课程(课件设计与制作)
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注意：Flash动画与PowerPoint文件处于同一目录中，在“属性”窗口“Movie”一栏右侧的文本框中可以只输入Flash动画文件名，文件路径可以复制文件名和扩展名.swf。
设定的矩形框的大小就是放映时动画窗口的大小，当然它的大小是可以通过拖动矩形框的句柄随意改变的。Flash动画播放时，鼠标处在Flash播放窗口，响应Flash的鼠标事件；处在Flash播放窗口外，响应PowerPoint的鼠标事件。
课件结构：
线性结构
树状结构
区别：
树状结构增加了菜单页面、内容页面上增加了返回菜单按钮，在内容的选择上，操作上更加灵活方便，更好地实现导航、交互和控制。
三、课件的制作流程
课件设计与制作一般要经过下面几个过程：
1.选课题
2.教学设计
3.资源使用设计
4.课件脚本设计
5.素材搜集选用
6.课课件集成制作
7.课件件测试修改
直接插入
图形背景修饰
卡通图片修饰
控件插入
注意：控件插入视频，提供了视频播放的控制条，很方便地对播放的视频进行播放、停止控制，还可以根据进度条，知道视频播放的进程。
（3）诗词动画页面：
脚本：
诗词朗诵flБайду номын сангаасsh动画
制作：
复制幻灯片
控件插入动画
设置文件路径、嵌入动画
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
注意：修改母板是让课件的整体风格协调一致。课件中心的内容区的内容不宜过满。
（2）诗词视频页面：
脚本：
诗词朗诵视频，单击播放
下一页按钮
制作：
插入新幻灯片，空白版式
直接插入视频，图形背景修饰，卡通图片修饰
控件插入视频、
制作主菜单按钮
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
插入艺术字；
组合和排列
插入音频文件，
设置播放方式。
插入图片，设置透明背景、裁剪。
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示不同形式的封面页面。
注意：课件的封面要有特色，要和主题相切，还要能吸引打动人！
2.内容页面：
（1）母板修改，
另存图片
绘图参考线出现和增加
用绘图参考线给屏幕内容定位
进入和关闭母板编辑状态
1.2页面设计中的教学信息观：
课件包含的中的教学信息分为三类：教学有效信息、教学无效信息、教学干扰信息
教学过程就是传递有效信息‘’教学信息的呈现有一定规律
教学有效信息
呈现原则:醒目显眼抢眼球
呈现位置:有效重要位置
呈现方式:动态呈现与静态呈现教学干扰信息
教学干扰信息
呈现原则:低调、不抢眼球
呈现位置:不占有效位置
课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。
课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。
二、课件基本结构：
欣赏课件（举例）英语课件和政治课件
（6）诗词练习页面：
脚本：
出示选择题目内容
由学生随意选择答案，并出现评价。
制作：
自定义动画出现答案
触发器出现答案
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
自定义动画出现答案
触发器出现答案
（6）诗词探讨页面：
脚本：
出示可输入的文本框
网页链接、邮箱链接
制作：
控件
图像、文字加超链接
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
4.素材的选择：清晰度像素版权格式色彩突出主题
以长城的图片举例
5.素材文件夹的建立
收集到的所有素材，和课件文件都放在一个文件夹中，这样方便课件和文件之间的顺利链接。这是做课件的一个好习惯，可以更好地保证课件中的音频、视频和动画正常播放。
五、制作阶段
1.页面设计：
从结构分析
课件由封面页面菜单页面内容页面这三部分组成
（4）诗词分析页面：
脚本：
出示竖排诗词内容
点击出现注释
制作：
插入竖排文本框
插入表格
自定义动画添加及设置
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
注释加出现自定义动画
注释加退出自定义动画
（5）诗词赏析页面：
脚本：
出示带滚动条的文本框
制作：
控件插入文本框、
文本框属性设置（多行、竖直滚动条）
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
8.课件打包
简要地划分三个阶段：准备阶段、制作阶段和结束阶段
准备阶段：写脚本和搜集素材
制作阶段：按脚本要求制作好一张张幻灯片；制作封面页面、菜单页面和内容页面
结束阶段：检查、优化、保存和打包
四、课件制作准备阶段
1.脚本写法：页面内容布局和交互设计
每个页面的具体要求：如出现什么素材，在什么位置，怎样出现，还可以图示化。图文简示法（动画展示）
课件设计与制作
一、课件的定义和模式
二、课件基本结构形式
三、课件的制作流程
四、课件制作准备阶段
五、课件制作制作阶段
六、课件制作结束阶段
七、课件的制作技巧
八、课件的标准和发展
一、课件的定义和模式
课件(Courseware)是用计算机应用软件制作的用文字、声音、图像、视频等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。
呈现方式:把握好动与静的关系
教学信息最佳呈现区
2.1封面页面（欣赏举例）
（这里以做一个树状结构的高中语文诗词课件《声声慢》为例。）
2.1.封面页面：
脚本：
课题声声慢用书法字体，位置在中间，突出。
小标题：高中语文多媒体课件在左上角。
背景图片。
背景音乐为，自动播放。
右下角放置播放按钮
界面风格古典雅致。
制作技巧：
2.素材获取途径
从网页中获取；从课件中获取；从电子书中获取
3.素材获取方法
1.文本素材获取
2.图片素材获取
3.声音素材获取
4.视频素材获取
5.动画素材获取
3.1文本素材获取
从网页上获取文本资源
收藏（收藏在收藏夹中）保存（保存在文件夹中）直接复制粘贴（粘贴在文档中）
从网页上获取加密了的文本资源
1、从源文件获取2、用专用软件获取
3.2从网页上获取图片
1、另存为是最简单的获取图片的方法。
2、百度谷歌的图片搜索是最快最准确找到符合要求的图片的工具。
注意：大尺寸
3.3声音素材获取
百度Mp3
3.4视频素材获取
播客、视频共享网站、百度视频搜索
FLV视频专用工具下载维棠----下载在线视频的瑞士军刀
3.5动画素材获取
硕思闪客精灵
一键查看缓存动画，可以把FLASH课件中所有的图片、声音、视频全部分离出来。
注意：演示做好的课件，说明现在已经做好一个线性结构课件。
3.菜单页面：
脚本：
1诗词视频、2诗词动画、3诗词分析、4诗词赏析、5诗词练习、6诗词探讨按钮
设定的矩形框的大小就是放映时动画窗口的大小，当然它的大小是可以通过拖动矩形框的句柄随意改变的。Flash动画播放时，鼠标处在Flash播放窗口，响应Flash的鼠标事件；处在Flash播放窗口外，响应PowerPoint的鼠标事件。
课件结构：
线性结构
树状结构
区别：
树状结构增加了菜单页面、内容页面上增加了返回菜单按钮，在内容的选择上，操作上更加灵活方便，更好地实现导航、交互和控制。
三、课件的制作流程
课件设计与制作一般要经过下面几个过程：
1.选课题
2.教学设计
3.资源使用设计
4.课件脚本设计
5.素材搜集选用
6.课课件集成制作
7.课件件测试修改
直接插入
图形背景修饰
卡通图片修饰
控件插入
注意：控件插入视频，提供了视频播放的控制条，很方便地对播放的视频进行播放、停止控制，还可以根据进度条，知道视频播放的进程。
（3）诗词动画页面：
脚本：
诗词朗诵flБайду номын сангаасsh动画
制作：
复制幻灯片
控件插入动画
设置文件路径、嵌入动画
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
注意：修改母板是让课件的整体风格协调一致。课件中心的内容区的内容不宜过满。
（2）诗词视频页面：
脚本：
诗词朗诵视频，单击播放
下一页按钮
制作：
插入新幻灯片，空白版式
直接插入视频，图形背景修饰，卡通图片修饰
控件插入视频、
制作主菜单按钮
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
插入艺术字；
组合和排列
插入音频文件，
设置播放方式。
插入图片，设置透明背景、裁剪。
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示不同形式的封面页面。
注意：课件的封面要有特色，要和主题相切，还要能吸引打动人！
2.内容页面：
（1）母板修改，
另存图片
绘图参考线出现和增加
用绘图参考线给屏幕内容定位
进入和关闭母板编辑状态
1.2页面设计中的教学信息观：
课件包含的中的教学信息分为三类：教学有效信息、教学无效信息、教学干扰信息
教学过程就是传递有效信息‘’教学信息的呈现有一定规律
教学有效信息
呈现原则:醒目显眼抢眼球
呈现位置:有效重要位置
呈现方式:动态呈现与静态呈现教学干扰信息
教学干扰信息
呈现原则:低调、不抢眼球
呈现位置:不占有效位置
课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。
课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。
二、课件基本结构：
欣赏课件（举例）英语课件和政治课件
（6）诗词练习页面：
脚本：
出示选择题目内容
由学生随意选择答案，并出现评价。
制作：
自定义动画出现答案
触发器出现答案
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
自定义动画出现答案
触发器出现答案
（6）诗词探讨页面：
脚本：
出示可输入的文本框
网页链接、邮箱链接
制作：
控件
图像、文字加超链接
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
4.素材的选择：清晰度像素版权格式色彩突出主题
以长城的图片举例
5.素材文件夹的建立
收集到的所有素材，和课件文件都放在一个文件夹中，这样方便课件和文件之间的顺利链接。这是做课件的一个好习惯，可以更好地保证课件中的音频、视频和动画正常播放。
五、制作阶段
1.页面设计：
从结构分析
课件由封面页面菜单页面内容页面这三部分组成
（4）诗词分析页面：
脚本：
出示竖排诗词内容
点击出现注释
制作：
插入竖排文本框
插入表格
自定义动画添加及设置
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
注释加出现自定义动画
注释加退出自定义动画
（5）诗词赏析页面：
脚本：
出示带滚动条的文本框
制作：
控件插入文本框、
文本框属性设置（多行、竖直滚动条）
（举例）根据素材进行演示操作，最后展示效果。
8.课件打包
简要地划分三个阶段：准备阶段、制作阶段和结束阶段
准备阶段：写脚本和搜集素材
制作阶段：按脚本要求制作好一张张幻灯片；制作封面页面、菜单页面和内容页面
结束阶段：检查、优化、保存和打包
四、课件制作准备阶段
1.脚本写法：页面内容布局和交互设计
每个页面的具体要求：如出现什么素材，在什么位置，怎样出现，还可以图示化。图文简示法（动画展示）
课件设计与制作
一、课件的定义和模式
二、课件基本结构形式
三、课件的制作流程
四、课件制作准备阶段
五、课件制作制作阶段
六、课件制作结束阶段
七、课件的制作技巧
八、课件的标准和发展
一、课件的定义和模式
课件(Courseware)是用计算机应用软件制作的用文字、声音、图像、视频等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。
呈现方式:把握好动与静的关系
教学信息最佳呈现区
2.1封面页面（欣赏举例）
（这里以做一个树状结构的高中语文诗词课件《声声慢》为例。）
2.1.封面页面：
脚本：
课题声声慢用书法字体，位置在中间，突出。
小标题：高中语文多媒体课件在左上角。
背景图片。
背景音乐为，自动播放。
右下角放置播放按钮
界面风格古典雅致。
制作技巧：
2.素材获取途径
从网页中获取；从课件中获取；从电子书中获取
3.素材获取方法
1.文本素材获取
2.图片素材获取
3.声音素材获取
4.视频素材获取
5.动画素材获取
3.1文本素材获取
从网页上获取文本资源
收藏（收藏在收藏夹中）保存（保存在文件夹中）直接复制粘贴（粘贴在文档中）
从网页上获取加密了的文本资源
1、从源文件获取2、用专用软件获取
3.2从网页上获取图片
1、另存为是最简单的获取图片的方法。
2、百度谷歌的图片搜索是最快最准确找到符合要求的图片的工具。
注意：大尺寸
3.3声音素材获取
百度Mp3
3.4视频素材获取
播客、视频共享网站、百度视频搜索
FLV视频专用工具下载维棠----下载在线视频的瑞士军刀
3.5动画素材获取
硕思闪客精灵
一键查看缓存动画，可以把FLASH课件中所有的图片、声音、视频全部分离出来。
注意：演示做好的课件，说明现在已经做好一个线性结构课件。
3.菜单页面：
脚本：
1诗词视频、2诗词动画、3诗词分析、4诗词赏析、5诗词练习、6诗词探讨按钮