重要性。

鼓励学生继续使用绘画和艺术创作表达自己的想法和情感。

扩展活动：1. 组织学生进行户外写生活动，让他们观察和绘画真实的水果。

2. 组织学生进行水果拼贴艺术活动，让他们利用水果的形状和颜色进行创作。

3. 联系科学知识，让学生学习水果的生长过程和营养价值，从而提升他们对水果的认识和兴趣。

小班美术教案《水果》精选5篇（二）主题：水母教学目标：1. 了解水母的外貌特点和生活习性。

《水果》美术教案：从鲜果到艺术品

《水果》美术教案：从鲜果到艺术品从鲜果到艺术品引言水果是我们生活中不可或缺的食物之一，除了其美味的味道外，水果也是一个非常好的美术创作元素。

在这个美术教案中，我们将探索如何将水果进行艺术创作，并通过各种材料和技巧将它们转化成美丽的艺术品。

第一部分：水果的形态和色彩水果的形态和色彩是它们吸引人的最重要的因素。

在美术创作中，我们也需要通过观察和练习来表现出水果的特点。

1.观察水果的形态让学生通过观察水果来熟悉它们的形态。

为此，可以请学生去采购一些不同种类的水果，并让他们在课堂上观察、摆放和描绘。

这个过程中需要注意以下几点：（1）观察水果的外观，确定其基本形状、大小和轮廓。

（2）观察水果的纹理和质感，例如果皮上的细节，果肉的光泽和肌理等。

（3）观察水果的颜色和色彩变化，例如不同阶段的成熟度、变色等。

2.练习描绘水果的形态接着，通过练习来提升学生对水果形态的掌握程度。

让学生用铅笔、彩色笔等工具尝试画出不同种类水果的形态，并尝试表现其特点，例如：（1）用线条表现水果的轮廓和纹理。

（2）用色块表现水果的颜色和光影。

（3）用阴影表现水果的立体感和质感。

通过这个过程，学生可以更加深入地理解和掌握水果的形态和表现方法，为后续的创作提供基础。

第二部分：水果的材料和技巧在掌握了水果的形态和色彩后，接下来就需要挑选一些合适的材料和技巧，将水果转化为美丽的艺术品。

1.水彩画水果水彩画是一种非常适合表现水果颜色和质感的技巧。

让学生选取一个水果进行实验，使用水彩颜料画出其颜色和轮廓。

需要注意的是：（1）在画之前先勾勒出水果的基本形状和纹理。

（2）注意水彩颜料的透明度和渗透性，根据需要调整颜料的水深。

（3）画出阴影和高光来表现水果的立体感和质感。

2.制作水果拼贴画水果拼贴画是将水果切成小片拼贴在画纸上，再加上其他素材制作而成的艺术品。

制作水果拼贴画的方法：（1）先选定一个主题或构图。

（2）准备好需要的水果，注意选择不同品种和颜色的水果，以增强艺术品的多样性和层次感。

小班美术优秀教案《好吃的水果》

小班美术优秀教案《好吃的水果》
小班美术课程《好吃的水果》教案
一、教学目标
1.培养小班幼儿通过画画认识食物，了解各种水果的外观特征和基本颜色。

2.培养幼儿感受色彩，善于观察和发现事物中的色彩。

3.激发幼儿兴趣，创造愉快的学习体验。

二、教学内容
《好吃的水果》
三、教学准备
1.老师准备各类水果的图片和实物。

2.准备画画用的纸张、颜料和刷子。

四、教学步骤
1.引入故事
老师向幼儿介绍今天的主题“好吃的水果”，询问幼儿们都爱吃哪些水果，引起幼儿的兴趣。

2.呈现水果图片和实物
老师向幼儿展示各种水果的图片和实物，让幼儿们认识水果的外观特征和基本颜色，如苹果是红色或黄色的，香蕉是黄色的等等。

3.调配颜料
老师让幼儿们通过观察实物和图片来调配出相近的颜色，激发幼儿的色彩感知能力。

4.画画
老师让幼儿们用颜料和刷子在纸上画出自己喜欢的水果，教师可以根据每个幼儿的绘画水平，提供一定的辅助和引导。

5.小结
老师引导幼儿对自己的作品进行集体分享和交流，让幼儿感受到画画的快乐，巩固幼儿对水果的认知和色彩感知能力的提升。

五、教学重点与难点
重点：培养幼儿感受色彩，提高幼儿对水果的认知。

难点：适应小班幼儿的认知水平，有效提高幼儿的色彩感知和创意表达能力。

六、教学评价
针对小班幼儿的认知和实际情况，教师应根据幼儿绘画作品的内容和效果进行个体化评价，并及时给出指导和鼓励，促进幼儿良好的学习体验和提高。

小班美术《水果》教案【三篇】

小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画，动手能力。

活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。

卡片苹果树画。

活动过程：出示苹果树画。

引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。

三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。

（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。

（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。

2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。

【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。

物质准备：1.范画苹果一个。

2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。

3.一棵枯树枝。

【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。

师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。

小班下学期美术教案《水果大丰收》3篇

小班下学期美术教案《水果大丰收》小班下学期美术教案《水果大丰收》精选3篇（一）教案名称：水果大丰收教学目标：1. 通过参与绘画活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

2. 了解不同水果的形状、颜色和纹理。

3. 学会使用不同绘画工具和材料。

4. 提高学生的手眼协调能力和表现力。

5. 培养学生欣赏美的能力，并增强他们对自己作品的自信心。

教学准备：1. 各种水果的图片或实物。

2. 绘画工具和材料（纸张、颜料、画笔、海绵等）。

3. 课件或PPT。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生观察不同种类的水果，提问：- 你最喜欢哪些水果？为什么？- 不同水果有不同的形状、颜色和纹理，你能说出一些例子吗？Step 2：分享（10分钟）展示水果的图片或实物，让学生分享对这些水果的观察和感受，引导学生描述水果的形状、颜色和纹理特点。

Step 3：示范（10分钟）教师示范绘画一个水果，如苹果或橙子，同时解释绘画过程中使用的工具和技巧。

鼓励学生提问，并适时给予指导和帮助。

Step 4：绘画活动（25分钟）让学生选择自己喜欢的水果进行绘画。

提供不同的绘画工具和材料供学生选择，如颜料、画笔、海绵等。

教师在绘画过程中给予指导和鼓励，鼓励学生运用想象力和创造力，展现个性化的作品。

Step 5：展示与评价（10分钟）学生完成绘画后，展示作品，并互相欣赏和评价。

教师鼓励学生自信地展示自己的作品，并就作品中的亮点和不足进行评价和讨论。

Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识和技能，并鼓励学生将绘画运用到日常生活中，如绘制明信片、装饰画等。

拓展活动：1. 学生可以尝试绘制其他水果，如草莓、香蕉等。

2. 学生可以在绘画后，用文字描述自己作品中所表达的意思或感受，并与同学分享。

教学反思：在本堂课中，学生通过观察和绘画水果，提高了他们的观察力、想象力和创造力。

同时，学生也学习了使用不同的绘画工具和材料，并展示了个性化的作品。

幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思

幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思一、教学目标：1.认识秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。

2.学会用合适的方法和工具进行画画。

3.培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学内容：本节课将以《秋天的水果》为主题，让幼儿了解秋季水果的特点，并通过绘画的方式表达自己对水果的感受和理解。

三、教学准备：1.主题画作：秋天的水果。

2.绘画工具：彩色纸、彩铅笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1.导入（10分钟）老师展示一些秋季水果的图片，引发幼儿对水果的兴趣。

然后问幼儿们秋天有哪些水果，同学们踊跃举手回答。

教师及时表扬并展示正确答案：苹果、梨子、葡萄等。

2.学习（20分钟）（1）教师出示《秋天的水果》画作，让幼儿认真观察。

问幼儿们画作中有哪些水果，以及画作给自己的想法和感觉。

（2）教师引导幼儿用画笔和彩色纸绘制秋天的水果。

教师示范如何用剪刀将纸张剪成水果的形状。

（3）幼儿在教师的帮助下，用剪刀小心地剪下自己选择的彩色纸。

然后将彩色纸上的水果放在合适的位置。

（4）幼儿可以用彩色纸和胶水制作水果的叶子和树枝。

接下来，让幼儿贴上叶子和树枝，使整个画面更加生动。

3.展示与评价（10分钟）教师请幼儿们逐个展示自己的作品，并鼓励幼儿们自主表达对自己作品的感受和想法。

教师可以提问题引导幼儿们思考，如“你认为你画得最好的水果是哪个？”“你为什么选择这些水果？”等。

五、教学反思：本节课通过展示画作、剪纸等多种方法，激发幼儿的创作热情，并提高幼儿对水果的观察能力。

但在实施过程中，我发现一些需要改进的地方：1. 教师指导方式可更多样化：本节课的教学方式主要以示范为主，下节课可以尝试引入小组互动，增加幼儿之间的交流和合作。

2. 学习环境需要更具吸引力：虽然我为幼儿准备了绘画工具和彩色纸等材料，但没有为他们营造一个更具创造力和想象力的环境。

下节课可以布置教室，增加更多关于秋天水果的装饰物。

3. 评价方式可更灵活：在展示与评价环节，我主要提问幼儿感受和反应的问题，但对于技巧和表达的评价较少。

小班美术优质课教案及教学反思《好吃的水果》

小班美术优质课教案及教学反思《好吃的水果》一、教学目标1.培养幼儿对水果的认知和兴趣；2.培养幼儿对颜色的识别和搭配能力；3.提升幼儿的观察力和创造力。

二、教学准备1.教学课件或海报，展示各种水果的图片；2.幼儿园素描本、彩色铅笔和水彩笔；3.水果模型或实物。

三、教学过程1. 导入环节教师带领幼儿们一起玩游戏，触发他们对水果的兴趣。

教师出示苹果、香蕉、橘子等水果的图片或模型，让幼儿们边看边说出水果的名称，并鼓励他们谈论自己最喜欢吃的水果。

2. 观察水果教师出示各种水果的实物或图片，引导幼儿们仔细观察水果的形状、颜色和纹理等特征。

鼓励幼儿们用自己的话描述水果的特点。

3. 制作水果手绘图教师给每位幼儿一张素描本和彩色铅笔，让他们根据观察到的水果特点，自由发挥，画出自己心目中的水果形象。

教师在一旁进行指导和帮助。

4. 色彩填充教师向幼儿们展示一些色彩鲜艳的水果图片，让他们观察并说出水果的颜色。

然后，教师引导幼儿们选择适合的颜色填充自己手绘图中的水果，培养幼儿的颜色识别和搭配能力。

5. 教学反思本节课针对小班幼儿开展了有趣的美术活动，以水果为主题，旨在培养幼儿对水果的认知和兴趣，并提升幼儿的观察力和创造力。

在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。

在教学过程中，教师通过展示水果图片和实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理等特征，培养他们的观察力。

同时，在幼儿进行手绘图和填充色彩的过程中，教师注重引导幼儿进行自由发挥和创造，鼓励他们用自己的想象力和创造力完成作品。

通过本节课的教学，幼儿们不仅学习到了各种水果的名称和特点，还提升了自己的艺术技能和审美能力。

在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的观察力和创造力，通过丰富多样的美术活动，激发他们的学习兴趣和想象力。

四、教学效果评价根据观察和评价幼儿们在课堂上的表现，可以评价本堂课的教学效果。

例如，幼儿们能准确说出各种水果的名称、能用自己的话描述水果的特点、能正确填充水果的颜色等。

小班美术优秀教案《好吃的水果》

小班美术优秀教案《好吃的水果》I. 教学背景中国的幼儿教育中，美术教育非常重要。

小班幼儿的美术教育也非常关键，因为幼儿时期的语言表达能力较差，能够通过画画等艺术形式表达自己的想法和情感。

本教案是针对小班幼儿美术教学设计的课程，以“好吃的水果”为主题，旨在提高幼儿对水果外貌和颜色的认知，同时让幼儿通过涂色活动提高他们的手眼协调能力和颜色感知能力。

II. 教学目标知识目标1.能够正确的辨认并说出课堂上所提到的水果。

2.能够正确涂色并知道颜色的名称。

技能目标1.能够掌握画色块的基本技巧。

2.能够利用涂色活动提高手眼协调能力。

情感目标1.培养孩子对水果的兴趣和认知。

2.增强孩子的自信心和自我表达能力。

III. 教学内容和教学过程A. 教学内容1.水果外貌和颜色的认知。

2.画水果的基础技巧。

3.涂色活动。

B. 教学过程第一步：导入（5分钟）教师可以播放相关的水果视频或者以询问的方式引入主题。

例如，“你们最喜欢吃什么水果？你们知道水果的颜色是什么样子的吗？”第二步：介绍水果（10分钟）老师首先介绍一些常见的水果名称和颜色，例如：苹果-红色，香蕉-黄色，橙子-橙色等等。

逐个介绍过后，可以播放一些相关的视频或者图片来帮助幼儿更好地认知水果。

第三步：画水果（20分钟）在教学之前，老师可以提前准备好一些简单的水果模板，例如：苹果、香蕉、橙子等等。

然后，老师教授幼儿一些基本的画水果技巧，例如：线条的基本形状、色彩的涂抹等等。

第四步：涂色活动（15分钟）在完成水果的画后，老师发给孩子们一些彩纸，让幼儿们在上面涂好水果的颜色。

第五步：总结（10分钟）老师可以请幼儿逐个展示自己画的水果，并引导孩子总结今天学到的知识和技能。

IV. 教学评估根据本节课教学目标，可以进行如下的教学评估：知识评估教师可以随机呼叫幼儿说出今天学习过的水果名称和它们的颜色。

技能评估老师可以通过观察孩子们的实际涂抹情况来评估幼儿的技能掌握情况。

情感评估老师可以通过观察孩子们参与课堂的情况来评估幼儿的情感状态。

幼儿园小班美术教案《水果大丰收》

幼儿园小班美术教案《水果大丰收》一、教学目标本次美术教学的主要目的是：1.让幼儿们增加对水果颜色、形状、味道等知识的了解。

2.提升幼儿们的观察力和想象力。

3.培养幼儿们的动手能力和艺术创造力。

4.让幼儿们感受到绘画的快乐，激发他们的学习兴趣和主动性。

二、教学材料与准备1.水果图片或实物：苹果、香蕉、梨、葡萄、樱桃、草莓、橙子等。

2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。

3.老师准备的示范作品。

三、教学过程1. 热身环节老师为幼儿们讲解水果的分辨、辨色、分组等知识，引导幼儿们开展一系列水果游戏活动，如“认识水果配对游戏”、“水果识别比赛”等。

2. 教学内容1）讲解主题在游戏环节之后，老师引导幼儿们进入正式学习环节，向他们介绍本次美术活动的主题——“水果大丰收”。

2）展示示范作品老师展示自己的示范作品，告诉幼儿们要用彩色纸剪出水果的形状，然后用彩色笔画出果实的纹路和颜色。

3）引导幼儿制作幼儿根据老师介绍的方法，自己动手制作水果图案，可以放任他们发挥自己的想象和创造力。

老师在制作过程中根据幼儿的需要，随时引导、帮助。

4）展示和分享当幼儿们完成美术作品时，老师引导他们展示并分享自己的作品，提高他们的表达能力和自信心，同时也让他们彼此欣赏、共同成长。

3. 教学总结在美术活动结束后，老师要对本节课进行总结。

让幼儿们分享自己的感悟和体验，强化他们对于水果及美术的认识和学习兴趣。

四、教学评估老师可以通过观察幼儿在课堂上的表现、检查他们的美术作品、评估幼儿的学习兴趣和主动性等方式，进行教学评估，并记录下来，作为下一次课程的参考。

五、补充说明1.教学时间：一次课程约为40分钟。

2.教学适用对象：幼儿园小班。

3.经验总结：在本节课程中，老师不仅仅是要教孩子们绘画技巧，更要引导孩子们获取更多的知识，并关注孩子的个性发展。

同时，在进行美术活动过程中，老师还要不断调整自己的角色，做好引导和辅助工作。

《水果》美术教案

《水果》美术教案•相关推荐《水果》美术教案（通用17篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的《水果》美术教案，欢迎阅读与收藏。

《水果》美术教案篇1活动目标：1、能大胆使用各种颜色橡皮泥，制作各种水果。

2、独立运用团、搓、捏、拉等技能，初步尝试表现各种水果的特征。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作水果的乐趣。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备：实物苹果、香蕉、梨、橘子等;橡皮、火柴棒、小树叶、泥工板若干。

活动过程：一、出示实物水果，引导幼儿观察水果的特征。

教师：这些水果是什么形状的?我们来比较它们的相同和不同之处。

二、引导幼儿讨论怎样用橡皮泥塑造水果。

幼儿讨论后，教师总结：苹果是圆圆的，上下有小坑，可以用团圆、压坑的方法去做;香蕉是弯弯的，可以搓长后弯曲做成;梨子可以团圆后再捏长一头;橘子可以用团圆、压坑、捏的方法做。

另外还可以用小棒点出梨子上的小点，用小树叶做苹果、橘子的叶做苹果、橘子的叶子，小棒还可以用来做水果的蒂。

三、交待作业要求。

请幼儿想一想：看过、吃过哪些水果?它们是什么形状?用什么方法来做?看谁想得多，谁的水果做得好。

四、幼儿作业，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆思考和创作，捏出自己喜爱的水果。

五、将幼儿做的水果摆成排，让幼儿互相说说自己做了什么水果，是用什么方法做的，表扬大胆创作的幼儿。

《水果》美术教案篇2中班活动内容：装水果篮活动设计思路：在“我爱我家”的主题中，我们通过调查家里的人喜欢吃哪些水果，孩子们参观了水果超市、大家也品尝了自己带来的水果、大家对各种水果名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验。

因此组织幼儿进行装水果篮的游戏活动，既能让幼儿在选择水果时运用已有的对水果认识的经验，自主选择不同品种，又能把数学的按点取物、分类数数的学习融入其中，即让幼儿在装水果篮选择水果时，既有数量要求，又有选择水果品种的自主性，对于不同发展水平孩子可按他们已有的水果种类、颜色、大小等经验运用到装水果的活动中，同时通过对所装好的水果篮的相互交流欣赏，体验水果多。

水果美术课教案6篇

水果美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术优秀教案《香甜可口的水果》

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》一、教案背景本次教案适用于小班级的美术课程，主题为“香甜可口的水果”。

通过本节课的学习，旨在培养幼儿对水果的认知和欣赏能力，提高他们的绘画技巧和创造力，同时培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学目标1.认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解它们的外形和颜色特征。

2.学习使用不同的颜色和画笔技巧来描绘水果。

3.培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达对水果的感受和想象。

4.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

三、教学准备1.教师准备：水果图片、各种颜色的颜料、画笔、画纸等绘画材料。

2.学生准备：每位学生准备一张画纸、一支画笔。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师用图片或实物展示苹果、香蕉、橙子等常见水果，让学生认识并复习水果的名称和外观特征。

2. 学习绘制水果（15分钟）教师给每位学生发放一张画纸和一支画笔，让学生选择自己喜欢的水果进行绘制。

教师示范如何使用不同颜色的颜料和画笔技巧来表现水果的外形和颜色特征，引导学生逐步绘制水果。

3. 创造性绘画（20分钟）学生完成水果的绘制后，教师鼓励学生运用想象力和创造力，在画纸上创作属于自己的水果形象。

鼓励学生使用不同颜色、形状或增加创意元素，例如在苹果上画笑脸、在香蕉上添加花纹等。

4. 展示和分享（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。

学生可以在班级内相互欣赏和交流，分享自己绘制水果的感受和想法，同时接受其他同学的意见和表扬。

5. 整理和评价（5分钟）教师指导学生整理绘画用具，并对学生的绘画作品给予评价和鼓励，鼓励学生认识到自己的努力和进步。

五、教学延伸1.通过课后绘画作业，让学生继续练习绘制水果，培养他们的绘画技巧和创造力。

2.在教室或班级内布置“水果艺术展”，展示学生的绘画作品，激发学生对美的欣赏和创造力的培养。

3.引导学生了解不同水果的文化背景和营养价值，增加对水果的兴趣和认知。

六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对水果的认知能力有了明显提高，绘画技巧和创造力也得到了锻炼和发展。

小班美术优秀教案《好吃的水果》

小班美术优秀教案《好吃的水果》一、教学目标1.帮助学生了解和认识不同种类的水果。

2.培养学生对水果的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3.通过绘画水果的过程，锻炼学生的绘画技巧和观察力。

二、教学准备1.水果图片或实物。

2.彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。

3.黑板或白板、粉笔或白板笔。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示水果图片或实物，带领学生回忆并说出水果的名称，如苹果、香蕉、橘子等。

2. 学习绘画基本技巧（10分钟）教师简单介绍绘画的基本技巧，例如如何握笔、涂色、画线等。

3. 引导学生观察、描绘（15分钟）教师为学生示范如何观察和描绘水果。

选择一个水果，如苹果，让学生仔细观察其形状、颜色、纹理等特点，然后让学生用彩色纸和绘画工具描绘出苹果的形状和颜色。

教师可以引导学生关注细节，并给予必要的指导和帮助。

4. 学生实践（30分钟）学生根据自己的喜好和兴趣，选择一个水果进行描绘。

教师提供必要的材料和指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，绘制出令人满意的作品。

5. 展示与分享（10分钟）学生完成绘画后，教师组织学生互相展示和分享自己的作品。

学生可以用简单的语言描述自己画的水果，如颜色、形状、味道等。

6. 总结（5分钟）教师带领学生总结今天的学习内容，并强调绘画的重要性和乐趣。

鼓励学生继续练习绘画，提升自己的绘画技巧。

四、教学反思本堂美术课以描绘水果为主题，旨在培养学生对水果的兴趣和观察力，同时锻炼他们的绘画技巧。

通过观察和描绘水果，学生能够更加深入地了解水果的特点和形象，同时培养他们的创造力和想象力。

在教学过程中，我注意到学生对于绘画的基础技巧还不够熟练，需要进一步加强对握笔、涂色等方面的指导。

同时，学生在观察和描绘水果时也存在一些困难，需要我在指导学生时更加细致耐心，注重细节的教学。

总体而言，学生对这堂美术课非常感兴趣，在绘画过程中表现活跃，多数学生能够完成自己满意的作品。

在未来的教学中，我会进一步改进教学方法，使学生在参与美术活动中获得更大的收获和乐趣。

小班美术教案《水果大丰收》

小班美术教案《水果大丰收》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特征。

2. 技能目标：培养幼儿运用撕、贴、添画等手法表现水果丰收的景象。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。

二、教学内容：1. 水果的认识：让幼儿观察和认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 艺术表现：学习运用撕、贴、添画等手法表现水果丰收的景象。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种水果，培养幼儿运用撕、贴、添画等手法表现水果丰收的景象。

2. 教学难点：如何引导幼儿合理运用撕、贴、添画等手法，使作品具有丰富的视觉效果。

四、教学准备：1. 教具：水果图片、水果实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：创设轻松愉悦的美术活动氛围。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果图片，引导幼儿认识和了解水果的名称和特征。

2. 演示：教师示范如何运用撕、贴、添画等手法表现水果丰收的景象。

3. 操作：幼儿根据教师示范，结合自己的想象，创作属于自己的水果丰收作品。

4. 交流：教师组织幼儿相互展示作品，引导幼儿分享创作心得。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师展示水果实物和图片，帮助幼儿认识和了解水果。

2. 采用情境教学法，创设丰收的场景，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流、合作完成作品。

七、教学步骤：1. 展示水果实物和图片，引导幼儿认识各种水果。

2. 讲解和示范如何运用撕、贴、添画等手法表现水果丰收的景象。

3. 发放材料，引导幼儿动手操作，创作属于自己的水果丰收作品。

4. 组织幼儿相互展示作品，引导幼儿分享创作心得。

5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

八、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的积极参与程度和动手能力。

2. 关注幼儿对水果的认识和描述能力。

3. 评价幼儿作品的艺术表现力和创意。

九、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果品尝会，让幼儿在品尝水果的加深对水果的认识。

幼儿园小班美术教案《水果》含反思

幼儿园小班美术教案《水果》含反思一、教学目标1.让幼儿了解常见的水果类型和名称；2.培养幼儿的观察能力、认知能力和创造力；3.激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿健康的饮食习惯和生活态度。

二、教学过程1. 游戏环节老师问学生「今天的主题是什么？」，孩子们回答「水果！」。

老师鼓励孩子们说出自己喜欢吃的水果名称，孩子们一起说出橘子，苹果，香蕉等水果的名字。

2. 色彩训练老师在黑板上用五彩色粉笔画出若干个带名字的水果形状，让孩子们模仿着说出它的名字，颜色，形状。

3. 绘画环节老师要求孩子们在纸上画出自己最喜欢的水果。

在这个过程中可以引导孩子们发挥想象力，让孩子们画出不同形状、颜色的水果，或者画出自己和水果玩在一起的情景，以培养孩子们的创造力和艺术表达能力。

4. 完成作品在绘画过程中，老师可以适时点评、搭配音乐，让孩子们感受到创作的乐趣。

完成后，老师可以邀请孩子们把自己喜欢的水果图画贴到班级墙上，以激发孩子之间彼此交流的兴趣。

三、教学评价1.缘起：水果的种类繁多，如何让孩子们深刻了解并爱上水果是老师们所需认真考虑的问题。

周围的水果到底应该如何介绍呢？2.教师反思：这堂美术课教学时略显单调，还需要增加更多有意思的学习环节，以引发孩子兴趣和思考的热情。

需在教学中针对孩子们易出现的问题进行更深入的解释和分析，以增加孩子们的学习兴趣和影响效果。

3.教学建议：巩固所学内容，老师可以增加一些对自然食物的科普类知识介绍或拓展学习环节，例如邀请校外专家来讲授有关食品安全、烹调方法等方面的知识。

通过多方位的学习方式，让孩子们树立起对营养类食物的积极心态，为未来的健康打好基础。

小班《水果》美术教案（通用7篇）

小班《水果》美术教案（通用7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小班《水果》美术教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班《水果》美术教案1活动目标：1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。

2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣2、水果(香蕉、苹果)活动过程：一、启发幼儿观察水果。

1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?教师启发幼儿构图。

1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)2、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。

可以从你最想画的水果，或是最喜欢的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小朋友边看边画，注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。

1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

小班美术活动教案：水果教案

小班艺术活动课程计划：水果教学计划小班艺术活动水果教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容.尝试用颜色来勾勒两种水果,并初步培养孩子对色彩表达的理解和一组图片的美感.适合幼儿园.老师们去参加小班艺术活动课,让我们来看看水果课程计划.活动目标：1.尝试用颜色勾勒两种水果.2.最初培养孩子对色彩表达和一组图片之美的理解.3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它.4.培养幼儿的技能和艺术气质.5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.活动准备：1,涂装工具：油漆,油刷,加厚纸,抹布,长衫2,水果（香蕉,苹果）活动程序：首先,激励孩子观察水果.孩子们知道这些水果吗？什么水果？让我们先来看看这些水果的颜色.每种水果的颜色是否相同？我们来看看这些水果的外观.他们像什么？教师鼓励孩子们拍照.让我们看看这些水果是如何放置的？（鼓励孩子观察水果的数量和放置的位置）2,老师应该让孩子们用油漆涂上你看到的水果.你可以从你想要画的水果或你最喜欢的水果开始;你也可以从你最亲近的水果开始;孩子们在看着你旁边的水果的同时看着这幅画.之前和之后是否有水果,它是如何放置的？什么颜色？它是什么样的？其次,老师鼓励孩子使用颜色和着色应注意的事项.在你开始之前,孩子们首先考虑如何画出你看到的水果？什么颜色可以让你的水果看起来更漂亮？2,孩子们可以选择他们喜欢的颜色来画出水果的轮廓,轮廓可以画得更厚,毕竟你看到的水果都是画出来的,然后选择你喜欢的颜色,用漂亮的颜色来画水果;水果的颜色可以用轮廓的一部分覆盖,但不能完全去除轮廓;最后选择背景颜色,画出水果周围的空白区域,可以选择一些颜色,这样整个画面看起来不单调.在应用背景颜色时,要注意不要画出水果的轮廓.可能.一种颜色可以涂上大块,然后可以在空白处涂上其他颜色,这样整个画面看起来丰富饱满.第三,提出健康要求1.注意保持桌面干净整洁;2,笔不能弄乱,小心涂料接触孩子的身体;3,珍惜别人的作品,不能涂抹别人的作品.四,儿童开展素描活动,教师参观指导.五,欣赏工作让我们看看谁画得最好,为什么？2,谁画的最细致？水果的状态是最准确的？母亲.。