人教版初中生物七年级下册《神经调节的基本方式》
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9．下列反射活动中，属于人类特有的是（D）
A、有东西在眼前晃动时眨眼 B、人在看到酸梅时分泌唾液 C、一朝被蛇咬十年怕井绳 D、看小说感人处落泪 10. 行人看到“前方修路，请绕行”的字样后改变了行走路线
，而一只小狗却照样前行，这种差异的本质是人类有（B ）
A、视觉中枢 B、语言中枢 C、听觉中枢 D、躯体感觉中枢
人教版初中生物七年级下册 第四单元第六章第三节
神经调节的基本方式
活动一：演示膝跳反射
目的要求 尝试膝跳反射，理解什么是反射 方法步骤: 以小组为单位，按照下列步骤，每组由两人演示膝跳反射， 其他同学观察。
1.一位同学作为受试者坐在椅子 上，一条腿着地，另一条腿自然地搭 在这条腿上。
2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅 速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下 面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 （叩击时机应是趁受试者放松且未注意时）。
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果 传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无 感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完 好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不 到神经冲动，所以不能产生收缩。
D、反射和反射弧在性质上是完全相同的
4．反射弧中效应器的组成是（ D ）
A、感觉神经末梢
B、运动பைடு நூலகம்经末梢
C、肌肉或腺体
D、传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体
5．下列不属于反射的是（ C ）
A、小狗算算术
B、看到绿灯亮起过马路
C、向日葵的花盘总是朝向太阳转动 D、海豚表演节目
6．下列属于简单反射的是（ C ）
活动三：分组讨论以下哪些属于反射活
动，并判断出属于简单反射还是复杂反
射
1.鹦鹉学舌
2.手碰到火缩回
3.向日葵向光生长 4.一朝被蛇咬，十年怕井绳
5. 谈虎色变
6.遇强光瞳孔收缩
7.看见红灯停步 8.草履虫趋利避害
9.小狗算算术
10.含羞草受刺激小叶合拢
11.吃食物分泌唾液 12.看感人的书会落泪
不属于反射： 3.8.10
A、看小人书时会情不自禁哈哈大笑
B、小孩子看见穿白大褂的大夫就哭
C、吃食物时分泌唾液
D、某人听见激情音乐就兴奋不已
7．下列反射中有大脑皮层参与的是（B ）
A、缩手反射 B、望梅止渴
C、眨眼反射 D、排尿反射
8．人抓到一个烫手的鸡蛋时，会不假思索的迅速松手，对此
缩手反射的叙述正确的是（ A）
A、属于简单反射，由脊髓中的神经中枢完成 B、属于简单反射，由大脑中的神经中枢完成 C、属于复杂反射，由脊髓中的神经中枢完成 D、属于复杂反射，由大脑中的神经中枢完成
新课学习
复杂反射
复杂反射：人出生以后在个体生活中逐渐形成的 后天性反射，也叫条件反射。
新课学习
1.吃梅止渴 生来就有，没有大脑皮层的参与，只 有低级神经中枢参与。永久固定，不 会遗忘。
在生活过程中形成，建立在简单反射 2.望梅止渴 基础上，由大脑皮层高级神经中枢参
与。暂时的，易消退
3.谈梅止渴 由语言中枢参与的条件反射。（人类 特有）
课堂达标检测
1．反射的结构基础是（B ）
A、脑
B、反射弧
C、神经组织 D、神经元
2．关于缩手反射的说法不正确的是（C ）
A
B
C、与“望梅止渴”一样都是复杂反射
D、先缩手，后感到疼痛
3．反射与反射弧的关系是（B）
A、反射活动可以不通过反射弧来完成
B、反射活动必须通过反射弧来完成
C、只要反射弧完整，必然出现反射活动
简单反射： 2.6.11.
复杂反射： 1.4.5.7.9.12
效应器 感受器
反射弧
传出 神经
传入 神经
神经 中枢
判断反射弧各个结构
传出神经
神经中枢
传出神经末梢
效应器 及其支配的肌
肉或腺体
感受器 传入神经末梢
传入神经
反射过程中神经冲动的传导途径：
感受器
传入 神经
神经 中枢
传出 神经
效应器
活动四：议一议
活动一：演示膝跳反射
新课学习
反射
反射： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
你还能说出生活中其他常见的反射现象吗？
缩手反射、排尿反射、望梅止渴等。
新课学习 活动二：说一说反射类型
简单反射：人生来就有的反应叫做简单反射，也 叫非条件反射 。如眨眼反射﹑吮吸反 射等。
A、有东西在眼前晃动时眨眼 B、人在看到酸梅时分泌唾液 C、一朝被蛇咬十年怕井绳 D、看小说感人处落泪 10. 行人看到“前方修路，请绕行”的字样后改变了行走路线
，而一只小狗却照样前行，这种差异的本质是人类有（B ）
A、视觉中枢 B、语言中枢 C、听觉中枢 D、躯体感觉中枢
人教版初中生物七年级下册 第四单元第六章第三节
神经调节的基本方式
活动一：演示膝跳反射
目的要求 尝试膝跳反射，理解什么是反射 方法步骤: 以小组为单位，按照下列步骤，每组由两人演示膝跳反射， 其他同学观察。
1.一位同学作为受试者坐在椅子 上，一条腿着地，另一条腿自然地搭 在这条腿上。
2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅 速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下 面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 （叩击时机应是趁受试者放松且未注意时）。
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果 传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无 感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完 好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不 到神经冲动，所以不能产生收缩。
D、反射和反射弧在性质上是完全相同的
4．反射弧中效应器的组成是（ D ）
A、感觉神经末梢
B、运动பைடு நூலகம்经末梢
C、肌肉或腺体
D、传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体
5．下列不属于反射的是（ C ）
A、小狗算算术
B、看到绿灯亮起过马路
C、向日葵的花盘总是朝向太阳转动 D、海豚表演节目
6．下列属于简单反射的是（ C ）
活动三：分组讨论以下哪些属于反射活
动，并判断出属于简单反射还是复杂反
射
1.鹦鹉学舌
2.手碰到火缩回
3.向日葵向光生长 4.一朝被蛇咬，十年怕井绳
5. 谈虎色变
6.遇强光瞳孔收缩
7.看见红灯停步 8.草履虫趋利避害
9.小狗算算术
10.含羞草受刺激小叶合拢
11.吃食物分泌唾液 12.看感人的书会落泪
不属于反射： 3.8.10
A、看小人书时会情不自禁哈哈大笑
B、小孩子看见穿白大褂的大夫就哭
C、吃食物时分泌唾液
D、某人听见激情音乐就兴奋不已
7．下列反射中有大脑皮层参与的是（B ）
A、缩手反射 B、望梅止渴
C、眨眼反射 D、排尿反射
8．人抓到一个烫手的鸡蛋时，会不假思索的迅速松手，对此
缩手反射的叙述正确的是（ A）
A、属于简单反射，由脊髓中的神经中枢完成 B、属于简单反射，由大脑中的神经中枢完成 C、属于复杂反射，由脊髓中的神经中枢完成 D、属于复杂反射，由大脑中的神经中枢完成
新课学习
复杂反射
复杂反射：人出生以后在个体生活中逐渐形成的 后天性反射，也叫条件反射。
新课学习
1.吃梅止渴 生来就有，没有大脑皮层的参与，只 有低级神经中枢参与。永久固定，不 会遗忘。
在生活过程中形成，建立在简单反射 2.望梅止渴 基础上，由大脑皮层高级神经中枢参
与。暂时的，易消退
3.谈梅止渴 由语言中枢参与的条件反射。（人类 特有）
课堂达标检测
1．反射的结构基础是（B ）
A、脑
B、反射弧
C、神经组织 D、神经元
2．关于缩手反射的说法不正确的是（C ）
A
B
C、与“望梅止渴”一样都是复杂反射
D、先缩手，后感到疼痛
3．反射与反射弧的关系是（B）
A、反射活动可以不通过反射弧来完成
B、反射活动必须通过反射弧来完成
C、只要反射弧完整，必然出现反射活动
简单反射： 2.6.11.
复杂反射： 1.4.5.7.9.12
效应器 感受器
反射弧
传出 神经
传入 神经
神经 中枢
判断反射弧各个结构
传出神经
神经中枢
传出神经末梢
效应器 及其支配的肌
肉或腺体
感受器 传入神经末梢
传入神经
反射过程中神经冲动的传导途径：
感受器
传入 神经
神经 中枢
传出 神经
效应器
活动四：议一议
活动一：演示膝跳反射
新课学习
反射
反射： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
你还能说出生活中其他常见的反射现象吗？
缩手反射、排尿反射、望梅止渴等。
新课学习 活动二：说一说反射类型
简单反射：人生来就有的反应叫做简单反射，也 叫非条件反射 。如眨眼反射﹑吮吸反 射等。