输入语句输出语句

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七年级数学输入和输出语句 ppt必修三B

七年级数学输入和输出语句 ppt必修三B

2、编制一程序,输入一圆的半径,便能输 出该圆的周长和面积。
程序:INP=pi﹡r^2
PRINT “C=” ;C PRINT “S=”;S END
思考,并完成下表:
语句 一般格式 主要功能 说明
输入语句
INPUT “提示内容”;变量
(1)提示内容和它后面 的“;”可以省略 可对程序中 (2)一个语句可以给多个变 的变量赋值 量赋值,中间用“,”分隔 (3)无计算功能
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值。 如: A=1 B=2 C=3 PRINT A,B,C 思考:若把前三步去掉,则运行后显示的结果是什么呢?
(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。 如: PRINT 3+5/2 说明:PRINT语句具有计算和输出的双重功能,遇到 表达式时,它先计算,后输出。 想一想:①用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗? 如: PRINT 2+3,5﹡6,8/2
(3)有计算功能
的值,计算
课时小结:
1、本节介绍了输入语句和输出语句 的结构特点及联系。掌握并应用输入 语句,输出语句编写一些简单的程序 解决数学问题。 2、编程步骤:先写算法,再编程。
课后作业:
P15 第1、2题
(2)输出语句: 一般格式是: PRINT“提示内容”;表达 PRINT “sum=”;a+b+c 式 问题2:输出语句与输入语句有那些相同和不同之处? 输出语句的用途: ①输出常量,变量的值和系统信息。 ②输出数值计算的结果。 说明: (1)如果某一个变量已经被赋值,则可以用PRINT 语句打印出来该变量的值。 如: X=3 PRINT X
(1)表达式可以是变量, 计算公式,或系统信息 可输出表达式 (2)一个语句可以输入多 输出语句 PRINT “提示内容”;表达式

1_2_1输入语句、输出语句和赋值语句

1_2_1输入语句、输出语句和赋值语句
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
课时小结:
(1)、赋值语句中的“=”的作用及应用 (2)、编程的一般步骤:先写算法,再进 行编程。
我们要养成良好的习惯,也有助于数学逻辑 思维的形成。
课时小结:
1、本节介绍了输入语句和输出语句 的结构特点及联系。掌握并应用输入 语句,输出语句编写一些简单的程序 解决数学问题。
X=4,Y=4
END
③:下面的程序运行后,a,b,c各等于多少?
a=3 b=-5 c=8
a=b b=c c=a
a=-5,b=8,c=-5
PRINT a,b,c
END
例2.交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。
INPUT A INPUT B PRINT A,B x=A A=B
B=x PRINT A,B END
(1)输入语句: 一般格式是:
INPUT “提示内容”;变量
INPUT “x=” ;x
注意(1)“提示内容”与变量之间必须用分号“;”隔开。 (2)提示的内容要用双引号。
(3)提示的内容,双引号,分号也能够不写。 (4)从键盘输入的数据只能是常量(不包括符号常量), 不能是表达式(包括变量和函数)
思考:若把前三步去掉,则运行后显示的结果是什么呢?
(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。 如: PRINT 3+5/2
说明:PRINT语句具有计算和输出的双重功能,遇到 表达式时,它先计算,后输出。
想一想:①用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗? 如: PRINT 2+3,5﹡6,8/2
②下面的PRINT语句可以这样写吗? 如: PRINT x=3﹡5
算法的三种基本逻辑结构:顺序结构,条件结构和循环结构。

高中数学输入语句、输出语句和赋值语句

高中数学输入语句、输出语句和赋值语句

1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句【知识提炼】输入语句、输出语句和赋值语句的格式与功能名称输入语句输出语句赋值语句格式INPUT“提示内容”;___________“提示内容”;_______变量=_______变量PRINT表达式表达式名称输入语句输出语句赋值语句功能把程序执行时新输入的值赋给_____在计算机屏幕上输出_____、_____的值和_____信息将表达式所代表的值赋给变量.一般先计算“=”___________的值,然后把这个值赋给“=”_____的变量举例INPUT xINPUT“a=”;aPRINT yPRINT“y=”;ypi=3.14i=i+1变量常量变量系统右边表达式左边【即时小测】1.思考下列问题:(1)输入语句和赋值语句都可以给变量赋值,二者有何不同?提示:输入语句可使初始值与程序分开,利用输入语句改变初始数据时,程序不变,而赋值语句是程序的一部分,输入语句可对多个变量赋值,赋值语句只能给一个变量赋值.(2)程序中如果连续多次对变量赋值,那么这个变量的值最后是多少?提示:变量的值总是最后一次赋给它的值,例如:x=2,x=x+1,x=5执行完每个语句时,x的值依次为2,3,5,而执行完整个程序后,x 的值为5.2.下列输入语句正确的是 ( )A.INPUT XB.INPUT X+3C.INPUT “学生身高”D.INPUT X=3【解析】选A.“提示内容”及后面的分号可省略,直接输入;B错,X+3是代数式,不是变量;C错,只有“提示内容”而没有变量;D错,X=3是等式而不是变量.3.下列给出的输入语句中,①INPUT a;b;c②INPUT x=3③INPUT a,b,c④INPUT“a=,b=”,a,b⑤INPUT“a=,b=”a,b.正确的选项是 ( )A.①②⑤B.③C.②③D.③④⑤【解析】选B.判断一个输入语句正确与否,关键是要理解输入语句的格式:INPUT“提示内容”;变量,另外,还要注意一些细节部分.故选③.4.下列给出的输出语句正确的是 .①PRINT A=4 ②PRINT“你的姓名”XM ③PRINT a,b,c④PRINT 20,3﹡2 ⑤PRINT S【解析】结合输出语句格式,对照说明内容,比较可得结论.可知①中有赋值号“=”是不正确的,②中双引号与XM间要加分号“;”.答案:③④⑤5.下列给出的赋值语句正确的是 .①3=B ②x+y=0 ③A=B=-2 ④T=T﹡T【解析】根据赋值语句的格式可知,赋值号左侧为单个变量,右侧为表达式(赋值语句有运算功能),故填④.答案:④【知识探究】知识点1 输入语句与输出语句观察如图所示内容,回答下列问题:问题1:输入语句的作用是什么?问题2:输入语句、输出语句应注意哪些问题?【总结提升】1.对输入语句的两点说明(1)INPUT语句又称“键盘输入语句”,当计算机执行到该语句时,暂停并等候用户输入程序运行需要的数据.此时,用户只需把数据由键盘输入,然后回车,程序将继续运行.(2)“提示内容”的作用是在程序执行时提示用户将要输入的是什么样的数据.如:INPUT“语文,数学,外语成绩=”;a,b,c.“提示内容”及后面的“;”可省略,直接输入,如:INPUT a,b,c.2.对输出语句的三点说明(1)PRINT语句又称“打印语句”,将结果在屏幕上显示出来.(2)“提示内容”提示用户输出的是什么样的信息.如:PRINT“该学生的总分=”;S(3)具有计算功能.可以输出常量、变量的值和系统信息.如:PRINT 12/3PRINT APRINT 5PRINT “I am a student!”3.输入语句、输出语句应注意的问题(1)输入语句:①“提示内容”必须加双引号,提示内容原样在计算机屏幕上显示,提示内容与变量之间用“;”隔开;②一个输入语句可以含有多个变量,中间用“,”隔开.(2)输出语句:①“提示内容”必须加双引号,提示内容原样输出;②输出语句可以一次完成输出多个表达式的功能,不同表达式之间用“,”隔开;③计算机计算表达式的值再输出,即输出语句有计算功能.④用来分隔提示内容及表达式的引号、分号等不会输出.知识点2 赋值语句观察如图所示内容,回答下列问题:问题1:赋值语句中的“=”与“等号”意思一样吗?问题2:赋值语句常用哪些形式?【总结提升】1.对赋值语句的五点说明(1)在代数中A=B与B=A是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程,如A=B是将B的值赋给变量A,而B=A是将A的值赋给变量B.(2)“=”右边可以是常量、变量或算式,如X=6,A=B,当表达式为一算式时,如C=X+Y,是指先计算X+Y的值,再把该值赋给C,所以赋值语句具有计算功能.(3)“=”左边必须是变量,而不能是表达式、常量.如:15=a,x+y=c 都是错误的.(4)一个语句只能给一个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值,如A=B=10是不正确的,但可以写成:A=10,B=A,赋值后,A的值是10,B的值也是10.(5)可给一个变量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.如:A=5,B=3,A=A+B,执行后A的值为8.2.赋值语句的三种常用形式(1)赋给变量常数值,如i=1,这个式子表示的是将“1”这个值赋给“i”.(2)赋给变量其他变量或表达式的值,如a=b这个式子表示的是将“b”的值赋给“a”.(3)将含有变量自身的表达式赋给变量,如i=i+1,这个式子表示的是将“i+1”的数值赋给“i”,即表示“i”的值自身加1.【知识拓展】利用赋值语句交换两个变量的值在算法中经常需要将两个变量的值互换,这时可通过赋值语句实现,但要引进第三个变量.例如,要将变量a与b的值互换,可通过以下三个赋值语句实现:c=bb=aa=c【题型探究】类型一 输入语句和输出语句【典例】1.下列给出的输入、输出语句正确的是 ( )①输入语句INPUT a;b;c;②输入语句INPUT x=3;③输出语句PRINT A=4;④输出语句PRINT 20,3﹡2.A.①②B.②③C.③④D.④2.(2015·包头高一检测)下列程序若输出的结果为3,则输入的x值可能是 ( )INPUT“x=”;xy=x﹡x+2﹡xPRINT yENDA.1B.-3C.-1D.1或-33.(2015·太原高一检测)利用输入语句可以给多个变量赋值,下面能实现这一功能的语句是 ( )A.INPUT“A,B,C”a,b,cB.INPUT“A,B,C”;a,b,cC.INPUT a,b,c;“A,B,C”D. PRINT“A,B,C”;a,b,c【解题探究】1.典例1中输入语句有怎样的格式?“提示内容”与变量之间用什么符号隔开?提示:输入语句的格式是:INPUT“提示内容”;变量.其作用是输入信息,提示内容与变量之间用“;”隔开.2.典例2中由输出的结果为3,可得到怎样的等式?提示:因为输出的结果为3,由此可得x2+2x=3.3.对于输入语句,提示内容与输入内容之间要用什么符号连接?两者有何顺序?提示:提示内容与输入内容之间要用“;”隔开,提示内容在前,输入内容在后.【解析】1.选D.①错,INPUT语句可以给多个变量赋值,变量之间用“,”隔开;②错,INPUT语句中不能是表达式;③错,PRINT语句中不用赋值号“=”;④对,PRINT语句可以输出常量、表达式的值.2.选D.根据条件可知,x2+2x=3,解得x=1或-3,所以答案为D.3.选B.提示内容与输入内容之间要用“;”隔开,故A错;提示内容在前,输入内容在后,故C错;输入语句用“INPUT”而非“PRINT”,故D错.【方法技巧】解决输入语句和输出语句要明确的三个问题(1)输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是变量或表达式(输入语句无计算功能),若输入多个数,各数之间用“,”隔开. (2)计算机执行到输入语句时,暂停,等候用户输入“提示内容”所提示的数据,输入后回车,则程序继续进行,“提示内容”及其后的“;”可省略.(3)输出语句可以输出常数,变量或表达式的值(输出语句有计算功能)或字符,程序中引号内的部分将原始呈现.【变式训练】下列输出语句书写不正确的是 ( )A.PRINT SB.PRINT S=4C.PRINT “S=”;SD.PRINT (a+b+c)/3【解析】选B.由输出语句的格式及功能知A,C,D正确,不能直接输出S=4,故B不正确.类型二 赋值语句及相关问题【典例】1.下列赋值语句正确的是 ( )A.a+b+c=1B.2=0C.2a=b=1D.n=n+12.(2015·淄博高一检测)下列算法:①z=x;②x=y;③y=z;④输出x,y,关于算法的作用,叙述正确的是 ( )A.交换了原来的x,yB.让x与y相等C.变量z与x,y相等D.x,y仍是原来的值3.(2015·邢台高一检测)阅读下列程序,并指出当a=3,b=-5时的计算结果:a= ,b= .INPUT“a,b=”;a,ba=a+bb=a-ba=(a+b)/2b=(a-b)/2PRINT“a,b=”;a,bEND【解题探究】1.赋值语句中的“=”与数学中的“=”意义相同吗?提示:意义不同.赋值语句中的“=”的右边可以是常量、变量或算式,而“=”的左边必须是变量,而不是表达式.2.典例2中利用赋值语句如何交换两个变量?提示:通过三个赋值语句和一个中间变量来实现.3.典例3中应特别注意什么问题?提示:要注意“=”是赋值号,而非原来的等号,其作用是将它右边的确定值赋给左边的变量,变量的取值只与最后一次赋值有关.【解析】1.选D.对于A,赋值号左边不能为表达式;对于B,赋值号左边只能是变量;对于C,不能给多个变量同时赋值.2.选A.本算法利用了中间变量z,使x,y的值进行了互换,故选A.3.因为a=3,b=-5,所以a=a+b=3-5=-2,b=a-b=-2-(-5)=3,a=(-2+3)/2=答案: 【延伸探究】1.(改变问法)若本题3条件不变,将程序变为INPUT“a,b=”;a,ba=a-bb=a+ba=(a+b)/2b=(a-b)/2PRINT“a,b=”;a,bEND则a= ,b= .【解析】因为a=3,b=-5,所以a=a-b=3-(-5)=8,b=a+b=8+(-5)=3,答案: 2.(改变条件)若本题3的程序不变,将“a=3,b=-5”变为“a=-5,b=3”,又如何求解?【解析】因为a=-5,b=3,所以a=a+b=-5+3=-2,b=a-b=-2-3=-5,a=(-2-5)/2=答案:【方法技巧】赋值语句的几种常见形式(1)赋予变量常数值,如a=1.(2)赋予变量其他变量或表达式的值,如b=a,b=2a+1.(3)变量自身的值在原值上加常数或变量,如i=i+1,i=i+S.【拓展延伸】数学符号与程序符号的比较功能数学符号程序符号或函数乘法运算符×﹡除法运算符÷/指数运算a x a^x不大于≤<=不小于≥>=功能数学符号程序符号或函数不等号≠<>绝对值|x|ABS(x)算术平方根SQR(x)逻辑“且”运算AND逻辑“或”运算OR【补偿训练】已知如图所示的程序.INPUT “A,B,C=”;A,B,CA=A+BB=B-AC=C/A﹡BPRINT“C=”;CEND若输入A=3,B=2,C=5,则输出的结果为 .【解析】阅读程序,由A=3,B=2,C=5,A=A+B,可得A=5,又根据语句B=B-A,可得B=-3,又C=C/A﹡B,所以输出结果为C=-3.答案:C=-3【延伸探究】1.(改变问法)若本题条件不变,将程序变为INPUT “A,B,C=”;A,B,CA=A-BB=B+AC=C/A﹡BPRINT “C=”;CEND则输出的结果为 .【解析】阅读程序,由A=3,B=2,C=5,A=A-B,可得A=3-2=1,又根据语句B=B+A=2+1=3,又C=C/A￿B,则C=5/1￿3=15,所以输出结果为C=15.答案:C=152.(改变条件)若本题的程序不变,将“A=3,B=2,C=5”改为“A=5,B=3,C=2”,结果又如何呢?【解析】阅读程序,由A=5,B=3,C=2,A=A+B可得A=5+3=8,又根据语句B=B-A=3-8=-5,又C=C/A￿B,则C=2/8￿(-5)= 所以输出结果为C=类型三 程序框图与程序设计语言的相互转化【典例】1.(2015·抚顺高一检测)如图是一个用基本算法语句编写的程序,根据程序画出其相应的程序框图.INPUT “x,y=”;x,y x=x/3y=2﹡y^2PRINT x,yx=2﹡x-yy=y-1PRINT x,yEND2.给出如图所示程序框图,写出相应的算法语句.【解题探究】1.典例1中由程序画程序框图需要注意什么问题?提示:由程序画程序框图需要注意:(1)赋值语句可以用来计算;(2)程序框图中要有起止框,反之由程序框图写程序时,不要忘记最后的“END”.2.典例2中程序框图的处理框对应其程序中的什么语句?提示:程序框图的处理框对应其程序中的赋值语句.【解析】1.程序框图为:2.程序如下:INPUT “x,y=”;x,y x=x/2y=3﹡yPRINT x,yx=x-yy=y-1PRINT x,yEND。

1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句

1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句

2.程序语言 程序语言 (1)输入语句 ) 在例1程序中的第 行中的INPUT语句就是输入语句 程序中的第1行中的 语句就是输入语句 在例 程序中的第 行中的 语句就是输入语句. 这个语句的一般格式是: 这个语句的一般格式是: INPUT “提示内容”;变量 提示内容” 提示内容 其中, 提示内容” 其中,“提示内容”一般是提示用户输入什么样的 信息。INPUT语句不但可以给单个变量赋值 语句不但可以给单个变量赋值, 信息。INPUT语句不但可以给单个变量赋值,还可以给 多个变量赋值,其格式为: 多个变量赋值,其格式为: INPUT “提示内容 ,提示内容 ,提示内容 ,…”; 提示内容1,提示内容2,提示内容3, 提示内容 ; 变量1,变量2,变量3, 变量 ,变量 ,变量 ,… 提示内容”与变量之间必须用分号“ 隔开. 注:①“提示内容”与变量之间必须用分号“;”隔开 提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“ ② 各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“, 隔开.但最后的变量的后面不需要句号 但最后的变量的后面不需要句号. ”隔开 但最后的变量的后面不需要句号
输入语句 条件语句
输出语句 循环语句
赋值语句
的图像时, 例1、用描点法作函数 、用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图像时, 的图像时 需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序 编写程序, 需要求出自变量和函数的一组对应值 编写程序, 给定一个x的值 求函数值. 的值,求函数值 给定一个 的值 求函数值
例3:给一个变量重复赋值. :给一个变量重复赋值. A=10 程序: 程序: A=A+15 PRINT A END
A的输出 的输出 值是多少? 值是多少
的值, 例4:交换两个变量A和B的值, :交换两个变量A 并输出交换前后的值. 并输出交换前后的值. 程序: 程序: INPUT A,B 程序中的3个赋值 程序中的 个赋值 PRINT A,B , 语句用来交换两 X=A 个变量的值.变量 个变量的值 变量 A=B B=X X的作用是什么 的作用是什么? 的作用是什么 PRINT A,B , END

高中数学 1.2.1《输入语句、输出语句和赋值语句》课件 新人教B必修3

高中数学 1.2.1《输入语句、输出语句和赋值语句》课件 新人教B必修3
PRINT “S=”;S 或 PRINT “S=”;a+b
知识探究(二):赋值语句 在算法的程序框图中,处理框是一
个常用的程序框,我们用什么图形表示 这个程序框?其功能作用如何?
赋值、计算.
在上述求函数值的程序中,第2行中 的语句称为赋值语句,其一般格式是:
变量=表达式
其基本含义是将表达式所代表的值赋给 变量,赋值语句中的“=”叫做赋值号.计算 机在执行赋值语句时,先计算“=”右边表达 式的值,然后把这个值赋给“=”左边的变量.
INPUT 般是提示用户输入什么 样的信息,它可以用字母、符号、文字等来表述. 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量,一 般用字母表示,若输入多个变量,提示内容之间 以及各变量之间用“逗号”隔开; 提示内容加 “引号”,提示内容与变量之间用“分号”隔开.
据此,输入框 输入a,b,c 可以怎样表述?
据此,执行框 m 2x 3 y2 转化为赋值语句可以 怎样表述?
m(2*x y2)/3
典型例题
例2 写出计算一个学生语文、数学、 英语三门课的平均成绩的算法、程序框 图和程序.
算法分析:
第一步,输入该学生数学、语文、英语三门 课的成绩.
第二步,计算y a .b3 c 第三步,输出y.
程序框图:
开始
输入a,b,c
y
abc 3
程序: 输出y
INPUT “Chinese=”;a
结束
INPUT “Maths=”;b
INPUT “English=”;c
PRINT “The average=”;(a+b+c)/3
END
例3:考察给一个变量重复赋值的程序:
A=10 A=A+15

人教版高中数学必修三《1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句》

人教版高中数学必修三《1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句》

1、 “提示内容”和“;” 可以省略 2、表达式可以是变量、计 算公式或系统信息,输出多 个表达式时,表达式之间用 “,”隔开 3、有计算功能
算法步骤:
程序框图:
开始 输入x
程序:数学
符号
程序符号
×
÷
*
/ a^b

输出y
<=
>=

结束

<>
例2:已知程序如右图: 输出的A等于多少?
A=10 A=A+15 PRINT A END
A=10 A=右图: 在横线上补充程序,使最后 A的输出值是30.
例3:程序如图所示:请分析程序的作用是什么?
INPUT “A=”;A INPUT “B=”;A PRINT A,B X=A A=B B=X PRINT A,B END
作用:交换两个变量A和B的 值,并输出交换前和交换后 的值。 方法:引入第三个变量
说 1、 “提示内容”和“;” 明 可以省略
2、可以输入多个变量但 中间需用“,”隔开 3、无计算功能
课后作业:
1、课本P24 练习2、3、4
2、试对生活中某个简单问题或是常见数学问题, 利用所学基本算法语句等知识来解决自己所提出的问题。 要求写出算法步骤,画程序框图,并写出程序设计。
输出y 结束
第三步:输出y的值。
程序框图:
开始
输入x
程序: 数学符号与程序符号的互化
数学符号 × ÷ ≤ ≥ 程序符号 /
INPUT “x=”; x*
y x 24 x 30
3
y=x^3—24*x+30 a^b PRINT “y=”; >= y END <>

c语言-输入输出语句

c语言-输入输出语句
第4章 输入输出语句
在程序的运行过程中,往往需要由用户输入一些数 据,这些数据经机器处理后要输出反馈给用户。通过数据 的输入输出来实现人与计算机之间的交互,所以在程序设 计中,输入输出语句是一类必不可少的重要语句。在C语 言中,没有专门的输入输出语句,所有的输入输出操作都
是通过对标准I/O库函数的调用实现。最常用的输入输出函 数有scanf ( )、printf ( )、getchar ( )和putchar ( )。
输出字符‘a’,注意“%c”的c是格式符,逗号右边的C是变量名, 不要搞混。
一个整数,只要它的值在0~255范围内,也可以用字符形式输,在 输出前将该整数转换成换成相应的ASCII字符;反之,一个 字符数据也可以用整型数形式输出,但输出的是其ASCII码 值。
第10页,共24页。
★ s格式符
① %s,用来输出一个字符串(不包括双引号)。 ② %ms,输出的字符串占m列,若字符串长度小于m,则“右对
第19页,共24页。
字符 l
h m(正整数)
*
表4.4 scanf附加的格式说明字符 说明
用于输入长整数数据(可用%ld、%lo、%lx),以及 double型数据(用%lf或%le) 用于输入端整型数据(可用%hd、%ho,%hx) 指定输入数据所占宽度(列数)
表示本输入项在读入后不赋给相应的变量
第14页,共24页。
在使用函数printf函数时,还有几点要说明:
◆ 格式字符要用小写字母,如%d不能写成%D。 ◆ 可以在printf函数中的“格式控制”字符串内包含转义字符,
如"\n"、"\t"、"\b" 、"r"、"\f"、"\377"等,它们将原样输 出。

输入语句、输出语句和赋值语句

输入语句、输出语句和赋值语句

一、知识概述算法是解决问题的一种方法,我们把问题看成函数,那么可以把算法看成将输入转化为输出的一个过程.输入语句在一些算法中,变量的初始值要根据情况经常改变.一般我们把程序和初始数据分开,每次进行运算时,即使初始数据改变,也不必改变程序部分,只要每次运行程序时,输入相应的数据就可以了.这个过程在程序语言中要用“输入语句”来控制,我们以BASIC 语言为例.输入语句的意义是:在编写程序时可以把程序和初始数据分开,达到用程序解决一类问题的目的.换种说法,就是在程序中用字母(变量)代替数参与运算和执行.1、输入语句的格式INPUT“提示内容”;变量例如:INPUT“x=”;x注:程序语言中的变量与函数在设计算法的过程中,解决问题的基本思想常常很简单、很清楚,但表述参与运算的数值的频频变换却很麻烦.为了解决这个问题,需要在程序中引入变量.前面通过对函数概念的学习,我们已经了解了变量的含义:在研究问题的过程中可以取不同数值的量称为变量.程序中一些重要的函数也很有用处,如取平方根函数,取绝对值函数.变量与函数是中学数学里最重要的和最基本的概念,在算法的设计里面仍然发挥着重要的和基本的作用,它们会使算法的表达变得非常简捷、清楚.2、作用和要求功能:实现算法的输入变量信息(数值或字符).要求:(1)输入语句要求输入的值是具体的常量;(2)提示内容提示用户输入的是什么信息,必须加双引号,提示内容“原原本本”的在计算机屏幕上显示,提示内容与变量之间要用分号隔开;(3)一个输入语句可以给多个变量赋值,中间用“,”分隔;输入语句还可以是“提示内容1”;变量1,“提示内容2”;变量2,“提示内容3”;变量3,……的形式.例如:INPUT“a=,b=,c=,”;a,b,c.输出语句任何求解问题的算法,都要把求解的结果“输出”.由此可知,任何程序语言也必须有“输出语句”来控制输出,不同的程序语言都有自己的输出语句和表现形式.但功能都是一样的,也就是以某种形式把求解结果“输出”出来.下面我们还是以BASIC语言为例.1、输出语句的一般格式PRINT“提示内容”;表达式例如:PRINT“S=”;S2、作用和要求功能:实现算法的输出信息(表达式).要求:(1)表达式是指算法和程序要求输出的信息;(2)提示内容提示用户要输出的是什么信息,提示内容必须加双引号,提示内容要用分号和表达式分开;(3)如同输入语句一样,输出语句可以一次完成输出多个表达式的功能,不同的表达式之间可用“,”分隔;输出语句还可以是“提示内容1”;表达式1,“提示内容2”;表达式2,“提示内容3”;表达式3,……的形式;例如:PRINT“a,b,c:”;a,b,c.思考1:输出语句中的表达式和输入语句中的变量有什么区别与联系?输入语句提示内容后面跟的是变量,这是一个字母,它的作用是将用户输入的数值代入程序中,而输出语句后面跟的是表达式,如3x+2中含有变量,变量参与了运算后形成了表达式.单纯的变量也是一个表达式,也就是说变量是表达式的一种特殊情况,表达式可以是常量、变量或含有变量的运算式.如“PRINT 3”输出的结果为实数3,“PRINT x”是将变量“x”的值输出.【拓展·归纳】(1)输出语句又称“打印语句”,将表达式的值在屏幕上显示出来;(2)表达式可以是变量、计算公式或系统信息;(3)输出语句有计算功能,能直接输出计算公式的值.赋值语句在表述一个算法时,经常引入变量,并赋给该变量一个值.用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句叫做赋值语句.1、赋值语句的一般格式变量=表达式赋值语句中的“=”称做赋值号例如:a=3b=4c=5s=(a+b+c)/3A=SQR(s*(s-a)*(s-b)*(s-c))都是赋值语句.2、作用和要求作用:赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量.要求:(1)赋值语句左边只能是变量名字,而不能是表达式,右边表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式.如:2=x是错误的;(2)赋值号的左右两边不能对换.赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量.如“A=B”与“B=A”的含义、运行结果是不同的,如x=5是对的,5=x 是错的,A+B=C是错的,C=A+B是对的;(3)不能利用赋值语句进行代数式的演算(如化简、因式分解、解方程等),如y=x2-1=(x-1)(x+1)是实现不了的.在赋值号右边表达式中的每一个变量必须事先赋给确定的值.在一个赋值语句中只能给一个变量赋值.不能出现两个或两个以上的“=”.但对于同一个变量可以多次赋值.【拓展·归纳】赋值语句的特征:(1)在程序运行时给变量赋值;(2)“=”的右侧必须是表达式,左侧必须是变量;(3)一个语句只能给一个变量赋值;(4)赋值语句有计算功能;(5)将一个变量的值赋给另一个变量时,前一个变量的值保持不变;可先后给一个变量赋多个不同的值,但变量的取值只与最后一次赋值有关.程序语句中符号的变化在程序语句中变量和常量要参与算术运算、比较大小以及逻辑判断,加法、减法运算符以及大于、小于符号仍然保持不变.但有些算术符号发生了改变,详细情况见下表:数学符号程序符号×(代数运算中的乘法运算符)*(程序里面表示乘法的运算符)÷(代数运算中的除法运算符)/(程序里面表示除法的运算符)[]代数中取整运算(如[5÷3]=1)\(如5\3=1)a b(代数运算中的指数运算符)a^b(程序里面表示指数的运算符)≤(代数中小于等于符号)<=(程序里面表示小于等于的符号)≥(代数中大于等于符号)>=(程序里面表示大于等于的符号)≠(代数中不等号)<>(程序里面表示不等于的符号)∣x∣(代数运算中的取绝对值)ABS(x)(程序里面取绝对值的函数)SQR(x)(程序里面取算术平方根的函数)(代数运算中求算术平方根)且(逻辑中的“且”运算)AND(程序里面表示逻辑中的“且”运算)或(逻辑中的“或”运算)OR(程序里面表示逻辑中的“或”运算)程序运算也规定了运算符的优先级和结合性,在表达式求值时,按运算符的优先级级别的高低次序执行,例如先乘除后加减.如表达式a-b*c的左侧为减号,右侧为乘号,而乘号的优先级高于减号,因此相当于a-(b*c).如果在一个运算对象的两侧的运算符的优先级级别相同,如a+b-c,则按照规定的“结合方向”处理.BASIC语言中规定各种运算符的结合方向(结合性),还按算术运算的结合顺序“自左到右”即先左后右.二、例题讲解例1、请写出下面的运算输出的结果解析:(1)16;语句c=(a+b)/2是将a、b和的一半赋给变量c,语句d=c*c是将c 的平方赋给d,最后输出d的值.(2)1,2,3;语句c=a+b是将a、b的和赋给c,语句b=a+c-b是将a+c-b 的值赋给了b.(3)20,30,20;经过语句a=b后a,b,c的值是20,20,30.经过语句b=c后a,b,c的值是20,30,30.经过语句c=a后a,b,c的值是20,30,20.例2、根据下面伪代码编写的程序,画出程序框图.INPUT “输入边长A,B的值”;A,BINPUT “输入夹角C的角度值”;CC=C*3.1416/180P=A*A+B*B-2*A*B*cos(C)Y=SQR(P)PRINT “第三边”;YEND在basic语言中,求一个数的算术平方根要用SQR(X)函数.解:程序框图如下图所示:例3、编写一个程序,要求输入两个正数a和b的值,输出a b和b a的值.解:INPUT “正数a,b”;a,bA=a^bB=b^aPRINT “A=,B=”;A,BEND例4、编写一个程序,要求鸡兔同笼,已知鸡兔总头数为h,总脚数为f,求鸡兔各有多少只?解:INPUT “总头数h=”;hINPUT “总脚数f=”;fx=(4*h-f)/2y=(f-2*h)/2PRINT “鸡=”;x,“兔=”;y。

python常用的输入输出语句

python常用的输入输出语句

python常用的输入输出语句在Python中,有几种常用的输入输出语句可以用来交互和处理数据。

下面是其中一些常用的输入输出语句:1. 输入语句:`input()`函数是Python中常用的输入语句,它允许用户从键盘输入数据。

例如,下面的代码将提示用户输入一个数字,并将其存储在变量`num`中:```pythonnum = input('请输入一个数字:')```请注意,`input()`函数返回的是一个字符串类型的值,如果需要将用户输入的值转换为其他类型(例如整数或浮点数),可以使用类型转换函数,例如`int()`或`float()`。

2. 输出语句:`print()`函数是Python中常用的输出语句,它可以将结果打印到控制台。

例如,下面的代码将打印变量`num`的值:```pythonprint('变量num的值是:', num)````print()`函数可以接受一个或多个参数,并用逗号分隔。

它会将每个参数的值打印到控制台,并自动在每个参数之间添加一个空格。

3. 文件输入输出:除了从键盘输入和打印到控制台,Python还支持从文件中读取数据和将结果写入文件。

对于文件的输入输出,我们可以使用内置的文件对象和相关的方法。

- 文件读取:可以使用`open()`函数打开一个文件,并使用`read()`方法读取文件的内容。

例如,下面的代码将打开一个名为`data.txt`的文件,并将其内容读取到变量`content`中:```pythonfile = open('data.txt', 'r')content = file.read()file.close()```在这个例子中,`open()`函数的第一个参数是文件的路径,第二个参数是打开文件的模式('r'表示只读)。

`read()`方法将文件的内容读取为一个字符串,并将其赋值给`content`变量。

输入语句输出语句和赋值语句

输入语句输出语句和赋值语句
输出x,y 结束
数学符号与程序符号旳对比
数学符号 × ÷
ab
≤ ≥ ≠ |x|
x 且\或
程序符号 * /
a^b <= >= <> ABS(x) SQR(x) AND\OR
例1.用描点法作函数 y x3 3x2 24x 30 旳图象时,需要求出
自变量和函数旳一组相应值,编写程序,分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时旳函数值。
4、分析下面程序执行旳成果
(2) (1) A=-1000
A=A+100 PRINT “A=”;A END
A=-900
INPUT “A,B=”;A,B B=A+B A=B-A B=B-A PRINT “A,B=”;A,B END (运营时从键盘输入3,7)
A,B =7 3
将一种变量旳值赋给另一种变量,前一种变量 旳值保持不变;可先后给一种变量赋多种不同旳值, 但变量旳取值总是近来被赋予旳值 .
四、练习
5、根据下列程序,画出程序框图
input x,y print x/2,3*y x=x+1 y=y-1 print x,y end
小结
1、输入语句、输出语句和赋值语句旳功 能与表达措施 2、能够设计程序,并精确利用输入语句、 输出语句和赋值语句
3、注意书写旳规范性.
作业
金太阳导学测评(五)
1.程序:INPUT “华氏温度 F=”;F CPR=(IFN-T32“)*5相/9应旳摄氏温度
C=”;C END
2.程序: INPUT “x=”;x INPUT “y=”;y a=x+y b=x-y c=x*y d=x/y PRINT “和,差,积,商分别为:”;a,b,c,d END

1.2.1输入语句输出语句和赋值语句2

1.2.1输入语句输出语句和赋值语句2

基本算法语句
二、输出语句
1、一般格式: PRINT “提示内容”;表达式 2、说明:①作用是实现算法的输出结果功能。
②“提示内容”提示用户输出什么样的信息。 ③表达式是指程序要输出的数据。 ④输出语句可以输出常量、变量或表达式的值 及字符。
基本算法语句
三、赋值语句
1、一般格式:
变量=表达式
2、说明:①作用是将表达式所代表的值赋给变量。
输入一个x的值,要求输出它的绝对值。画出框图
开始 输入x
x>=0
Y
输出x
N
输出-x格式:
IF 条件 THEN 语句 1 ELSE 语句 2 END IF
满足条件 是 语句 1
否 语句 2
2、说明:在条件语句的一般格式中,“条件”表示判断的条件; “语句 1”表示满足条件时执行的操作内容;“语句 2”表示不满足 条件时执行的操作的内容;END IF表示条件语句的结束。
四、练习
3、写出求1+2+3+4+5+6+7+8的一个程序算法 4、写出用公式法求x2-2x-8=0的根的程序
input “n=”;n s=n*(n+1)/2 print s end
input a,b,c p=-b/(2*a) q=sqr(b^2-4*a*c)/2*a x1=p+q x2=p-q print x1,x2 end
基本算法语句
六、循环语句
1、一般格式:WHILE 语句
WHILE条件 循环体
WEND
2、说明:先判断,再执行。
条件P
不满足
循环体
满足
练习:编写一个程序计算1+1/2+1/3+1/4+…+1/99

1.2.1顺序结构三个语句

1.2.1顺序结构三个语句

问题2:在数学中 x=y 与 y=x 的意义是一样的,那么 在赋值语句中一样吗?
赋值号与数学中的等号意义不同:
Y=X,表示用X的值替代变量Y原先的取值。
X=Y,表示用Y的值替代变量X原先的取值。
所以“Y=X与 X=Y”的含义运行结果是不同的。
注意2:⑵赋值号左右不能对换。赋值语句是将赋值 号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量。
x=3
y=4
x=y PRINT “x=” ;x PRINT “y=” ;y
END
③:下面的程序运行后,a,b,c各等于多少?
a=3 b=-5 c=8
a=b b=c c=a PRINT a,b,c END
课本例4 交换两个变量A和B的值,并输出 交换前后的值。
程序:
INPUT A,B PRINT A,B X=A A=B B=X PRINT A,B END
1.2.1 输入语句 输出语句 赋值语句
一、输入语句
一般格式:INPUT “提示内容”;变量
例如:INPUT “X=”;X INPUT “a, b, c =”;a, b, c
注 1、输入语句要求输入的值是具体的常数,不能是 意 函数、变量或表达式。
2、提示内容与变量之间要用分号“;”隔开, 若输入多个变量,变量与变量之间用逗号“,” 隔开。
× INPUT “a, b, c =” a;b; c × 改正:INPUT “a, b, c =” ;a,b, c
INPUT A = 3 改正:INPUT A
× PRINT a+b=; c
改正:PRINT “a+b=”; c
PRINT a * b * c 正确
三、赋值语句
赋值语句的定义:在表述一个算法时,经常要引入变 量,并赋给该变量一个值。用来表明赋给某一个变量 一个具体的确定值的语句,叫做赋值语句。

python中常用的输入输出语句

python中常用的输入输出语句

python中常用的输入输出语句Python中常用的输入输出语句是input()和print(),分别用于接收用户输入和输出程序结果。

1. input()函数可以接收用户输入的数据,并将其存储在一个变量中,如:name = input("请输入您的姓名:")2. 如果需要输入多个数据,可以使用split()方法将其分割成一个列表,如:nums = input("请输入多个数字,以空格隔开:").split()3. print()函数用于输出程序结果,可以输出字符串、数字、变量等内容,如:print("Hello, World!")4. 如果需要输出多个内容,可以使用逗号隔开,如:print("My name is", name)5. 可以使用格式化字符串来输出复杂的内容,并将变量值插入到字符串中,如:print("我的名字是%s,今年%d岁。

" % (name, age))6. 可以使用转义字符来输出特殊字符,如:print("这是一个\"引号\"")7. 可以通过设置end参数来控制每次输出后是否换行,默认为换行符\n,如:print("Hello", end="") print(", World!")8. 除了直接输出外,也可以将结果保存到文件中。

通过打开文件并调用write()方法来实现。

如:f = open("output.txt", "w")f.write("Hello, World!")f.close()9. 在读取文件时也可以使用input()函数来接收用户输入文件名,并通过open()方法打开文件进行读取操作。

如:filename = input("请输入文件名:")f = open(filename, "r")content = f.read()print(content)f.close()10. 可以使用with语句来自动关闭文件,避免忘记关闭文件而导致的问题。

数学教材梳理赋值语句输入、输出语句

数学教材梳理赋值语句输入、输出语句

庖丁巧解牛知识·巧学一、伪代码的定义伪代码是介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号,它的表示形式比较灵活自由,而且由于与计算机语言比较接近,因此可以比较容易地转换成计算机程序。

伪代码无统一语法,只要写出来自己或别人能看懂就行.学法一得1.在伪代码中,每一条指令占一行(else if例外),指令后不跟任何符号;2.在伪代码中,变量名和保留字不区分大小写;3.在伪代码中,变量不需声明,但变量局限于特定过程,不能不加显示的说明就使用全局变量。

二、赋值语句格式:变量←表达式或变量作用:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给赋值号左边的变量,使该变量的值等于表达式的值.注意:①赋值运算完成两类操作,一是计算,二是赋值,先计算,后赋值.②“←”的右边可以是常量、变量或算式,如:“x←10”表示把10赋给变量x,“x←y”表示把变量y的值赋给变量x。

③“←”左边须是变量,而不能是表达式、常量,如:“15←a",“x+y←c”是不正确的.④赋值号左右不能对换;“x←y”与“y←x”是两个不同的赋值过程,“x←y”是把y的值赋给x,“y←x”是把x的值赋给y。

⑤一个赋值语句一次只能给一个变量赋值,但可给一个变量多次赋值,注意只保留最后一次所赋给的值.如:A←5,B←3,A←A+B,执行后A的值为8.学法一得赋值语句在流程图中对应使用三、输入、输出语句1.输入语句格式:(1)Read变量或;(2)Read变量,变量,变量,变量.功能:可以一次为一个或多个变量赋值,实现算法中的输入功能.注意:(1)给多个变量赋值时,中间用“,”隔开;如:Read a,b表示输入的数据依次赋给a,b两个变量.(2)输入语句无计算功能,只能直接输入程序运行需要的数据.误区警示输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、变量或表达式。

2。

输出语句格式:Print变量.例如:Printa;也可输出表达式的值,如:Print 12/3。

python关于输入输出语句的题目

python关于输入输出语句的题目

python关于输入输出语句的题目摘要:1.Python 输入输出语句的概念2.Python 输入语句3.Python 输出语句4.Python 输入输出混合语句5.Python 输入输出语句的应用实例正文:一、Python 输入输出语句的概念在Python 编程中,输入输出语句是与用户进行交互的重要方式。

输入语句用于获取用户输入的数据,输出语句用于向用户显示程序运行结果。

接下来,我们将分别介绍Python 的输入语句和输出语句。

二、Python 输入语句Python 的输入语句主要使用`input()`函数来实现。

`input()`函数可以接收一个可选的字符串参数,该参数会作为提示信息展示给用户。

当用户输入内容后,`input()`函数会将用户输入的内容以字符串的形式返回。

示例:```pythoname = input("请输入您的名字:")print("您好,", name)```三、Python 输出语句Python 的输出语句主要使用`print()`函数来实现。

`print()`函数可以将任意类型的数据输出到屏幕上。

示例:```pythonage = 25print("我的年龄是:", age)```四、Python 输入输出混合语句在实际编程中,我们经常需要将输入和输出混合在一起。

这时,我们可以将`input()`和`print()`函数放在同一个语句中,用逗号分隔。

示例:```pythonscore = int(input("请输入您的分数:"))print("您的分数是:", score)```五、Python 输入输出语句的应用实例下面是一个简单的Python 程序,它要求用户输入一个数字,然后计算该数字的平方并输出结果。

```pythonum = int(input("请输入一个数字:"))result = num * numprint("该数字的平方是:", result)```通过以上介绍,我们可以看到Python 的输入输出语句非常简单易用。

1.2.1 《输入语句、输出语句和赋值语句》课件

1.2.1 《输入语句、输出语句和赋值语句》课件

BASIC语言中的常用运算符号
运算符
功能
*
乘法运算
函数名
/
除法运算
ABS(x)
^
幂运算
SQR(x)
>= LOG(x)
<=
<>
\
取商
MOD
取余数
功能 |x|
注意事项
Inx
写出下列语句描述的算法的输出结果
(1) a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c^2 PRINT “d=”; d
d=16
(2) a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a PRINT “a=,b=,c=”; a, b, c
把表达式的值赋给
一个变量。
输入语句 INPUT 的常用方法:
INPUT “提示内容”;变量
INPUT 变量

INPUT “提示内容”;变量1,变…量2,变量3,
INPUT 变量1,变量2,变量3,
输出语句 PRINT 的常用方法:
PRINT “提示内容”;表达式
PRINT 表达式

PRINT “提示内容”;表达式1,表达式…2,表达式3,
INPUT语句
PRINT语句
格式
INPUT “提示内容”; 变量
PRINT “提示内容”;表 达式
赋值语句 变量=表达式
1.“=”左侧必须是变
1.“提示内容”和它后面 1.“提示内容”和它后面的 量,右侧可以是数
的 “;”可以省略;
“;”可以省略;
2.一个语句可以给多个 2.一个语句可以输出多个
变量赋值,中间用“,” 隔 开;
输入a,b,c
INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c

c语言的标准输入输出语句

c语言的标准输入输出语句

c语言的标准输入输出语句在C语言中,标准输入输出语句主要包括以下几种:1.`printf()`:这是一个标准输出函数,用于在屏幕上显示文本。

例如:```cprintf("Hello,World!\n");```2.`scanf()`:这是一个标准输入函数,用于从键盘获取用户输入。

例如:```cint num;printf("Enter a number:");scanf("%d",&num);```3.`getchar()`和`putchar()`:这两个函数分别用于读取和写入单个字符。

例如:```cchar c;printf("Enter a character:");c=getchar();printf("You entered:%c\n",c);```4.`gets()`和`puts()`:这两个函数分别用于读取和写入字符串。

但是,`gets()`函数已被废弃,因为它可能导致缓冲区溢出。

建议使用`fgets()`代替。

例如:```cchar str[50];printf("Enter a string:");gets(str);printf("You entered:%s\n",str);```5.`fgets()`和`fputs()`:这两个函数用于从文件读取和写入字符串。

例如:```cFILE*fp;fp=fopen("file.txt","w");if(fp!=NULL){fputs("Hello,World!\n",fp);fclose(fp);}```6.`fprintf()`和`fscanf()`:这两个函数用于向文件写入和从文件读取格式化的数据。

例如:```cFILE*fp;int num=42;fp=fopen("file.txt","w");if(fp!=NULL){fprintf(fp,"The number is%d\n",num);fclose(fp);}```。

python的输入输出语句

python的输入输出语句

python的输入输出语句Python是一种广泛使用的高级编程语言,具有简洁明了、易于学习的特点。

输入输出是Python中常用的语句,用于从用户处获取输入数据,并将结果输出到屏幕上或保存到文件中。

本文将列举10个Python的输入输出语句,介绍其使用方法和应用场景。

1. 输入语句(input)输入语句用于从用户处获取输入数据。

使用input函数可以接收用户的输入,并将输入的内容存储在一个变量中,供后续的处理和计算使用。

示例代码:```name = input("请输入您的姓名:")print("您好," + name + "!欢迎使用本程序。

")```2. 输出语句(print)输出语句用于将结果输出到屏幕上或保存到文件中。

使用print函数可以将指定的内容打印到控制台,并可以通过参数控制打印格式。

示例代码:```print("Hello, World!")```3. 格式化输出语句(format)格式化输出语句用于将变量的值按照指定的格式输出。

使用format 函数可以将变量的值插入到指定的字符串中,实现动态输出。

示例代码:```name = "张三"age = 20print("我是{}, 今年{}岁。

".format(name, age))```4. 文件输入输出(open, read, write)文件输入输出语句用于读取和写入文件。

使用open函数可以打开一个文件,并通过read和write方法读取和写入文件的内容。

示例代码:```# 读取文件内容file = open("data.txt", "r")content = file.read()print(content)file.close()# 写入文件内容file = open("output.txt", "w")file.write("这是写入的内容")file.close()```5. 标准输出重定向(sys.stdout)标准输出重定向语句用于将结果输出到指定的文件中,而不是默认的标准输出设备。

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句考点学习目标核心素养输入语句、输出语句和赋值语句掌握三种语句的定义,了解它们的一般格式和作用,借助三种语句完成算法到程序语句的转化数学抽象、逻辑推理、直观想象问题导学(1)输入语句的格式是怎样的?其功能是什么?(2)输出语句的格式是怎样的?其功能是什么?(3)赋值语句的格式及功能各是什么?(4)三种语句:输入语句、输出语句、赋值语句与框图有什么对应关系?1.输入语句(1)格式:INPUT“提示内容”;变量.(2)功能:输入提示内容要求的相应信息或值.■名师点拨输入语句要求(1)输入语句要求输入的值是具体的常量.(2)“提示内容”提示用户输入的是什么信息,必须加双引号,提示内容“原原本本”地在计算机屏幕上显示,“提示内容”与“变量”之间要用分号隔开.(3)一个输入语句可以给多个变量赋值,中间用“,”分隔.形式如:INPUT “a,b,c =”;a,b,c.2.输出语句(1)格式:PRINT“提示内容”;表达式.(2)功能:①输出常量、变量的值和系统信息;②进行数值计算并输出结果.■名师点拨输出语句要求(1)表达式是指算法和程序要求输出的信息.(2)提示内容提示用户要输出的是什么信息,提示内容必须加双引号,提示内容要用分号和表达式分开.(3)如同输入语句一样,输出语句可以一次完成输出多个表达式的功能,不同的表达式之间可用“,”分隔.形式如:PRINT “a,b,c=”;a,b,c.3.赋值语句(1)格式:变量=表达式.(2)功能:将表达式所代表的值赋给变量.■名师点拨赋值语句要求(1)赋值语句左边只能是变量名字,而不是表达式,右边表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式.如:2=x是错误的.(2)赋值号的左右两边不能对换.赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量.如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的,如x=5是对的,5=x是错的,A+B=C是错的,C=A+B是对的.(3)不能利用赋值语句进行代数式的演算(如化简、因式分解、解方程等),如y=x2-1=(x-1)(x+1),这是实现不了的.在赋值号右边表达式中每一个变量的值必须事先赋给确定的值.在一个赋值语句中只能给一个变量赋值,不能出现两个或以上的“=”.但对于同一个变量可以多次赋值,且给一个变量重复赋值,变量只保存最后一次赋值.判断正误(对的打“√”,错的打“×”)(1)“i+1=i”是正确的赋值语句.()(2)INPUT语句每次只能输入一个变量的值.()(3)PRINT语句有计算功能.()(4)PRINT语句每次可以输出多个表达式,不同表达式之间用“;”隔开.()答案:(1)×(2)×(3)√(4)×下列关于赋值语句的说法错误的是()A.赋值语句先计算出赋值号右边的表达式的值B.赋值语句是把左边变量的值赋给赋值号右边的表达式C.赋值语句是把右边表达式的值赋给赋值号左边的变量D.赋值语句中的“=”和数学中的“=”不一样解析:选B.赋值语句的作用是把右边表达式的值赋给赋值号左边的变量.判断下列输出语句,不正确的序号为________.①输出语句:PRINT“A=”;A②输出语句:PRINT20,3*2③输出语句:“你的姓名”XM解析:①正确,是输出语句的一般格式;②正确,PRINT语句可以输出常量、表达式的值;③不正确,提示内容和表达式之间应该用“;”隔开,且缺少“PRINT”.答案:③下面一段程序执行后的结果是________.A=2A=A*2A=A+6PRINT AEND解析:先把2赋给A,然后把A*2=4赋给A,即A的值为4,再把4+6=10赋给A,所以输出的结果为10.答案:10三种语句的格式与功能下列语句中正确的有________(填序号).①输入语句INPUT a,b,c.②输入语句INPUT x=3.③输出语句PRINT A=4.④输出语句PRINT30,4*3.⑤赋值语句x=x/2.⑥赋值语句2=a.【解析】①正确;②不正确,INPUT语句中只能是变量;③不正确,PRINT语句中只能输出变量或表达式,不能赋值;④正确;⑤正确;⑥不正确,不能给常量赋值.【答案】①④⑤各种语句必须按其格式编写,并充分注意各自的注意事项,否则,所编写的语句是错误的,计算机将无法执行.下面的程序输出的结果是()a=2b=5c=a+ba=c+4PRINT a,bENDA.2,5 B.4,5C.11,5 D.7,5解析:选C.第三句给c赋值后c=7,第四句给a赋值后a=11,故最后输出11,5.利用三种语句编写程序已知A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上两点,设计一个程序输出线段AB的中点M的横、纵坐标.【解】程序如下:INPUT x1,y1,x2,y2x=(x1+x2)/2y=(y1+y2)/2PRINT“点M的横坐标为”;xPRINT“点M的纵坐标为”;yEND(1)编写程序的关键在于弄清问题的算法,特别是算法的结构,然后确定采用哪一种算法语句,分清算法的步骤,写出程序.(2)输入语句、输出语句、赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构,编写程序时“INPUT语句”是输入框中的信息,赋值语句是处理框中的信息,“PRINT语句”是输出框中的信息.(3)编写程序的步骤:①首先根据问题要求构思算法分析.②然后把算法分析转化为程序框图,即画出程序框图.③再把程序框图转化为程序.编写程序,计算甲、乙、丙三人的平均年龄.解:算法步骤如下:第一步:输入甲、乙、丙三人的年龄a ,b ,c . 第二步:计算y =a +b +c3.第三步:输出y . 程序如下所示: INPUT “jia =”;a INPUT “yi =”;b INPUT “bing =”;cPRINT “The average =”;(a +b +c)/3 END算法语句与程序框图的转换如图是一个用基本算法语句编写的程序,根据程序画出其相应的程序框图.INPUT “x ,y =”;x ,y x =x/3 y =2*y ∧2 PRINT x ,y x =2*x -y y =y -1 PRINT x ,y END【解】 程序框图如图.算法语句与程序框图的关系(1)顺序结构的程序框图利用输入语句、输出语句和赋值语句即可完成.其中输入、输出框对应输入语句和输出语句,执行框对应赋值语句.(2)由程序画程序框图是上述过程的逆过程,只需把输入语句、输出语句与输入、输出框对应转化,将赋值语句与执行框对应转化即可.1.如图是一个用基本算法语句编写的程序,根据程序画出其相应的程序框图.INPUT“x,y=”;x,yPRINT“x=”;x∧2-x/2+yPRINT“y=”;3*y+2*xx=x*2+1y=y∧3+SQR(x)PRINT xPRINT yEND解:程序框图如图.2.根据如图所示的程序框图,写出相应的算法语句.解:算法语句如下:INPUT“a=”;aINPUT“h=”;hS=SQR(3)*a∧2/4V=S*hC=3*aT=C*hP=T+2*SPRINT VPRINT PEND1.下列关于输入语句的说法不正确的是()A.格式是INPUT“提示内容”;变量B.提示内容一般是提示用户输入什么样的信息C.输入语句可以给多个变量赋值D.格式是INPUT提示内容;变量解析:选D.显然A正确,D不正确.对于B、C两项,都是理解输入语句时需要注意的,“提示内容”可以是中文也可以是英文;输入语句可以给多个变量赋值.2.下列程序执行后输出的结果为3,则输入的x值为()INPUT“x=”;xy=x*x+2*xPRINT yENDA.1 B.-3C.-1 D.1或-3解析:选D.由题意得,x2+2x=3,解方程得x=1或x=-3.3.阅读下列两个程序,回答问题.①x=3y=4x=yPRINT x,yEND②x=3y=4y=xPRINT x,yEND(1)上述两个程序的运行结果是①________;②______________________________.(2)上述两个程序中的第三行有什么区别:________.解析:(1)①中运行x=3,y=4,x=4,故运行结果是4,4;同理,②中的运行结果是3,3;(2)程序①中的“x=y”是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4;程序②中的“y=x”是将x的值3赋给y,赋值后y的值变为3.答案:(1)①4,4②3,3(2)程序①中的“x=y”是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4;程序②中的“y=x”是将x的值3赋给y,赋值后y的值变为3[A基础达标]1.下列所给的式子,前一个是算术式子,后一个是BASIC语言中的对应式子,正确的有()①e5:e∧5;②334:3∧3/4;③2-[5-(7+9)]:2-(5-(7+9));④3:SQR(3);⑤|x-3|:ABS(x-3).A.1个B.2个C.3个D.4个解析:选C.e在程序中不能识别,应为EXP(5),①错;当幂指数为分式等代数式时,应加括号,乘方优先于乘、除法,所以334应为3∧(3/4),②错;在BASIC语言中所有的括号不分大括号、中括号,一律用小括号,③正确;程序中注意换为相应的函数,故④⑤正确.2.(2020·北京市人大附中月考)若将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下面语句正确的一组是()解析:选C.利用程序语句变换两个数的算法为c=b,b=a,a=c或c=a,a=b,b=c,结合所给的选项,只有C选项符合题意.故选C.3.(2020·河北省武邑中学月考)计算机执行下面的程序段后,输出的结果是()a=1b=3a=a+bPRINT aA.4B.1C.2D.3解析:选A.把1赋给变量a,把3赋给变量b,把1+3的值赋给变量a最后输出a,此时a=4.故选A.4.给出下面一个程序:A=5B=8X=AA=BB=X+APRINT A,BEND此程序运行的结果是()A.5,8 B.8,5 C.8,13 D.5,13解析:选C.此程序先将A的值赋给X,再将B的值赋给A,再将X+A的值赋给B,即将原来的A与B的和赋给B,最后A的值是原来B的值8,而B的值是两数之和13.5.运行下面的程序,输出的结果A是__________.解析:该程序输出的结果为A=1×2×3×4×5=120.答案:1206.运行下面的程序,输出的结果是________.x=6y=3x=x/3y=4*x+1PRINT x+yEND解析:该程序的运行过程是x=6,y=3,x=6÷3=2,y=4×2+1=9,x+y=2+9=11.所以输出11.答案:117.读如下两个程序,完成下列题目.程序①:x=1x=x*2x=x*3PRINT xEND程序②:INPUT xy=x*x+6PRINT yEND(1)程序①的运行结果为________.(2)若程序①,②运行结果相同,则程序②输入的x的值为________.解析:赋值语句给变量赋值时,变量的值总是最后一次所赋的值,故程序①中x的值最后为6.要使程序②中y的值为6,即x2+6=6,故x=0.即输入的x的值为0.答案:(1)6(2)08.编写一个程序,要求输入两个正数a,b的值,输出a b和b a的值.解:程序如下:INPUT“a,b=”;a,bPRINT“a b=”;a∧bPRINT“b a=”;b∧aEND9(元),从总工资中扣除10%作公积金,剩余的为应发工资,试编写程序表示输入劳动时间和每小时工资,输出应发工资.解:算法如下:第一步,输入每月劳动时间t和每小时工资a.第二步,求每月总工资y=a×t.第三步,求应发工资z=0.9×y.第四步,输出应发工资z.程序框图如图所示.程序如下:INPUT t,ay=a*tz=0.9*yPRINT zEND[B能力提升]10.给出下列程序:A.求点到直线的距离B.求两点之间的距离C.求一个多项式函数的值D.求输入的值的平方和解析:选B.输入的四个实数可作为两个点的坐标,程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差,而m,n分别表示两点横、纵坐标之差的平方;s是横、纵坐标之差的平方和,d是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离.x除以整数y的余数)为()11.执行下列算法语句后的结果(x MOD y表示整数A.A=80,B=1,C=401 B.A=80,B=3,C=403C.A=80,B=3.2,C=403.2 D.A=80,B=3.2,C=404解析:选A.第一句输入x=16,y=5,第二句A=xy=80,第三句B取x除以y的余数,即B =1,第四句C =80×5+1=401,故选A.12.给出如图所示的程序框图,写出相应的程序.解:程序如下: INPUT “x ,y =”;x ,yx =x/2y =3*yPRINT x ,yx =x -yy =y -1PRINT x ,y END13.(选做题)围成的正方形和圆的面积.要求输入L 的值,输出正方形和圆的面积,并画出程序框图.(π取3.14)解:由题意知,正方形的边长为L 4,面积S 1=L 216;圆的半径为r =L 2π,面积S 2=π⎝ ⎛⎭⎪⎫L 2π2=L 24π. 因此程序如下:INPUT “L =”;LS1=(L*L)/16S2=(L*L)/(4*3.14)PRINT S1PRINT S2END程序框图如图.。

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3.赋值语句 (1)赋值语句的一般格式是 变量=表达式 (2)赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量. (3)赋值语句中的“=”叫做赋值号,它和数学中的等号不 一样,例如,a=b,表示将 b 的值赋给 a,而不是说 a 和 b 相等. (4)格式中右边“表达式”可以是一个数据、常量和算式, 当 “ 表达式 ” 是一个算式时,赋值语句的作用是先计算出 “=”右边表达式的值,然后将该值赋给“=”左边的变量. (5)赋值号左边只能是变量名字,而不能是表达式,如 x=5 是对的,5=x 是错误的,A+B=C 也是错误的,而 C=A+B 是正确的.
自主探究 1.程序中如果连续多次对变量赋值,那么这个变量的值最 后是多少?
【答案】变量的值总是最后一次赋给它的值, 例如:x=1,x=x+2,x=4, 执行完每个语句时,x 的值依次为 1,3,4,而执行完整个程 序后,x 的值为 4.
2.现有体积相同的 A、B 两个杯子,其中 A 杯盛满酒精, B 杯盛满盐水,现在需要交换 A、B 两个杯子中的液体,使 B 杯 盛满酒精,A 杯盛满盐水.我们自然会想到,再拿一个体积相 同的空杯子 X,将 A 杯中的酒精倒入 X 杯,再将 B 杯中的盐水 倒入 A 杯,再将 X 杯中的酒精倒入 B 杯,这样就完成了交换过 程. 在基本算法语句中,如何交换两个变量 A、B 的值?
(4)变量是指程序在运行时其值可以变化的量. (5)输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、 变量或表达式. (6)提示内容与变量之间用分号“;”隔开,若输入多个变 量的值,变量与变量之间用“,”隔开.
2.输出语句 (1)输出语句的一般格式是 PRINT “提示内容”;表达式 (2)输出语句的作用是实现算法的结果输出功能. (3)“提示内容”提示用户输出什么样的信息. (4)表达式是指程序要输出的数据. (5)输出语句可以输出常量、变量的值、表达式的值以及字 符, 如 PRINT 3+5; PRINT 8; PRINT A; PRINT“STUDENT” 等.
典例剖析 题型一 输入、输出和赋值语句的格式 【例 1】 下列给出的输入、输出语句正确的是( ①输入语句 INPUT a;b;c ②输入语句 INPUT x=3 ③输出语句 PRINT A=4 ④输出语句 PRINT 20,3*2 A.①② B.②③ C.③④ D.④
)
思路点拨:通过对比,逐一判断,然后得到结论. 【答案】D 【解析】①INPUT 语句可以给多个变量赋值,变量之间用 “,”隔开;②INPUT 语句中只能是变量,而不能是表达式; ③PRINT 语句中不用赋值号“=”;④PRINT 语句可以输出常 量、表达式的值.
Hale Waihona Puke 错解:③④⑤⑥ 错因分析:在解答本题过程中,易出现认为⑤是正确说法 的错误,导致该种错误的原因是对程序设计中表达式的格式不 熟悉所致. 正解:③④⑥ 纠错心得:①不正确.变量之间应用“,”隔开. ②不正确.输入语句中变量的值应在程序运行时输入. ③正确.符合输出语句的格式. ④正确.输出语句中的“表达式”可以省略. ⑤不正确.不符合程序语句中表达式的写法. ⑥正确.
)
【答案】A
3.下列给出的输入、输出语句错误的是( ①输入语句 INPUT a ①输入语句 INPUT x=5 ③输出语句 PRINT A ④输出语句 PRINT 3*2 A. ①① B.② C.③④ D.④
)
【答案】B
4.下面程序:
36,21 . 则程序的结果是________
要点阐释 1.输入语句 (1)输入语句的一般格式是 INPUT “提示内容”;变量 (2)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能. (3)“提示内容”提示用户输入什么样的信息, 如 INPUT“a =,b=,c=”;a,b,c.
课堂总结 关于赋值、输入以及输出语句,有以下几点需要注意: (1)赋值号左边只能是变量名字,而不是表达式,并且赋值 号左右不能换. (2)不能利用赋值语句进行代数式(或符号)的演算(如化简、 因式分解等),如 y=x2-4=(x+2)(x-2). (3)输入、 输出语句表示在程序运行时将数据输入或输出. 程 序语言不同,输入输出语句也就跟着有所不同,但对于每道题 来说,算法还是比较唯一的,只要把握好算法,按照某种语言 进行编程,所得结果都是一样的.
自学导引 1.任何一种程序设计语言中都包含五种基本的算法语句, 输入语句 、 输出语句 、 赋值语句 、 条件语句 、 它们分别是__________ __________ __________ __________ 循环语句 __________.
2.输入语句的一般格式是 INPUT “提示内容”;变量 , 输入信息功 能 ; 输 出 语 句 的 格 式 是 其 作 用 是 实 现 算 法 的 ________ 输出结果 PRINT “提示内容”;表达式 ,其作用是实现算法的________ 功 能 ; 赋 值 语 句 的 一 般 格 式 是 变量=表达式 , 其 作 用 是 将表达式所代表的值赋给变量. ___________________________
2.给出程序如下.
画出其相应的程序框图,并指出输入 x,y 的值分别为 2 和 4 时,输出的结果为多少?
【解析】程序框图如下:
输入 x=2,y=4 时,经过每个赋值语句后结果依次为:x =1,y=12,x=-11,y=11,故输出的结果为-11,11.
误区解密 【例 3】 下列语句
(将你认为正确的序号全填上)
1.下列语句中格式正确的是( ) A.INPUT a,b,c. B.PRINT “x=”,x C.x=5 D.INPUT “a=”;3
【答案】C
题型二 算法语句与程序框图 【例 2】 给出如图所示程序框图, 写出相应的算法语句.
思路点拨:观察程序框图,选择恰当的算法结构表示. 【解析】
方法点评:算法语句和程序框图是从不同的角度以不同的 形式解决问题,设计程序时一般先画程序框图,再把程序框图 “翻译”成算法语句.
【答案】X=A, A=B,B=X
预习测评 1.下列程序输出的结果是(
)
A.27
B.9
C.2+25
D.11
【答案】D
2.下列语句中,正确表示输入语句的是( A.INPUT “提示内容”;变量 B.PRINT “提示内容”;变量 C.INPUT “变量”;提示内容 D.PRINT “变量”;提示内容
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