最新《古诗·长歌行》课件PPT课件

由季节转换联想到时间飞逝。
百川东到海，何时复西归。
少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的 前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指 人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地”。 伤悲：悲伤。
少壮不努力，老大徒伤悲。
年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与
悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人 劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要 虚度光阴之情。
徒：徒然，白白地。
1.自由朗读诗歌，给诗歌 画出节奏。 2.结合课后注释了解诗歌 大意。
长歌行
青青/园中葵，朝露/待日曦。 阳春/布德泽，万物/生光辉。 常恐/秋节至，焜黄/华叶衰。 百川/东到海，何日/复西归。 少壮/不努力，老大/徒伤悲花果、树木的场所。葵：我 国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白 茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露 水．待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。
诗的节奏：
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。 阳春／布／德泽，万物／生／光辉。 常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。 百川／东／到海，何时／复／西归。 少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
3 、生练读，读出诗的节奏、韵律和感情。
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。 阳春／布／德泽，万物／生／光辉。 常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。 百川／东／到海，何时／复／西归。 少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
shào zhuàng bù nǔ lì
少
壮 不 努 力，
lǎo dà tú shāng bēi 老 大 徒 伤 悲。
今译： 园中的葵菜呵郁郁葱葱， 晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地， 万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到， 树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海， 何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力， 到老来只能是悔恨一生。
一主题露的：？露珠，
露水
（联想）
→ 朝露
易干
春天里 联想
的万物
（阳光、光辉）
秋天
衰
川：河流
百川
海 时光一
去不返
？
作者由此感叹什么？
子在川上曰：逝者如斯乎
联想
流水
时光
时间就象流水 一样，容易流 失！
葵、朝露、 阳春、 万物、 华叶、 百川
一日之计在于晨，一年之计 在于春
时光易逝、生命短暂
（联想）
少壮不努力，老大徒伤悲 珍惜少壮时间，努力奋发
子—青 —君海—莫 —人华——在—不不孟春—等—寿不《川李见复岳闲郊须陆几再论上白，回飞，机何阳早《曰语黄。《白《？《劝为：》河将了满逝短，学逝之进少江如歌岂》者水酒年红朝行能如天》头》露》斯长上，。夫来少空时，，年悲不不奔切。重舍流。至昼到，夜。
6 、全班齐读。
长歌行
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。 阳春／布／德泽，万物／生／光辉。 常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。 百川／东／到海，何时／复／西归。 少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
葵
葵
葵：古代的一种蔬菜。 晞：晒干 阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候 布：散布，洒满。 德泽：恩泽。 秋节：秋季。节，时节，节令。 焜黄：枯黄。 华：同“花” 百川：无数条江河。川，河流。
读了这首诗，你认为作者所 要表现的主题是什么？
时光易逝，生命短暂
一、哪些诗直接抒发作者的思想 情感？你如何理解？
少壮不努力，老大徒伤悲 。 青葵朝露（阳春）——少壮 黄叶 （秋节）——老大 百川东流不西归 ——惜时
二、你如何赏析？ 分三步：语言、写作方法、思想内容。
思
考 ：
作者朝是：借早助晨 哪些事物来表现这
4 、指名读，师生评读。
长歌行
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。 阳春／布／德泽，万物／生／光辉。 常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。 百川／东／到海，何时／复／西归。 少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
5 、小组赛读。
长歌行
青青／园中／葵，朝露／待日／晞。 阳春／布／德泽，万物／生／光辉。 常恐／秋节／至，焜黄／华叶／衰。 百川／东／到海，何时／复／西归。 少壮／不／努力，老大／徒／伤悲。
《古诗·长歌行》课件
作品简介
歌行是我国诗歌的一种体裁,分 长歌行和短歌行。
长歌行是一首汉乐府的诗歌,是 为乐府的曲配的唱词。
qīng qīng yuán zhōng kuí 青 青 园 中 葵，
zhāo lù dài rì xī 朝 露 待 日 晞。
yáng chūn bù dé zé 阳 春 布 德 泽，
青青园中葵， 园圃里葵菜郁郁青青， 朝露待日晞。 叶上的露珠迎着旭日闪光。
阳春布德泽， 春天把雨露洒遍原野， 万物生光辉。 万物生机盎然欣欣向荣。
常恐秋节至， 最担心的是秋风乍起， 焜黄华叶衰。 花谢叶落又是满目凋残。
百川东到海， 江河奔涌啊东入大海， 何时复西归？ 岁月流逝啊有去无回。
少壮不努力， 人生少壮不努力奋斗， 老大徒伤悲。 暮年悲伤可惜悔之晚矣。
园中有碧绿的葵菜， 露水将要被早晨的阳光晒干。
描绘葵的形象。托物起兴。
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春：温暖的春天。布：动词， 这里是散布的意思。德泽：恩惠。 春天把阳光、雨露带给万物，因 而说是一种恩惠。万物：大地上 的各种生物。生光辉：形容万物 生机盎然、欣欣向荣的样子
用了什么修辞？ 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出
勃勃生机。比喻人的青春年华。
只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百 草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过
程。比喻人年老体衰。 又比喻什么？
常：副词，时常。恐：动词，担心。秋节：秋 季。至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成 而趋于衰败、死亡，故担心。焜黄：颜色衰败 的样子。华：同“花”。衰：衰败。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川：泛指所有的河流。东： 方位名词用作动词，表示向东。 海：大海。何：疑问代词，什 么。时：名词，时候。复：副 词，可译作“重新”“又”。 西：方位名词用作动词，向西。 归：回。这句意思是光阴像流 水一样一去不复返。
无数条江河奔腾着向东流入大海，什 么时候才能够重新返回西方？
wàn wù shēng guāng huī 万 物 生 光 辉。
cháng kǒng qiū jié zhì
常 恐 秋 节 至，
kūn huáng huā yè shuāi
焜 黄 华 叶 衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi 百 川 东 到 海，
hé shí fù xī guī 何 时 复 西 归？