学宪法讲宪法主题班会教案
宪法在我们身边主题班会教案3篇
宪法在我们身边主题班会教案3篇宪法在我们身边主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用。
3. 培养学生的法律意识和公民意识，提高他们的社会责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 难点：帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用，培养学生的法律意识和公民意识。
三、教学过程1. 开场白：介绍课程主题和教学目标。
2. 讲解宪法的定义和基本原则：通过阅读和讲解宪法的定义和基本原则，让学生了解宪法的性质和重要性。
3. 宪法在日常生活中的应用：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用，如言论自由、宗教自由等。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们对宪法的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
四、教学方法和手段1. 阅读：让学生阅读宪法的相关内容，了解宪法的定义和基本原则。
2. 讲解：教师讲解宪法的定义和基本原则，帮助学生理解宪法的性质和重要性。
3. 实例分析：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答与宪法相关的题目，测试他们对宪法的理解和认识。
2. 作业：布置与宪法相关的作业题目，让学生在课后完成，加深他们对宪法的理解和认识。
3. 评价方式：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生的学习成果和进步情况。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包含宪法的定义和基本原则等内容，辅助教学。
2. 教学视频：播放与宪法相关的视频资料，帮助学生更好地理解宪法的性质和重要性。
3. 教学案例：分享一些与宪法相关的案例，让学生更好地了解宪法在日常生活中的应用。
20242024年宪法宣传周大中小学主题班会教案教学设计范文
2024年宪法宣传周大中小学主题班会教案教学设计范文一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的宪法意识，增强法治观念。
3.引导学生自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
二、教学重点与难点1.教学重点：宪法的基本概念、地位和作用。
2.教学难点：宪法在实际生活中的应用。
三、教学准备1.教学课件2.宪法宣传资料3.案例分析材料四、教学过程（一）导入1.老师以宪法宣传周为契机，引导学生关注宪法。
2.学生分享对宪法的初步认识。
（二）新课导入1.老师简要介绍宪法的基本概念、地位和作用。
2.学生听讲并做好笔记。
（三）案例分析1.老师展示宪法在实际生活中的案例，引导学生分析宪法的作用。
（四）互动环节1.老师组织宪法知识竞赛，检验学生对宪法的掌握程度。
2.学生积极参与，展示自己的宪法知识。
2.学生分享自己的感悟和体会。
第一课时一、导入1.老师播放宪法宣传视频，引导学生关注宪法。
2.学生分享对宪法的初步认识。
二、新课导入1.老师简要介绍宪法的基本概念：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2.老师介绍宪法的地位：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3.老师介绍宪法的作用：宪法规定了国家的基本制度、国家机构的组织和职能，保障了公民的基本权利和自由，为国家的政治、经济、文化、社会等各个方面的发展提供了有力的法律保障。
第二课时一、案例分析1.老师展示宪法在实际生活中的案例，如：宪法保障公民的基本权利、宪法规定国家机构的组织和职能等。
二、互动环节1.老师组织宪法知识竞赛，检验学生对宪法的掌握程度。
2.学生积极参与，展示自己的宪法知识。
第三课时2.学生分享自己的感悟和体会：宪法是国家的根本法，我们要尊重宪法，遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
二、作业布置2.学生收集宪法相关资料，了解宪法的发展历程。
通过本节课的教学，学生能够了解宪法的基本概念、地位和作用，培养宪法意识，增强法治观念，自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
学宪法讲宪法主题班会教案
学宪法讲宪法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本内容、地位和作用，增强宪法意识。
2. 引导学生理解宪法与每个人生活的密切关系，树立宪法至上的观念。
3. 培养学生学习宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉性和主动性。
二、教学准备1. 准备宪法相关的学习资料，如宪法文本、宪法宣传册等。
2. 收集与宪法相关的案例、故事，用于课堂讨论。
3. 设计互动环节，如角色扮演、小组讨论等，增强学生参与感。
三、教学过程（一）导入新课1. 通过播放宪法宣传视频或展示宪法图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道宪法是什么吗？它在我们国家有什么重要地位？（二）学习宪法基本内容1. 讲解宪法的定义、地位和作用，让学生明确宪法是国家的根本大法。
2. 详细介绍宪法的基本内容，包括国家制度、公民的基本权利和义务、国家机构等。
3. 结合案例、故事，让学生更直观地理解宪法条文背后的含义。
（三）理解宪法与生活的关系1. 通过小组讨论或角色扮演的方式，让学生探讨宪法在生活中的具体体现。
2. 引导学生思考：作为公民，我们应该如何遵守宪法、维护宪法？3. 分享学生身边的宪法故事，让学生感受到宪法就在我们身边。
（四）提升宪法意识1. 播放宪法宣传短片或歌曲，激发学生的宪法情感。
2. 开展宪法知识竞赛或问答活动，检验学生的学习成果。
3. 鼓励学生将所学到的宪法知识带回家，向家长宣传宪法。
（五）总结与反思1. 总结本节课所学到的宪法知识，强调宪法的重要性。
2. 引导学生反思：在日常生活中，我们如何更好地遵守和维护宪法？3. 布置课后作业：让学生撰写一篇关于学习宪法心得的短文，加深对宪法的理解。
四、教学反思1. 本节课通过多种形式的教学活动，让学生全面了解了宪法的基本内容、地位和作用，增强了学生的宪法意识。
2. 在教学过程中，注重引导学生理解宪法与生活的密切关系，让学生在实践中感受宪法的力量。
3. 需要进一步改进的是，在今后的教学中，应更加注重学生的主动参与和互动，提高学生的学习兴趣和积极性。
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇).doc
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇)宪法教育主题班会活动方案【篇1】活动目的：通过开展系列宣传教育活动，帮助全班学生理解、掌握宪法等法律知识，增强自护意识和防范能力，增强宪法观念和法律意识，使广大学生养成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的。
活动过程：（一）教师致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的；（二）教师说明此次宪法主题班会的主要意义全面贯彻实施宪法是推进依法治国、建设社会主义法治国家的.首要任务。
任何组织和个人都必须尊重宪法权威，在宪法和法律范围内活动，因自觉接受权威而主动服从，真正将宪法作为其行为准则。
（三）精心挑选一些有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更深入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。
（四）很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”。
同学们的积极性很高，把班会推向了高潮。
（五）教师总结此次“宪法在我心中”主题班会活动使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
宪法教育主题班会活动方案【篇2】一、指导思想20__年12月4日是全国法制宣传日，12月1日（星期一）至12月7日（星期日）为上海市第__届宪法宣传周，今年是我国改革开放30周年纪念年，也是深入、扎实推进“五五”普法的第三年，根据区法制宣传教育领导小组办公室的有关通知要求，为进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神，增强广大师生的法律意识，提高法律素质，促进和-谐校园建设，为20XX年上海世博会营造良好氛围，各单位要结合自身工作实际，加强领导，认真组织，精心策划，统筹安排，集中开展以宪法为主要内容的法制宣传教育活动，中学法制宣传活动方案。
二、活动时间12月1日至7日（12月4日为法制宣传日）三、活动主题“增强宪法意识，促校园和-谐发展”四、活动内容1、宪法宣传周期间，在电子显示屏滚动播放上海市第__届宪法宣传周口号（后附），营造良好的舆-论氛围。
学宪法,讲宪法主题班会教案
学宪法,讲宪法主题班会教案学宪法,讲宪法主题班会教案（精选5篇）法律是深情的，也是无情的。
当你无助时，法律能帮忙你，你会感到法律很伟大、很正直；当你犯错误的时，法律会惩治你，你会感到法律冷酷无情。
下面小编为大家整理了学宪法,讲宪法主题班会教案，希望大家喜欢！学宪法,讲宪法主题班会教案篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
学宪法,讲宪法主题班会教案篇2一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的，结合我校实际和“六五”普法工作要求，不断推进学校依法治校工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思宪法是我国的根本法，弘扬宪法精神，关怀同学树立法治观念，是开展宪法宣扬训练的目的。
宪法伴我们成长主题班会有哪些？下面是我收集整理的一些2021宪法伴我们成长主题班会通用教案三篇，欢迎大家前来阅读。
宪法伴我们成长主题班会【1】教学目的：1、培育同学的基本法律意识，关怀同学树立守法观念。
2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。
3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新造成或产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民权益，依法应当担当法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩处的行为。
三、合作沟通：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严峻不良行为：严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩处的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参加赌博，屡教不改;(八)其它危害社会行为。
严峻不良行为的进展延长就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、有意向损毁财物;(六)参加赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严峻违反社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
学宪法讲宪法主题班会教案15篇
学宪法讲宪法主题班会教案15篇学宪法讲宪法主题班会教案篇1为深入贯彻国家、省市有关国庆安保工作文件、会议精神，落实教育和科学技术局深入推进预防青少年违法犯罪工作会议要求，进一步提高小学法制教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定皇华小学法制安全教育活动工作方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展，以宣传教育为手段，以提高小学生法律意识和法制观念为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，集中开展法制专题教育活动，积极营造全社会共同预防未成年违法犯罪、关爱中小学生健康成长的舆论氛围。
二、活动主题本次活动的主题是：三、活动时间12月1日至12月30日。
四、活动目的通过加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，了解法律知识，增强自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
同时不断提高自身的预警防范能力和紧急避险技巧，做到懂法、守法、主动远离不适合学生参与的各类场所，远离一切违法犯罪行为。
五、活动安排1、加大学习有关法律知识的力度。
继续深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，对照校规校纪，认真查找学生中间是否存在违纪、违法行为，特别是以大欺小、以强凌弱、寻衅斗殴等不良行为，同时揭示学生不良行为产生的原因并积极寻求解决方法。
要通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识，引导家长学法守法，自觉协助学校做好学生教育工作，有效地将学校法制教育延伸至家庭，进一步提高学生遵守国家法律和学校纪律的意识。
2、加强法制教育宣传工作。
各学校要利用学校广播、校园网、校报校刊、法制宣传板报、墙报、橱窗、长廊、电子屏幕等有效宣传途径，以在校学生学习、生活密切相关的法律知识和发生在学校和学生身边的案例为主要内容，对学生进行法制教育。
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)学宪法讲宪法主题班会教案方案篇1为了更好、更深入地开展普法工作，增强学生的法律认识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定法制宣传周活动计划。
一、活动目的深入贯彻落实党的_大全会精神，牢固树立_，努力构建社会主义和谐社会，按照以人为本的要求，以开展创建“平安校园”活动为契机，进一步深化青少年法制宣传教育工作，提升小学生的法律认识，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区营造优良法治氛围。
二、活动主题201x年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：弘扬法治精神，促进社会和谐三、宣传重点(一)不遗余力的宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，宣传推进法治政府建设的重大举措和成就，宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展，宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
(二)不遗余力的宣传宪法和国家基本法律制度。
着眼于维护宪法权威，不遗余力的宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。
(三)主动开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。
大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学中学生守则》、《小学中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。
(四)进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。
不遗余力的宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。
四、活动安排活动时间：12月4日—12月下旬成立领导小组：组长：副组长：组员：各教室领导1、利用升旗时国旗下讲话时间，向学生发出活动倡议。
学宪法讲宪法主题班会_12.4国家宪法日主题班会教案多篇
学宪法讲宪法主题班会_12.4国家宪法日主题班会教案多篇12.4国家宪法日主题班会教案3篇12.4国家宪法日主题班会教案1活动目标：1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功!二、活动记录1、主持人：我宣布，三年一班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
2、必答题：(1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年高考作文人保护法》的目的是什么?保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
学宪法讲宪法主题班会教案（精选5篇）
学宪法讲宪法主题班会教案（精选5篇）第一篇：学宪法讲宪法主题班会教案学宪法讲宪法主题班会教案教学目的：1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：普及宪法知识，对未成年人不良行为的预防教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
学宪法讲宪法主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：学宪法讲宪法主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
3. 提高学生依法维护自身合法权益的能力。
三、教学重点与难点重点：宪法的基本概念、地位和作用。
难点：如何培养学生尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
四、教学方法采用案例分析、讨论、分享等方式进行教学。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍宪法的基本概念、地位和作用，引发学生对宪法的兴趣。
2. 案例分析（10分钟）教师展示宪法案例，引导学生分析案例中宪法的作用，让学生认识到宪法的重要性。
3. 讨论（10分钟）学生分组讨论，如何在生活中尊重宪法，维护宪法权威。
4. 分享（5分钟）每组选代表分享讨论成果，其他学生进行评价、补充。
5. 总结（5分钟）教师总结本次班会内容，强调尊重宪法，自觉维护宪法权威的重要性。
6. 课后作业（课后自主完成）六、教学拓展1. 组织学生参观宪法纪念馆或法院，让学生亲身感受宪法的魅力和作用。
2. 开展宪法知识竞赛，激发学生学习宪法的积极性。
3. 邀请宪法专家或法官来校进行讲座，提高学生的宪法素养。
七、教学评价1. 课后收集学生的宪法论文，评估学生对宪法的认识程度。
2. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
3. 搜集学生对宪法案例的分析，评估学生的法治思维能力。
八、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
九、教学延伸1. 组织学生开展宪法宣传活动，如制作宣传海报、编写宣传文章等，提高全校师生的宪法意识。
2. 开展法治教育活动，如组织学生旁听庭审、参观监狱等，增强学生的法治观念。
十、教学资源1. 宪法文本及相关法律法规。
2. 宪法案例汇编。
3. 宪法知识宣传资料。
4. 宪法讲座视频资料。
十一、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生对宪法的基本概念、地位和作用有清晰的认识。
学宪法讲宪法班会活动方案（5篇）
学宪法讲宪法班会活动方案学宪法讲宪法班会活动方案（5篇）我们要在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!学宪法讲宪法班会活动方案精选篇1活动目的1、通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识，四年级“学习宪法精神，弘扬法制观念”班会方案。
2、引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
活动过程一、主持人开场导语，说明对学生进行法制教育的意义。
甲：“124”全国法制宣传日。
乙：学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
甲：法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好语、数、英，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合：为此我们开展主题为“弘扬宪法精神，服务科学发展”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生10人)主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务，规划方案《四年级“学习宪法精神，弘扬法制观念”班会方案》。
三、案例结合，讨论法律案例主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。
宪法课教案7篇
宪法课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宪法学习主题班会教案
宪法学习主题班会教案一、教案概述本教案旨在通过宪法学习主题班会，使学生了解宪法的基本概念、原则和内容，增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，提高学生遵守宪法、维护宪法权威的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解宪法的基本概念、原则和内容，认识宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，提高学生遵守宪法、维护宪法权威的能力。
三、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、特点和类型。
2. 宪法的原则：人民主权、法治、权利保障、权力制约等。
3. 宪法的内容：宪法的结构、序言、等内容。
4. 宪法在国家法律体系中的地位和作用。
5. 学生的宪法权利和义务。
四、教学方法1. 自主学习：学生通过教材、网络等资源，自主学习宪法的基本概念、原则和内容。
2. 合作探究：学生分组讨论，分析宪法在国家法律体系中的地位和作用，总结学生的宪法权利和义务。
3. 案例分析：教师展示宪法案例，引导学生分析案例中宪法的作用和意义。
4. 小组分享：学生代表分享学习心得，交流宪法知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 学习成果：检查学生的学习笔记、心得体会，评价学生对宪法知识的掌握程度。
3. 小组合作：评价学生在合作探究中的表现，包括分工合作、沟通交流、解决问题等能力。
4. 宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，检验学生的宪法知识水平。
六、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍宪法的概念和重要性，引发学生对宪法的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解宪法的基本概念、原则和内容。
3. 合作探究：学生分组讨论，分析宪法在国家法律体系中的地位和作用，总结学生的宪法权利和义务。
4. 案例分析：教师展示宪法案例，引导学生分析案例中宪法的作用和意义。
2024年国家宪法日主题班会教案
2024年国家宪法日主题班会教案一、教学目标通过本次班会，使学生能够：增强宪法意识：深入理解宪法的重要性和基本原则，认识到宪法作为国家的根本大法，对保障公民权利和维护社会秩序的重要作用。
培养法治思维：学会用法治的眼光看待和处理问题，提高遵守宪法和法律的自觉性，形成尊法学法守法用法的良好氛围。
提升公民素养：了解作为公民的基本权利和义务，明确自己在国家和社会生活中的地位和责任，增强国家认同感和责任感。
二、教学重点和难点教学重点：宪法的基本原则和核心内容。
公民的基本权利和义务。
法治思维和法治行为的养成。
教学难点：如何将抽象的宪法理论转化为生动有趣的课堂内容，激发学生的学习兴趣。
引导学生将宪法知识内化为自身的行为准则，形成积极的法治行为。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个与宪法相关的小故事或现实案例，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
提问学生对宪法的了解程度，了解他们的前知。
2. 宪法基础知识讲解简要介绍宪法的概念、历史背景和基本功能，帮助学生建立对宪法的整体认识。
重点讲解宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、基本权利保障原则等，并通过案例分析让学生深刻理解这些原则的内涵。
3. 公民权利与义务探讨列出并讲解公民的基本权利，如言论自由、受教育权、平等权等，并引导学生思考如何行使这些权利。
同样，列出并讲解公民的基本义务，如纳税义务、服兵役义务、遵守宪法法律等，并强调履行义务的重要性。
4. 法治思维与行为养成通过小组讨论的形式，让学生探讨在日常生活中如何运用法治思维解决问题，形成法治行为的习惯。
教师总结学生的讨论，并提出具体的建议和方法，帮助学生将法治思维和行为准则内化于心、外化于行。
5. 课堂互动与问答设计一系列与宪法相关的问题，通过抢答、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，检验他们对课堂内容的掌握情况。
对于学生的回答，教师要给予及时的反馈和补充，确保学生理解正确、全面。
四、教学方法和手段教学方法：案例教学：通过引入生动的案例，帮助学生理解宪法原则和公民权利义务的具体应用。
讲解宪法主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对宪法的认识，增强宪法意识，培养法治观念，我校于2023年3月15日组织了一次以“宪法在我心中”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习宪法知识，让同学们了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法在国家法律体系中的地位和作用。
二、班会时间及地点时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅三、参会人员参会人员包括：班主任、各班学生代表及全体同学。
四、班会流程1. 班主任致辞2. 宪法知识讲座3. 小组讨论4. 优秀宪法学习心得分享5. 班级宪法知识竞赛6. 班主任总结发言五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了学习宪法的重要性。
他指出，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，学习宪法有助于我们树立正确的法治观念，提高法律素养。
2. 宪法知识讲座邀请学校法律顾问为同学们进行宪法知识讲座。
讲座内容包括：（1）宪法的概念、特征和作用；（2）我国宪法的历史沿革；（3）宪法的基本原则和主要内容；（4）公民的基本权利和义务；（5）宪法实施与监督。
讲座过程中，同学们认真听讲，积极互动，对宪法有了更深入的了解。
3. 小组讨论在讲座结束后，同学们分成若干小组，就宪法知识进行讨论。
讨论主题包括：（1）如何增强宪法意识；（2）宪法与我们的生活；（3）如何维护宪法权威。
同学们在讨论中各抒己见，积极分享自己的观点和体会。
4. 优秀宪法学习心得分享在小组讨论的基础上，各小组推荐一位代表分享自己的宪法学习心得。
同学们纷纷表示，通过学习宪法，自己对国家的法律体系有了更深刻的认识，也更加明确了自身在法治社会中的责任和义务。
5. 班级宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场班级宪法知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在宪法学习中的积极表现，并强调以下几点：（1）宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，增强宪法意识；（2）宪法与我们的生活息息相关，我们要在日常生活中践行宪法精神；（3）作为新时代的青年，我们要树立法治观念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学宪法讲宪法班会教案（5篇）
学宪法讲宪法班会教案学宪法讲宪法班会教案（5篇）宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会教案（5篇），希望大家能够喜欢! 学宪法讲宪法班会教案（精选篇1）一、活动时间20__年12月1日至12月7日二、活动主题三、工作要求(一)高度重视，着力营造活动氛围。
各学校要高度重视，把做好今年“12·4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容，认真谋划、精心组织、统筹安排。
要结合学校实际，运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介，发布宣传口号，在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
“全面推进依法治国”，“弘扬宪法精神、树立宪法权威”，“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。
(二)整合资源，切实增强活动实效。
各学校要充分利用自身优势和资源，针对教师、学生两个不同群体，采用不同形式，在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，推进法治社会建设。
活动期间，各学校要围绕主题，在中小学生中组织开展“三个一活动”：开一次主题班(队)会、出一期主题板报、举行一次国旗下讲话或宪法法律知识讲座。
宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效，坚决防止形式主义，反对铺张浪费。
(三)及时总结，不断扩大活动影响。
各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体，及时宣传本校开展首个宪法日宣传活动情况和好的做法，形成法制宣传教育特色，扩大活动的影响面和影响力。
学宪法讲宪法班会教案（精选篇2）一、活动目的：1、通过活动，教育学生待人接物要有礼貌。
2、能正确使用生活中常用的礼貌用语。
3、知道对人有礼貌是尊重别人的表现，同时也会得到别人的帮助和爱戴。
4、主动争做有礼貌的好孩子。
宪法学习主题班会教案
宪法学习主题班会教案一、教案简介班会主题：学习宪法，弘扬法治精神课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
3. 提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵纪守法。
教学重点：1. 宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
教学难点：1. 宪法的具体内容和条款。
2. 学生如何将宪法知识运用到实际生活中。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍宪法的基本概念、地位和作用，引导学生了解宪法在我国法律体系中的重要性。
2. 新课导入：教师讲解宪法的具体内容和条款，让学生了解宪法规定的内容，培养学生尊重宪法的意识。
3. 案例分析：教师呈现与宪法相关的案例，引导学生分析案例中宪法的作用，让学生认识到宪法在维护社会公平正义中的重要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何将宪法知识运用到实际生活中，培养学生的法治思维。
5. 分享交流：每组选取代表分享讨论成果，全班同学共同交流，提高宪法意识。
6. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调尊重宪法，自觉维护宪法权威的重要性。
7. 课后作业：三、教学评价1. 学生对宪法的基本概念、地位和作用的掌握程度。
2. 学生是否能够自觉尊重宪法，维护宪法权威。
3. 学生将宪法知识运用到实际生活中的能力。
四、教学资源1. 宪法知识资料。
2. 相关案例资料。
3. 宪法宣传图片或视频。
五、教学建议1. 教师在讲解宪法时，要注重理论与实际相结合，让学生易于理解。
2. 案例分析环节，要选取具有代表性的案例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
4. 课后作业环节，关注学生对宪法知识的理解和运用，提高学生的法治素养。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示宪法宣传图片或视频，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师讲解宪法的具体内容和条款，让学生了解宪法规定的内容，培养学生尊重宪法的意识。
2024中小学宪法日主题班会教案范文
一、教案背景为了增强学生的宪法意识，弘扬宪法精神，让学生更好地了解宪法在国家治理中的重要作用，我校决定在宪法日举办主题班会。
通过本次班会，使学生认识到宪法的重要性，培养学生的宪法观念，提高学生的法治素养。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。
3. 提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵纪守法。
三、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、宪法的性质、宪法的历史发展。
2. 宪法的地位和作用：宪法在国家法律体系中的地位、宪法在治理国家中的作用。
3. 尊重宪法、遵守宪法、维护宪法：宪法的遵守、宪法的维护、宪法的完善。
4. 法治素养的提高：法治观念的培养、遵纪守法的行为习惯。
四、教学方法1. 讲座法：教师讲解宪法的基本概念、地位和作用，学生听讲并做笔记。
2. 讨论法：学生分组讨论如何尊重宪法、遵守宪法、维护宪法，分享讨论成果。
3. 案例分析法：教师呈现宪法案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
4. 小组竞赛法：设置宪法知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的宪法知识水平。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 宪法知识掌握程度：通过宪法知识竞赛，检验学生对宪法知识的掌握情况。
3. 法治素养提高程度：观察学生在日常生活中的遵纪守法行为，评价学生的法治素养提高程度。
六、教学过程1. 导入：教师简要介绍宪法日的由来和意义，引导学生关注宪法的重要性。
2. 宪法基本概念讲解：教师讲解宪法的定义、性质和历史发展，帮助学生了解宪法的基本知识。
3. 宪法地位和作用探讨：教师引导学生讨论宪法在国家法律体系中的地位和作用，培养学生对宪法的尊重和认识。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中尊重宪法、遵守宪法和维护宪法，分享讨论成果。
5. 案例分析：教师呈现宪法案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
宪法宣传日主题班会教案6篇
宪法宣传日主题班会教案6篇宪法宣传日主题班会教案篇1一、活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：1、开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，五(1)班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢？让我们多掌握一些法律知识吧！(一)、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。
它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。
在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
(二)、宪法的作用1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力；②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。
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学宪法讲宪法主题班会教案学宪法讲宪法主题班会教案一：【活动背景】做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
【活动目的】1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践:相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
【活动方式】班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】【活动地点】九年四班教室【活动过程】一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。
甲:学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
乙:法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲:尊法守纪是每个社会公民的义务，乙:尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合:为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生10人)主持人:《宪法》共四章:第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。
三、案例结合，讨论法律案例主持人:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?案例一:据《闽西日报》报道:XX年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
案例二: XX年12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。
当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三:06年，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款万元。
上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。
法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。
被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。
”于龙实施犯罪时刚满18岁。
据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。
被捕前于龙处于无业状态。
案例四:06年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。
案例五:16岁的少年胡某在合肥市一网吧里玩“用刀捅人”的暴力游戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。
坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。
在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅向这位少年，致使其当场死亡。
而胡某依旧深浸在暴力游戏中。
案例六: 谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某却反唇相讥:“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任?案例七:“才5块钱就要判刑呀”几个中学生谈及下面这个案例时，几乎都表现出惊讶，都不理解:区区5元钱怎么和触及刑法呢? 某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。
四人将路过此处的陈某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。
案发后四人相继落网。
法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。
因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。
案例八:16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。
这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。
一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。
他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。
当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。
有了第一次，就有了第二次、第三次。
后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。
案例九:“我爸是李刚”。
XX年10月16日晚，一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。
返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊“有本事你们告去，我爸是李刚!”后经证实了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。
此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最火的流行语。
案例十:“药家鑫事件”。
21岁大学生药家鑫，深夜驾着私家车看望女友，途中撞倒骑电动自行车的女服务员张萌(化名)，下车后发现张萌在看自己的车牌号，药家鑫拿出刀子，对张萌连捅8刀，致其死亡。
小结:由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。
所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。
四、讨论:青少年犯罪原因(客观因素和主观因素)沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感纠葛，模仿追风，骄纵溺爱，粗暴管教，流浪失控。
国家的有关的规定:我国刑法规定:已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这一年龄段称为完全负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。
这一年龄段成为相对负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
这一年龄段称为减轻刑事责任时期。
不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。
这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
五、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。
1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓;2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家;4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望;5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话;6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现;7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为;9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱;10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
六、法律知识抢答我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分(每组抽5题);抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
知识竞赛题目由法律知识中抽取。
必答题: 共20问(略);抢答题: 共14问(略)七、活动总结:不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。
让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。
共勉:“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。
佛教中有个故事，说一日佛祖闲坐于花园的井边向下望去，看到无数生前作恶多端的人正因自己的邪恶而饱受地狱之火的煎熬。
此时，一个江洋大盗透过地狱之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高声呼救。
佛祖以他睿智的目光看到此盗生前虽然杀人越货，无恶不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛时，却突生恻隐之心，移开脚步使其得以存活，成了一生中罕见的善业。
佛祖决定用那小蜘蛛的力量来救他脱离苦海。
一根蛛丝从井口垂了下去，那大盗发现了，并立刻抓住游丝向上爬去。
不想其他备受煎熬的恶人们看到了也蜂拥上来抓住了游丝，任凭大盗恶声大骂，他们仍然拼命地向上爬。
大盗怕游丝不堪重负，毁了自己脱离苦海的惟一希望，便抽刀将身下的游丝砍断，结果，本来攀很多人都安然无恙的蜘蛛丝却突然崩断，大盗也因抛弃了心中最后的怜悯，而重新跌入万劫不复的地狱。
这个故事至少告诉我们:很小的善，可以拯救很多人的生命;很小的恶可以毁了一个人最大的希望。
学宪法讲宪法主题班会教案二：一、活动背景:今年是现行宪法公布施行34周年。
宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。